Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Ειδικές δομές εκπαίδευσης => Ειδική Αγωγή => Μήνυμα ξεκίνησε από: paschalitsa στις Ιούλιος 13, 2014, 09:55:00 μμ
-
Σχολιαστε το αρ 21, 22 και οτι αλλο νομιζετε
-
Για καλό και για κακό υπενθυμίζω τους όρους χρήσης και πρόσβασης (http://www.pde.gr/index.php?topic=13.0) στο forum.
3. Σεβαστείτε τα υπόλοιπα μέλη της Κοινότητας χωρίς να προσβάλλετε τα "πιστεύω" τους, τη θρησκεία τους, την καταγωγή τους, τις απόψεις τους, το στυλ τους και μην βρίσετε οποιοδήποτε μέλος ακόμα και αν έσφαλε ή παραβίασε οποιοδήποτε κανόνα.
-
Σχολιαστε το αρ 21, 22 και οτι αλλο νομιζετε
δεν έχουμε το ισχύον προσχέδιο του νόμου ακόμα
-
Ποτε θα ειναι αυτο ετοιμο?
-
Μετα την συναντηση της ΔΟΕ ενημερωση
http://www.minedu.gov.gr/grafeio-typoy-kai-dimosion-sxeseon-main/deltia-typoy-main/11516-14-07-14-dt-doe.html
http://oneiropagida2012.blogspot.com/2014/07/blog-post_2918.html?spref=fb
-
Νεοτερα
http://seepea-stella.blogspot.gr/2014/07/blog-post_8561.html
-
Η συνδικαλιστική παράταξη του κόμματος που ανήκει ο υπουργός ανάμεσα στα άλλα και για την ειδική αγωγή:
http://www.ipaideia.gr/a-n-a-k-o-i-n-o-s-i-gia-tis-proslipseis-anapliroton-eidikis-agogis-kai-tin-entopiotita.d9ecab0f31e7f99014dd153ed6417109.htm (http://www.ipaideia.gr/a-n-a-k-o-i-n-o-s-i-gia-tis-proslipseis-anapliroton-eidikis-agogis-kai-tin-entopiotita.d9ecab0f31e7f99014dd153ed6417109.htm)
Μου κάνει εντύπωση ότι αναφέρει πως η θέση της ΔΟΕ είναι υπέρ της πρόταξης των αποφοίτων των τμημάτων ειδικής αγωγής (Βόλου και Παν. Μακ.). Δεν το είχα υπ' όψιν.
-
Η συνδικαλιστική παράταξη του κόμματος που ανήκει ο υπουργός ανάμεσα στα άλλα και για την ειδική αγωγή:
http://www.ipaideia.gr/a-n-a-k-o-i-n-o-s-i-gia-tis-proslipseis-anapliroton-eidikis-agogis-kai-tin-entopiotita.d9ecab0f31e7f99014dd153ed6417109.htm (http://www.ipaideia.gr/a-n-a-k-o-i-n-o-s-i-gia-tis-proslipseis-anapliroton-eidikis-agogis-kai-tin-entopiotita.d9ecab0f31e7f99014dd153ed6417109.htm)
Μου κάνει εντύπωση ότι αναφέρει πως η θέση της ΔΟΕ είναι υπέρ της πρόταξης των αποφοίτων των τμημάτων ειδικής αγωγής (Βόλου και Παν. Μακ.). Δεν το είχα υπ' όψιν.
Τη διφορούμενη στάση της ΔΟΕ την είχαμε αναλύσει στο θέμα που κλειδώθηκε. Αν θέλεις, ανέτρεξε για περαιτέρω.
-
ΔΟΕ ? Πως ειπατε ?
-
Εχει κανεις πληροφοριες για το τελικο σχεδιο?
-
Τη διφορούμενη στάση της ΔΟΕ την είχαμε αναλύσει στο θέμα που κλειδώθηκε. Αν θέλεις, ανέτρεξε για περαιτέρω.
Να ξεκαθαριζει το τοπιο...
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%83%CF%8D%CE%BB%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%BF%CF%82-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CF%80%CE%BB%CE%B7%CF%81%CF%89%CF%84%CF%8E%CE%BD-%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CF%8E%CE%BD-%CE%B4%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%AC%CE%BB%CF%89%CE%BD-%CE%BC%CE%B5-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%B1%CF%80%CF%84%CF%85%CF%87%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CE%B4%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%BF%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CF%83%CF%80%CE%BF%CF%85%CE%B4%CE%AD%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AE
-
Εχει κανεις νεοτερα?
-
Για όσους ενδιαφέρονται-δημιουργία συλλόγου μονίμων εκπαιδευτικών ΠΕ60/70 στην ΕΑΕ :
https://www.facebook.com/pages/%CE%9C%CF%8C%CE%BD%CE%B9%CE%BC%CE%BF%CE%B9-%CE%95%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%AF-%CE%95%CE%91%CE%95-%CE%A0%CE%95-70-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%A0%CE%95-60/735537639825776
-
Αρχισαν και οι μονιμοι να συντονιζονται !
-
Για όσους ενδιαφέρονται-δημιουργία συλλόγου μονίμων εκπαιδευτικών ΠΕ60/70 στην ΕΑΕ :
https://www.facebook.com/pages/%CE%9C%CF%8C%CE%BD%CE%B9%CE%BC%CE%BF%CE%B9-%CE%95%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%AF-%CE%95%CE%91%CE%95-%CE%A0%CE%95-70-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%A0%CE%95-60/735537639825776
Αρχισαν και οι μονιμοι να συντονιζονται
-
Την Παρασκευή,σε σύσκεψη που θα γίνει στο υπουργείο παιδείας,θα ληφθούν οι τελικές αποφάσεις για το νομοσχέδιο της Ειδικής Αγωγής και την κατάθεσή του στη Βουλή.Σε ό,τι αφορά στις προσλήψεις αναπληρωτών Ειδικής,η υπουργική απόφαση είναι σχεδόν έτοιμη και περιλαμβάνει,σύμφωνα με πληροφορίες ,ό,τι προβλέπει το νομοσχέδιο.Δηλαδή πρόταξη των ΠΕ 71κ61 και μοριοδότηση όλων των άλλων(μεταπτυχιακά κλπ).
Πριν λίγο από Μπράτη!
-
Εχει βγαλει πολλες ανακοινωσεις εως τωρα......
-
Εχει βγαλει πολλες ανακοινωσεις εως τωρα......
Σωστά! ;D ;D ;D ;D ;D ;D
-
Μια νεα ανακοινωση!!!!!
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%84%CE%B7-%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%AD%CF%81%CE%B1-%CE%B7-%CE%B5%CE%B3%CE%BA%CF%8D%CE%BA%CE%BB%CE%B9%CE%BF%CF%82-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CF%80%CE%BB%CE%B7%CF%81%CF%89%CF%84%CF%8E%CE%BD-2014-%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE%CF%82-%CE%BF%CE%B9-%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B5%CF%82-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%B7-%CE%BC%CE%B5%CE%B3%CE%B1%CE%BB%CF%8D%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B7
-
Δημήτρης Μπράτης
4 ώρες πριν
Καλημέρα!!!!
Σήμερα αναμένεται να εκδοθεί η εγκύκλιος για την πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών Γενικής Αγωγής.Σήμερα ,επίσης,στις 10 το πρωί πραγματοποιείται η τελική σύσκεψη της πολιτικής ηγεσίς με υπηρεσιακούς παράγοντες για το νομοσχέδιο της Ειδικής Αγωγής.
Από συσκέψεις άλλο τίποτα..Για να δούμε θα ε΄ναι η τελική, για να βγει επιτέλους αυτή η εγκύκλιος!!!!!!! :o :o :o :o :o
-
Που θα παει μια Παρασκευη απο ολες μεσα θα πεσει ;) ;) ;)
-
Μια ακομη ενημερωση, ισως τα δυσπροσιτα αφορουν και την ειδικη.
http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%BC%CE%BF%CF%81%CE%B9%CE%BF%CE%B4%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CE%B1%CE%BA%CF%81%CE%B9%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CF%89%CE%BD-%CE%BE%CE%B5%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%B4%CF%89%CE%BC%CE%B1-%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%AC%CE%BA%CF%89%CE%BD-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CF%80%CE%BB%CE%B7%CF%81%CF%89%CF%84%CF%8E%CE%BD-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B4%CE%B7%CE%BC%CE%AE%CF%84%CF%81%CE%B7-%CE%BC%CF%80%CF%81%CE%AC%CF%84%CE%B7
-
Τοποθετηση σχετικα με το νεο σχ. νομου ΕΑΕ
Η ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΤΗΣ ΒΟΥΛΕΥΤΟΥ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ ΤΖ. ΒΑΜΒΑΚΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ - ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ – B΄ ΣΥΝΘΕΣΗ
ΔΙΑΡΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ
Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Ο
Τοποθέτηση της Ευγενίας (Τζένης) Βαμβακά στην Επιτροπή για την Ειδική Εκπαίδευση
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΤΥΛΙΟΣ (Πρόεδρος της Επιτροπής): Το λόγο έχει η κυρία Βαμβακά.
ΕΥΓΕΝΙΑ (ΤΖΕΝΗ) ΒΑΜΒΑΚΑ: Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Κύριοι Υπουργοί, κυρίες και κύριοι βουλευτές, είπατε ότι θα έρθει το σχέδιο νόμου για την ειδική εκπαίδευση στο τρίτο θερινό. Είναι ειδική εκπαίδευση και ας μη το λέμε ειδική αγωγή πλέον γιατί ιατρικοποιεί τα σχολεία. Εμείς θέλουμε σχολεία και όχι ιδρύματα της ειδικής εκπαίδευσης. Πάντα σε κάθε νομοσχέδιο υπάρχει ο όρος με τρεις διαφορετικές έννοιες, πάντα. Στους μαθητές με αναπηρία, με διαπιστωμένες ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή στους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Νομίζω ότι ένας μαθητής που χρήζει ειδικής εκπαίδευσης, είναι ένας μαθητής με ιδιαιτερότητες. Ο ιατρικός όρος όπως είπα προηγουμένως, της πάθησής του δεν βοηθάει σε τίποτα το Υπουργείο Παιδείας. Ο κ. Υφυπουργός το είπε αγωγή.
Να ήταν μόνο η λέξη «ειδική εκπαίδευση». Εάν έρθει αυτό το σχέδιο νόμου στο Γ΄ Θερινό Τμήμα της Βουλής, είναι απαράδεκτο! Γιατί πρέπει αυτά τα παιδιά, δηλαδή, να απομονώνονται χιλιόμετρα μακριά από τα σπίτια τους σε ένα σχολικό περιβάλλον και μακριά από το κοινωνικό σύνολο; Και να μην είναι στο σχολείο της γειτονιάς τους; Αυτό δεν το κατάλαβα ποτέ.
Πιστεύω, ότι πρέπει να υπάρχουν δομές μέσα στα Γενικά Σχολεία που να συμπεριλαμβάνουν όλους τους μαθητές, και τα παιδιά με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Πρέπει να μας γίνει σαφές, ότι στόχος μας και σκοπός μας, είναι όπου είναι δυνατόν η ένταξη του παιδιού στο Γενικό Σχολείο. Και ότι κατά την συνεκπαίδευση στα Γενικά Σχολεία πρέπει να εφαρμόζονται ειδικά εκπαιδευτικά προγράμματα, να προσαρμόζεται, δηλαδή, το αντικείμενο διδασκαλίας του Γενικού Σχολείου, όπου και όποτε αυτό είναι δυνατόν με διαφορετικό τρόπο εκμάθησης.
Μιλάμε για έναν νέο νόμο ειδικής εκπαίδευσης. Τι καινούργιο κομίζει, δηλαδή; Τι επιπτώσεις θα έχει; Τι καλό προσφέρει; Δημιουργήθηκε με όραμα και σχεδιασμό ή με σκοπό μόνο τη διαχείριση της καθημερινότητας; Υπάρχει έλλειψη πρόβλεψης, εν γένει, μέτρων για την πλήρη εφαρμογή της υποχρεωτικότητας της εκπαίδευσης των ατόμων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Είναι υποχρέωση του κράτους η διασφάλιση της εκπαίδευσης σε όλους τους πολίτες με αναπηρία.
Θα πρέπει να συμπεριληφθούν, εάν είναι δυνατόν, σε ένα πλαίσιο για την ειδική εκπαίδευση, τρεις σημαντικές κεντρικές έννοιες, του χώρου της ειδικής εκπαίδευσης. Αλλά και να υλοποιηθούν, εκτός του ότι θα πρέπει να συμπεριληφθούν. Όπως είναι η εκπαιδευτική ένταξη στην εκπαίδευση, που καλείται να αντιμετωπίσει η ένταξη αυτή, τα ζητήματα κοινωνικής δικαιοσύνης, ισότητας των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, κατάργηση των διακρίσεων, ένταξη, συμμετοχή και παρέμβαση.
Άλλο ένα σημαντικό θέμα: Η έγκαιρη παρέμβασή. Δεν έχει γίνει ποτέ. Μερικοί τη λένε πρώιμη, εγώ θα έλεγα ότι είναι πιο συγκεκριμένη η λέξη «έγκαιρη παρέμβαση». Με τον όρο «έγκαιρη παρέμβαση» αναφερόμαστε σε όλες τις μορφές παιδοκεντρικών δραστηριοτήτων εξάσκησης και εκπαίδευσης , καθώς, και σε δραστηριότητες που αφορούν στην καθοδήγηση και υποστήριξη των γονέων αμέσως μετά τον προσδιορισμό της αναπτυξιακής κατάστασης των παιδιών τους. Κι αυτό συμβαίνει σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες. Τα περισσότερα προγράμματα «έγκαιρης παρέμβασης» εντάσσονται κατά το μεγαλύτερο μέρος τους στο εκπαιδευτικό πλαίσιο και αποτελούν την αρχή της προετοιμασίας του παιδιού για τη μετάβασή του στο Δημοτικό Σχολείο της Γενικής Εκπαίδευσης.
Δεύτερο. Η παράλληλη στήριξη, που ήταν στην ουσία, η πρώτη μορφή συνεκπαίδευσης που έλαβε χώρα στα Γενικά Σχολεία της χώρας μας. Ήταν η πρώτη φορά που υπήρξαν μαζί οι δύο εκπαιδευτικοί στην τάξη, ειδικής και γενικής εκπαίδευσης για να εντάξουν παιδιά με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, στο Γενικό Σχολείο, στο πλαίσιο που κάποτε «εμβόλιζε» αυτά τα παιδιά και τα άφηνε στο περιθώριο.
Στο σχέδιο νόμου, αυτό που είδαμε δεν ξέρω εάν έχει αλλάξει ή εάν παραμένει το ίδιο, της ειδικής εκπαίδευσης θέτει σοβαρούς θεσμικούς φραγμούς στην χορήγηση παράλληλης στήριξης. Π.χ., δεν χορηγείται παράλληλη στήριξη όπου υπάρχουν τμήματα ένταξης κι οδηγεί σε ραγδαία μείωση των παράλληλων στηρίξεων. Πλήττει το δικαίωμα, δηλαδή, χιλιάδων παιδιών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, στην εκπαίδευση. Εδώ απαιτείται η αύξηση των εγκρίσεων παράλληλης στήριξης για τα παιδιά που μπορούν να ενταχθούν πλήρως στην γενική τάξη. Ακόμα και αν υπάρχει εκπαιδευτικός ειδικής εκπαίδευσης, οργανικά και σταθερά σε ένα σχολείο σε τμήμα ένταξης, απαιτείται συχνά και δεύτερος.
Το λέω αυτό γιατί πρέπει να υπάρχει η παράλληλη στήριξη όχι σε αποσπασματική βάση γιατί δεν θα είναι ταυτόχρονα σε δύο, τρεις αίθουσες ένας ειδικός εκπαιδευτικός, όπου μπορεί να απαιτείται η παρέμβαση του. Δεν γίνεται, θέλει και δεύτερο, επομένως και τμήμα ένταξης και παράλληλη στήριξη.
Τώρα, για τους εκπαιδευτικούς. Για όλους τους εκπαιδευτικούς της ειδικής εκπαίδευσης, όλων των ειδικοτήτων σε ένα χώρο που στηρίζει και στηρίζεται στην ισονομία, που αποδέχεται την ισοτιμία των ανθρώπων δεν μπορεί παρά όλοι να έχουν ίσα δικαιώματα. Είναι ωφέλιμο κανείς να μην προτάσσεται κανενός, αλλά αφού κάποιοι πληρούν τα εχέγγυα να υπηρετούν την ειδική εκπαίδευση, είτε πρώτο πτυχίο, διδασκαλείο, μεταπτυχιακό, ανεξάρτητα από οποιοδήποτε πτυχίο έχουν να διορίζονται αναπληρωτές και μόνιμοι, να παίρνουν αποσπάσεις και μεταθέσεις επί ίσοις όροις και με αυτά που ισχύουν στην νομοθεσία της γενικής εκπαίδευσης.
Για μένα δεν έπρεπε να υπάρχουν δύο νομοθεσίες, μέσα στη γενική εκπαίδευση έπρεπε ένα κομμάτι να υπάρχει και της ειδικής εκπαίδευσης, όχι δύο διαφορετικά σχέδια νόμου. Όσο για την στελέχωση των μονάδων ειδικής εκπαίδευσης, από στοιχεία που έχουμε από την Πανελλήνια Ομοσπονδία Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής έχουμε 461 κενές οργανικές θέσεις, στις σχολικές μονάδες ειδικής εκπαίδευσης, 1.657 κενές οργανικές θέσεις, τουλάχιστον λειτουργικά κενά διαπιστωμένα κάθε χρόνο σε ΕΕΠ και ΕΕΒ και 500 κενά για τη στελέχωση των ΕΔΕΑΥ.
Συνολικά πρόκειται για 2.618 τουλάχιστον λειτουργικά και οργανικά κενά σε ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό και σε ειδικό βοηθητικό προσωπικό. Θεωρούμε ότι είναι απαραίτητο να καλυφθούν με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, γιατί είναι πάρα πολύ σημαντικό. Έχουμε το πρόβλημα των μεταφορών μόνιμα κάθε χρόνο, με τα ειδικά σχολεία, να μην έχουμε και το πρόβλημα των ειδικών εκπαιδευτικών.
Στη σχολική χρονιά που πέρασε, 2013-2014, οι όποιες παρεμβάσεις έκανε το Υπουργείο είχαν γίνει αποσπασματικά, με μεγάλη, θα έλεγα, καθυστέρηση, χωρίς μόνιμους διορισμούς, με περιορισμένες προσλήψεις αναπληρωτών μέσω προγραμμάτων ΕΣΠΑ, πεντάμηνης διάρκειας, καθώς και προγραμμάτων του ΟΑΕΔ γεγονός που προκάλεσε έντονα προβλήματα στη λειτουργία των εν λόγω δομών εκπαίδευσης. Αυτό πρέπει να το προσέξουμε καλύτερα. Ευχαριστώ.
Μετά από τις ομιλίες ο υφυπουργός κ. Δεμερτζόπουλος έδωσε απαντήσεις στα ερωτήματα των ομιλητών – βουλευτών:
Α. ΔΕΜΕΡΤΖΟΠΟΥΛΟΣ (Υφυπουργός ΥΠΑΙΘ) : Επειδή δεν θα μου δοθεί ο χρόνος να απαντήσω και δεν θα ήθελα να αδικήσω την κυρία Βαμβακά. Όλη η τοποθέτηση σας αφορούσε την ειδική εκπαίδευση όπως λέτε, ειδική αγωγή, όπως λέμε, δεν έχει σημασία, το πρόβλημα είναι αυτό που έχει σημασία. Θα ήθελα να σας πω ότι οι προτάσεις σας ήταν σοβαρές και αξιόλογες, τις άκουσα και τις σημείωσα με προσοχή. Όταν θα έρθει το νομοσχέδιο θα χαρώ πάρα πολύ να το συζητήσουμε και τότε να έχω τις προτάσεις σας και γραπτές.
http://poseepea.blogspot.gr/2014/07/blog-post_29.html (http://poseepea.blogspot.gr/2014/07/blog-post_29.html)
-
Επειδη και οσοι εργαζονται στην ΕΑΕ ειναι αναπληρωτες ισως τους ενδιαφερει το παρακατω
http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%BD%CE%AD%CE%BF-%CF%84%CF%81%CE%B1%CE%B3%CE%BF%CF%8D%CE%B4%CE%B9-%CE%B1%CF%86%CE%B9%CE%B5%CF%81%CF%89%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%BF-%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CF%80%CE%BB%CE%B7%CF%81%CF%89%CF%84%CE%AD%CF%82-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D%CF%82
-
Η θεση της ΟΛΜΕ
http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B7-%CE%B8%CE%AD%CF%83%CE%B7-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%BF%CE%BB%CE%BC%CE%B5-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%BF%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7%CF%82
-
Εξελίξεις
http://www.newsbeast.gr/greece/ekpaideusi/arthro/713811/nai-men-alla-gia-diagonismo-asep-eidikis-agogis/
(http://www.newsbeast.gr/greece/ekpaideusi/arthro/713811/nai-men-alla-gia-diagonismo-asep-eidikis-agogis/)
Τα κυριότερα νέα που βγαίνουν είναι 1) ότι μάλλον οι συνάδελφοι ειδικής με αναπηρία θα πάνε με το 10%
2) ότι δεν θα ισχύσει εκείνο το απαράδεχτο σημείο που έβαζε ορισμένες περιπτώσεις 67% αποκλειστικά μόνο σε ειδικά σχολεία με την αντίστοιχη αναπηρία
-
Ορισμος της ποιοτητας του εκπαιδευτικού
http://www.ipaideia.gr/pos-orizetai-i-poiotita-tou-ekpaideutikou-1.htm
-
Η αποψη της ΣΕΕΑ γαι το σχεδιο νομου ΕΑΕ
http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%AF%CE%BD%CF%89%CF%83%CE%B7-%CF%83%CE%B5%CE%B5%CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%BF%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE%CF%82
-
Συγκεκριμένα ο αιρετός έγραψε "ΥΠΟΓΡΑΦΗΚΕ,επιτέλους,πριν από λίγο η υπουργική απόφαση για την Ειδική Αγωγή και πάει για ΦΕΚ.Αμέσως μετά θα βγει η προκήρυξη για την υποβολή των αιτήσεων αναπληρωτών Ειδικής."
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook
mpraths
-
Γνωρίζει κανείς ποιές τελικά αλλαγές θα περιλαμβάνει το νέο νομοσχέδιο;; θα υπάρξουν διαφορές από αυτό που είχε δημοσιευτεί πριν λίγους μήνες;
-
το νομοσχέδιο το καταγγέλλουν και σεεα και ο σύλλογος α.φ. (αλφαβητα)
-
Γνωρίζει κανείς ποιές τελικά αλλαγές θα περιλαμβάνει το νέο νομοσχέδιο;; θα υπάρξουν διαφορές από αυτό που είχε δημοσιευτεί πριν λίγους μήνες;
δεν έχει βγει τίποτα για τελικό προσχέδιο, πάντα υπάρχουν διαφορές, το θέμα είναι πότε θα ψηφιστεί.
Για τους αναπληρωτές θα βγουν στην υπουργική απόφαση έτσι και αλλιώς που όπως γράφτηκε παραπάνω τελείωσε.
-
μην μπερδεύεται το νομοσχέδιο με την υπουργική απόφαση. Ο ΣΕΕΑ που πρώτη φορά τον ακούω μάλλον τα έχει μπερδέψει. Αναφέρετε κυρίως στον τρόπο πρόσληψης παρά στο νομοσχέδιο με πρόφαση το νομοσχέδιο.
