Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Αδιόριστοι Εκπαιδευτικοί => Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ => Κλάδος ΠΕ02 Φιλολόγων => Μήνυμα ξεκίνησε από: GERMANOS στις Ιανουάριος 06, 2014, 06:28:00 μμ
-
Καταρχάς να ευχαριστήσουμε το συνάδελφο Βασίλη Καλογήρου για το εξαιρετικό άρθρο που έγραψε για τα προγράμματα ΕΣΠΑ. Όπως θα διαπιστώσετε από το άρθρο του συναδέλφου και φιλολόγου Βασίλη για τη νέα προγραμματική περίοδο του 2014 προγράμματα ΕΣΠΑ για φιλολόγους είναι μόνο η ενισχυτική. Στα προγράμματα ΕΣΠΑ δεν συγκαταλέγεται η ΠΔΣ και φυσικά ούτε τα ΖΕΠ. Αν αφήσουμε την κατάσταση στο έλεος του Υπουργείου Παιδείας θα ξαναζήσουμε το ίδιο σενάριο.. 200 θέσεις φιλολόγων σε παραμεθόριες περιοχές και ενισχυτική στην καλύτερη περίπτωση αρχές Ιανουαρίου...
Όπως βλέπετε συνάδελφοι άλλων ειδικοτήτων δεν αγωνιζόμαστε μόνο για την Ιστορία χωρίς να ξεχνάμε ότι είναι άλλη μία ανοιχτή πληγή.
Μήπως θα έπρεπε να ενεργοποιηθούμε περισσότερο για τα προγράμματα ΕΣΠΑ; Κάθε προσπάθεια και κάθε πρόταση εκτιμώ ότι είναι αποδεκτή, χρήσιμη και απαραίτητη.
Σας παραθέτω το άρθρο του συναδέλφου ....
11:50 | 13/12/2013"Μαχαίρι" στις πιστώσεις για τους αναπληρωτές το 2014
Αύξηση στον αριθμό αναπληρωτών καθηγητών μέσω ΕΣΠΑ
Αυξημένος είναι ο προϋπολογισμός της Ειδικής Υπηρεσίας Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Δράσεων ,που εκπονεί μια σειρά από προγράμματα που προσφέρουν εργασία σε χιλιάδες αναπληρωτές, για το 2014 συγκριτικά με τα έτη 2012 και 2013, σε αντίθεση με τις δαπάνες του κρατικού προϋπολογισμού , που όπως πρώτο εχει γράψει το news.gr, είναι αισθητά μειωμένες για τις προσλήψεις αναπληρωτών.
Συγκεκριμένα, για το 2014, ο συνολικός προϋπολογισμός ανέρχεται στα 249.200.000 ευρώ, ενώ στην αντίστοιχη εισηγητική έκθεση των δυο προηγούμενων ετών ο προϋπολογισμός για το 2013 ανέρχονταν στα 148.695.000 ευρώ ενώ το 2012 στα 90.435.000 ευρώ.
Η αύξηση του προϋπολογισμού και ειδικά του ποσού των δημοσίων επενδύσεων που από τα 70.900.000 ευρώ του 2012 εκτινάσσεται στα 190.000.000 ευρώ είναι μια θετική εξέλιξη για τις προσλήψεις αναπληρωτών μέσω ΕΣΠΑ αφού ο κρατικός προϋπολογισμός είναι φειδωλός.
Ειδικά το φετινό σχολικό έτος οι προσλήψεις αναπληρωτών μέσα ΕΣΠΑ είναι αυξημένες συγκριτικά με τα προηγούμενα έτη. Αυτό προκύπτει και από τα στοιχεία της Ειδικής Υπηρεσίες Εφαρμογής καθώς το 2012 ο αριθμός υπηρετούντων ορισμένου χρόνου ανέρχονταν σε 3.800 άτομα με ετήσιες δαπάνες τακτικών αποδοχών 50.000.000 ευρώ.
Το 2013, ο αριθμός των συμβασιούχων ορισμένου χρόνου αυξήθηκε στους 5.100 και αντίστοιχα αυξήθηκαν και οι δαπάνες αποδοχών κατά 17.000.000 (67.000.000) ενώ το 2014 στην εισηγητική έκθεση προϋπολογισμού οι απασχολούμενοι έχουν εκτιναχθεί στους 21.000 και το μισθολογικό κόστος τακτικών αποδοχών στα 148.437.500 ευρώ.
Αξίζει, επίσης, να αναφερθεί ότι εντός του 2014 αναμένεται να ενταχθούν στο ΕΣΠΑ και νέα έργα που θα υλοποιηθούν από την υπηρεσία και πιθανόν να προσφέρουν νέες θέσεις εργασίας σε αναπληρωτές και ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς. Ωστόσο την παρούσα στιγμή υπάρχουν εγκεκριμένα τεχνικά δελτία και αποφάσεις ένταξης για τα κάτωθι έργα:
1. Ενίσχυση της Διδασκαλίας ξένης γλώσσας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.
2. Θεσμός Αριστείας και ανάδειξη καλών πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
3. Εφαρμογή Ξενόγλωσσων Προγραμμάτων Σπουδών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.
4. Στήριξη των σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα.
5. Νέο Σχολείο (Σχολείο 21ου αιώνα)-Η Μετάβαση: Πολιτισμός και Ένταξη ΕΚΟ στα δημοτικά σχολεία.
6. Πρόγραμμα Εξειδικευμένης Εκπαιδευτικής Υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
7. Σχεδιασμός και ανάπτυξη Ηλεκτρονικού Μητρώου Δεδομένων για όλους τους μαθητές με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ηλικίας 4-25 ετών και η αξιοποίηση του στην εκπαιδευτική διαδικασία.
8. Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας ΑΠ1, ΑΠ2 και ΑΠ3.
