Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Ειδικές δομές εκπαίδευσης => Τεχνική εκπαίδευση => ΙΕΚ-ΚΕΚ => Μήνυμα ξεκίνησε από: Lasid στις Δεκέμβριος 20, 2017, 12:19:55 πμ
-
Πώς επηρεάζονται τα ΙΕΚ από την ίδρυση των Διετών Δομών των ΑΕΙ;
Γαβρόγλου: Τι θα συμβεί με τα ΙΕΚ στην Ελλάδα - Δεν καταργούνται!
http://www.alfavita.gr/arthron/ekpaideysi/gavrogloy-ti-tha-symvei-me-ta-iek-stin-ellada-den-katargoyntai
Διετή προγράμματα απειλή για τα ΙΕΚ
http://www.kathimerini.gr/939857/article/epikairothta/ellada/dieth-programmata-apeilh-gia-ta-iek
Οι Διατάξεις για τα Διετή Προγράμματα των ΑΕΙ
https://www.esos.gr/arthra/54651/oi-diataxeis-gia-ta-dieti-programmata-ton-aei
-
Από αυτά που αναφέρουν τα άρθρα και όσα είπε ο Υπουργός Παιδείας, προσωπικά συμπεραίνω ότι όσες ειδικότητες μπορούν να συμπεριληφθούν στα Πλαίσια των Προγραμμάτων των ΑΕΙ θα διδάσκονται στις Νέες Διετείς Δομές τους.
Στα ΙΕΚ θα παραμείνουν μόνο εκείνες οι ειδικότητες που δεν θα μπορούσαν σε καμιά περίπτωση να αποτελούν μέρος του Προγράμματος της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ούτε ως Διετείς σπουδές. Τέτοιες ειδικότητες θα μπορούσαν να είναι οι εξής:
01) ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΦΑΡΜΑΚΩΝ, ΚΑΛΛΥΝΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΦΕΡΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ
02) ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΥΠΟΔΗΜΑΤΟΣ-ΣΧΕΔΙΑΣΤΗΣ ΜΟΔΑΣ
03) ΤΕΧΝΗ ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑΣ
04) ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΧΕΙΡΟΠΟΙΗΤΟΥ ΚΟΣΜΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΟΣΜΗΜΑΤΟΣ
05) ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΡΤΟΠΟΙΟΣ- ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ
06) ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ- ΑΡΧΙΜΑΓΕΙΡΑΣ (CHEF)
07) ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ
08) ΣΤΕΛΕΧΟΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΔΟΜΩΝ
09) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΟΔΗΓΩΝ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ ΚΑΙ ΜΟΤΟΣΙΚΛΕΤΩΝ
10) ΦΥΛΑΚΑΣ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ
-
Νομίζω ότι το ζήτημα είναι πολύ σοβαρό και δυστυχώς η ανυπαρξία κάποιου σοβαρού συνδικαλιστικού οργάνου θα μας αναγκάσει να καταπιούμε και αυτή την απόφαση αμάσητη...Ιδιαίτερα ανησυχητικό είναι το γεγονός ότι δεν αναφέρεται πουθενά η πιστοποίηση από τον ΕΟΠΠΕΠ...
-
Νομίζω ότι το ζήτημα είναι πολύ σοβαρό και δυστυχώς η ανυπαρξία κάποιου σοβαρού συνδικαλιστικού οργάνου θα μας αναγκάσει να καταπιούμε και αυτή την απόφαση αμάσητη...Ιδιαίτερα ανησυχητικό είναι το γεγονός ότι δεν αναφέρεται πουθενά η πιστοποίηση από τον ΕΟΠΠΕΠ...
Οταν πέρσι είχα πεί οτι τα ΙΕΚ δεν προσδίδουν τίποτα στον κομιστή του διπλώμάτος σε επαγγελματικά αποκατάσταση, κάτι το οποίο θα τις αναβάθμιζε εμμέσως και θα αποκτούσαν αξία και κύρος σαν σχολές στο Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα το 99,99% ασχολούντουσαν με το γιατί μέιναμε απλήρωτοι τις 10 ωρες για να παρουμε στραγγάλια.
