Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Ειδικές δομές εκπαίδευσης => Ιδιωτική Εκπαίδευση => Φροντιστήρια => Μήνυμα ξεκίνησε από: mariliak στις Αύγουστος 28, 2017, 12:05:37 μμ
-
Καλημέρα συνάδελφοι!
Σκέφτομαι να ξεκινήσει η κόρη μου φέτος Αγγλικά, πιθανότατα σε κάποιο φροντιστήριο.
Τι θα πρέπει κατά τη γνώμη σας να ρωτήσω ώστε να διασφαλίσω ότι γίνεται σωστή δουλειά;
Επίσης όσοι έχετε εμπειρία, πόσες ώρες την εβδομάδα και πόσοι μαθητές ανά τμήμα θεωρούνται ιδανικοί;
Ευχαριστώ
-
Καλημέρα συνάδελφοι!
Σκέφτομαι να ξεκινήσει η κόρη μου φέτος Αγγλικά, πιθανότατα σε κάποιο φροντιστήριο.
Τι θα πρέπει κατά τη γνώμη σας να ρωτήσω ώστε να διασφαλίσω ότι γίνεται σωστή δουλειά;
Επίσης όσοι έχετε εμπειρία, πόσες ώρες την εβδομάδα και πόσοι μαθητές ανά τμήμα θεωρούνται ιδανικοί;
Ευχαριστώ
Υποθέτω πως η κόρη σου είναι μικρή, 7-8 ετών και πως θα ξεκινήσει τάξη junior.
Θα σε συμβούλευα να κοιτάξεις τις επιτυχίες του φροντιστηρίου, την πείρα των καθηγητών και τη γνώμη κάποιου άλλου γονέα, ώστε να είσαι όσο γίνεται καλύτερα ενημερωμένη.
Και να κοιτάξεις να κάνει η κόρη σου μαζί τις τάξεις: junior A και junior B, γιατί με αυτόν τον τρόπο θα κερδίσει στο σύνολο η μικρή μια χρονιά, δηλ. μπορεί να πάρει το Proficiency νωρίτερα!
-
Εγώ θα ζητούσα να δω και το πτυχίο Αγγλικής Φιλολογίας της καθηγήτριας που θα κάνει μάθημα στην κόρη μου.
Επίσης, δεν θα ήθελα να έχει το τμήμα πάνω από 10 άτομα. Όσο για τις ώρες, νομίζω ότι 3 ώρες την εβδομάδα για Junior είναι ok.
-
Ναι είναι μικρή, 7 χρονών. Θα πάει τώρα Β Δημοτικού
Για Junior ενδιαφέρομαι, ναι...
Απλά μήπως είναι μικρή για να κάνει Junior A και Β μαζί;
-
Εγώ θα ζητούσα να δω και το πτυχίο Αγγλικής Φιλολογίας της καθηγήτριας που θα κάνει μάθημα στην κόρη μου.
Επίσης, δεν θα ήθελα να έχει το τμήμα πάνω από 10 άτομα. Όσο για τις ώρες, νομίζω ότι 3 ώρες την εβδομάδα για Junior είναι ok.
Λες να το ζητήσω ε;
Ξέρω ότι σε μικρές τάξεις βάζουν και φοιτήτριες να διδάσκουν και σίγουρα δε θα ήταν το ιδανικό.....
-
Ναι είναι μικρή, 7 χρονών. Θα πάει τώρα Β Δημοτικού
Για Junior ενδιαφέρομαι, ναι...
Απλά μήπως είναι μικρή για να κάνει Junior A και Β μαζί;
Όχι, δεν είναι μικρή για να κάνει τις δύο τάξεις junior μαζί. Και η δική μου μια χαρά τα κατάφερε πέρυσι! Με διάβασμα, βέβαια!
Όμως, αν δεν θέλετε, δεν υπάρχει θέμα, θα τις κάνετε ξεχωριστά. Απλά, γλιτώνετε έναν χρόνο με αυτόν τον τρόπο, τουλάχιστον!
-
Εγώ θα ζητούσα να δω και το πτυχίο Αγγλικής Φιλολογίας της καθηγήτριας που θα κάνει μάθημα στην κόρη μου.
Επίσης, δεν θα ήθελα να έχει το τμήμα πάνω από 10 άτομα. Όσο για τις ώρες, νομίζω ότι 3 ώρες την εβδομάδα για Junior είναι ok.