9. Ανάπτυξη Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, Καταγραφή και Συγκέντρωση ήδη παραχθέντος Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού και συντονισμός των Πράξεων της κατηγορίας Πράξης.
10. Ανάπτυξη βάσης και δημιουργία πρωτότυπης μεθοδολογίας σχεδίασης ανάπτυξης και αξιολόγησης, εκπαιδευτικών σεναρίων για την Α’/βάθμια και Β’/βάθμια Εκπαίδευση.
11. Σχολικές Βιβλιοθήκες Περιφέρειας Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης.
12. Επέκταση Προγράμματος Πιλοτικής Εισαγωγής Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και συναφούς εξοπλισμού σε δημοτικά σχολεία για μια ψηφιακά υποστηριζόμενη διδασκαλία για τους Άξονες ΑΠ1,ΑΠ2,ΑΠ3.
13. Ψηφιακές Υπηρεσίες ΥΠ.Δ.Β.Μ.Θ., Ε.Π. Ψηφιακή Σύγκλιση.
14. Υποστήριξη της Ανάπτυξης και της Λειτουργίας των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.
15. Πρόγραμμα Μαθητείας Αποφοίτων Τεχνικής Εκπαίδευσης για απόκτηση Επαγγελματικής Εμπειρίας.
16. Archives Portal Europe network of eXcellence –APEx (Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα).
17. MEDEAnet (Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα).
18. MARCH (Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα)
19. Προώθηση της απασχόλησης μέσω προγραμμάτων Κοινωφελούς Εργασίας, ΑΠ1-ΑΠ2-ΑΠ3.
20. Αναβάθμιση Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων,ΑΠ1-ΑΠ2-ΑΠ3.
21. Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού υλικού.
22. Ανάπτυξη υποστηρικτικών δομών για την ένταξη και συμπερίληψη στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες-Μετατροπή του Ειδικού Σχολείου σε Κέντρο Υποστήριξης Ειδικής Αγωγής Εκπαίδευσης, ΑΠ1-ΑΠ2-ΑΠ3.
23. Οργάνωση και Λειτουργία Σχολικών Κέντρων Ενισχυτικής Διδασκαλίας 2012-2015, ΑΠ1,2,3.
24. Ανάπτυξη και Λειτουργία Δικτύου Πρόληψης και αντιμετώπισης των φαινομένων Σχολικής Βίας και εκφοβισμού.
25. Υποστήριξη Ολοήμερων Σχολείων (Β).
26. Διερεύνηση των παραμέτρων αναμόρφωσης και εξορθολογισμού της διδακτέας ύλης και του εκπαιδευτικού υλικού στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση,ΑΠ1,2,3
Καλόγηρος Βασίλειος
http://www.news.gr/ellada/ekpaidefsh/article/120003/afxhsh-ston-arithmo-anaplhroton-kathhghton-meso-espa.html
-
Το 26 ειναι το προγραμμα που πήρε αναπληρωτές δευτεροβάθμιας 6 Δεκεμβρίου ! Έχω την εντύπωση ότι με αυτά που λέει θα ισχύσει το ίδιο το 2014 με περισσότερους αναπληρωτές στην δευτεροβαθμια !
-
Μας έχουν διαβεβαιώσει ότι το πρόγραμμα 26 δεν πρόκειται να επαναληφθεί για του χρόνου... Μακάρι να μην ισχύει..
-
Γιατί το αναφέρει στο 2014 αφού δεν θα ισχύσει και ποιοι θα ειναι οι 21000 απο 5100 που ήταν εφέτος οι αναπληρωτές ; Όλοι πρωτοβάθμια και δευτεροβαθμια μόνο ειδικής ;
-
Eύχομαι να ισχύσει το πρόγραμμα 26.. Επίσημο υπηρεσιακό στέλεχος του υπουργείου μας είπε ότι ότι είναι δύσκολο να εφαρμοστεί πάλι το πρόγραμμα 26.. Εγώ εύχομαι από καρδιάς να εφαρμοστεί... και παύω να γράφω άλλο για να μην κάνω κακό στο συγκεκριμένο πρόγραμμα... γιατί επιθυμώ εντόνως να εφαρμοστεί και το 2014.... και φυσικά και θα το απαιτήσουμε...
-
Αυτο το προγραμμα 26 τι ακριβως ειναι ,πληρους ωραριου Η μειωμενου?
-
Στην πλειοψηφία του το πρόγραμμα 26 ήταν πλήρους ωραρίου αλλά είχε και μειωμένου
-
Eύχομαι να ισχύσει το πρόγραμμα 26.. Επίσημο υπηρεσιακό στέλεχος του υπουργείου μας είπε ότι ότι είναι δύσκολο να εφαρμοστεί πάλι το πρόγραμμα 26.. Εγώ εύχομαι από καρδιάς να εφαρμοστεί... και παύω να γράφω άλλο για να μην κάνω κακό στο συγκεκριμένο πρόγραμμα... γιατί επιθυμώ εντόνως να εφαρμοστεί και το 2014.... και φυσικά και θα το απαιτήσουμε...
Στο υπουργείο φέτος λένε ό,τι να'ναι...Τα είδαμε και με την ενισχυτική και με τα όσα έλεγαν για το ΕΣΠΑ και τελικά το χρησιμοποίησαν.Εγώ πάλι άκουσα ότι το πρόγραμμα 26 θα εφαρμοστεί και του χρόνου,εξάλλου χωρίς αυτό φέτος δεν ξέρω πώς θα λειτουργούσαν σχολεία και δη επαλ,όπως και του χρόνου που ο κρατικός έχει μειωθεί κι άλλο.Δε γίνεται να ανταπεξέλθουν στις ανάγκες δίχως ΕΣΠΑ .Φυσικά κρατάμε μικρό καλάθι,αλλά ας μην προεξοφλήσουμε και την επόμενη χρονιά.Προς το παρόν χάσαμε τη φετινή.Το μέλλον είναι ρευστό και αβέβαιο.
