Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Διάφορα θέματα για την εκπαίδευση => Περιοχές σχολείων => Ιστοσελίδες σχολείων => Μήνυμα ξεκίνησε από: killbill στις Αύγουστος 24, 2015, 08:04:01 πμ
-
Το ξέρω ότι δεν είναι υποχρεωτικό να έχει ένα σχολείο ιστοσελίδα.
Αν ομως έχει, θέλω να ρωτήσω αυτός που θα την διαχειρίζεται θεωρείται εξωδιδακτικό καθήκον; Δηλαδή μπορεί να ισχυριστεί ότι επειδή έχει την συντήρηση και ενημέρωση της ιστοσελίδας άρα ας πουμε δεν μπορεί να αναλάβει ας πουμε και κάτι χρονοβόρο πχ υπεύθυνος τμήματος..;
Δεν λέω ότι στα εξωδιδακτικά του καθήκοντα θα είναι μόνο η διαχείριση της ιστοσελίδας, αλλά αν μπορεί να επικαλεστεί ότι έχει ήδη αυτόν τον φόρτο εργασίας και να ληφθεί υπόψη στην ανάθεση καθηκόντων γενικότερα
-
Σαφέστατα η ενημέρωση - συντήρηση ιστοσελίδας είναι χρονοβόρο καθήκον,
όταν γίνεται σχεδόν σε καθημερινή βάση και με συνέπεια.
Η Ιστοσελίδα αποτελεί το δίαυλο επικοινωνίας του σχολείου και κάθε open mind
δ/ντης οφείλει να επενδύει σε αυτό. Σχεδόν κάθε χρόνο αναλαμβάνω το καθήκον αυτό,
στην ανάθεση καθηκόντων γράφεται κανονικά στο Πρακτικό και στο τέλος καθ' έτους
παίρνω και Βεβαίωση από το Δ/ντη ότι επετεύχθη.
-
Εξαρτάται συνάδελφε. Τι είδους ιστοσελίδα. Πολλά σχολεία έχουν ιστοσελίδα και πρόκειται για κάτι στατικό. Δηλαδή δημιουργήθηκε μια φορά και από τότε παραμένει σχεδόν αναλλοίωτη. Υπάρχει απλά για να υπάρχει. Αν μιλάμε για "ζωντανή" ιστοσελίδα, δηλαδή ιστοσελίδα που ενημερώνεται διαρκώς με τις δραστηριότητες του σχολείου ή χρησιμοποιείται ακόμα και ως εργαλείο μάθησης, τότε νομίζω πως το μοντέλο να την ενημερώνει ένας δεν είναι λειτουργικό, γιατί αν όντως υπάρχει διαρκής ενημέρωση θα χρειάζεσαι 2-3 ώρες καθημερινά, τουλάχιστον. Εγώ είμαι της λογικής "σας φτιάχνω τη σελίδα, σας δημιουργώ λογαριασμούς και σας ενημερώνω ένα δίωρο για τις βασικές εργασίες. Όποιος θέλει κάτι παραπάνω ας απευθύνεται ξεχωριστά. Γενικά μετά τα πρώτα χρόνια που την έπαθα, πλέον έχω αλλάζει σύστημα. Δεν υπάρχει η λογική ότι αναλαμβάνω να κάνω κάτι σε ο,τι έχει να κάνει με τους υπολογιστές, γιατί φορτωνόμουν πάρα πολλά, τα οποία δεν ήταν και υποχρέωση μου. Υπάρχει η λογική ότι σου δείχνω και σε καθοδηγώ πως το κάνεις και μία και δύο και τρεις φορές και ας μου πάρει περισσότερο χρόνο. Μόλις μάθεις όμως το κάνεις μόνος.
-
Για να γίνει αυτό που λέτε, να λειτουργεί η σελίδα ως εργαλείο μάθησης απαιτείται να υπάρχει "συλλογική" συνείδηση επί του θέματος και σχετική κουλτούρα. Κι εγώ δεν μιλώ για κάτι "στατικό", έργο θέλουμε να προσφέρουμε όχι να αποφύγουμε άλλου είδους καθήκοντα προφασιζόμενοι ότι συντηρούμε ιστοσελίδα, όμως δεν γίνεται από τη μια στιγμή στην άλλη το "τεχνολογικό θαύμα". Κάνετε πολύ καλά που οριοθετήσατε τα καθήκοντά σας, έχω θητεύσει σε σχολεία που μόνο οι μαθητές έμπαιναν στη σελίδα και διόλου οι καθηγητές, απλά επειδή δεν αισθάνονταν ότι τους αφορούσε. Όμως όλα γίνονται για τα παιδιά, οπότε.. ας το εκλάβουμε και αυτό ως μία μορφή επιτυχίας.
Καλή δύναμη σε όλα ::)
-
Δεν αναφέρομαι σε κάτι στατικό που θα δημιουργηθεί μια φορά και θα έχει κάποιες φωτογραφίες και τέλος. Αλλά ούτε το άλλο άκρο δηλαδή να είναι ως εργαλείο μάθησης που απαιτεί πιο εξειδικευμένες γνώσεις και χρόνο.
Αναφέρομαι σε ενημερωτική κυρίως σελίδα με ανακοινώσεις για διαγωνισμούς, πανελλήνιες κλπ και με υλικό από δράσεις σχολείου κλπ. Δηλαδή δουλειά αν όχι σε καθημερινή βάση, τουλάχιστον σε εβδομαδιαία.
Θεωρείται εξωδιδακτική εργασία και πρέπει να γραφτεί στο πρακτικο; ή μπορεί κάποιος συνάδελφος να επικαλεστεί ότι δεν είναι υποχρεωτικό και άρα δεν πρέπει να θεωρείται εξωδιδακτική εργασία;
-
επειδή είναι πρακτικά δύσκολο οι μαθητές να μπαίνουν καθημερινά στην ιστοσελίδα του σχολείου για να ενημερώνονται, έχω ότι κάποια σχολεία παράλληλα με την ιστοσελίδα τους έχουν και ομάδα στο facebook. Επειδή η πλειοψηφία των μαθητών έχουν facebook, γράφονται στην ομάδα και ενημερώνονται άμεσα για οποιαδήποτε ανακοινωση στην επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου. Τι ακριβώς είναι η ομάδα όμως; τι διαφέρει δηλαδή από έναν λογαριασμό facebook? Εχω δει ότι μέσα από τον προσωπικό μου λογαριασμό στο facebook μπορώ να φτιάξω ομάδες. Γιατί να μην φτιάξω έναν νέο λογαριασμό facebook; ποια η διαφορά;
το έχει κανει κανεις;
-
Δεν αναφέρομαι σε κάτι στατικό που θα δημιουργηθεί μια φορά και θα έχει κάποιες φωτογραφίες και τέλος. Αλλά ούτε το άλλο άκρο δηλαδή να είναι ως εργαλείο μάθησης που απαιτεί πιο εξειδικευμένες γνώσεις και χρόνο.
Αναφέρομαι σε ενημερωτική κυρίως σελίδα με ανακοινώσεις για διαγωνισμούς, πανελλήνιες κλπ και με υλικό από δράσεις σχολείου κλπ. Δηλαδή δουλειά αν όχι σε καθημερινή βάση, τουλάχιστον σε εβδομαδιαία.
