Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Τυπική Εκπαίδευση => Εξετάσεις => Προαγωγικές => Μήνυμα ξεκίνησε από: fiore στις Ιούνιος 24, 2014, 05:58:11 μμ
-
Συνάδελφοι μπορείτε να με ενημερώσετε σε μάθημα όπως η λογοτεχνία πώς εξετάζεται ενας μαθητής με δυσλεξία.
Ρωτάω διότι ένας μαθητής αρκετά καλός με βαθμούς στα φιλολογικά 15 και 18 και καλούς μ.ο τετραμήνων έγραψε πολύ χάλια τώρα τον Ιούνιο περίπου 3/20 στη λογοτεχνία. Είπε μπήκε στα προφορικά αλλά ρώτησε για διευκρινίσεις τις 2 καθηγήτριες φιλολόγους και δεν του απαντούσαν και του είπαν ότι κατάλαβες κατάλαβες άντε έχουμε κι αλλους να εξετάσουμε εχει και ζέστη.
Βγήκε από την τάξη χάλια και δεν έκανε κανένα παραπονο και έφυγε αλλά σκέφτεται να κάνει αναβαθμολόγηση.Οι ιδιες καθηγητριες του ειχαν υψηλούς βαθμούς στα τετράμηνα
-
Μια ερώτηση: ισχύει πως αν κοπεί δυσλεκτικός τον Ιούνιο επανεξετάζετε τον Ιούνιο; δεν ξέρω ρωτάω...
-
Οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που έχουν δικαίωμα να εξεταστούν προφορικά, σε περίπτωση που κοπούν σε μάθημα μπορούν να ξαναδώσουν με αίτησή τους το ίδιο μάθημα μέσα σε λίγες μέρες από την έκδοση των αποτελεσμάτων. Εξετάζονται στο σχολείο τους από επιτροπή. Η σχετική νομοθεσία είναι στο ΠΔ 376/93, αρθρ. 35, όπως δείχνει μια πρόχειρη αναζήτηση. Ίσως υπάρχει και νεότερη νομοθεσία. Το γνωρίζω πάντως γιατί έχει εφαρμοστεί σε σχολείο μου.
-
Καλησπέρα σε όλους!! Έχω 1 μαθητή με δυσλεξία φέτος σε ιδιαίτερο Α Γυμνασίου και κάνουμε μαζί όλα τα φιλολογικά. Γνωρίζει κανείς πως ακριβώς εξετάζονται αυτά τα παιδιά; Ποια είναι η διαδικασία στα αρχαία πχ που με ενδιαφέρουν περισσότερο; Η δυσορθογραφία είναι το βασικό του πρόβλημα, η ανάγνωση είναι σε πολύ καλό επίπεδο, η κατανόηση μέτρια όταν διαβάζει τις εκφωνήσεις των ασκήσεων, αλλά γνωρίζω πως στους δυσλεξικούς μαθητές δίνονται περισσότερες διευκρινίσεις και ότι εξετάζονται στα ίδια θέματα με όλη την τάξη. Στον τονισμό για παράδειγμα, μπορεί να του βάλουν μια λέξη και να τον ρωτήσουν προφορικά τι τόνος θα μπει; Ο μόνος λόγος που ρωτάω είναι για να ξέρω αν θα επιμείνω λίγο στους κανόνες για να τους μάθει όσο μπορεί ή να τους περάσω πιο χαλαρά και ό,τι πιάσει. Αν έχει κανείς προηγούμενη εμπειρία.. Ευχαριστώ! :)
-
Αν η ασκηση εχει να κανει με τονισμο η κλιση ονοματος ναι μπορουν να τον ρωτησουν προφορικα τι τονο παιρνει.