Συγγνώμη, αλλά θα το ρωτήσω: στα φροντιστήρια Μ.Ε. που πάνε ή που θα πάνε τα παιδιά μας, ζητάτε να δείτε τα πτυχία των διδασκόντων; Με τίποτε! Απλά είναι θέμα τύχης σε ποιον καθηγητή θα πέσει ο κάθε μαθητής, αν δηλ. ο διδάσκων είναι έμπειρος, καταρτισμένος, μεταδοτικός κλπ., αλλά και θέμα ευσυνειδησίας του ιδιοκτήτη του φροντιστηρίου!
Γιατί μου έχει τύχει να διδάσκει σε φροντιστήριο έκθεση στην Β΄ και τη Γ΄ Λυκείου καθηγητής, που δήλωνε εκθεσιολόγος και τελικά είχε τελειώσει το τμήμα Κοινωνιολογίας Κρήτης! Τα συμπεράσματα δικά σας!
-
Μην κάνεις το λάθος και βάλεις το παιδί (ειδικά αν είναι Β' Δημοτικού) να κάνει Junior A και B μαζί.Πέρσι που δίδαξα AB μαζί αλλά και από παιδια Senior A που είχα,τα οποία είχαν ακολουθήσει αυτό το μοτίβο,παρατηρούσαμε τεράστιες δυσκολίες σε σχέση με τα παιδιά που το είχαν κάνει σε δύο χρονιές,σε σημείο που το φροντιστήριο θα καταργήσει φέτος αυτήν την επιλογή.Μπορεί να σού φαίνεται ότι είναι εύκολες τάξεις,αλλά δεν είναι για τα παιδιά εύκολο σε μια χρονιά να κάνουν πχ όλους τους βασικούς χρόνους και να τους έχουν αφομιώσει κιόλας.
Τώρα όσον αφορά την επιλογή φροντιστηρίου,γνώμη μου είναι πρώτα απ'όλα να επιλέξεις κάποιο του οποίου ο ιδιοκτήτης να είναι εκπαιδευτικός και να αγαπάει τη δουλειά του,όχι επιχειρηματίας.
-
Μην κάνεις το λάθος και βάλεις το παιδί (ειδικά αν είναι Β' Δημοτικού) να κάνει Junior A και B μαζί.Πέρσι που δίδαξα AB μαζί αλλά και από παιδια Senior A που είχα,τα οποία είχαν ακολουθήσει αυτό το μοτίβο,παρατηρούσαμε τεράστιες δυσκολίες σε σχέση με τα παιδιά που το είχαν κάνει σε δύο χρονιές,σε σημείο που το φροντιστήριο θα καταργήσει φέτος αυτήν την επιλογή.Μπορεί να σού φαίνεται ότι είναι εύκολες τάξεις,αλλά δεν είναι για τα παιδιά εύκολο σε μια χρονιά να κάνουν πχ όλους τους βασικούς χρόνους και να τους έχουν αφομιώσει κιόλας.
Τώρα όσον αφορά την επιλογή φροντιστηρίου,γνώμη μου είναι πρώτα απ'όλα να επιλέξεις κάποιο του οποίου ο ιδιοκτήτης να είναι εκπαιδευτικός και να αγαπάει τη δουλειά του,όχι επιχειρηματίας.
Ευχαριστώ πολύ για τη συμβουλή σου! Κι εμένα με προβλημάτιζε το Junior A& B μαζί γιατί είχα ακούσει ότι καλύτερα να γίνεται σταδιακά για να τα αφομοιώσει καλύτερα το παιδάκι.
Θα το σύστηνες σε μεγαλύτερες τάξεις;
Πχ να μην κάνει καθόλου φέτος και να κάνει του χρόνου που θα είναι πιο ώριμη Α&Β μαζί;
Ή καλύτερα να πάει ομαλά;
Φέτος Α, του χρόνου με το καλό Β και βλέπουμε;
Επίσης όταν ήμουν εγώ μαθήτρια υπήρχε η δυνατότητα να κάνεις εντατικά κάποια καλοκαίρια για να κερδίσεις μια τάξη.
