Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Αδιόριστοι Εκπαιδευτικοί => Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ => Κλάδος ΠΕ04 Φυσικών, Χημικών, Βιολόγων, Γεωλόγων => Μήνυμα ξεκίνησε από: ----- στις Ιούλιος 01, 2014, 06:52:23 μμ
-
Συνάδελφοι πιστεύετε μετά και τις συνταξιοδοτήσεις να αυξηθούν οι αναπληρωτές χημικοί;
Τα κενά που θα δοθούν στις μεγάλες πόλεις θα είναι περισσότερα ή λιγότερα;
-
Καλημέρα,
αν και είναι δύσκολο να κάνει κανείς προβλέψεις πιστεύω ότι θα έχουμε αύξηση, έστω και μικρή. Αυτό το στηρίζω σε 4 κυρίως λόγους:
1ον: Συνταξιοδοτήσεις (90+ για τους Χημικούς).
2ον: Φέτος δεν φαίνεται να έχουμε αύξηση διδακτικού ωραρίου ούτε αύξηση αριθμών ανά τμήμα.
3ον: Παραμένει σταθερός ο αριθμός αναπληρωτών από κρατικό προϋπολογισμό (2.000).
Και το πιο σημαντικό:
4ον: Θα συνεχιστούν τα προγράμματα ΕΣΠΑ που αφορούν τη δευτεροβάθμια. Έτσι φέτος θα καλέσουν και πάλι -χωρίς "τσιγκουνιές"- διότι τα χρήματα αυτά δεν αφορούν εθνικούς πόρους!
-
Σχετικά με το δευτερο σκέλος της ερώτησης σου, σε αυτό δεν μπορώ να κάνω κάποια πρόβλεψη!
-
Απλά κάθε χρόνο έχουν την τάση να καλύπτουν τα κενά των μακρινών περιοχών και τέλος των μεγάλων αστικών κέντρων!
-
1. Θα μειωθούν οι ώρες μας στην β λυκείου , γιατί δεν υπάρχει χημεία για φέτος στην θετική κατεύθυνση.
2. Ναι , θα υπάρχει μεγαλύτερη άνεση κάλυψης κενών , γιατί υπάρχει το κονδύλι του ΕΣΠΑ.
3. Βαρεθήκαμε μέχρι αποπληξίας όσοι τρέχουμε από εδώ και από εκεί τα τελευταία χρόνια , με 50 και βάλε μήνες πλέον υπηρεσίας, να ζούμε τα ίδια και τα ίδια κάθε χρόνο , χωρίς ορατό φως. Μόνο στα σπίτια μας πλέον και ας κάνουν ότι νομίζουν και ας μας πάρουν όποτε θέλουν. Άντε στα τσακίδια πια , κουραστήκαμε να μας κοροιδεύετε.Όλα αυτά συνάδελφοι , είναι μία τεράστια φούσκα. Άντε και σε πήρανε. Ε και; Ποια είναι η προοπτική; Η καμία. Χαιρετώ.
-
Ναι και γω αυτό θεωρώ συνάδελφε! Δεν αξίζει να πας μακριά!!
Μόνο κοντά!!
-
1. Θα μειωθούν οι ώρες μας στην β λυκείου , γιατί δεν υπάρχει χημεία για φέτος στην θετική κατεύθυνση.
2. Ναι , θα υπάρχει μεγαλύτερη άνεση κάλυψης κενών , γιατί υπάρχει το κονδύλι του ΕΣΠΑ.
3. Βαρεθήκαμε μέχρι αποπληξίας όσοι τρέχουμε από εδώ και από εκεί τα τελευταία χρόνια , με 50 και βάλε μήνες πλέον υπηρεσίας, να ζούμε τα ίδια και τα ίδια κάθε χρόνο , χωρίς ορατό φως. Μόνο στα σπίτια μας πλέον και ας κάνουν ότι νομίζουν και ας μας πάρουν όποτε θέλουν. Άντε στα τσακίδια πια , κουραστήκαμε να μας κοροιδεύετε.Όλα αυτά συνάδελφοι , είναι μία τεράστια φούσκα. Άντε και σε πήρανε. Ε και; Ποια είναι η προοπτική; Η καμία. Χαιρετώ.
+++++++++++++Ετσι που μας καταντήσαν...
-
Συνάδελφοι όσον αφορά τις μεταθέσεις, έχουμε για την Αττική τα εξής:
Α΄ Αθήνας (Δ.Ε.) 0
Β΄ Αθήνας (Δ.Ε.) +4
Γ΄ Αθήνας (Δ.Ε.) +4
Δ΄ Αθήνας (Δ.Ε.) 0
Α΄ Πειραιά (Δ.Ε.) +3
Β΄ Πειραιά (Δ.Ε.) -3
Α΄ Ανατ. Αττικής (Δ.Ε.) 0
Β΄ Ανατ. Αττικής (Δ.Ε.) +3
Δυτ. Αττικής (Δ.Ε.) -2
Τα (+) δηλώνουν το πόσοι ήρθαν συνολικά και τα (-) το πόσοι έφυγαν!!
-
Συνάδελφοι όσον αφορά τις μεταθέσεις, έχουμε για την Αττική τα εξής:
Α΄ Αθήνας (Δ.Ε.) 0
Β΄ Αθήνας (Δ.Ε.) +4
Γ΄ Αθήνας (Δ.Ε.) +4
Δ΄ Αθήνας (Δ.Ε.) 0
Α΄ Πειραιά (Δ.Ε.) +3
Β΄ Πειραιά (Δ.Ε.) -3
Α΄ Ανατ. Αττικής (Δ.Ε.) 0
Β΄ Ανατ. Αττικής (Δ.Ε.) +3
Δυτ. Αττικής (Δ.Ε.) -2
Τα (+) δηλώνουν το πόσοι ήρθαν συνολικά και τα (-) το πόσοι έφυγαν!!
Δεν μπορεις να βγάλεις συμπεράσματα απο τις μεταθέσεις. π,χ κάθε χρόνο παίρνει αναπληρωτές στη Β Πειραία και έκανε και μετάθεση. Αν και δεν δηλώνω Αθήνα πάλι η Β πειραια και η δυτ. Αττικη να έχει τιμιτικη για αναπληρωτές αντε και κανενα ψιχουλο και για τις άλλες περιοχές. Μακάρι να μην είναι έτσι.
-
Μα και Α Αθήνας και Α Ανατολικής Αττικής, αφού δεν πήραν, δε θα υπάρξουν κενά για αναπληρωτές;
-
Μα και Α Αθήνας και Α Ανατολικής Αττικής, αφού δεν πήραν, δε θα υπάρξουν κενά για αναπληρωτές;
Μακάρι να υπάρξουν. Δεν ξέρουμε και πως γίνανε οι μεταθέσεις. μπορεί να υπάρχουν κένα και να μην στέιλαν !!!
-
Μα λόγω των συνταξιοδοτήσεων όλο και κάποιοι θα έφυγαν από Α Αθήνα!
-
O σκοπός είναι να πάρουν πολλούς αναπληρώτες ΠΛΗΡΟΥΣ ΩΡΑΡΙΟΥ σε όλη την Ελλάδα
-
Πραγματικά, έτσι είναι!!
Ελπίζω να τηρήσουν την υπόσχεση για 22000 αναπληρωτές που έλεγαν!
-
Κωνσταντινε και λοιποι συναδελφοι η μεγαλη ανακαταταξη θα ερθει μετα με τις αποσπασεις. Τοτε συνηθως γινονται πολλες μετακινησεις που δημιουργουν αρκετα κενα. Ειδικα απο νησια προς αστικα κεντρα. Οι μεταθεσεις δε δινουν τοσο καλη εικονα πια, που γινονται με το σταγονομετρο,
-
συναδελφοι καλησπερα!που μπορω να βρω αν υπαρχουν κενα χημικων σε διαφορες περιοχες της ελλαδας?δε ξερω τι περιοχες να δηλωσω...
-
Μα και να τα βρεις θα αλλάξουν μετά από τις αποσπάσεις!
-
4 χημικοί αποσπάστηκαν...
Από αυτούς κανένας στην Αττική!
-
4 χημικοί αποσπάστηκαν...
Από αυτούς κανένας στην Αττική!
Δεν σημαίνει τίποτα αυτό Κωνσταντίνε. Μάλλον πιο αντιπροσπευτικές είναι οι αποσπάσεις απο Πυσδε σε Πυσδε. βλέπω να παίζει πολυ επαρχια και όχι μεγάλα αστικά κέντρα. αντε δυο τρία απο το κάθενα οι ψηλά στο πίνακα. Ελπίζω να είναι τριψήφιος 120 -130 ή και λίγο παράπανω( να είμαστε και λίσο προσγειωμένοι) ο αριθμός μας κάτι σαν το 2012 Ακω βεβαίως βεβαίως. Μακάρι οι ελπίδες αυτές να μην είναι φρούδες.
-
προσέξτε αυτό από το fb του Λοβέρδου:'' Ολοκληρώθηκε πριν από λίγο η συνάντηση
με εκπροσώπους καθηγητών Πληροφορικής των Πανεπιστημίων και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Στη συνάντηση συζητήθηκε το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών και θέματα που αφορούν στη διδασκαλία της Πληροφορικής και την αναβάθμισή της'' Η ένωση χημικών τι κάνει;;;;; τα ίδια και τα ίδια θα έχουμε πάλι; Κωνσταντίνε περίμενε το νέο κύμα αποσπάσεων για συμπεράσματα για Αττική που ενδιαφέρεσαι. Πάντως οι μεταθέσεις ήταν αρκετές για Αττική.
-
Κάτι μου λέει ότι θα αλλάξει κάτι με τη χημεία και το νέο λύκειο thrileontas άμα μας λες τέτοια!!
-
εγω σκεφτομαι...αφου φετος δεν κανουν χημεια στην Β'κατευθυνσης....πως θα χωρεσει όλη αυτη η υλη στην Γ΄Λυκειου... θα ειναι τεραστια...σαν εξεταστικη....ετσι δεν ειναι;
-
Κάτι μου λέει ότι θα αλλάξει κάτι με τη χημεία και το νέο λύκειο thrileontas άμα μας λες τέτοια!!
δεν αλλαζει το νεο λυκειο...νομιζω
-
Πραγματικά...!!
Και μόνο όλη η ύλη της Β θετικής στη Γ ακούγεται υπερβολικό!!
Λες να κόψουν κάτι;;
-
δεν αλλαζει το νεο λυκειο...νομιζω
Είναι οριστικό;;
-
Είναι οριστικό;;
ετσι ειχε πει στην ΟΛΜΕ....
-
Πραγματικά...!!
Και μόνο όλη η ύλη της Β θετικής στη Γ ακούγεται υπερβολικό!!
Λες να κόψουν κάτι;;
γιατι εχουν κόλλημα.;αφου και η υλη της Α ειναι τεραστια
-
Ναι αλλά στην Α έκοψαν την οργανική!!
-
Ναι αλλά στην Α έκοψαν την οργανική!!
φαντασου ποση υλη θα εχουν φετος....ισως βαλουν και υλη γ'λυκ οργανικης...
επιτελους θα κανουμε σωστο μαθημα φετος,,,,μας ειχε πρηξει η θεωρητική και η τεχνολογική....
-
Η ΕΕΧ στη σελίδα της έχει βγάλει ένα προτεινόμενο αναλυτικο΄πρόγραμμα. Τώρα οτι δεν είναι και πολλη ενέργη είναι αλήθεία. Πρέπει να ενεργοποιηθεί το γρηγότερο για να μπει ξανά η χημεία στη θέση που τις αξίζει στο Λυκειο. Επίσης πρέπει να γίνει κάτι και με το μονοώρο του Γυμνασίου.
-
Αυτό το θέμα με το γυμνάσιο το έχω επισημάνει και στο παρελθόν!! Πρέπει να αλλάξει!!
-
η κολλητη μου αποσπαστηκε στην δδε Β'Ἀθηνας.....1η Σεπτεμβριου παρουσιαζεται....θα μαθουμε κενα
-
Χημικός είναι;;
-
Ίσως πρέπει να βάλουν και οργανικες συνθέσεις στη Γ λυκείου. Νομίζω καλό θα ήταν.
-
οχι...πληροφορικης
-
dora22 είπα και γω γιατί δεν είδα χημικό στην Αττική..
xhm32 σίγουρα για να μάθουν τα παιδιά να σκέφτονται με χημικό τρόπο!!
Δε θα ήταν άσχημο να βάλουν και προσθετικές ιδιότητες στη Γ...
-
dora22 είπα και γω γιατί δεν είδα χημικό στην Αττική..
xhm32 σίγουρα για να μάθουν τα παιδιά να σκέφτονται με χημικό τρόπο!!
Δε θα ήταν άσχημο να βάλουν και προσθετικές ιδιότητες στη Γ...
Καλα θα ήταν αλλα και τα παιδια τι να πρωτομάθουν από όλα. Πολυ ύλη.
-
Καλα θα ήταν αλλα και τα παιδια τι να πρωτομάθουν από όλα. Πολυ ύλη.
Παλαιότερα όταν δίναμε με δέσμες είχαμε και τότε πολλή ύλη..!!
-
Παλαιότερα όταν δίναμε με δέσμες είχαμε και τότε πολλή ύλη..!!
και αν δεν είχαμε και στη φυσική και στα μαθηματικά αλλά άλες εποχές.
-
Για να μην ανακυκλωνουμε τα ίδια, ιδανικό θα ηταν η κάθε σχολή να ζητάει τα μαθήματα που θέλει σε κατατακτήριες εξετασεις των υποψηφίων και όχι σε πανελλαδικό επίπεδο.Αυτά με την προϋπόθεση να καταργηθούν οι πανελλήνιες
-
Για να μην ανακυκλωνουμε τα ίδια, ιδανικό θα ηταν η κάθε σχολή να ζητάει τα μαθήματα που θέλει σε κατατακτήριες εξετασεις των υποψηφίων και όχι σε πανελλαδικό επίπεδο.Αυτά με την προϋπόθεση να καταργηθούν οι πανελλήνιες
+++
Επίσης η κάθε επιστήμη είναι σημαντική και δεν πρέπει να απαξιώνεται από κανένα ...
-
Εγω προτεινω να μην δινουν τιποτα και να μπαινουν κατευθειαν στις σχολες.....
Το μονο που μας νοιαζει ολους ειναι....να κρατησουμε τις ωρες μας και οχι τι θα δινουν οι μαθητές.....να μην κοροιδευομαστε μεταξυ μας
Πιαδια μην ξεχνιόμαστε ....άλλο ειναι το θεμα μας αυτες τις μέρες.....η αδιοριστια μας.....
οι μονιμοι (καλως ή κακως/ευχαριστημενοι ή μη) εχουν ....ενα προορισμο....με οποιο τροπο και αν διοριστηκαν.... (επετηριδα, ασεπ, 60-40, 24μηνο,30μηνο, οαεδ...)
εμεις οι αναπληρωτες...τι κανουμε.....ΝΑ ΕΝΩΘΟΥΜΕ επιτελους......αλλιως καλα να παθουμε για οτι τραβαμε....
-
Εγω προτεινω να μην δινουν τιποτα και να μπαινουν κατευθειαν στις σχολες.....
Το μονο που μας νοιαζει ολους ειναι....να κρατησουμε τις ωρες μας και οχι τι θα δινουν οι μαθητές.....να μην κοροιδευομαστε μεταξυ μας
Πιαδια μην ξεχνιόμαστε ....άλλο ειναι το θεμα μας αυτες τις μέρες.....η αδιοριστια μας.....
οι μονιμοι (καλως ή κακως/ευχαριστημενοι ή μη) εχουν ....ενα προορισμο....με οποιο τροπο και αν διοριστηκαν.... (επετηριδα, ασεπ, 60-40, 24μηνο,30μηνο, οαεδ...)
εμεις οι αναπληρωτες...τι κανουμε.....ΝΑ ΕΝΩΘΟΥΜΕ επιτελους......αλλιως καλα να παθουμε για οτι τραβαμε....
Ετσι ακριβώς είναι dora22 όπως τα λες. Όσο για το να ενωθούμε απο ότι βλέπω στις διάφορες συζητήσεις δεν το βλέπω να συμβαίνει πρέπει να κοιτάξουμε λίγο παραπάνω απο τομάρι μας.
-
Αλλαγές προανήγγειλε στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ο Υπουργός Παιδείας μέσα από δηλώσεις του στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων. Το Σεπτέμβριο-Οκτώβριο θα ξεκινήσει η συζήτηση επί του θέματος η οποία αναμένεται να διαρκέσει αρκετό διάστημα καθώς θα συνεδριάσουν όλα τα συμβούλια ενώ θα τοποθετηθεί επί του θέματος και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Ο κ. Λοβέρδος τόνισε ότι το θέμα των δομικών αλλαγών θα τεθεί αρχικά στη διακομματική επιτροπή και ακολούθως στα υπόλοιπα Συμβούλια. «Το θέμα των δομικών αλλαγών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, θα το ανοίξουμε φέτος και όχι, για να το κλείσουμε μέσα σε έναν μήνα» υπογράμμισε ο Υπουργός Παιδείας.
Ο κ. Λοβέρδος επεσήμανε ότι από το Σεπτέμβριο θα τους απασχολήσει αποκλειστικά η «Στοιχειώδης Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση-Παιδεία» και ξεκαθάρισε ότι δεν θα πραγματοποιηθούν αλλαγές ούτε στο νομικό πλαίσιο του 4009/2011 που αφορά την Τρτιοβάθμια Εκπαίδευση, ούτε και στο ν4186/2013 για το νέο Νέο Λύκειο.
Χαρακτηριστικά ο κ. Λοβέρδος μιλώντας στην Επιτροπή ανέφερε ότι το ν.4009/2011 και το ν.4186/2013, «Νέο Λύκειο και Δομική Αλλαγή στα Πανεπιστήμια», δε θα τους πειράξει. Όπως είπε: "Όχι για λόγους συντήρησης, αλλά για να αποφύγουμε αυτό που είπε ο Πρόεδρος της ΟΛΜΕ, το είπαμε χθες επανειλημμένως και εγώ και ο κ. Υφυπουργός, ότι δεν είναι σωστό πριν καν εφαρμοστεί μια δομική αλλαγή να την αλλάζεις. Είναι λάθος να θέλεις να συνδέσεις το όνομά σου με επιπόλαιες αλλαγές που τελικώς «τρελαίνουν» την εκπαιδευτική κοινότητα, τους γονείς, τα παιδιά, τους καθηγητές και τους δασκάλους".
Καλόγηρος Βασίλειος
Αυτά για να μην δημιουργείται ανησυχία από κάποιους, αν γίνει στο άμεσο μέλλον κάποια αλλαγή στο προγρ. σπουδών αυτή θα αφορά την πρωτοβάθμια
-
φίλε μου , έχουν δει πολλά τα μάτια μας . γι αυτό φύλα τα ρούχα σου λένε.
-
Αλλαγές προανήγγειλε στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ο Υπουργός Παιδείας μέσα από δηλώσεις του στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων. Το Σεπτέμβριο-Οκτώβριο θα ξεκινήσει η συζήτηση επί του θέματος η οποία αναμένεται να διαρκέσει αρκετό διάστημα καθώς θα συνεδριάσουν όλα τα συμβούλια ενώ θα τοποθετηθεί επί του θέματος και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Ο κ. Λοβέρδος τόνισε ότι το θέμα των δομικών αλλαγών θα τεθεί αρχικά στη διακομματική επιτροπή και ακολούθως στα υπόλοιπα Συμβούλια. «Το θέμα των δομικών αλλαγών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, θα το ανοίξουμε φέτος και όχι, για να το κλείσουμε μέσα σε έναν μήνα» υπογράμμισε ο Υπουργός Παιδείας.