Οταν πέρσι έλεγα ότι για να ανοίξουν θέσεις εργασίας στην εκπαίδευση το πιό πιθανό σενάριο θα ήταν μέσω των ΙΕΚ, κάποιοι φώναζαν κατα ποσοστό 99,99% των δημοσιεύσεων (εδώ μπορεί να επαληθεύσει και ο LASID) γιατι προσλάβανε τον δημόσιο υπάλληλο ή τον απιστοποίητο και οχι τον πιστοποιημένο.
Οταν πέρσι έλεγα ότι τα ΙΕΚ πρέπει να κλέισουν και να δημιουργηθούν διετείς σχολές χωρίς πιστοποιήσεις και άλλα συναφή, πιστοποιήσεις οι οποίες και αυξάνουν τον βαθμό δυσκολίας για τον σπουδαστή (στο κάτω κάτω ΙΕΚ είναι όχι πανεπιστήμια) και υποβαθμίζει τον ρόλο μας σας εκπαιδευτές κάποιοι προετοίμαζαν γέφυρες με τους κολλητους τους στον σύριζα για εξόφληση του τριμήνου.
Οι υπόλοιποι μιλούσαν κατα ποστοστό 99,97% γιατι οι χημικοί δεν πάνε να διδάξουν σε οικονομικές ειδικότητες και άλλες άσχετες λίγο ή πολύ δημοσιεύσεις.
Τώρα ήρθε ο λογαριασμός και θα τον πληρώσετε όλοι.
-
Οταν πέρσι είχα πεί οτι τα ΙΕΚ δεν προσδίδουν τίποτα στον κομιστή του διπλώμάτος σε επαγγελματικά αποκατάσταση, κάτι το οποίο θα τις αναβάθμιζε εμμέσως και θα αποκτούσαν αξία και κύρος σαν σχολές στο Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα το 99,99% ασχολούντουσαν με το γιατί μέιναμε απλήρωτοι τις 10 ωρες για να παρουμε στραγγάλια.
Οταν πέρσι έλεγα ότι για να ανοίξουν θέσεις εργασίας στην εκπαίδευση το πιό πιθανό σενάριο θα ήταν μέσω των ΙΕΚ, κάποιοι φώναζαν κατα ποσοστό 99,99% των δημοσιεύσεων (εδώ μπορεί να επαληθεύσει και ο LASID) γιατι προσλάβανε τον δημόσιο υπάλληλο ή τον απιστοποίητο και οχι τον πιστοποιημένο.
Οταν πέρσι έλεγα ότι τα ΙΕΚ πρέπει να κλέισουν και να δημιουργηθούν διετείς σχολές χωρίς πιστοποιήσεις και άλλα συναφή, πιστοποιήσεις οι οποίες και αυξάνουν τον βαθμό δυσκολίας για τον σπουδαστή (στο κάτω κάτω ΙΕΚ είναι όχι πανεπιστήμια) και υποβαθμίζει τον ρόλο μας σας εκπαιδευτές κάποιοι προετοίμαζαν γέφυρες με τους κολλητους τους στον σύριζα για εξόφληση του τριμήνου.
Οι υπόλοιποι μιλούσαν κατα ποστοστό 99,97% γιατι οι χημικοί δεν πάνε να διδάξουν σε οικονομικές ειδικότητες και άλλες άσχετες λίγο ή πολύ δημοσιεύσεις.
Τώρα ήρθε ο λογαριασμός και θα τον πληρώσετε όλοι.
Άρχοντα τρία στα τρία είχες... Χαραμίζεσαι.
-
Συνάδελφοι για να λέμε την αλήθεια, όλες οι παραπάνω συζητήσεις έχουν γίνει πέρυσι. Το θέμα δεν είναι πιο δικαιώνεται, αλλά πώς επηρεάζουν οι αλλαγές τους εκπαιδευόμενους και τους εκπαιδευτές τους καθώς και ποιο θα είναι το μέλλον των ΙΕΚ. Οι αλλαγές προδιαγράφονται ξεκάθαρα στα λόγια του Υπουργού. Αν μπείτε στην ιστοσελίδα του ΙΝΕΔΙΒΙΜ και δείτε τις ειδικότητες που λειτουργούν φέτος, πιστεύω κι εσείς θα καταλήξετε στο συμπέρασμα ότι μόνο αυτές οι 10 που αναφέρω παραπάνω δεν μπορούν να ενταχθούν στο Πλαίσιο των σπουδών ΑΕΙ (για να μην πω ότι και η πρώτη ίσως μπορεί να ενταχθεί σε Χημικό τμήμα των ΑΕΙ).