Υπάρχει ακόμα αυτή η επιλογή;
-
Η δυνατότητα να κάνει εντατικά μαθήματα το καλοκαίρι υπάρχει ακόμα και σήμερα .Η μικρή μου έκανε φέτος το καλοκαίρι.Το αν θα μπορούσε να ανταπεξέλθει σε δύο τάξεις μαζί το ξέρεις καλύτερα εσύ .Πως ήταν στην πρώτη δημοτικού ?Δυσκολεύτηκε στην κατάκτηση της ανάγνωσης και των μαθηματικών εννοιών?Το κάθε παιδί είναι διαφορετικό και το ξέρεις .
-
Η δυνατότητα να κάνει εντατικά μαθήματα το καλοκαίρι υπάρχει ακόμα και σήμερα .Η μικρή μου έκανε φέτος το καλοκαίρι.Το αν θα μπορούσε να ανταπεξέλθει σε δύο τάξεις μαζί το ξέρεις καλύτερα εσύ .Πως ήταν στην πρώτη δημοτικού ?Δυσκολεύτηκε στην κατάκτηση της ανάγνωσης και των μαθηματικών εννοιών?Το κάθε παιδί είναι διαφορετικό και το ξέρεις .
Όχι δε δυσκολεύτηκε. Ήταν δυνατή απ 'ότι μου έλεγε η δασκάλα της, δεν αντιμετώπισε κάποιο ιδιαίτερο θέμα.
-
Αν δεν της έπαιρνε πολύ ώρα η προετοιμασία για τη άλλη μέρα θα σου έλεγα να το προσπαθήσεις .Ο γιος πήρε proficiency στη Β Γυμνασίου ξεκούραστα
-
Ευχαριστώ πολύ για τη συμβουλή σου! Κι εμένα με προβλημάτιζε το Junior A& B μαζί γιατί είχα ακούσει ότι καλύτερα να γίνεται σταδιακά για να τα αφομοιώσει καλύτερα το παιδάκι.
Θα το σύστηνες σε μεγαλύτερες τάξεις;
Πχ να μην κάνει καθόλου φέτος και να κάνει του χρόνου που θα είναι πιο ώριμη Α&Β μαζί;
Ή καλύτερα να πάει ομαλά;
Φέτος Α, του χρόνου με το καλό Β και βλέπουμε;
Επίσης όταν ήμουν εγώ μαθήτρια υπήρχε η δυνατότητα να κάνεις εντατικά κάποια καλοκαίρια για να κερδίσεις μια τάξη.
Υπάρχει ακόμα αυτή η επιλογή;
Αν η κόρη σου διαβάζει χωρίς σπρώξιμο και προβλήματα, τότε χωρίς δεύτερη κουβέντα, να κάνει μαζί τις τάξεις junior A και B! Και η δική μου στη β΄ δημοτικού αυτό έκανε και τα κατάφερε μια χαρά! Ειδικά το λεξιλόγιο το αφομοίωνε με πολλή άνεση, ενώ στη γραμματική διάβαζε κάπως παραπάνω. Η προφορά της είναι αρκετά καλή και στο listening "πιάνει" πολλά πράγματα. Επίσης, μπορεί και γράφει μικρά γράμματα, σύντομα e-mail και κάρτες με διάφορες ευχές.
Προσωπικά, είμαι πολύ ευχαριστημένη μ' αυτή την επιλογή μας και σου συνιστώ να πράξεις ανάλογα!
Όσο για τα εντατικά μαθήματα μέσα στο καλοκαίρι, ποιο μικρό παιδί θα δεχτεί κάτι τέτοιο, όταν το μυαλό του θα είναι στα μπάνια και τις βόλτες; Εδώ μεγαλύτερα παιδιά, που έχουν περισσότερη ωριμότητα, αντιδρούν όταν τους λες για εντατικά μαθήματα ξένων γλωσσών μέσα στο καλοκαίρι και θα συμφωνήσει ένα 7χρονο; Εκτός του ότι δεν είναι καθόλου σωστό παιδαγωγικά, γιατί κάποια στιγμή χρειάζονται και τα 7χρονα την πλήρη "αποτοξίνωση" από κάθε μαθητική - γνωστική δραστηριότητα!