Ο κ. Λοβέρδος επεσήμανε ότι από το Σεπτέμβριο θα τους απασχολήσει αποκλειστικά η «Στοιχειώδης Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση-Παιδεία» και ξεκαθάρισε ότι δεν θα πραγματοποιηθούν αλλαγές ούτε στο νομικό πλαίσιο του 4009/2011 που αφορά την Τρτιοβάθμια Εκπαίδευση, ούτε και στο ν4186/2013 για το νέο Νέο Λύκειο.
Χαρακτηριστικά ο κ. Λοβέρδος μιλώντας στην Επιτροπή ανέφερε ότι το ν.4009/2011 και το ν.4186/2013, «Νέο Λύκειο και Δομική Αλλαγή στα Πανεπιστήμια», δε θα τους πειράξει. Όπως είπε: "Όχι για λόγους συντήρησης, αλλά για να αποφύγουμε αυτό που είπε ο Πρόεδρος της ΟΛΜΕ, το είπαμε χθες επανειλημμένως και εγώ και ο κ. Υφυπουργός, ότι δεν είναι σωστό πριν καν εφαρμοστεί μια δομική αλλαγή να την αλλάζεις. Είναι λάθος να θέλεις να συνδέσεις το όνομά σου με επιπόλαιες αλλαγές που τελικώς «τρελαίνουν» την εκπαιδευτική κοινότητα, τους γονείς, τα παιδιά, τους καθηγητές και τους δασκάλους".
Καλόγηρος Βασίλειος
Αυτά για να μην δημιουργείται ανησυχία από κάποιους, αν γίνει στο άμεσο μέλλον κάποια αλλαγή στο προγρ. σπουδών αυτή θα αφορά την πρωτοβάθμια
Συνάδελφε σε ευχαριστουμε παρα πολύ για την ενημερωση...αλλα εδω θελουμε να γραφουμε για τον κλαδο μας....ΠΕ04.... και να μην αρχισουμε και γραφουμε διάφορα....αλλωστε το θεμα ειναι:Σχολική χρονια 2014-2015...ΠΕ04.02....με ολες τις εκπληξεις της....
-
Συνάδελφε σε ευχαριστουμε παρα πολύ για την ενημερωση...αλλα εδω θελουμε να γραφουμε για τον κλαδο μας....ΠΕ04.... και να μην αρχισουμε και γραφουμε διάφορα....αλλωστε το θεμα ειναι:Σχολική χρονια 2014-2015...ΠΕ04.02....με ολες τις εκπληξεις της....
Σεβαστό δεν είχα τέτοια πρόθεση... (απλά ενημέρωσα για να μην αρχίζουν συζητήσεις για νέες αλλαγές στα προγρ. σπουδών του Λυκείου κτλ ...)
Καλή συνέχεια :)
-
Ποια ακριβώς αλλαγή φοβάστε από τον Λοβέρδο;
που δεν προκειται ...να κανει διορισμούς στο μέλλον...και θα γυριζουμε απο νησι σε νησι, από βουνα σε λαγκαδια...συναδελφε.... και να σου πω επιπλεον κατι,,,δοξα τον Θεο...υπάρχουν ωρες στα φροντιστηρια για μας...αρκετες....
Εγω παντως κανω και τις διακοπες μου στα νησια.....δωρεαν....φετος ημουν Κρητη
-
Η δική μου παρέμβαση σε αυτό το τοπικ ήταν γιατί ένας δικός σας έγραψε για τη συνάντηση του Λοβερδου με τους πληροφορικους. Αυτός την άρχισε τη έκπληξη σε άσχετο με την πληροφορική τοπικ.
Ωραια...Καλο βραδυ και καλη συνεχεια
-
Και από του χρόνου θα έχεις πιο πολλές. Θα σου έρχεται ο υποψήφιος για το τοπογράφων μηχανικών και για το μαθηματικό και θα τους κάνεις 6 ώρες χημικές ενώσεις που θα χρειαστούν στη σχολή!!!
Θέλω να δω άμα κάποια από αυτά τα παιδιά σας ρωτήσουν γιατί δεν έχουν επιλογή να κάνουν τουλάχιστον κάτι που θα τους χρειαστεί και στο μέλλον και είναι αναγκασμένα να διδαχτούν την άσχετη χημεία σε υψηλότατο επίπεδο τι θα τους πείτε;; !
δεν σε αδικω γιατι ειναι δυσκολο μαθημα....αλλα και εσυ μην βγαζεις τόσο μενος.....
αφου δεν εχεις προθεση....μην συνεχιζεις....ΤΕΛΟΣ
-
Συνάδελφοι, πάλι το διαίρει και βασίλευε εν δράση. Θα τρωγώμαστε μεταξυ μας ενω οι άλλοι κάνουν την δουλειά τους. Δεν βλέπετε ότι όλη η οικονομία περιστρέφεται γύρω από δικηγόρους, μηχανικούς και γιατρούς? Πάντως είναι γεγονός ότι τα τελευταία δέκα χρόνια η χημεία ήταν αδικημένο μάθημα. Δεν νοείται να σου δίνεται πρόσβαση σε σχολές όπως Χημικό, Φαρμακευτική, Χημικό μηχανικό, Βιολογικό κ.λ.π χωρίς να εξετάζεσαι στη χημεία. Τόσο απλά....
Εντέλει, για να μη χάνουμε το χρόνο μας, ανοίξτε ένα νέο τόπικ και πείτε ότι θέλετε.
-
Αν και δε μπορω να παρακολουθησω το νημα εφοσον βρισκομαι εκτος πολιτσμου θα παρακαλούσα να μείνουμε on topic. Εκτός θέματος μηνύματα θα διαγράφονται.
-
πέρυσι διαγράφονταν μηνύματα , παρολίγον να διαγραφούν μέλη από το φόρουμ και όλα αυτά για μία χαζή αντιπαράθεση συναδέλφων που δεν έχουμε τίποτα να μας χωρίσει. αντίθετα πολλά κοινά προβλήματα να μας ενώνουν. για αυτό έγραψα πάλι τα ίδια. για να σταματήσουμε αυτό το χάλι. άντε να το κάνουμε. καλημέρα σας.
-
πέρυσι διαγράφονταν μηνύματα , παρολίγον να διαγραφούν μέλη από το φόρουμ και όλα αυτά για μία χαζή αντιπαράθεση συναδέλφων που δεν έχουμε τίποτα να μας χωρίσει. αντίθετα πολλά κοινά προβλήματα να μας ενώνουν. για αυτό έγραψα πάλι τα ίδια. για να σταματήσουμε αυτό το χάλι. άντε να το κάνουμε. καλημέρα σας.
'
Όχι συνάδελφε. Όντως δεν έχουμε τίποτα να χωρίσουμε και η αντιπαράθεση είναι χαζή αφού ουσιαστικά όλοι μας θέλουμε το καλό των μαθητών, δηλαδή να μην τα παιδεύουμε με αχρείαστα για το μέλλον τους μαθήματα, ειδικά σε μια δύσκολη τάξη όπως η Γ λυκείου, αλλά να τους εξετάζουμε σε χρήσιμα και σχετικά με τη σχολή που θέλουν να περάσουν μαθήματα.Περιμένουμε λοιπόν, αφού δεν έχουμε κάτι να χωρίσουμε και είστε σωστοί επιστήμονες και παιδαγωγοί, να σταθείτε διπλά μας στον αγώνα που δίνουμε, δηλαδή, οι μαθητές να περνάνε στο πληροφορικής και στο μαθηματικό κτλ δίνοντας τη σχετική πληροφορική και όχι την άσχετη χημεία όπως γίνεται σε όλα τα άλλα πεδία που οι μαθητές δίνουν σχετικά με τις σχολές μαθήματα. Δεν νομίζω ότι έχουμε κάτι να χωρίσουμε σε αυτό ε;; Αν ναι θα ήθελα επιχειρήματα επιστημονικά και παιδαγωγικά!
Καλημέρα και από μένα..
-
Πιστεύετε συνάδελφοι να έχουμε πολλές αποσπάσεις προς Αττική όταν βγουν από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ;;
-
Πιστεύετε συνάδελφοι να έχουμε πολλές αποσπάσεις προς Αττική όταν βγουν από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ;;
Αυτό κανείς δεν μπορεί να ξέρει. Πάντως θα σε συμβούλευα και κοιτάξεις και κάτι πέρα απο την Αττικη.
-
Δε συμφέρει συνάδελφε πλέον..!!
-
αμα ο άλλος δεν έχει άλλη δουλειά ή άλλες εναλλακτικές π.χ με ιδιαίτερα πάει όπου μπορεί.......
-
Συνάδελφοι δείτε στους πίνακες την ---------------. Έχει αλλάξει η προϋπηρεσία της για το έτος 2001-2002.. Πως μπορεί να γίνει αυτό; Τώρα είδαν αυτό το λάθος;
-
Διάλεξα αυτό το θέμα ως πιο παλιό για να κρατήσουμε τα στατιστικά για φέτος.
Για τη τιμή των όπλων λοιπόν:
Φέτος 594 ενώ πέρσι 556 άτομα είναι στο πίνακα με προϋπηρεσία.
3 άτομα τιμωρήθηκαν.
1 άτομο μπήκε στις ειδικές κατηγορίες σύνολο 6.
1 άτομο από ιδιωτικά σχολεία καινούριο και ένα που προϋπήρχε αλλά φέτος του αναγνωρίστηκε η προϋπηρεσία. 7 συνολικά "Ιδιωτικοί".
49 οι φετινοί τρίτεκνοι με προϋπηρεσία 42 πέρσι.
Όλοι πάνω κάτω πρέπει να είμαστε στην ίδια σειρά και να παίζουμε μια με δυο θέσεις.
Καλή σχολική χρονιά να έχουμε. Βλέπω και καινούριους συναδέλφους να μπαίνουν οπότε ας δηλώσουν το παρόν, μάλλον μια χρονιά εδώ θα τα λέμε.
Άντε και καλό κουράγιο με όσα ακούμε αλλά και βιώνουμε.
:) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :) :)
Υ.Γ τους τρίτεκνους τους αναφέρω γιατί μου έκανε εντύπωση η αύξησή τους σε τέτοιους καιρούς. Συγχαρητήρια που έγιναν ξανά γονείς. Καλό κουράγιο δις σε αυτούς λοιπόν :) :D .
-
Κάποια εκτίμηση για τον αριθμό των αναπληρωτών χημικών ; Θα είναι στα ίδια επίπεδα με το 2013 ;
-
κάτι κελαηδίσματα υπάρχουν για Θεσσαλονίκη να έχει ζήτηση, βάλε και λίγα Δωδεκάνησα, άντε και καμιά δεκαριά θέσεις Αττικής, για τις πρώτες φάσεις. αν δεν βγουν οι αποσπάσεις όμως, δεν λέμε τίποτα για περιοχές. Αλλά προβλέπω βάσιμα ότι θα είναι πάνω από 60 οι συνάδελφοι φέτος , αλλά δεν γνωρίζω ακόμα στο περίπου το ταβάνι.αυτά.
-
Thrileonta έχεις τίποτα για αριθμό αποσπάσεων στην Αττική; Θα είμαστε στα περσινά επίπεδα;
-
όχι δεν έχω.λυπάμαι.
-
Τώρα που βγήκαν οι αποσπάσεις μπορούμε να έχουμε κάποια εκτίμηση;
-
Πριν την συνεδρίαση για τις αποσπάσεις , τα κενά που δόθηκαν για αποσπάσεις χημικών ήταν 59. Από αυτά τα περισσότερα ( σχεδόν 20 ) στην Θεσσαλονίκη. 9 στην Αττική ( κυρίως Β Αθήνας ). Τι έχουμε λοιπόν; 37 αποσπάσεις χημικών.Πιο συγκεκριμένα: Από Αττική 10. Προς Αττική 16 ( προς Β Αθήνας 9 ). Για Θεσσαλονίκη 8 ( 1 μόνο στην Α ).Δεν έφυγε κανείς. Από Χαλικδική ( για έναν φίλο ) έφυγαν 2 και από Καβάλα ( για έναν άλλο φίλο ) έφυγαν 2 επίσης. Εκτίμηση καμία με σιγουριά. Η Θεσσαλονίκη φαίνεται να παραμένει με αρκετά κενά, η Αττική πάντα αργεί να δώσει , άρα περιμένουμε εκεί ( εκτός Β Αθήνας που πήρε πολύ κόσμο ) και γενικά πάνω από 60 φαίνεται να είναι οι αναπληρώσεις μας φέτος. Αττική; παρακινδυνεμένη η πρόβλεψη. ( 10 ως 15;). Αυτά.
-
μμμ!!! για να δούμε , εγώ απο Χαλκιδική μέτρησα 3, ας ελπίζουμε ότι τα κενά θα αυξηθούν :)
-
Ευχαριστώ πολύ thrileonta.
-
kery12 έχεις δίκιο αγόρι μου. έφαγα 1! xhm32 , παρακαλώ.
-
γιατι 37 και οχι 54?
-
τι εννοείς συνάδελφε;
-
οτι στην προταση εχει 54 αποσπασεις χημικων
-
Έχει δίκιο ο Gvasilis, δεν έλαβες υπόψιν τις κατ' εξαίρεση, τα μουσικά σχολεία,... . 54 είναι συνολικά
-
ναι , κοίταξα το αρχείο σε άλλο τόπικ , που τα είχε συνολικά, χωρίς διευκρίνηση. δεκτό και ευχαριστώ.
-
Από άλλο τόπικ. Ενημέρωση από Κορδή. Τα λειτουργικά κενά, μετά τις αποσπάσεις σε πε02,03,04 είναι 1444.
-
προσθέστε λοιπόν άλλες 6 αφίξεις για Α Θεσσαλονίκης (14 πάμε τώρα ) και 1 για Αττική ( σύνολο αφίξεων Αττκής 17 και 10 οι αποχωρήσεις) . Ο κύριος Κορδής σωστά ( και όπως υποσχέθηκε ) αναφέρει τα κενά, αλλά είναι νωρίς για συνολική εκτίμηση. Ο ίδιος έχει τονίσει , ότι θα είναι περισσότερα τα κενά στην δευτεροβάθμια. Υπομονή λοιπόν.
-
απόσπασμα από το blog του κυρίου Κορδή: ΄΄Τα λειτουργικά κενά πριν τις αποσπάσεις ήταν 2601 και τα πλεονάσματα 4142. Μετά τις αποσπάσεις είχαμε 2244 κενά και 2805 πλεονάσματα. Τα στοιχεία αυτά αποδεικνύουν ότι οι αποσπάσεις δε δημιουργούν νέα κενά, αφού τελικά είχαμε 357 λιγότερα κενά και 1337 λιγότερα πλεονάσματα. Τα εναπομείναντα κενά στους κλάδους ΠΕ02, 03, 04 είναι 1444΄΄.
-
Συνολικές αποσπάσεις για χημικούς (κατά προτεραιότητα)
Α Αθήνας +1
Δ Αθήνας +1
Συνολικές αποσπάσεις για χημικούς (με μόρια)
Β Αθήνας +9
Πειραιά +2
Ανατ. Αττικής -3
Δυτικής Αττικής -2
Τα (+) δηλώνουν ότι ήρθαν και τα (-) ότι έφυγαν..
-
προφανώς έχεις αφαιρέσει αυτούς που έφυγαν από αυτούς που ήρθαν και έχεις βγάλει τα (+) και τα (- ) Κωνσταντίνε.
-
dide anatol:
Σας ενημερώνουμε ότι η Ελληνική Κοινότητα Αλεξανδρείας Αιγύπτου ζητά να προσλάβει αδιόριστους εκπαιδευτικούς για το Αβερώφειο Γυμνάσιο-Λύκειο στην περίπτωση που δεν αποσπασθούν από την Ελλάδα εκπαιδευτικοί. Στους τελικούς πίνακες των αποσπάσεων δεν υπάρχουν για την Αίγυπτο εκπαιδευτικοί ΠΕ03, ΠΕ04.02 ή ΠΕ04.01 και ΠΕ11. Όσοι εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων αυτών ενδιαφέρονται, παρακαλούνται να επικοινωνήσουν τηλεφωνικά με το Διευθυντή της Ελληνικής Κοινότητας Αλεξανδρείας κ. Ελευθέριο Κυρίτση στο τηλέφωνο : 002.03.4831263 ή να αποστείλουν μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στη διεύθυνση: ekaalex@hotmail.com ή kyritsiseka@yahoo.com. Από το Γραφείο Συντονιστή Εκπαίδευσης Β. Αφρικής και Μ. Ανατολής στην Πρεσβεία της Ελλάδος στο Κάιρο
-
ετοιμάζω την κελεμπία μου καλή μου.
-
λοιπόν το έψαξα dora 22. εγώ δεν ενδιαφέρομαι φυσικά (οικογενειάρχης :)), αλλά σας ενημερώνω. Είναι 800 ευρώ καθαρά για οποιονδήποτε, διαμέρισμα στο ελληνικό τμήμα της πόλης , 1 αεροπορικό εισιτήριο αλέ ρετούρ Αθήνα-Αλεξάνδρεια και 30% έκπτωση στο εστιατόριο του ελληνικού εντευκτηρίου. Καλή επιτυχία σε όποιον θελήσει!!!Προσοχή , μέχρι αύριο τα βιογραφιικά! Σπεύσατε.
-
ετοιμάζω την κελεμπία μου καλή μου.
χαχαχχαχαχ...καλο!!!
-
προφανώς έχεις αφαιρέσει αυτούς που έφυγαν από αυτούς που ήρθαν και έχεις βγάλει τα (+) και τα (- ) Κωνσταντίνε.
Ναι και βέβαια συνάδελφε!
-
να μου εξηγήσει κάποιος αυτό το 66 κενά βιολόγων στην Α Αθήνας και 0 χημικών. Ή μάλλον να σας εξηγήσουν αυτοί που τρομοκρατούν τους διευθυντές των δευτεροβάθμιων πως θα χαραχτηρίζονται τα κενά και ονειρεύονται σκάνδαλα. Ξυπνάτε συνάδελφοι χημικοί και κουνηθέιτε. Μας βλέπω όλους στο ταμείο ανεργίας από τους γραφικούς παρατρεχάμενους των διευθύνσεων. Μην προκληθώ γιατί γνωρίζω. Το κατάλαβες εσύ εκεί στον Βορρά είμαι σίγουρος. Είμαστε και εμείς όμως εδώ μεγάλε . Χαιρετώ.
-
Μα αυτό δε γίνεται..
Που ανακοινώθηκε αυτό;;
-
Συνάδελφε τώρα τον είδα τον πίνακα..
Για τη Δυτική Αττική για παράδειγμα λέει ότι υπάρχουν 29 κενά Βιολόγων...
Αυτό μπορεί να ισχύει όταν όλα τα σχολεία δεν είναι τόσα...
Μην τρελαθούμε..
Χωρίς να έχω κάτι με τους συνάδελφους Βιολόγους.. Απεναντίας βέβαια!!
-
Επειδή ο Βορράς είναι πάνω από τη Λάρισα, και είμαστε παραπάνω από ένας, δε μας λες και σε ποιον αναφέρεσαι; Πάντως αυτό το ότι άνεργος πρώην αναπληρωτής βιολόγος μπορεί να τρομοκρατεί διευθυντές ΔΔΕ μην το λες παραέξω, μπορεί να σε παρεξηγήσουν!
-
Και εγώ φυσικός είμαι και δηλώνω Αττική μόνο. Πράγματι φαίνονται μόνο κενά Βιολόγων και Γεωλόγων, όμως όταν γίνουν οι αναθέσεις μαθημάτων θα αλλάξουν, αφού οι ΠΕ04 συμπληρώνουν ενιαία. Στην Αττική λοιπόν στο σύνολο των ΠΕ04 είναι 210++ κενά ΠΕ04, λέτε να πάρει 200 βιολόγους και γεωλόγους; Πότε έγινε αυτό; Ίσως θα πρέπει να κάνουμε υπομονή για την α φάση να στείλει στα δυσπρόσιτα και να μην έχει πολύ κόσμο στην Αττική.