Καλό είναι να είμαστε όλοι ενήμεροι για τις εξελίξεις και να ενημερώνουμε κι άλλους που δεν έτυχε να διαβάσουν αυτά τα νέα!
-
Δεν θελω να σας το χαλάσω αλλά:
1) ενα υποψηφιος διδακτορας, θέλει 2 βδομαδες διάβασαμα για να περάσει ΕΟΠΠΕΠ, τα ΔΕΠ δεν χρειάζονται καν ΕΟΠΠΕΠ. με το που ψηφιστεί, όλοι θα έχουν ΕΟΠΠΕΠ!!! σιγα την πατάτα!!
2) στις τεχνικες ειδικότητες, έχουν εργαστήρια της προκοπής , μεχρι και τμήμα μαγείρων να βάλλουν, έχουν κουζινες της προκοπης στις λέσχες, τεράστιες επαγγελματικές, όχι τα χάλια των ΙΕΚ σε μια τάξη μέσα.
4) εάν ενα καθηγηήτς πχ εχει γνωστικό διοικηση μπορεί να κάνεί οτι θελει, διοκηση τουριστικών μονάδων μεχρι εκπαιδευτικών μεχρι ιατρικών , ενας απο την αρχιτεκτονική θα κάνει τους φύλακες μουσείων , στους μαγειρες/αρτοποους/ζαχαροπλαστες κλπ ενα μαγειρα θα βάλλουν και, ολα τα άλλα πχ τροφογνωσιες, ασφάλεια ,ποιοτητα κλπ, θα τα κάνουν δικοί τους , από βοηθούς μεχρι διδακτορικούς που που δουλευουν στα εργαστηρια τους τζαμπα.
Ακόμα και η Φιλοσοφική μπορεί να βάλλει το ΔΕΠ που κάνει πχ πληροφορική και να φτιαξει προγραμμμα για προγραμματιστές. Απειρα εργαστήρια, απίστευτες υποδομές, ενα υποψηφιο διδακτορα θα βαλλει και τελος το παραμυθι.
Στις πόλεις που δεν εχει ΑΕΙ κάτι θα σωθεί, στις υπόλοιπες κλαφτα .
Ο υπουργός λέει ψέμματα και λίγο τον νοιάζει γιατί έτσι κι αλλιώς, όταν γίνουν αυτά και θα αργοπεθαίνουν τα ΙΕΚ, δεν θα είναι υπουργός.
Και να δω ΠΟΙΟΣ υπουργος θα μπορεί να κάνει καλά ένα ΔΕΠ που εχει φτιαξει το προγραμμα ΑΥΤΟΣ, θα θέλει να χώσει το διδακτορικό φοιτητή του, που του βγάζει έρευνα να παίρνει κάνα φράγκο , Θα γελάσουμεεεεε .
Επίσης, ποιος υποψήφιος εκπαιδευόμενος δε θα θέλει να πάει στο διετές π.χ. του ΕΚΠΑ ή του ΑΠΘ και θα θέλει να πάει στο ΙΕΚ της κάτω Γούλας στη γειτονιά. Μονο και μονο το socializing φτάνει!!! για το 18χρονο που δεν ξέρει καν γιατι πάει στο ΙΕΚ.
Μόνο όσοι σκευτούν την απόσταση, όλοι οι άλλοι θα θέλουνα τα μεγαλείααααα.
-
Δεν θελω να σας το χαλάσω αλλά:
1) ενα υποψηφιος διδακτορας, θέλει 2 βδομαδες διάβασαμα για να περάσει ΕΟΠΠΕΠ, τα ΔΕΠ δεν χρειάζονται καν ΕΟΠΠΕΠ. με το που ψηφιστεί, όλοι θα έχουν ΕΟΠΠΕΠ!!! σιγα την πατάτα!!
2) στις τεχνικες ειδικότητες, έχουν εργαστήρια της προκοπής , μεχρι και τμήμα μαγείρων να βάλλουν, έχουν κουζινες της προκοπης στις λέσχες, τεράστιες επαγγελματικές, όχι τα χάλια των ΙΕΚ σε μια τάξη μέσα.