Θεωρείται εξωδιδακτική εργασία και πρέπει να γραφτεί στο πρακτικο; ή μπορεί κάποιος συνάδελφος να επικαλεστεί ότι δεν είναι υποχρεωτικό και άρα δεν πρέπει να θεωρείται εξωδιδακτική εργασία;
Είναι γεγονός ότι η δημιουργία και συντήρηση ιστοσελίδας είναι χρονοβόρα διαδικασία,ειδικά αν δεν έχεις προθύστερη εμπειρίας ακόμα σε CMS.
Δες τα εξής:
Αυτοματοποιημένη δημιουργία δικτυακού τόπου για σχολεία (http://www.sch.gr/96-announces/2175-2012-01-09-10-17-34)
Δημιουργία ιστοσελίδας σχολείου... εύκολα και απλά! (http://dide.sam.sch.gr/keplinet/index.php/articles-menu-item/technical-menu-item/154-easy-school-web-page)
Κατασκευή Ιστοσελίδας - Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CC8QFjABahUKEwiu6NLEx8THAhWBkywKHX8WAx4&url=http%3A%2F%2Fdide.sam.sch.gr%2Fkeplinet%2Fimages%2Farticle-other%2Fiware_web_page.ppt&ei=CovcVa67DYGnsgH_rIzwAQ&usg=AFQjCNGKVzg1Z8wF1eZWuRF3JY-sf8-ZVg&sig2=ppdSiKtALeWIqEXPvVRnvQ&cad=rja)
Όσον αφορά το στατικό το ξεχνάς,full δυναμική σελίδα θα έχεις (όχι e-shop.. :) ) και θα διαχειρίζεσαι ένα τμήμα των δυνατοτήτων του.
Αν θέλεις να έχεις ιστοσελίδα μαθημάτων e-class η τεχνολογία είναι η ίδια,αλλάζει λίγο η φιλοσοφία.
Πάς στο:
http://eclass.sch.gr/ (http://eclass.sch.gr/)
πίσω από αυτά τα site παίζουν ειδικού σκοπού CMS
-
επειδή είναι πρακτικά δύσκολο οι μαθητές να μπαίνουν καθημερινά στην ιστοσελίδα του σχολείου για να ενημερώνονται, έχω ότι κάποια σχολεία παράλληλα με την ιστοσελίδα τους έχουν και ομάδα στο facebook. Επειδή η πλειοψηφία των μαθητών έχουν facebook, γράφονται στην ομάδα και ενημερώνονται άμεσα για οποιαδήποτε ανακοινωση στην επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου. Τι ακριβώς είναι η ομάδα όμως; τι διαφέρει δηλαδή από έναν λογαριασμό facebook? Εχω δει ότι μέσα από τον προσωπικό μου λογαριασμό στο facebook μπορώ να φτιάξω ομάδες. Γιατί να μην φτιάξω έναν νέο λογαριασμό facebook; ποια η διαφορά;
το έχει κανει κανεις;
Aν και υπάρχουν μελέτες σχετικά με το πώς ένα κοινωνικό δίκτυο τύπου facebook θα μπορούσε να συνδράμει στην εκπαιδευτική διαδικασία, ωστόσο επειδή ακριβώς έχουν προβλεφθεί δομές τεχνολογικές που προάγουν την επικοινωνία και την ενημέρωση υπό την ομπρέλα του ΠΣΔ καλό θα ήταν να αξιοποιήσετε εκείνες για λόγους δεοντολογίας και ασφαλείας των μαθητών. Πώς θα σας φαινόταν εάν κάποιος με ονοματεπώνυμο εκπαιδευτικού (χωρίς όμως να είναι στην πραγματικότητα), έφτιαχνε μια ομάδα και καλούσε μαθητές του εν λόγω σχολείου.. Θέλει προσοχή...
Για να απαντήσουμε πάντως στο ερώτημα, όντως μια ομάδα στο fb έχει το χαρακτηριστικό ότι αποτελείται από μέλη που έχουν κοινό σημείο ότι ανήκουν σε μία συγκεκριμένη κοινότητα - τη σχολική εν προκειμένω - οι θεματικές δε που αναρτώνται αφορούν σε ζητήματα ωραρίου, εορτών, διδακτικού υλικού, ενημερωτικές κλπ...
-
Προσωπικά θα ήμουν αρνητικός σε ομάδα στο facebook για τους εξής λόγους:
1. Αν πρόκειται για γυμνάσιο ή δημοτικό δεν επιτρέπεται ανήλικοι κάτω των 13 ετών να έχουν λογαριασμό σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης (πολιτική των ίδιων των κοινωνικών δικτύων.
2. Στο facebook άμεσα ή έμμεσα (πχ από τα προφίλ των μαθητών που θα είναι μέλη στην ομάδα) μέσω της ομάδας θα μπορεί κάποιος να αποκτήσει πρόσβαση σε φωτογραφίες των μαθητών, ενώ είναι πολύ εύκολο να δημιουργηθούν ανεπιθύμητες καταστάσεις.
Για δυναμική ιστοσελίδα υπάρχει πληθώρα εργαλείων που θα μπορούσε να εμπλακεί όλος ο σύλλογος και να γίνει εργαλείο διδασκαλίας. Δεν χρειάζονται κατ' ανάγκη εξειδικευμένες γνώσεις. Για ενημερωτική, σύμφωνα με αυτό που ανέφερες συνάδελφε η καλύτερη λύση όπως αναφέρθηκε ήδη είναι κάποιο CMS, τύπου Joomla.
-
Για δυναμική ιστοσελίδα υπάρχει πληθώρα εργαλείων που θα μπορούσε να εμπλακεί όλος ο σύλλογος και να γίνει εργαλείο διδασκαλίας. Δεν χρειάζονται κατ' ανάγκη εξειδικευμένες γνώσεις. Για ενημερωτική, σύμφωνα με αυτό που ανέφερες συνάδελφε η καλύτερη λύση όπως αναφέρθηκε ήδη είναι κάποιο CMS, τύπου Joomla.
Το γνωστό αυτοματοποιημένο Joomla στο www.sch.gr, απλό στην επεξεργασία και στο ανέβασμα αρχείων, προσφέρεται ως εργαλείο διδασκαλίας και ενημέρωσης, όταν δεν κολλάει.....
-
Το γνωστό αυτοματοποιημένο Joomla στο www.sch.gr, απλό στην επεξεργασία και στο ανέβασμα αρχείων, προσφέρεται ως εργαλείο διδασκαλίας και ενημέρωσης, όταν δεν κολλάει.....
Δεν προσφερουν εναλλακτικά CMS;
Wordpress,Drupal κλπ.
Λογικά τρέχει καποια πλατφόρμα π.χ. Plesk στην οποία μπορείς να έχεις πολλαπλές επιλογές.
-
Προσωπικά προτιμώ, δύο ενδιαφέρουσες επιλογές στο sch για κάτι περισσότερο"ζωντανό":
1. Wordpress: Χρήσιμο εργαλείο για ψηφιακό μαθητικό περιοδικό, με καλό περιβάλλον. Τα τεύχη μπορούν να οργανωθούν με αξιοπρεπή εμφάνιση ενώ σου δίνεται η δυνατότητα να ορίζεις μαθητές-συγγραφείς για να ανεβάζουν άρθρα και αρχεία.
2. Blog: Κάνει περίπου την ίδια δουλειά με το Joomla. Οργανώνεις ημερολόγιο σχολικών δραστηριοτήτων, ενημερώνοντας και ανεβάζοντας εκπαιδευτικό υλικό, χωρίς ιδιαίτερα προβλήματα.