-
το τροπάρι που ψέλνουν στις δευτεροβάθμιες υπάρχει στο τόπικ των βιολόγων (σελ 43 νομίζω). έχει συζητηθεί πάρα πολύ το θέμα στο υπουργείο και είχε μία κατάληξη να μαζεύονται οι ώρες ανά ειδικότητα και να δίνονται αντίστοιχα τα κενά(σωστό). οι αχόρταγοι όμως τα θέλουν όλα μονά ζυγά δικά τους. το ξέρω το σκεπτικό τους , αλλά θέλω να πιστεύω ότι θα επικρατήσει η λογική (εκεί που πρέπει). δεν έχω την υποχρέωση να αναφέρω το παραμικρό σε κανέναν, δεν απαντάω σε αηδίες,το μυαλό κάποιου συναδέλφου δεν μπορεί να ερμηνεύσει τι γράφω, ούτως ή άλλως φαίνεται. δεν γράφω ποτέ στο τόπικ άλλων (γίνεται συνεχώς σε εμάς), τον κλάδο μου κοιτάω. και παλεύω. και θα παλεύω.και δεν είναι θέμα φιλίας Κωνσταντίνε( όλοι έχουμε φίλους παντού).
-
Τα νούμερα αυτά δεν είναι απλά μαθηματικά (έτσι μπορεί να τα βλέπει η τρόικα :) ) . Ψυχραιμία. Προφανώς θα πάρει περισσότερους φυσικούς απ' ότι γεωλόγους. Προφανώς οι μαθηματικοί δε θα είναι μόνο 230 και παρόλο που βλέπουμε ότι περισσεύουν θεολόγοι θα πάρει και από αυτούς.
Ελπίζω να κρατήσουμε αυτό το νήμα σχετικά καθαρό μπας και κανένας μελλοντικός χημικός βγάλει καμμιά άκρη :) :) :) ;D ;)
-
Κενά Πλεονάσματα
Φυσικοί 130 56
Χημικοί 91 43
Βιολόγοι 550 0
Γεωλόγοι 106 4
Εννοείται ότι αυτά δεν μπορεί να αντιπροσωπέυουν τις ώρες που υπάρχουν κενές ανά ειδικότητα. Είναι η επιβεβαίωση της απόλυτης κατάντιας που αναφέραμε. Ευτυχώς που συνέβει ΤΩΡΑ. Να δείτε και να δει όποιος πρέπει να δει , τι έχει γίνει. Οι συμπαθείς γεωλόγοι ας πούμε πως προέκυψαν 102; οι κενές τους ώρες αντιστοιχούν σε τόσα κενά ή οργανικά το μάθημά τους έχει τόσες ώρες , ώστε να δίνεται σε αυτούς το κενό; ΧΑΘΗΚΕ ΤΟ ΜΕΤΡΟ ΜΕ ΤΗΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΚΕΠΤΙΚΟ ΚΑΠΟΙΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ , ΔΥΣΤΥΧΩΣ. ΠΕΟ4: ΤΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΩΝ. ΟΙ ΥΠΟΛΟΙΠΟΙ ΓΟΝΑΤΙΣΤΕ ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΥΝΑΤΕ.
-
Μη λες ετσι, τι φταινε οι βιολογοι μια χαρα παιδια ειναι. Το υπουργειο παιδειας κατι μεθοδευει για καποιο λογο που μονο το ιδιο γνωριζει, και ουτε μ ενδιαφερει να μαθω το λογο της ανωμαλιας του, ουτε θα χρησιμοποιησω εκφρασεις του τυπου εκ του πονηρου. Η ανωμαλια δεν εχει αιτιες. Εγω γνωριζω 2 περιπτωσεις απο περυσι, που εδωσαν 2 κενα οπου η φυσικη ηταν πανω απο 12 ωρες και λιγες οι ωρες βιολογιας, για τις αποσπασεις 2 βιολογων α' φασης. Ανωμαλια δε λεγεται αυτο? Και οι 2 βιολογοι αφησαν πισω τους πραγματικα κενα βιολογιας. Δλδ τα δοθεντα κενα για βιολογους ηταν μουφα, αλλα αυτα απο τα οποια αποσπαστηκαν ηταν οκ οργανικα.
-
Κενά Πλεονάσματα
Φυσικοί 130 56
Χημικοί 91 43
Βιολόγοι 550 0
Γεωλόγοι 106 4
Εννοείται ότι αυτά δεν μπορεί να αντιπροσωπέυουν τις ώρες που υπάρχουν κενές ανά ειδικότητα. Είναι η επιβεβαίωση της απόλυτης κατάντιας που αναφέραμε. Ευτυχώς που συνέβει ΤΩΡΑ. Να δείτε και να δει όποιος πρέπει να δει , τι έχει γίνει. Οι συμπαθείς γεωλόγοι ας πούμε πως προέκυψαν 102; οι κενές τους ώρες αντιστοιχούν σε τόσα κενά ή οργανικά το μάθημά τους έχει τόσες ώρες , ώστε να δίνεται σε αυτούς το κενό; ΧΑΘΗΚΕ ΤΟ ΜΕΤΡΟ ΜΕ ΤΗΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΚΕΠΤΙΚΟ ΚΑΠΟΙΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ , ΔΥΣΤΥΧΩΣ. ΠΕΟ4: ΤΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΩΝ. ΟΙ ΥΠΟΛΟΙΠΟΙ ΓΟΝΑΤΙΣΤΕ ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΥΝΑΤΕ.
Συγνώμη συνάδελφε αλλά τι ασυναρτησίες είναι αυτά που λες; Ποιο βασίλειο; του Σουλειμάν του Μεγαλοπρεπή; Μην πανικοβάλεσαι άδικα.. Θα δεις που οι αναπληρώσεις δεν θα έχουν καμία σχέση με τα κενά.. Και εκεί θα τα ξαναπούμε σχετικά με το Βασίλειο ποιανών είναι η ΠΕ04!!!
-
Τα νούμερα αυτά δεν είναι απλά μαθηματικά (έτσι μπορεί να τα βλέπει η τρόικα :) ) . Ψυχραιμία. Προφανώς θα πάρει περισσότερους φυσικούς απ' ότι γεωλόγους. Προφανώς οι μαθηματικοί δε θα είναι μόνο 230 και παρόλο που βλέπουμε ότι περισσεύουν θεολόγοι θα πάρει και από αυτούς.
Ελπίζω να κρατήσουμε αυτό το νήμα σχετικά καθαρό μπας και κανένας μελλοντικός χημικός βγάλει καμμιά άκρη :) :) :) ;D ;)
Οι αριθμοί κάνουν την δουλειά τους και οι πολιτικοί την δική τους. Ακόμη δεν εχει γινει κατανοητό οτι η κάλυψη των κενών ειναι προτιστως ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ βούλησης θεμα και οχι υπηρεσιακης αντιμετώπισης μόνο? Καθε ειδικότητα κινδυνεύει απο τις ιδεοληψίες και στραβοτιμονιες των διαφόρων συμβούλων της πολιτικής ηγεσίας. Συνάδελφοι δεν υπάρχουν για αυτούς βασικές ή μη ειδικότητες...... επιπλέον θα προτιμούσατε να μην κάνουν αποσπάσεις στην ειδικότητα σας για να μην αφήσουν κενα στις βασικες ειδικότητες.; δεν νομίζω ......
ως εκ τούτου δεν αντιλαμβανομαι αναφορές σε άλλους κλάδους
-
να δημιουργησουμε και εμεις σκανδαλο....αν δοθούν οι ωρες της χημειας στου βιολογους......απο αυριο τηλεφωνα....
-
να δημιουργησουμε και εμεις σκανδαλο....αν δοθούν οι ωρες της χημειας στου βιολογους......απο αυριο τηλεφωνα....
Αν δοθούν οι ώρες χημείας στους βιολόγους.. αν δοθούν στους φυσικούς; Το θέμα δεν είναι να δοθούν οι ώρες των Χημικών σε άλλες ειδικότητες.. ΤΟ ΘΕΜΑ ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΘΕ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ. Νομίζω όλοι συμφωνούμε σε αυτό... Εκτός και αν ναι μεν αλλά...
-
Αντί να παραπονεθείτε στο υπουργείο για το μπάχαλο που δημιουργείται κάθε χρόνο...πότε με τους φυσικούς, πότε με τους χημικούς και πότε με τους βιολόγους που κάθε χρονιά όλο και κάποιος κλάδος πλήττεται και άνθρωποι με πτυχία και κούραση καταπατώνται στα κενά που τους αφορούν... καλώς ή κακώς τα κενά είναι αυτά και πρέπει να πάνε σε όποιους ανήκουν...
-
Οι αριθμοί κάνουν την δουλειά τους και οι πολιτικοί την δική τους. Ακόμη δεν εχει γινει κατανοητό οτι η κάλυψη των κενών ειναι προτιστως ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ βούλησης θεμα και οχι υπηρεσιακης αντιμετώπισης μόνο? Καθε ειδικότητα κινδυνεύει απο τις ιδεοληψίες και στραβοτιμονιες των διαφόρων συμβούλων της πολιτικής ηγεσίας. Συνάδελφοι δεν υπάρχουν για αυτούς βασικές ή μη ειδικότητες......
ως εκ τούτου δεν αντιλαμβανομαι αναφορές σε άλλους κλάδους
η αναφορά στους θεολόγους έγινε για να δείξει το παράλογο των προσθαφαιρέσεων, υπεράριθμος Θεολόγος στη Φλώρινα δε μπορεί να αναπληρώσει κενό θεολόγου στα Δωδεκάνησα. Όμως ο ένας θα εξουδετερώσει τον άλλο στο πίνακα :) . Ο υπεράριθμος θα συμπληρώσει εκεί που μπορεί και το κενό θα παραμείνει. Χρησιμοποίησα τους Θεολόγους ως παράδειγμα μιας και πάντα ρίχνω μια ματιά εκεί, από προσωπικό ενδιαφέρον.
:)
-
Αν δοθούν οι ώρες χημείας στους βιολόγους.. αν δοθούν στους φυσικούς; Το θέμα δεν είναι να δοθούν οι ώρες των Χημικών σε άλλες ειδικότητες.. ΤΟ ΘΕΜΑ ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΘΕ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ. Νομίζω όλοι συμφωνούμε σε αυτό... Εκτός και αν ναι μεν αλλά...
το θεμα ειναι να δουλεψουμε ολοι....και οχι να απειλουμε....γιατι συναδελφε αν παρακολουθεις υπαρχουν ατομα που απειλουν διαρκως. Και φοβηθηκε η ηγεσια τις απειλες καποιων.....μια τρυπα στο νερο θα κανουν....
Καποτε απειλουσαμε με τους ΟΑΕΔΙΤΕΣ με δικηγορους...χαλασαμε 300ευρω....μας εγραψαν κανονικα και μειναμε και αδιοριστοι.
Ξεχασαμε καποιοι αυτο που επαθαν οι χημικοί και οι βιολογοι περσι στις πρωτες φασεις αναπληρωτων....και αντι να ειμαστε ενωμενοι....λεμε διαφορα....
-
ξεχνάτε τα κενά που θα προκύψουν , έτσι λογικό στους φυσικούς να προκύψουν περισσότερα. Το πως δόθηκαν τα κενά πραγματικά δε ξέρω, αλλά επαναλαμβάνω έστω και χοντρικά η αίσθησή σου είναι ότι οι ανάγκες σε φυσικούς είναι όσο και για γεωλόγους; Οι μαθηματικοί θα είναι όσοι και οι βιολόγοι; Τα νούμερα που είδαμε ερμηνεύονται "αναλογικά" για τους αναπληρωτές; Και για να προλάβω, πώς θα αισθανόμουν αν τα νούμερα ήταν ανάποδα; Χαρούμενος βέβαια αλλά και τώρα δεν είμαι στεναχωρημένος (τουλάχιστον ακόμα :) ). Ο χρόνος θα δείξει τις πραγματικές ανάγκες (σε μεγάλο ποσοστό τουλάχιστον).
-
ξερω πολυ καλα οτι σε ορισμενες περιοχες δεν υπαρχουν αυτα τα κενα. π.χ. στο Ηρακλειο που ημουν φετος δινει 10 κενα βιολογων.....αλλα δεν εχει τοσα κενα. 1 συνταξιοδοτηθηκε και ηταν στο σχολειο μας. συνολικα εφυγαν 12 φετος (7Φ,4Χ,1Β). Ειναι μια περιοχη που συμπληρωνει με ωρες με α αναθεση και το τηρουν με ακριβεια. Εχει μεγαλα σχολεια. στο σχολειο που ημουν ειμαστε 5φυσικοι, 1.5 χημικοι και 1 βιολογος και μετα συμπληρωναν ωρες οι Φυσικοι με χημεια και βιολογια. το ιδιο και σε αλλα σχολεια. επειδη αντικατεστησα καποιον μεγαλο αφεντικο και μετα καναμε παρεα γνωριζω εκ των εσω. τα κενα σε χημικούς υπαρχουν γιατι θελουν να ξαναπαω. πηρα τηλ τον αιρετο του πυσδε σημερα (ειμαστε μαζι στο ιδιο σχολειο και στην ιδια ομαδα αυτοαξιολογησης) και μου ειπε δεν υπαρχουν τοσα κενα. αρα;
-
Θα παρακαλούσα να μένουμε στο θέμα. Ανούσιες αντιπαραθέσεις θα διαγραφονται.
-
Καλησπέρα, 33 συνάδελφοι σήμερα θα έχουν τη τύχη να δουλέψουν στα σχολεία. Οι τρίτεκνοι είναι μόνο 4 και μάλιστα ένας χωρίς προϋπηρεσία. Χρωστά 2 ή 3 λοιπόν στην επόμενη φάση η μήπως κανέναν; Δε ξέρω, φαίνεται όπως δόθηκαν τα ονόματα το πρόγραμμα αφού δε βρήκε διαθέσιμο τρίτεκνο να ξαναγύρισε στους υπόλοιπους. Έκπληξη ότι ο πίνακας έφτασε μέχρι το νούμερο 89, άρα το κουτάκι δε το τίμησαν αρκετοί συνάδελφοι.
-
KERY12 δεν είναι εύκολη επιλογή το κουτάκι αυτή την εποχή..
-
Συμφωνώ απόλυτα και χαίρομαι που οι συνάδελφοί μας δε έπεσαν στη παγίδα του υπουργείου , κουτάκι πλέον βάζει όποιος έχει πλήρη επίγνωση του θέματος.
-
Ακριβώς..
Αφού δεν υπάρχει μέλλον...
-
kery12 κάτι έγραψες για τους τρίτεκνους;;
-
νομίζω ότι μάλλον δεν υπάρχει παρόν, ο μισθός είναι μικρός, χρειάζεται μετρητό στην αρχή, στο τέλος δε μένει και κάτι εκτός απο το ταμείο βέβαια και την ασφάλεια. Βρε μ' αυτά που γράφω μπας και είμαστε τυχεροί που δε δουλεύουμε; ;) Μπααα! μάλλον δε ξέρω τι να πω για να παρηγορηθώ 8)
-
ναι , πιστεύω ότι χρωστά 3 ακόμη, αλλά είναι έτσι;
-
κατά 99% ναι. θα το δω όμως . έχει ξαναγίνει και ήταν έτσι. αν κάποιος ξέρει κάτι το γράφει.
-
Κανονικά δεν παίρνει το 20%;;
Οπότε θα έπρεπε να πάρει 6-7 τρίτεκνους..
-
7. δεν βρήκε το σύστημα για τις περιοχές που έβγαλε και δεν πήρε.
-
Θα τους πάρει με την επόμενη φάση;;
-
ναι , αλλιώς διαταράσσει το 20%.
-
και στους βιολογους πηρε 8...ενω επρεπε να παρει 20
-
Να άλλαξε η ποσόστωση..;
-
οχι βέβαια το 20% ισχύει, θα τους πάρουν μετά, άν υπάρξει το μετά :)
-
συνολικα πηρε 498 τελικα οχι 500
-
Να άλλαξε η ποσόστωση..;
Οι τρίτεκνοι ( χημικοί τουλάχιστον) δεν πάνε πια στου διαόλου τη μάνα.Το οικογενειακό κόστος είναι πολύ βαρύ και δεν ισοσταθμίζεται ούτε από την οικονομική ανταμοιβή ( μισθός) ούτε από την ηθική ( προσδοκία διορισμού).
-
+++
-
http://www.eex.gr/Lists/List6/ItemView.aspx?ID=2519
http://www.eex.gr/Lists/List6/ItemView.aspx?ID=2518
Το πρώτο είναι για του χρόνου ενώ το άλλο εφαρμόζεται από φέτος. Για να ξέρουμε από που μας έρχονται... και θα μας έρθουν.
-
και για τα δύο αυτά είχα γράψει στι σκέψεις των χημικών. και για το ότι εντελώς αδικαιολόγητα αποφασίστηκε να δωθεί το μάθημα φυσικά των παιδαγωγικών του χρόνου στους φυσικούς, ενώ θα έπρεπε ισότιμα σε φισικούς-χημικούς-βιολόγους, αλλά και για το γεγονός ότι μηχανικοί κάνουν περάτυπα χημείες σε γενικά λύκεια. Η ουσία είναι ότι επιτέλους ( και καλά κάνει ) κινείται η ένωση χημικών. κάτι είναι . η αρχή ρε γαμότο. να αφυπνιστεί και ο αντιπρόσωπός μας στο παιδαγωγικό ινστιτούτο να πιέσει κλπ. και βέβαια και εμείς να μην σταματήσουμε να <<ενοχλούμε>>.
-
http://www.eex.gr/Lists/List6/ItemView.aspx?ID=2519
http://www.eex.gr/Lists/List6/ItemView.aspx?ID=2518
Το πρώτο είναι για του χρόνου ενώ το άλλο εφαρμόζεται από φέτος. Για να ξέρουμε από που μας έρχονται... και θα μας έρθουν.
Επιτέλους..
-
Από την καθημερινή του Σαββάτου, συντάκτης ο κύριος Λακασάς:<< πληροφορίες της «Κ» αναφέρουν ότι η Ενωση Ελλήνων Χημικών θα ζητήσει το μάθημα της Πληροφορικής να αποτελέσει 5ο ειδικό μάθημα, όπως π.χ. το Σχέδιο για την Αρχιτεκτονική, η ξένη γλώσσα για τις ξενόγλωσσες φιλολογίες και οι Αρχές Οικονομικής Θεωρίας για τα Οικονομικά, αλλά να μη «θιγεί» η θέση της Χημείας στην Γ΄ Λυκείου. Το υπουργείο Παιδείας θα συστήσει επιτροπή που θα αποφασίσει τον τρόπο με τον οποίο θα εισαχθεί η Πληροφορική στο νέο σύστημα εξετάσεων. Επίσης, θα πρέπει να γνωμοδοτήσει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής>>.
-
Κάτι μπορεί να γίνει :)
99 λειτουργικά κενά
http://nekordis64.blogspot.gr/
-
Υπομονή!
http://xenesglosses.eu/2014/09/elaxistes-pistoseis-gia-daskalous-ka/
-
Από την καθημερινή του Σαββάτου, συντάκτης ο κύριος Λακασάς:<< πληροφορίες της «Κ» αναφέρουν ότι η Ενωση Ελλήνων Χημικών θα ζητήσει το μάθημα της Πληροφορικής να αποτελέσει 5ο ειδικό μάθημα, όπως π.χ. το Σχέδιο για την Αρχιτεκτονική, η ξένη γλώσσα για τις ξενόγλωσσες φιλολογίες και οι Αρχές Οικονομικής Θεωρίας για τα Οικονομικά, αλλά να μη «θιγεί» η θέση της Χημείας στην Γ΄ Λυκείου. Το υπουργείο Παιδείας θα συστήσει επιτροπή που θα αποφασίσει τον τρόπο με τον οποίο θα εισαχθεί η Πληροφορική στο νέο σύστημα εξετάσεων. Επίσης, θα πρέπει να γνωμοδοτήσει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής>>.