4) εάν ενα καθηγηήτς πχ εχει γνωστικό διοικηση μπορεί να κάνεί οτι θελει, διοκηση τουριστικών μονάδων μεχρι εκπαιδευτικών μεχρι ιατρικών , ενας απο την αρχιτεκτονική θα κάνει τους φύλακες μουσείων , στους μαγειρες/αρτοποους/ζαχαροπλαστες κλπ ενα μαγειρα θα βάλλουν και, ολα τα άλλα πχ τροφογνωσιες, ασφάλεια ,ποιοτητα κλπ, θα τα κάνουν δικοί τους , από βοηθούς μεχρι διδακτορικούς που που δουλευουν στα εργαστηρια τους τζαμπα.
Ακόμα και η Φιλοσοφική μπορεί να βάλλει το ΔΕΠ που κάνει πχ πληροφορική και να φτιαξει προγραμμμα για προγραμματιστές. Απειρα εργαστήρια, απίστευτες υποδομές, ενα υποψηφιο διδακτορα θα βαλλει και τελος το παραμυθι.
Στις πόλεις που δεν εχει ΑΕΙ κάτι θα σωθεί, στις υπόλοιπες κλαφτα .
Ο υπουργός λέει ψέμματα και λίγο τον νοιάζει γιατί έτσι κι αλλιώς, όταν γίνουν αυτά και θα αργοπεθαίνουν τα ΙΕΚ, δεν θα είναι υπουργός.
Και να δω ΠΟΙΟΣ υπουργος θα μπορεί να κάνει καλά ένα ΔΕΠ που εχει φτιαξει το προγραμμα ΑΥΤΟΣ, θα θέλει να χώσει το διδακτορικό φοιτητή του, που του βγάζει έρευνα να παίρνει κάνα φράγκο , Θα γελάσουμεεεεε .
Επίσης, ποιος υποψήφιος εκπαιδευόμενος δε θα θέλει να πάει στο διετές π.χ. του ΕΚΠΑ ή του ΑΠΘ και θα θέλει να πάει στο ΙΕΚ της κάτω Γούλας στη γειτονιά. Μονο και μονο το socializing φτάνει!!! για το 18χρονο που δεν ξέρει καν γιατι πάει στο ΙΕΚ.
Μόνο όσοι σκευτούν την απόσταση, όλοι οι άλλοι θα θέλουνα τα μεγαλείααααα.
Ολα αυτά που λές..δεν εχουν καμμία σχέση με τα ΙΕΚ. Οταν ιδρυσε τα ΙΕΚ ο κουφοσουφλιάς δεν είχαν ως σκοπό να καταρτίζουν μαγειρες ή εκπαιδευτες σκακι ή τους μπαρμαν-γουμαν της Γιαννάκου, ήσαν ως επι το πλείστον σχολές οικονομικές, και ηλεκτρονικών υπολογιστών-μηχανολογών κτλ
Αυτες οι ειδικότητητες που αναφέρεσαι ήσαν όλες ΤΕΕ Α και Β κύκλου, πάντως οχι μεταδευτεροβάθμιας. Η υποβάθμιση αρχισε απο τον Γιωργάκη οταν ήταν υπουργός παιδείας, επέτρεψε να ιδρύονται και ιδιωτικά ΙΕΚ παρόλες τις ισχυρες διαφωνίες στο ΠΑΣΟΚ με αποτέλεσμα παραιτήσεις κτλ .Πολλοί στο πΑσοκ δεν το είχαν δει με καλό μάτι να περάσουν τα ΙΕΚ στην ιδιωτική πρωτοβουλία και ορθώς! Αυτο και τα κατεστρεψε... Ηρθε και η Γιαννάκου και τα αποτελείωσε, οτι ειδικότητα γυμνασίου τεχνικού λυκείου ήθελες την μετετρεπε σε ΙΕΚ. Αντιπαλότητα απο άλλες σχολές ενταγμένες στο εκπαιδευτικό σύστημα με επιρροή στο ΥΠΕΠΘ ειχαν ως αποτέλεσμα απο το 1997 εως και σήμερα την σημερινή νοσηρή εικόνα των ΙΕΚ .
