Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Μετά τον διορισμό / την πρόσληψη => Υπηρεσιακές μεταβολές => Μεταθέσεις => Μήνυμα ξεκίνησε από: AnnaB στις Οκτώβριος 24, 2018, 10:13:55 μμ
-
Για δες λοιπόν που πέρασε ο καιρός και πλησιάζει ο Νοέμβρης..... στην αναμονή της εγκυκλίου από εδώ και πέρα λοιπόν.... όχι ότι προσωπικά περιμένω να υπάρξει μεταβολή στην οργανική μου... αλλά να είχαμε να λέγαμε.....
-
Εδω ειμαι και γω! Τα ξαναλέμε στη σελίδα 32 οταν βγει η εγκύκλιος και στη σελίδα 523 όταν βγουν!
Καλό κουράγιο σε όλους και ατσάλινο κουμπί F5
-
Λοιπόν, πριν λίγες μέρες μπήκα στην εφαρμογή στο μητρώο και εντόπισα κάποια λαθάκια (στο βαθμό και στο ΜΚ) και έστειλα αίτημα μέσω του συστήματος για διόρθωση. Μετά από 15 μέρες περίπου διόρθωσαν τα λάθη. Τσεκάρισα και τα μόρια προϋπηρεσίας. Όλα ΟΚ. Είμαι έτοιμη κι εγώ για ό,τι μας περιμένει και φέτος!
Καλή δύναμη συνάδελφοι! Πάμε γερά!!
-
Κάποια στιγμή (πριν την εγκύκλιο μεταθέσεων) το υπουργείο θα πρέπει να ενημερώσει το άρθρο 4Α του 3848/2010, έτσι ώστε να ανταποκρίνεται στις νέες μοριοδοτήσεις. Ελπίζω να το έχουν υπόψη τους και να μην είναι τόσο άσχετοι. Επίσης ελπίζω να μη κάνουν κανενός είδους χαζομάρα πάνω σε αυτό το θέμα...
-
Εδω ειμαι και γω! Τα ξαναλέμε στη σελίδα 32 οταν βγει η εγκύκλιος και στη σελίδα 523 όταν βγουν!
Καλό κουράγιο σε όλους και ατσάλινο κουμπί F5
Το σχόλιό σου είναι όλα τα λεφτά!!! ;D ;D ;D
Καλά κουράγια σε όλους και όλες!!
-
Καλησπέρα καλοί μου συνάδελφοι !!! Ξέρει κανείς αν έχει γίνει διευκρίνιση στην περίπτωση που για τα δυσπρόσιτα ΙΑ κατηγορίας θα υπάρξει διπλασιαμός στη δευτεροβάθμια ? Ήξερα πως παλιά με 2συνεχόμενα χρόνια σε δυσπρόσιτο 11 και 12 μορίων διπλασίαζες τα μόρια μεταθέσεων (για δευτεροβάθμια μιλάμε παντα) ενω τώρα που έχουμε απο Ι κατγορία και πάνω? Πάντως το δημοτικό που βρίσκεται στην τεράστια απόσταση των 10 μέτρων απο το σχολείο μας διπλασιάζει τα μόρια για όσους μείνουν 2 συνεχή έτη .
-
Επίσης να πω οτι αναβαθμιστήκαμε . Πέρσι ήμασταν στα 9 μόρια φέτος στα 11 . ( I WANT DESPERATELY TO DOUBLE )
-
Το άρθρο που ανέφερα πιο πάνω αυτό είναι που λες... Θα πρέπει οπωσδήποτε να επικαιροποιηθεί ο νόμος, γιατί στην πρωτοβάθμια προβλέπει διπλασιασμό για τα σχολεία κατηγορίας Θ και Ι, κάτι που προφανώς δε θα συνεχίσει να ισχύει. Να δούμε πότε θα δεήσει το υπουργείο... Επίσης για κάποιο λόγο υποθέτουμε ότι και φέτος η εγκύκλιος θα βγει Νοέμβριο, γιατί βγήκε πέρσι. Από το ίδιο υπουργείο που η πιστοποίηση ΤΠΕ πάει 2 βδομάδες πίσω, γιατί δεν υπέγραψαν ακόμα τις συμβάσεις με τους επιμορφωτές...
-
για να δουμε .... ελπιζω να μη μας βαλουν να παιρνουμε τηλεφωνα στις δδε για διευκρινίσεις ....
-
Σήμερα πάντως συνεδρίασε το ΚΥΣΔΕ. Στα θέματα ημερήσιας διάταξης περιλαμβανόταν και ενημέρωση επί των οργανικών κενών και πλεονασμάτων (Μουσικών, Καλλιτεχνικών και Διαπολιτισμικών σχολείων) για τις μεταθέσεις του διδακτικού έτους 2019-2020 (από ενημέρωση του αιρετού Πεππέ που εστάλη με mail στα σχολεία).