-
Eύχομαι να ισχύσει το πρόγραμμα 26.. Επίσημο υπηρεσιακό στέλεχος του υπουργείου μας είπε ότι ότι είναι δύσκολο να εφαρμοστεί πάλι το πρόγραμμα 26.. Εγώ εύχομαι από καρδιάς να εφαρμοστεί... και παύω να γράφω άλλο για να μην κάνω κακό στο συγκεκριμένο πρόγραμμα... γιατί επιθυμώ εντόνως να εφαρμοστεί και το 2014.... και φυσικά και θα το απαιτήσουμε...
Γιατι να μην ισχυσει????????????????????
-
Με μια αυξησούλα ωραρίου,που πολύ ακούγεται, τη συνέχιση των β αναθέσεων, τη μείωση διδακτικών ωρών φιλολογικών μαθημάτων( χωρίς να έχω πληροφόρηση τα θεωρώ σίγουρα μ΄αυτούς τους αλήτες στο υπουργείο) θα δούμε του χρόνου 100-και πολλούς λέω- φιλολόγους αναπληρωτές και θα λέμε και ευχαριστώ! Μέσω ΕΣΠΑ θα διορίζονται με τη σέσουλα άλλες ειδικότητες, από τους δασκάλους θα καλούνται πια και οι τεταρτοετείς φοιτητές και εμείς παρέα με την πίκρα μας θα ακούμε τα εύστοχα, αντικειμενικά σχόλια των μόνιμων, ειδικών επί παντός επιστητού μελών του φόρουμ για την ανεπάρκειά μας, την έλλειψη συναδελφικότητας κ.τ.λ.
Βγάζω το καπέλο σε όσες ειδικότητες με δυναμικούς εκπροσώπους διεκδικούν και πετυχαίνουν κάλυψη των κενών τους και επαγγελματική αποκατάσταση. Απλώς η πικρία για την αδικία που διαπράχθηκε εις βάρος μας δεν περνάει με τίποτα
-
Με μια αυξησούλα ωραρίου,που πολύ ακούγεται, τη συνέχιση των β αναθέσεων, τη μείωση διδακτικών ωρών φιλολογικών μαθημάτων( χωρίς να έχω πληροφόρηση τα θεωρώ σίγουρα μ΄αυτούς τους αλήτες στο υπουργείο) θα δούμε του χρόνου 100-και πολλούς λέω- φιλολόγους αναπληρωτές και θα λέμε και ευχαριστώ! Μέσω ΕΣΠΑ θα διορίζονται με τη σέσουλα άλλες ειδικότητες, από τους δασκάλους θα καλούνται πια και οι τεταρτοετείς φοιτητές και εμείς παρέα με την πίκρα μας θα ακούμε τα εύστοχα, αντικειμενικά σχόλια των μόνιμων, ειδικών επί παντός επιστητού μελών του φόρουμ για την ανεπάρκειά μας, την έλλειψη συναδελφικότητας κ.τ.λ.
Βγάζω το καπέλο σε όσες ειδικότητες με δυναμικούς εκπροσώπους διεκδικούν και πετυχαίνουν κάλυψη των κενών τους και επαγγελματική αποκατάσταση. Απλώς η πικρία για την αδικία που διαπράχθηκε εις βάρος μας δεν περνάει με τίποτα
Είναι ακριβώς όπως τα λες...Κι εμείς κοπτόμαστε για το άνοιγμα πινάκων και την αξιοκρατία προσλήψεων...Για ποιες προσλήψεις?θα μείνει κανένα κενό για του χρόνου,ώστε να το καταλάβουν οι άξιοι που κι αυτοί στην ειδικότητά μας είναι χιλιάδες?Όσο οι φιλοσοφικές δε συγχωνεύονται και το δημόσιο κλείνει δε μας σώζει τίποτα.Αλλά οι περισσότεροι μείναμε στο παρελθόν και οραματιζόμαστε να επαναληφθεί και στο μέλλον...Άλλα πρέπει να διεκδικήσουμε για τον κλάδο μας που κάθε χρόνο βγάζει στην αγορά εργασίας χιλίάδες απόφοιτους...Πού θα πάνε όλοι αυτοί?Στα ιδιωτικά ή στα δημόσια που κλείνουν?Στον νέο Ασεπ με μεταπτυχιακά και διδακτορικά?Για πόσες θέσεις?Το μέλλον των φιλολόγων και κυρίως των παλιών που έτρεξαν για τις προϋπηρεσίες και υπηρέτησαν το κράτος, τέλειωσε και οι αναπληρωτές με τη διάσπαση αυτή τη στιγμή είναι στα σπίτια τους προσδοκώντας την εκ νεκρών ανάσταση!
-
axaliko το πιο εύστοχο σχόλιο που διάβασα εδώ και μέρες! Ακριβώς έτσι τα σκέφτομαι τα πράγματα κι εγώ.
-
Ευχαριστώ, may 16. Το θέμα είναι αν υπάρχουν περιθώρια αντίδρασης μήπως, λέω μήπως, ανατρέψουμε αυτήν την κατάσταση
-
Τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας δεν ανήκουν στα πρόγραμματα ΕΣΠΑ; Γιατί δεν προσλαμβάνουν από τον Ενιαίο Πίνακα αναπληρωτών; Δεν είμαστε κατάλληλο και εξειδικευμένο προσωπικό;
-
ΠΑ.Σ.Α.Φ
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ
16 – 1- 2014
Αρ. Πρωτ.