Το να ανοίξει κάποιος ενα ΙΕΚ ήταν πιο ευκολο απο την ιδρυση ενος ΤΕΕ. Ετσι ειδικότητες μη επιστημονικές που άνηκαν πολλές ακόμα και στο επίπεδο γυμνασίου ακαδημαικά (αναφορά lasid) συγκεντρώθηκαν όλες υπο την σκέπή των ΙΕΚ...ένα μπάχαλο. Ποσο θα αντεχε αυτο το πράμα.. Δική μου γνώμμη ειναι ότι το 75% των εγγραφών στα ΙΕΚ δεν εχουν σαφή γνώση ακόμα και τώρα οτι θα φανε 3 χρόνια και θα πάρουν ενα πτυχίο βοηθού!!
Λογικό δεν ήταν οτι κάποτε θα κλείσουν. Λογικό δεν ειναι να πάει ο αλλος σε διετή δομή ενος πανεπιστημίου που θα εργάζονται τουλάχιστον μέλη ΔΕΠ ή εστω με ενα μεταπτυχιακό και οχι σε μια δομη με 2,5 σπουδες συν μια πιστοποίηση την οποία δεν ειναι σίγουρο σε επιστημονικές ειδικότητες οτι θα την περάσει, και τα δύο αυτα θα προσδισουν το ιδιο επίπεδο επαγγελματικών δικαιωμάτων 5.
Για ποιά μεγαλεία μιλάς κύριε? Απλή λογική ειναι, 2 χρονια διετες δομες πανεπιστημίων απέναντι σε 3-3.5 χρόνια ΙΕΚ με πιστοποίηση, και τα δύο επίπεδο πέντε.. Εξισωση για δυνατούς λύτες!!!
Συν οτι μιας και θα εντάσονται στο εκπαιδευτικό συστημα θα δινουν κατατακτηριες στο 3 ετος σπουδών στα ιδια πανεπιστήμια, διαβάστε το μηνμόνιο. Τα ΙΕΚ ειναι κάταρτιση, η χαρά της κομμώτριας!!!
-
Μόνο οι απόφοιτι ΕΠΑΛ μπορούν να πάνε σε αυτές τις νέες δομές. Και αυτοί ειναι πολύ λίγοι. Οι περισσότεροι που πάνε στα ΙΕΚ είναι απόφοιτοι ΓΕΛ. Μικρό το κακό. Κακό βέβαια.
-
Μόνο οι απόφοιτι ΕΠΑΛ μπορούν να πάνε σε αυτές τις νέες δομές. Και αυτοί ειναι πολύ λίγοι. Οι περισσότεροι που πάνε στα ΙΕΚ είναι απόφοιτοι ΓΕΛ. Μικρό το κακό. Κακό βέβαια.
Καλησπέρα...Που το γνωρίζεις αυτό ; νομίζω ότι τα ποσοστά είναι υπέρ των αποφοίτων ΕΠΑΛ.....εξαρτάται απο τις ειδικότητες του κάθε ΙΕΚ βέβαια....Σε βάθος χρόνου θα δεις πόσο κακό είναι....
-
Αγαπητοί συνάδελφοι
Διάβασα με προσοχή όλες τις αναρτήσεις και από κάποιες πληροφορίες που έμαθα έχω να σας παραθέσω τα εξής:
α) Βασική αιτία είναι η χρηματοδότηση των ΑΕΙ η οποία είναι για κλάματα και σας τα γράφω από πρώτο χέρι σαν Υποψήφιος Διδάκτορας. Η ΕΕ επιθυμεί και επιδιώκει να χρηματοδοτήσει την κατάρτιση και όχι την εκπαίδευση, επομένως με την ενσωμάτωση της κατάρτισης στα Πανεπιστήμια, βρίσκεται ένας τρόπος για να χρηματοδοτηθούν, αφού όπως σας έγραψα τα οικονομικά των ΑΕΙ και ΤΕΙ πάνε κατά διαόλου.
β) Η αλλαγή αυτή θα γίνει πιθανόν από το 2019 και κατά τη γνώμη μου κρίσιμο χρονικό σημείο είναι ο Ιούνιος του 2018, όπου τότε αποφασίζεται αν θα ενταχθούν νέες ειδικότητες από το Σεπτέμβρη ή όχι. Αν δεν ενταχθούν οι ειδικότητες που σχετίζονται ή "θεραπεύονται" όπως είπε ο Υπουργός εκ νέου, κλάφτα Χαράλαμπε!