-
Για τους αναπληρωτές θα βγουν στην υπουργική απόφαση έτσι και αλλιώς που όπως γράφτηκε παραπάνω τελείωσε.
kinerge, σορυ αλλά δεν το κατάλαβα :P
-
Aλλο η υπουργικη αποφαση αλλο το νομοσχεδιο ..επειδη προφανως δεν προλαβαινουν με το νομοσχεδιο και μεχρι να γινει η καταθεση του θα υπαρξει μια υπουργικη αποφαση για προσληψη αναπληρωτων ΕΑΕ οπως εχει αλλωστε δικαιωμα ο υπουργος συμφωνα με το περσινο νομο για το νεο λυκειο!!Κατα τη γνωμη μου η υπουργικη αποφαση θα βασιζεται στο πνευμα του νομοσχεδιου ....θα πρεπει ομως να περιμενουμε
-
Στην υπουργική απόφαση που υπογράφθηκε σήμερα όπως λέει συνάδελφός πιο πάνω, αναφέρεται ο νέος τρόπος πρόσληψης αναπληρωτών στις μονάδες ειδικής αγωγής. Μετά την δημοσίευση της σε ΦΕΚ, θα βγεί και η εγκύκλιος των αναπληρωτών.
Για τους αναπληρωτές θα βγουν στην υπουργική απόφαση έτσι και αλλιώς που όπως γράφτηκε παραπάνω τελείωσε.
kinerge, σορυ αλλά δεν το κατάλαβα :P
-
από το υπουργείο αναφέρουν μόριοδοτηση της τριτεκνιας. στη γενικη, με βάση την εγκυκλιο, οι τριτεκνοι αναπληρωτές διορίζονται με ποσόστωση. με βάση το νόμο του Σεπτεμβρίου πρέπει να ισχύει στην ειδικη ότι στη γενική, άρα μήπως αυτό που ακούγεται δεν είναι έγκυρο; :-\
-
από το υπουργείο αναφέρουν μόριοδοτηση της τριτεκνιας. στη γενικη, με βάση την εγκυκλιο, οι τριτεκνοι αναπληρωτές διορίζονται με ποσόστωση. με βάση το νόμο του Σεπτεμβρίου πρέπει να ισχύει στην ειδικη ότι στη γενική, άρα μήπως αυτό που ακούγεται δεν είναι έγκυρο; :-\
οι τρίτεκνοι ήταν πάντα με ποσόστωση όπως και στην γενική.
Στο τελικό προσχέδιο που είχε βγει δεν έλεγε τίποτα για τρίτεκνους μοριοδοτούσε μόνο πολύτεκνους. Η διάταξη για τους τρίτεκνους πιστεύω ότι ισχύει εκτός και αν αναφέρει συγκεκριμένα ότι δεν ισχύει.
Το θέμα είναι αν είναι αξιόπιστη η πηγή σου στο υπουργείο. Έτσι και αλλιώς σε λίγο θα ξέρουμε, υπομονή.
-
με βάση το νόμο του Σεπτεμβρίου πρέπει να ισχύει στην ειδικη ότι στη γενική, :-\ ;D ;D
Είναι απαράδεκτο να υπάρχει διάκριση μεταξύ γενικής και ειδικής αγωγής η μοριοδότηση είναι διαφορετική σε όλα τα κριτήρια!
Στην ειδική: για τους τρίτεκνους +2 μόρια , με αναπηρία πάνω από 80% +4, πάνω από 67% +3, μόρια προϋπηρεσίας 0,2
ενώ στην γενική αγωγή +5 για τρίτεκνους και +10 για τέσσερα παιδιά
με μόνιμη αναπηρία 67% + 7 , αναπηρία τέκνου +5, μόρια προϋπηρεσίας από 0,1 μέχρι 0,4
Αν κατάλαβα καλά θα προσλαμβάνουν 10% με 67% αναπηρία από τους πίνακες της ειδικής αγωγής για την γενική παιδεία και ένα 5 % με αναπηρία από τους πίνακες γενικής παιδείας σύνολο 15%? Εκτός και αν ψηφίσουν ταυτόχρονα δυο νομοσχέδια με διαφορετικό ποσοστό!
Υπάρχει περιορισμός στο 67% πρέπει να είναι μόνιμη αναπηρία με πιστοποίηση από τα κεπα! Συνήθως είναι για 6 μήνες, ένα χρόνο ?
-
οι τρίτεκνοι ήταν πάντα με ποσόστωση όπως και στην γενική.
Στο τελικό προσχέδιο που είχε βγει δεν έλεγε τίποτα για τρίτεκνους μοριοδοτούσε μόνο πολύτεκνους. Η διάταξη για τους τρίτεκνους πιστεύω ότι ισχύει εκτός και αν αναφέρει συγκεκριμένα ότι δεν ισχύει.
Το θέμα είναι αν είναι αξιόπιστη η πηγή σου στο υπουργείο. Έτσι και αλλιώς σε λίγο θα ξέρουμε, υπομονή.
ε
Ευχαριστώ για την απάντηση. Αυτό που μένει είναι υπομονή λίγες μέρες για να δούμε.
-
Είναι απαράδεκτο να υπάρχει διάκριση μεταξύ γενικής και ειδικής αγωγής η μοριοδότηση είναι διαφορετική σε όλα τα κριτήρια!
Στην ειδική: για τους τρίτεκνους +2 μόρια , με αναπηρία πάνω από 80% +4, πάνω από 67% +3, μόρια προϋπηρεσίας 0,2
ενώ στην γενική αγωγή +5 για τρίτεκνους και +10 για τέσσερα παιδιά
με μόνιμη αναπηρία 67% + 7 , αναπηρία τέκνου +5, μόρια προϋπηρεσίας από 0,1 μέχρι 0,4
Αν κατάλαβα καλά θα προσλαμβάνουν 10% με 67% αναπηρία από τους πίνακες της ειδικής αγωγής για την γενική παιδεία και ένα 5 % με αναπηρία από τους πίνακες γενικής παιδείας σύνολο 15%? Εκτός και αν ψηφίσουν ταυτόχρονα δυο νομοσχέδια με διαφορετικό ποσοστό!
Υπάρχει περιορισμός στο 67% πρέπει να είναι μόνιμη αναπηρία με πιστοποίηση από τα κεπα! Συνήθως είναι για 6 μήνες, ένα χρόνο ?
Συγχαρητήρια για το χρόνο που ξόδεψε για να γράψεις όλα τα παραπάνω.
-
Καλά είναι δυνατόν κανείς να μην ξέρει τι γράφει η υπουργική απόφαση;;;; Τόσα εκπαιδευτικά δίκτυα, τόσοι συνδικαλιστές. Επτασφράγιστο μυστικό κατάντησε. Λέτε να έχει καμιά έκπληξη και έτσι το βούλωσαν όλοι.....
-
Καλά είναι δυνατόν κανείς να μην ξέρει τι γράφει η υπουργική απόφαση;;;; Τόσα εκπαιδευτικά δίκτυα, τόσοι συνδικαλιστές. Επτασφράγιστο μυστικό κατάντησε. Λέτε να έχει καμιά έκπληξη και έτσι το βούλωσαν όλοι.....
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
-
Καλά είναι δυνατόν κανείς να μην ξέρει τι γράφει η υπουργική απόφαση;;;; Τόσα εκπαιδευτικά δίκτυα, τόσοι συνδικαλιστές. Επτασφράγιστο μυστικό κατάντησε. Λέτε να έχει καμιά έκπληξη και έτσι το βούλωσαν όλοι.....
το αρχικό για διαβούλευση 6/5/2014
http://www.opengov.gr/ypepth/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=104
το τελικό 20/6/2014 http://www.esos.gr/uploads/kcfinder/file/ns-eidiki-agogi.pdf
Μέχρι τώρα δεν έχει ψηφιστεί, το αφήνουν τελευταία ώρα όπως πέρυσι 11/9και το εφάρμοσαν στους μαθητές Α λυκείου γιατί το υπουργείο παιδείας δεν αιφνιδιάζει κανέναν με αλλαγή της νομοθεσίας μόνο από τούδε και στο εξής
Αν υπήρχε κάτι θα το βλέπαμε εδώ http://www.hellenicparliament.gr/Nomothetiko-Ergo/Katatethenta-Nomosxedia
το νομοσχέδιο για την Ειδική Αγωγή που θα κατατεθεί στο Γ θερινό τμήμα της Βουλής και φέρνει αλλαγές ως προς τα κριτήρια κατάταξης στους πίνακες των αναπληρωτών.
Διαβάστε περισσότερα: Χαμός από ανακοινώσεις για το ΝΣΧ της Ειδικής Αγωγής | ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
-
Καλά είναι δυνατόν κανείς να μην ξέρει τι γράφει η υπουργική απόφαση;;;; Τόσα εκπαιδευτικά δίκτυα, τόσοι συνδικαλιστές. Επτασφράγιστο μυστικό κατάντησε. Λέτε να έχει καμιά έκπληξη και έτσι το βούλωσαν όλοι.....
Εντελώς επτασφράγιστο μυστικό......................Κανείς δεν ξέρει τίποτα!!!!!!!!!!!! :o
-
Ο Μπράτης αναφέρει ότι θα μείνουν όπως στο προσχέδιο.
-
Δηλαδή,
αυτά, ακριβώς, χωρίς καμιά αλλαγή;
http://www.esos.gr/uploads/kcfinder/file/ns-eidiki-agogi.pdf
γ. Στον πίνακα της Β/θμιας Εκπ/σης ΕΕ κατατάσσονται οι έχοντες τα προσόντα του
άρθρου 20 παρ.2.3 του παρόντος νόμου, εκπαιδευτικοί όλων των κλάδων και των
ειδικοτήτων ΠΕ (Καθηγητών Δευτεροβάθμιας ΕΕ) σύμφωνα με τα παρακάτω
κριτήρια:
i) Ακαδημαϊκά κριτήρια:
α) Ο βαθμός του πτυχίου: για πτυχία με βαθμολογική κλίμακα από ένα (1) έως
δέκα (10) υπολογίζεται μισή μονάδα (0,5) για κάθε βαθμό του πτυχίου πάνω από
το βαθμό πέντε (5), καθώς και κλάσματα αυτής με αναγωγή στο δεύτερο δεκαδικό
ψηφίο. Σε περίπτωση που η κλίμακα είναι διαφορετική, ο βαθμός υπολογίζεται με
αναγωγή στην κλίμακα αυτή.
β) είναι κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος στην ΕΕ, ή στη σχολική ψυχολογία, έξι
(6) μονάδες
γ) είναι κάτοχοι τίτλου μεταπτυχιακών σπουδών στην ΕΕ ή στη σχολική
ψυχολογία, τέσσερις (4) μονάδες
δ) είναι κάτοχοι τίτλου διετούς μετεκπαίδευσης στην ΕΕ στα Διδασκαλεία της
ημεδαπής ή ισότιμου της αλλοδαπής, τρεις (3) μονάδες.
ε) είναι κάτοχοι κύριας ειδικότητας στην Ειδική Φυσική Αγωγή για τους
πτυχιούχους ΤΕΦΑΑ, δύο (2) μονάδες
στ) είναι κάτοχοι δευτερεύουσας ειδικότητας στην Ειδική Φυσική Αγωγή για τους
πτυχιούχους ΤΕΦΑΑ, μία (1) μονάδα.
ζ) είναι κάτοχοι πιστοποιητικού παρακολούθησης πιστοποιημένης ετήσιας
επιμόρφωσης στην Ε.Ε. που υλοποιείται από Πανεπιστήμια, μια (1) μονάδα.
Για να είναι μια ετήσια επιμόρφωση στην Ε.Ε. πιστοποιημένη, θα πρέπει να
ισχύουν τα εξής:
- να λειτουργεί στο πανεπιστήμιο που θα υλοποιεί την ετήσια επιμόρφωση
προπτυχιακό ή μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών απόλυτα σχετικό με την Ε.Ε.,
- η επιμόρφωση να περιλαμβάνει 300 ώρες θεωρητικής κατάρτισης και 120
πρακτικής άσκησης σε δομές ΕΕ ή ΚΕΔΔΥ,
- τουλάχιστον το 80% των μαθημάτων του προγράμματος να είναι απόλυτα
σχετικό με την ΕΕ, τουλάχιστον το 15% των μαθημάτων του προγράμματος να
καλύπτει την περιοχή των Υποστηρικτικών Τεχνολογιών Πληροφορικής στην ΕΕ
και στο προσβάσιμο εκπαιδευτικό υλικό και
- τουλάχιστον το 70% των μαθημάτων του προγράμματος να διδάσκονται από
διδάκτορες που το γνωστικό αντικείμενό τους ή το διδακτορικό τους (στην
περίπτωση των διδακτόρων) είναι απόλυτα σχετικό με την ΕΕ, ενώ το υπόλοιπο
30% των μαθημάτων να διδάσκεται από αναγνωρισμένου κύρους επιστήμονες με
ειδικά προσόντα και σχετικό δημοσιευμένο έργο ή από ή ειδικούς εκπαιδευτές (π.χ.
πληροφορικοί Υποστηρικτικών Τεχνολογιών ΑΜΕΑ, εκπαιδευτικοί κινητικότητας για
τυφλούς..). Το ΙΕΠ θα εγκρίνει ή όχι τις προτεινόμενες για πιστοποίηση ετήσιες
επιμορφώσεις ελέγχοντας την κάλυψη των παραπάνω απαιτήσεων.
η) Σεμινάρια αποδεδειγμένης ετήσιας διάρκειας τουλάχιστον τετρακοσίων (400)
ωρών στην ΕΕ, που θα έχουν υλοποιηθεί μέχρι τις 30/08/2014, από Πανεπιστήμια
ή από αναγνωρισμένους κρατικούς φορείς που εποπτεύονται από το Υπουργείο
Παιδείας και Θρησκευμάτων μοριοδοτούνται με μισή (0,5) μονάδα.
Στις περιπτώσεις που υποψήφιος: 1) είναι κάτοχος διδακτορικού και
μεταπτυχιακού τίτλου στο ίδιο αντικείμενο, μοριοδοτείται μόνον ο διδακτορικός
τίτλος
2) είναι κάτοχος των κριτηρίων β) ή γ) ή δ) ή ε) ή στ) δεν μοριοδοτούνται τα
κριτήρια ζ) και η) του παρόντος άρθρου
3)οι κάτοχοι των κριτηρίων ζ) και η) μοριοδοτούνται μόνο για το ζ) του παρόντος
άρθρου.
ii) Πραγματική εκπαιδευτική προϋπηρεσία σε δομές Ε.Ε. και ΚΕΔΔΥ
Η προϋπηρεσία για κάθε μήνα μοριοδοτείται με 0,20 μονάδες. Υπολογίζεται το
σύνολο της προϋπηρεσίας σε μήνες πολλαπλασιαζόμενο επί 0,20.
Προϋπηρεσία μεγαλύτερη ή ίση των (15) ημερών στρογγυλοποιείται σε μήνα.
Προϋπηρεσία μικρότερη των (15) ημερών δεν υπολογίζεται.
iii) Κοινωνικά κριτήρια
α. Οι εκπαιδευτικοί όλων των κλάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας με 67%
αναπηρία και μέχρι 80% ύστερα από σχετική πιστοποίηση του ΚΕΠΑ του
ν.3863/2010 και εφόσον αυτή, σε κανένα ποσοστό δεν οφείλεται σε παθήσεις
ψυχικών διαταραχών και είναι ικανοί για εκπαιδευτικό έργο, σύμφωνα με τα
ισχύοντα κάθε φορά στον δημοσιοϋπαλληλικό κώδικα, τρεις (3) μονάδες.
β. Οι εκπαιδευτικοί όλων των κλάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας με 80%
αναπηρία και άνω ύστερα από σχετική πιστοποίηση του ΚΕΠΑ, και εφόσον αυτή, σε
κανένα ποσοστό δεν οφείλεται σε παθήσεις ψυχικών διαταραχών και είναι ικανοί
για εκπαιδευτικό έργο, σύμφωνα με τα ισχύοντα κάθε φορά στον
δημοσιοϋπαλληλικό κώδικα, τέσσερις (4) μονάδες.
γ. Η επ’ αόριστον αναπηρία εξήντα επτά τοις εκατό (67%) και άνω, τέκνου
ύστερα από σχετική πιστοποίηση του ΚΕΠΑ: δύο (2) μονάδες για το πρώτο, τρεις
(3) μονάδες για το δεύτερο και πέντε (5) μονάδες για το τρίτο τέκνο.
− Η ύπαρξη περισσότερων των τριών τέκνων που είναι ανήλικα ή υπηρετούν τη
στρατιωτική τους θητεία ή σπουδάζουν δυο (2) μονάδες.
Επίσης εντάσσονται και κατατάσσονται στον παραπάνω πίνακα οι εκπαιδευτικοί
που έχουν προϋπηρεσία μεγαλύτερη των δέκα (10) διδακτικών μηνών στην ΕΕ.
Η σειρά κατάταξης των συμμετεχόντων στον τελικό πίνακα προσδιορίζεται από τις
μονάδες που συγκέντρωσαν, από ακαδημαϊκά κριτήρια, από την προϋπηρεσία τους
ως εκπαιδευτικοί και από κοινωνικά κριτήρια.
Οι εκπαιδευτικοί όλων των κλάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας με 67%
αναπηρία και άνω, και εφόσον αυτή, σε κανένα ποσοστό δεν οφείλεται σε
παθήσεις ψυχικών διαταραχών και είναι ικανοί για εκπαιδευτικό έργο, σύμφωνα
με τα ισχύοντα στον δημοσιοϋπαλληλικό κώδικα και όπως αυτός έχει
τροποποιηθεί, που έχουν απώλεια όρασης ή ακοής και είναι τετραπληγικοί –
παραπληγικοί, τοποθετούνται ως αναπληρωτές πλήρους ή μειωμένου ωραρίου με
σχέση ιδιωτικού δικαίου, μόνο σε αντίστοιχες σχολικές μονάδες τυφλών, κωφών
και με κινητική αναπηρία σε ποσοστό 30% ανά κλάδο και ειδικότητα, κατά
προτεραιότητα. Κατ’ εξαίρεση οι εκπαιδευτικοί με απώλεια ακοής και όρασης
μπορούν να τοποθετούνται σε σχολεία κινητικά αναπήρων και οι παραπληγικοί,
μπορούν να τοποθετούνται σε σχολικές μονάδες κωφών και τυφλών μαθητών.
Για το σκοπό αυτό συντάσσονται τρείς πίνακες α) Κωφών β)Τυφλών γ) Κινητικά
αναπήρων, στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας.
-
Συνάδελφοι, από ό,τι έχετε καταλάβει, σύμφωνα με τα νέα δεδομένα η προϋπηρεσία που αποκτήθηκε σε δυσπρόσιτα σχολεία (εννοώ τα εξτρα μόρια) χάνεται? Ή εγώ δεν ερμηνεύω σωστά το νομοσχέδιο...?
-
Συμφωνα με το νομοσχεδιο που ειχε τεθει σε διαβουλευση ναι....στην τροπολογια που υπεγραφη την Παρασκευη δεν ξερουμε, αλλα το πιο πιθανο ειναι να μην υπαρχει αλλαγη...
-
Είναι λίγο ειρωνικό το ότι σκέφτονται να πριμοδοτήσουν εκ νέου τα δυσπρόσιτα αλλά τα ήδη αποκτηθέντα μόρια θα χαθούν. Τι να πω... Ευχαριστώ για την απάντηση.
-
http://www.seepea-stella.blogspot.gr/2014/08/blog-post_12.html
-
Είναι λίγο ειρωνικό το ότι σκέφτονται να πριμοδοτήσουν εκ νέου τα δυσπρόσιτα αλλά τα ήδη αποκτηθέντα μόρια θα χαθούν. Τι να πω... Ευχαριστώ για την απάντηση.
σε 2 χρόνια ένας καινούργιος υπουργός θα τα καταργήσει πάλι και πάει λέγοντας
αξιοπιστία 0
-
Ξερει κανεις τελικα τι θα ισχυσει με το νομοσχεδειο της ειδικης αγωγης?γιατι κατι διαβασα εχθες στο ipaideia οτι δεν θα περασει η υπουργικη αποφαση και η εγκυκλιος θα βγει συμφωνα με τον νομο του 2008
-
Oσο αναφορα τα τυπικα προσοντα,οσο αναφορα τη μοριοδοτηση θα αλλαξει οπως λενε ολες οι πληροφοριες...δεν εχει αναφερθει καπου οτι δεν θα περασει η υπουργικη αποφαση!
-
Ευχαριστω nero
-
Βγήκε η υπουργική απόφαση για την πρόσληψη αναπληρωτών ειδικής αγωγής:
http://www.et.gr/index.php/daily-publications
ΦΕΚ B 2217 - 13.08.2014 Σελίδες 8 (27645 - 27652)
-
Εξαιρετικα νεα....μπραβο στο υπουργειο παιδειας....
-
Μάλλον έκαναν κάποιο λάθος γιατί αναφέρουν για αυτούς που έχουν διδακτορικό+μτπ
ότι μετράει μόνο το διδακτ. Φανταστείτε διδακτ+μτπ να έχουν λιγότερες μονάδες από
διδακτ+σεμινάρια 400 ωρών.
Λογικά θα αναφερθούν και σε περίπτωσεις μτπ+σεμιναρια με κάποια διευκρίνιση που θα βγάλουν.
-
Ναι σίγουρα θα τους κόψει να βγάλουν διευκρινίσεις, ειναι άλλωστε τοσο προσεγμένο το νομοσχέδιο και τοσο σχετικοί αυτοί που το έβγαλαν.
Μα που πήγε εκείνο το φοβερό που έλεγε οτι πρεπει να εχεις τουλάχιστον τριετή προϋπηρεσία για να δουλέψεις.
-
Ξέχασαν από το σχέδιο νόμου να βάλουν το
Στις περιπτώσεις που υποψήφιος: ...
2) είναι κάτοχος των κριτηρίων β) ή γ) ή δ) ή ε) ή στ) δεν μοριοδοτούνται τα
κριτήρια ζ) και η) του παρόντος άρθρου
3)οι κάτοχοι των κριτηρίων ζ) και η) μοριοδοτούνται μόνο για το ζ) του παρόντος
άρθρου.
που πιστεύω ότι είναι σημαντικό
-
Η δική μου απορία αφορά στις τεχνικές ειδικότητες και συγκεκριμμένα το σημείο που αναφέρετε στην παιδαγωγική επάρκεια. Δηλαδή το νομοσχέδιο αναφέρει το εξής: "Υποψήφιοι των κλάδων/ειδικοτήτων για τους οποίους,σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις, απαιτείται Παιδαγωγική και Διδακτική Επάρκεια, προτάσσονται στους πίνακες κατάταξης, εφόσον είναι κάτοχοι αυτής." Εφόσον υπάρχει μοριοδότηση πώς θα γίνει ?? δηλαδή εφόσον κάποιος έχει 25 μήνες και δεν έχει επάρκεια και κάποιος άλλος έχει 0 μήνες και σεμινάριο και επάρκεια ποιος προηγείται ??
Ευχαριστώ!!
-
Ξέχασαν από το σχέδιο νόμου να βάλουν το
Στις περιπτώσεις που υποψήφιος: ...
2) είναι κάτοχος των κριτηρίων β) ή γ) ή δ) ή ε) ή στ) δεν μοριοδοτούνται τα
κριτήρια ζ) και η) του παρόντος άρθρου
3)οι κάτοχοι των κριτηρίων ζ) και η) μοριοδοτούνται μόνο για το ζ) του παρόντος
άρθρου.
που πιστεύω ότι είναι σημαντικό
Η Υπουργική Απόφαση καθορίζει ΜΟΝΟ τα κριτήρια κατάταξης στους πίνακες. Τα υπόλοιπα θα διευκρινίζονται στην εγκύκλιο των αναπληρωτών.