Ιστοσελίδα : http://filologoi02.webnode.gr/
Email : email: pasafpe02@gmail.com ΠΡΟΣ:
Υπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων
κ. Κ. Αρβανιτόπουλο
Υφυπουργό Παιδείας κ. Κ. Γκιουλέκα
Θέμα: Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας
Με έκπληξη διαπιστώσαμε ότι σήμερα 15 Ιανουαρίου 2013 κοινοποιήθηκε στον ηλεκτρονικό και έντυπο τύπο η υπουργική απόφαση με ορθή επανάληψη του ν. 4186/13 (Α΄ 193), αρ. πρωτ. 15037, σύμφωνα με την οποία καθορίζεται η διαδικασία και τα κριτήρια επιλογής πρόσληψης των εκπαιδευτικών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. Την ίδια στιγμή που το πρόγραμμα “Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας” ευαγγελίζεται την ίση μεταχείριση και τη διασφάλιση της ισότητας ευκαιριών πρόσβασης και ένταξης στη διά βίου μάθηση χωρίς “καμία διάκριση”, προσλαμβάνει προσωπικό έχοντας θεσπίσει τα δικά του κριτήρια με την ανοχή (για να μην πούμε με τις ευλογίες) του Υπ. Παιδείας, αφού και αυτό το πρόγραμμα συγχρηματοδοτείται από το ΕΣΠΑ, καταστρατηγώντας την ίση μεταχείριση και το δικαίωμα στην εργασία των υποψήφιων εκπαιδευτικών.
Τα Σ.Δ.Ε. παρέχουν τη δυνατότητα σε ενήλικες, 18 ετών και άνω, που δεν έχουν ολοκληρώσει την εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση, να συνεχίσουν τις σπουδές τους και να αποκτήσουν τίτλο ισότιμο με το απολυτήριο του Γυμνασίου (νόμος 2525/97). Είναι άξιο απορίας λοιπόν πώς δεν προτιμώνται καθηγητές που έχουν περάσει από τη διαδικασία του ΑΣΕΠ (μία διαδικασία που - αν μη τι άλλο - δεν αφήνει περιθώρια αμφισβήτησης για το αδιάβλητό της) με κριτήρια που το ίδιο το Υπουργείο θέσπισε.
Αρχικά, δυσκολεύεται κανείς να κατανοήσει το σκεπτικό σε ένα σχεδιασμό εκπαιδευτικής πολιτικής της διά βίου μάθησης όταν αυτή η πολιτική εστιάζει στην πρωτοβάθμια βαθμίδα, κατόπιν αφήνει ένα μεγάλο κενό στην κομβικής σημασίας δευτεροβάθμια εκπαίδευση και επανέρχεται στην ενήλικη ζωή με τα Σ.Δ.Ε. Εν συνεχεία, και όσον αφορά στον τομέα της στελέχωσης των Σ.Δ.Ε, αξιώνουμε από τους ιθύνοντες των εκάστοτε προγραμμάτων να αποδεχτούν ως γεγονός μη αμφισβητήσιμο την προσπάθεια που έχουν καταβάλλει όλοι όσοι διαγωνίστηκαν σε ένα γραπτό διαγωνισμό και να συμπλεύσουν με την πάγια τακτική του Υπ. Παιδείας να προσλαμβάνει συμβασιούχους ορισμένου χρόνου μέσω του Ενιαίου Πίνακα Αναπληρωτών.
Καλούμε το Υπ.Παιδείας:
1) Να πάρει σαφή θέση ως προς τον τρόπο πρόσληψης σε οποιαδήποτε μορφή εργασίας όπου είναι συμβαλλόμενο μέλος.
2) Να ενσκύψει με πραγματικό ενδιαφέρον στα προβλήματα που δημιουργήθηκαν. Καταγγέλλουμε την άνιση πολιτική διαχείρισης προσωπικού από το Υπουργείο Παιδείας και απαιτούμε την ακύρωση της υπουργικής απόφασης και την πρόσληψη εκπαιδευτικού προσωπικού από τον Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2013 -2014 αλλά και για τα επόμενα έτη.
3) Να προνοήσει, ώστε σε εκπαιδευτικούς που απασχολούνται στα Σ.Δ.Ε χωρίς να βρίσκονται στον Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών και επομένως προσελήφθησαν με άλλο τρόπο και όχι κατόπιν επιτυχίας σε γραπτό διαγωνισμό του ΑΣΕΠ- και άρα έχουν άλλη σχέση εργασίας - να μην τους αναγνωριστεί οποιοδήποτε αίτημα προσμέτρησης προϋπηρεσίας αναδρομικά ή εκ των υστέρων σύμφωνα με το νόμο 3848.
Το Δ. Σ. ΠΑ.Σ.Α.Φ.
-
και αν βρίσκονται στον πίνακα αναπληρωτών και έχουν και επιτυχία στον ασεπ?
-
Σε ποια σειρά έχει σημασία επίσης....
Και κάτι άλλο συνάδελφοι... μην επαναπαύεστε με τα λίγα... αυτή τη στιγμή τα ΣΔΕ λειτουργούν με εκπαιδευτικούς ωρομίσθιους χωρίς να αναγνωρίζεται η προυπηρεσία...
Αλήθεια αξίζει να παλέψετε για να διατηρηθεί αυτό το καθεστώς; Αναφέρομαι σε εσένα Λίο που υπερασπίζεσαι το υπάρχον σύστημα...
Το να είσαι ωρομίσθιος δεν είναι αξιοπρεπές για έναν εκπαιδευτικό που από τα 18 του γνωρίζει μόνο τη μελέτη και τα βιβλία... πρέπει να αμειβόμαστε για τη διδασκαλία μας.. και ξέρουμε όλοι το μεράκι μας και την αξιοπρέπειά μας!