-
Mariliak, θα σου πρότεινα να κάνει φέτος την Junior A και του χρόνου την Β. Δεν υπάρχει λόγος να βιάζεστε τώρα που μπαίνουν οι βάσεις και το παιδάκι είναι μικρό. Θα έχετε την ευκαιρία να περάσετε άλλες τάξεις σε μεγαλύτερο επίπεδο (πχ την E class) αν είναι καλή μαθήτρια. Επίσης τα θερινά είναι κι αυτό ένα τεράστιο ζήτημα προς συζήτηση. Πολλά ΚΞΓ το προτείνουν για λόγους μαρκετινγκ χωρίς ούτε οι ίδιοι να το υποστηρίζουν κατά βάθος (έχω υπάρξει σε τέτοια),αλλά εσύ θεωρείς νορμάλ να βγει η ύλη μιας χρονιάς μέσα σε 8 βδομάδες; Τα παιδιά δεν προλαβαίνουν να εμπεδώσουν. Νομίζω πως η isla θα μπορούσε να κατατοπίσει περαιτέρω πάνω στο ζήτημα λόγω εμπειρίας.
-
Σε καμία περίπτωση να μην κάνει Junior A και Β μαζί. Το παιδί είναι μικρό και τώρα μπαίνουν οι βάσεις. Αν στο μέλλον δείτε πως έχει έφεση στα αγγλικά και μπορεί να προχωρίσει πιο γρήγορα, υπάρχουν διάφορες λύσεις που μπορείς να εξετάσεις (πχ καλοκαιρινά μαθήματα). Βασικός κανόνας της μάθησης είναι ότι όσο πιο αργά και σταθερά μαθαίνεις, τόσο καλύτερα εμπεδώνεις. Το να περνάς τις τάξεις 2-2 είναι αντιπαιδαγωγικό και υπερβολικά πιεστικό για το παιδί. Παίρνεις ρίσκο χωρίς λόγο. Στην Junior A για να δουλευτεί σωστά ένα παιδί χρειάζεται χρόνος: χρόνος για να μάθει να σχηματίζει σωστά τα γράμματα, χρόνος για να μάθει τους διαφορετικούς γλωσσικούς ήχους και τα φωνήματα, χρόνος για να μπορέσει να συνδέσει τα φωνήματα με τα γράμματα. Και φυσικά χρόνος για λεξιλόγιο, γραμματική, επικοινωνία και παιχνίδι. Σε καμία περίπτωση μην εμπιστευτείς φροντιστήριο που προτείνει Junior A/B μαζί για παιδί 7 χρονών που δεν έχει παρακολουθήσει τμήμα Pre Junior.
Ιδανικό αριθμό μαθητών για τμήμα Junior A θεωρώ τους 4-6 μαθητές. Σε καμία περίπτωση πάνω από 8. Καλύτερα όχι λιγότεροι από 3. Τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα όταν έχουν παρέα.
Οι ερωτήσεις που θα πρέπει να κάνεις είναι οι εξής: (έχω προσπαθήσει να τις κατατάξω με σειρά βαρύτητας)
1. Για ποιο πιστοποιητικό Β2 προετοιμάζουν τους μαθητές τους; FCE - 2 points, ECCE - 1 point, οποιαδήποτε άλλη απάντηση - φεύγεις και ρωτάς σε άλλο φροντιστήριο. Από όποια πλευρά και να το δεις, όλα κρίνονται εκ του αποτελέσματος, και το πρώτο αποτέλεσμα είναι το Lower.
2. Υπάρχει γραμματεία στο φροντιστήριο; Φροντιστήριο που λειτουργεί χωρίς γραμματεία είναι κακό σημάδι και άσχημη επιλογή για μικρά παιδιά.
3. Ζήτα να σου δείξουν τις αίθουσες στις οποίες θα κάνει μάθημα το παιδί. Πόσους μαθητές χωράνε; Είναι ειδικά διαμορφωμένες; Ρίξε μια γρήγορη ματιά στο υλικό (μαρκαδόρους, μολύβια, ψαλίδια κλπ) που υπάρχει στην αίθουσα. Είναι ανάλογη ποιότητα με αυτό που θα αγόραζες για το παιδί σου ή θα εισπνέει αναθυμιάσεις από πλαστελίνες made in China?
4. Ρώτα πόσα χρόνια εργάζεται στο φροντιστήριο η καθηγήτρια που θα αναλάβει το παιδί. Οι πολλές και συχνές αλλαγές καθηγητών είναι κακό σημάδι. Ρώτα τι εμπειρία έχει (γενικά αλλά και ειδικότερα στις μικρές τάξεις) και αν μπορείς μίλα μαζί της. Ζήτα της να σου πει πώς δουλεύει κλπ.