Επίσης το μόνο προσόν που δεν θα δίνει μόρια αλλά θα προτάσσει ασχέτως των υπόλοιπων μορίων που αθροίζει ο υποψήφιος, θα είναι η παιδαγωγική επάρκεια. Όπως προτάσσει και στη γενική αγωγή.
-
Η δική μου απορία αφορά στις τεχνικές ειδικότητες και συγκεκριμμένα το σημείο που αναφέρετε στην παιδαγωγική επάρκεια. Δηλαδή το νομοσχέδιο αναφέρει το εξής: "Υποψήφιοι των κλάδων/ειδικοτήτων για τους οποίους,σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις, απαιτείται Παιδαγωγική και Διδακτική Επάρκεια, προτάσσονται στους πίνακες κατάταξης, εφόσον είναι κάτοχοι αυτής." Εφόσον υπάρχει μοριοδότηση πώς θα γίνει ?? δηλαδή εφόσον κάποιος έχει 25 μήνες και δεν έχει επάρκεια και κάποιος άλλος έχει 0 μήνες και σεμινάριο και επάρκεια ποιος προηγείται ??
Ευχαριστώ!!
ναι θα πάνε πάνω πάνω, αυτό γινόταν και μέχρι τώρα, δεν άλλαξε κάτι
-
Μια σημαντική παρατήρηση που μάλλον είναι λάθος και μεγάλο μάλιστα
(http://easycaptures.com/fs/uploaded/825/3178884839.png)
όπως βλέπετε μιλάει για 10% από τις τοποθετήσεις να είναι από εκπαιδευτικούς ΑΜΕΑΕ αλλά μόνο για τους κλάδους ΠΕ61 ΠΕ71. Πουθενά δεν λέει για τους άλλους κλάδους!!!!! Προφανώς δεν μπορεί να ισχύει μόνο για τους ΠΕ61 και ΠΕ71 !
Επίσης μοριοδοτή την τριτεκνία, δεν απαντάει όμως αν ισχύει η ποσόστωση με το 20% που ίσχυε μέχρι τώρα και σίγουρα ισχύει και στην γενική. Κατά τα άλλα δεν βλέπω κάτι τρανταχτό και μη αναμενόμενο από όσα είχαν διαρρεύσει τόσο καιρό
-
Kαλησπέρα, να ρωτησω το εξης ,για τους ΑΜΕΑ ΠΕ61 και 71 προτασσεται το 10% επι των προσλήψεων, για τους υπόλοιπους ΑΜΕΑ οχι? και για τους τριτεκνους δινει μοριοδότηση 1 μοριο, ο νομος που υπάρχει με το 20%?γινεται η υπουργική απόφαση να ακυρώσει νομο?
-
Στο θέμα της πρόσληψης αναπληρωτών ισχύεί ότι λέει το φεκ που βγήκε απόψε.
-
Ειχαμε ακριβως τις ιδιες διαπιστωσεις kinegiros, απλά ετοιμασα το μηνυμα πριν σε διαβάσω.Λοιπόν¨τι γινεται τωρα?
-
Ειχαμε ακριβως τις ιδιες διαπιστωσεις kinegiros, απλά ετοιμασα το μηνυμα πριν σε διαβάσω.Λοιπόν¨τι γινεται τωρα?
θεωρώ ότι το θέμα τους αμεα είναι μεγάλο φάουλ, προβλέπω τροποποιητική έκδοση! είναι για γέλια
για τους τρίτεκνους θεωρώ ότι θα ισχύσει το 20%, όπως ίσχυε, δεν άλλαξε κάτι με το ότι τους έδωσε 1 μόριο. Όμοια δεν λέει τίποτα για πρόταξη των πολυτέκνων, που όμως πιστεύω ότι θα ισχύει, το ότι πήραν όμως 2 μόρια είναι ασύμβατο με την πρόταξη.... θα έχουμε μπερδέματα.
-
kinegiros λες να ισχύει κ η ποσόστωση; βασικά με το νόμο 3454 αυτό κατοχυρώνεται, όμως δε ξέρω αν το συγκεκριμένο Φεκ το αναιρεί.
-
Nομιζω οτι μια υπουργική απόφαση δεν μπορει να ακυρωσει νομο ψηφισμένο αλλα απο την αλλη πως γινεται να υπάρχει μοριοδοτηση και ποσποστωση μαζι? Οσο για τα αμεα θα υπαρξει τροποποιητικη με ποια εννοια , του να προτασσονται ολοι οι αμεα η θα αναιρε4σουν το 10% του πε61-π71(παντως η προταξη των αμεα στην γενικη που αναφεροταν οτι θα ισχυσει το 10% δεν φαινεται να πραγματοποιειται φετοσ μια και δεν σταλθηκε καμμια ενημερωση στις δευτεροβάθμιες και οι αιτησεις εχουν τελειωσει), οπότε μηπως το πιο πιθανον ειναι να μην ισχυει ολυτε συην ειδική ?
-
Στο Φεκ , στο σημείο που αναφέρει πολύτεκνους κ τρίτεκνους κάνει λόγο για τον νομό 3454, δηλώνοντας ποιοι λογίζονται ως τέτοιοι. ..Οπότε ο νόμος αυτός ειναι σε ισχύ. Δε θυμάμαι αν αναφέρει πρόταξη πολυτέκνων αλλά σίγουρα 20 % στους τρίτεκνους.
-
Nομιζω οτι μια υπουργική απόφαση δεν μπορει να ακυρωσει νομο ψηφισμένο αλλα απο την αλλη πως γινεται να υπάρχει μοριοδοτηση και ποσποστωση μαζι? Οσο για τα αμεα θα υπαρξει τροποποιητικη με ποια εννοια , του να προτασσονται ολοι οι αμεα η θα αναιρε4σουν το 10% του πε61-π71(παντως η προταξη των αμεα στην γενικη που αναφεροταν οτι θα ισχυσει το 10% δεν φαινεται να πραγματοποιειται φετοσ μια και δεν σταλθηκε καμμια ενημερωση στις δευτεροβάθμιες και οι αιτησεις εχουν τελειωσει), οπότε μηπως το πιο πιθανον ειναι να μην ισχυει ολυτε συην ειδική ?
ναι θα πρέπει ή να το σβήσει ή να το δώσει σε όλους. Από αύριο θα τους την πέσουν οι σύλλογοι αμεα οπότε πιστεύω θα ξεκαθαρίσει σύντομα. Εκτιμώ ότι θα το δώσουν σε όλους. Σε σχέση με το προηγούμενο καθεστώς με τον πίνακα Α είναι ριγμένοι ακόμα και με το 10%.
όσο αφορά τους τριτεκνους και πολύτεκνους θεωρώ ότι δεν μπορεί η Υ.Α. να ξεπεράσει τον νόμο. Επίσης δεν είναι μόνο οι πολύτεκνοι που προτάσσονται, αν θυμάμαι καλά υπήρχε πρόταξη και αν είσαι ειδική κατηγορία οπότε εκεί ναι θα παίξει ρόλο αφού μοριοδοτούντε διαφορετικά.
-
μην ξεχνάτε οτι ο περσινός νόμος έλεγε οτι τα κριτήρια για τις προσλήψεις των εκπαιδευτικων ΕΑΕ θα καθορίζονται με ΥΑ. άρα μια χαρά καλυμένοι είναι. Λέτε να είναι τόσο χαζοί;;; μήπως υπερβάλετε γενικά και δημιουργείται τσάμπα εντυπώσεις;;;
-
Το να προσλαμβάνονται με ποσόστωση μονο οι ΑΜΕΑ ΠΕ61-71 το θεωρεις υπερβολη sixtir? Oι υπόλοιποι δεν είναι αμεα?
-
μην ξεχνάτε οτι ο περσινός νόμος έλεγε οτι τα κριτήρια για τις προσλήψεις των εκπαιδευτικων ΕΑΕ θα καθορίζονται με ΥΑ. άρα μια χαρά καλυμένοι είναι. Λέτε να είναι τόσο χαζοί;;; μήπως υπερβάλετε γενικά και δημιουργείται τσάμπα εντυπώσεις;;;
ένα παράδειγμα θα σου δώσω ο ν. 3454/2006 που δίνει το 20% στους τρίτεκνους στις προσλήψεις των πινάκων αναπληρωτών (όλους τους πίνακες) είναι προγενέστερος του ν 3699/2008 του νόμου ειδικής που καθόριζε μέχρι πριν αυτή την υ.α. τα κριτήρια. Παρόλα αυτά στον 3699 δεν υπάρχει αναφορά για τρίτεκνους, όμως ίσχυε ο νόμος του 2006 κανονικά. Νομίζω τώρα είναι κατανοητό και ότι δεν είναι τσάμπα εντυπώσεις ούτε υπερβάλουμε γενικά :P ΑΑΑααα και κάτι άλλο ναι είναι τόσο χαζοί ή στην καλύτερη κουτοπόνηροι.
-
Καληςπερα Συναδελφοι 2 ερωτησεις
1) αιτηση μπορουν να υποβαλουν ολες οι ειδκοτητες Δευτεροβαθμιας (ΠΕ 02 κτλ) με τον όρο να έχουν μεταπτυχιακό στην ειδική αγωγή ή την σχολική ψυχολογία; Ή αυτες που εχουν συγκεκριμενη καταληξη όπως αναφερει το ΦΕΚ;
2) μπορούμε να κανουμε αιτηση ακόμα και αν καναμε στην προηγουμενη γενικη προκήρυξη αναπληρωτων;
Ευχαριστώ για οποια απαντηση!
-
Επισης δεν αναφερει κατι για την παραλληλη στηριξη που το νομοσχεδιο που ειχε τεθει σε διαβουλευση μιλουσε για μειωμενο ωραριο μονο κλπ...εκει τι γινεται??
:Επιπλέον μοριοδοτούνται:
"i) Πραγματική εκπαιδευτική προϋπηρεσία σε δομές ΕΑΕ
και ΚΕΔΔΥ"
Aρα προκυπτει οτι τα μορια σε δυσπροσιτα δεν μετρουν διπλα?
Tελος, το παραλογο προυπηρεσια <15 και >15 ημερων και στρογγυλοποιηση προς τα κατω και προς τα πανω αντιστοιχα ισχυει??
Πολλα ερωτηματα....
-
Επισης δεν αναφερει κατι για την παραλληλη στηριξη που το νομοσχεδιο που ειχε τεθει σε διαβουλευση μιλουσε για μειωμενο ωραριο μονο κλπ...εκει τι γινεται??
:Επιπλέον μοριοδοτούνται:
"i) Πραγματική εκπαιδευτική προϋπηρεσία σε δομές ΕΑΕ
και ΚΕΔΔΥ"
Aρα προκυπτει οτι τα μορια σε δυσπροσιτα δεν μετρουν διπλα?
Tελος, το παραλογο προυπηρεσια <15 και >15 ημερων και στρογγυλοποιηση προς τα κατω και προς τα πανω αντιστοιχα ισχυει??
Πολλα ερωτηματα....
το φεκ αφορά μόνο την κατάταξη των αναπληρωτών ΕΑΕ άρα για την παράλληλη στήριξη αναμένεται το νομοσχέδιο της ειδικής. αυτό με τα 15 άριαμάλλον κατάλαβαν οτι ήταν χαζομάρα και έτσι θα μετρήσουν και οι 14 μέρες κανονικά.
-
Tην εγκυκλιο μαλλον θα εννοεις γιατι δεν νομιζω να ψηφιστει νομοσχεδιο πριν την προσληψη αναπληρωτων ΕΑΕ....οι προσληψεις με βαση την υπουργικη αποφαση θα γινουν!
Οσο για τα 15αρια ελπιζω να εχεις δικιο και να το καταλαβαν!
-
Tην εγκυκλιο μαλλον θα εννοεις γιατι δεν νομιζω να ψηφιστει νομοσχεδιο πριν την προσληψη αναπληρωτων ΕΑΕ....οι προσληψεις με βαση την υπουργικη αποφαση θα γινουν!
νομίζω στο γ θερινό είναι να ψηφιστεί. αν σκεφτουμε οτι το εσπα ξεκινάει αρχές οκτώβρη μαλλον θα προηγηθεί το νομοσχέδιο. Η εγκύκλιος μπορεί να βγεί και σήμερα αλλά δεν νομίζω να αναφέρεται με λεπτομέρειες. Βλέπουμε...........
-
ουπς ας γράψω κάτι να ξεφύγω απο τον αριθμό των μηνυμάτων μου....
Α επίσης πάει και η χαζομάρα με τα σεμινάρια με 120 ωρες πρακτική ή χωρίς. δίνει 0,5 μόρια σε όλα. χάθηκε να το βάλουν 1 μονάδα;;
-
Δεν ειναι βεβαιο οτι το νομοσχεδιο θα ψηφιστει στο γ θερινο αφου ειχε μπλοκαριστει, αν οντως ψηφιστει εχεις δικιο..Επισης η εγκυκλιος πολυ δυσκολα βλεπω να βγαινει σημερα καθως η υπουργικη αποφαση εχει αρκετες ασαφειες που εχουν επισημανθει και πιο πανω .. :P
-
Καληςπερα Συναδελφοι 2 ερωτησεις
1) αιτηση μπορουν να υποβαλουν ολες οι ειδκοτητες Δευτεροβαθμιας (ΠΕ 02 κτλ) με τον όρο να έχουν μεταπτυχιακό στην ειδική αγωγή ή την σχολική ψυχολογία; Ή αυτες που εχουν συγκεκριμενη καταληξη όπως αναφερει το ΦΕΚ;
2) μπορούμε να κανουμε αιτηση ακόμα και αν καναμε στην προηγουμενη γενικη προκήρυξη αναπληρωτων;
Ευχαριστώ για οποια απαντηση!
1. ναι όλες οι ειδικότητες με τα προσόντα που λέει ο 3699/2008
2. ναι μπορείς να έχεις αίτηση και στις 2, αλλά όπου σε πάρουν πρώτα πας εκεί μόνο, εκτός αν προλάβεις να την παγώσεις πριν τις προσλήψεις.
-
Μην φοβάστε, το ποσοστό 5% αμεα είναι για όλες τις ειδικότητες είναι άρθρο σε άλλο νομοσχέδιο το μετέφεραν στα δυσπρόσιτα και επιμένουν πως θα εφαρμοστεί από φέτος!
Να το πούμε και σωστά άτομα με μόνιμη αναπηρία πάνω από 67%
Το 20% για τους τρίτεκνους αναπληρωτές ισχύει μόνο όσο στην μεταβατικη περίοδο όταν γίνει ασεπ υπάρχουν τα έξτρα μόρια, βγήκε το τελικό σχέδιο νομού για την ειδική αγωγή?
Η μοριοδότηση είναι διαφορετική από τον 3848 τι θα γίνει με τις ειδικότητες πεχχ.05
Είναι παράλογο να ισχύουν διαφορετικά κριτήρια, αν τα μόρια ισχύουν και για τους δυο πίνακες αναπληρωτών!
-
Πιστεύω ότι η προϋπηρεσία στα δυσπρόσιτα είναι κατοχυρωμένη και θα μετράει κανονικά.
-
Eγω παλι δεν ειμαι καθολου βεβαιος , μιλαει για κανονικη εκπαιδευτικη προυπηρεσια, αρα .......
-
Μην φοβάστε, το ποσοστό 5% αμεα είναι για όλες τις ειδικότητες είναι άρθρο σε άλλο νομοσχέδιο το μετέφεραν στα δυσπρόσιτα και επιμένουν πως θα εφαρμοστεί από φέτος!
Να το πούμε και σωστά άτομα με μόνιμη αναπηρία πάνω από 67%
Το 20% για τους τρίτεκνους αναπληρωτές ισχύει μόνο όσο στην μεταβατικη περίοδο όταν γίνει ασεπ υπάρχουν τα έξτρα μόρια, βγήκε το τελικό σχέδιο νομού για την ειδική αγωγή?
Η μοριοδότηση είναι διαφορετική από τον 3848 τι θα γίνει με τις ειδικότητες πεχχ.05
Είναι παράλογο να ισχύουν διαφορετικά κριτήρια, αν τα μόρια ισχύουν και για τους δυο πίνακες αναπληρωτών!
Δεν καταλαβαίνω τι γράφεις για τους τρίτεκνους. Αν σου είναι εύκολο ανέλυσε το.
-
Αν κατάλαβα καλά για ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς κλπ προς το παρόν δεν αλλάζει κάτι; ισχύει ότι ίσχυε και πέρσι;
-
Eγω παλι δεν ειμαι καθολου βεβαιος , μιλαει για κανονικη εκπαιδευτικη προυπηρεσια, αρα .......
Άρα αν κάποιος έχει προϋπηρεσία στο δημόσιο σε θέση άσχετη με την ειδική αγωγή δεν θα την προσμετρά. Θα είμαι άδικο για τους συναδέλφους που πήγαν σε τέτοια μέρη να τους την ακυρώνει.
-
ένα παράδειγμα θα σου δώσω ο ν. 3454/2006 που δίνει το 20% στους τρίτεκνους στις προσλήψεις των πινάκων αναπληρωτών (όλους τους πίνακες) είναι προγενέστερος του ν 3699/2008 του νόμου ειδικής που καθόριζε μέχρι πριν αυτή την υ.α. τα κριτήρια. Παρόλα αυτά στον 3699 δεν υπάρχει αναφορά για τρίτεκνους, όμως ίσχυε ο νόμος του 2006 κανονικά. Νομίζω τώρα είναι κατανοητό και ότι δεν είναι τσάμπα εντυπώσεις ούτε υπερβάλουμε γενικά :P ΑΑΑααα και κάτι άλλο ναι είναι τόσο χαζοί ή στην καλύτερη κουτοπόνηροι.
και ο νόμος που καθόριζε τα δυσπρόσιτα ήταν προγενέστερος του ν 3699/2008 αλλά παρόλο αυτά σταμάτησε τη διπλή μοριοδότηση. Επιπλέον όταν κάθε χρόνο βγαίνει η απόφαση πρόσληψης αναπληρωτών στην ειδική (με τα ονόματα των αναπληρωτών που προσλαμβάνονται) επικαλείται τον παλαιότερο νόμο που πρόβλεπε διπλασιασμό. Παρόλο αυτά δεν τον εφαρμόζουν.
Αυτό είναι διασταυρωμένο και τεκμηριωμένο από το συνήγορο του πολίτη που έθεσε σχετικό ερώτημα στο υπουργείο πριν 3 χρόνια. (Δηλαδή ο συνήγορος αποφάνθηκε ότι από πουθενά δεν προκύπτει η κατάργηση του διπλασιασμού στην ειδική).
Απάντηση δεν έδωσε ποτέ το υπουργείο.
Συμπέρασμα:κάνουν ότι θέλουν
-
Όπως είχα πει προ διμήνου ο νέος νόμος ενσωματώνει αυτοδίκαια τις διατάξεις του 3966/2011,ο οποίος δημιουργεί ειδικότητες ειδικής αγωγής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.Το υπουργείο επανέρχεται στην νομιμότητα και κάνει ένα άλμα μπροστά ξεπερνώντας την σεμιναριακή λογική των συνδικαλιστών.Το βήμα είναι σημαντικό,αλλά δεν αρκεί.Άμεσα πρέπει να προκηρυχθεί ασεπ ειδικής αγωγής για τους ΠΕ 61 και 71,για να γίνει το ξεκαθάρισμα από όσους δεν έχουν το σχετικό πτυχίο βάσης.
-
Οι άνθρωποι τα έχουμε ξαναπεί είναι γελοίοι. 10 μήνες το μελετούν και ένα σωστό ΦΕΚ δεν μπορούν να βγάλουν. Πραγματικά είναι για γέλια ή για κλάματα. Το ΦΕΚ έχει πολλές ασάφειες και λάθη.
Αναφέρει:
"Κριτήρια ένταξης στους πίνακες και μοριοδότησή τους:
Α. Ακαδημαϊκά κριτήρια
Β. Προϋπηρεσία μεγαλύτερη του ενός (1) διδακτικού
έτους [δέκα (10) διδακτικών μηνών], η οποία αποκτήθηκε
κατόπιν προσλήψεως στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση"
Ενώ στο Α αναφέρεται σε υποκαταηγορίρε (διδακτορικά κτλ) στο Β αφήνει μια τεράστια ασάφεια για το τι εννοεί προυπηρεσία μεγαλύτερη του ενός έτους !!!!!!
Προφανώς οι άνθρωποι εννoούν ότι δεν θα μοριοδοτείται προυπηρεσία κάτω από ένα έτος, αλλά μόνο πάνω από ένα έτος;;
H προφανώς θέλουν να πουν ότι στους πίνακες αυτούς θα μπορούν να εντάσσονται μόνο άτομα με προυπηρεσία 10 μηνών και πάνω στην ειδική;
Αυτό είναι καινούργιο φασόλι;
-
Οι άνθρωποι τα έχουμε ξαναπεί είναι γελοίοι. 10 μήνες το μελετούν και ένα σωστό ΦΕΚ δεν μπορούν να βγάλουν. Πραγματικά είναι για γέλια ή για κλάματα. Το ΦΕΚ έχει πολλές ασάφειες και λάθη.
Αναφέρει:
"Κριτήρια ένταξης στους πίνακες και μοριοδότησή τους:
Α. Ακαδημαϊκά κριτήρια
Β. Προϋπηρεσία μεγαλύτερη του ενός (1) διδακτικού
έτους [δέκα (10) διδακτικών μηνών], η οποία αποκτήθηκε
κατόπιν προσλήψεως στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση"
Ενώ στο Α αναφέρεται σε υποκαταηγορίρε (διδακτορικά κτλ) στο Β αφήνει μια τεράστια ασάφεια για το τι εννοεί προυπηρεσία μεγαλύτερη του ενός έτους !!!!!!
Προφανώς οι άνθρωποι εννoούν ότι δεν θα μοριοδοτείται προυπηρεσία κάτω από ένα έτος, αλλά μόνο πάνω από ένα έτος;;
H προφανώς θέλουν να πουν ότι στους πίνακες αυτούς θα μπορούν να εντάσσονται μόνο άτομα με προυπηρεσία 10 μηνών και πάνω στην ειδική;
Αυτό είναι καινούργιο φασόλι;
Εγώ αυτό που καταλαβαίνω όπως είναι διατυπωμένο,θεωρώ ότι ισχύει το 2ο,δηλ.πρεπει να εχεις πανω απο 10 μήνες προϋπηρεσία.Αλλά:τα σεμινάρια αποτελούν προσόν ένταξης κατι που δεν ισχυε στο νεο νομοσχέδιο.Οπότε αν καποιος εχει το σεμιναριο μόνο,κάνει αίτηση,όπως μέχρι κ πέρισυ.Πάντως είμαι περίεργη να διαβασω την εγκύκλιο,γιατί αυτό το ΦΕΚ λέει μπερδεμένα πράγματα...
-
Οι άνθρωποι τα έχουμε ξαναπεί είναι γελοίοι. 10 μήνες το μελετούν και ένα σωστό ΦΕΚ δεν μπορούν να βγάλουν. Πραγματικά είναι για γέλια ή για κλάματα. Το ΦΕΚ έχει πολλές ασάφειες και λάθη.
Αναφέρει:
"Κριτήρια ένταξης στους πίνακες και μοριοδότησή τους:
Α. Ακαδημαϊκά κριτήρια
Β. Προϋπηρεσία μεγαλύτερη του ενός (1) διδακτικού
έτους [δέκα (10) διδακτικών μηνών], η οποία αποκτήθηκε
κατόπιν προσλήψεως στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση"
Ενώ στο Α αναφέρεται σε υποκαταηγορίρε (διδακτορικά κτλ) στο Β αφήνει μια τεράστια ασάφεια για το τι εννοεί προυπηρεσία μεγαλύτερη του ενός έτους !!!!!!