-
Όποιος θέλει να δει κάτι περισσότερο, μπορεί να ρίξει μιά ματιά σε αυτό.
Οδηγός δημιουργίας και διαχείρισης ιστολογίου στο www.sch.gr:
http://www.ipaideia.gr/odigoi-apo-to-sch-gr-gia-na-ftiaksete-to-istologio-tis-taksis-i-to-prosopiko-sas.htm
-
Υπάρχει η δυνατότητας χρήσης LMS (https://en.wikipedia.org/wiki/Learning_management_system) κάτω από sch.gr;
προσφέρεται π.χ. http://www.claroline.net/ (http://www.claroline.net/)
ή κάποιο άλλο LMS;
-
Προσωπικά θα ήμουν αρνητικός σε ομάδα στο facebook για τους εξής λόγους:
1. Αν πρόκειται για γυμνάσιο ή δημοτικό δεν επιτρέπεται ανήλικοι κάτω των 13 ετών να έχουν λογαριασμό σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης (πολιτική των ίδιων των κοινωνικών δικτύων.
2. Στο facebook άμεσα ή έμμεσα (πχ από τα προφίλ των μαθητών που θα είναι μέλη στην ομάδα) μέσω της ομάδας θα μπορεί κάποιος να αποκτήσει πρόσβαση σε φωτογραφίες των μαθητών, ενώ είναι πολύ εύκολο να δημιουργηθούν ανεπιθύμητες καταστάσεις.
Tην χρήση facebook την πρότεινα με μόνο σκεπτικό την άμεση ενημέρωση των μαθητών. Με το που αναρτάς κάτι στην ομάδα του σχολείου στο facebook αυτόματα θα ενημερώνονται τα μέλη της.
Αυτό δυστυχώς δεν συμβαίνει με οποιαδήποτε άλλο τρόπο κατασκευής σελίδας, ούτε με Joomla ούτε τα πιο σύγχρονα εργαλεία να χρησιμοποιήσεις.
Τώρα όσον αφορά τις ενστάσεις σου: με την 1η συμφωνώ για το τυπικό μέρος του θέματος γιατί στην πράξη όλοι οι μαθητές Γυμνασίου και Δημοτικού έχουν πλέον λογαριασμούς. Αλλά εντάξει πρέπει να τηρούμε τα προσχήματα!
Όσον αφορά το 2ο, με μια απλή αναζήτηση στο facebook με το όνομα κάποιου μπορείς να βρεις τον λογαριασμό του και να δεις τις φωτογραφίες του αν τις έχει δημόσια. Δηλαδή αυτό μπορεί να γίνει ανεξάρτητα αν θα έχει το σχολείο facebook.
Εμείς έχουμε ιστοσελίδα στο σχολείο αλλά κάθε φορά πρέπει να λέμε στα παιδιά αν αναρτήσαμε κάτι για να το δουν. Δεν είναι εφικτό να μπαίνουν κάθε μέρα στη σελίδα μήπως και υπήρξε κάποια ανακοίνωση. Αυτό το θέμα θέλω να λύσω..
-
Μήπως κάτι σαν το edmodo θα σε βόλευε;
https://www.edmodo.com/
Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό κοινωνικό δίκτυο και μάλιστα όχι ένα ενιαίο κοινωνικό δίκτυο, αλλά χιλιάδες ανεξάρτητα. Δηλαδή θα φτιάξεις το δικό σου κοινωνικό δίκτυο με ξεχωριστούς ρόλους μαθητών, γονέων εκπαιδευτικών και η προσβασιμότητα θα περιορίζεται σε όσους πρέπει να δούνε το υλικό.
-
Όποιος θέλει να δει κάτι περισσότερο, μπορεί να ρίξει μιά ματιά σε αυτό.
Οδηγός δημιουργίας και διαχείρισης ιστολογίου στο www.sch.gr:
http://www.ipaideia.gr/odigoi-apo-to-sch-gr-gia-na-ftiaksete-to-istologio-tis-taksis-i-to-prosopiko-sas.htm
-
Δεν είναι εφικτό να μπαίνουν κάθε μέρα στη σελίδα μήπως και υπήρξε κάποια ανακοίνωση. Αυτό το θέμα θέλω να λύσω..
Στο χώρο του σχολείου που δίνει το ΠΣΔ μπορεί να εγκατασταθεί Wordpress. Ένα πρόσθετο επιτρέπει σε όσους ενδιαφέρονται να δίνουν το mail τους και μετά κάθε ανακοίνωση που αναρτάται πάει στα mail. Στο σχολείο μου έχουν γραφτεί το 90% των μαθητών/γονέων.
Πιθανότατα ανάλογη λειτουργία θα υπάρχει και στο Joomla.
-
Υπάρχει η δυνατότητας χρήσης LMS (https://en.wikipedia.org/wiki/Learning_management_system) κάτω από sch.gr;
προσφέρεται π.χ. http://www.claroline.net/ (http://www.claroline.net/)
ή κάποιο άλλο LMS;
moodle style
http://e-learning.sch.gr/ (http://e-learning.sch.gr/)
Tην χρήση facebook την πρότεινα με μόνο σκεπτικό την άμεση ενημέρωση των μαθητών. Με το που αναρτάς κάτι στην ομάδα του σχολείου στο facebook αυτόματα θα ενημερώνονται τα μέλη της.
Αυτό δυστυχώς δεν συμβαίνει με οποιαδήποτε άλλο τρόπο κατασκευής σελίδας, ούτε με Joomla ούτε τα πιο σύγχρονα εργαλεία να χρησιμοποιήσεις.
γίνετε, υπάρχουν plugin (στο wordpress π.χ. το NextScripts: Social Networks Auto-Poster, λογικά κάτι ανάλογο θα έχει και το joomla) όπου κάνουν αυτόματη ανάρτηση στο facebook και άλλα social ότι άρθρο βάλεις στην σελίδα του σχολείου
Προσοχή το ΠΣΔ για σελίδα δυναμική έχει συχνά θέματα.... για πιο safe επιλογή προτείνω το σχολείο να φτιάξει την σελίδα του στο blogs.sch.gr (http://blogs.sch.gr) το οποίο είναι wordpress αλλά είναι με περιορισμούς (δεν μπορείς να βάλεις δικά σου plugin και themes, παρά μόνο όσα έχουν βάλει αυτοί, που ομως είναι αρκετά), επίσης ο server που είναι πάνω δεν έχει τόσα προβλήματα όσο οι υπόλοιποι που είναι πάνω οι σελίδες σχολείων εκπαιδευτικών.
-
Το ξέρω ότι γίνεται. Το πρόβλημά μου δεν είναι αν θα γίνεται απαραίτητα αυτόματα η κοινοποίηση στο facebook μιας ανάρτησης που θα βάλω στην ιστοσελίδα του σχολείου. Μπορώ και εγώ χειροκίνητα να κοινοποιώ μια ανάρτηση της ιστοσελίδας στου σχολείου στην ομάδα του σχολείου στο facebook. Ειδικά αν το σχολείο έχει blog (blogs.sch.gr/σχολείο) τότε για κάθε αναρτηση άρθρου υπάρχει το κουμπί share στα κοινωνικά δίκτυα.
Ο προβληματισμός μου είναι αν θα ήταν επιτρεπτό και νόμιμο να δημιουργήσω ομάδα του σχολείου στο facebook και να καλέσω τους μαθητές του σχολείου να γίνουν μέλη της....