5. Πόσο συχνά θα μπορείς να βλέπεις την καθηγήτρια κατά τη διάρκεια της χρονιάς και να ενημερώνεσαι για την πρόοδο του παιδιού; Έχει το φροντιστήριο ημέρες γονέων;
6. Ζήτα να σου πουν (και να σου δείξουν φωτογραφίες) από διάφορες δραστηριότητες που κάνουν (αν κάνουν), από πρότζεκτ των μαθητών (κατασκευές και εργασίες), εκδρομές, πάρτι κλπ. Η μάθηση της γλώσσας είναι καλό να υποστηρίζεται από άλλες δραστηριότητες, εκπαιδευτικές και μη. Να μην είναι στείρα για να θέλει το παιδί να ασχοληθεί περισσότερο.
7. Ζήτα να πας τουαλέτα. Τσέκαρε αν είναι καθαρή, αν υπάρχει σαπούνι, χειροπετσέτες κλπ. Αν το παιδί χρειαστεί να πιει νερό, υπάρχουν πλαστικά ποτηράκια διαθέσιμα; Υπάρχει φαρμακείο;
8. Ζήτα να σου δείξουν τα βιβλία που θα κάνουν. Είναι καλής ποιότητας; Αν σου πουν για φωτοτυπημένα βιβλία, κάνε στροφή και φύγε. Εκτός του ότι δεν υπάρχει πιο αντιαισθητικό πράγμα από το φωτοτυπημένο βιβλίο, η φωτοτύπηση είναι παράνομη και το πρόστιμο (10.000 ευρώ αν θυμάμαι καλά) βαρύνει εσένα, όχι αυτούς.
9. Χρησιμοποιούν νέες τεχνολογίες στο μάθημα; Διαδραστικό πίνακα, ηλεκτρονικούς υπολογιστές, dvd player έστω;
10. Υπάρχει καθηγητής στο φροντιστήριο που είναι φυσικός ομιλητής της αγγλικής; Πώς και πότε έρχονται σε επαφή οι μαθητές του φροντιστηρίου με φυσικούς ομιλητές;
Αυτά μπορώ να σκεφτώ τώρα. Αν θυμηθώ κάτι άλλο, θα το προσθέσω.
Μην δεχθείς να κάνει μάθημα στο παιδί νέα / άπειρη / φοιτήτρια / ξαδέλφη της ιδιοκτήτριας κλπ. Οι μικρές τάξεις είναι οι πιο σημαντικές γιατί μπαίνουν οι βάσεις μιας ζωής. Όπως θα ψαχτείς πολύ όταν θα έρθει η ώρα να κάνει το παιδί IELTS ή Proficiency, έτσι θα ψαχτείς και τώρα. Τα μικρά και τα μεγάλα επίπεδα είναι τα πιο απαιτητικά και τα πιο σημαντικά, με τη διαφορά ότι στα μικρά επίπεδα το παιδί δεν μπορεί να κρίνει αν το μάθημα που κάνει είναι καλό, και άρα η ευθύνη της επιλογής είναι όλη δική σου. Όσο πιο καταρτισμένη είναι και όσο μεγαλύτερη εμπειρία έχει η καθηγήτρια που κάνει μάθημα στην Α Junior, τόσο το καλύτερο.
Επίσης κατά τη γνώμη μου απέφυγε τα φροντιστήρια με τις πολλές προσφορές (δώρο τάμπλετ / μπάλα / φριτέζα με την εγγραφή, δίδακτρα με 20 ευρώ/μήνα, στα 2 το 1 δώρο κλπ) για προφανείς λόγους.
-
Ευχαριστώ πάρα πολύ για τις απαντήσεις σας!!
Μίλησα με 2 φροντιστήρια στη γειτονιά μου- λόγω του ότι εργάζομαι κι εγώ απογεύματα θα πρέπει να την πηγαίνει κάποιος άλλος με τα πόδια οπότε και η απόσταση δυστυχώς είναι κριτήριο για μένα...
Θα σας πω για το ένα που με κέρδισε περισσότερο...
Μου είπε η ιδιοκτήτρια ότι δεν προτείνει την Junior A& B ταυτόχρονα κι ότι μελλοντικά υπάρχει τρόπος να πάει πιο γρήγορα σε τάξεις όπως η D &E.