Δείτε τώρα συνάδελφοι χημικοί και το ....καινούριο φρούτο! Οι μαθηματικοί ζητούν εμμέσως πλην σαφώς μείωση των ωρών χημείας (και βιολογίας) της Γ' Λυκείου στο Νέο Λύκειο στις Επιστήμες Υγείας για να κάνουν οι μαθητές και 8 ώρες Μαθηματικά!
http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B5%CE%BC%CE%B5-%CF%80%CF%81%CF%8C%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%B7-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%BD%CE%AD%CE%BF-%CE%BB%CF%8D%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%BF
(http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B5%CE%BC%CE%B5-%CF%80%CF%81%CF%8C%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%B7-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%BD%CE%AD%CE%BF-%CE%BB%CF%8D%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CE%BF)
Η επίθεση που δεχόμαστε δεν έχει τελειωμό! Ξαναρχίζουμε όλοι μαζί μηνύματα διαμαρτυρίας στο τμήμα παιδείας της ΕΕΧ (paideia@eex.gr). Δεν πρέπει αυτά να τα αφήνουμε να περνούν έτσι!
-
καλησπέρα σας. για να δούμε σε αυτήν την φάση θα πλησιάσουμε αθροιστικά με την α φάση τους 100; μακάρι και να τους περάσουμε κιόλας. καλή επιτυχία σε όλους σας εύχομαι από καρδιάς , ανεξάρτητα ειδικότητας.
-
Συγχαρητήρια συνάδελφοι , τα υπόλοιπα μετά τους αγώνες :) :) :) :) ;)
-
Συγχαρητήρια συνάδελφοι , τα υπόλοιπα μετά τους αγώνες :) :) :) :) ;)
Εμείς KERY μάλλον δεν κάναμε καλή δήλωση............μείναμε πολυυυυυυυυυυυυυυυυυυυυυ πίσω πια! :( ::) :-\
-
Συγχαρητήρια στα άλλα παιδιά και ιδιαίτερα στον θρύλο!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :-*
-
ευχαριστώ πολύ καλή μου φίλη. είναι κρίμα να μένουν προσωρινά( εύχομαι ) εκτός σχολείου άξιοι άνθρωποι σαν εσένα και τον φιλαράκο τον KERY. κάποτε την προσφορά του καθενός θα την υμνήσουμε... καλή τοποθέτηση και στους άλλους συναδέλφους μας ( Κωνσταντίνε , Ντόρα κλπ θερμά συγχαρητήρια) και τα λέμε.
-
Συγχαρητήρια Κωνσταντίνε κ Θρύλε :)
-
Καλημέρα συνάδελφοι , ανέλπιστα μεγάλη φάση χτες με 64 κλήσεις. Το σύνολο μέχρι σήμερα 97 !!! Αρκετά νωρίς άρα κενά υπάρχουν και κάποια από αυτά καλύπτονται άμεσα.
Οι τρίτεκνοι 11, λιγότεροι από το 20% πάλι.
Βάση φυσικών: 25,498
Βάση χημικών: 20,133
Βάση βιολόγων: 0
Βάση Γεωλόγων: 38,822
Στα αξιοσημείωτα οι βιολόγοι που από το πίνακα Γ με 0 προϋπηρεσία και ΑΣΕΠ δουλεύουν αναπληρωτές. Συγχαρητήρια στο υπουργείο για το προγραμματισμό του. >:( >:( >:(
Να αναφέρω εδώ και τους γεωλόγους όπου ο μικρός αριθμός προσλήψεων γιγαντώνει κάποια θέματα (sic!) . 3 άτομα από ειδικές κατηγορίες, 1 από ιδιωτικά σχολείο, 1 τρίτεκνη και 1 άτομο ουσιαστικά με τη σειρά του. Τα ποσοστά κάντε τα εσείς. >:( >:( >:( :o
Είχα γράψει παλαιότερα αν πιστεύει κανείς ότι οι βιολόγοι θα είναι όσοι και οι μαθηματικοί. Ήταν ρητορικό το ερώτημά μου και διαψεύστηκα πανηγυρικά. Οι βιολόγοι είναι κατά τι περισσότεροι. :-X :-X
Είχα γράψει και για τους ΠΕ01 και εκεί όντως πήραν κάποιους παρόλο που εμφανιζόταν υπεράριθμοι. Phaios δε το λέω με κακή πρόθεση. Χάρηκα που μέσα στους 18 ΠΕ01 βρίσκεται και συμμαθητής-φίλος μου οικογενειάρχης, έστω και αν για πολλοστή φορά θα αποχωριστεί από την οικογένειά του. 8) 8) 8)
Στα θετικά τώρα , με τις προσλήψεις αυτές φαίνεται ότι τα κενά στους ΠΕ04 είναι πολλά και υπάρχουν και για το δικό μας κλάδο. Του χρόνου πάλι θα υπάρξουν συνταξιοδοτήσεις και αν το υπουργείο δε μας «ντριπλάρει» θα είναι περισσότερα. Όλοι και όλα συμφωνούν ότι το σύστημα καταρρέει και το δεκανίκι που προσφέρουν οι αναπληρωτές ίσως να μην υπάρχει σε αυτή την έκταση του χρόνου.
Διορισμούς θέλουμε λοιπόν και όλα τα άλλα είναι φούμαρα (προεκλογικό ακούγεται αυτό ε;) >:( >:( ;D
Προφανώς θα έχουμε και άλλες κλήσεις. Καμιά σχέση με πέρσι. ???
Συγχαρητήρια στους συναδέλφους ξανά και όπως είπε ο Θρυλέοντας κάποιου η συνεισφορά πρέπει να υμνηθεί, respect που θα έγραφαν τα παιδάκια.
Επειδή όμως παιδάκι δεν είμαι, αποτίνω το ΣΕΒΑΣΜΟ μου στο άτομο που ο Θρυλέοντας εννοεί. Εδώ emotion κατάλληλο το σύστημα δεν έχει οπότε φανταστείτε λουλουδάκια, λουλουδάκια, λουλουδάκια.
-
Άμεση κατάργηση του μαθήματος της Χημείας από όλα τα Σχολεία... Πληροφορική και μαθηματικά μόνο... Πανέλληνια ένωση σπληνάντερου...
-
Δεν έχεις άδικο, από το γυμνάσιο έχει εξαφανιστεί η χημεία, στις φετινές οδηγίες δίνεται το ελάχιστο των ωρών και ο αριθμός τους είναι 20!!!
http://www.esos.gr/arthra/defterovathmia-ekpaidefsi/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/odhgies-gia-th-didaskalia-tvn-uetikvn-mauhmatvn-hmerhsioy-kai-esperinoy-gymnasioy-gia-to-sx-etos-2014-2015
-
Kαι στο πρώτο μήνυμα και στο δεύτερο έχεις απόλυτο δίκιο σε όλα,φίλε μου kery !
Όσο για τους αγώνες ....υπάρχουν και οι μετωπικοί με καυστικά επιχειρήματα.
-
καλημερα....συγχαρητηρια σε ολους μας και καλη τοποθετηση.....ετοιμαζομαι για Ροδο......
ευχομαι τα καλυτερα και στου υπολοιπους....
ευχαριστω για ολα Θρυλε.....
-
συγχαρητήρια στους συνάδελφους και καλή τοποθέτηση σε όλους....μήπως γνωρίζει κάποιος αν θα υπάρξει γ φάση ;
-
Να αναφέρω εδώ και τους γεωλόγους όπου ο μικρός αριθμός προσλήψεων γιγαντώνει κάποια θέματα (sic!) . 3 άτομα από ειδικές κατηγορίες, 1 από ιδιωτικά σχολείο, 1 τρίτεκνη και 1 άτομο ουσιαστικά με τη σειρά του. Τα ποσοστά κάντε τα εσείς. >:( >:( >:( :o
[/b][/size][/color]
Μαύρο Ανέκδοτο: ΑΣΕΠ για ΠΕ0405...
-
http://www.news.gr/ellada/ekpaidefsh/article/176346/th-deftera-h-eisagogh-ths-plhroforikhs-stis.html
-
Μάλλον πάμε σε 5ο επιστημονικό πεδίο για πολυτεχνικες σχολές με πληροφορική αντί χημεία και όχι στη λύση της πληροφορικής σαν ειδικό μαθημα
-
τραγικό...πάλι τα ίδια δηλαδή;;;θα παιρνάνε τα παιδιά π.χ. χημικών μηχανικών χωρίς χημεία πάλι;;;άντε να δούμε ...
-
Οι Χημικοί Μηχανικοί απαιτούν Χημεία και θα κάνουν Χημεία
Ποιος είπε γενικά για Πολυτεχνικές;
Ας περιμένουμε να δούμε
Είναι λογική η εισαγωγή της Πληροφορικής για τις σχετικές σχολές
Για τις ΣΧΕΤΙΚΕΣ
-
το θέμα είναι ποιες είναι σχετικές;;;όντως αναμένουμε....λές να σπάσουν τα τμήματα του πολυτεχνείου και των θετικών επιστημών;;;;
-
Όντως ειναι λιγο δύσκολος ο διαχωρισμός αλλα στη ΣΘΕ ανήκει ας πούμε και η πληροφορική (θες/νίκη) οποτε για Φυσικό, Χημικό Γεωλογικό να δίνουν Χημεία, Βιολογικό να δίνει βιολογία και Μαθηματικό, πληροφορικής να δίνουν Πληροφορική; Μάλλον ετσι θα γινει. Προσωπικά νομιζω οτι η πρόταση της ΕΕΧ για 5ο ειδικό μαθημα την πληροφορική ηταν πιο σωστή λύση.
-
Συγχαρητήρια σε όλους τους συναδέλφους έστω και λίγο καθυστερημένα...
Καλή τοποθέτηση σε όσους διορίστηκαν..
-
ρε συ Κωνσταντίνε που χάθηκες; συγχαρητήρια. τώρα , είδα μια εξαιρετική ανάλυση του KERY για αυτήν την φάση. βλέποντας και τι γίνεται εδώ , αλλά και σε άλλες όμορες δευτεροβάθμιες , να δούμε αναλύοντας με ειλικρίνεια την σχολική πραγματικότητα , πόσο επαγγελματικά έχουμε ριχτεί και πόση μαύρη προοπτική έχουμε αν μείνουμε έτσι. δεν μπορεί ας πούμε σε μεγάλη διεύθυνση να φεύγει η χημικός με εγκυμοσύνη , να καλύπτεται η χημεία β και γ λυκείου με άλλη ειδικότητα ( ποιαααα;;;) , να δίνονται στο survay κενές μόνο οι άλλες χημείες της α λυκείου και βέβαια η διεύθυνση να αποφασίζει ότι με διάσπαρτες και λίγες ανά σχολείο δικές μας ώρες , τι να παίρνουμε χημικούς τώρα , ωχ ρε αδελφέ. και βλέπω 0 χημικούς στην διεύθυνση αυτή στην β φάση. έχουν χαθεί πολλές ώρες στο survay έτσι. μετά δεν μπορεί να βγάζεις 1 κενό χημικού σε άλλη διεύθυνση μεγάλη , ενώ έχεις καμιά 80αριά ώρες χημείας κενές μετά την αφαίρεση των πλεονασμάτων με το πρόσχημα , ότι μόνο σε ένα σχολείο στοιχειοθετούσε κενό χημικού. δηλαδή τις άλλες ώρες με β ανάθεση ποιος θα τις κάνει; ο γυμναστής; μπαααα... αυτά για πρόγευση.χαιρετώ σας.
-
Στην δεύτερη σειρά της απόφασης πρόσληψης αναπληρωτών στα εκκλησιαστικά αναφέρεται και η ειδικότητά μας αλλά τελικά στον πίνακα πήραν φυσικό.Μάλλον άλλαξαν γνώμη στην πορεία... Η έκαναν τυπογραφικό λάθος...
-
Τι να πω. Βλέπω οτι τα περισσότερα πυσδε ενω δίνουν ώρες ανα ειδικότητα τις θεωρουν ενοποιημένες. Έτσι βλέπεις να τοποθετούν χημικό με ελάχιστες ώρες χημείας και πολλές φυσικής και το αντίθετο με κριτήριο τι βολευει τους εκπαιδευτικούς και κυρίως τους διευθυντες
-
Πηρα 10 τηλεφωνα στο τμημα διορισμων καποιο απο αυτα απαντησαν, ακουγονταν και αρκετα ατομα απο μεσα. Τους ρωτησα για αριθμο αναπληρωτων φυσικων και μου απαντησαν πως δεν ξερουν γιατι δεν τους εχουν ερθει ακομα τα κενα. Εκει ελεγχουν αν ετρεξε σωστα το συστημα. Τους ρωτησα απο που να σας ερθουν τα κενα, μηπως απο τις Δευτεροβαθμιες;; Οχι, μου απαντησαν απο τη Διοικηση.
-
Τι να πω. Βλέπω οτι τα περισσότερα πυσδε ενω δίνουν ώρες ανα ειδικότητα τις θεωρουν ενοποιημένες. Έτσι βλέπεις να τοποθετούν χημικό με ελάχιστες ώρες χημείας και πολλές φυσικής και το αντίθετο με κριτήριο τι βολευει τους εκπαιδευτικούς και κυρίως τους διευθυντες
Οχι αυτά δεν γίνονται. Τα φαντάζεσαι. Είσαι ένας γραφικός Βιολόγος!
-
Οχι αυτά δεν γίνονται. Τα φαντάζεσαι. Είσαι ένας γραφικός Βιολόγος!
Χα χα, καλο συναδελφε!!! Διαμαρτυρομαστε τοσο καιρο γι'αυτα τα φαινομενα και τωρα τα παραδεχονται κι οι ιδιοι που μας ελεγαν καποτε οτι τα φανταζομασταν! Η πικρη αληθεια ειναι οτι πολλοι εκπαιδευτικοι αδιαφορουν για το τι θα διδαξουν, αρκει να βρισκονται σε σχολειο που τους βολευει και το ΠΥΣΔΕ βγαζει τα κενα βασει των ποιων θελουν να μετακινηθουν σ'αυτο το σχολειο που τους βολευει!!!!! :(
-
Καλημέρα συνάδελφοι , τη Παρασκευή 26/9 έγινε η τρίτη φάση και κλήθηκαν 25 πλήρους και 2 μειωμένου ωραρίου αναπληρωτές. Συνολικά 27 συνάδελφοι.
Αισίως οι κλήσεις έφτασαν τις 124.
Αν βρεθούν πιστώσεις πιστεύω ότι θα έχουμε το τελικό νούμερο κοντά στο ιστορικό υψηλό μας.
Στα μείων το ότι δε προηγήθηκε της τρίτης φάσης η πρώτη φάση της ειδικής άρα δε έφυγαν από το πίνακα γενικής κάποιοι που λογικά θα προσλαμβανόταν από τον πίνακα της ειδικής. Ο πίνακας έφτασε μέχρι το νούμερο 176.
Βάση φυσικών: 23,356 (221 άτομα)
Βάση χημικών: 17,836 (124 άτομα)
Βάση βιολόγων: 0 (298 άτομα)
Βάση Γεωλόγων: 38,822 (6 άτομα)
Συγχαρητήρια στους συναδέλφους :) :) :) :D :D :D :D 8)
-
Καλησπέρα , 12 συνάδελφοι σήμερα κλήθηκαν να υπηρετήσουν στα δημόσια σχολεία. Το σύνολο φέτος είναι 136. Κενά υπάρχουν ακόμη, πιστώσεις όμως;
Βάση φυσικών: 22,943 (243 άτομα)
Βάση χημικών: 17,527 (136 άτομα)
Βάση βιολόγων: 0 (321 άτομα)
Βάση Γεωλόγων: 38,822 (6 άτομα)
Συγχαρητήρια στους συναδέλφους 8)
Ο πίνακας έφτασε στο νούμερο 185 ;)
-
Συναδελφε, εχεις εμμονη με την "βαση", η οποια δεν εχει κανενα νοημα!!!
Μαθηματικοι: 12,817
Οικονομολογοι: 1,497
Γεωπονοι: 0
Δασκαλοι: 0
Αυτο σημαινει οτι οι φιλολογοι, μαθηματικοι, φυσικοι, χημικοι ειναι κορεσμενοι κλαδοι, ενω οι βιολογοι, οικονομολογοι, γεωπονοι, δασκαλοι οχι!!!
-
Ειδικά το τελευταίο παράδειγμα με τους μαθηματικούς μπορεί να δείχνει και ότι πατώσανε στον ΑΣΕΠ του '09! ;D ;D
-
Και πήγε περίπατο η αξιοκρατία και ο ενιαίος πίνακας για την πρόσληψη στην Αθωνιάδα. Τεράστια αδικία. Κανονικά πρέπει να γκρεμιστεί το σύμπαν. Λοιπόν, κάποια στιγμή πρέπει να απαιτήσουμε το αυτονόητο:
Οι συνάδελφοι που προσλαμβάνονται σε δομές που έχουν το δικό τους πίνακα και τη δική τους σειρά κατάταξης , να μην έχουν την απαίτηση , ούτε το δικαίωμα, να μεταφέρουν την προϋπηρεσία τους στον γενικό πίνακα.
Ιδιωτικά, αθωνιάδα, σδε, ειδική, φυλακές, επας οαεδ. Η Αθωνιάδα ειδικά θεωρήθηκε και απομακρυσμένο, δηλαδή θα πάρει διπλά μόρια κάποιος στον πίνακα ο οποίος καταστρατηγήθηκε! Ντροπή...
Τα κριτήρια πρόσληψης σε αυτά είναι διαφορετικά και το αποτέλεσμα μεταφοράς των μορίων στον γενικό, απλά ρίχνει στα τάρταρα τους υπόλοιπους. Να έχουν ειδική μοριοδότηση αποκλειστικά για αυτές τις δομές.
-
Ακριβώς!
-
Καλά, ας περιμένουμε λίγο, ο συνάδελφος είναι ήδη αναπληρωτής. Τι γίνεται τώρα? θα μάθουμε >:( >:( >:( :o :o :o :o :o
-
Εγκύκλιος πρόσληψης αναπληρωτών 2014-2015:
Μέρος Γ,ΚΕΦ.Γ Παρ 2
"2. Υποψήφιος σε δύο (2) ή περισσότερους κλάδους
Σημειώνεται, δε, ότι εφόσον ο υποψήφιος προσληφθεί ως αναπληρωτής:
α. με πλήρες ωράριο, αναστέλλεται η υποψηφιότητά του στους πίνακες των λοιπών κλάδων."
Δηλαδή θα έπρεπε να σβηστεί από όλους τους υπόλοιπους πίνακες, εφόσον προσλήφθηκε με πλήρες ωράριο.
-
Τι άλλο θα δούνε τα μάτια μας. Εδώ μιλάμε για κατάλυση του κράτους. Θα πηδηχτώ από το παράθυρο.....
Ποιός είναι αυτός ο τύπος, που όντας τοποθετημένος στο Ηράκλειο δεν βγαίνει από τους πίνακες και τον τοποθετουν και στην Αθωνιάδα. Πόσο μεγάλο βύσμα πρέπει να έχει.........
-
Ακόμη είμαι περίεργος, είναι νόμιμη η κλήση; :o
-
Με τη βοήθεια του Θεού όλα μπορούν να γίνουν τέκνον μου. Πίστευε και μη ερεύνα. Άσε τον Θεόσταλτον αναπληρωτή να επιτελέσει το έργο του. Βλάσφημο φόρουμ.