-
Εσύ το μόνο που κάνεις είναι να φτιάξεις σελίδα στο facebook, δεν καλείς κανένα, όποιος μαθητής έχει λογαριασμό θα έρθει αν θέλει από μόνος του, μην το περιπλέκεις τόσο.
Το αν θα φτιάξεις σελίδα είναι νόμιμο, το αν στο επιτρέπει κάποιος, ρώτα το Σύλλογο ή όποια άλλη ομάδα έχει αναλάβει το όλο θέμα
-
Όταν λέω να "καλέσω" μέλη δεν εννοώ να στείλω μέσω facebook πρόσκληση ένταξης στην ομάδα. Αλλά θα πρέπει να πω στους μαθητές ότι ξέρετε το σχολείο μας έχει ομάδα στο facebook σας περιμένουμε! και αυτό κάλεσμα είναι.
Αυτό που θέλω να πω είναι ότι όπως και να έχει το πράγμα ανοίγεις "πάρε δώσε" με τους λογαριασμούς των μαθητών. Είμαι επιφυλακτικός. (πχ κάποια έχει για image profile φωτογραφία με το μαγιώ...) και μπορεί η ιστορία να οδηγήσει αλλού.
Εγώ διαχειρίζομαι την ιστοσελίδα του σχολείου. Όμως οι μαθητές δεν μπαίνουν κάθε μέρα. Συνήθως ενημερώνονται αργά. Δεν βλέπουν τις ανακοινώσεις. Θα μου άρεσε να ενημερώνονταν online σε πραγματικό χρόνο
-
Λοιπόν δεν θα φτιάξεις την σελίδα κάτω από το όνομα σου αλλά με νέο λογαριασμό κάτω από το email του σχολείου. Εκεί δεν θα πιάνεις κουβέντα αλλά θα ανεβάζεις τα νέα από την σελίδα του σχολείου. Η σελίδα θα γίνει γνωστή γρηγορότερα από όσο νομίζεις βγάζοντας μια ανακοίνωση στον πίνακα ανακοινώσεων και αντίστοιχη ενημέρωση στο σαιτ του σχολείου. Το αν κάποια φοράει μπικίνι στο προφίλ της δεν σε αφορά.
Πριν από όλα αυτά θα ενημερώσεις όσους πρέπει για να πάρεις έγκριση. Αν φοβάσαι τότε βάλε και άλλους στο κόλπο, αλλιώς κάτσε στα αυγά σου και τέλος .
-
Όταν λέω να "καλέσω" μέλη δεν εννοώ να στείλω μέσω facebook πρόσκληση ένταξης στην ομάδα. Αλλά θα πρέπει να πω στους μαθητές ότι ξέρετε το σχολείο μας έχει ομάδα στο facebook σας περιμένουμε! και αυτό κάλεσμα είναι.
Αυτό που θέλω να πω είναι ότι όπως και να έχει το πράγμα ανοίγεις "πάρε δώσε" με τους λογαριασμούς των μαθητών. Είμαι επιφυλακτικός. (πχ κάποια έχει για image profile φωτογραφία με το μαγιώ...) και μπορεί η ιστορία να οδηγήσει αλλού.
Εγώ διαχειρίζομαι την ιστοσελίδα του σχολείου. Όμως οι μαθητές δεν μπαίνουν κάθε μέρα. Συνήθως ενημερώνονται αργά. Δεν βλέπουν τις ανακοινώσεις. Θα μου άρεσε να ενημερώνονταν online σε πραγματικό χρόνο
Εγώ είμαι κάθετα αντίθετος με οποιαδήποτε εμπλοκή με facebook.
Θεωρώ το facebook ότι χειρότερο υπάρχει αυτή τη στιγμή στο Internet.
Ο μεγαλύτερος ρουφιάνος που έχει υπάρξει ποτέ. Και η μεγαλύτερη ποσότητα "σαβούροπληροφορίας" που υπήρξε ποτέ.
Οκ, θα μου πεις έχει πολύ κόσμο, οι εταιρείες το χρησιμοποιούν για διαφήμιση κτλ.
Δεκτό. Επαγγελματικά είναι χρήσιμο.
Αλλά εδώ μιλάμε για ανήλικους. Υπάρχουν και παιδιά στο γυμνάσιο που οι γονείς τους δεν τους έχουν επιτρέψει ακόμη να κάνουν facebook (ναι υπάρχουν και τέτοια). Εσύ θα τους προτρέψεις όλους να έχουν λογαριασμό στο facebook για να ενημερώνονται? Να μην υπολογίσουμε και την κάθε αηδία που κυκλοφορεί στο facebook.
Ακόμη και απλή σελίδα facebook για το σχολείο να κάνεις, είναι σαν να τους καλείς έμμεσα να έχουν και να χρησιμοποιούν facebook. Εσύ μπορεί να κάνεις μία απλή και αθώα σελίδα αλλά διαφορετικά θα μεταφερθεί από μαθητές σε γονείς και μεταξύ μαθητών. Είχε κάνει κάποιος καθηγητής παλιά για το σχολείο μας και ο διευθυντής έψαχνε τρόπος να το απενεργοποιήσει τελείως και να μην φαίνεται.
Εγώ το έχω κόψει το facebook από τον router ώστε να μην μπαίνει κανένας μαθητής γιατί το μυαλό τους είναι μόνιμα εκεί. Δεν θα συνέδεα ποτέ τη σελίδα του σχολείου με το facebook.
Μία ειδοποίηση μέσω email ίσως. Αν ένας μαθητής δεν ενδιαφέρεται να ελέγξει τη σελίδα του σχολείου, ότι και να κάνουμε, δεν μπορούμε να κάνυομε πολλά...
-
Για άμεση ειδοποίηση και online επικοινωνία, μπορείς να δοκιμάσεις και τα hangouts στο google+ , αλλά πρέπει να έχουν λογαριασμό στο gmail.
-
Εγώ είμαι κάθετα αντίθετος με οποιαδήποτε εμπλοκή με facebook.
Θεωρώ το facebook ότι χειρότερο υπάρχει αυτή τη στιγμή στο Internet.
Ο μεγαλύτερος ρουφιάνος που έχει υπάρξει ποτέ. Και η μεγαλύτερη ποσότητα "σαβούροπληροφορίας" που υπήρξε ποτέ.
Οκ, θα μου πεις έχει πολύ κόσμο, οι εταιρείες το χρησιμοποιούν για διαφήμιση κτλ.
Δεκτό. Επαγγελματικά είναι χρήσιμο.
Αλλά εδώ μιλάμε για ανήλικους. Υπάρχουν και παιδιά στο γυμνάσιο που οι γονείς τους δεν τους έχουν επιτρέψει ακόμη να κάνουν facebook (ναι υπάρχουν και τέτοια). Εσύ θα τους προτρέψεις όλους να έχουν λογαριασμό στο facebook για να ενημερώνονται? Να μην υπολογίσουμε και την κάθε αηδία που κυκλοφορεί στο facebook.
Ακόμη και απλή σελίδα facebook για το σχολείο να κάνεις, είναι σαν να τους καλείς έμμεσα να έχουν και να χρησιμοποιούν facebook. Εσύ μπορεί να κάνεις μία απλή και αθώα σελίδα αλλά διαφορετικά θα μεταφερθεί από μαθητές σε γονείς και μεταξύ μαθητών. Είχε κάνει κάποιος καθηγητής παλιά για το σχολείο μας και ο διευθυντής έψαχνε τρόπος να το απενεργοποιήσει τελείως και να μην φαίνεται.