Στο τμήμα έχει max 8 μαθητές, για τις ώρες που ενδιαφέρομαι εγώ μάλλον είναι κοντά στο να συμπληρώσει αυτό τον αριθμό... :-\
1.Η αλήθεια είναι ότι δε ρώτησα για το πτυχίο Β2 για το οποίο τα προετοιμάζουν αλλά θα το ρωτήσω από την καινούρια εβδομάδα.
2. Δεν έχει γραμματεία, είναι μικρό φροντιστήριο, μίλησα κατ'ευθείαν με την ιδιοκτήτρια.
3. Οι αίθουσες έχουν διαδραστικό πίνακα τον οποίο και χρησιμοποιούν ιδιαίτερα στις μικρές τάξεις. Για το υλικό δε ρώτησα, δεν το σκέφτηκα καν...
4. Η ιδιοκτήτρια μου είπε ότι ειδικά για τις μικρές τάξεις κανονίζουν συνάντηση με την καθηγήτρια πριν ξεκινήσουν τα μαθήματα για να μιλήσουμε μαζί της, να μας πει πώς δουλεύει κλπ...
5-6-7: Θα πάω από βδομάδα να τα ξαναρωτήσω, δυστυχώς είχα ήδη πάει πριν δω την απάντησή σου
8. Μου έδειξε τα βιβλία, θα κάνουν τα Smileys. Μου είπε ότι μέχρι τέλος Οκτωβρίου θα κάνουν το alphabet book και από Νοέμβρη θα μπουν σταδιακά στο κανονικό βιβλίο. Επίσης ότι προσπαθούν να μην έχει homework το παιδί για το σπίτι, προσπαθούν να ολοκληρώνουν τις ασκήσεις στην τάξη. Αυτό που θα ζητηθεί όταν μπουν στο κανονικό βιβλίο είναι να έχουν κάποιες λέξεις αντιγραφή κι ορθογραφία. Τα αγοράζουμε κανονικά τα βιβλία απλά μου πρότεινε, αν τελικά πάει εκεί η μικρή, να τα αγοράσουμε μέσω του φροντιστηρίου που κάνει μαζική παραγγελία και τους κάνει κάποια έκπτωση ο εκδοτικός οίκος.
9. Διαδραστικό πίνακα έχουν...
Τα δίδακτρα είναι στα 50 ευρώ το μήνα, για 9 μήνες.
-
Προσωπικά προτιμώ την Junior A και Β μαζί σε σχέση με την D και Ε μαζί.
Το παιδί όμως είναι πολύ μικρό για να το κάνει. Δευτέρα Δημοτικού καλύτερα να κάνει μια τάξη pre-junior (τραγουδάκια, παιχνιδάκια για προφορική μάθηση λέξεων και όχι γραπτή). Και μετά στην τρίτη δημοτικού θα είναι πιο έτοιμο να κάνει Α Junior ή κάποιο βιβλίο που συνδιάζει Α και Β μαζί. Βέβαια τα καλοκαιρινά μαθήματα κατα την γνώμη μου είναι πολύ καλύτερα απο το να ενώνονται απλά οι δύο τάξεις σε μία.
-
Σε καμία περίπτωση να μην κάνει Junior A και Β μαζί. Το παιδί είναι μικρό και τώρα μπαίνουν οι βάσεις. Αν στο μέλλον δείτε πως έχει έφεση στα αγγλικά και μπορεί να προχωρίσει πιο γρήγορα, υπάρχουν διάφορες λύσεις που μπορείς να εξετάσεις (πχ καλοκαιρινά μαθήματα). Βασικός κανόνας της μάθησης είναι ότι όσο πιο αργά και σταθερά μαθαίνεις, τόσο καλύτερα εμπεδώνεις. Το να περνάς τις τάξεις 2-2 είναι αντιπαιδαγωγικό και υπερβολικά πιεστικό για το παιδί. Παίρνεις ρίσκο χωρίς λόγο. Στην Junior A για να δουλευτεί σωστά ένα παιδί χρειάζεται χρόνος: χρόνος για να μάθει να σχηματίζει σωστά τα γράμματα, χρόνος για να μάθει τους διαφορετικούς γλωσσικούς ήχους και τα φωνήματα, χρόνος για να μπορέσει να συνδέσει τα φωνήματα με τα γράμματα. Και φυσικά χρόνος για λεξιλόγιο, γραμματική, επικοινωνία και παιχνίδι. Σε καμία περίπτωση μην εμπιστευτείς φροντιστήριο που προτείνει Junior A/B μαζί για παιδί 7 χρονών που δεν έχει παρακολουθήσει τμήμα Pre Junior.