-
Την πατήσαμε από τη σιγουριά ότι είμαστε ο κλάδος με τις περισσότερες ανάγκες και να τα αποτελέσματα. Πρέπει να οργανωθούμε και με τον πασάφ όσοι περισσότεροι μπορούμε να απαιτήσουμε καλύτερη μεταχείριση. Να δούμε τι έχουν να μας πουν κι αυτοί που φιλοδοξούν να έρθουν στην εξουσία. Μόνο με αλλαγή πολιτικής και δικούς μας αγώνες μπορούμε να πετύχουμε κάτι. Αλλιώς είμαστε άξιοι της μοίρας μας.
-
ακριβώς αυτό λέω, ότι δεν πρέπει να στρεφόμαστε ο ένας εναντίον του άλλου
δες τις λίστες των εκπαιδευτικών των σδε, τα προσόντα τους είναι πάρα πολλά και όλοι έχουν επιτυχίες στον ασεπ, όπως βέβαια και πολλοί συνάδελφοι οι οποίοι είναι άνεργοι αυτή τη στιγμή.
Για αυτό μην ακυρώνετε συναδέλφους. Προφανώς και η ανεργία είναι μεγάλη και προφανώς και όλοι μας περάσαμε από αυτή τη θέση και είναι δεδομένο ότι θα ξαναπεράσουμε
Διεκδικήστε για περισσότερες προσλήψεις και προγραμμάτα, όχι τη λογική να ψοφήσει η κατσίκα του γείτονα
(btw κάντε και την ίδια κίνηση προς ακύρωση προυπηρεσίας και για την πδσ, που εκεί και αν δεν ήταν αναξιοκρατικός ο τρόπος πρόσληψης)
-
Λίο αφού έχετε ασεπ και προυπηρεσία δεν έχετε να φοβηθείτε τίποτα. Αν λοιπόν όλα αυτά τα προγράμματα προσλαμβάνουν από τον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών τότε θα έχουμε εργασία όλοι, με αξιοκρατικά κριτήρια και με μισθούς αξιοπρεπείς χωρίς να χρειάζεται να αφήνουμε τις οικογένειές μας για τη Λέρο. Γιατί πολύ απλά στη Λέρο θα πάει αυτός που είναι από τη Λέρο. Ας προσπαθήσουμε όλοι μαζί. Η ηγεσία επιθυμεί να παίρνει 8000 ευρώ το μήνα και οι δάσκαλοί τους να είναι άνεργοι, μακριά από τα σπίτια τους, ταλαιπωρημένοι, με μισθούς και ωράρια εργασίας που δεν αρμόζουν στον εκπαιδευτικό που δημιούργησε τον υπουργό και τους ειδικούς συμβούλους του υπουργείου.
Σκεφθείτε όλα αυτά, αντιληφθείτε τους κόπους σας και μην προσπαθείτε ευκαιριακά να αποκτήσετε μόνιμη εργασία. Έχουμε παλέψει για να είμαστε εκπαιδευτικοί και μόνο αξιοκρατικά και με κοινό αγώνα θα καταφέρουμε κάτι από εδώ και πέρα.
-
θα σου πω και το άλλο το σενάριο που είναι γνωστό σε όλους. Φιλόλογος με δύο και τρεις (ή έστω και με έναν) ασεπ και δεν καλείται ποτέ πουθενά γιατί καλείται μονίμως αυτός με προυπηρεσία από την πδσ.
Και κάνει μεταπτυχιακά και διδακτορικά και γλώσσες και της παναγιάς τα μάτια....
Δεν είναι άδικο να μιλάμε για αξιοκρατία εμείς που παλεύουμε και κάποιοι που ούτε από έξω από τον ασεπ δεν περάσαν να είναι μια ζωή αναπληρωτές?
-
Δεν θα μπω στη διαδικασία να σε πείσω.. αλλά να ξέρεις ότι αυτά που επιδιώκει ο ΠΑΣΑΦ είναι για το καλό όλων αρκεί από εδώ και πέρα όλοι να βάλουμε λίγο νερό στο κρασί μας, να αυξηθούν οι πιστώσεις και να προσλαμβανόμαστε μόνο με αξιοκρατικά κριτήρια. Εγώ έχω 5 μήνες προυπηρεσία στα ΙΕΚ. Αυτό λοιπόν σημαίνει ότι πρέπει να παλέψω να αναγνωριστεί η προυπηρεσία μου στα ΙΕΚ για να περάσω το συνάδελφο που με περνάει στον πίνακα επειδή απέκτησε μόρια από την πδσ.. Δεν μας βγάζει πουθενά αυτή η ιστορία, παρά μόνο στο αδιέξοδο και στην ανεργία. Εγώ κλείνω το θέμα εδώ... γιατί κρίνω ότι από εδώ και πέρα η συζήτησή μας θα πάρει μορφή διαφιλονικείας και δεν μας αξίζει.
-
Το ότι τα ΣΔΕ είναι δομή εκπαίδευσης ενηλίκων η ΠΑΣΑΦ δεν το ξέρει και μάλλον δεν θέλει να το ξέρει. Και αυτοί που είναι στην Λίστα είναι εκπαιδευτικοί ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ. Μήπως κύριοι και κυρίες της ΠΑΣΑΦ ξέρετε την διαφορά.
Ξέρετε ότι η εκπαίδευση ενηλίκων είναι άλλο πράγμα εντελώς από την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση;
Ξέρετε ότι για να είναι ικανός κάποιος να διδάξει σε δομή εκπαίδευσης ενηλίκων στην Ελλάδα αλλά και σε κάθε άλλη χώρα πρέπει να είναι ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΟΣ εκπαιδευτής ενηλίκων;
Ξέρετε ότι η επιμόρφωση Β΄επιπέδου που κάνετε ΕΣΕΙΣ γίνεται από ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ σας που έχουν πίστοποίηση για εκπαίδευση ενηλίκων;
Επιτέλους ξέρετε και τίποτα εκτός από τις ωρίτσες που σας κλέβουν ΟΛΟΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ;
-
Ολα αυτά τα γνωρίζουμε.