-
Απο ότι βλέπω από τους πίνακες είναι και μικρός σε ηλικία. Αν εχει ήθος και τιμή θα έπρεπε ο ίδιος να αρνηθεί την τοποθέτηση. Αλλα το ρουσφέτι αυτό θα το κουβαλάει μια ζωή στην πλάτη του. Και όλοι ξέρουμε ποιος είναι....
Δημόσια διαπόμπευση σε όλα τα forum και μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Και όταν τον συναντήσουμε σε κάποιο σχολείο, ξέρουμε τι θα του πούμε.....Τέλος η ανοχή!!!
-
Καλημέρα συνάδελφοι!
Αν γνωρίζει ας μου απαντήσει κάποιος συνάδελφος.
Δυο αναπληρωτές φυσικός κ χημικός. Υπάρχουν 2 ώρες βιολογία γ λυκ γενικής παιδείας κ 2 ώρες βιολογία γ λυκ κατεύθυνση.
Πως θα πάρουν τις ώρες; Φυσικά δε θέλει κανείς να αναλάβει αλλά αν δε στείλουν βιολόγο υπάρχει πρόβλημα. Ο διευθυντής θα αποφασίσει;
-
Δεν έχει σημασία η ηλικία. Για τη συγκεκριμένη πρόσληψη αυτό που έχει σημασία είναι 1) ότι καταστρατηγήθηκε η σειρά 2) ότι δεν έπρεπε να βρίσκεται σε πίνακα αφού έχει ήδη προσληφθεί με πλήρες ωράριο.
Το θέμα δεν πρέπει να γίνει προσωπικό. Μάλλον οι περισσότεροι κοιμούνται τώρα, αν κρίνω από την μηδενική αντίδραση στα σχόλια του pde και του facebook, αλλά θα ξυπνήσουν μια και καλή όταν μετά το άνοιγμα θα τους/μας έρθουν από παντού οι τρελές προϋπηρεσίες και θα ψάχνονται από που βρέθηκαν. Και δεν θα είναι παράνομες. Όλοι αυτοί της ειδικής που τώρα δουλεύουν γιατί τους παίρνουν με ΕΣΠΑ και νέοι είναι οι περισσότεροι και χωρίς ΑΣΕΠ. Τα παράθυρα αναγνώρισης προϋπηρεσίας εξακολουθούν να υπάρχουν και κανένας δε λέει τίποτα. Οταν θα ξυπνήσουμε....θα είναι αργά...που είναι ήδη αργά δηλαδή...
-
Πρέπει να γίνει προσωπικό. Γιατί διαφορετικά αυτοί θα συνεχίσουν να κρύβονται στο πλήθος και να κάνουν τη δουλειά τους. Απο εδώ και πέρα όλοι έχουν ονοματέπωνυμο.
-
Ακριβώς!
Έ όχι κι ακριβώς! Σας διέφυγαν τα κολλητάρια από τους θεματοδότες του... ασεπ! Να το δούμε κι αυτό το θέμα κάποια στιγμή. Ποιοι βάζουν τα θέματα; Πώς ξέρουμε σε ποιους (και πόσους) τα διαχέουν ή τα σφυράνε; Ποιο το ποσοστό της διάχυσης; Υπάρχουν και οι έμμεσοι τρόποι να ευνοήσεις κάποια ομάδα (ενός συγκεκριμένου μεταπτυχιακού πχ) ανάλογα τα θέματα που βάζεις. Ίσως δεν πιάνονται τόσο εύκολα αλλά... όποιος ψάχνει βρίσκει!
Αφιερωμένο στους ... αδιάβλητους!
-
Να το δούμε κι αυτό ή καλύτερα να απαιτήσουμε διαφάνεια και για αυτό. Αλλά ούτε στοιχεία έχουμε για διαρροή θεμάτων ούτε αποδείξεις για εύνοια. Στις υποψίες θα βασιστείς; Εδώ φωνάζουμε για αποδεδειγμένες αδικίες και δε γίνεται τίποτα.
-
Ας δούμε πρώτα ΠΟΙΟΙ (Ε Π Ω Ν Υ Μ Α ) βάζουν τα θέματα.
Αμέσως μετά βλέπουμε ποιες άλλες θέσεις του δημοσίου κατέχουν: πχ.
1) διδάσκουν ή οργανώνουν κάποιο συγκεκριμένο μεταπτυχιακό;
2) σε ποιο τμήμα διδάσκουν και μήπως έχουν συγγενείς 1ου 2ου βαθμού φοιτητές ή απόφοιτους που δύνανται να επωφεληθούν από τυχόν "εσωτερική πληροφόρηση";
3) μήπως έχουν στήσει κάποιο μαγαζάκι σεμιναρίων (πχ διδακτικής του κλάδου) όπου σε (ψου ψου εμείς κι εμείς) συζητήσεις διαδίδεται έντονα (αλλά άτυπα)ότι τα θέματα που διδάσκονται πέφτουν σε ασεπ;
Οι θεματοδότες δεν πρέπει να κατέχουν μόνιμη θέση στο δημόσιο και να προωθούν μέσω ασεπ μπιζνες. Το αν κάποιος διέρρευσε κάποιο θέμα σε ιδιωτικό φροντιστήριο είναι αναπόδεικτο και φήμη... τα άλλα όμως;
Ας είναι κάποιοι από την ακαδημία Αθηνών συνταξιοδοτημένοι ή Επιστήμονες από το εξωτερικό.
-
Καλησπέρα, 10 συνάδελφοι κλήθηκαν σήμερα. Το σύνολο είναι 146 και πάμε για ρεκόρ. Ο πίνακας έφτασε πολύ χαμηλά και ο τελευταίος συνάδελφος που κλήθηκε είναι το νούμερο 192 σύμφωνα με την αρίθμηση του υπουργείου.
Είμαι χαρούμενος σήμερα γιατί φίλες και φίλοι φεύγουν και μάλιστα κάποιοι για πρώτη φορά. Η βόρειος Ελλάδα είχε αξιοπρόσεκτο ποσοστό σήμερα :).
Βάση φυσικών: 22,484 (261 άτομα)
Βάση χημικών: 17,527 (146 άτομα)
Βάση βιολόγων: 0 (342 άτομα)
Βάση Γεωλόγων: 38,822 (6 άτομα)
Αξιοσημείωτο ο πίνακας μηδενικής στους βιολόγους έφτασε στο 107!!! ;) ;) ;) >:( >:( >:(
Συγχαρητήρια στους συναδέλφους :) :) :) :) :)
-
Οι βιολογοι φέτος έκαναν πάρτι. Συγχαρητηρια!! Με την γρίνια, το παρακαλητό και το γλύψιμο έκαναν τη δουλειά τους.
Οι δικοί μας της Ενωσης κοιτούν αφ'υψηλού, με το σταυρό στο χέρι. Που πας ρε καραμήτρο.........
Κατα τα άλλα η συνδρομη....συνδρομή.
Αντε και του χρόνου!!!!!
-
Οι βιολογοι φέτος έκαναν πάρτι. Συγχαρητηρια!! Με την γρίνια, το παρακαλητό και το γλύψιμο έκαναν τη δουλειά τους.
Οι δικοί μας της Ενωσης κοιτούν αφ'υψηλού, με το σταυρό στο χέρι. Που πας ρε καραμήτρο.........
Κατα τα άλλα η συνδρομη....συνδρομή.
Αντε και του χρόνου!!!!!
Η πραγματικοτητα ειναι οτι οι βιολογοι ειχαν φροντισει καθε χρονο να αυξανονται οι ωρες τους. Οποτε φετος γιγαντωθηκαν τα κενα τους! Πριν 4 χρονια σε ενα λυκειο θα ειχαν
0 ωρες στην Α Λυκειου
1 ωρα στη Β Λυκειου (ισως σε καποια να ειχαν και ενα δυωρο επιλογης)
1 ωρα στη Γ Λυκειου γενικης (και 2 στην κατευθυνση τη θετικη αν υπηρχε)
Σταδιακα η Α Λυκειου εγινε 1 , την επομενη χρονια εγινε 2, δεν αποκλειεται του χρονου να γινει 3!!
Η Β Λυκειου απο 1 φετος εγινε 2 ωρες
Η Γ Λυκειου του χρονου γινεται 8 (οπου βεβαια δημιουργειται τμημα).
Και απο φετος στη Β Γυμνασιου απο 0 ωρες εγινε 1ωρα (θεωρητικα μονο για φετος αν και η εμπειρια δειχνει οτι οποια αλλαγη ευνοει βιολογους μενει).
Δηλαδη φετος εγινε καθαρη δυωρη αυξηση ωρων στους Βιολογους!! Οπως περσι ολους τους κλαδους τους γονατισε η δυωρη αυξηση ωραριου , το ακριβως αντιθετο συνεβη φετος με τους βιολογους, κατι που τους εκανε περιζητητους! Αυτη ειναι η πραγματικοτητα. Ναι κενα ειχαν και πριν, εγω τουλαχιστον ποτε δεν το ειχα αμφισβητησει, αλλα οχι αυτου του μεγεθους. Για τους χημικους τα πραγματα ειναι ξεκαθαρα, δε λενε να ορθοποδησουν... Φετος παλι μειον δυο ωρες... Του χρονου το 6ωρο ειναι υπο αμφισβητηση... Αυτα...
-
Σωστά τα γράφεις :(
να και η ένωση χημικών :) http://www.eex.gr/Lists/List6/ItemView.aspx?ID=2529
-
http://www.news.gr/ellada/ekpaidefsh/article/185691/diafonia-hhmikon-kai-ypoyrgeioy-gia-to-mathhma-ths.html
-
Οι βιολογοι φέτος έκαναν πάρτι. Συγχαρητηρια!! Με την γρίνια, το παρακαλητό και το γλύψιμο έκαναν τη δουλειά τους.
Αν νομιζεις οτι τα τεραστια κενα των βιολογων οφειλονται στο παρακαλετο και το γλυψιμο, τοτε ειναι ολοφανερο οτι εξ'ιδιων κρινεις τ'αλλοτρια!!!!!
Η πραγματικοτητα ειναι οτι οι βιολογοι ειχαν φροντισει καθε χρονο να αυξανονται οι ωρες τους. Οποτε φετος γιγαντωθηκαν τα κενα τους! Πριν 4 χρονια σε ενα λυκειο θα ειχαν
Συναδελφε, οταν επι 10 χρονια διοριζονταν σταθερα πολυ λιγοτεροι βιολογοι και φυσιογνωστες, αλλα περισσοτεροι φυσικοι και χημικοι, απο οσους ειχαν αναγκη τα σχολεια, ηταν αναμενομενο τα κενα των βιολογων να εχουν γινει εκατονταδες ακομη κι αν οι ωρες ειχαν παραμεινει ιδιες, δηλαδη χωρις την καθαρη αυξηση της μιας (1) ωρας στο λυκειο!!!!!
Ναι τοση ειναι η καθαρη αυξηση, διοτι πριν η Βιολογια ηταν 2 ωρες ΓΠ και 2 ωρες Επιλογης, ενω στο Νεο Λυκειο θα ειναι 4 ωρες ΓΠ. Απλα φετος τα ηδη αυξημενα κενα οντως γιγαντωθηκαν, επειδη ειναι μεταβατικο ετος, δηλαδη μονο για φετος υπαρχουν 10-12 ωρες βιολογιας σε γυμνασιο και λυκειο που θα γινουν 8 του χρονου (εκτος απο τα ελαχιστοτατα λυκεια σε ολη τη χωρα που θα μπορεσουν να δημιουργησουν επιπλεον το 8ωρο τμημα προσανατολισμου με βιολογια), ενω ταυτοχρονα υπαρχουν 6-8 ωρες χημειας που θα γινουν 12 του χρονου (διοτι καθε λυκειο θα εχει τμημα προσανατολισμου με χημεια). Του χρονου λοιπον η χημεια θα εχει το αδιαμφισβητητο πλεονεκτημα των ωρων στα λυκεια!!!!!!!! Κι ομως εμεις οι βιολογοι δε ζηταμε να μειωθουν οι ωρες σας, ουτε να μην σας παιρνουν αναπληρωτες... απλα ζηταμε να μην παιρνουν αλλες ειδικοτητες τη βιολογια!!!
-
Καλησπέρα, 10 συνάδελφοι κλήθηκαν σήμερα. Το σύνολο είναι 146 και πάμε για ρεκόρ. Ο πίνακας έφτασε πολύ χαμηλά και ο τελευταίος συνάδελφος που κλήθηκε είναι το νούμερο 192 σύμφωνα με την αρίθμηση του υπουργείου.
Είμαι χαρούμενος σήμερα γιατί φίλες και φίλοι φεύγουν και μάλιστα κάποιοι για πρώτη φορά. Η βόρειος Ελλάδα είχε αξιοπρόσεκτο ποσοστό σήμερα :).
Βάση φυσικών: 22,484 (261 άτομα)
Βάση χημικών: 17,527 (146 άτομα)
Βάση βιολόγων: 0 (342 άτομα)
Βάση Γεωλόγων: 38,822 (6 άτομα)
Αξιοσημείωτο ο πίνακας μηδενικής στους βιολόγους έφτασε στο 107!!! ;) ;) ;) >:( >:( >:(
Συγχαρητήρια στους συναδέλφους :) :) :) :) :)
ενημέρωση του τόπικ ;
-
Επιτέλους δικαιοσύνη! Συγχαρητήρια! ;)
-
Τι άλλο θα δούνε τα μάτια μας. Εδώ μιλάμε για κατάλυση του κράτους. Θα πηδηχτώ από το παράθυρο.....
Ποιός είναι αυτός ο τύπος, που όντας τοποθετημένος στο Ηράκλειο δεν βγαίνει από τους πίνακες και τον τοποθετουν και στην Αθωνιάδα. Πόσο μεγάλο βύσμα πρέπει να έχει.........
Τελικά του ανακάλεσαν την πρόσληψη και πήραν άλλον στη θέση του..
-
Χαιρετώ τους συναδέλφους και μη, έβρεξε προσλήψεις σήμερα, 5 συνάδελφοι στα σχολεία και οι φήμες λένε ότι θα πληρωθούν κιόλας :) :) :) ;D ;D ;D ;) ;) ;) ;). 4 στους 5 Αττική ???. Τα υπόλοιπα αργότερα.
-
http://www.news.gr/ellada/ekpaidefsh/article/192548/to-neo-systhma-eisagoghs-se-aei-kai-tei.html
Δηλαδή κάποιες σχολές προαπαιτούμενο μάθημα Χημεία ,άλλες πληροφορική και στις υπόλοιπες κατά ελεύθερη βούληση;
Αυτό κατάλαβα εγώ..........
-
Στις σημερινές προσλήψεις οι χημικοί κρατούσαν ομπρέλα, 2 φυσικοί και ένας βιολόγος στους ΠΕ04 . Όσο για το τι θα γίνει του χρόνου στη χημεία μάλλον κανείς δε ξέρει >:(
-
http://www.news.gr/ellada/ekpaidefsh/article/192548/to-neo-systhma-eisagoghs-se-aei-kai-tei.html
Δηλαδή κάποιες σχολές προαπαιτούμενο μάθημα Χημεία ,άλλες πληροφορική και στις υπόλοιπες κατά ελεύθερη βούληση;
Αυτό κατάλαβα εγώ..........
Βασικά νομίζω ότι δεν έχει ξεκαθαριστεί πλήρως το θέμα..
-
μπα ξεκάθαρο είναι νομίζω τι θα γίνει. εκτός των σχολών υγείας, οι σχολές με ξεκάθαρο ή παραπλήσιο περιεχόμενο με χημεία , θα απαιτούν χημεία, ενώ της πληροφορικής πληροφορική. και εδώ είναι η μεγάλη ήττα τώρα. οι άλλες σχολές του πεδίου αυτού, θα μπουν με δυνατότητα επιλογής ή την χημεία ή την πληροφορική ( θα είναι σε δύο πεδία δηλαδή).και αν πάρουν το πεδίο με την χημεία , γράψτε μου. μπράβο ρε μάγκες αδιάφθοροι μπλα μπλα μπλα.....τα καταφέρατε περίφημα.
-
Αυτοί με τη δυνατότητα επιλογής κατά 70 - 80% θα επιλέγουν Χημεία. Πολλά παιδιά αποστρέφονται τον προγραμματισμό, τους φαίνεται δύσκολος και δυσνόητος. Αυτό τουλάχιστον ακούω από τους μαθητές μου.
-
Για να δούμε τι θα δούμε σήμερα :)
-
Καλησπέρα συνάδελφοι , μεγάλη μέρα σήμερα, χωρίς να ψάξω το αρχείο μου νομίζω ότι έχουμε ρεκόρ προσλήψεων :) :) ;). Διορισμούς δεν έχουμε βέβαια. Λοιπόν να ξεκινήσω με τα συγχαρητήριά μου στους συναδέλφους που προσλήφθηκαν σήμερα, emotion λουλουδάκια δεν έχουμε οπότε τα φαντάζεστε.
11 Χημικοί οδεύουν στα σχολεία για να διδάξουν (ως επί των πλείστων) τη κατατρεγμένη επιστήμη μας. Μερικοί είναι μειωμένου ωραρίου αλλά ας τα αφήσουμε αυτά προς το παρόν.
Βάση φυσικών: 20,281 (310 άτομα)
Βάση χημικών: 16,553 (162 άτομα)
Βάση βιολόγων: 0 (367 άτομα)
Βάση Γεωλόγων: 25,789 (14 άτομα)
Στα αξιοσημείωτα, οι Γεωλόγοι που πλέον είναι σε διψήφιο αριθμό με τελικό ψηφίο διάφορο του μηδενός και οι κλήσεις τους ήταν όλες μακριά από τα αστικά κέντρα.
Τρομερό ( >:( >:( >:( :( :( :() , ένας από τους είκοσι (20) Βιολόγους έχει και μόρια προϋπηρεσίας (έστω και κάτω από τη μονάδα) , οι υπόλοιποι από το πίνακα Γ.
Αν έχω κάπου λάθος στις κλήσεις ας με διορθώσετε συνάδελφοι.
Ότι και να λέμε πάντως ένα είναι σίγουρο. Κενά υπάρχουν και μάλιστα πολλά.
ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΘΑ ΚΑΝΕΤΕ ΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ;
-
διορισμούς;;;;;;;;;; ::) ::) ::)
-
Κάνοντας τους πρόχειρους υπολογισμούς μου, νομίζω πως του χρόνου οι μόνιμοι χημικοί θα είναι περίπου 300 λιγότεροι από όσοι θα χρειάζονται. Αυτό κανονικά, σε ένα κόσμο δίκαιο, θα έπρεπε να μεταφράζεται σε 450 ανάγκες για χημικούς μόνο, για του χρόνου.......
-
Τρομερό ( >:( >:( >:( :( :( :() , ένας από τους είκοσι (20) Βιολόγους έχει και μόρια προϋπηρεσίας (έστω και κάτω από τη μονάδα) , οι υπόλοιποι από το πίνακα Γ.
Κι οι 48 απο τους 50 Γεωπονους (που διδασκουν και Βιολογια) ειναι απο τον πινακα Γ, αλλα εκει τσιμουδια συναδελφε, ε;;;
Αν τοσα χρονια οι αρμοδιοι μας προσλαμβαναν στις θεσεις μας, ως οφειλαν, αυτοι οι 20 βιολογοι που λες θα ειχαν ενα σωρο μορια προυπηρεσιας! Μη σου πω οτι θα ηταν διορισμενοι!!! Αντιθετα, διοριζαν Φυσικους και Χημικους σε κενα Βιολογων κι ετσι αποκτησατε εσεις περισσοτερα μορια! Δηλαδη δε φτανει που διοριζοσασταν εις βαρος μας μονιμοι κι αναπληρωτες, μας προσαπτεις κιολας τα λιγοτερα μορια!!!