Προφανώς οι άνθρωποι εννoούν ότι δεν θα μοριοδοτείται προυπηρεσία κάτω από ένα έτος, αλλά μόνο πάνω από ένα έτος;;
H προφανώς θέλουν να πουν ότι στους πίνακες αυτούς θα μπορούν να εντάσσονται μόνο άτομα με προυπηρεσία 10 μηνών και πάνω στην ειδική;
Αυτό είναι καινούργιο φασόλι;
Δεν είναι κάτι καινούριο. Απλά τονίζει ότι με το να έχεις προϋπηρεσία ενός διδακτικού έτους στην ειδική αγωγή, άντε να πάρεις μόρια για 9 μήνες το πολύ, αφού αργούν να σε καλέσουν. Δε μαζεύεις τα μόρια 10 μηνών που αποτελούν κριτήριο, άρα δεν μπορείς να ενταχθείς στον πίνακα ειδικής.
-
Εννοεί οτι υπάρχουν άτομα που εχουν δουλέψει στην ειδικη αγωγη χωρις κανένα προσον(σεμινάριο κλπ).μην με ρωτήσετε πως την απέκτησαν,δεν ξέρω.
Αυτοί απέκτησαν προυπηρεσια.Οσοι δούλεψαν ενα χρόνο ,δηλαδη 9 μήνες δεν θα εχουν δικαίωμα να κάνουν αιτηση.αν δούλεψαν και δεύτερη χρονια εχουν πάνω απο 10 μήνες,άρα εχουν δικαίωμα αίτησης.
-
Εννοεί οτι υπάρχουν άτομα που εχουν δουλέψει στην ειδικη αγωγη χωρις κανένα προσον(σεμινάριο κλπ).μην με ρωτήσετε πως την απέκτησαν,δεν ξέρω.
Αυτοί απέκτησαν προυπηρεσια.Οσοι δούλεψαν ενα χρόνο ,δηλαδη 9 μήνες δεν θα εχουν δικαίωμα να κάνουν αιτηση.αν δούλεψαν και δεύτερη χρονια εχουν πάνω απο 10 μήνες,άρα εχουν δικαίωμα αίτησης.
Αναφέρεται προφανώς στους δασκάλους. Όταν εξαντλείται ο πίνακας ειδικής παίρνει για παράλληλη στήριξη από τον πίνακα γενικής. Έτσι λοιπόν κάποιος αποκτά προϋπηρεσία, χωρίς κάποιο τυπικό προσόν.
-
και ο νόμος που καθόριζε τα δυσπρόσιτα ήταν προγενέστερος του ν 3699/2008 αλλά παρόλο αυτά σταμάτησε τη διπλή μοριοδότηση. Επιπλέον όταν κάθε χρόνο βγαίνει η απόφαση πρόσληψης αναπληρωτών στην ειδική (με τα ονόματα των αναπληρωτών που προσλαμβάνονται) επικαλείται τον παλαιότερο νόμο που πρόβλεπε διπλασιασμό. Παρόλο αυτά δεν τον εφαρμόζουν.
Αυτό είναι διασταυρωμένο και τεκμηριωμένο από το συνήγορο του πολίτη που έθεσε σχετικό ερώτημα στο υπουργείο πριν 3 χρόνια. (Δηλαδή ο συνήγορος αποφάνθηκε ότι από πουθενά δεν προκύπτει η κατάργηση του διπλασιασμού στην ειδική).
Απάντηση δεν έδωσε ποτέ το υπουργείο.
Συμπέρασμα:κάνουν ότι θέλουν
Σωστά τα λες στο συγκεκριμένο, σε όλα τα άλλα ισχύουν όμως ότι ισχύει και στην γενική όσο ισχύει η μεταβατική δηλαδή πολύτεκνοι-τριτεκνοι-ειδικές κατηγορίες. Μπορείτε να τα διαβάσετε στην περσινή εγκύκλιο από http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2013/130827_Egkuklios_EAE.pdf (http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2013/130827_Egkuklios_EAE.pdf) σελίδες 5-6-7 πιστεύω τα ίδια θα λέει και στην νέα εγκύκλιο.
-
Αναφέρεται προφανώς στους δασκάλους. Όταν εξαντλείται ο πίνακας ειδικής παίρνει για παράλληλη στήριξη από τον πίνακα γενικής. Έτσι λοιπόν κάποιος αποκτά προϋπηρεσία, χωρίς κάποιο τυπικό προσόν.
Θεωρητικά και για τους ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04 αλλά δεν νομίζω να έγινε ποτέ να εξαντλήθηκε ο πίνακας.
Πάντως εγώ το καταλαβαίνω ότι πρέπει να έχεις τουλάχιστον 10 μήνες +1 μέρα για να έχεις δικαίωμα να κάνεις αίτηση, αν δεν έχεις τίποτα άλλο.
Πέρυσι ήθελε "Έχουν διδακτική προϋπηρεσία τουλάχιστον ενός διδακτικού έτους (10 μηνών) σε ΣΜΕΑΕ..."
οπότε το δυσκόλεψαν κατά 1 μέρα
-
Η εγκύκλιος δεν υπερβαίνει ούτε νόμο,ούτε υπουργική απόφαση. Είναι κανονιστική πράξη που αποσκοπεί σε διευκρινήσεις και όχι νομοθετική πράξη
Ο συνήγορος τα είπε στο υπουργείο αλλά δεν
-
Ακόμη συ-σκέπτονται στο υπουργείο για την έκδοση της εγκυκλίου πρόσληψης αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής.
Πολύ δύσκολα θα βγει σήμερα.
Το πιθανότερο από Δευτέρα.
Αυτή την ενημέρωση είχα πριν λίγο από τη Δνση προσωπικού ΠΕ κ ΔΕ.
Ούτε το γεφύρι της Άρτας να ήταν…
facebook.com/d.mpratis
-
Ερώτηση (άσχετη με το θέμα):
Αν μια σχολική μονάδα δεν έχει Τ.Ε. αλλά έχει ανάγκες προσωπικού τι κάνει?
Μπορεί να χρησιμοποιήσει εκπαιδευτικό προσωπικό από όμορη μονάδα (συστεγαζόμενη) που έχει τμήμα ένταξης?
Σημείωση: έχει υποβάλει αίτημα για ίδρυση Τ.Ε και εκρεμεί
-
Ερώτηση (άσχετη με το θέμα):
Αν μια σχολική μονάδα δεν έχει Τ.Ε. αλλά έχει ανάγκες προσωπικού τι κάνει?
Μπορεί να χρησιμοποιήσει εκπαιδευτικό προσωπικό από όμορη μονάδα (συστεγαζόμενη) που έχει τμήμα ένταξης?
Σημείωση: έχει υποβάλει αίτημα για ίδρυση Τ.Ε και εκρεμεί
δεν δικαιούται τίποτα αφού δεν έχει ιδρυθεί Τ.Ε.. Μπορούν να ζητήσουν οι γονείς αν θέλουν μετεγγραφή στο όμορο σχολείο που έχει.
-
Άρα αν κάποιος έχει προϋπηρεσία στο δημόσιο σε θέση άσχετη με την ειδική αγωγή δεν θα την προσμετρά. Θα είμαι άδικο για τους συναδέλφους που πήγαν σε τέτοια μέρη να τους την ακυρώνει.
Eγω δεν ειπα οτι ειναι δικαιο να μην μετρα η διπλη μοριοδοτηση στα δυσπροσιτα!!Φυσικα και δεν ειναι δικαιο, απλα συμφωνα με αυτα που βλεπω μαλλον δεν θα μετρα!! :(
Τωρα οσο αναφορα το 10μηνο εκει δεν υπαρχει ασαφεια , κατω απο 10 μηνες προυπηρεσια σημαινει οτι δεν μπορεις να κανεις αιτηση για ενταξη στους πινακες...εδω συμφωνα με το υπο διαβουλευση νομοσχεδιο εμπλεκε και 30μηνο....δεν ηταν εκπληξη το 10μηνο!!
-
Προσωπική μου άποψη είναι ότι με βάση τα νέα δεδομένα, σε κάποιες ειδικότητες θα υπάρξουν μεγάλες αλλαγές στους περσινούς πίνακες. Κάποια άτομα που πέρυσι ή πρόπερσι δούλεψαν, ίσως φέτος δε δουλέψουν... :(
-
Σχετικά με το 10% των αμεα, έχω κάνει λάθος στην αρχική εκτίμηση μου. Δεν είναι λάθος που το έδωσαν μόνο στους 61/71, αυτό έγινε γιατί εκεί δεν μοριοδοτούντε παρά μόνο με την προϋπηρεσία τους. Οπότε για να δώσουν κάτι στους συναδέλφους αμεα έδωσαν το 10%.
Αυτό σημαίνει ότι για τις υπόλοιπες ειδικότητες ισχύουν μόνο οι 3 ή 4 μονάδες ανάλογα του ποσοστού αναπηρίας
Μιλάμε για απίστευτη τραγωδία για αρκετούς συναδέλφους που δεν θα δουλέψουν φέτος αφού δεν έχουν εκτός από προϋπηρεσία κάτι άλλο. Η μόνη εξαίρεση ίσως να είναι οι ειδικές κατηγορίες (σκλήρυνση κατά πλάκας, ομόζυγη μεσογειακή αναιμία, δρεπανο-μικροδρεπανοκυτταρική αναιμία) που θεωρητικά προτάσσονται.
-
To πρωτο ειναι αυτο και το δευτερο ειναι οτι σε καποιες ειδικοτητες καποιος που δουλεψε για πρωτη φορα φετος με μοναδικο προσον το μεταπτυχιακο στην περιοχη της πρωτης του προτιμησης ή εκει κοντα φετος θα δουλεψει(αν δουλεψει..) ισως αρκετα μακρια .....
-
To πρωτο ειναι αυτο και το δευτερο ειναι οτι σε καποιες ειδικοτητες καποιος που δουλεψε για πρωτη φορα φετος με μοναδικο προσον το μεταπτυχιακο στην περιοχη της πρωτης του προτιμησης ή εκει κοντα φετος θα δουλεψει(αν δουλεψει..) ισως αρκετα μακρια .....
Συμφωνώ απόλυτα!!!!
-
Προσωπική μου άποψη είναι ότι με βάση τα νέα δεδομένα, σε κάποιες ειδικότητες θα υπάρξουν μεγάλες αλλαγές στους περσινούς πίνακες. Κάποια άτομα που πέρυσι ή πρόπερσι δούλεψαν, ίσως φέτος δε δουλέψουν...
Αυτό πιστεύω θα συμβεί κυρίως στον κλάδο των φιλολόγων..........
-
και όχι μόνο...
-
Ανακατατάξεις θα γίνουν από πολλές πλευρές..εγώ ας πούμε αφού η προϋπηρεσία μετράει 0,20/μήνα και ο βαθμός πτυχίου 0,50/κάθε βαθμός πάνω από 5, πέφτω όπως υπολογίζω γύρω στις 16 θέσεις..Έτσι για να μη βαριόμαστε τα ίδια και τα ίδια..
-
Ανακατατάξεις θα γίνουν από πολλές πλευρές..εγώ ας πούμε αφού η προϋπηρεσία μετράει 0,20/μήνα και ο βαθμός πτυχίου 0,50/κάθε βαθμός πάνω από 5, πέφτω όπως υπολογίζω γύρω στις 16 θέσεις..Έτσι για να μη βαριόμαστε τα ίδια και τα ίδια..
Kαλησπερα tttzzz 16 θεσεις ειναι μικρο το κακο :P ισα ακριβως να μην βαριεσαι... Στους φιλολογους βεβαια( και διορθωστε με αν κανω λαθος...) ισως να μην ειναι τεραστιες οι αλλαγες αφου ολοι οσοι δουλευουν εχουν μεταπτυχιακο ...εκει ισως εχει να κανει με το βαθμο πτυχιου!
-
Hello nero :D Δεν κάνεις λάθος έτσι είναι,ο βαθμός πτυχίου θα φέρει κυρίως τις αλλαγές σε εμάς.Εμένα πάντως για να πω την αλήθεια φέτος δε με νοιάζει τόσο,γιατί εδώ και λίγο καιρό σκέφτομαι να αντί για την πόλη μου να δηλώσω Κυκλάδες-Κρήτη-Κέρκυρα μπας και βρω περισσότερη γαλήνη,βαρέθηκα να ζω με το ίδιο άγχος αν θα με πάρουν εδώ για να ζω στα τσιμέντα,πάλι με ενοίκιο..Ό,τι και να γίνει συνάδελφοι θέλει γερά νεύρα και εύχομαι σε όλους καλή υπομονή και τύχη..
-
Γιατί να προσμετράτε ο βαθμός πτυχίου β/θμιας αφού δεν υπάρχει τίτλος βασικός όπως στην α/θμια. Ας ισχύσει μόνο στη α/θμια αυτή η ρύθμιση.
-
Θα το θεωρούσα δικαιότερο να μετρά ο βαθμός της ειδίκευσης,δηλαδή του μεταπτυχιακού.Όμως στη β/θμια υπάρχουν και οι συνάδελφοι που δουλεύουν με σεμινάριο ή προϋπηρεσία,οπότε αυτό είναι ανέφικτο.Οπότε καλύτερα να μη μετρούσε τπτ.Προσωπική εκτίμηση βέβαια αυτή σίγουρα κάποιοι έχουν διαφορετική άποψη.Το μόνο σίγουρο είναι ότι όλα έγιναν με μεγάλη προχειρότητα,τζάμπα η τόση καθυστέρηση..
-
Γιατί να προσμετράτε ο βαθμός πτυχίου β/θμιας αφού δεν υπάρχει τίτλος βασικός όπως στην α/θμια. Ας ισχύσει μόνο στη α/θμια αυτή η ρύθμιση.
Να σου πω οτι δεν εχεις δικιο....δεν μπορω, εχει ξανασυζητηθει αυτο και δυστυχως και σε εμενα δεν φαινεται λογικο :P και αν μετραει αυτο επρεπε να μετρα και οι μοναδες του ΑΣΕΠ για καποιον που εχει δωσει και ειναι επιτυχων οπως στη γενικη!!Ομως παλι τα ιδια θα λεμε αν ανοιξουμε τετοια κουβεντα, πιστευω οτι καλυτερα να περιοριστουμε στα δεδομενα που εχουμε και που δεν αλλαζουν..
-
ουπς ας γράψω κάτι να ξεφύγω απο τον αριθμό των μηνυμάτων μου....
Α επίσης πάει και η χαζομάρα με τα σεμινάρια με 120 ωρες πρακτική ή χωρίς. δίνει 0,5 μόρια σε όλα. χάθηκε να το βάλουν 1 μονάδα;;
Δεν υπάρχει έτσι ισορροπία στη μοριοδότηση. Υπάρχουν πολλά ετήσια σεμινάρια που θα έπρεπε τουλάχιστον να παίρνουν 1 μονάδα, αλλά και όσα είναι 400 ωρών και άνω πάλι θα έπρεπε να παίρνουν 1 μονάδα.
Αντίθετα δίνουν 4 μονάδες στα μεταπτυχιακά που τα περισσότερα είναι ετήσια με αποτέλεσμα να μην υπάρχει δίκαιη μοριοδότηση
-
και όχι μόνο...
Πως το υπολόγισες αυτό tttzzz;
-
Η υπουργική απόφαση αναφέρεται στα σεμινάρια του 2010... Για τα μεταγενέστερα με πρακτική δε λέει τίποτα. Στο σχέδιο νόμο έδιναν 1 μονάδα αλλά δε σε έβαζαν στους πίνακες. Ας περιμένουμε την εγκύκλιο..
-
Πως το υπολόγισες αυτό tttzzz;
Προσωπικά έριξα μια ματιά στα "προσόντα" αυτών που ήταν στον πίνακα μετά από εμένα. Και με βάση τη νέα μοριοδότηση βλέπεις περίπου τι θα γίνει...
-
Γιατί να προσμετράτε ο βαθμός πτυχίου β/θμιας αφού δεν υπάρχει τίτλος βασικός όπως στην α/θμια. Ας ισχύσει μόνο στη α/θμια αυτή η ρύθμιση.
Μα δεν ισχύει στην πρωτοβάθμια πε61/71.
Από την στιγμή όμως που ισχύει στον ΑΣΕΠ δεν είναι παράλογο να ισχύει και εδώ.
Το μόνο σίγουρο είναι ότι όλα έγιναν με μεγάλη προχειρότητα,τζάμπα η τόση καθυστέρηση..
Προχειρότητα δεν θα το έλεγα, έγινε για μεγάλο διάστημα διαβούλευση είτε επίσημα είτε ανεπίσημα. Η ανωμαλία είναι ότι δεν βγήκε ο νόμος στην Βουλή για να ψηφισθεί και να αλλάξουν τα κριτήρια στο καλύτερο. Τώρα αποφάσισε το Υπουργείο μόνο του με ότι είχε στα χέρια του. Με μεγάλους χαμένους τους ΑμεΑ (πλην αυτούς των κλάδων 61/71).
Για τους συναδέλφους επίσης 60/70 που δεν τους δόθηκε η ευκαιρία μέσα στην Βουλή να γυρίσουν την κατάσταση, με αποτέλεσμα σε λίγα χρόνια να έχουν σοβαρό πρόβλημα αν τα πράγματα μείνουν όπως είναι.
-
Ερώτηση για όποιον γνωρίζει: η υπουργική απόφαση μιλάει για κριτήρια ένταξης στους πίνακες κ μοριοδότηση τους. Σε κάποιο σημείο λέει ότι ότι κριτήριο ένταξης πέρα από ακαδημαϊκά κριτηρια ειναι να έχεις πάνω από 10 μήνες προϋπηρεσία η οποία αποκτήθηκε από δομές εαε. Ο νόμος που ισχύει μέχρι τωρα εντάσσει στους πίνακες αυτούς που έχουν μόνο σεμιναριο. Μπορεί να αλλάξει αυτο με την παρούσα υπουργική απόφαση;( μιλάω για ένταξη στους πίνακες κ όχι μοριοδότηση). Με αλλά λόγια κάποιος με σεμιναριο και κάτω από 10 μήνες μπαίνει ή δε μπαίνει στους πίνακες;
-
Μιλάμε για μια απόφαση έκτρωμα. Είναι κοινό μυστικό ότι:
α) κάποιοι σύμβουλοι στο υπουργείο προσπαθούν να προωθήσουν "ημέτερους",
β) να αποκαταστήσουν - δήθεν - τους απόφοιτους των τμημάτων ειδικής αγωγής (ελληνική πατέντα) και έτσι μαζί με τα ξερά καίγονται και τα χλωρά (Δευτεροβάθμια - ΑμΕΑ),
γ) Μια απόφαση που εκτός από κατάπτηστη είναι και παράνομη αφού δεν συμβαδίζει με κανένα ψηφισμένο Νόμο,
δ) Μία απόφαση η προχειρότητα της οποίας είναι ακόμη μια ντροπή για την ελληνική νομοθεσία και το πολιτικό σύστημα
Ο ΣΑΚΕΑ πρέπει σύντομα να ενεργήσει για το παράνομο της εκδοθείσας απόφασης και έπειτα να ενώσει τα μέλη του με την απαίτηση για σαφή διαχωρισμό Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας. Αν θέλει η πολιτεία ας ιδρύσει Ειδικό Φιλολογικό, Μαθηματικό, Φυσικό κλπ. (μία πατέντα παραπάνω)
Όλα αυτά τα λέει ένας Καθηγητής Δευτεροβάθμιας που έκανε στην Αγγλία ΜΔΕ Ειδικής Αγωγής, δούλεψε φέτος πρώτη χρονιά και με το "νέο σύστημα" που θα αλλάξει σε πέντε χρόνια ξανά, καταβαραθρώνεται 200 θέσεις χαμηλότερα.
-
Kαλησπερα tttzzz 16 θεσεις ειναι μικρο το κακο :P ισα ακριβως να μην βαριεσαι... Στους φιλολογους βεβαια( και διορθωστε με αν κανω λαθος...) ισως να μην ειναι τεραστιες οι αλλαγες αφου ολοι οσοι δουλευουν εχουν μεταπτυχιακο ...εκει ισως εχει να κανει με το βαθμο πτυχιου!
Εγώ πάντως, υπολογίζω να πέσω γύρω στις 200 θέσεις!!!! :P :P :P :o ;D :D
Με μεταπτυχιακό, όχι καλό βαθμό πτυχίου και λίγη προϋπηρεσία (φέτος δούλεψα και πολύ ίγο μία άλλη χρονιά)!!!!!!!
-
Μπορείτε σας παρακαλώ να πειτε και σε μας πώς υπολογίζετε περίπου την θέση σας με την ενοποίηση των δύο πινάκων ?
-
Γενικά η αλλαγή είναι σωστή σε σχέση με το προηγούμενο σύστημα. Η επιμόρφωση σε θέματα εαε θα έπρεπε να γίνεται από το ίδιο το κράτος και τέλος. αλλά αυτή η αλλαγή αναμενόταν πολλά χρόνια και ίσα ίσα που τα συμφέροντα (κυρίως πανεπιστήμια) καθυστέρησαν την εκδοσή της. Επιτέλους.......
-
Ερώτηση για όποιον γνωρίζει: η υπουργική απόφαση μιλάει για κριτήρια ένταξης στους πίνακες κ μοριοδότηση τους. Σε κάποιο σημείο λέει ότι ότι κριτήριο ένταξης πέρα από ακαδημαϊκά κριτηρια ειναι να έχεις πάνω από 10 μήνες προϋπηρεσία η οποία αποκτήθηκε από δομές εαε. Ο νόμος που ισχύει μέχρι τωρα εντάσσει στους πίνακες αυτούς που έχουν μόνο σεμιναριο. Μπορεί να αλλάξει αυτο με την παρούσα υπουργική απόφαση;( μιλάω για ένταξη στους πίνακες κ όχι μοριοδότηση). Με αλλά λόγια κάποιος με σεμιναριο και κάτω από 10 μήνες μπαίνει ή δε μπαίνει στους πίνακες;
H υπουργικη αποφαση νομιζω ειναι σαφης, τα σεμιναρια 400 ωρων θεωρουνται ακαδημαικο κριτηριο αρα εντασεσαι στον πινακα χωρις να εχει σχεσει η προυπηρεσια.Δεν αλλαξε απολυτως τιποτα η παρουσα υπουργικη αποφαση!
-
Μιλάμε για μια απόφαση έκτρωμα. Είναι κοινό μυστικό ότι:
α) κάποιοι σύμβουλοι στο υπουργείο προσπαθούν να προωθήσουν "ημέτερους",
β) να αποκαταστήσουν - δήθεν - τους απόφοιτους των τμημάτων ειδικής αγωγής (ελληνική πατέντα) και έτσι μαζί με τα ξερά καίγονται και τα χλωρά (Δευτεροβάθμια - ΑμΕΑ),
γ) Μια απόφαση που εκτός από κατάπτηστη είναι και παράνομη αφού δεν συμβαδίζει με κανένα ψηφισμένο Νόμο,
δ) Μία απόφαση η προχειρότητα της οποίας είναι ακόμη μια ντροπή για την ελληνική νομοθεσία και το πολιτικό σύστημα
Ο ΣΑΚΕΑ πρέπει σύντομα να ενεργήσει για το παράνομο της εκδοθείσας απόφασης και έπειτα να ενώσει τα μέλη του με την απαίτηση για σαφή διαχωρισμό Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας. Αν θέλει η πολιτεία ας ιδρύσει Ειδικό Φιλολογικό, Μαθηματικό, Φυσικό κλπ. (μία πατέντα παραπάνω)
Όλα αυτά τα λέει ένας Καθηγητής Δευτεροβάθμιας που έκανε στην Αγγλία ΜΔΕ Ειδικής Αγωγής, δούλεψε φέτος πρώτη χρονιά και με το "νέο σύστημα" που θα αλλάξει σε πέντε χρόνια ξανά, καταβαραθρώνεται 200 θέσεις χαμηλότερα.