γ) Από την άλλη η πιστοποίηση είναι μια υποχρέωση από την ΕΕ, όμως πριν χαρούμε κάπως να σας πληροφορήσω ότι αρκετά μέλη ακόμα και ΔΕΠ είναι πιστοποιημένοι
δ) Προς το παρόν επίσημο σωματείο υπάρχει μόνο στους Διευθυντές, το οποίο αναμένεται να δημοσιεύσει σχετική ανακοίνωση - διαμαρτυρία, για τους υπόλοιπους θα συμφωνήσω με τον Markosath, βλέποντας το ατομικό συμφέρον και νομίζοντας κάποιοι ότι τα ΙΕΚ είναι εργασία για βιοπορισμό, χάσαμε το δάσος και δεν έχουμε καταφέρει να δημιουργήσουμε ένα σοβαρό και ισχυρό σωματείο όπως πχ η ΟΛΜΕ...
-
Από πότε θα ξεκινήσουν να λειτουργούν;
-
Καμία απάντηση;;;;;
-
Από όσα έχω διαβάσει στις παραπάνω δημοσιεύσεις δεν είναι ακόμα ξεκάθαρο πότε ξεκινούν να λειτουργούν οι διετείς δομές.
Υποθέτω ότι το επόμενο ακαδημαϊκό έτος 2018-2019 θα μπορούσαν να λειτουργήσουν. Έχει διαβάσει κανείς κάτι σίγουρο;
-
Για να λειτουργήσουν θα πρέπει το αντίστοιχο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα να εκπονήσει ένα σχέδιο, στο Πανεπιστήμιο που είμαι Υποψήφιος Διδάκτορας προς το παρόν δεν έχει γίνει τίποτα. Από τα σημεία που διάβασα αναφέρεται ότι οι σπουδές θα είναι δωρεάν όπως και στα ΔΙΕΚ. Το ερώτημα είναι, δεν υπάρχει από κάπου χρηματοδότηση πως θα λειτουργήσουν; Μήπως θα πάρουν αυτή που προέρχεται από την ΕΕ για την κατάρτιση; Επομένως λιγότερα χρήματα για ΔΙΕΚ (;). Στην επιλογή των εκπαιδευτών δεν αναφέρει πουθενά για πιστοποίηση, ούτε για μείωση του ωρομίσθιου που παίρνουν οι διάφορες κατηγορίες πανεπιστημιακών, εκτός από τους ωρομίσθιους που θα είναι όσοι περισσέψουν από ΔΕΠ, υπότροφους κα από τους οποίους οι πιστοποιημένοι θα παίρνουν όσα και στα ΔΙΕΚ και η μη πιστοποιημένοι 9 ευρώ και κάτι όπως οι ωρομίσθιοι. Άποψη μου, υπάρχουν αρκετές ασάφειες ακόμα που θα πρέπει να διευκρινιστούν...πχ θα λειτουργούν τα ίδια τμήματα τμήματα με ΔΙΕΚ εφόσον υπάρχουν παραπλήσια στα ΑΕΙ, ΤΕΙ ή θα καταργηθούν και θα λειτουργούν ΚΕΕ;
-
Λέει:
1. ... μπορεί να ιδρύονται στα Α.Ε.Ι. Κέντρα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Κ.Ε.Ε.) που παρέχουν διετή προγράμματα επαγγελματικής εκπαίδευσης για αποφοίτους των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.). Το Κ.Ε.Ε. αποτελεί ακαδημαϊκή μονάδα του Ιδρύματος.
...
11. ... Οι εκπαιδευόμενοι επιλέγονται στο πρόγραμμα βάσει του βαθμού του απολυτηρίου από το ΕΠΑ.Λ..