Κάνοντας τους πρόχειρους υπολογισμούς μου, νομίζω πως του χρόνου οι μόνιμοι χημικοί θα είναι περίπου 300 λιγότεροι από όσοι θα χρειάζονται. Αυτό κανονικά, σε ένα κόσμο δίκαιο, θα έπρεπε να μεταφράζεται σε 450 ανάγκες για χημικούς μόνο, για του χρόνου.......
Ποσοι θα ειναι οι μονιμοι Φυσικοι; Διοτι αν ακομη περισσευουν, σιγουρα θα καλυψουν πολλα κενα...
-
Θα περισσεύουν μερικές εκατοντάδες, αλλά αν βάλεις διευθυντές, άδειες αποσπάσεις, μικρά σχολεία, νομίζω ´οτι θα βγουν τσίμα τσίμα. Το σιγουρο ειναι οτι δεν θα αρκουν για να καλυψουν όλα τα κενά β, χ, γ.
-
Κι οι 48 απο τους 50 Γεωπονους (που διδασκουν και Βιολογια) ειναι απο τον πινακα Γ, αλλα εκει τσιμουδια συναδελφε, ε;;;
Αν τοσα χρονια οι αρμοδιοι μας προσλαμβαναν στις θεσεις μας, ως οφειλαν, αυτοι οι 20 βιολογοι που λες θα ειχαν ενα σωρο μορια προυπηρεσιας! Μη σου πω οτι θα ηταν διορισμενοι!!! Αντιθετα, διοριζαν Φυσικους και Χημικους σε κενα Βιολογων κι ετσι αποκτησατε εσεις περισσοτερα μορια! Δηλαδη δε φτανει που διοριζοσασταν εις βαρος μας μονιμοι κι αναπληρωτες, μας προσαπτεις κιολας τα λιγοτερα μορια!!!
Ποσοι θα ειναι οι μονιμοι Φυσικοι; Διοτι αν ακομη περισσευουν, σιγουρα θα καλυψουν πολλα κενα...
Αυτές οι αμαρτίες γεωλόγοι-βιολόγοι να διδάσκουν φυσική, φυσικοί να κάνουν πληροφορική, αγγλικοί να διδάσκουν ιστορία, όλα αυτά πρέπει κάποτε να σταματήσουν.
Όσοι έγιναν έγιναν, και φυσικά δεν είναι σωστό να ανακαλέσεις όσους εργάστηκαν εκεί μετά από τόσα χρόνια.
Αλλά απο εδώ και πέρα πρέπει να παρθεί μια γενναία απόφαση.
Να μην διορίζεται κανένας αναπληρωτής ή μόνιμος σε άσχετη ειδικότητα, ούτε να έχει το δικαίωμα να "μεταπηδήσει" μετά την προσληψη.
Ο ειδικός να διδάσκει το μάθημά του, αυτό επιτάσσει το συμφέρον των παιδιών, και όποιος δεν το βλέπει αυτό είναι απο του πονηρού.
-
Συμφωνώ. Σε κεντρικό επίπεδο, ο συντεχνιακός μηχανισμός έχει σχεδόν καταστραφεί. Σε τοπικό επίπεδο, παρομοίως, σε πολλές περιοχές, καταβάλουν ειλικρινή προσπάθεια τα ΠΥΣΔΕ και οι διευθυντές, να είναι καθαροί. Οι στρεβλώσεις που έχουν απομείνει σε αρκετά ΠΥΣΔΕ, δεν είναι (νομίζω) συντεχνιακές, αλλά συνδέονται με προσωπικά συμφέροντα στα οποία μάλλον εμπλέκονται και οι αιρετοί. Αυτές είναι δύσκολες και πολύπλοκες περιπτώσεις για να αντιμετωπιστούν ξεχωριστά. Ένα ξεκάθαρο όμως πλαίσιο τοποθετήσεων (χωρίς τα τωρινά παράθυρα) με αυστηρή απαίτηση για διαφάνεια, να λένε την αλήθεια και να είναι ακριβείς στις ανακοινωσεις τους, θα ήταν μια ικανοποιητική λύση (για μένα).
-
Κι οι 48 απο τους 50 Γεωπονους (που διδασκουν και Βιολογια) ειναι απο τον πινακα Γ, αλλα εκει τσιμουδια συναδελφε, ε;;;
Αν τοσα χρονια οι αρμοδιοι μας προσλαμβαναν στις θεσεις μας, ως οφειλαν, αυτοι οι 20 βιολογοι που λες θα ειχαν ενα σωρο μορια προυπηρεσιας! Μη σου πω οτι θα ηταν διορισμενοι!!! Αντιθετα, διοριζαν Φυσικους και Χημικους σε κενα Βιολογων κι ετσι αποκτησατε εσεις περισσοτερα μορια! Δηλαδη δε φτανει που διοριζοσασταν εις βαρος μας μονιμοι κι αναπληρωτες, μας προσαπτεις κιολας τα λιγοτερα μορια!!!
Μετά τους οικιακής οικονομίας χρησιμοποιείς ως παράδειγμα τους γεωπόνους οι οποίοι στο γυμνάσιο κάνουν και χημεία. Έχουμε πρόοδο πάντως :) . Εγώ ασχολούμαι με τους ΠΕ04 οπότε συνεχίζω να θεωρώ απαράδεκτη τη τακτική το υπουργείο να διορίζει στα σχολεία πραγματικά άπειρους εκπαιδευτικούς όπως επί των πλείστων είναι οι περισσότεροι βιολόγοι με μηδενική προϋπηρεσία. Για να σε προλάβω σίγουρα ξέρουν βιολογία και κάποιοι από αυτούς σίγουρα έχουν διδάξει σε φροντιστήριο αλλά είμαι σίγουρος ότι οι περισσότεροι δεν έχουν καμιά ιδέα από φυσική αν και στη χημεία γυμνασίου τουλάχιστον δεν πρέπει να έχουν προβλήματα. Από την άλλη με μια δόση υπερβολής ακόμη και η μητέρα μου μπορεί να κάνει χημεία στο γυμνάσιο :) . Τα εργαστήρια μπορούμε να τα παραβλέψουμε.
Θεωρώ απαράδεκτη τη κατάσταση άπειροι εκπαιδευτικοί, χωρίς καμιά αξιολόγηση, να μπαίνουν στη σχολική τάξη.
Θεωρό απαράδεκτο άτομα με μηδενική προϋπηρεσία χωρίς ΑΣΕΠ να δουλεύουν στα αστικά κέντρα και οικογενειάρχες που στον ΑΣΕΠ εξετάστηκαν και στα 4 μαθήματα με επιτυχία να ξενιτεύονται πραγματικά μακριά (άρα στο σπίτι τους και στα παιδιά τους να γυρίζει ένα μικρό μέρος του μισθού τους) ή ακόμη χειρότερα να είναι άνεργοι.
Θεωρώ (σύμφωνα με τα μηνύματα που λαμβάνω από τους δικούς μου συναδέλφους) ότι πολλοί από αυτούς τους άπειρους συναδέλφους απλώς διεκπεραιώνουν την υποχρέωσή τους να κάνουν και φυσική και χημεία. Ναι το ίδιο συμβαίνει και με χημικούς και με φυσικούς και με γεωλόγους μόνιμους ή αναπληρωτές. Το κέρδος του ειδικού στη βιολογία θα πρέπει να συγκριθεί με τις απώλειες στα άλλα μαθήματα.
Μερικές φορές έχω την εντύπωση ότι ότι και να γράψω η απάντηση υπάρχει κάπου έτοιμη , είμαι σίγουρος ότι θα λάβω μια τέτοια :D.
Εγώ δε νομίζω ότι θα αλλάξω άποψη και φυσικά ισχύει το ίδιο και για σένα :) :) :) ;).
Είμαι της εποχής του amstrad και των comodore αλλά και των spectrum ;D ;D ;D ;)
-
θα εκθεσω περιστατικό που συνεβη εδω φετος........στην Β γυμνασιου λοιπον εχω ενα τμημα εγω και ενα η βιολογος (μηδενικης προυπηρεσίας) ...... (την ιστορια μου πιστευω την θυμαστε....στην αρχη της χρονιας....με την κατανομη των ωρων....)......ανοιγω καποια στιγμη το βιβλιο υλης και βλεπω οτι η βιολογος εκανε άλλη υλη απο εμενα.....παω και την βρισκω για να την βοηθήσω ή λεω μηπως ξερει καλυτερα από εμενα την συνταξιουχα αναπληρωτρια.... επαθε πλακα βεβαια.....τι να πει, και αντι να με ευχαριστησει.....μου λεει οτι ξεκινησε απο το τελος της υλης.......με υποτιμησε κιολας....εκανε πεπτικο συστημα...... υπαρχει στην υλη πεπτικο; για γελια αλλα τι αλλο να πω.....
Μια συνταξιουχα αναπληρωτρια
-
θα εκθεσω περιστατικό που συνεβη εδω φετος........στην Β γυμνασιου λοιπον εχω ενα τμημα εγω και ενα η βιολογος (μηδενικης προυπηρεσίας) ...... (την ιστορια μου πιστευω την θυμαστε....στην αρχη της χρονιας....με την κατανομη των ωρων....)......ανοιγω καποια στιγμη το βιβλιο υλης και βλεπω οτι η βιολογος εκανε άλλη υλη απο εμενα.....παω και την βρισκω για να την βοηθήσω ή λεω μηπως ξερει καλυτερα από εμενα την συνταξιουχα αναπληρωτρια.... επαθε πλακα βεβαια.....τι να πει, και αντι να με ευχαριστησει.....μου λεει οτι ξεκινησε απο το τελος της υλης.......με υποτιμησε κιολας....εκανε πεπτικο συστημα...... υπαρχει στην υλη πεπτικο; για γελια αλλα τι αλλο να πω.....
Μια συνταξιουχα αναπληρωτρια
Το πεπτικό είναι στην Α Γυμνασίου. Ποιό βιβλίο έχουν τα παιδιά στη Β; Πρέπει να έχουν της Γ.
Αρα μάλλον δεν έχουν βιβλία.
Αλλά το πεπτικό σύστημα στην Β είναι λάθος!
Ποιά δικαιολογία είπε;!
Αλλά και πάλι αυτά είναι προσωπικές περιπτώσεις που δεν αρκούν για να χαρακτηρίσουν και να κατηγοροποιήσουν ομάδες.
Επίσης όλοι είμασταν καινούργιοι στην αρχή και έχουμε τις ιστορίες μας. Δεν χρειάζεται να κοροϊδεύουν οι "παλιοί" ...
-
Θεωρώ απαράδεκτη τη κατάσταση άπειροι εκπαιδευτικοί, χωρίς καμιά αξιολόγηση, να μπαίνουν στη σχολική τάξη.
Δε διαφωνω καθολου μ'αυτο συναδελφε, αλλα αυτο δεν εχει σχεση με τον πινακα Γ!!! Πρωτον, μπορει ο προσλαμβανομενος να εχει προυπηρεσια σε ιδιωτικο σχολειο/ιδιαιτερα/φροντιστηρια, πραγμα που δεν φαινεται στα μορια του πινακα αλλα στον βαθμο κτησης πτυχιου (καθοτι πολλοι στον πινακα μηδενικης δεν ειναι νεοι αποφοιτοι) και δευτερον και σημαντικοτερο, τα μορια ολων των βιολογων στους πινακες Β και Γ θα ηταν πολυ περισσοτερα σημερα αν την τελευταια δεκαετια οι προσληψεις γινονταν με τον σωστο τροπο!
εκανε πεπτικο συστημα...... υπαρχει στην υλη πεπτικο; για γελια αλλα τι αλλο να πω.....
Προφανως συναδελφισσα αναφερεσαι στην αρχη της χρονιας που κανεις δεν ηξερε τι να διδαξει στην Β' διοτι δεν υπηρχε βιβλιο, ουτε υλη. Σ'αυτην την περιπτωση ειναι λογικο ο καθηγητης ν'αρχισει με μια επαναληψη της υλης της Α', αφου οι μαθητες εχουν και τα περσινα βιβλια, μεχρι ν'ανακοινωθει η υλη της Β'. Εφοσον πλεον η κοπελα διδασκει την υλη που εχει οριστει, δεν βλεπω προβλημα - μη μου πεις οτι την πρωτη χρονια που διδασκες εσυ ησουν αψογη κι ολοι οι αλλοι ειναι λαθος!
-
Δε διαφωνω καθολου μ'αυτο συναδελφε, αλλα αυτο δεν εχει σχεση με τον πινακα Γ!!! Πρωτον, μπορει ο προσλαμβανομενος να εχει προυπηρεσια σε ιδιωτικο σχολειο/ιδιαιτερα/φροντιστηρια, πραγμα που δεν φαινεται στα μορια του πινακα αλλα στον βαθμο κτησης πτυχιου (καθοτι πολλοι στον πινακα μηδενικης δεν ειναι νεοι αποφοιτοι)
συνεχίζω να θεωρώ απαράδεκτη τη τακτική το υπουργείο να διορίζει στα σχολεία πραγματικά άπειρους εκπαιδευτικούς όπως επί των πλείστων είναι οι περισσότεροι βιολόγοι με μηδενική προϋπηρεσία. Για να σε προλάβω σίγουρα ξέρουν βιολογία και κάποιοι από αυτούς σίγουρα έχουν διδάξει σε φροντιστήριο αλλά είμαι σίγουρος ότι οι περισσότεροι δεν έχουν καμιά ιδέα από φυσική αν και στη χημεία γυμνασίου τουλάχιστον δεν πρέπει να έχουν προβλήματα.
Λέμε τα ίδια νομίζω αλλά είμαι σίγουρος ότι το ποσοστό αυτών που είναι πραγματικά χωρίς εμπειρία είναι πολύ μεγάλο και σίγουρα μεγαλύτερο από τους έμπειρους στο πίνακα Γ.
-
Ναι αλλά τώρα θα ήταν έμπειροι αν διορίζονταν τα 5 τελευταία χρόνια στα πραγματικά κενά Βιολογίας που δόθηκαν σε άλλες ειδικότητες, οι οποίες μάζεψαν εμπειρία στο λάθος μάθημα!
-
Τώρα δεν είναι έμπειροι
-
Του χρόνου θα είναι!
-
Συμφωνώ , και οι μαθητές επίσης :)
-
δεν εγινε στην αρχη της χρονιας...εγινε τελος οκτωβρη-αρχες νοεμβρη......
εχει βγει η υλη και εχει σταλει απο μεσα Σεπτεμβρη,,,,,ειναι καποια κεφαλαια απο το βιβλιο της Γ και επειδη δεν υπαρχει βιβλιο βγαζουμε φωτοτυπίες,,,,,,,
δεν ειναι θεμα τοσο πινακα Γ ή Β απλα δεν ξερει οτι στα σχολεια υπαρχουν αναλυτικα προγραμματα, υλες και κ.λπ
Ξερετε ποσο με εχουν βιοηθησει οι παλιοι συναδελφοι....παντα ρωταω αν δεν ξερω......βιολογος μου εδωσε όλες τις σημειωσεις του, αλλος βιολογος ολο το υλικο που ειχε στον υπολογιστη του και τους ευχαριστω πολυ πολυ αλλα καποιοι δε αναγνωριζουν την προσφορα......ισως λογω απειρίας.....
-
Συμφωνώ , και οι μαθητές επίσης :)
Το ίδιο μπορούμε να πούμε για τόσα χρόνια, σε διαφορετικές περιπτώσεις (ακόμη και με εμπειρία), με όλες τις ειδικότητες.
Αν ενδιαφερόμαστε για τους μαθητές, δεν βάζουμε προτεραιότητα να βολέψουμε τους καθηγητές άλλων ειδικοτήτων. Υπάρχουν και άλλοι τρόποι να διασφαλίσει η διοίκηση ότι η δουλειά γίνεται καλά.
Αλλά σίγουρα ένας τρόπος είναι να κάνει ο καθένας αυτό που σπούδασε!
-
Αν ενδιαφερόμαστε για τους μαθητές στέλνουμε αξιολογημένους καθηγητές ,με προϋπηρεσία ή με ΑΣΕΠ (θυμίζω 4 μαθήματα στο τελευταίο) και όχι άπειρους παντελώς (κατά την άποψή μου) που θα αποκτήσουν εμπειρία σε βάρος ενδεχομένως των μαθητών.
-
Για άλλο μάθημα; :o
Δεν θα το δεχτώ >:(
Ε τότε να πας και δάσκαλος στο δημοτικό ???
-
Αλλά σίγουρα ένας τρόπος είναι να κάνει ο καθένας αυτό που σπούδασε!
Απο εδώ και πέρα, για όλους τους νεοεισερχόμενους στο σύστημα, να κάνει ο καθένας ότι ακριβώς σπούδασε.
Οι παλιοί ας έχουν άφεση, ας διατηρήσουν τα μόριά τους και την μέχρι τώρα θέση τους.
Αλλά πρέπει να μπει μια διαχωριστική γραμμή, και από εδώ και πέρα κανένας νέος να μην εισέρχεται σε πίνακες (ή να γίνεται μόνιμος) διδάσκοντας αντικείμενα άσχετα με την ειδικότητά του.
Δεν είναι ένας τρόπος. Είναι ο μόνος τρόπος για να ξεφύγουμε από τους παραλογισμούς του παρελθόντος.
-
Για άλλο μάθημα; :o
Δεν θα το δεχτώ >:(
Ε τότε να πας και δάσκαλος στο δημοτικό ???
Ναι, και για άλλο μάθημα.
Αλλά μόνο όσον αφορά τις γραπτές εξετάσεις ΑΣΕΠ, οι οποίες πρέπει να είναι περισσότερο "ανοικτές".
Για παράδειγμα φυσική στον ΑΣΕΠ ας δίνουν και οι γεωλόγοι, και όλες οι άλλες σχετικές εδικότητες. Αν καταφέρει ένας γεωλόγος να γράψει καλύτερα στην φυσική από κάποιους φυσικούς, έ τότε καλύτερα να έχουμε αυτόν τον γεωλόγο ως καθηγητή φυσικής!
Αλλά όσον αφορά την εκπαιδευτική προϋπηρεσία ως αναπληρωτές, εκεί δηλαδή που δεν υπάρχει το αντικειμενικό κριτήριο των γραπτών εξετάσεων, εκεί πρέπει να μπει ένα τέλος στον παραλογισμό.
Όσοι παλιοί τα κατάφεραν ας έχουν άφεση, αλλά από εδώ και πέρα να μην υπάρχει ούτε μισός , που να προσλαμβάνεται ως αναπληρωτής για να διδάξει αντικείμενο διαφορετικό από αυτό που σπούδασε! Και το ίδιο και για όλες τις άλλες ειδικότητες βέβαια.
Αν θέλει π.χ. ο γεωλόγος ή ο βιολόγος ή ο θεολόγος να διδάσκει φυσική, να δώσει ΑΣΕΠ με τους φυσικούς, και να αποδείξει με αντικειμενικό τρόπο την αξία του. Και όχι να θέλει να μπεί στην εκπαίδευση από την πίσω πόρτα, από τον πίνακα προϋπηρεσίας αναπληρωτών, εις βάρος των πραγματικών φυσικών, και πειραματιζόμενος στου κασίδι του μαθητή το κεφάλι!
Και το τελικό συμπέρασμα.
Τους πολιτικούς και τα κόμματα που έχτισαν και που συντηρούν αυτή την πελατειακή κατάσταση, ξεμπροστιάστε τους στα μάτια των γονέων και των πολιτών, και μαυρίστε τους στις εκλογές!
-
Ναι, και για άλλο μάθημα.
Αλλά μόνο όσον αφορά τις γραπτές εξετάσεις ΑΣΕΠ, οι οποίες πρέπει να είναι περισσότερο "ανοικτές".