Εγώ το έχω κόψει το facebook από τον router ώστε να μην μπαίνει κανένας μαθητής γιατί το μυαλό τους είναι μόνιμα εκεί. Δεν θα συνέδεα ποτέ τη σελίδα του σχολείου με το facebook.
Μία ειδοποίηση μέσω email ίσως. Αν ένας μαθητής δεν ενδιαφέρεται να ελέγξει τη σελίδα του σχολείου, ότι και να κάνουμε, δεν μπορούμε να κάνυομε πολλά...
της υπερβολής το κάγκελο όσα λες
είναι κοινωνικό δίκτυο και αυτό σημαίνει ότι υπάρχουν τα πάντα μέσα, λογαριασμό δεν μπορεί να κάνει όποιος είναι κάτω από 13, αν υπάρχουν γονείς που δεν αφήνουν τα παιδιά τους να μπουν δεν μας αφορά.
ΔΕΝ προτρέπεις κανένα να κάνει λογαριασμό στο facebook, αυτό που κάνεις είναι να ενημερώνεις τους χρήστες του facebook realtime, οπότε μάλλον λάθος τα κατάλαβες. Το έμμεσο που λες δεν ισχύει, δεν περιμένουν οι έφηβοι εσένα να κάνουν λογαριασμό, έχουν ήδη ή θα έχουν στην διάρκεια της χρονιάς. Πως δηλαδή θα μεταφερθεί η αθώα ενημερωτική σελίδα στους γονείς ? έλεος δηλαδή.
Α και για τον ρούτερ που λες ότι το έκοψες, να το προτείνεις στο ΠΣΔ, αν έχεις δίκιο θα το κόψουν και αυτοί να σώσουν και εμάς τους υπόλοιπους. Γιατί όμως οι μαθητές σου να μπουν στο οποιοδήποτε site που δεν έχει σχέση με το μάθημα σου ?
Για το google+ που προτείνεις, δεν είναι κοινωνικό δίκτυο ? μην υπερβάλουμε συνάδελφε
-
της υπερβολής το κάγκελο όσα λες
είναι κοινωνικό δίκτυο και αυτό σημαίνει ότι υπάρχουν τα πάντα μέσα, λογαριασμό δεν μπορεί να κάνει όποιος είναι κάτω από 13, αν υπάρχουν γονείς που δεν αφήνουν τα παιδιά τους να μπουν δεν μας αφορά.
ΔΕΝ προτρέπεις κανένα να κάνει λογαριασμό στο facebook, αυτό που κάνεις είναι να ενημερώνεις τους χρήστες του facebook realtime, οπότε μάλλον λάθος τα κατάλαβες. Το έμμεσο που λες δεν ισχύει, δεν περιμένουν οι έφηβοι εσένα να κάνουν λογαριασμό, έχουν ήδη ή θα έχουν στην διάρκεια της χρονιάς. Πως δηλαδή θα μεταφερθεί η αθώα ενημερωτική σελίδα στους γονείς ? έλεος δηλαδή.
Α και για τον ρούτερ που λες ότι το έκοψες, να το προτείνεις στο ΠΣΔ, αν έχεις δίκιο θα το κόψουν και αυτοί να σώσουν και εμάς τους υπόλοιπους. Γιατί όμως οι μαθητές σου να μπουν στο οποιοδήποτε site που δεν έχει σχέση με το μάθημα σου ?
Για το google+ που προτείνεις, δεν είναι κοινωνικό δίκτυο ? μην υπερβάλουμε συνάδελφε
Αν εγώ είμαι της υπερβολής το κάγκελο, εσύ είσαι της αφέλειας το κάγκελο.
Μεγάλης αφέλειας όμως.
Ειδικά εκεί που αναριωτιέσαι πώς μπορεί να μεταφερθεί στους γονείς, δείχνει ότι ίσως είσαι πολύ νέος στην εκπαίδευση.
Επίσης, αυτό το "γιατί να μπαίνουν οι μαθητές μου στο facebook".
Δεν είπα ότι μπαίνουν. Είπα είναι το μυαλό τους εκεί. Γιατί κάποιοι τους αφήνουν και μπαίνουν.
Πέφτεις από τα σύννεφα ε? Δεν το έχεις καταλάβει?
Δεν θέλω να σε σώσω. Τη γνώμη μου λέω στον φίλο που ρώτησε. Μην γράφεις ότι νάναι.
PS1: Το google+ δεν το πρότεινα εγώ. Πρόσεξε πριν γράψεις.
PS2: Πες τη γνώμη σου απλά και ωραία χωρίς χαρακτηρισμούς για τον άλλο.
Οι χαρακτηρισμοί φέρνουν χαρακτηρισμούς.
-
Αν εγώ είμαι της υπερβολής το κάγκελο, εσύ είσαι της αφέλειας το κάγκελο.
Μεγάλης αφέλειας όμως.
Δεν θέλω να σε σώσω. Τη γνώμη μου λέω στον φίλο που ρώτησε. Μην γράφεις ότι νάναι.
PS1: Το google+ δεν το πρότεινα εγώ. Πρόσεξε πριν γράψεις.
PS2: Πες τη γνώμη σου απλά και ωραία χωρίς χαρακτηρισμούς για τον άλλο.
Οι χαρακτηρισμοί φέρνουν χαρακτηρισμούς.
χαλάρωσε, δεν σε χαρακτήρισα, έγραψα ότι όσα ΕΓΡΑΨΕΣ είναι υπερβολές, δεν είπα ότι είσαι εσύ της υπερβολής το κάγκελο χαχαχαχα ότι θες διαβάζεις, δεν σε χαρακτήρισα λοιπόν...
την είδα και εγώ την γνώμη σου, ααα και δεν θέλω να με σώσεις, τους άλλους θέλω να σώσω από τις υπερβολές που γράφεις. Φιλιά.
ΥΓ την πρόταση στο ΠΣΔ, να βγουν από την αφέλεια που έχουν και αυτοί θα την κάνεις? ή δεν θες να σώσεις τους άλλους ?
-
χαλάρωσε, δεν σε χαρακτήρισα, έγραψα ότι όσα ΕΓΡΑΨΕΣ είναι υπερβολές, δεν είπα ότι είσαι εσύ της υπερβολής το κάγκελο χαχαχαχα ότι θες διαβάζεις, δεν σε χαρακτήρισα λοιπόν...
την είπα την γνώμη σου, ααα και δεν θέλω να με σώσεις, τους άλλους θέλω να σώσω από τις υπερβολές που γράφεις. Φιλιά.
ΥΓ την πρόταση στο ΠΣΔ, να βγουν από την αφέλεια που έχουν και αυτοί θα την κάνεις? ή δεν θες να σώσεις τους άλλους ?
Εξακολουθείς στο ίδιο τροπάριο.
Εσύ διαβάζεις προφανώς ότι θέλεις και εξακολουθείς να λες ότι σου κατέβει.
Σεβάσου τους άλλους, χωρίς γελάκια, ειρωνίες και φιλάκια.
Το λιγότερο που πρέπει να έχει ένας εκπαιδευτικός.
Τα γελάκια, τις ειρωνίες και τα φιλάκια αλλού αν θέλεις.