Απορία:
Κάτοχος απολυτηρίου Γενικού Λυκείου που φοίτησε μετά σε ΕΠΑΛ, οπότε πήρε μόνο πτυχίο από το ΕΠΑΛ, επομένως δεν έχει απολυτήριο ΕΠΑΛ, θα έχει δικαίωμα με το βαθμό του απολυτηρίου Γενικού Λυκείου να μπει στη διαδικασία επιλογής για φοίτηση σε αυτά τα Κ.Ε.Ε.;
Μπορεί η απάντηση να είναι όχι;
Αλλά αν η απάντηση είναι ναι, τότε τι γίνεται με τους κατόχους απολυτηρίου Γενικού Λυκείου που θα θελήσουν και αυτοί να μπουν στη διαδικασία επιλογής; Εξάλλου Απολυτήριο Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑ.Λ.) και Απολυτήριο Γενικού Λυκείου είναι ισότιμοι τίτλοι.
Μια άλλη απορία:
Κάτοχος μόνο απολυτηρίου ΕΠΑΛ, που δεν πήρε πτυχίο ΕΠΑΛ (για κάποιον οποιοδήποτε λόγο), θα έχει τη δυνατότητα να πάει σε αυτά τα Κ.Ε.Ε.;
γειά και χαρά
-
Ακόμα δεν έχουν ξεκαθαρίσει πότε θα ξεκινήσει η λειτουργία των Διετών Δομών στα ΑΕΙ, θα δώσουν απαντήσεις σε τέτοιες λεπτομέρειες; Φανταστείτε ότι μετά την Α φάση μαθητείας στα ΕΠΑΛ, δόθηκε το δικαίωμα και σε αποφοίτους με απολυτήριο ΓΕΛ που έχουν πάρει πτυχίο ΕΠΑΛ να εγγραφούν στο Μεταλυκεικό Έτος των ΕΠΑΛ. Μάλλον θα πρέπει να κάνουμε υπομονή για να λάβουμε απαντήσεις σε αυτές τις πολύ λογικές και ενδιαφέρουσες ερωτήσεις!
-
Ακόμα δεν έχουν ξεκαθαρίσει πότε θα ξεκινήσει η λειτουργία των Διετών Δομών στα ΑΕΙ, θα δώσουν απαντήσεις σε τέτοιες λεπτομέρειες; Φανταστείτε ότι μετά την Α φάση μαθητείας στα ΕΠΑΛ, δόθηκε το δικαίωμα και σε αποφοίτους με απολυτήριο ΓΕΛ που έχουν πάρει πτυχίο ΕΠΑΛ να εγγραφούν στο Μεταλυκεικό Έτος των ΕΠΑΛ. Μάλλον θα πρέπει να κάνουμε υπομονή για να λάβουμε απαντήσεις σε αυτές τις πολύ λογικές και ενδιαφέρουσες ερωτήσεις!
ευχαριστώ Lasid
-
Τι είναι τα διετή προγράμματα σπουδών και πώς θα λειτουργήσουν;
Το ΠΔΑ θα παίξει έναν πρωτοποριακό ρόλο ως προς την ίδρυση και λειτουργία των νέων διετών προγραμμάτων σπουδών. Ήδη έχουν γίνει επαφές και συμφωνίες με παραγωγικούς φορείς της περιοχής για να εξασφαλιστούν οι δυνατότητες πρακτικής άσκησης των φοιτητών. Τα διετή προγράμματα σπουδών αναφέρονται για πρώτη φορά στον νόμο 4485/2017 ως δυνατότητα των ΑΕΙ. Στον παρόντα νόμο δρομολογείται η θεσμική τους περιγραφή.
Για την ακρίβεια τα ΑΕΙ θα μπορούν να λειτουργούν Κέντρα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΚΕΕ) που παρέχουν διετή προγράμματα επαγγελματικής εκπαίδευσης για αποφοίτους των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ). Το ΚΕΕ αποτελεί ακαδημαϊκή μονάδα του Ιδρύματος. Τα διετή προγράμματα είναι δωρεάν για όσους θελήσουν να τα παρακολουθήσουν και πλήρως χρηματοδοτούμενα από το κράτος. Σκοπεύουν να παρέχουν επαγγελματική εκπαίδευση σε νέους ανθρώπους σε ελκυστικά προγράμματα και να εξυπηρετήσουν τις ανάγκες της οικονομίας αξιοποιώντας την πανθομολογούμενη τεχνογνωσία και το κύρος των ΑΕΙ της χώρας. Το προσωπικό που θα διδάσκει δεν θα είναι αποκλειστικά από τα ΑΕΙ, τουναντίον, θα υπάρξει η πρόνοια ώστε να υπάρχει, ανάλογα με τις ειδικότητες, το προσωπικό που έχει και αντίστοιχη επαγγελματική εμπειρία.