Για παράδειγμα φυσική στον ΑΣΕΠ ας δίνουν και οι γεωλόγοι, και όλες οι άλλες σχετικές εδικότητες. Αν καταφέρει ένας γεωλόγος να γράψει καλύτερα στην φυσική από κάποιους φυσικούς, έ τότε καλύτερα να έχουμε αυτόν τον γεωλόγο ως καθηγητή φυσικής!
Αλλά όσον αφορά την εκπαιδευτική προϋπηρεσία ως αναπληρωτές, εκεί δηλαδή που δεν υπάρχει το αντικειμενικό κριτήριο των γραπτών εξετάσεων, εκεί πρέπει να μπει ένα τέλος στον παραλογισμό.
Όσοι παλιοί τα κατάφεραν ας έχουν άφεση, αλλά από εδώ και πέρα να μην υπάρχει ούτε μισός , που να προσλαμβάνεται ως αναπληρωτής για να διδάξει αντικείμενο διαφορετικό από αυτό που σπούδασε! Και το ίδιο και για όλες τις άλλες ειδικότητες βέβαια.
Αν θέλει π.χ. ο γεωλόγος ή ο βιολόγος ή ο θεολόγος να διδάσκει φυσική, να δώσει ΑΣΕΠ με τους φυσικούς, και να αποδείξει με αντικειμενικό τρόπο την αξία του. Και όχι να θέλει να μπεί στην εκπαίδευση από την πίσω πόρτα, από τον πίνακα προϋπηρεσίας αναπληρωτών, εις βάρος των πραγματικών φυσικών, και πειραματιζόμενος στου κασίδι του μαθητή το κεφάλι!
Και το τελικό συμπέρασμα.
Τους πολιτικούς και τα κόμματα που έχτισαν και που συντηρούν αυτή την πελατειακή κατάσταση, ξεμπροστιάστε τους στα μάτια των γονέων και των πολιτών, και μαυρίστε τους στις εκλογές!
οι γεωλογοι....δινουν φυσική....οπως ολοι μας και οι βιολογοι.....μη λεμε οτι θελουμε.....
-
οι γεωλογοι....δινουν φυσική....οπως ολοι μας και οι βιολογοι.....μη λεμε οτι θελουμε.....
Ναι το ίδιο λέμε.
Το σύνθημα "Ο καθένας στο μάθημά του" πρέπει να κολλάει μόνο όσον αφορά την προϋπηρεσία στους αναπληρωτές, και μάλιστα μόνο στους εντελώς νέους, σε όσους πρωτοεισέρχονται στον πίνακα. Και φυσικά για όλους τους παλιούς να ισχύει το παλιό καθεστός. Αυτό θεωρώ ότι είναι το μόνο σωστό και το λογικό, για να μπει ένα τέλος σε αυτή την στρέβλωση που έχουμε, και να σταματήσουν να διδάσκουν άσχετοι άσχετα μαθήματα στου κασίδι-μαθητή το κεφάλι.
Αλλά από την άλλη είναι εντελώς λάθος κάποιος να ισχυριστεί ότι και στις γραπτές εξετάσεις για ΑΣΕΠ στην φυσική, δικαίωμα να δίνουν πρέπει να έχουν μόνο όσοι έχουν πτυχίο ως φυσικοί. Αυτό θέλω να τονίσω ότι το θεωρω εντελώς λάθος.
Δεν νομίζω ότι διαφωνούμε σε κάτι δηλαδή.
-
Είμαι φιλόλογος, αλλά γράφω στο δικό σας forum για μία απορία που έχω. Στις τελευταίες προσλήψεις της Παρασκευής 5/12 προσλήφθηκε άτομο (από θετικές επιστήμες συγκεκριμένα) που δουλεύει σε φροντιστήριο της περιοχής που διαμένω. Έτσι, είναι αυτή τη στιγμή διπλοθεσίτης, καθώς εργάζεται το πρωί (από σήμερα) σε σχολείο του ίδιου νομού και το απόγευμα στο φροντιστήριο, που εργαζόταν από πέρυσι. Είμαι σίγουρη ότι κάτι τέτοιο δεν επιτρέπεται από το νόμο, αλλά τί μπορεί να γίνει σε αυτή την περίπτωση; Δεν ξέρω μπορεί να αποχωρήσει σε λίγες μέρες από το φροντιστήριο και να επιλέξει μόνο το σχολείο, αλλά φαντάζομαι πως θα υπάρχουν κι άλλες ανάλογες περιπτώσεις συην Ελλάδα και κάπου πρέπει να σταματήσει αυτή η κοροιδία. Ή διαλέγεις τον ιδιωτικό τομέα ή το δημόσιο, δύο καρπούζια στην ίδια μασχάλη δε χωράνε!
-
Ο καθένας στο μαθημά του; χαχαχα
αυτο το θυμόμαστε μόνο ειναι να γινουν προσληψεις των ΠΕ04.....αλλα όταν προσληφθούμε και παμε στα σχολεία το ξεχναμε......δεν μας νοιαζει πια....
ας βγει καποιος απο τους βιολογους να με διαψευσει......γιατι ωραια τα λετε καποιοι στα λογια.....
και εγω το ιδιο κανω.....Η βιολογος εχει περισσότερες Χ απο Β (δεν τολμησε Χ Κατ) και εγω περισσότερες Β από Χ. Δεν ηθελα εγω να κανω Χ? αλλα ειναι η βολεψη.....
-
Ο καθένας στο μαθημά του; χαχαχα
αυτο το θυμόμαστε μόνο ειναι να γινουν προσληψεις των ΠΕ04.....αλλα όταν προσληφθούμε και παμε στα σχολεία το ξεχναμε......δεν μας νοιαζει πια....
ας βγει καποιος απο τους βιολογους να με διαψευσει......γιατι ωραια τα λετε καποιοι στα λογια.....
και εγω το ιδιο κανω.....Η βιολογος εχει περισσότερες Χ απο Β (δεν τολμησε Χ Κατ) και εγω περισσότερες Β από Χ. Δεν ηθελα εγω να κανω Χ? αλλα ειναι η βολεψη.....
Και σε αυτό συμφωνώ. Για όσους βρίσκονται στην εκπαίδευση με το παλίό σύστημα, Ο Χ πρέπει να έχει προτεραιότητα να κανει Χ και ο Β να κάνει Β.
-
Είμαι φιλόλογος, αλλά γράφω στο δικό σας forum για μία απορία που έχω. Στις τελευταίες προσλήψεις της Παρασκευής 5/12 προσλήφθηκε άτομο (από θετικές επιστήμες συγκεκριμένα) που δουλεύει σε φροντιστήριο της περιοχής που διαμένω. Έτσι, είναι αυτή τη στιγμή διπλοθεσίτης, καθώς εργάζεται το πρωί (από σήμερα) σε σχολείο του ίδιου νομού και το απόγευμα στο φροντιστήριο, που εργαζόταν από πέρυσι. Είμαι σίγουρη ότι κάτι τέτοιο δεν επιτρέπεται από το νόμο, αλλά τί μπορεί να γίνει σε αυτή την περίπτωση; Δεν ξέρω μπορεί να αποχωρήσει σε λίγες μέρες από το φροντιστήριο και να επιλέξει μόνο το σχολείο, αλλά φαντάζομαι πως θα υπάρχουν κι άλλες ανάλογες περιπτώσεις συην Ελλάδα και κάπου πρέπει να σταματήσει αυτή η κοροιδία. Ή διαλέγεις τον ιδιωτικό τομέα ή το δημόσιο, δύο καρπούζια στην ίδια μασχάλη δε χωράνε!
Προφανώς στο φροντιστήριο θα δουλεύει χωρίς να φαίνεται.. Χωρίς ασφάλεια.. Διαφορετικά θα φαινόταν..
-
KONSTANTINOS30, τί εννοείς όταν γράφεις "θα φαινόταν". Από πού θα φαινόταν ότι εργάζεται σε δύο δουλειές, από το ΙΚΑ, από κάπου αλλού; Αυτό που σίγουρα γνωρίζω είναι πως το συγκεκριμένο άτομο εξακολουθεί να δουλεύει και στο φροντιστήριο και μάλιστα είπε στους μαθητές του πως θα μείνει μέχρι να βρει τον κατάλληλο αντικαταστάτη του ο ιδιοκτήτης, γιατί είχε κατευθύνσεις και είχε προχωρήσει στην ύλη και τα διαγωνίσματα και κάτι τέτοια. Αν είναι δυνατόν! Ε, ρε καταγγελία που του χρειάζεται! Και πιστεύω πως υπάρχουν πολλοί τέτοιοι και στην Πρωτ/θμια και στη Δευτ/θμια.
-
Μέσω του ΙΚΑ δε θα φαινόταν ότι δουλεύει και σε φροντιστήριο και σε σχολείο;;
-
Κι αν συνεχίσει να απασχολείται και στο σχολείο και στο φροντιστήριο, γιατί οι υπηρεσίες δεν το πήραν χαμπάρι, γιατί δε βρέθηκε ο κατάλληλος αντικαταστάτης του στο φροντιστήριο, γιατί έχει μπάρμπα στην Κορώνη και δε λογαριάζει τίποτα, γιατί έχει άγνοια ή απλά θέλει να εισπράττει από παντού τώρα που έχει την ευκαιρία, τί γίνεται σ΄αυτή την περίπτωση; Δεν κάνουμε τίποτα, γιατί θα μας κακολογήσει ο κόσμος ή κάνουμε καταγγελία, ώστε να υπάρχει και ο φόβος σε μελλοντικούς επίδοξους διπλοθεσίτες;
-
Τελικά με την τροπολογία τι έγινε. Καθορίστηκε για ποιες σχολες θα είναι απαιτούμενο η χημεία και για ποιες η πληροφορική. Την φάγαμε τη παπάρα και τώρα τη χωνεύουμε...
-
Χρόνια πολλά συνάδελφοι, και άλλες κλήσεις σήμερα ελέω εκλογών. Οι βάσεις διαμορφώνονται ως εξής:
Βάση φυσικών: 20,242 (322 άτομα)
Βάση χημικών: 15,676 (165 άτομα)
Βάση βιολόγων: 0 (373 άτομα)
Βάση Γεωλόγων: 25,789 (16 άτομα)
Αλήθεια με τον ΑΣΕΠ τι θα γίνει τώρα; :P :P :P :P
-
Τα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ θα αποτελέσουν τον τελικό κριτή στην ιδιότυπη μάχη της Χημείας και της Πληροφορικής που διεκδικούν ισχυρότερη θέση στο νέο σύστημα πανελλαδικών εξετάσεων το οποίο θα εφαρμοστεί το 2016 για τους μαθητές της φετινής Β΄ Λυκείου. Τα τμήματα ΑΕΙ θα επιλέξουν σε ποιο εκ των δύο μαθημάτων θεωρούν ότι πρέπει οι εισακτέοι τους να έχουν εξετασθεί. Η διευκρίνιση του θέματος είναι απαραίτητη καθώς οι μαθητές της Β΄ Λυκείου ήδη έχουν αρχίσει την προετοιμασία τους για τις πανελλαδικές του 2016 και πρέπει να γνωρίζουν ποιο θα είναι το τέταρτο μάθημα στο οποίο θα εξετασθούν.
Ειδικότερα, η Αρχή Αξιολόγησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση (ΑΔΙΠ) έστειλε ερώτημα στους διδάσκοντες των περίπου 150 τμημάτων τεχνολογικών και θετικών επιστημών (π.χ. τμήματα Πολυτεχνείων, Φυσικής, Μαθηματικών, Γεωπονικές, Γεωγραφίας) καλώντας τους να απαντήσουν σε ποιο από τα δύο μαθήματα -Πληροφορική ή Χημεία- θα πρέπει να εξεταστούν οι εισακτέοι τους. Οι υποψήφιοι από το 2016 θα εξετάζονται σε 4 μαθήματα (Γλώσσα, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία ή Πληροφορική).
Η ΑΔΙΠ έδωσε προθεσμία στα Τμήματα να απαντήσουν έως την 1η Φεβρουαρίου, ενώ η απόφασή της είναι δεσμευτική για τον υπουργό Παιδείας, ο οποίος θα εκδώσει τη σχετική απόφαση έως τις 15/2. Η απόφαση των πανεπιστημίων και των ΤΕΙ έχει ιδιαίτερη βαρύτητα για τις θέσεις εργασίας των καθηγητών στο λύκειο καθώς και στην αγορά των φροντιστηρίων. Για τον λόγο αυτό υπήρξε οξύτατη κόντρα ανάμεσα σε υπουργείο και καθηγητές Πληροφορικής και Χημείας για το θέμα (όταν κατ’ αρχήν η Πληροφορική είχε εξαιρεθεί από τα εξεταζόμενα μαθήματα του νέου συστήματος, και όταν κατόπιν προστέθηκε ως εναλλακτικό μάθημα της Χημείας). Για τον λόγο αυτό υπήρξε πόλεμος ανακοινώσεων ανάμεσα στις ενώσεις καθηγητών Χημείας (ΕΕΧ) και Πληροφορικής (ΠΕΚΑΠ). Η Ενωση Χημικών ανέφερε ότι τα τμήματα στα οποία οι εισακτέοι θα πρέπει να έχουν εξετασθεί στη Χημεία είναι 150, ενώ η Ενωση Καθηγητών Πληροφορικής αναφέρει ότι τα τμήματα Πληροφορικής σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ είναι 75.
Επίσης, η ΑΔΙΠ θα καθορίσει και τον συντελεστή βαρύτητας κάθε μαθήματος ανά Σχολή, Τμήμα ή Εισαγωγική Κατεύθυνση, με την τελική απόφαση να πρέπει να εκδοθεί από τον υπουργό μέχρι τις 31 Μαρτίου.
-
Σκεφτείτε και αυτό:
Το ΣΥΡΙΖΑ κερδίζει τις εκλογες και σχηματίζει κυβέρνηση. Υπουργος Παιδείας ο κ. Κουράκης (πολύ πιθανό). Αξιόλογος μεν βιολόγος δε, αν δεν κάνω λάθος. Πάλι θα φάμε παπάρα.......
-
Καθηγητής στο Πολυτεχνείο ο Κουρακης
-
Ωχ μανα μου..Ας μην είναι πολύ μαλλι και λιγη γνωση.
-
Λυπάμαι που θα σε απογοήτευσω,αλλα δυστυχώς έτσι είναι.
-
Σχέδια κατάργησης των διαγωνισμών ΑΣΕΠ για εκπαιδευτικούς από τον ΣΥΡΙΖΑ «Βόμβα» σε ό,τι γνωρίζαμε μέχρι τώρα για τον διορισμό των εκπαιδευτικών βάζει ο ΣΥΡΙΖΑ, ο οποίος προαναγγέλλει την κατάργηση του ΑΣΕΠ, σύμφωνα με ρεπορτάζ της εφημερίδας «Ελεύθερος Τύπος» Στην ατζέντα του κόμματος, σύμφωνα πάντα με το δημοσίευμα του Ελεύθερου Τύπου, όπου οι προσλήψεις και οι διορισμοί πλεονάζουν, δεν χωράει η λειτουργία της Ανεξάρτητης Αρχής, καθώς όπως επισημαίνουν στελέχη του δεν λειτουργεί όπως πρέπει. «Είμαστε αντίθετοι με τον τρόπο που εξετάζονται οι δάσκαλοι και οι εκπαιδευτικοί», επισημαίνει στην εφημέριδα η Εφη Καλαμαρά, η υπεύθυνη Τομέα Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ, χωρίς όμως να υπάρχει κάποια ολοκληρωμένη πρόταση για το τι μέλλει γενέσθαι, καθώς το κόμμα δεν έχει αποφασίσει ποιος θα είναι ο τρόπος επιλογής των εργαζομένων στο Δημόσιο στη μακρά λίστα των μόνιμων προσλήψεων την οποία επιθυμούν να φτιάξουν. Βέβαια, το κόμμα της αξιωματικής αντιπολίτευσης επιμένει ότι μέχρι να βρει ένα νέο «διαγωνισμό ΑΣΕΠ» θα έχει κάνει μόνιμες προσλήψεις από τους εναπομείναντες επιτυχόντες του… διαγωνισμού ΑΣΕΠ του 2008 και στη συνέχεια οι προσλήψεις θα γίνουν με βάση την προϋπηρεσία. Παράλληλα υπόσχεται εξάλειψη της εργασιακής εφεδρείας με πρόσληψη αναπληρωτών πλήρους ωραρίου, βάζοντας «τέλος» στους ωρομίσθιους. Πάντως στην ερώτηση, αν του χρόνου οι μόνιμες προσλήψεις θα δώσουν λύση στο «βραχνά» των κενών που ταλαιπωρεί κάθε χρόνο τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, η απάντηση είναι «θα δείξει».
-
Άλλη ενημερωση εγκυρη του Ελευθερου Τυπου...Ρε παιδια υπαρχει και το ΣτΕ,που θα καθορισει το νέο τροπο πρόσληψης.Σε αυτό τον "οδηγο" της αποφασης θα πρεπει να πατησει η νεα κυβερνηση για τις νεες προσληψεις μονιμων
-
Δεν το λέει μόνο ο Ε.Τ. αλλά όλα τα σαιτ . Η κατάργηση του ΑΣΕΠ ,τουλάχιστον σε επίπεδο προθέσεων ισχύει .
-
Σε επιπεδο προθέσεων ισχυε και η διεξαγωγη ΑΣΕΠ.άντε να δούμε που θα βρει τα χρήματα ο ΣΥΡΙΖΑ να διορίσει όλον τον κόσμο.Μακάρι!προσωπικά δεν με χαλάνε οι εξαγγελίες του αφου είμαι σε ολεςτις λίστες.
-
http://xenesglosses.eu/2015/01/syriza-ti-tha-allaxei-sto-peitharxiko-dikaio-kai-tis-proslixeis-dimosion-ypallilon-kai-ekpaideutikon/
To ζουμί εδώ:
Παράλληλα υπόσχεται εξάλειψη της εργασιακής εφεδρείας με πρόσληψη αναπληρωτών πλήρους ωραρίου, βάζοντας «τέλος» στους ωρομίσθιους.
Μα αυτό ισχύει ήδη εδώ και 5 σχεδόν χρόνια!!!! Πού η διαφορά με το τώρα οεο? :P
Πάντως στην ερώτηση, αν του χρόνου οι μόνιμες προσλήψεις θα δώσουν λύση στο «βραχνά» των κενών που ταλαιπωρεί κάθε χρόνο τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, η απάντηση είναι «θα δείξει».
Μια απ τα ίδια... Πάντως τους σχολικούς φύλακες θα τους επαναπροσλάβουν ΑΜΕΣΩΣ διότι για τους δικούς τους "λεφτά υπάρχουν"
-
Σε επιπεδο προθέσεων ισχυε και η διεξαγωγη ΑΣΕΠ.άντε να δούμε που θα βρει τα χρήματα ο ΣΥΡΙΖΑ να διορίσει όλον τον κόσμο.Μακάρι!προσωπικά δεν με χαλάνε οι εξαγγελίες του αφου είμαι σε ολεςτις λίστες.
Πάντα κρατάμε μικρό καλάθι , εννοείται . Αλλά ο διορισμός 6-7 χιλιάδων εκπαιδευτικών μετά από 5 χρόνια δεν είναι ουτοπία , ούτε έχει απαγορευτικό κόστος. Το ότι δε γινόταν τόσα χρόνια ήταν μια ιδεοληψία και μόνον.
-
Δεν το λέει μόνο ο Ε.Τ. αλλά όλα τα σαιτ . Η κατάργηση του ΑΣΕΠ ,τουλάχιστον σε επίπεδο προθέσεων ισχύει .
Ο E.Τ το λεει του Σπίλμπεργκ.Αυτο που σε λιγο θα υπαρχει αποφαση ΣτΕ-πω πω βαρεθηκα να το λεω-οπου θα βασιζεται ο νεος τροπος πρόσληψης,βλεπω να το περνανε οι παντες στο ντούκου.