Ιδανικό αριθμό μαθητών για τμήμα Junior A θεωρώ τους 4-6 μαθητές. Σε καμία περίπτωση πάνω από 8. Καλύτερα όχι λιγότεροι από 3. Τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα όταν έχουν παρέα.
Οι ερωτήσεις που θα πρέπει να κάνεις είναι οι εξής: (έχω προσπαθήσει να τις κατατάξω με σειρά βαρύτητας)
1. Για ποιο πιστοποιητικό Β2 προετοιμάζουν τους μαθητές τους; FCE - 2 points, ECCE - 1 point, οποιαδήποτε άλλη απάντηση - φεύγεις και ρωτάς σε άλλο φροντιστήριο. Από όποια πλευρά και να το δεις, όλα κρίνονται εκ του αποτελέσματος, και το πρώτο αποτέλεσμα είναι το Lower.
2. Υπάρχει γραμματεία στο φροντιστήριο; Φροντιστήριο που λειτουργεί χωρίς γραμματεία είναι κακό σημάδι και άσχημη επιλογή για μικρά παιδιά.
3. Ζήτα να σου δείξουν τις αίθουσες στις οποίες θα κάνει μάθημα το παιδί. Πόσους μαθητές χωράνε; Είναι ειδικά διαμορφωμένες; Ρίξε μια γρήγορη ματιά στο υλικό (μαρκαδόρους, μολύβια, ψαλίδια κλπ) που υπάρχει στην αίθουσα. Είναι ανάλογη ποιότητα με αυτό που θα αγόραζες για το παιδί σου ή θα εισπνέει αναθυμιάσεις από πλαστελίνες made in China?
4. Ρώτα πόσα χρόνια εργάζεται στο φροντιστήριο η καθηγήτρια που θα αναλάβει το παιδί. Οι πολλές και συχνές αλλαγές καθηγητών είναι κακό σημάδι. Ρώτα τι εμπειρία έχει (γενικά αλλά και ειδικότερα στις μικρές τάξεις) και αν μπορείς μίλα μαζί της. Ζήτα της να σου πει πώς δουλεύει κλπ.
5. Πόσο συχνά θα μπορείς να βλέπεις την καθηγήτρια κατά τη διάρκεια της χρονιάς και να ενημερώνεσαι για την πρόοδο του παιδιού; Έχει το φροντιστήριο ημέρες γονέων;
6. Ζήτα να σου πουν (και να σου δείξουν φωτογραφίες) από διάφορες δραστηριότητες που κάνουν (αν κάνουν), από πρότζεκτ των μαθητών (κατασκευές και εργασίες), εκδρομές, πάρτι κλπ. Η μάθηση της γλώσσας είναι καλό να υποστηρίζεται από άλλες δραστηριότητες, εκπαιδευτικές και μη. Να μην είναι στείρα για να θέλει το παιδί να ασχοληθεί περισσότερο.
7. Ζήτα να πας τουαλέτα. Τσέκαρε αν είναι καθαρή, αν υπάρχει σαπούνι, χειροπετσέτες κλπ. Αν το παιδί χρειαστεί να πιει νερό, υπάρχουν πλαστικά ποτηράκια διαθέσιμα; Υπάρχει φαρμακείο;
8. Ζήτα να σου δείξουν τα βιβλία που θα κάνουν. Είναι καλής ποιότητας; Αν σου πουν για φωτοτυπημένα βιβλία, κάνε στροφή και φύγε. Εκτός του ότι δεν υπάρχει πιο αντιαισθητικό πράγμα από το φωτοτυπημένο βιβλίο, η φωτοτύπηση είναι παράνομη και το πρόστιμο (10.000 ευρώ αν θυμάμαι καλά) βαρύνει εσένα, όχι αυτούς.