φίλτατε με το προηγούμενο καθεστώς και εσύ προσπέρασες τουλάχιστον 200 άτομα με ήδη εργάζονταν και έβγαλες και έναν νοκ άουτ.........
-
Γενικα απο χθες που σε διαβάζω βγάζεις μια καποια εμπαθεια sixtir με κάποια συγκεκριμενα ''κομματια'' της ειδικής ,γιατι έτσι?
-
γ) Μια απόφαση που εκτός από κατάπτηστη είναι και παράνομη αφού δεν συμβαδίζει με κανένα ψηφισμένο Νόμο,
Εδω που τα λεμε παρανομη δεν τη λες..να προσεχουμε τι γραφουμε, ο νομος εχει ψηφιστει περυσι τον Αυγουστο και δινει το δικαιωμα στον υπουργο με αποφαση υστερα απο εισηγηση της διευθυνσης ειδικης αγωγης να αποφασιζει τον τροπο προσληψης.......
-
φίλτατε με το προηγούμενο καθεστώς και εσύ προσπέρασες τουλάχιστον 200 άτομα με ήδη εργάζονταν και έβγαλες και έναν νοκ άουτ.........
Δεν ξεγέλασα κανένα, δεν έκανα κάτι που δεν συμβάδιζε με το Νόμο.
Το κακό είναι ότι σχεδιάζω (δυστυχώς) τη ζωή μου με βάση την υπάρχουσα νομοθεσία (που να 'ξερα ότι η νομοθεσία στην Ελλάδα αλλάζει κάθε 5 χρόνια στην καλύτερη και όχι με σκοπό την εξυπηρέτηση του δημοσίου συμφέροντος και με τρόπο που δεν συμβαδίζει με τις άλλες χώρες της Ε.Ε. και...)
Καλά Παναγιά αύριο και καλά μυαλά σε όλους μας...
-
Δεν ξεγέλασα κανένα, δεν έκανα κάτι που δεν συμβάδιζε με το Νόμο.
Το κακό είναι ότι σχεδιάζω (δυστυχώς) τη ζωή μου με βάση την υπάρχουσα νομοθεσία (που να 'ξερα ότι η νομοθεσία στην Ελλάδα αλλάζει κάθε 5 χρόνια στην καλύτερη και όχι με σκοπό την εξυπηρέτηση του δημοσίου συμφέροντος και με τρόπο που δεν συμβαδίζει με τις άλλες χώρες της Ε.Ε. και...)
Καλά Παναγιά αύριο και καλά μυαλά σε όλους μας...
έχεις απόλυτο δίκιο και εννοείται οτι δεν φταις εσύ σε κάτι. η αλλαγή αυτή πάντως είχε καθυστερήσει εσκεμμένα τουλάχιστον 2 χρόνια. Εύχομαι οτι καλύτερο για όλους!
-
Δεν γνωρίζω να ψηφίστηκε κάποιος Νόμος πέρυσι τον Αύγουστο για την Ε.Ε. μέσω του οποίου να κατοχυρώνονται τα νέα κριτήρια πρόσληψης;;;;
-
Δεν γνωρίζω να ψηφίστηκε κάποιος Νόμος πέρυσι τον Αύγουστο για την Ε.Ε. μέσω του οποίου να κατοχυρώνονται τα νέα κριτήρια πρόσληψης;;;;
πέρυσι καταπατήθηκε ο νόμος που βγήκε μετά της εγκυκλίου αλλά πριν τους πίνακες και έλεγε οτι ο τροπος πρόσληψης αναπληρωτων εαε εξομοιώνεται με της γενικής αγωγής ή θα καθορίζεται με νέα ΥΑ( αυτό που έγινε τωρα). ο νόμος έγραφε οτι ισχύει από την δημοσίευση του αλλά τελικά δόθηκε η απάντηση οτι η εγκύκλιος είχε προηγηθεί και έτσι έμεινε για άλλη μια χρονιά το παλιό σύστημα........
-
Σου το εξηγησα αλλα δεν θες να το καταλαβεις, περυσι τον Αυγουστο στο νομο για το νεο λυκειο υπηρχε παραγραφος που αναφερει αυτο ακριβως που σου γραφω...ο υπουργος εχει δικαιωμα να αποφασιζει... κλπ φυσικα δεν εγραφε τα νεα κριτηρια αφου δεν ειχαν ακομα αποφασιστει, τωρα αποφασιστηκαν!! Που ειναι η παρανομια?? Η υπουργικη αποφαση παταει πανω σε αυτο το νομο προσωρινα και αργοτερα θα ερθει το πληρες νομοσχεδιο στη βουλη!
* κι ο sixtir εδω που τα λεμε μπορει να εχει ενα δικιο,αν εγινε καποια ψιλοπαρανομια μαλλον εγινε περυσι 8)
-
Το νέο νομοσχέδιο τελικά έχει αρκετά σημεία που πρέπει να ρυθμιστούν και να βελτιωθούν. Ακόμα στις μοριοδοτήσεις πρέπει να υπάρχει ισορροπία, ώστε να μην υπάρξουν αδικημένοι. Αυτό είναι απαραίτητη προυπόθεση για να είναι το νομοσχέδιο πιο δίκαιο, λειτουργικό, αλλά και για να έχει συνέχεια και στο μέλλον. Ας ρυθμίσουν πρώτα οι υπεύθυνοι αυτά τα σημεία και στη συνέχεια να βγει και η εγκύκλιος των προσλήψεων
-
φίλτατε με το προηγούμενο καθεστώς και εσύ προσπέρασες τουλάχιστον 200 άτομα με ήδη εργάζονταν και έβγαλες και έναν νοκ άουτ.........
Δεν προσπέρασε καταρτισμένους εκπαιδευτικούς, παρα μόνο εκείνους που απέκτησαν προϋπηρεσία με μοναδικό προσόν ένα σεμινάριο το οποίο δεν αποτελεί διαβαθμισμένη εκπαίδευση και δεν προϋποθέτει καν την κατοχή βασικού τίτλου σπουδών. Υπάρχουν αρκετές περιπτώσεις έμπειρων που πήραν πτυχίο μετά το 2010 ενω δασκαλεμένοι είχαν ήδη κάνει το σεμινάριο..
-
Παρακαλώ όσοι τριτεκνοι θέλουν ας επικοινώνησε θα σε πμ μαζί. Ευχαρθστω :)
-
γ) Μια απόφαση που εκτός από κατάπτηστη είναι και παράνομη αφού δεν συμβαδίζει με κανένα ψηφισμένο Νόμο,
Εδω που τα λεμε παρανομη δεν τη λες..να προσεχουμε τι γραφουμε, ο νομος εχει ψηφιστει περυσι τον Αυγουστο και δινει το δικαιωμα στον υπουργο με αποφαση υστερα απο εισηγηση της διευθυνσης ειδικης αγωγης να αποφασιζει τον τροπο προσληψης.......
Nero μπορείς να μου πεις ποιος νόμος είναι αυτός, αν σου είναι εύκολο. Κάποιος παραπάνω έγραψε ότι στην εγκύκλιο αναφέρονται τα μόρια του δυσπροσι του όμως παράνομα δεν το εφαρμόζουν. Πράγμα που δεν ισχύει αφού από κάτω υπάρχει επισήμανση που αναφέρει ότι αυτό ισχύει μέχρι 30.6.2010. Παρακαλώ όσοι αναφέρονται σε νόμους να παραπέμπουν. σε ποιους για να μπορούμε οι ενδιαφερομενοι να το ελέγχουμε.
-
Eva εχεις δικιο απλα δεν εχω τα αρχεια μου μαζι μου και πρεπει να ψαχνω ομως
Νομος 4186 17 Σεπτεμβριου 2013 Αρθρο 28
2.α. Τα ισχύοντα στη Γενική Εκπαίδευση για τις προ−
σλήψεις, τους διορισμούς, τις μεταθέσεις, τις αποσπά−
σεις και τις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας
και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και για τους
τομείς, τις ειδικότητες, τους κλάδους τις αναθέσεις μα−
θημάτων, τους υπεύθυνους εργαστηρίων, την πρακτική
άσκηση, τους σχολικούς συνεταιρισμούς, τα προγράμ−
ματα σπουδών και τα ωρολόγια προγράμματα στην
Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση, ισχύουν από τη
δημοσίευση του παρόντος νόμου και για την Ειδική Αγω−
γή. Επιμέρους διαφοροποιήσεις όλων των παραπάνω,
λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών στην Ειδική Αγωγή, θα
καθορίζονται με υπουργικές αποφάσεις που θα εκδίδονται
κατόπιν εισήγησης της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής
του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
*Για τα δυσπροσιτα δεν ειμαι βεβαιος θελει ψαξιμο ...
-
Eva εχεις δικιο απλα δεν εχω τα αρχεια μου μαζι μου και πρεπει να ψαχνω ομως
Νομος 4186 17 Σεπτεμβριου 2013 Αρθρο 28
2.α. Τα ισχύοντα στη Γενική Εκπαίδευση για τις προ−
σλήψεις, τους διορισμούς, τις μεταθέσεις, τις αποσπά−
σεις και τις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας
και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και για τους
τομείς, τις ειδικότητες, τους κλάδους τις αναθέσεις μα−
θημάτων, τους υπεύθυνους εργαστηρίων, την πρακτική
άσκηση, τους σχολικούς συνεταιρισμούς, τα προγράμ−
ματα σπουδών και τα ωρολόγια προγράμματα στην
Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση, ισχύουν από τη
δημοσίευση του παρόντος νόμου και για την Ειδική Αγω−
γή. Επιμέρους διαφοροποιήσεις όλων των παραπάνω,
λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών στην Ειδική Αγωγή, θα
καθορίζονται με υπουργικές αποφάσεις που θα εκδίδονται
κατόπιν εισήγησης της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής
του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
*Για τα δυσπροσιτα δεν ειμαι βεβαιος θελει ψαξιμο ...
Nero σε ευχαριστώ πολύ για τον χρονο σου.
-
ΑΠΟ ΠΕΣΕΑ
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%80%CE%B5%CF%83%CE%B5%CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%85%CE%BC%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%BF%CF%87%CE%AE-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%B7%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%AF%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%B5%CF%83%CE%B1%CE%BC%CE%B5%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%B9%CF%82-29
-
Υπάρχει κανένα νέο πότε θα ψηφιστεί το νέο νομοσχέδιο ειδικής αγωγής;
-
Συμφωνα με το Διευθυντη του γραφειου του υπουργου:πρόθεση του Υπουργείου είναι να κατατεθεί το νομοσχέδιο για την Ειδική Εκπαίδευση για συζήτηση και ψήφιση στη Βουλή, μετά την κατάθεση και ψήφιση στη Βουλή του νομοσχεδίου του Υπουργείου για την Έρευνα και Τεχνολογία και αυτό αφού ολοκληρωθεί το υπάρχον στη Βουλή νομοσχέδιο με θέμα: "Ίδρυση και οργάνωση Συμβουλίου Εθνικής Πολιτικής για την Παιδεία και άλλες διατάξεις".
Δηλαδη καλο Οκτωβρη και βλεπουμε...
-
Για Νοεμβρη λενε και αν
-
Ενδιαφερον , διαβαστε τι λεει το αρθρο για την ΕΑΕ και τον διαγωνιμσο ΑΣΕΠ
http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B4%CE%B5%CE%BD-%CE%B2%CE%BB%CE%AD%CF%80%CE%B5%CE%B9-%CE%B1%CF%83%CE%B5%CF%80-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD-%CF%84%CE%BF-%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CE%B4%CE%B9%CE%BF%CE%B9%CE%BA%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%B1%CF%81%CF%81%CF%8D%CE%B8%CE%BC%CE%B9%CF%83%CE%B7%CF%82%E2%80%A6
-
Συνάδελφοι σύμφωνα με το νέο Νομοσχέδιο Ειδικής Αγωγής τα ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α' Βαθμίδας καταργούνται;
-
Η ΑΠΟΨΗ ΤΟΥ ΠΕΣΕΑ
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%80%CE%B5%CF%83%CE%B5%CE%B1-%CF%83%CF%87%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%BF-%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%BF%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CE%B9%CF%82-%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%BF-%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B1%CF%82
-
Α. Λοβέρδος: Τι παρεμβάσεις πρόκειται να κάνουμε στην εκπαίδευση το επόμενο χρονικό διάστημα
"V. Κατατίθεται στην Βουλή μέσα στον Οκτώβριο ο νέος νόμος για την Ειδική Αγωγή."
http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B1-%CE%BB%CE%BF%CE%B2%CE%AD%CF%81%CE%B4%CE%BF%CF%82-%CF%84%CE%B9-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B5%CE%BC%CE%B2%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CF%80%CF%81%CF%8C%CE%BA%CE%B5%CE%B9%CF%84%CE%B1%CE%B9-%CE%BD%CE%B1-%CE%BA%CE%AC%CE%BD%CE%BF%CF%85%CE%BC%CE%B5-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7-%CF%84%CE%BF-%CE%B5%CF%80%CF%8C%CE%BC%CE%B5%CE%BD%CE%BF-%CF%87%CF%81%CE%BF%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CE%B4%CE%B9%CE%AC%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%B1
-
Για μεσα Νοεμβρη λενε
-
Τι αλλαγες θα κανουν; ξερει κανεις;
-
Προσλήψεις ΠΕ70.50 ΚΑΙ πε71 εαε
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%BB%CE%AE%CF%88%CE%B5%CE%B9%CF%82-800-%CE%B4%CE%AC%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CF%89%CE%BD-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%AC%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BB%CE%B7-%CF%80%CE%B571-%CF%80%CE%B57050-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%85%CE%AE-%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%B1-%CE%BF%CE%B9-%CF%80%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B5%CF%82-%CF%80%CE%B5-7050
-
Με το καινούριο νομοσχέδιο παίζει να αλλάξει τίποτα σχετικό με τη μοριοδότηση των αναπληρωτών; Χλωμό το βλέπω, μάλλον θα είναι ακριβώς η ίδια με της Υ.Α. αλλά ρωτάω μήπως έχει κανείς καμια άλλη γνώμη.
-
Με το καινούριο νομοσχέδιο παίζει να αλλάξει τίποτα σχετικό με τη μοριοδότηση των αναπληρωτών; Χλωμό το βλέπω, μάλλον θα είναι ακριβώς η ίδια με της Υ.Α. αλλά ρωτάω μήπως έχει κανείς καμια άλλη γνώμη.
χωρίς να έχω κάποια πληροφορία, θεωρώ ότι θα έχει αλλαγές σε σχέση με τα προσχέδια που έχουν δει το φως στο παρελθόν.
Οπότε πολύ πιθανό να υπάρχουν αλλαγές και στους αναπληρωτές αφού εκεί ήταν και η μεγαλύτερη σύγκρουση, η κάθε ομάδα θα κάνει ότι είναι δυνατόν να αλλάξει προς όφελος της την κατάσταση.
-
Ο mendor εκτιμα οτι θα υπαρξει καθυστερηση .
-
ελπίζω να είναι καθυστέρηση και όχι αναβολή πάντως...
μάλλον οι ενώσεις ειδικής αγωγής δεν θέλουν αλλαγές, οπότε δεν πιέζουν...
-
Για μεσα Νοεμβρη λενε
Tελικά τι γίνεται με το νέο νομοσχέδιο?Θα ψηφιστεί?
-
Άγνωστο, δεν πιέζει και κανείς πάντως. Όλο το θέμα ήταν να ψηφιστεί η μοριοδότηση των αναπληρωτών και η πρόταξη των αποφοίτων του Βόλου. Απο τη στιγμή που ψηφίστηκαν αυτά οι Βολιώτες το έκαναν μόκο. Ήταν που τους ενδιέφερε το καλό της ειδικής αγωγής και ήθελαν το νέο νομοσχέδιο. Τα εργασιακά τους ήθελαν να εξασφαλίσουν αποκλειστικά. Τα εξασφάλισαν και όλα πάγωσαν.
-
Οποιος μπορει και θελει να μου πει συντομα τα του νομοσχεδιου, ας το κανει.Τι αλλαζει ακριβως;
-
Tελικά τι γίνεται με το νέο νομοσχέδιο?Θα ψηφιστεί?
Λένε για αρχές Δεκέμβρη. Δες:
http://seepea-stella.blogspot.gr/2014/11/blog-post_55.html
-
Άγνωστο, δεν πιέζει και κανείς πάντως. Όλο το θέμα ήταν να ψηφιστεί η μοριοδότηση των αναπληρωτών και η πρόταξη των αποφοίτων του Βόλου. Απο τη στιγμή που ψηφίστηκαν αυτά οι Βολιώτες το έκαναν μόκο. Ήταν που τους ενδιέφερε το καλό της ειδικής αγωγής και ήθελαν το νέο νομοσχέδιο. Τα εργασιακά τους ήθελαν να εξασφαλίσουν αποκλειστικά. Τα εξασφάλισαν και όλα πάγωσαν.
Δεν εχει ψηφιστει η μοριοδοτηση κ.λ.π. μην το μπερδευεις με την υπουργικη αποφαση. ακόμη δεν εχει αλλαξει ο νομος της ΕΑΕ .Αυτος που ισχυει ειναι ο 3699 του 2008. Υπαρχει μεγαλη αντιδραση απο πολλους φορεις .
-
Έχει ψηφιστεί νόμος που ορίζει ότι τα της Ε.Α. καθορίζονται με υπουργική απόφαση. Ο νόμος της Ε.Α. δεν έχει αλλάξει αλλά σίγουρα έχει αλλάξει ο τρόπος κατάταξης των αναπληρωτών. Η πρόταξη των μάστερ δεν ισχύει πλέον. Μάλλον εσύ μπερδεύεσαι.
Αυτό που έγραψα για ψηφιση της μοριοδότησης ήταν λάθος έκφραση, εκ παραδρομής.
-
Δεν υπαρχει εξουσιοδοτικη αποφαση οπου να μπορει να στηριχτει η υπουργικη ο μονος νομος που μπορει να στηριχτει ειναι αυτος που ισχυει. Δεν τα μπερδευω .
-
Δεν εχει ψηφιστει η μοριοδοτηση κ.λ.π. μην το μπερδευεις με την υπουργικη αποφαση. ακόμη δεν εχει αλλαξει ο νομος της ΕΑΕ .Αυτος που ισχυει ειναι ο 3699 του 2008. Υπαρχει μεγαλη αντιδραση απο πολλους φορεις .
Φυσικα δεν εχει ψηφιστει η μοριοδοτηση...φυσικα ισχυει ο νομος του 2008..Ελα ομως που μια υπουργικη αποφαση μεσα στο καλοκαιρι κατω απο τις φωνες καποιων ...εκαναν τους πινακες ειδικης αγωγης ανω-κατω..Μπες για λιγο...και θα καταλαβεις...Αληθεια δεν θα ηταν ποιο δικιο να περιμενουν λιγο να κατατεθει το νομοσχεδιο και εκει να μπουν ολα τα θεματα που αφορουν την ειδικη αγωγη...Συναδελφε.. δυστυχως ο καθενας κοιταει την παρτη του...το ειδαμε στη συνεντευξη του υπουργου στον ενικο...Καλο κουραγιο σε ολους μας..
-
Δεν υπαρχει εξουσιοδοτικη αποφαση οπου να μπορει να στηριχτει η υπουργικη ο μονος νομος που μπορει να στηριχτει ειναι αυτος που ισχυει. Δεν τα μπερδευω .
Υπάρχει νόμος που ψηφίστηκε τον Σεπτέμβρη του ΄13 (δε θυμάμαι ακριβώς ποιος ήταν, αν τον θυμάται κάποιος ας τον παραθέσει) που έλεγε ότι στην ΕΑ ισχύει ότι και στη γενική και λόγω των ειδικών συνθηκών στην ΕΑ επιμέρους θέματα (όπως η κατάταξη των αναπληρωτών) καθορίζονται με Υ.Α. Ο νόμος 3699 έχει ισχύ αλλά όχι ως προς τα κριτήρια κατάταξης των αναπληρωτών. Αυτά καθορίζονται με την Υ.Α.
Σύμφωνα με τα γραφόμενά σου δλδ αν καταλαβαίνω καλά το καλοκαίρι θα ξανα αλλάξει ο τρόπος κατάταξης και θα γυρίσουμε στα παλιά; Μάλλον κανεις λάθος. Γιατί νομίζεις ότι σώπασαν οι αποφοιτοι του Βόλου; Γιατί καθάρισαν τους 70.50 και 60.50.
-
Δεν τους καθάρισαν μη χαίρεσε και ερμηνέυεις το νόμο λάθος. Στον αερα ειναι όλα. Οσο για τους άλλους δεν σωπασαν απλα κατάλαβαν ........... διάβασε αν θέλεις http://www.greekteachers.gr/?p=15001
-
Υπάρχει νόμος που ψηφίστηκε τον Σεπτέμβρη του ΄13 (δε θυμάμαι ακριβώς ποιος ήταν, αν τον θυμάται κάποιος ας τον παραθέσει) που έλεγε ότι στην ΕΑ ισχύει ότι και στη γενική και λόγω των ειδικών συνθηκών στην ΕΑ επιμέρους θέματα (όπως η κατάταξη των αναπληρωτών) καθορίζονται με Υ.Α. Ο νόμος 3699 έχει ισχύ αλλά όχι ως προς τα κριτήρια κατάταξης των αναπληρωτών. Αυτά καθορίζονται με την Υ.Α.
Σύμφωνα με τα γραφόμενά σου δλδ αν καταλαβαίνω καλά το καλοκαίρι θα ξανα αλλάξει ο τρόπος κατάταξης και θα γυρίσουμε στα παλιά; Μάλλον κανεις λάθος. Γιατί νομίζεις ότι σώπασαν οι αποφοιτοι του Βόλου; Γιατί καθάρισαν τους 70.50 και 60.50.
Δεν ηταν νομος ...ενα προσχεδιο ηταν...Σε ολα τα υπολοιπα εχεις απολυτο δικιο..
-
Οσο δεν υπαρχει νομος οι υπουργικες μπορουν να αλλαζουν .
-
Δεν ηταν νομος ...ενα προσχεδιο ηταν...Σε ολα τα υπολοιπα εχεις απολυτο δικιο..
Δε μιλάω για το νομοσχέδιο ειδικής, αυτό δεν έχει ψηφιστεί ακόμα το γνωρίζω. Μιλαώ για το νομσχέδιο με θέμα "Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Λοιπές Διατάξεις αρμοδιότητας Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων " (το περιβόητο άρθρο 28) που ψηφίστηκε πέρσι τον Σεπτέμβρη. Ψάξτε το λίγο και μην επιμένετε αν δεν γνωρίζετε κάτι. Δεν τους καθάρισαν μη χαίρεσε και ερμηνέυεις το νόμο λάθος. Στον αερα ειναι όλα. Οσο για τους άλλους δεν σωπασαν απλα κατάλαβαν ........... διάβασε αν θέλεις http://www.greekteachers.gr/?p=15001
Τώρα από αυτό που παραθέτεις προκύπτει ότι ισχύει ο παλιός νόμος; Γιατί εγώ καταλαβαίνω ότι ζητούν μόνιμους διορισμούς. Σαφώς και τους καθάρισαν αφού καθε χρόνο οι νέοι απόφοιτοι του Βόλου θα μπαίνουν πανω από τους 70.50. Δε χαίρομαι ούτε λυπάμαι γιατί δε με αφορά.