Αυτό όμως που δεν καταλαβαίνω είναι γιατί αναγνωρίστηκε η προϋπηρεσία των εκπαιδευτών ενηλίκων μέχρι το 2010 στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση!
Το σίγουρο είναι ότι πρέπει να διεκδικούμε περισσότερες προσλήψεις και προγράμματα!
-
Συνάδελφε έχω πιστοποίηση εκπαίδευσης ενηλίκων, έχω εργαστεί στα ΙΕΚ μέχρι πέρσι, ξέρω πολύ καλά κάποιους διευθυντές των ΙΕΚ, έχω στηθεί στη σειρά για συνέντευξη στα ΣΔΕ, ξέρω τι σημαίνει ΕΚΕΠΙΣ, έχω γνωστούς συναδέλφους που έχουν πιστοποίηση στην εκπαίδευση ενηλίκων.. οπότε δεν με έπεισες..
Και επιπλέον εμείς δεν είμαστε φιλόλογοι; εμείς δεν έχουμε εξειδικευτεί; έχουμε εξειδικευτεί τόσο όσο μας ζήτησε το Υπουργείο Παιδείας.
Μέχρι το 2010 η προυπηρεσία στα ΣΔΕ αναγνωρίζονταν στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών.
Νομίζω ότι πρέπει να εφαρμοστεί ο νόμος 3848 άμεσα για να σταματήσει ο καθένας να διεκδικεί ... και με το δίκιο του... γιατί πίσω από τα προσόντα του καθενός υπάρχει μία οικογένεια, οικονομικές υποχρεώσεις, κοινωνική καταξίωση.
Καλή μας μέρα! Και εύχομαι σύντομα όλοι να έχουμε εργασία με μισθούς και όρους αξιοπρεπείς
-
Καλή μας μέρα! Και εύχομαι σύντομα όλοι να έχουμε εργασία με μισθούς και όρους αξιοπρεπείς
...γιατί ο ΟΑΕΔ καιροφυλαχτεί...η εθελοντική εργασία...και δεν ξέρω τι άλλο μας επιφυλάσσει το μέλλον!
-
Ο νόμος 3848 δεν εφαρμόστηκε ,δεν εφαρμόζεται ,ούτε θα εφαρμοστεί γιατί απλά μας εξοντώνει όλους .Αν η ΠΑΣΑΦ θέλει τον 3848 να μας το πει να το ξέρουμε .
-
Εγώ που είμαι μέλος του ΠΑΣΑΦ επιθυμώ να εφαρμοστεί ο νόμος 3848, χωρις τη διενέργεια άλλου ασεπ γιατί πολύ απλά οι θέσεις είναι λίγες οπότε τζάμπα το διάβασμα. Αυτά...
-
Επίσης βαρέθηκα να είμαι άνεργη και να βλέπω να με προσπερνούν κάποιοι ιδιωτικοί ή κάποιοι άλλοι που αναγνωρίστηκε η προυπηρεσία τους. Οπότε ότι είναι να γίνει ... ας γίνει.. αλλά όχι πια άλλο αυτή η κατάσταση..
Και για να μην με προλάβουν οι διαχειριστές ... εδώ μιλάμε για τα προγράμματα εσπα και για τους φιλολόγους, υπάρχει άλλο τόπικ για τον τρόπο διορισμού. Συγγνώμη αν καταχράστηκα το θέμα των ΕΣΠΑ...
-
Εγώ που είμαι μέλος του ΠΑΣΑΦ επιθυμώ να εφαρμοστεί ο νόμος 3848, χωρις τη διενέργεια άλλου ασεπ γιατί πολύ απλά οι θέσεις είναι λίγες οπότε τζάμπα το διάβασμα. Αυτά...
Οι καλοί είναι για τα δύσκολα.....Τίποτα δεν είναι τζάμπα!
-
Οι καλοί είναι για τα δύσκολα.....Τίποτα δεν είναι τζάμπα!
Ο 3848 θα εφαρμοστεί με νέο διαγωνισμό που εγώ τον τοποθετώ μέσα στο 15(προσωπική εκτίμηση), απλά αυτοί που έχουν επιτυχία του 06 ή 08 αν θέλουν συμμετέχουν μ'αυτήν.
Διάθεση για κατάργηση του 3848 δεν υφίσταται ,αυτά για να μη γίνονται άκαιρες συζητήσεις....
-
Ο 3848 θα εφαρμοστεί με νέο διαγωνισμό που εγώ τον τοποθετώ μέσα στο 15(προσωπική εκτίμηση), απλά αυτοί που έχουν επιτυχία του 06 ή 08 αν θέλουν συμμετέχουν μ'αυτήν.
Διάθεση για κατάργηση του 3848 δεν υφίσταται ,αυτά για να μη γίνονται άκαιρες συζητήσεις....
Κάποιοι θέλουν 3848 χωρίς νέο Ασεπ.Επίσης κάποιοι που αξιολογήθηκαν πριν 7 ή 9 χρόνια από το 2006 ή 2008 μέχρι το 2015 που ενδεχομένως ξαναγίνει Ασεπ πρέπει να ξανααξιολογηθούν.Δια βίου μάθηση και δια βίου αξιολόγηση είναι το πιο αξιοκρατικό σύστημα για όλους...Τις διαθέσεις ποιος τις ξέρει,το υπουργείο άραγε?Και η διάθεση ήταν να έχει γίνει ήδη Ασεπ και να μη μαλλιοτραβιέμαστε μεταξύ μας,αλλά.....
-
Κάποιοι θέλουν 3848 χωρίς νέο Ασεπ.Επίσης κάποιοι που αξιολογήθηκαν πριν 7 ή 9 χρόνια από το 2006 ή 2008 μέχρι το 2015 που ενδεχομένως ξαναγίνει Ασεπ πρέπει να ξανααξιολογηθούν.Δια βίου μάθηση και δια βίου αξιολόγηση είναι το πιο αξιοκρατικό σύστημα για όλους...Τις διαθέσεις ποιος τις ξέρει,το υπουργείο άραγε?Και η διάθεση ήταν να έχει γίνει ήδη Ασεπ και να μη μαλλιοτραβιέμαστε μεταξύ μας,αλλά.....