-
Εξακολουθείς στο ίδιο τροπάριο.
Εσύ διαβάζεις προφανώς ότι θέλεις και εξακολουθείς να λες ότι σου κατέβει.
Σεβάσου τους άλλους, χωρίς γελάκια, ειρωνίες και φιλάκια.
Το λιγότερο που πρέπει να έχει ένας εκπαιδευτικός.
Τα γελάκια, τις ειρωνίες και τα φιλάκια αλλού αν θέλεις.
καλά μην το κάνουμε τσάτ, εγώ σου πρότεινα το κόψιμο που εφαρμόζεις στο μάθημα σου για μην έχουν οι μαθητές στο μυαλό τους στο fb, που όμως δεν μπαίνουν σε εσένα αλλά στους άλλους, να το προτείνεις στο ΠΣΔ γιατί προφανώς είναι αφελείς όπως έγραψες, αλλά και νεούδια στην εκπαίδευση. Από εκεί και πέρα αφού πετάς την μπάλα στην εξέδρα και πιάνεσαι από τα φιλιά που σου έστειλα, σταματάω εδώ και προτείνω στους διαχειριστές να βγάλουν τα emoticons γιατί δεν ταιριάζουν σε εκπαιδευτικούς ;D ;D ;D
-
καλά μην το κάνουμε τσάτ, εγώ σου πρότεινα το κόψιμο που εφαρμόζεις στο μάθημα σου για μην έχουν οι μαθητές στο μυαλό τους στο fb, που όμως δεν μπαίνουν σε εσένα αλλά στους άλλους, να το προτείνεις στο ΠΣΔ γιατί προφανώς είναι αφελείς όπως έγραψες, αλλά και νεούδια στην εκπαίδευση. Από εκεί και πέρα αφού πετάς την μπάλα στην εξέδρα και πιάνεσαι από φιλιά που σου έστειλα, σταματάω εδώ και προτείνω στους διαχειριστές να βγάλουν τα emoticons γιατί δεν ταιριάζουν σε εκπαιδευτικούς ;D ;D ;D
το χαχαχα δεν είναι emoticons. Ειδικά αν πεις "χαχαχα ότι θέλεις διαβάζεις" εκτός του ότι δεν είναι emoticons, είναι και προσβλητικό. Το καταλαβαίνεις αυτό ή μπααααααααααααααααα.....
Αν θέλεις να συζητήσουμε θα μιλάς σοβαρά και χωρίς να προσβάλεις. Αλλιώς υπάρχουν και τα pm.
To ΠΣΔ είναι κάτι άλλο. Είναι δική μου δουλειά την ώρα του μαθήματος να καθορίσω τι τους επιτρέπω να βλέπουν στο Internet και τι όχι. Και αυτό νομίζω είναι αρκετά αυτονόητο.
Άρα σταμάτα να ανακατέβεις το ΠΣΔ. Και σταμάτα να λες ότι δήθεν θέλω να σώσω εσάς ή το ΠΣΔ και άλλες ανοησίες. Δεν είπα κάτι τέτοιο. Μόνος σου τα λες.
Μίλα σοβαρά, αν θες να μιλήσουμε. Αλλιώς δεν υπάρχει λόγος.
-
Γενικά, νομίζω όλοι ξέρετε ότι απαγορεύεται σε site του σχολείου να έχεις φωτογραφία μαθητή.
Ούτε καν απλή φωτογραφία προσώπου. Φαντάσου με μαγιώ και τέτοια. Για ανήλικους μιλάμε. Μην είμαστε αφελείς.
Δεν μιλάμε γενικά για μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Για site εκπαίδευσης που απευθύνεται σε ανήλικους μιλάμε. Μόνο μετά από άδεια κηδεμόνα και διεύθυνσης επιτρέπεται η οποιαδήποτε φωτογραφία μαθητή.
Στη χειρότερη περίπτωση, αν προσέχεις, να σου κάνει παρατήρηση ο σύλλογος γονέων ή η διεύθυνση.
Ο μαθητής (ειδικά γυμνασίου) που δεν τον αφήνουν οι γονείς τους να έχει ή να πολυμπαίνει στο facebook, είναι σίγουρο ότι θα φέρει σαν επιχείρημα στον πατέρα ότι το σχολείο έχει facebook και το χρειάζεται για την ενημέρωση και τις εργασίες του. Άσχετα αν εσύ στέλνεις μόνο ένα απλό μήνυμα ενημέρωσης. Άλλα θα πει.
Έχουνε γίνει τέτοια. 2 χρόνια στη διεύθυνση ήμουν. Δεν τα βγάζω από το μυαλό μου.
Ξέρω καλά και περίπτωση που καθηγητής πέρασε ΕΔΕ μετά από καταγγελία πατέρα μαθήτριας για παρενόχληση μέσω facebook. Αλλά αυτός δεν πρόσεχε. Ο killbill σίγουρα θα προσέχει και νομίζω ξέρει τι κάνει.
Σε όποιον φαίνονται υπερβολικά τα πιο πάνω, απόλυτα σεβαστό.
Δεν γίνεται να έχουμε όλοι την ίδια άποψη. Μπορεί να το πει (χωρίς κάγκελα και ειρωνίες).
@killbill
νομίζω καλά θα ήταν να μας ενημερώσεις τι επιχείρησες στην πορεία και που κατέληξες...
Ενδιαφέρει το θέμα αρκετούς.
-
ΕΛΕΟΣ !
1. Φυσικά και ΔΕΝ ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΕ στην σελίδα του σχολείου φωτογραφία μαθητή. Δώσε την εγκύκλιο που λέει ότι ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΕ.
2. Τα περί μαγιό που κολλάνε ? θα ποστάρει ο διαχειριστής φωτογραφία με μαγιό μαθητή ? ξανά ΕΛΕΟΣ! το αν έχει ο μαθητής φώτο στην δική του σελίδα με μαγιό ΔΕΝ έχει σχέση με την σελίδα του σχολείου.
3. Τελικά επιτρέπετε φωτογραφία μαθητή γιατί πιο κάτω λες ότι θέλει άδεια από γονέα... αποφάσισε αν απαγορεύεται ή όχι :'( ;D
4. Το τι υποθετικά θα πει μαθητής που ο γονέας του δεν τον αφήνει να έχει fb είναι αδιάφορο, εμείς έχουμε ενημερώσει τους γονείς τι κάνουμε πριν το κάνουμε ΠΑΝΤΑ.
5. Τι σχέση έχει καθηγητής που έκανε (?) παρενόχληση σε μαθήτρια με την σελίδα του σχολείου στο facebook? ρε κιλλμπιλ μήπως είσαι γνωστός στο κύκλωμα και αφήνουν υπονοούμενα :'( ;D
Υ.Γ. :'( ;D
-
ΕΛΕΟΣ !
1. Φυσικά και ΔΕΝ ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΕ στην σελίδα του σχολείου φωτογραφία μαθητή. Δώσε την εγκύκλιο που λέει ότι ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΕ.
Λάθος κάνεις. Δεν επιτρέπεται χωρίς την έγγραφη συγκατάθεση του κηδεμόνα.
Εγκύκλιους βαριέμαι να ψάχνω. Εδώ είναι το έγγραφο της συγκατάθεσης:
http://blogs.sch.gr/internet-safety/files/2010/10/protParAgr1.pdf
2. Τα περί μαγιό που κολλάνε ? θα ποστάρει ο διαχειριστής φωτογραφία με μαγιό μαθητή ? ξανά ΕΛΕΟΣ! το αν έχει ο μαθητής φώτο στην δική του σελίδα με μαγιό ΔΕΝ έχει σχέση με την σελίδα του σχολείου.