-
Και μόνο οτι χρησιμοποιείς τον όρο καθάρισαν δείχνει κακια και αντισυναδελφικότητα. Δεν θα προτασσονται καθε χρονο αν δεν ψηφιστει νομος . Αυτο ακριβώς ζητούν γιατί είναι στον αέρα. Τους κορόιδεψαν προσωρινά. Το αρθρο 28 απο μονο του δεν εχει ισχυ χωρις νομο ΕΑΕ . Ο μονος νόμος που μπορεί να βασιστει είναι ο υπάρχον άλλο δεν ακολουθήθηκαν αυτά που έπρεπε βάσει νόμου ! Να ψαξεις τα νομικα καλυτερα μια και δεν "ασχολησε" και δεν σε "αφορα" !!!!!
Υ.Γ. Έρχετε και αξιολόγηση συνάδελφε ,όταν όμως θα σε καθαρίσουν (που δεν στο ευχομαι) με συνοπτικές διαδικασίεςμια και η οργανικη σου στην ΕΑΕ στην β/μια δεν σου ανηκει πλεον να δούμε ποιος θα σου συμπαρασταθεί.
-
Οκ αν έτσι σε βολεύει να πιστέυεις πάω πάσο.
-
Σαφώς και τους καθάρισαν αφού καθε χρόνο οι νέοι απόφοιτοι του Βόλου θα μπαίνουν πανω από τους 70.50.
Και τους 71/61 θα καθαρίσουν οι μόνιμοι 70/50, κάτοχοι μεταπτυχιακών (οι οποίοι αυξάνονται λόγω αξιολόγησης) και αρχίζουν και ζητούν σωρηδόν μετάθεση στην ειδική αγωγή.
Έτσι είναι αυτά! 8)
-
Και τους 71/61 θα καθαρίσουν οι μόνιμοι 70/50, κάτοχοι μεταπτυχιακών (οι οποίοι αυξάνονται λόγω αξιολόγησης) και αρχίζουν και ζητούν σωρηδόν μετάθεση στην ειδική αγωγή.
Έτσι είναι αυτά! 8)
Πολύ σωστή σε βρίσκω ! Η ζωή κάνει κύκλους !!!! ;)
-
Η ΕΑΕ ειναι υποθεση όλων
http://xenesglosses.eu/2014/11/anaforika-me-to-aitima-apergias-gia-ti/
-
Το νομοσχέδιο για την Ειδική Αγωγή θα κατατεθεί στη Βουλή για συζήτηση σε 10 ημέρες. Αυτό ανέβασε ο Μπράτης πριν απο λίγο.
-
και το καλοκαιρι καθε εβδομαδα ψηφιζοταν !!!!!
-
Στο προσχέδιο που κυκλοφορεί στο διαδίκτυο αναφέρει στο άρθρο 16 παρ. 2
2. Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι έχουν μετεκπαιδευθεί στην ΕΕ υποχρεούνται να υπηρετήσουν σε ΣΜΕΕ για μια τριετία τουλάχιστον.
Αυτό τι ακριβώς σημαίνει; Πριν συμπληρώσεις 3 χρόνια στην ειδική αγωγή δεν μπορείς να κάνεις αίτηση μετάθεσης ή ακόμα και απόσπασης στη γενική αγωγή;
-
και το καλοκαιρι καθε εβδομαδα ψηφιζοταν !!!!!
Όντως και τελικά ήρθαν τα πάνω κάτω (στην κυριολεξία) με μια απλή τροπολογία.
-
η υπουργικη και οχι τροπολογια ειναι με ημερομηνια ληξης.....
-
Στο προσχέδιο που κυκλοφορεί στο διαδίκτυο αναφέρει στο άρθρο 16 παρ. 2
2. Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι έχουν μετεκπαιδευθεί στην ΕΕ υποχρεούνται να υπηρετήσουν σε ΣΜΕΕ για μια τριετία τουλάχιστον.
Αυτό τι ακριβώς σημαίνει; Πριν συμπληρώσεις 3 χρόνια στην ειδική αγωγή δεν μπορείς να κάνεις αίτηση μετάθεσης ή ακόμα και απόσπασης στη γενική αγωγή;
Το νομοσχέδιο που κυκλοφορεί στο διαδίκτυο (δεν ξέρω ποιά "έκδοση λες, έχουν βγει 2) εκτός από τα καινούρια που φέρνει, έχει σταχυολόγηση ήδη ισχύοντων διατάξεων, όπως αυτή που λες (για υποχρεωτική 3ετία μετά από επιμόρφωση στην ΕΕ).
Αυτή ισχύει ήδη αλλά μόνο για τους δασκάλους που έχουν επιμορφωθεί στα Διδασκαλεία Δημοτικής Εκπαίδευσης.
Δεν έχει ουσιαστική ισχύ, όμως, αυτή τη στιγμή, καθώς τα Διδασκαλεία έχουν κλείσει εδώ και 3 χρόνια και όσι έχουν μετεκπαιδευτεί στη ΕΑ σε αυτά θα έχουν ήδη υπηρετήσει την υποχρεωτική 3ετία τους!
Έχει κι άλλα τέτοια "κουφά" το λέγον νομοσχέδιο, κάτι που αποδεικνύει ότι είναι προϊόν ατελούς σύλληψης (μην πω τρικυμίας ανεφάρμοστων διατάξεων σε εποχή μνημονίου) και βιασύνης (ίσως και ανικανότητας).
Να κάνω την πρόβλεψη (Αν δεν μας εκπλήξει θετικά ως την "νέα έκδοσή" του πριν την κατάθεσή του στη Βουλή (αν τελικά γίνει κι αυτό!)) ότι θα παραμείνει ανεφάρμοστο στην ουσία του (όλα αυτά τα "καλά" που υποτίθεται ότι φέρνει) και μόνο οι μνημονιακού ύφους διατάξεις του θα εφαρμοστούν (και με τη βούλα)>
Ελπίζω να πέσω έξω,
αλλά από ότι γνωρίζω, πχ , η ήδη ψηφισμένη διάταξη των μείον 3 μαθητών ανά τμήμα σε ύπαρξη μαθητή με Μ.Δ. το μόνο που δεν γίνεται είναι να εφαρμόζεται στην ουσία της, αλλά κατά το δοκούν από του Δ/ντες Εκπ/σης!
Καλή μας τύχη (και σε όσους ελπίζουν ακόμα).
-
αντε να δούμε...
λογικά θα βγει την άλλη εβδομάδα που θα γυρίσει ο υπουργός από Κίνα...
-
να ρωτήσω κάτι σύμφωνα με το νέο νομοσχέδιο με διδακτορικό στην ειδική αγωγή και σεμινάριο (το μαστερ ειναι σε άλλη ειδίκευση) και χωρίς καθόλου προυπηρεσία σε σμεα, έχω πιθανότητες να δουλέψω?
-
να ρωτήσω κάτι σύμφωνα με το νέο νομοσχέδιο με διδακτορικό στην ειδική αγωγή και σεμινάριο (το μαστερ ειναι σε άλλη ειδίκευση) και χωρίς καθόλου προυπηρεσία σε σμεα, έχω πιθανότητες να δουλέψω?
Δεν έχεις γράψει την ειδικότητά σου. Αν και κανείς δεν μπορεί να σου απαντήσει με σιγουριά.
-
ναι σωστα!
πολύπαθος κλαδος φιλολογων
-
http://seepea-stella.blogspot.gr/2014/12/12003.html
ΗΡΘΑΝ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΚΑΙ Η ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ ΕΗ !!!!!
-
Ξέρει κάποιος τι είναι αυτά στο νομοσχέδιο?
δ.Είναι κάτοχοι τίτλου μεταπτυχιακών σπουδών στον κλάδο τους με συνάφεια στην ΕΕ τέσσερις (4) μονάδες.
ε.Είναι κάτοχοι τίτλου μεταπτυχιακών σπουδών με συνάφεια στην ΕΕ δύο(2) μονάδες
Τι σημαίνει στο κλάδο τους?
Τα μπτ των μαθηματικών, φυσικών θα παίρνουν 2 μονάδες?
Η συνάφεια προκύπτει από το 50% των μαθημάτων στην ειδική εκπαίδευση?
Άρα όλα τα μτπ υπόκεινται σε συνάφεια.
-
Αυτο που διαβασες ειναι το αρθρο 24 που μιλαει για τα προσοντα των ΕΕΠ.(ειδικο ερευνητικο προσωπικο)..και συγκεκριμενα για τις μεταθεσεις τους...
-
Αυτο που διαβασες ειναι το αρθρο 24 που μιλαει για τα προσοντα των ΕΕΠ.(ειδικο ερευνητικο προσωπικο)..και συγκεκριμενα για τις μεταθεσεις τους...
Έχεις δικιο
-
Στο Ι.Ε.Π. με απόφαση του προέδρου του , συγκροτείται επιτροπή η οποία θα εξετάζει τις συνάφειες των μεταπτυχιακών-διδακτορικών τίτλων με την Ειδική Αγωγή αποτελούμενη από τον σύμβουλο Α’ Ειδικής Αγωγής του Ι.Ε.Π. ως πρόεδρο, δύο μέλη Δ.Ε.Π. με αντικείμενο την Ειδική Αγωγή , έναν σχολικό σύμβουλο Ε.Α.Ε. , τον Δ/ντή της Ειδικής Αγωγής του Υ.ΠΑΙ.Θ. ή εκπρόσωπο της Δ/νσης και όταν εξετάζονται συνάφειες που αφορούν τα Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π. ένας εκπρόσωπος της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. με αυξημένα προσόντα και εμπειρία. Με πρόταση της ανωτέρω επιτροπής και απόφαση του Υπουργού Παιδείας θα καθοριστούν τα κριτήρια και οι προϋποθέσεις χορήγησης της συνάφειας των τίτλων με την Ειδική Αγωγή. Όλες οι συνάφειες μεταπτυχιακών-διδακτορικών τίτλων που θα κριθούν με την παραπάνω διαδικασία θα έχουν μόνιμη ισχύ.
Πως θα προκύπτει η συνάφεια?
-
σήμερα λογικά θα βγει σε δημόσια διαβούλευση. Ο Μπράτης είχε πει πως θα έβγαινε την Παρασκευή.
-
Γνωριζετε αν θα υπαρχουν τροποποιήσεις;
-
βγήκε....
http://www.opengov.gr/ypepth/
-
προσπαθούν να βρουν την φόρμουλα να μπολιάσουν τους πίνακες.....αλλά μόνο για όσους πάρει το μεταπτυχιακό μέχρι να βγει ο νόμος, φυσικά το 5% είναι λίγο αστείο ως νούμερο, στου νηπιαγωγούς έβαλαν 30 γιατί έχουν έλλειψη αλλά ως πότε ?
προβλέπω νέο ξεκατίνιασμα
----------------------------------------------------------
γ. Σε κάθε φάση πρόσληψης στην πρωτοβάθμια:
γα. Εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ-71 ΕΕ και σε ποσοστό 5% επί των προσλήψεων, θα γίνεται από τους εκπαιδευτικούς κλάδου ΠΕ 70 που έχουν τα προσόντα του Άρθρου 20 παραγ 2.2 του παρόντος νόμου.
γβ. Εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ-61 ΕΕ και σε ποσοστό 30% για τους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ-60 που έχουν τα προσόντα του Άρθρου 20 παραγ.2.1 του παρόντος νόμου.
Τα παραπάνω ισχύουν μόνο για όσους είναι κάτοχοι διδακτορικού – μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών μέχρι και την δημοσίευση του παρόντος νόμου.
-
επίσης αν ισχύσει ως έχει θα έχει πάλι ανατροπή στους πίνακες στην μοριοδότηση
1. το σεμινάριο δεν μετράει αν έχεις μεταπτυχιακό/διδακτορικό/ειδικότητα στην Ειδική Φυσική Αγωγή
2. επίσης στους γυμναστές μοριοδοτήτε και η δεύτερη ειδικότητα στην Ειδική Φυσική Αγωγή
3. η απάτη σε όλο το μεγαλείο στο παρακάτω!!!
η) Σεμινάρια αποδεδειγμένης ετήσιας διάρκειας τουλάχιστον τετρακοσίων (400) ωρών στην ΕΕ, που θα έχουν υλοποιηθεί μέχρι τις 30/08/2014, από Πανεπιστήμια ή από αναγνωρισμένους κρατικούς φορείς που εποπτεύονται από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων μοριοδοτούνται με μισή (0,5) μονάδα.
4. επίσης με ποσόστωση οι ΑΜΕΑ
β. Σε όλους τους πίνακες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας ΕΕ, σε κάθε φάση πρόσληψης προτάσσονται εκπαιδευτικοί με 67% και πάνω επ’ αόριστον αναπηρία ύστερα από σχετική πιστοποίηση του ΚΕΠΑ του ν.3863/2010 και εφόσον αυτή, σε κανένα ποσοστό δεν οφείλεται σε παθήσεις ψυχικών διαταραχών και είναι ικανοί για εκπαιδευτικό έργο, σύμφωνα με τα ισχύοντα κάθε φορά στον δημοσιοϋπαλληλικό κώδικα, σε ποσοστό 10% ανά κλάδο και ειδικότητα και σε ποσοστό όχι παραπάνω από 15% σε κάθε σχολική μονάδα κατά την διαδικασία των τοποθετήσεων.
-
προσπαθούν να βρουν την φόρμουλα να μπολιάσουν τους πίνακες.....αλλά μόνο για όσους πάρει το μεταπτυχιακό μέχρι να βγει ο νόμος, φυσικά το 5% είναι λίγο αστείο ως νούμερο, στου νηπιαγωγούς έβαλαν 30 γιατί έχουν έλλειψη αλλά ως πότε ?
προβλέπω νέο ξεκατίνιασμα
Μα γιατί κανείς να κάνει πλέον μεταπτυχιακό στην ειδική αγωγή? Το ΕΣΠΑ κάθε χρόνο και μειώνεται.
Ίσα ίσα εγώ βλέπω ένα "ζέσταμα" των μονίμων για μεταπτυχιακά λόγω αξιολόγησης.
Όσο για το 30% για τους νηπιαγωγούς θα ισχύει για πάντα, άσχετα με το πόσοι ΠΕ 61 θα αποφοιτήσουν στο μέλλον.
-
Αν κατάλαβα καλά, όσοι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δεν έχουν καθόλου προϋπηρεσία στην Ειδική Αγωγή (δομές ειδικής, παράλληλη στήριξη κ.τ.λ.), και αποκτήσουν τον μεταπτυχιακό τίτλο Σπουδών τους μετά τις 08/12/2014 - ισχύς παρόντος νόμου - δεν καθίστανται .50 και δεν έχουν δικαίωμα να κάνουν αίτηση για αναπληρωτές Ειδικής αγωγής.. Ισχύει κάτι τέτοιο? Φοβερά πράγματα..
Επίσης, άλλο ένα κορυφαίο! Η επιµόρφωση των προσλαµβανόµενων εκπαιδευτικών πρωτοβάθµιας και δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης από τους πίνακες της γενικής εκπαίδευσης, για το πρόγραµµα της παράλληλης στήριξης – συνεκπαίδευσης, είναι υποχρεωτική και σε αντίθετη περίπτωση θα επισύρει την ποινή της απόλυσης και θα πραγµατοποιείται µετά την πρόσληψή τους, σε µη εργάσιµες ηµέρες και ώρες.
Γελάει ο κόσμος...
-
Αν δεν κάνω και εγώ λάθος, φαίνεται να ισχύει μόνο για την πρωτοβάθμια!
-
δεν βλέπω να προλαβαίνει να ψηφιστεί....
-
Αν δεν κάνω και εγώ λάθος, φαίνεται να ισχύει μόνο για την πρωτοβάθμια!
Θεωρώ πως έχεις δίκιο pde2000... Μεγάλη ντρίμπλα από το πολυαγαπημένο Υπουργείο Παιδείας μας.. Σας αναγνωρίζω όλων τα μεταπτυχιακά στην Ειδική Αγωγή (Κύπρος, Βουλγαρία, Ιταλία κ.ο.κ.), αλλά όχι ως προσόν για να δουλέψεις στην Ειδική Αγωγή, ούτε και μισθολογικά... Γιατί, ως γνωστόν, τα μεταπτυχιακά αυτά έχουν άλλη βαρύτητα πριν τις 08/12/2014 και άλλη δυναμική έχουν μετά.. Μετά τις 08/12/2014 αυτά τα μεταπτυχιακά είναι της πλάκας.. Πριν από τις 08/12/2014 ήταν κατάλληλα δομημένα και με σύνθετα προγράμματα σπουδών, παρείχαν τις απαραίτητες γνώσεις κ.ο.κ. Τι σου μένει λοιπόν? Μία κολλαριστή μούντζα από το υπουργείο για τον κόπο σου και άντε στο καλό..
-
αν εκλεγεί πρόεδρος της Δημοκρατίας απλά θα καθυστερήσει, αν όμως πάμε σε εκλογές παγώνει για ακόμη μια φορά...
-
Αναφορικά τις μεταθέσεις....δεν σου δίνει δικαίωμα να ζητήσεις μετάθεση ή απόσπαση αν δεν συμπληρώσεις 2 χρόνια στην οργανική σου θέση
-
προσπαθούν να βρουν την φόρμουλα να μπολιάσουν τους πίνακες.....αλλά μόνο για όσους πάρει το μεταπτυχιακό μέχρι να βγει ο νόμος, φυσικά το 5% είναι λίγο αστείο ως νούμερο, στου νηπιαγωγούς έβαλαν 30 γιατί έχουν έλλειψη αλλά ως πότε ?
προβλέπω νέο ξεκατίνιασμα
Για μια φορά θα συμφωνήσω μαζί σου και μ'έκανες και γέλασα... :)
Ο Θεός με φώτισε και δεν ασχολήθηκα περαιτέρω μ'αυτό το τρελοκομείο!! Πραγματικά....πώς τα σκέφτονται; Ή μήπως δεν τα σκέφτονται και λειτουργούν καθ'υπόδειξιν συμφερόντων....;; ??? ???
-
αλλη μια επαναληψη ....
http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B4%CE%B5%CE%BD-%CE%B1%CF%80%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%AC-%CF%84%CE%BF-%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%BD%CF%8C%CE%BC%CE%BF%CF%85-%CF%83%CF%84%CE%B1-%CE%BC%CE%B5%CE%B3%CE%AC%CE%BB%CE%B1-%CF%80%CF%81%CE%BF%CE%B2%CE%BB%CE%AE%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B4-%CE%B1%CF%81%CE%B2%CE%B1%CE%BD%CE%AF%CF%84%CE%B7
-
Που το είδες αυτό;
Αν κατάλαβα καλά, όσοι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δεν έχουν καθόλου προϋπηρεσία στην Ειδική Αγωγή (δομές ειδικής, παράλληλη στήριξη κ.τ.λ.), και αποκτήσουν τον μεταπτυχιακό τίτλο Σπουδών τους μετά τις 08/12/2014 - ισχύς παρόντος νόμου - δεν καθίστανται .50 και δεν έχουν δικαίωμα να κάνουν αίτηση για αναπληρωτές Ειδικής αγωγής.. Ισχύει κάτι τέτοιο? Φοβερά πράγματα.[/u][/i]
-
3.α. Για την πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας ΕΕ, συντάσσονται στην πρωτοβάθμια ΕΕ δυο πίνακες για τους εκπαιδευτικούς ΠΕ71 και ΠΕ70.50 και δυο πίνακες για τους εκπαιδευτικούς ΠΕ61 και ΠΕ60.50 και ένας πίνακας ανά κλάδο και ειδικότητα στη Δευτεροβάθμια ΕΕ στην Κεντρική Υπηρεσία από τις Διευθύνσεις Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αντίστοιχα, του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Τα παραπάνω ισχύουν μόνο για όσους είναι κάτοχοι διδακτορικού – μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών μέχρι και την δημοσίευση του παρόντος νόμου.
-
Έχω την αίσθηση ότι αυτό αφορά μόνο το γ της παραγράφου 3 (άρθρο 22) δηλαδή την ποσόστωση της πρωτοβάθμιας και όχι την ένταξη στους πίνακες (3α). Θεωρώ ότι και τα καινούρια μεταπτυχιακά θα είναι προσόν ένταξης στους πίνακες εφόσον αποτελούν τυπικό προσόν (στο άρθρο 20) δεν υπάρχει κάποιος διαχωρισμός.
γ. Σε κάθε φάση πρόσληψης στην πρωτοβάθμια:
γα. Εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ-71 ΕΕ και σε ποσοστό 5% επί των προσλήψεων, θα γίνεται
από τους εκπαιδευτικούς κλάδου ΠΕ 70 που έχουν τα προσόντα του Άρθρου 20 παραγ 2.2
του παρόντος νόμου.
γβ. Εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ-61 ΕΕ και σε ποσοστό 30% για τους εκπαιδευτικούς του
κλάδου ΠΕ-60 που έχουν τα προσόντα του Άρθρου 20 παραγ.2.1 του παρόντος νόμου.
Τα παραπάνω ισχύουν μόνο για όσους είναι κάτοχοι διδακτορικού – μεταπτυχιακού
τίτλου σπουδών μέχρι και την δημοσίευση του παρόντος νόμου.
Πάντως το πόσο κούρασαν με αυτό το νομοσχέδιο φαίνεται και από την συμμετοχή στο forum το Πάσχα γινόταν ένας χαμός αλλά και από τα σχόλια στη διαβούλευση...........
-
Iσως εχεις δικιο,γραφει "τα παραπανω" ,αντε να βρεις ποσο παραπανω εννοει.Θα μπορουσε να διευκρινιζει τα γα,γβ κλπ..πως να βρεις ακρη.. :P
-
Η αποψη του Βουγια .
http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B5%CE%B4%CF%8E-%CE%B4%CE%B5%CE%BD-%CF%85%CF%80%CE%AC%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%B9-%CE%AD%CE%BD%CE%B1-%CE%B5%CE%B8%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%AF%CE%B4%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7-%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%B1-%CE%B8%CE%B1-%CF%85%CF%80%CE%AC%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%B9-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE-%CE%AE-%CF%84%CE%B7%CE%BD
-
συνάδελφοι συμμετέχετε στην διαβούλευση!
Πάντα κάνουν κάποιες αλλαγές μετά την διαβούλευση.
-
Ο κοσμος εχει κουραστει και δεν συμμετεχει....
-
δεν έχεις άδικο...
ωστόσο όσες φορές και αν πέσεις πρέπει να ξανασηκωθείς...ή με άλλα λόγια
Success consists of going from failure to failure without loss of enthusiasm. (Winston Churchill)
-
ΠΕΣΕΑ :http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%80%CE%B5%CF%83%CE%B5%CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%BD%CF%8C%CE%BC%CE%BF%CF%85-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%B1%CE%BC%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B1%CE%BC%CE%B5%CE%B5%CE%B1
-
Οι αντιδράσεις άρχισαν
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B5%CE%BC%CE%B2%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CF%80%CE%B5-%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%BF%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE-%CE%B5%CE%B4%CF%89-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CF%89%CF%81%CE%B1-%CE%BD%CE%B1-%CE%B1%CF%80%CE%BF%CF%83%CF%85%CF%81%CE%B8%CE%B5%CE%B9
-
Σήμερα ολοκληρώνεται η διαβούλευση...
Να δούμε τώρα πότε θα κατατεθεί στην βουλή και αν θα έχει κάποιες αλλαγές μετά από την διαβούλευση....
-
Απαράδεκτο να αλλάζουν για 2η συνεχόμενη χρονιά τους όρους του παιχνιδιού!!! Στη 2βάθμια πρέπει όλα να μείνουν όπως τα όρισε η Υ.Α.