Ας αξιολογηθούν φίλη μου αυτοί που δεν έχουν πετύχει ποτέ στον ΑΣΕΠ και ας αφήσουν ήσυχους αυτούς που έχουν πετύχει και 1 ή 2 ή 3 φορές να αποφασίσουν για την επιλογή που θα κάνουν!!!
Ή διαφορετικά όλοι σε έναν νέο ΑΣΕΠ με μηδενισμό προυπηρεσίας που αποκτήθηκε χωρίς επιτυχία σ'αυτόν!
-
Ας αξιολογηθούν φίλη μου αυτοί που δεν έχουν πετύχει ποτέ στον ΑΣΕΠ και ας αφήσουν ήσυχους αυτούς που έχουν πετύχει και 1 ή 2 ή 3 φορές να αποφασίσουν για την επιλογή που θα κάνουν!!!
Δεν θα αποφασίσει κανείς για τον εαυτό του ούτε οι μεν για τους δε,αλλά το κράτος...Κι αν θέλει να άρει τις αδικίες και τα βύσματα δε θα δεχτεί επιτυχόντες του περασμένου αιώνα αλλά πρόσφατους,αλλιώς θα έχουμε μια απ'τα ίδια!
-
Κλείνα τη συζήτηση εδώ γιατί το θέμα είναι άλλο κι έχουμε ξεφύγει....
-
Δεν θα αποφασίσει κανείς για τον εαυτό του ούτε οι μεν για τους δε,αλλά το κράτος...Κι αν θέλει να άρει τις αδικίες και τα βύσματα δε θα δεχτεί επιτυχόντες του περασμένου αιώνα αλλά πρόσφατους,αλλιώς θα έχουμε μια απ'τα ίδια!
Ακριβώς με το ίδιο επιχείρημα προυπηρεσίες,Lower,ECDL,πτυχία..... του περασμένου αιώνα ....ας αρθούν λοιπόν οι αδικίες, ΜΟΝΟ ΒΑΘΜΟΣ ΑΣΕΠ και τίποτα άλλο...
Κάθε επιχείρημα έχει το αντεπιχείρημα αν δεν μπορεί να σταθεί μόνο του!Κλείνω λοιπόν και εγώ τη συζήτηση....ευχαριστώ...
-
Ακριβώς με το ίδιο επιχείρημα προυπηρεσίες του περασμένου αιώνα ....ας αρθούν λοιπόν οι αδικίες, ΜΟΝΟ ΒΑΘΜΟΣ ΑΣΕΠ και τίποτα άλλο...
Κάθε επιχείρημα έχει το αντεπιχείρημα αν δεν μπορεί να σταθεί μόνο του!Κλείνω λοιπόν και εγώ τη συζήτηση....ευχαριστώ...
Ακριβώς.Βαθμός ενός πιο φρέσκου Ασεπ....
-
ΚΑΙ.... προυπηρεσίες,Lower,ECDL,πτυχία..... του περασμένου αιώνα
-
ΚΑΙ.... προυπηρεσίες,Lower,ECDL,πτυχία..... του περασμένου αιώνα
Κι αυτά ανανεωμένα,πρόσφατα,το πολύ 2 ετών...Φρέσκος αέρας στην εκπαίδευση.
-
να φρεσκάρουμε και το πτυχιο μας τοτε...
-
να φρεσκάρουμε και το πτυχιο μας τοτε...
Αυτό το νόημα έχει ο Ασεπ εκπαιδευτικών....φρόντισε το κράτος να μας το φρεσκάρει.
-
Καλά πως θα ανανεώσεις το πτυχίο ξένων γλωσσών; Πάλι θα δώσεις εξετάσεις;
-
Αυτό το νόημα έχει ο Ασεπ εκπαιδευτικών....φρόντισε το κράτος να μας το φρεσκάρει.