Θεωρούμε ότι αποτελούν μία ριζοσπαστική τομή στο χώρο της επαγγελματικής μεταλυκειακής εκπαίδευσης που θα ωφελήσει τόσο τους αποφοίτους των ΕΠΑΛ, την οικονομία, όσο και τα ίδια τα ΑΕΙ που μέσω των διετών δομών θα έρθουν σε επαφή με τις ανάγκες των τοπικών κοινωνιών και των φορέων τους. Επίσης η θεσμοθέτησή τους δεν θα γίνει άναρχα, αλλά με τεκμηριωμένες εισηγήσεις και έγκριση από το ΥΠΠΕΘ, ώστε να αποφευχθούν φαινόμενα που ταλαιπωρούσαν τα ΙΕΚ.
ΤΕΡΜΑ ΤΑ "ΕΞΤΡΑΔΑΚΙΑ" ΙΕΚ ΤΕΤΕΛΕΣΤΑΙ
-
καλημέρα σας. Τα διετή προγράμματα πότε αναμένεται να ξεκινήσουν?
-
Για να λειτουργήσουν αυτές οι δομές θα πρέπει να βρεθεί χρηματοδότηση, και αυτό είναι λίγο δύσκολο.
-
Έχει αρκετό καιρό (σίγουρα μέσα στο 2017) όταν πρωτοδιάβασα για τον νέο νόμο και αυτές τις δομές. Εκείνο τον καιρό λοιπόν, ήταν 2-3 ΑΕΙ που δήλωναν ότι ήταν ήδη έτοιμα να ξεκινήσουν τέτοιες δομές (το ένα μάλιστα ήταν το πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και συγκεκριμένα το τμήμα του Βόλου, τα άλλα 2 στην Αθήνα)... Επομένως, όλα είναι πιθανά, ακόμα και μέσα στο 2019... Αν σκεφτούμε ότι θα κλείσουν και οι σχολές του ΟΑΕΔ....
-
Οι 14 προτάσεις του ΕΣΕΚΑΑΔ για τα διετή προγράμματα εντός των ΑΕΙ
http://www.alfavita.gr/arthron/ekpaideysi/oi-14-protaseis-toy-esekaad-gia-ta-dieti-programmata-entos-ton-aei
-
Διαβάστε τι γράφουν τα λαμόγια που τόσα χρόνια στην ίδια καρέκλα έχουν διαλύσει την εκπαιδευτική μονάδα που λέγεται ΔΙΕΚ !! Δεν πάνε πολλά χρόνια που μεγάλη εφημερίδα στην πρώτη σελίδα έγραφε για τα αμαρτωλά ΔΙΕΚ με τους κολλητούς των διευθυντών να διδάσκουν τα ΠΆΝΤΑ!! Πολύ από εμάς που ζούμε απο τα διεκ τα θυμόμαστε και δεν τους ξεχνάμε, φυσικά !!Ειδικά στην επαρχία που ΌΛΟΙ είναι γνωστοί (και μάλιστα πασίγνωστοι) η αδικία πάει σύννεφο ακόμα και τώρα!!!! Φυσικά, με την κάλυψη και του Υπουργείου που τους τοποθετεί (με τούς γνωστούς τρόπους ,τα λαμόγια), στην ίδια καρέκλα!!
http://www.alfavita.gr/arthron/ekpaideysi/ti-tha-ginei-epiteloys-me-tin-arhiki-epaggelmatiki-katartisi
Κακούρος Αναστάσιος
Μηχανολόγος και Χημικός Msc
Εκπαιδευτικός στα ΕΠΑΛ για 10 έτη
Διευθυντής ΔΙΕΚ Χαϊδαρίου
Γεν. Γραμματέας ΠΑΝΕΔΔΙΕΚ
-
Διετή προγράμματα σπουδών: Πάνω από 60 ειδικότητες σε 11 Πανεπιστήμια από το 2019-2020
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/289217_dieti-programmata-spoydon-pano-apo-60-eidikotites-se-11-panepistimia-apo-2019