-
το ερώτημα είναι τι θα γίνει τώρα με το νομοσχέδιο λόγω των πολιτικών εξελίξεων..θα προλάβει να ψηφιστεί ή θα πάει στις καλένδες...
να δούμε και πόσο γρήγορα θα κατατεθεί στη βουλή δεδομένου πως σήμερα βράδυ τελειώνει η διαβούλευση...αν θέλει να το περάσει πρέπει να κάνει αστραπιαίες κινήσεις...επίσης να δούμε αν η διαβούλευση άλλαξε και κατά πόσο το νομοσχέδιο...
-
Αν πάντως και αυτή την φορά δεν ψηφιστεί τότε θα είναι ρεκόρ να έχει πάει σε 2 δημόσιες διαβουλεύσεις νομοσχέδιο και να μην μπαίνει καν για ψήφιση.
Ελπίζω να μπει τελικά αλλά με τις διορθώσεις που πρέπει να γίνουν.
Σίγουρα απαιτείται χρόνος να γίνει αποδελτίωση των σχολίων και πιθανή τροποποίηση του αρχικού κειμένου.
Σίγουρα θα υπάρχουν αλλαγές, ας πούμε ο ελάχιστος αριθμός 5 που έχει στις ΣΜΕΕ είναι απαράδεκτος και αρκετοί το έγραψαν. Δυστυχώς οι περισσότεροι που μπαίνουν εδώ και σχολιάζουν δεν γράφουν εκεί που πρέπει (διαβούλευση) και αν περάσει η συγκεκριμένη διάταξη μετά θα αναρωτιούνται γιατί δεν δουλεύουν του χρόνου.
-
Απαράδεκτο να αλλάζουν για 2η συνεχόμενη χρονιά τους όρους του παιχνιδιού!!! Στη 2βάθμια πρέπει όλα να μείνουν όπως τα όρισε η Υ.Α.
Δεν είναι η πρώτη φορά που το ζούμε αυτό με αλλαγές στη μοριοδότηση από τη μία χρονιά στην άλλη.
Μάλλον έδωσες πολύ μεγάλη βαρύτητα σε μία Υ.Α. αγνοώντας τα δεδομένα του παρελθόντος...
Στην παρατήρηση ότι δεν συμμετέχουμε στους διαλόγους θα συμφωνήσω με τους προηγούμενους ότι όλοι έχουμε κουραστεί να διαβάζουμε και να τοποθετούμαστε κάθε φορά σε μία νέα βάση. Πολλές φορές έχω την αίσθηση ότι ούτε που τα διαβάζουν οι τελικοί αποδέκτες. Οι επιστολές θεσμικών οργάνων ή συλλογων προς τους βουλευτές έχει αποδειχτεί ουσιαστικότερη μέθοδος παρέμβασης.
-
4881 σχόλια στην προηγούμενη διαβούλευση :
http://www.opengov.gr/ypepth/?p=1963
453 σχόλια σε αυτή:
http://www.opengov.gr/ypepth/?p=2168
-
4881 σχόλια στην προηγούμενη διαβούλευση :
http://www.opengov.gr/ypepth/?p=1963
453 σχόλια σε αυτή:
http://www.opengov.gr/ypepth/?p=2168
θα έχει παραπάνω, έχουν μπει μέχρι παρασκευή μεσημέρι, αύριο θα φανεί
επίσης την περασμένη φορά είχαμε και το τρελό σπαμ του σατέα, τώρα έχουν ξεχαρμανιάσει
-
πράγματι ξεχαρμάνιασαν του ΣΑΤΕΑ...στην προηγούμενη διαβούλευση γινόταν χαμός....
να δούμε πότε θα κατατεθεί τώρα...τα χρονικά περιθώρια είναι στενά...
update: τελικά κάνανε μεγάλο ρελάνς στο τέλος οι ΣΑΤΕΑτζήδες.... ;-)
-
update: τελικά κάνανε μεγάλο ρελάνς στο τέλος οι ΣΑΤΕΑτζήδες.... ;-)
ναι.... πρόβατα....δυστυχώς
νομίζουν ότι η διαβούλευση είναι ψηφοφορία αλλά οκ αυτοί τόσο τους κόβει ή έχουν πάρει εντολές να δρουν ως πρόβατα, τον διαχειριστή που εγκρίνει τα σχόλια γιατί δεν τον έχουν απολύσει ακόμα;
ψάχνεις να βρεις προτάσεις ανάμεσα στα τρολ σχόλια τους, φασίζουσα συμπεριφορά και είναι εκπαιδευτικοί και μάλιστα ειδικής εκπαίδευσης.... κάτι τέτοια με απογοητεύουν για το μέλλον της εκπαίδευσης
-
πάντως λογικά θα κάνουνε μια εβδομάδα αποδελτίωση, οπότε στην καλύτερη να το καταθέσουνε την άλλη Δευτέρα...
αν πάμε σε εκλογές δεν νομίζω να προλαβαίνει να περάσει...
-
Θα αργήσει παρα πολυ να κατατεθει νομιζω....
-
Συνάδελφοι να κάνω μια ερώτηση: Το άρθρο 21 παρ.8 που παραθέτω παρακάτω εννοεί πως 2 έτη στην οργανική χρειάζεται να υπηρετήσει μόνο αυτός που διοριστεί στην ειδική αγωγή ή και κάποιος που αλλάζει οργανική με μετάθεση;
Άρθρο 21: Διορισμοί εκπαιδευτικών Ε.Ε. Υπηρεσιακές μεταβολές
8.α) Οι τοποθετημένοι οργανικά εκπαιδευτικοί κλάδων ΠΕ 61 και ΠΕ 71 ΕΕ και των κλάδων ΠΕ 60, ΠΕ 70 καθώς και αυτών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όλων των κλάδων και ειδικοτήτων που έχουν τα προσόντα του Άρθρου 20 παράγ 2.1, 2,3 αντίστοιχα του παρόντος νόμου στις ΣΜΕΕ και τα ΚΕΔΔΥ, μετά το διορισμό τους μετατίθενται ή αποσπώνται εφόσον έχουν συμπληρώσει διετή προϋπηρεσία στην οργανική τους θέση.
β) εξαιρούνται από την διετή προϋπηρεσία στην οργανική τους θέση οι ειδικές κατηγορίες όπως αυτές ορίζονται στην Γενική Εκπαίδευση.
Ενώ η παράγραφος 8 του άρθρου 21 λέει:
7.Οι μεταθέσεις, οι αποσπάσεις και οι τοποθετήσεις όλων των εκπαιδευτικών της Ε.Ε. γίνονται από υποψηφίους που πληρούν τις προϋποθέσεις της ΕΕ, σύμφωνα με τα εκάστοτε ισχύοντα στην Γενική Εκπαίδευση.
-
ναι.... πρόβατα....δυστυχώς
νομίζουν ότι η διαβούλευση είναι ψηφοφορία αλλά οκ αυτοί τόσο τους κόβει ή έχουν πάρει εντολές να δρουν ως πρόβατα, τον διαχειριστή που εγκρίνει τα σχόλια γιατί δεν τον έχουν απολύσει ακόμα;
ψάχνεις να βρεις προτάσεις ανάμεσα στα τρολ σχόλια τους, φασίζουσα συμπεριφορά και είναι εκπαιδευτικοί και μάλιστα ειδικής εκπαίδευσης.... κάτι τέτοια με απογοητεύουν για το μέλλον της εκπαίδευσης
[/quot
Μεγάλη έκπληξη.....
-
ναι.... πρόβατα....δυστυχώς
νομίζουν ότι η διαβούλευση είναι ψηφοφορία αλλά οκ αυτοί τόσο τους κόβει ή έχουν πάρει εντολές να δρουν ως πρόβατα, τον διαχειριστή που εγκρίνει τα σχόλια γιατί δεν τον έχουν απολύσει ακόμα;
ψάχνεις να βρεις προτάσεις ανάμεσα στα τρολ σχόλια τους, φασίζουσα συμπεριφορά και είναι εκπαιδευτικοί και μάλιστα ειδικής εκπαίδευσης.... κάτι τέτοια με απογοητεύουν για το μέλλον της εκπαίδευσης
[/quot
Μεγάλη έκπληξη.....
;D ;D ;D ;D ;D
-
Τελικά δε βλέπω να ψηφίζεται το νομοσχέδιο. Τι πιθανότητες δίνετε να γυρίσουμε στον 3699 με την πρόταξη των μάστερ; Σε ενδεχόμενη κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ τι πιστεύτετε να επικρατήσει; Έχουν εκδηλώσει καμιά πρόθεση; Αναφέρομαι στον τρόπο κατάταξης 2βάθμιας.
-
Και να προτάσσονται τα μάστερ σε κανά δυο χρονια θα το εχουν ολοι οποτε ενα και το αυτο. Αυτο που μετράει τελικα ηταν και θα ειναι η προυπηρεσια και η διαφορά βρίσκεται στα κοινωνικά κριτήρια.και να ισχύσει το παλιό σύστημα τι θα άλλαξει; Περα απο τους ΑΜΕΑ και τους γονείς ΑΜΕΑ δε βρισκω καποια αλλη διαφορά.
-
Τελικά δε βλέπω να ψηφίζεται το νομοσχέδιο. Τι πιθανότητες δίνετε να γυρίσουμε στον 3699 με την πρόταξη των μάστερ; Σε ενδεχόμενη κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ τι πιστεύτετε να επικρατήσει; Έχουν εκδηλώσει καμιά πρόθεση; Αναφέρομαι στον τρόπο κατάταξης 2βάθμιας.
αν δεν αλλάξει ο νόμος, είπαμε ισχύει η Υ.Α. αν δεν αλλάξει η Υ.Α. και του χρόνου θα τρέξει όπως φέτος
οπότε τις προτάξεις να τις ξεχάσεις
υπομονή λοιπόν να δούμε
-
αν δεν αλλάξει ο νόμος, είπαμε ισχύει η Υ.Α. αν δεν αλλάξει η Υ.Α. και του χρόνου θα τρέξει όπως φέτος
οπότε τις προτάξεις να τις ξεχάσεις
υπομονή λοιπόν να δούμε
Χαίρω πολύ Χαιρόπουλος, δε μου απάντησες σε τίποτα από αυτά που ρώτησα, όσα είπες είναι γνωστά και αυτονόητα. Αν δεν έχει συννεφιά θα έχει λιακάδα, ευχαριστώ πολύ. Κάποιος πιο ενημερωμένος;
-
Κατάταξη με ενιαία μοριοδότηση όπως ισχύει στις μεταθέσεις στους μονιμους. Οι υπηρεσιακές μεταβολές των μονιμωνν είναι σε άμεση συνάρτηση με αυτες των αναπληρωτών.
-
Χαίρω πολύ Χαιρόπουλος, δε μου απάντησες σε τίποτα από αυτά που ρώτησα, όσα είπες είναι γνωστά και αυτονόητα. Αν δεν έχει συννεφιά θα έχει λιακάδα, ευχαριστώ πολύ. Κάποιος πιο ενημερωμένος;
ξέρεις;τα γνωστά και τα αυτονόητα ισχύουν, όλα τα άλλα είναι ιστορίες με αγρίους και αμπελοφιλοσοφίες. Με συγχωρείς που σου απάντησα με αυτά ως γνώμονα, αφού δεν σε βολεύουν όμως, όποιος έχει κάποιο παραμύθι να σου πει ας στο πει αν είναι να ικανοποιηθείς....
-
Λυπάμαι πολύ αλλά είσαι εκτός τόπου και χρόνου, δε μπορείς να ξέρεις τι με βολεύει και τι όχι. Εγώ μια ερώτηση έκανα επειδή πλέον όλα είναι πάλι πολύ ρευστά. Το ύφος σου ήταν απαράδεκτο και στα 2 μηνύματά σου. Όταν η απάντηση έχει εξυπνακίστικο ύφος ξερόλα είναι άσχημη είτε βολεύει είτε όχι.
-
Λυπάμαι πολύ αλλά είσαι εκτός τόπου και χρόνου, δε μπορείς να ξέρεις τι με βολεύει και τι όχι. Εγώ μια ερώτηση έκανα επειδή πλέον όλα είναι πάλι πολύ ρευστά. Το ύφος σου ήταν απαράδεκτο και στα 2 μηνύματά σου. Όταν η απάντηση έχει εξυπνακίστικο ύφος ξερόλα είναι άσχημη είτε βολεύει είτε όχι.
μην επαναλαμβανόμαστε σε παρακαλώ, είπαμε σου έδωσα την αυτονόητη απάντηση την οποία σνόμπαρες με τρόπο απαξιωτικό, δικαίωμα σου. Όπως δικαίωμα μου να σου αποδώσω τα αυτονόητα πίσω. Τώρα ξέρολας ή εξυπνάκιας ή ότι άλλο και αν με χαρακτηρίσεις δεν με πειράζει, έχω περάσει την ηλικία που απαντώ σε προσβολές κάποιου σε ένα φόρουμ. Σε κάθε περίπτωση σου εύχομαι να σου δώσουν την απάντηση που θέλεις να ακούσεις.
-
Εγινε Kinegeire σε ευχαριστω εισαι ψυχαρα πραγματικα και πολυ σοφος.
-
Αν βγει Πρόεδρος Δημοκρατίας τη Δευτέρα θα συνεχιστεί ομαλά η ψήφιση του νομοσχεδίου; Διαφορετικά θα ψηφιστεί αν βγει νέα κυβέρνηση π.χ. τον Φεβρουάριο;
Πάντως το νομοσχέδιο έχει πολύ συγκεκριμένη διατύπωση. Πότε λέει "ψήφιση", πότε "έκδοση", πότε "δημοσίευση" του νόμου (όχι του νομοσχεδίου) αυτές είναι 3 διαφορετικές ημερομηνίες που δεν πρέπει να απέχουν πολύ χρονικά.
Ποια είναι η Υ.Α. που αναφέρετε πιο πάνω;
-
Νομίζω ότι αναφέρεστε στην υπ΄αριθμ. 128005/Δ2/08-08-2014 Υ.Α. (ΦΕΚ 2217 Β΄, ΑΔΑ: ΩΜ2Σ9-75Θ) με θέμα: «Ρύθμιση
θεμάτων πρόσληψης αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών στις δομές της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης»
-
http://seepea-stella.blogspot.gr/2014/12/blog-post_280.html
-
Καλημέρα!!!!Ξέρουμε ποιες είναι οι προθέσεις σύριζα σχετικά με την ψήφιση του νέου νόμου ειδικής; Θα τον ψηφίσει όπως είναι (όταν και αν βγει κυβέρνηση) ή θα τον αλλάξει (και πώς;) ή θα παραμείνουμε με την Υ.Α.;
-
Καλημέρα. Χωρίς να μπορώ να βρω κάποια παραπομπή ή σύνδεσμο θυμάμαι πως ο συριζα γενικά ήταν ενάντια στο νομοσχέδιο οπότε αναμένεται μάλλον να έχουμε ολικές αλλαγές στο νομοσχέδιο, διαβούλευση από την αρχή κτλ. Τώρα το τι θα αλλάξει είναι ένα μυστήριο. Η υπουργική απόφαση αν δε κάνω λάθος ίσχυε μόνο γι αυτή τη σχολική χρονιά δεδομένου ότι αναμενόταν ψήφιση του νομοσχεδίου. Άλλωστε το μόνο εύκολο είναι να εκδίδει ο κάθε υπουργός τη δική του απόφαση και κάθε χρόνο να αλλάζουν όλα. Φαντάζομαι πως αφού δεν ψηφίστηκε το νομοσχέδιο είναι σε ισχύ το παλαιό; Δηλαδή ισχύ πίνακα Α και πρόταξη μεταπτυχιακών; Όποιος ξέρει κάτι στα σίγουρα ας μας ενημερώσει. Καλή χρονιά.
-
Σε περίπτωση κυβέρνησης σύριζα, το κόμμα αυτό λέει στις προτάσεις τα εξής:
"Πρόσφατοι νόμοι καταργούν επί της ουσίας το άρθρο 16 του Συντάγματος. Πρόκειται για :
α) τους εφαρμοστικούς νόμους των μνημονίων στην Παιδεία (ν. 3848/2010 και ν.4009/2011,ν. 4076/2012,ν. 4024/2011 για μισθολόγιο-βαθμολόγιο και ν. 3879/10 δια βίου μάθηση, ν.4142/13 για ΑΔΙΠΠΔΕ),
β) το ν. 3869/2011 για το ΤΑΙΠΕΔ,
γ)τους προϋπολογισμούς και το Μεσοπρόθεσμο Πλαίσιο Δημοσιονομικής Στρατηγικής 2013-2016 (ν.4093/2012 και επικαιροποιημένο ν. 4127/2013),
δ)το ν.4093/2012 και το ν. 4172/13 για τις διαθεσιμότητες-απολύσεις και τις υποχρεωτικές μεταθέσεις- ματατάξεις,
ε) τον ν4152/2013 παρΘ για την αύξηση του ωραρίου στους καθηγητές δευτεροβάθμιας ,
στ) το ν. 4186/2013 για το Λύκειο, το εξεταστικό, την ΤΕΕ-Κατάρτιση και τη μαθητεία ,
ζ) το σχέδιο Αθηνά για την Ανώτατη εκπαίδευση.
η) την τελευταία 'τροπολογία' Αρβανιτόπουλου."
http://www.esos.gr/arthra/35873/i-protasi-toy-syriza-gia-tin-paideia-poy-tha-tethei-se-dimosia-diavoyleysi
Απ' ό,τι ξέρω δεν αναφέρεται, εδώ τουλάχιστον, σε κατάργηση κάποιου νόμου ειδικής αγωγής.
Αναρωτιέμαι όπως ο Aiantas91 θα ισχύσει η Υ.Α. ή το παλιό καθεστώς με παλαιότητα πτυχίου-πρόταξη ΠΜΣ;
Αφού είμαστε σε τέτοια φάση πρέπει και τα κόμματα να πάρουν θέση σχετικά με τέτοια ζητήματα.
-
Ένα νομοσχέδιο εμπεριέχει ή θα πρέπει να εμπεριέχει πολύ σημαντικότερα, σοβαρότερα και ανθρωπιστικότερα θέματα από "μια απλή πρόταξη". Ειλικρινά εσείς που ασχολείστε με την ειδική αγωγή, που είστε παιδαγωγοί, μόνο γι' αυτό ενδιαφέρεστε; Αναμφίβολα το βιοποριστικό είναι ουσιώδες, αλλά αν αντιληφθείτε τι γίνεται γύρω σας, θα σοκαριστείτε! Και παρακολουθώντας σας όλο αυτό το καιρό διαπιστώνω πως είστε στο μαύρο σκοτάδι!
Έχετε συνειδητοποίησει το ηθικό και πνευματικό τέλμα στο οποίο έχετε περιπέσει;
Έχετε συνειδητοποιήσει την αβεβαιότητα του μέλλοντος μας (θεωρώ πως είστε κι εσείς νέοι άνθρωποι);
Είστε αλήθεια ευχαριστημένοι από τον τρόπο που λειτουργεί η εκπαίδευση σ' αυτή τη Χώρα; Από τον τρόπο με τον οποίο προτάθηκε το εν λόγω νομοσχέδιο;
Δυστυχώς, σας πέταξαν το παξιμάδι του βολέματος και το αρπάξατε χωρίς 2η σκέψη. Χωρίς να δείτε οτι κι εσείς είστε κομμάτι αυτής της Αγωγής που υποβαθμίζεται καθημερινά και τείνει μονάχα σε τεχνοκρατικό και συντεχνιακό επίπεδο να συντηρηθεί, χωρίς πρόοδο καμιά. Χωρίς αξίες. Χωρίς ιδανικά.
Επιπλέον, όσοι δε γνωρίζετε την ακριβή τοποθέτηση πολιτικών κομμάτων για ζητήματα σαν τα παραπάνω, παρακαλώ, ως πολίτης αυτής της χώρας, που τελεί υπο καθεστώς ανελεύθερο τα τελευταία χρόνια, να μην παραπληροφορείτε!
Το mondus operandi της προπαγάνδας, πάντοτε εμπεριέχει κινδύνους (ακόμα και σημειολογικό πλαίσιο, όπως εδώ).
Για όσους / όσες ενδιαφέρονται παραθέτω - αυτά τα link ύστερα από γρήγορη αναζήτηση. Ωστόσο οφείλετε ν' αναζητήτεσετε τι έχει ο καθένας, εντός του πλαισίου της αντιπροσωπευτικής δημοκρατίας να προτείνει, και να μην ακούτε τα "παπαγαλάκια". Εν τέλει κινητοποιηθείτε συλλογικά.
http://www.seepeaa.gr/displayITM1.asp?ITMID=1201
http://www.pesea.gr/Deltia_Typoy.htm
http://www.esos.gr/arthra/defterovathmia-ekpaidefsi/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/desmeyseis-syriza-gia-thn-eidikh-agvgh
-
Είμαι εκπαιδευτικός δευτεροβάθμιας, αν και θεωρώ πως όλοι είμαστε δάσκαλοι και διαφωνώ με την ασυνέχεια που παρατηρώ α’βμιας-β’βμιας σχετικά με τους στόχους, το περιεχόμενο, την οργάνωση σχολικής ζωής , κάτι που έχει συντελέσει στην έλλειψη συνεργασίας μεταξύ μας. Επομένως, η πρόταξη των πμσ δεν με αφορά άμεσα, αλλά έμμεσα και λυπούμαι που δεν μπορούμε να βρούμε τη μέση οδό και σε αυτό το ζήτημα.
Επίσης, δεν εγκρίνω μανιχαϊστικές αντιλήψεις τύπου άσπρο-μαύρο δηλαδή όσοι ενδιαφέρονται για την επαγγελματική τους αποκατάσταση ήτοι διορισμό πρέπει απαραιτήτως να αδιαφορούν για την ουσία της ειδικής εκπαίδευσης (ισότιμη, εξατομικευμένη εκπαίδευση παροχής εφοδίων για να απολαμβάνουν όλοι τα αναφαίρετα δικαιώματα εργασίας, εκπαίδευσης, απόκτησης οικογένειας ως ενεργά μέλη της κοινωνίας, προσπάθεια άρσης κοινωνικού αποκλεισμού και διαχωριστικής εκπαίδευσης, ένα σχολείο για όλους)
Σοκ προκαλεί η οικονομική κατάσταση της κάθε ελληνικής οικογένειας και ειδικότερα αυτών με πτυχιούχους που είτε συνεχίζουν να καταρτίζονται με την προοπτική πρόσληψης είτε ετεροαπασχολούνται αφήνοντας στην άκρη τα όνειρά τους. Οπότε, δεν υπάρχει κανένας Έλληνας που να ζει στο μαύρο σκοτάδι.
Συμφωνώ πως είμαστε συνυπεύθυνοι για το κατάντημα της παιδείας, ένας κλάδος μουδιασμένος που δεν διεκδικεί καλύτερες συνθήκες ούτε για τη δικαίωση όλων των εκπαιδευτικών ούτε για τη διασφάλιση ποιοτικότερης,ουσιαστικότερης εκπαίδευσης για τους μαθητές του. Μολονότι επικρατεί σύγκρουση συμφερόντων όμως μένει η αγάπη για τα παιδιά και αυτό είναι ενδεικτικό ηθικών αξιών και ιδανικών ακόμη και αν στους υψηλούς θώκους κατοικοεδρεύουν συντεχνιακά παράκεντρα εξουσίας.
Η παραπληροφόρηση αφορά τους αφελείς, καθένας μπορεί να διασταυρώσει ειδήσεις, να τις φιλτράρει και να βγάλει τα συμπεράσματά του. Το φορουμ είναι για ανταλλαγή προβληματισμών, ενημέρωση και ευχαριστούμε tabacaria για τα λινκ.