9. Χρησιμοποιούν νέες τεχνολογίες στο μάθημα; Διαδραστικό πίνακα, ηλεκτρονικούς υπολογιστές, dvd player έστω;
10. Υπάρχει καθηγητής στο φροντιστήριο που είναι φυσικός ομιλητής της αγγλικής; Πώς και πότε έρχονται σε επαφή οι μαθητές του φροντιστηρίου με φυσικούς ομιλητές;
Αυτά μπορώ να σκεφτώ τώρα. Αν θυμηθώ κάτι άλλο, θα το προσθέσω.
Μην δεχθείς να κάνει μάθημα στο παιδί νέα / άπειρη / φοιτήτρια / ξαδέλφη της ιδιοκτήτριας κλπ. Οι μικρές τάξεις είναι οι πιο σημαντικές γιατί μπαίνουν οι βάσεις μιας ζωής. Όπως θα ψαχτείς πολύ όταν θα έρθει η ώρα να κάνει το παιδί IELTS ή Proficiency, έτσι θα ψαχτείς και τώρα. Τα μικρά και τα μεγάλα επίπεδα είναι τα πιο απαιτητικά και τα πιο σημαντικά, με τη διαφορά ότι στα μικρά επίπεδα το παιδί δεν μπορεί να κρίνει αν το μάθημα που κάνει είναι καλό, και άρα η ευθύνη της επιλογής είναι όλη δική σου. Όσο πιο καταρτισμένη είναι και όσο μεγαλύτερη εμπειρία έχει η καθηγήτρια που κάνει μάθημα στην Α Junior, τόσο το καλύτερο.
Επίσης κατά τη γνώμη μου απέφυγε τα φροντιστήρια με τις πολλές προσφορές (δώρο τάμπλετ / μπάλα / φριτέζα με την εγγραφή, δίδακτρα με 20 ευρώ/μήνα, στα 2 το 1 δώρο κλπ) για προφανείς λόγους.
'Ελεος... Μανούλα ειναι η κυρία, όχι επιθεωρητής..
-
Μου είπε η ιδιοκτήτρια ότι δεν προτείνει την Junior A& B ταυτόχρονα κι ότι μελλοντικά υπάρχει τρόπος να πάει πιο γρήγορα σε τάξεις όπως η D &E.
Σωστή, αν και εφόσον το παιδί ξεκινάει στη Β Δημοτικού, δεν υπάρχει λόγος να πάει πιο γρήγορα.
Στο τμήμα έχει max 8 μαθητές, για τις ώρες που ενδιαφέρομαι εγώ μάλλον είναι κοντά στο να συμπληρώσει αυτό τον αριθμό...
Λίγους δεν τους λες τους 8 μαθητές, αλλά για τα χρήματα που πληρώνεις είναι καλά.
Γενικά καλά στα είπε και τα δίδακτρα επίσης είναι πολύ καλά. Αν χρειαστείς τίποτα άλλο, ρώτα μας.
-
Να κάνω μια ενημέρωση πάνω στο θέμα...
Τελικά δεν πήγαμε στο φροντιστήριο για το οποίο είχα γράψει το Σεπτέμβριο γιατί το τμήμα με τις ώρες που είχαμε ελεύθερες συμπληρώθηκε.
Συνέχισα την αναζήτηση και βρήκα ένα άλλο φροντιστήριο, συνοικιακό και αυτό αλλά με κέρδισε.
Κάνουν 4 ώρες την εβδομάδα, 2 δίωρα με διάλειμμα. Τη 1 ώρα από τις 4 κάνουν ασκήσεις σε υπολογιστή με το σύστημα Belt και η αλήθεια είναι ότι τα μικρά ξετρελαίνονται.
Στο τμήμα είναι 5 παιδάκια
Το φροντιστήριο είναι μόνο αγγλικών και κάνουν μάθημα μόνο η ιδιοκτήτρια και γιος της και αυτό με καθησύχασε αναφορικά με το θέμα της εμπειρίας στη διδασκαλία.
Έχουν και δραστηρίοτητες εκτός των ωρών των μαθημάτων, πχ τα Χριστούγεννα είχαν εργαστήρι κατασκευών και προβολή αγγλικής ταινίας κλπ..
Γενικά οι χώροι είναι προσεγμένοι και άνετοι.
Το πιο σημαντικό είναι ότι η κόρη μου πηγαίνει με χαρά, μαθαίνει και δείχνει -προς το παρόν τουλάχιστον- να απολαμβάνει την εκμαθηση Αγγλικών.