Το μαγιό το ανέφερε άλλος συνάδελφος. Δεν πάνε όλα σε σένα. Διάβασε πρώτα πριν απαντήσεις. Άσε τα ελέη για την εκκλησία.
3. Τελικά επιτρέπετε φωτογραφία μαθητή γιατί πιο κάτω λες ότι θέλει άδεια από γονέα... αποφάσισε αν απαγορεύεται ή όχι :'( ;D
Δεν επιτρέπεται. Το είπαμε αυτό. Που είπα ότι επιτρέπεται?
4. Το τι υποθετικά θα πει μαθητής που ο γονέας του δεν τον αφήνει να έχει fb είναι αδιάφορο, εμείς έχουμε ενημερώσει τους γονείς τι κάνουμε πριν το κάνουμε ΠΑΝΤΑ.
Καθόλου αδιάφορο.
5. Τι σχέση έχει καθηγητής που έκανε (?) παρενόχληση σε μαθήτρια με την σελίδα του σχολείου στο facebook? ρε κιλλμπιλ μήπως είσαι γνωστός στο κύκλωμα και αφήνουν υπονοούμενα :'( ;D
Δεν είπα ότι έκανε παρενόχληση. Πρόσεχε τι διαβάζεις. Καταγγελία για παρενόχληση είπα λόγω facebook.
Και έχει σχέση γιατί ήταν σχολικό. Αθωώθηκε βέβαια.
-
Γενικά, νομίζω όλοι ξέρετε ότι απαγορεύεται σε site του σχολείου να έχεις φωτογραφία μαθητή.
Ούτε καν απλή φωτογραφία προσώπου.
Λάθος κάνεις. Δεν επιτρέπεται χωρίς την έγγραφη συγκατάθεση του κηδεμόνα.
Δεν επιτρέπεται. Το είπαμε αυτό. Που είπα ότι επιτρέπεται?
με μπέρδεψαν όλα τα παραπάνω... αλλά τελικά κατάλαβα ότι δεν εκφράζεσαι καλά με αποτέλεσμα να δίνεις αλληλοαναιρούμενα μηνύματα....
άρα για να τα βάλουμε σε μία σειρά, ΝΑΙ ΕΠΙΤΡΕΠΕΤΕ φωτογραφία μαθητών στην σελίδα του σχολείου, στην αρχή της χρονιά καλό είναι να δίνουμε έντυπο γονικής συγκατάβασης αλλά και χωρίς αυτό μπορούμε να βάλουμε μακρινές φωτογραφίες
περισσότερα εδω (http://internet-safety.sch.gr/index.php/articles/teach/item/71-secsites)
τα περί μαγιού εσύ τα επανέλαβες ως επιχείρημα για να στηρίξεις το ανυπόστατο των θέσεων σου, απαντήθηκε.
Δεν είπα ότι έκανε παρενόχληση. Πρόσεχε τι διαβάζεις. Καταγγελία για παρενόχληση είπα λόγω facebook.
Και έχει σχέση γιατί ήταν σχολικό. Αθωώθηκε βέβαια.
5. Τι σχέση έχει καθηγητής που έκανε (?) παρενόχληση σε μαθήτρια με την σελίδα του σχολείου στο facebook? ρε κιλλμπιλ μήπως είσαι γνωστός στο κύκλωμα και αφήνουν υπονοούμενα :'( ;D
Διάβαζε καλύτερα εσύ, στο "έκανε" έβαλα και ένα ερωτηματικό (?) ακριβώς εννοώντας ότι δεν ξέρω αν έκανε από τις πληροφορίες που έδωσες.
-
Την συγκατάθεση γονέα την ανέφερα μία πρόταση μετά, ενώ στην προηγούμενη ξέχασα να την αναφέρω.
Φοβερή ανακάληψη. Μπράβο. Ήταν πολύ δύσκολο να καταλάβεις τι ενοούσα αφού έπρεπε να διαβάσεις μερικές λέξεις ακόμη.
Ένας δεκάχρονος θα το καταλάβενε αλλά εσύ μπερδεύτηκες γιατί δεν γράφω καλά.
Συμβαίνουν αυτά. Δίκιο έχεις λοιπόν. Έτσι είναι αν έτσι νομίζεις.
Και το μαγιό δεν το ανέφερα σε σένα γιατί δεν απαντούσα σε εσένα. Άλλος το ανέφερε. Δεν είσαι το κέντρο του κόσμου.
Νομίζω τα έχεις μπερδέψει. Δεν χρειάζεται να επιβάλει ο ένας την γνώμη του στον άλλον.
Θα συνεχίσω για λίγο ακόμη να είμαι ευγενικός μαζί σου και σου ξαναλέω για τελευταία φορά:
Πες απλά και όμορφα τη γνώμη σου και όλα καλά. Καλό είναι να υπάρχουν διαφωνείες και να γίνονται συζητήσεις.
Χωρίς όμως ειρωνίες, προσβολές και χαζογελάκια και χωρίς να χρειάζεται να την επιβάλεις στους άλλους.
Δεν είμαστε 15χρονα αν δεν το έχεις καταλάβει.
Ώρες-ώρες νομίζω ότι μας τρολάρει κανένας μαθητής για να σπάσει πλάκα.
-
Νομίζω οτι η λύση του email που προτάθηκε είναι η πιο απλή και καλή! Στο κάτω κάτω έτσι δεν ενημερωνόμαστε κι εμείς από το σχολείο μας για όλες τις ανακοινώσεις?
-
δύο απορίες:
1) αν έχω δημιουργήσει μια ομάδα στο fb τότε όλα τα μέλη της μπορούν να αναρτούν δημοσιεύσεις και να σχολιάζουν; ή μπορώ αυτό να το κόψω; γιατί θέλω μόνο εγώ που διαχειρίζομαι την ιστοσελίδα και ο διευθυντής να αναρτούμε.
2)@greedo Πως ενημερώνεστε; ο Διευθυντής σας προωθεί σε καθημερινή βάση τα email (αυτά που πρέπει) που λαμβάνει το σχολείο;
Τωρα όσον αφορά όλα τα παραπάνω που ειπώθηκαν θέλω να πω τα εξής:
Καταρχή σίγουρα οποιοσδήποτε μπορεί να βρει το Profile το άλλου στο fb μέσω αναζήτησης και δεν χρειάζεται να φτιάξει το σχολείο ομάδα για να βρει τον άλλον. Ίσως εξαίρεση σε αυτό αποτελούν κάποιοι που βάζουν ψευδώνυμα που δεν τους εντοπίζεις εύκολα.
Με μια αναζήτηση που έκανα είδα ότι πολλά σχολεία αλλά και σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων έχουν ομάδα στο fb.
Το σχολείο έχει ήδη ιστοσελίδα. Απλά το fb θα είναι ένας τρόπος για όσους έχουν ήδη fb να ενημερώνονται και πιο άμεσα. Δεν θα πω δηλαδή στους μαθητές "φτιάξτε fb αν θέλετε να ενημερώνεστε". Δεν θα το θέσω ως υποχρεωτικό αλλά ως προαιρετικό δηλαδή "όσοι έχετε fb μπορείτε να ενημερώνεστε και πιο άμεσα και από το fb"
Συμφωνώ με niteulf ότι τα παιδιά έχουν την τάση να μεταφέρουν και να διαστρεβλώνουν λόγια και να τα παρουσιάζουν τα πράγματα όπως θελουν στους γονείς τους. Το έχω ζήσει. Δηλαδή μπορεί να πουν ότι "στο σχολείο μας υποχρεωσαν να έχουμε fb".