-
Ένα νομοσχέδιο εμπεριέχει ή θα πρέπει να εμπεριέχει πολύ σημαντικότερα, σοβαρότερα και ανθρωπιστικότερα θέματα από "μια απλή πρόταξη". Ειλικρινά εσείς που ασχολείστε με την ειδική αγωγή, που είστε παιδαγωγοί, μόνο γι' αυτό ενδιαφέρεστε; Αναμφίβολα το βιοποριστικό είναι ουσιώδες, αλλά αν αντιληφθείτε τι γίνεται γύρω σας, θα σοκαριστείτε! Και παρακολουθώντας σας όλο αυτό το καιρό διαπιστώνω πως είστε στο μαύρο σκοτάδι!
Έχετε συνειδητοποίησει το ηθικό και πνευματικό τέλμα στο οποίο έχετε περιπέσει;
Έχετε συνειδητοποιήσει την αβεβαιότητα του μέλλοντος μας (θεωρώ πως είστε κι εσείς νέοι άνθρωποι);
Είστε αλήθεια ευχαριστημένοι από τον τρόπο που λειτουργεί η εκπαίδευση σ' αυτή τη Χώρα; Από τον τρόπο με τον οποίο προτάθηκε το εν λόγω νομοσχέδιο;
Δυστυχώς, σας πέταξαν το παξιμάδι του βολέματος και το αρπάξατε χωρίς 2η σκέψη. Χωρίς να δείτε οτι κι εσείς είστε κομμάτι αυτής της Αγωγής που υποβαθμίζεται καθημερινά και τείνει μονάχα σε τεχνοκρατικό και συντεχνιακό επίπεδο να συντηρηθεί, χωρίς πρόοδο καμιά. Χωρίς αξίες. Χωρίς ιδανικά.
Επιπλέον, όσοι δε γνωρίζετε την ακριβή τοποθέτηση πολιτικών κομμάτων για ζητήματα σαν τα παραπάνω, παρακαλώ, ως πολίτης αυτής της χώρας, που τελεί υπο καθεστώς ανελεύθερο τα τελευταία χρόνια, να μην παραπληροφορείτε!
Το mondus operandi της προπαγάνδας, πάντοτε εμπεριέχει κινδύνους (ακόμα και σημειολογικό πλαίσιο, όπως εδώ).
Για όσους / όσες ενδιαφέρονται παραθέτω - αυτά τα link ύστερα από γρήγορη αναζήτηση. Ωστόσο οφείλετε ν' αναζητήτεσετε τι έχει ο καθένας, εντός του πλαισίου της αντιπροσωπευτικής δημοκρατίας να προτείνει, και να μην ακούτε τα "παπαγαλάκια". Εν τέλει κινητοποιηθείτε συλλογικά.
http://www.seepeaa.gr/displayITM1.asp?ITMID=1201
http://www.pesea.gr/Deltia_Typoy.htm
http://www.esos.gr/arthra/defterovathmia-ekpaidefsi/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/desmeyseis-syriza-gia-thn-eidikh-agvgh
Πολύ εύκολα κρίνεις ανθρώπους που ούτε καν τους ξέρεις. Απάντησα σε μια συγκεκριμένη ερώτηση χωρίς να φλυαρώ. Δεν είναι δουλειά σου να μας κρίνεις αλλά δυστυχώς όσο και αν σοκάρεσαι δε δουλεύω από χόμπυ και μόνο. Και δεν είμαι κάνα παιδάκι για να με συντηρούν οι δικοί μου. Έχω 10 χρόνια αναπληρωτής και η μονιμοποίηση δείχνει άπιαστο όνειρο. Δε ξέρω τι σε πείραξε σε ότι είπα. Καλή χρονιά.
-
Ένα νομοσχέδιο εμπεριέχει ή θα πρέπει να εμπεριέχει πολύ σημαντικότερα, σοβαρότερα και ανθρωπιστικότερα θέματα από "μια απλή πρόταξη". Ειλικρινά εσείς που ασχολείστε με την ειδική αγωγή, που είστε παιδαγωγοί, μόνο γι' αυτό ενδιαφέρεστε; Αναμφίβολα το βιοποριστικό είναι ουσιώδες, αλλά αν αντιληφθείτε τι γίνεται γύρω σας, θα σοκαριστείτε!
Οι συνάδελφοι αναπληρωτές έχουν και καλά κάνουν ως πρώτο μέλημα το βιοποριστικό τους, σήμερα δουλεύουν και αύριο όχι γιατί κάποιοι αποφασίζουν αλλιώς επειδή έτσι ξύπνησαν. Οπότε το τσουβάλιασμα που κάνεις δεν σε κάνει καλύτερο τους. Προσωπικά σοκάρομαι όταν βλέπω εκπαιδευτικούς (υποθέτω ότι είσαι) να μιλάνε με αυτό τον τρόπο για συναδέλφους τους.
Και παρακολουθώντας σας όλο αυτό το καιρό διαπιστώνω πως είστε στο μαύρο σκοτάδι!
Αφού παρακολουθείς τόσο καιρό και βλέπεις τα μαύρα σκοτάδια καλό είναι να γράφεις κιόλας για να μας βοηθήσεις αλλά όχι με τον τρόπο που έγραψες σε αυτό το μήνυμα. Γιατί και κάτι καλό να θέλεις να πεις χάνεις το δίκιο σου
Έχετε συνειδητοποίησει το ηθικό και πνευματικό τέλμα στο οποίο έχετε περιπέσει;
όχι......δεν ήξερα ότι έχουμε πέσει σε τέλμα.... τώρα εξηγούνται όλα....
Έχετε συνειδητοποιήσει την αβεβαιότητα του μέλλοντος μας (θεωρώ πως είστε κι εσείς νέοι άνθρωποι);
Επίσης δεν ήξερα ότι υπάρχουν άνθρωποι που ξέρουν το μέλλον τους.... εκτός και αν μιλάμε για χαρτορίχτρες...
Είστε αλήθεια ευχαριστημένοι από τον τρόπο που λειτουργεί η εκπαίδευση σ' αυτή τη Χώρα;
όχι νομίζω ότι θα θέλαμε να είναι καλύτερη... άλλωστε ο εχθρός του καλού είναι το καλύτερο... ήμαστε όμως αισιόδοξοι ότι όσο κρατάμε ένα επίπεδο και συζητάμε μεταξύ μας χωρίς επιθέσεις και τρολαρίσματα θα την βρούμε την άκρη
Από τον τρόπο με τον οποίο προτάθηκε το εν λόγω νομοσχέδιο;
Με ποιο τρόπο προτάθηκε ? δεν σε αντιλαμβάνομαι .... προτάθηκε με κάποιο κακό τρόπο ?
Δυστυχώς, σας πέταξαν το παξιμάδι του βολέματος και το αρπάξατε χωρίς 2η σκέψη. Χωρίς να δείτε οτι κι εσείς είστε κομμάτι αυτής της Αγωγής που υποβαθμίζεται καθημερινά και τείνει μονάχα σε τεχνοκρατικό και συντεχνιακό επίπεδο να συντηρηθεί, χωρίς πρόοδο καμιά. Χωρίς αξίες. Χωρίς ιδανικά.
Ποιο παξιμάδι βολέματος είχε αυτό το νομοσχέδιο ? και το άρπαξαν ποιοι ? υποθέτω μιλάς για αναπληρωτές.... αλλά τι βόλεμα είχαν ? αν εννοείς τα κριτήρια για την πρόσληψη αναπληρωτών δεν είναι παξιμάδια και ούτε βόλεμα...
Επίσης τις αξίες και τα ιδανικά τα βάζουμε εμείς στην τάξη δεν περιμένουμε να μας τα πει ένας νόμος, αν είσαι εκπαιδευτικός θα το ξέρεις φαντάζομαι.
Επιπλέον, όσοι δε γνωρίζετε την ακριβή τοποθέτηση πολιτικών κομμάτων για ζητήματα σαν τα παραπάνω, παρακαλώ, ως πολίτης αυτής της χώρας, που τελεί υπο καθεστώς ανελεύθερο τα τελευταία χρόνια, να μην παραπληροφορείτε!
Το mondus operandi της προπαγάνδας, πάντοτε εμπεριέχει κινδύνους (ακόμα και σημειολογικό πλαίσιο, όπως εδώ).
Δεν μας λες ποιος και που παραπληροφόρησε παραπάνω για να μας φωτίσεις λίγο? γιατί η κατηγορία σου φάνηκε λίγο σαν αερολογία αφού δεν έχει στοιχεία, σε σημείο μάλιστα που είναι η ίδια παραπληροφόρηση αλλά και συκοφάντηση των μελών που γράφουν σε αυτό το νήμα.
Για όσους / όσες ενδιαφέρονται παραθέτω - αυτά τα link ύστερα από γρήγορη αναζήτηση. Ωστόσο οφείλετε ν' αναζητήτεσετε τι έχει ο καθένας, εντός του πλαισίου της αντιπροσωπευτικής δημοκρατίας να προτείνει, και να μην ακούτε τα "παπαγαλάκια". Εν τέλει κινητοποιηθείτε συλλογικά.
http://www.seepeaa.gr/displayITM1.asp?ITMID=1201
http://www.pesea.gr/Deltia_Typoy.htm
http://www.esos.gr/arthra/defterovathmia-ekpaidefsi/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/desmeyseis-syriza-gia-thn-eidikh-agvgh
Κρατάω την λέξη "παπαγαλάκια" και σε συμβουλεύω να ξαναδιαβάσεις τι μας έγραψες και να κάνεις μια αυτοκριτική. Ελπίζω στο επόμενο μήνυμα σου να μιλήσεις ανθρώπινα και συναδελφικά και όχι παπαγαλίζοντας σε μια ξύλινη γλώσσα ένα ανακοινωθέν κατηγορώντας τους πάντες και τα πάντα.
Καλή χρονιά!
-
Λιγο πριν βγει το 2014 μια επιστημονικη ανακοινωση για το ν.σ. εε ,για όσους εχουν απορίες....ή αμφιβολίες
ΠΕΣΕΑ :http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%80%CE%B5%CF%83%CE%B5%CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%BD%CF%8C%CE%BC%CE%BF%CF%85-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%B1%CE%BC%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B1%CE%BC%CE%B5%CE%B5%CE%B1
Αλλαγή
-
ναι.... πρόβατα....δυστυχώς
νομίζουν ότι η διαβούλευση είναι ψηφοφορία αλλά οκ αυτοί τόσο τους κόβει ή έχουν πάρει εντολές να δρουν ως πρόβατα, τον διαχειριστή που εγκρίνει τα σχόλια γιατί δεν τον έχουν απολύσει ακόμα;
ψάχνεις να βρεις προτάσεις ανάμεσα στα τρολ σχόλια τους, φασίζουσα συμπεριφορά και είναι εκπαιδευτικοί και μάλιστα ειδικής εκπαίδευσης.... κάτι τέτοια με απογοητεύουν για το μέλλον της εκπαίδευσης
Τώρα ειναι να απορεί κανείς με τις αντιφάσεις ορισμένων. Καλή χρονιά, χωρίς άλλο "συναδελφικό" κανιβαλισμό.
tabacaria σε ευχαριστούμε για την ενημέρωση .
-
:-*
-
Ολα κάποτε έχουν ένα τέλος.....
-
Για δες ενα περσινό κείμενο ειδικά εάν είσαι ΠΕ70.50 ή ΠΕ60.50 και βγάλε συμπέρασμα μόνος σου:
http://www.syriza.gr/article/id/52010/Erwthsh-boyleytwn-SYRIZA:-Na-anabathmistei-h-Eidikh-Agwgh-kai-Ekpaideysh-kai-na-stamathsei-to-kathestws-epaggelmatikhs-omhrias-twn-ekpaideytikwn-ths.html#.VKqJySj8JpU
Καλημέρα!!!!Ξέρουμε ποιες είναι οι προθέσεις σύριζα σχετικά με την ψήφιση του νέου νόμου ειδικής; Θα τον ψηφίσει όπως είναι (όταν και αν βγει κυβέρνηση) ή θα τον αλλάξει (και πώς;) ή θα παραμείνουμε με την Υ.Α.;
-
afriendforyou, δεν είμαι πρωτοβάθμιας, αλλά καλά έκανες και το ανέβασες για όσους ενδιαφέρονται. Όλες οι πλευρές ευαγγελίζονται τα καλύτερα για την παιδεία, να δούμε ποιος θα πράξει τα δέοντα...
Προσωπικά το χω πάρει απόφαση πως για να ομαλοποιηθούν τα πράγματα στην εκπαίδευση θα χρειαστούν 3-4 χρόνια τουλάχιστον.
Στο μεταξύ, απλώς θα υπάρχουν κενά...όπως φέτος...τα κουκουλώνουν προϊστάμενοι, διευθυντές, οι ίδιοι οι συνάδελφοι που παίρνουν υπέρβαση αναθέσεων και υπερωρίες και εμείς που δεν διεκδικούμε....όποιος πρόλαβε τον Κύριον είδε. Και δεν είμαι άνθρωπος της παραίτησης, έχω μαζέψει ένα κάρο πτυχία...περιμένω απόσβεση....εδώ γελάμε
-
Καλά κανείς arsinoh2 και είσαι δύσπιστος και εγώ δεν πιστεύω κανέναν. Εγώ το έδωσα το link για να δείξω ότι κάποιες από τις θέσεις του Σύριζα υιοθετήθηκαν αργότερα στο υπο ψήφιση νομοσχέδιο της ειδικής αγωγής οπότε δεν περιμένω πολλές αλλαγές αν γίνει κυβέρνηση. Αυτά, για να απαντήσω στο ερώτημα σου που διατύπωσες πιο πάνω.
afriendforyou, δεν είμαι πρωτοβάθμιας, αλλά καλά έκανες και το ανέβασες για όσους ενδιαφέρονται. Όλες οι πλευρές ευαγγελίζονται τα καλύτερα για την παιδεία, να δούμε ποιος θα πράξει τα δέοντα...
Προσωπικά το χω πάρει απόφαση πως για να ομαλοποιηθούν τα πράγματα στην εκπαίδευση θα χρειαστούν 3-4 χρόνια τουλάχιστον.
Στο μεταξύ, απλώς θα υπάρχουν κενά...όπως φέτος...τα κουκουλώνουν προϊστάμενοι, διευθυντές, οι ίδιοι οι συνάδελφοι που παίρνουν υπέρβαση αναθέσεων και υπερωρίες και εμείς που δεν διεκδικούμε....όποιος πρόλαβε τον Κύριον είδε. Και δεν είμαι άνθρωπος της παραίτησης, έχω μαζέψει ένα κάρο πτυχία...περιμένω απόσβεση....εδώ γελάμε
-
http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%BD%CE%B1-%CE%B6%CE%AE%CF%83%CE%BF%CF%85%CE%BC%CE%B5-%CE%BD%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%B8%CF%85%CE%BC%CF%8C%CE%BC%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B5-%CF%84%CE%BF-%CF%83%CF%87%CE%AD%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%BD%CF%8C%CE%BC%CE%BF%CF%85-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE
Σημαντική δήλωση απο όσους ήταν μέσα στα πράγματα
-
Για δες ενα περσινό κείμενο ειδικά εάν είσαι ΠΕ70.50 ή ΠΕ60.50 και βγάλε συμπέρασμα μόνος σου:
http://www.syriza.gr/article/id/52010/Erwthsh-boyleytwn-SYRIZA:-Na-anabathmistei-h-Eidikh-Agwgh-kai-Ekpaideysh-kai-na-stamathsei-to-kathestws-epaggelmatikhs-omhrias-twn-ekpaideytikwn-ths.html#.VKqJySj8JpU
Οι παραπανω δηλωσεις έγιναν τον Οκτώβριο 2013 χωρίς να έχει ακουστεί η πλευρά των ΠΕ70.50 και ΠΕ60.50
Καλό λοιπόν θα ήταν να διαβαστούν και οι δηλώσεις τους στην επίσημη διαβούλευση στη βουλή των Ιουνιο 2014 και αφού πλεον συμμετείχαν και οι ΠΕ70.50 για να βγει πιο καλο συμπέρασμα, διότι υπάρχει μετακίνηση . http://www.esos.gr/arthra/defterovathmia-ekpaidefsi/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/desmeyseis-syriza-gia-thn-eidikh-agvgh
-
Κοίταξα το link που παραθετείς και έψαξα στο internet αλλά δεν βρήκα την μετακίνηση των θέσεων του Σύριζα που λες ότι υπάρχει μετά απο ενημέρωση από τους ΠΕ70.50.
Οι παραπανω δηλωσεις έγιναν τον Οκτώβριο 2013 χωρίς να έχει ακουστεί η πλευρά των ΠΕ70.50 και ΠΕ60.50
Καλό λοιπόν θα ήταν να διαβαστούν και οι δηλώσεις τους στην επίσημη διαβούλευση στη βουλή των Ιουνιο 2014 και αφού πλεον συμμετείχαν και οι ΠΕ70.50 για να βγει πιο καλο συμπέρασμα, διότι υπάρχει μετακίνηση . http://www.esos.gr/arthra/defterovathmia-ekpaidefsi/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/desmeyseis-syriza-gia-thn-eidikh-agvgh
-
Κοίταξα το link που παραθετείς και έψαξα στο internet αλλά δεν βρήκα την μετακίνηση των θέσεων του Σύριζα που λες ότι υπάρχει μετά απο ενημέρωση από τους ΠΕ70.50.
Το λέει ξεκαθαρα :Οι εκπρόσωποι του ΣΥΡΙΖΑ δεσμεύτηκαν ότι:
Α. Υψιστη εκπαιδευτική προτεραιότητα αποτελεί η ισχυροποίηση της ειδικής αγωγής, ως τμήμα της γενικής εκπαίδευσης. Βασική λοιπόν προυποθεση είναι βασικό πτυχίο ΠΕ70 κλπ και εξειδικευση !
Β.Αδιαπραγμάτευτος στόχος της Κυβέρνησης της Αριστεράς, είναι κανένα παιδί να μην παραμένει αποκλεισμένο από την δημόσια εκπαίδευση, σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, από την προσχολική αγωγή μέχρι την τριτοβάθμια εκπαίδευση και σε όλα τα μήκη και τα πλάτη της χώρας.
Γ. Η στήριξη ενός συστήματος ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, το οποίο θα συμβαδίζει με τις επιστημονικές εξελίξεις και θα χρηματοδοτείται με επαρκείς πόρους, αποτελεί στο πλαίσιο αυτό, προγραμματική και αξιακή δέσμευση για το ΣΥΡΙΖΑ.
Οι επιστημονικές εξελίξεις απαιτούν επάρκεια δασκάλου γενικής τάξης και έπειτα εξειδίκευση στην ΕΑΕ .
Σε καμία περίπτωση δεν υιοθετούν ιατρικοποιημένα μοντέλα .
-
Το λέει ξεκαθαρα :Οι εκπρόσωποι του ΣΥΡΙΖΑ δεσμεύτηκαν ότι:
Α. Υψιστη εκπαιδευτική προτεραιότητα αποτελεί η ισχυροποίηση της ειδικής αγωγής, ως τμήμα της γενικής εκπαίδευσης. Βασική λοιπόν προυποθεση είναι βασικό πτυχίο ΠΕ70 κλπ και εξειδικευση !
Β.Αδιαπραγμάτευτος στόχος της Κυβέρνησης της Αριστεράς, είναι κανένα παιδί να μην παραμένει αποκλεισμένο από την δημόσια εκπαίδευση, σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, από την προσχολική αγωγή μέχρι την τριτοβάθμια εκπαίδευση και σε όλα τα μήκη και τα πλάτη της χώρας.
Γ. Η στήριξη ενός συστήματος ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, το οποίο θα συμβαδίζει με τις επιστημονικές εξελίξεις και θα χρηματοδοτείται με επαρκείς πόρους, αποτελεί στο πλαίσιο αυτό, προγραμματική και αξιακή δέσμευση για το ΣΥΡΙΖΑ.
Οι επιστημονικές εξελίξεις απαιτούν επάρκεια δασκάλου γενικής τάξης και έπειτα εξειδίκευση στην ΕΑΕ .
Σε καμία περίπτωση δεν υιοθετούν ιατρικοποιημένα μοντέλα .
Πολύ σωστά!
-
http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B7-%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%BF%CE%B9-%CE%B2%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CE%B5%CE%BA%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AD%CF%82-%CF%84%CE%B7%CF%82-25%CE%B7%CF%82-%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CF%85%CE%B1%CF%81%CE%AF%CE%BF%CF%85-2015-%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B5%CE%B9%CF%83%CE%B7%CE%B3%CE%B7%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CF%80%CF%81%CF%8C%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%B7
-
http://ekpaideytikos.gr/index.php/news/anakoinoseis/728-aitiseis-gia-pistopoiisi-ekpaideftikon-stis-vasikes-deksiotites-tpe-a-epipedo
-
Πολύ σωστά!
Ο χρονος θα δειξει αν επιτελους σε αυτη την χωρα ..η κυβερνηση που θα προκυψει απο τις εκλογες θα ασχοληθει σοβαρα με το ποιο ευαισθητο κομματι που λεγετε παιδεια και μαλιστα με το κομματι που αφορα παιδια με ειδικες αναγκες.Γιατι το καλοκαιρι ζησαμε τα ποιο απιθανα πραγματα και ιδιαιτερα οτι αφορα την αλλαγη της μοριοδοτησης στους πινακες ειδικης αγωγης.Φανταστειτε οτι η πρωτη αναρτηση στους πινακες π70.50 εγινε στις 20/10/2014 και η κυρωση στις 27/10/2014.Εν το μεταξυ ειχε προηγηθει προσληψη αναπληρωτων δασκαλων και την πηραν πισω γιατι οι θεσεις που ειχαν απομεινει απο τις πρωτες προσληψεις π71 δεν επαρκουσαν να καλυψουν τις θεσεις που ζητουσαν...τετοιο μπαχαλο δηλαδη...Ευχομαι και πιστευω να μην εχουμε τα ιδια και φετος...
-
Απλά να επικρατήσει η αξιοκρατία .
-
http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B4%CE%B9%CE%B5%CF%85%CE%BA%CF%81%CE%B9%CE%BD%CE%AF%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BC%CE%BF%CF%81%CF%86%CF%89%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%BF%CF%85%CF%82-%CF%80%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B5%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%B5%CF%84%CE%BF%CF%8D-%CE%B4%CE%B7%CE%BC%CE%AE%CF%84%CF%81%CE%B7-%CE%BC%CF%80%CF%81%CE%AC%CF%84%CE%B7
-
Καλησπέρα,
Αν και νέος στα θέματα ειδικής αγωγής έχω κάποιες απορίες από όσα έχω ακούσει..
1) Έχουμε κάποιο νέο από το Λογιστήριο του κράτους για την αναγνώριση των μεταπτυχιακών σπουδών στην βαθμολογική και μισθολογική εξέλιξη αναπληρωτών ΕΕΠ κ γενικά αναπληρωτών εκπαιδευτικών?
2) Με ποια κριτήρια μέχρι σήμερα προσλαμβάνονται οι αναπληρωτές ως ΕΕΠ? Παίρνει κανείς μόρια από 2ο πτυχίο, μεταπτυχιακά, διδακτ κτλ?
3) Ποια είναι η θέση του συριζα για τους ΕΕΠ? Θα αλλάξει κάτι? με ποια κριτήρια θα προσλαμβάνονται?
4) ποιος ο τελικός μισθός ενός εκπαιδευτικού ΕΕΠ με μεταπτυχιακές σπουδές (master/phd).
ευχαριστώ
-
http://www.pde.gr/index.php?page=7996