Καθόμαστε ολοι γυρω από ένα τραπεζι με έναν ελέφαντα και κανουμε πως δεν τον βλεπουμε
-
Ο E.Τ το λεει του Σπίλμπεργκ.Αυτο που σε λιγο θα υπαρχει αποφαση ΣτΕ-πω πω βαρεθηκα να το λεω-οπου θα βασιζεται ο νεος τροπος πρόσληψης,βλεπω να το περνανε οι παντες στο ντούκου.
Καθόμαστε ολοι γυρω από ένα τραπεζι με έναν ελέφαντα και κανουμε πως δεν τον βλεπουμε
Το ξαναλές λίγο; Άσχετο αλλά (και φαντάζομαι θα συμφωνούν όλοι) ένα ιδανικό σενάριο είναι να μην ξαναβγούν αυτοί (αυτό το θέλω έτσι κι αλλιώς ανεξαρτήτως εκπαιδευτικών θεμάτων και χωρίς να ανήκω κάπου) και όποιος και να βγει να γίνει το εξής: 1. διορισμός επιτέλους των εναπομεινάντων, 2. να πάνε στα δικαστήρια με άμεση δικαίωση και να πληρώσουν οι υπαίτιοι τους χαμένους μισθούς 5+ ετών
-
Ο E.Τ το λεει του Σπίλμπεργκ.Αυτο που σε λιγο θα υπαρχει αποφαση ΣτΕ-πω πω βαρεθηκα να το λεω-οπου θα βασιζεται ο νεος τροπος πρόσληψης,βλεπω να το περνανε οι παντες στο ντούκου.
Καθόμαστε ολοι γυρω από ένα τραπεζι με έναν ελέφαντα και κανουμε πως δεν τον βλεπουμε
Δεν ξέρω για τον Σπίλμπεργκ , αλλά το έργο "περιμένετε και θα δείτε από δευτέρα" αποσύρθηκε απ τις αίθουσες το Δεκέμβρη .
-
Δεν ξέρω για τον Σπίλμπεργκ , αλλά το έργο "περιμένετε και θα δείτε από δευτέρα" αποσύρθηκε απ τις αίθουσες το Δεκέμβρη .
Δε μιλαω για την εγκριση του ΣτΕ για προσληψεις που λεει ότι ζητησε ο Λοβέρδος.
Δεν ξερω αν θα είναι Δευτερα αυτό που λεω,δεν αργει όμως.
-
Το ξαναλές λίγο; Άσχετο αλλά (και φαντάζομαι θα συμφωνούν όλοι) ένα ιδανικό σενάριο είναι να μην ξαναβγούν αυτοί (αυτό το θέλω έτσι κι αλλιώς ανεξαρτήτως εκπαιδευτικών θεμάτων και χωρίς να ανήκω κάπου) και όποιος και να βγει να γίνει το εξής: 1. διορισμός επιτέλους των εναπομεινάντων, 2. να πάνε στα δικαστήρια με άμεση δικαίωση και να πληρώσουν οι υπαίτιοι τους χαμένους μισθούς 5+ ετών
Θα γινουν κι αυτά.
-
Το τι αποφασίζει το ΣΤΕ δεν είναι δεσμευτικό και δεν σημαίνει απολύτως τίποτε! Αν εφαρμόζονταν οι αποφάσεις του ΣΤΕ δεν θα υπήρχε ανεμογεννήτρια στην Ελλάδα ούτε για δείγμα...
Εγώ προτείνω για τα πικραμένα του Ξ...ΑΣΕΠ να σας διορίσουν αναδρομικά, να σας δώσουν τα χρήματα που (θεωρείτε ότι) χάσατε και άλλα τόσα για ψυχική οδύνη, να σας βρούνε γκόμενο και να σας κάνουν δώρο και μια περγαμηνή με το ονοματεπώνυμο σας "ΕΙΜΑΙ ΗΡΩΑΣ ΠΟΛΕΜΟΥ". Μια αξιοπρεπής αναπηρική συνταξούλα δεν θα σας έβλαπτε! (όχι τπτ άλλο για να αφήσετε και καναν άλλο να διοριστεί)
Να γιατί δεν θα διορίσει κανέναν και θα παραμείνουμε αναπληρωτές! Σχολικοί φύλακες (αξιοκρατικότατα διορισμένοι) όμως θα διοριστούν στη στιγμή.
ΠΡΟΤΕΙΝΩ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ...ΞΑΣΕΠ ΜΠΑΣ ΚΑΙ ΔΟΥΜΕ ΟΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΤΟ ΦΩΣ ΤΟΥ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΑΛΛΙΩΣ...ΘΑ ΜΑΣ ΚΟΡΟΙΔΕΥΟΥΝ ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΤΡΕΣ
-
Καλημέρα συνάδελφοι, άλλες 4 κλήσεις σήμερα και το σύνολο είναι πλέον 169!!!
Βάση φυσικών: 20,242 (327 άτομα)
Βάση χημικών: 15,249 (169 άτομα)
Βάση βιολόγων: 0 (380 άτομα)
Βάση Γεωλόγων: 25,789 (16 άτομα)
-
περιπλέχτικαν τα πράγματα μετά την ανακοίνωση τισ ΑΔΙΠ.να δούμε τι τελικά θα ισχύσει του χρόνου για τους μαθητές....φαντάζεστε να μπαίνουν τα παιιδιά χημικό μηχανικό με πληροφορική και με χημεία στους ηλεκτρολόγους μηχανικούς;;;;; ;D
-
Καλημέρα συνάδελφοι, άλλες 4 κλήσεις σήμερα και το σύνολο είναι πλέον 173!!!
Βάση φυσικών: 19.402 (340 άτομα)
Βάση χημικών: 15,249 (173 άτομα)
Βάση βιολόγων: 0 (388 άτομα)
Βάση Γεωλόγων: 25,789 (19 άτομα)
Και επειδή το τελευταίο καιρό βρέχει διορισμούς περιμένουμε τον ανάλογο αριθμό διορισμών. 8)
-
Καλημέρα συνάδελφοι, άλλες 2 κλήσεις σήμερα και το σύνολο είναι πλέον 175!!!
Βάση φυσικών: 19.402 (344 άτομα)
Βάση χημικών: 15,249 (175 άτομα)
Βάση βιολόγων: 0 (388 άτομα)
Βάση Γεωλόγων: 25,789 (19 άτομα)
Συνεπώς του χρόνου που οι ανάγκες σε χημικούς θα είναι μεγαλύτερες που θα φτάσουμε;
Διορισμούς τώρα λοιπον :)
-
αμήν ρε φίλε, αλλά με το χρήμα που χρειάζεται τι γίνεται;
-
Χαχα, πιστεύω ότι οι αναπληρωτές κοστίζουν περίπου το ίδια με τους μόνιμους διορισμούς. Δεν είναι θέμα χρημάτων, θέμα πολιτικής είναι και εξαρτάται και από το τι έχουν υπογράψει.
Κρίμα που δε τους νοιάζει να μας έχουν ευχαριστημένους.
-
Καλημέρα συνάδελφοι, άλλες 2 κλήσεις και το σύνολο είναι πλέον 177!!!
Βάση φυσικών: 19.394 (350 άτομα)
Βάση χημικών: 15,249 (177 άτομα)
Βάση βιολόγων: 0 (390 άτομα)
Βάση Γεωλόγων: 25,789 (19 άτομα)
Κάτι πάει να γίνει όμως ;) ;) ;)
-
Αντιγράφω από τη συνάδελφο Anixia
"Η Χημεία κατεύθυνσης δεν μπήκε τελικά στη Β λυκείου και για τη Γ λυκείου θα βγει ένα copy paste βιβλίο με κάποια κεφάλαια από τη β...."
Κάποιοι δε μας πάνε εκεί ψηλά, χάσαμε τη χρονιά που διανύουμε το δίωρο της κατεύθυνσης με τη προσδοκία του εξάωρου του χρόνου στη Γ Λυκείου. Τελικά το εξάωρο έγινε τρίωρο και το δίωρο δεν επέστρεψε. Αυτά είναι πραγματικά κακά νέα.
Χώρια που ξαφνικά η χημεία στη Γ Λυκείου θα φαντάζει δύσκολο μάθημα.
Για μια ακόμη φορά πιστεύω ότι μας κοροϊδέψαν, μας ρίξανε , πάνε να μας εξαφανίσουν.
Η ύλη συνεχώς μειώνεται και το μάθημά μας απαξιώνεται. Αναφέρω τη κομμένη ύλη στην Α Λυκείου (χωρίς οξείδια, οξέα, …) , την κομμένη ύλη του χρόνου αναγκαστικά στη Γ Λυκείου, την ύλη που πραγματικά διδάσκεται από την οργανική και τις ανάλογες ασκήσεις στη Β λυκείου.
Ας αναφέρω και την άγνωστη λέξη: Χρωματογραφία, θα τη θυμούνται τα παιδιά από τη Β Γυμνασίου.
-
φίλε KERY12 :D , είμαστε σίγουρα σε καλύτερη μοίρα από παλιότερα. Όμως η διαπιστωμένη αστοχία με την β λυκείου, δυστυχώς δεν φαίνεται να διορθώνεται. χώρια το άλλο τραγελαφικό με τα μονόωρα της χημείας στο γυμνάσιο...
-
Βγήκε κάτι για την Β΄ λυκείου;
-
http://www.news.gr/ellada/ekpaidefsh/article/222075/poia-mathhmata-tha-didahthoyn-oi-mathhtes-se-avg-lyk.html
Εγώ βλέπω ότι στο λύκειο οι ώρες πάνε 10 - 7 - 8 σε Φ - Χ - Β και αν βάλω μέσα και το γυμνάσιο 15 - 9 - 12
Καλό για τη Χημεία και τους Χημικούς δε το λές. Επαναλαμβάνω όταν η ύλη άλλων μαθημάτων εμπλουτίζεται και μεγαλώνει και κάποιων μένει η ίδια, η μείωση της δικής μας ύλης οδηγεί στην απαξίωση. Σκέψου με τι ύλη έδωσες εσύ (Thrileonta) πανελλήνιες και τι κλάσμα αυτής κάνουμε σήμερα στο σχολείο.
Αναφέρομαι συνολικά στη τελευταία 7ετία.
-
ok ΚΕΡΥ12, ευχαριστώ. Δίνω άλλο ένα λινκ για επιβεβαίωση:
http://www.esos.gr/arthra/38487/ta-orologia-programmata-tis-av-kai-g-lykeioy-poy-tha-ishysoyn-apo-epomeno-sholiko-etos
-
http://xenesglosses.eu/2015/05/nea-programmata-spoudon-sti-ximeia-kai-sta-latinika-lykeiou-gel-gia-2015-16/
Η ύλη; στη Γ Λυκείου. Σε 3 ώρες σε επίπεδο Γ λυκείου τα παιδιά θα διδαχθούν όλα αυτά. Περιμένω να αρχίσει το κόψιμο. Το γνωστό βοήθημα θα κυκλοφορήσει σε 4τομη έκδοση;
-
http://xenesglosses.eu/2015/05/nea-programmata-spoudon-sti-ximeia-kai-sta-latinika-lykeiou-gel-gia-2015-16/
Η ύλη; στη Γ Λυκείου. Σε 3 ώρες σε επίπεδο Γ λυκείου τα παιδιά θα διδαχθούν όλα αυτά. Περιμένω να αρχίσει το κόψιμο. Το γνωστό βοήθημα θα κυκλοφορήσει σε 4τομη έκδοση;
Aν είναι δυνατόν !!!!!!!!!!!Ωραία ας βάζουν ασκήσεις στις πανελλήνιες από το σχολικό βιβλίο για να προλαβαίνουμε...Τι να πω!!!
Με αυτή την ύλη έπρεπε η χημεία Γ Λυκείου να γίνει 4ωρη όπως στις δέσμες!!!!!!!!!!!!!!
-
Με μια προσεκτικότερη ανάγνωση: έξω και οι τύποι Lewis, αντί να μπουν και τα σχήματα ... :-X
Καλή επιτυχία στους ηρωικούς μαθητές μας ;)
-
http://www.eex.gr/DocLib1/%CE%A5%CE%9B%CE%97%2026-5-15.pdf
-
KERY12 θα έπρεπε να είχαν αυξήσει τουλάχιστον 2 ώρες τη χημεία στη Γ λυκείου.
Έτσι δε θα προλάβουμε να τα διδάξουμε.
Διαφορετικά θα έπρεπε να ξαναμπεί η χημεία στη β λυκείου θετικής.
-
Αναδεικνύεται το δυσαναπλήρωτο κενό που αφήνει η απώλεια των δύο ωρών κατεύθυνσης της Β ́ Λυκείου, κενό που έχει αρνητικές συνέπειες:
α) στην επαρκή προετοιμασία των μαθητών στη Χημεία, τόσο σε ότι αφορά στις ελλείψεις σε κεφάλαια, όσο και στη εξοικείωση με τις τεχνικές και τις μεθόδους της Χημείας (π.χ. στοιχειομετρία)
β) στον υποστηρικτικό ρόλο της Χημείας στη Βιολογία (διαμοριακές δυνάμεις, οσμωτική πίεση)
γ) στο γνωστικό υπόβαθρο των φοιτητών που εισάγονται στις σχολές Θετικών Επιστημών και Επιστημών Υγείας.
Τα παραπάνω από την ανακοίνωση της ένωσης.
Εγώ καταλαβαίνω ότι πέρα από τη μία ώρα που χάθηκε (και πολύ δύσκολα θα επανέλθει) η χημεία σιγά σιγά εξαφανίζεται από το σχολείο.
Στη πρώτη λυκείου είναι η πρώτη επαφή των παιδιών με το αντικείμενο (τα παραμύθια του γυμνασίου δε τα θεωρώ χημεία, ούτε καν γνωριμία).
Είμαι σίγουρος ότι θα συμφωνήσετε ότι μέχρι το δεύτερο κεφάλαιο στο δημόσιο σχολείο το ενδιαφέρον είναι αρκετά υψηλό, μπαίνει και το διαγώνισμα και όλα βαίνουν καλώς. Από ‘κει και πέρα όσοι μάθαν τους Α.Ο. προχωρούν και οι υπόλοιποι απλά κάνουν υπομονή να τελειώσει η χρονιά.
Κάπου εκεί χάνουμε το παιχνίδι και ξεχωρίζουν οι μαθητές που θα ασχοληθούν με τη χημεία στο μέλλον και οι μαθητές που απλά θα παρίστανται στη τάξη. Προφανώς δε μπορούσαμε να πείσουμε τα παιδιά ότι θα χρειαστούν τους Α.Ο. και τις χημικές αντιδράσεις ή τη στοιχειομετρία στο μέλλον όχι απαραίτητα από δική μας αδυναμία (ίσως και αυτή βέβαια να είναι υπαρκτή) αλλά γιατί η πληθώρα των μαθητών είχε ήδη πληροφορηθεί ότι η χημεία δεν ήταν απαραίτητη για την επίτευξη των στόχων τους.
Στη Δευτέρα Λυκείου πλέον με το νέο σύστημα πως θα κρατήσουμε το ενδιαφέρον σε μεικτές τάξεις με το παρόν σχολικό βιβλίο; Αλήθεια κατάφερε κανείς να κρατήσει το ενδιαφέρον των μαθητών του μέχρι το τέλος; Μήπως όλοι στις τελικές εξετάσεις αρκούμαστε σε μια αντίδραση καύσης με την ανάλογη στοιχειομετρία ώστε να γράψουν κάτι τα παιδιά; (Το αντίστοιχο θέμα που εμείς ως μαθητές το κάναμε στη Β και Γ γυμνασίου). Ο πιο σκληρός βάζει και καμιά αντίδραση προσθήκης. Ουσιαστικά μια χρονιά χαμένη για τους μαθητές που θέλουν να ασχοληθούν.
Στη Τρίτη λυκείου κάνουμε ένα πασάλειμμά κάποιων βασικών εννοιών και εμπρός για τη κανονική ύλη.
Τα τελευταία χρόνια χάνονται συνεχώς κομμάτια από την ύλη μας είτε ολοκληρωτικά (π.χ. τύποι Lewis, οξέα, βάσεις, άλατα, οξείδια, προσθετικές ιδιότητες) είτε μεταπηδούν σε άλλα μαθήματα (δεσμοί Η, διαμοριακοί δεσμοί γενικά, ώσμωση, διάχυση και …)
Άλλοι αυξάνουν την ύλη τους (και σιγά σιγά τις ώρες τους) και εμείς μειώνουμε την ύλη μας (και σιγά σιγά μειώνουμε και τις ώρες μας)
Μην ανησυχείς λοιπόν του χρόνου θα εξαφανίσουν και τα περιττά από τη Τρίτη Λυκείου και οι τρεις ώρες θα φτάνουν και θα περισσεύουν .
Κοιμόμαστε και ονειρευόμαστε διορισμούς και αναπληρώσεις. Οι οργανικές μας θα λιγοστεύουν όπως και οι θέσεις μας για αναπλήρωση.
Αντιγράφω ξανά:
Με απόφαση της, η Επιτροπή Ένταξης σε κλάδους Εκπαιδευτικών του ΙΕΠ γνωμοδότησε θετικά για την ένταξη των πτυχιούχων του Τμήματος Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, ανεξαρτήτου έτους εισαγωγής σε αυτό, στον κλάδο ΠΕ04.04 (Βιολόγοι) με την δυνατότητα διδασκαλίας των εξής μαθημάτων:
Α ανάθεση:
Βιολογία των τάξεων Α, Β, Γ Γυμνασίου
Βιολογία Γενικής Παιδείας των τάξεων Α, Β, Γ Γενικού Λυκείου
Βιολογία Κατευθύνσεων των τάξεων Β, Γ Γενικού Λυκείου
Βιολογία Ι και ΙΙ της Γ Λυκείου του ΕΠΑΛ
Κλινική Βιοχημεία της Γ τάξης του ΕΠΑΛ και των τάξεων
Επίσης δύναται να διδάξουν σε Β ανάθεση τα εξής μαθήματα:
Φυσική, Χημεία και Γεωγραφία στο Γυμνάσιο
Φυσική και Χημεία Γενικής Παιδείας στην Α, Β Γενικού Λυκείου
Φυσική και Χημεία Κατεύθυνσης στην Β, Γ Γενικού Λυκείου
-
KERY12 συμφωνώ απόλυτα.. Κάποια πράγματα θα έπρεπε να γίνονται στο γυμνάσιο με δίωρο στη Β και δίωρο στη Γ γυμνασίου.
Πρέπει να επανέλθει η χημεία της Β θετικής γιατί τα προβλήματα ήδη έχουν αρχίσει να διογκώνονται..
-
Καλησπέρα σας,
Καθότι καινούργια στο forum, αλλά χρόνια στην εκπαίδευση θα ήθελα να συμφωνήσω ότι δυστυχώς η χημεία μια τόσο όμορφη επιστήμη με τόσα πολλά αντικείμενα και τόσες μεγάλες δυνατότητες εξέλιξης και ποικιλομορφίας κατά τη διδασκαλία αρχίζει να εξαφανίζεται σιγά σιγά!! Το μεγάλο ερώτημα είναι τι κάνουμε εμείς ? θα το αφήσουμε να περάσει έτσι? Η ένωσή μας τι κάνει? Τόσα χρόνια παρακολουθώ τις ενώσεις των Φυσικών και τώρα των Βιολόγων να επιμένουν και τελικά να κερδίζουν ώρες ενώ ποτέ μέχρι τώρα δεν είδα την ΕΕΧ να κάνει κάτι.. Το μόνο που έκανε ήταν να γίνει τρίωρο το μάθημα στη Γ λυκείου και να χαθεί το δίωρο στη Β όπως πολύ σωστά αναφέρατε..Μήπως θα πρέπει να απευθυνθούμε στην ΕΕΧ ομαδικά εκφράζοντας τις σκέψεις και τους φόβους μας???????