Το πιο απλό είναι να όπως τους δίνουμε έντυπο να δηλώσουν οι κηδεμόνες τους προσανατολισμό, ξένη γλώσσα και μάθημα επιλογής, να τους δώσουμε και ένα έντυπο που να συμφωνουν να είναι τα παιδιά τους μέλη της ομάδας fb του σχολείου.
Τέλος, δεν είναι νομίζω κόπος τα παιδιά να μπαίνουν 1 φορά την ημέρα το απόγευμα ή το βράδυ στην ιστοσελίδα να δουν μήπως και αναρτήθηκε κάτι. Δεν θα τους παίρνει πάνω από 5 δευτερόλεπτα! Θα το έχουν bookmark και απλά θα κοιτάνε την πιο πρόσφατη δημοσίευση για να δουν αν κάτι αναρτήθηκε.
Το φβ θα μου άρεσε σαν ιδέα όχι μόνο για την άμεση ενημέρωση των μαθητών του σχολέιου, αλλά και για την ευρύτερη προώθηση και προβολή των δράσεων του σχολείου σε όλο τον κόσμο! θα μπορούν να ενημερώνονται και γονείς και φίλοι αυτών και μαθητές από άλλα σχολεία και γενικότερα η εκπαιδευτική κοινότητα. Ας πουμε εγώ είμαι μέλος σε μια θεατρική ομάδα στο fb ενός σχολείου στην άλλη άκρη της Ελλάδας και ενημερώνομαι και παίρνω ιδέες! Δεν είναι κακό αυτό!
Ακόμα δεν έχω αποφασίσει τι θα κάνω τελικά. Θα σας πω όμως. Με ενδιαφέρει πολύ αυτό που ρώτησα στην αρχή (αν μπορούν να αναρτά το κάθε μέλος δημοσιεύσεις) για να πάρω απόφαση..
ΥΓ και χαλαρώστε ρε παιδιά, συζήτηση κάνουμε!
-
Δεν θα πρότεινα την επίσημη εμπλοκή σχολείου με το fb. 9 φορές στις 10 δεν θα υπάρξει πρόβλημα, αλλά αν κάτι πάει στραβά τα πράγματα μπορεί να μπλέξουν και να μην υπάρχει ο απαραίτητος έλεγχος.
-
@killbill
Όπως και νά έχει, ότι κάνεις κάνε το προσεκτικά.
Και κράτα μας ενήμερους για το πώς θα πάει και τι αποτελέσματα θα έχει στη διάρκεια της χρονιάς.
Και αν θέλεις πες και το είδος σχολείου: δημοτικό-γυμνάσιο-λύκειο-επαλ
-
Λύκειο.
Τελικά σε μια ομάδα στο fb όλα τα μέλη έχουν δικαίωμα να αναρτούν δημοσιεύσεις; αν ναι τότε σίγουρα δεν θα το κάνω!
-
Λύκειο.
Τελικά σε μια ομάδα στο fb όλα τα μέλη έχουν δικαίωμα να αναρτούν δημοσιεύσεις; αν ναι τότε σίγουρα δεν θα το κάνω!
Δες εδώ (https://el-gr.facebook.com/help/162866443847527/) τις οδηγίες για τις ομάδες στο Facebook.
θα πρότεινα πιο εξειδικευμένο Software
-
Λύκειο.
Τελικά σε μια ομάδα στο fb όλα τα μέλη έχουν δικαίωμα να αναρτούν δημοσιεύσεις; αν ναι τότε σίγουρα δεν θα το κάνω!
Στα settings της ομάδας υπάρχουν 2 επιλογές, η μία να μπορούν όλοι να αναρτούν δημοσιεύσεις και η άλλη να μπορούν να το κάνουν μόνο οι διαχειριστές.Εσύ και ο διευθυντής θα είστε διαχειριστές και μόνο εσεις μπορείτε να κάνετε δημοσιεύσεις. Επίσης, εκει μπορεις να καθορίσεις ποιος μπορεί να κάνει add τα μέλη, οι διαχειριστές ή όλα τα μέλη καθως επίσης και αν η ομάδα θα είναι ανοιχτή, κλειστή η μυστική.
Υπάρχει πάντα και η περίπτωση να κάνεις σελίδα στο fb. Η σελίδα είναι καλή περίπτωση για να παρουσιάσεις στον κόσμο ένα project του σχολείου, όπου κι εκεί μπορούν να είναι κάποιοι διαχειριστές.
Μπορείς να με ρωτήσεις ότι θέλεις, είμαι λάτρης των ομάδων και των σελίδων του fb αν και δεν το έχω επιχειρήσει ακόμα να κάνω ομάδα με ανήλικους,μόνο με ενήλικους,θα ήθελα όμως κάποια στιγμή.
Υ.Γ. Στις ομάδες υπάρχει και η επιλογή να μπορούν να κάνουν τα μέλη δημοσίευση αλλά να πρέπει αυτή για να δημοσιευτεί να εγκριθεί από τον διαχειριστή.
-
σε ευχαριστώ για τις πολύτιμες πληροφορίες. Φαίνεται χρήσιμο εργαλείο , από την άλλη υπάρχει αυτός ο προβληματισμός με τους ανήλικους που με κρατάει σε απόσταση από το να το υλοποιήσω. Για την ώρα διατηρώ την ιστοσελίδα του σχολείου στο ΠΣΔ και μόνο.
Δεν έχω ασχοληθεί πολύ λεπτομερώς με fb και δεν ξέρω την διαφορά ομάδας, σελίδας και απλού προσωπικού λογαριασμού. Μου φαίνονται και τα 3 ίδια!!!
-
Χρησιμοποιητε το Facebook ή το Instagram για ανακοινώσεις του σχολείου? ή αρκειστε στο blog του ΠΣΔ?
Εγώ έχω να καταθέσω το εξής : είναι πάρα πολύ καλό για την άμεση ενημέρωση των μαθητών μιας και όλοι χρησιμοποιούν μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Βάζεις μια ανακοίνωση στο Instagram και βλέπεις ότι σε 3 λεπτά την έχει διαβάσει όλο το σχολείο. Κάτι που δεν γινεται με το blog όπου μπορεί να μην τη δει και κανείς..
Το αρνητικό είναι για τον διαχειριστή, ότι όλοι γονείς μαθητές περαστικοι αποκτάνε άμεση επικοινωνία μαζί σου και σε ζαλίζουν με 500 μηνύματα την ημέρα.
Παράδειγμα με τις ηλεκτρονικες εγγραφες στην επόμενη τάξη λαμβάνεις 500 μήνυματα του στυλ "δεν με βαζει, δεν με βρίσκει, τι πατάω? "
Αυτη η άμεση επαφή με τον καθένα που έχει απορία έχει καταστησει τη χρήση fb Instagram ενοχλητική
Θα ήθελα τη γνώμη σας και τη δική σας εμπειρία σχετικά
-
Για την άμεση ενημέρωση υπάρχουν και τα email/sms μέσω του myschool.
-
email σχολείου/sms...