Οχι ο ΑΣΕΠ μας εξετάζει και στη παιδαγωγική-διδακτική που εκεί έχουμε μεγάλη ανεπάρκεια ακόμα και μερικοί απ'αυτούς που έκαναν μεταπτυχιακά σ'αυτά, γράφουν κάτι βαθμούς...γι'αυτό ξανά σπουδές στα παραπάνω αντικείμενα για να μην είναι light τα θέματα τους στον ΑΣΕΠ! :-* :-* :-* :-X :-X :-X :-X
-
ΠΑΣΑΦ – Σχετικά με την Υπ. Απόφαση για τα ΣΔΕ ΠΑΣΑΦ – Σχετικά με την Υπ. Απόφαση για τα ΣΔΕ
Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας
Με έκπληξη διαπιστώσαμε ότι σήμερα 15 Ιανουαρίου 2013 κοινοποιήθηκε στον ηλεκτρονικό και έντυπο τύπο η υπουργική απόφαση με ορθή επανάληψη του ν. 4186/13 (Α΄ 193), αρ. πρωτ. 15037, σύμφωνα με την οποία καθορίζεται η διαδικασία και τα κριτήρια επιλογής πρόσληψης των εκπαιδευτικών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. Την ίδια στιγμή που το πρόγραμμα “Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας” ευαγγελίζεται την ίση μεταχείριση και τη διασφάλιση της ισότητας ευκαιριών πρόσβασης και ένταξης στη διά βίου μάθηση χωρίς “καμία διάκριση”, προσλαμβάνει προσωπικό έχοντας θεσπίσει τα δικά του κριτήρια με την ανοχή (για να μην πούμε με τις ευλογίες) του Υπ. Παιδείας, αφού και αυτό το πρόγραμμα συγχρηματοδοτείται από το ΕΣΠΑ, καταστρατηγώντας την ίση μεταχείριση και το δικαίωμα στην εργασία των υποψήφιων εκπαιδευτικών. Τα Σ.Δ.Ε. παρέχουν τη δυνατότητα σε ενήλικες, 18 ετών και άνω, που δεν έχουν ολοκληρώσει την εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση, να συνεχίσουν τις σπουδές τους και να αποκτήσουν τίτλο ισότιμο με το απολυτήριο του Γυμνασίου (νόμος 2525/97). Είναι άξιο απορίας λοιπόν πώς δεν προτιμώνται καθηγητές που έχουν περάσει από τη διαδικασία του ΑΣΕΠ (μία διαδικασία που – αν μη τι άλλο – δεν αφήνει περιθώρια αμφισβήτησης για το αδιάβλητό της) με κριτήρια που το ίδιο το Υπουργείο θέσπισε. Αρχικά, δυσκολεύεται κανείς να κατανοήσει το σκεπτικό σε ένα σχεδιασμό εκπαιδευτικής πολιτικής της διά βίου μάθησης όταν αυτή η πολιτική εστιάζει στην πρωτοβάθμια βαθμίδα, κατόπιν αφήνει ένα μεγάλο κενό στην κομβικής σημασίας δευτεροβάθμια εκπαίδευση και επανέρχεται στην ενήλικη ζωή με τα Σ.Δ.Ε. Εν συνεχεία, και όσον αφορά στον τομέα της στελέχωσης των Σ.Δ.Ε, αξιώνουμε από τους ιθύνοντες των εκάστοτε προγραμμάτων να αποδεχτούν ως γεγονός μη αμφισβητήσιμο την προσπάθεια που έχουν καταβάλλει όλοι όσοι διαγωνίστηκαν σε ένα γραπτό διαγωνισμό και να συμπλεύσουν με την πάγια τακτική του Υπ. Παιδείας να προσλαμβάνει συμβασιούχους ορισμένου χρόνου μέσω του Ενιαίου Πίνακα Αναπληρωτών. Καλούμε το Υπ.Παιδείας: 1) Να πάρει σαφή θέση ως προς τον τρόπο πρόσληψης σε οποιαδήποτε μορφή εργασίας όπου είναι συμβαλλόμενο μέλος. 2) Να ενσκύψει με πραγματικό ενδιαφέρον στα προβλήματα που δημιουργήθηκαν. Καταγγέλλουμε την άνιση πολιτική διαχείρισης προσωπικού από το Υπουργείο Παιδείας και απαιτούμε την ακύρωση της υπουργικής απόφασης και την πρόσληψη εκπαιδευτικού προσωπικού από τον Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2013 -2014 αλλά και για τα επόμενα έτη. 3) Να προνοήσει, ώστε σε εκπαιδευτικούς που απασχολούνται στα Σ.Δ.Ε χωρίς να βρίσκονται στον Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών και επομένως προσελήφθησαν με άλλο τρόπο και όχι κατόπιν επιτυχίας σε γραπτό διαγωνισμό του ΑΣΕΠ- και άρα έχουν άλλη σχέση εργασίας – να μην τους αναγνωριστεί οποιοδήποτε αίτημα προσμέτρησης προϋπηρεσίας αναδρομικά ή εκ των υστέρων σύμφωνα με το νόμο 3848. Το Δ. Σ. ΠΑ.Σ.Α.Φ.
Διαβάστε περισσότερα: ΠΑΣΑΦ – Σχετικά με την Υπ. Απόφαση για τα ΣΔΕ | ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
http://xenesglosses.eu/2014/01/pasaf-sxetika-me-tin-yp-apofasi-gia-ta/
-
Κοινοποιήθηκε το άρθρο του ΠΑΣΑΦ για τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας και στο alfavita.
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%80%CE%B1%CF%83%CE%B1%CF%86-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CE%B4%CE%B5%CF%8D%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B7%CF%82-%CE%B5%CF%85%CE%BA%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%AF%CE%B1%CF%82#comment-1209475102
-
Το άρθρο του ΠΑΣΑΦ για τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας δημοσιεύτηκε και στο esos
http://www.esos.gr/arthra/defterovathmia-ekpaidefsi/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/oi-anaplhrvtes-filologoi-gia-ta-krithria-epiloghs-proslhchs-tvn-ekpaideytikvn-sta-sxoleia-deyterhs-eykairias
-
Ευχαριστούμε πολύ τα μέσα για την ανταπόκρισή τους στα προβλήματα που ταλανίζουν τον κλάδο μας. Το άρθρο για τα ΣΔΕ δημοσιεύτηκε και από το ipaideia. Αλήθεια οι αρμόδιοι πότε θα μας απαντήσουν;
http://ipaideia.gr/pasaf-sxoleia-deuteris-eukairias.5bb0dd26e83ff068fad2299b055aaf24.htm
-
οι αιτήσεις για αυτά τα σχολεία πότε γίνονται;
-
Έχουν ήδη γίνει.
-
Έχουν ήδη γίνει.
Χθες πήρα τηλέφωνο στην ομάδα έργου και μου είπαν πως λόγω της νέας μοριοδότησης μάλλον θα κάνουν αίτηση εκ νέου όλοι, δηλ. όσοι είναι ήδη από πέρυσι στους πίνακες και όσοι ενδιαφέρονται φέτος.
-
Τηλεφώνησα σήμερα και μου είπαν ότι αιτήσεις για σχολεία δεύτερης ευκαιρίας δεν έχουν γίνει ακόμα,περιμένουν την εγκύκλιο.
-
http://www.news.gr/ellada/ekpaidefsh/article/124800/oi-diekdikhseis-ton-anaplhroton-ekpaideftikon.html