-
Του Β. Παληγιάννη
Σας ενημερώνω πως το πιθανότερο είναι να εκδοθεί έως την Παρασκευή 2-11-2018 η εγκύκλιος των μεταθέσεων εκπαιδευτικών.
Η υποβολή των αιτήσεων θα πραγματοποιηθεί ηλεκτρονικά εντός του Νοεμβρίου, όπως άλλωστε προβλέπεται και από την κείμενη νομοθεσία.
https://www.esos.gr/arthra/59676/eos-tin-paraskeyi-i-ekdosi-tis-egkyklioy-metatheseon-ekpaideytikon-gia-sholiko-etos
-
Του Β. Παληγιάννη
Σας ενημερώνω πως το πιθανότερο είναι να εκδοθεί έως την Παρασκευή 2-11-2018 η εγκύκλιος των μεταθέσεων εκπαιδευτικών.
Η υποβολή των αιτήσεων θα πραγματοποιηθεί ηλεκτρονικά εντός του Νοεμβρίου, όπως άλλωστε προβλέπεται και από την κείμενη νομοθεσία.
https://www.esos.gr/arthra/59676/eos-tin-paraskeyi-i-ekdosi-tis-egkyklioy-metatheseon-ekpaideytikon-gia-sholiko-etos
Αρχίζουν και κρατούν τις ημερομηνίες και με αγχώνει!!! Δεν έχω συνηθίσει να μας κακομαθαίνουν έτσι!!!! :P :o
-
αγαπητοί συνάδελφοι καλησπέρα !!! Βγήκαν οι τροπολογίες για όσους διπλασιάζουν μόρια !!! Ένα μικκρό βήμα για την ανθρωπότητα και ένα μεγάλο βήμα πιο κοντά με τα σπίτια μας. Για κάποιον που έχει διαβάσει τα τελευταία νέα δεν έχω καταλάβει κάτι και αν τυχόν κάποιος μπορεί να μου απαντήσει . Είμαι σε σχολείο της δευτεροβάθμιας το οποίο είχε περσι 9 μόρια και φέτος πήγαμε στα 11 . Οι μεταβατικές διατάξεις αφορούν και εμένα δηλ. θα πάρω της χρονιάς 17-18 με την καινούρια αναμοριοδότηση ή αφορούν τους συναδέλφους οι οποίοι ήταν ήδη σε δυσπρόσιτες μονάδες που διπλασίαζαν οποτέ θα πάνε και φέτος διπλάσιοι με τα καινούρια μόρια ??? ( έχω την εντύπωση πως ισχύει το δεύτερο αλλά και μια δευτερη γνώμη καλή θα ήταν )
-
Κι εγώ αυτό πιστεύω. Η μεταβατική διάταξη αφορά σε αυτούς που διπλασίαζαν ήδη από πέρυσι.
-
Σ' ευχαριστώ πολύ Lasid !
-
Εγώ καταλαβαίνω ότι σε περίπτωση που κάποιος ήταν σε σχολείο κατηγορίας που έδινε διπλασιασμό και πλέον, μετά την αναμοριοδότηση, δε δίνει, αν φέτος ήταν η 2η χρονιά που περίμενε να διπλασιάσει τα μόρια του, κατ'εξαίρεση θα τα διπλασιάσει. Για παράδειγμα αν κάποιος από πέρσι ήταν σε ένα σχολείο στην πρωτοβάθμια που έδινε 9 μόρια (κατηγορίας Θ, που έδινε διπλασιασμό) και π.χ. παρέμεινε στην κατηγορία Θ με την αναμοριοδότηση (άρα πλέον δε δίνει διπλασιασμό), κατ'εξαίρεση φέτος θα διπλασιάσει τα περσινά και φετινά του μόρια. Από του χρόνου θα παίρνει κανονικά μονά μόρια (9 ανά έτος).
-
το αντίστροφο όμως ??? κατ'αυτή την έννοια και όποιος υπηρέτησε πέρσι σε μονάδα με μονά μόρια και φέτος διπλασιάζει η μεταβατική θα πρέπει να είναι και για αυτόν ....
-
το αντίστροφο όμως ??? κατ'αυτή την έννοια και όποιος υπηρέτησε πέρσι σε μονάδα με μονά μόρια και φέτος διπλασιάζει η μεταβατική θα πρέπει να είναι και για αυτόν ....
Άλλο τι θα έπρεπε και άλλο τι θα γίνει. Πρώτον αν γινόταν αυτό που λες, τότε η αναμοριοδότηση θα ήταν εν μέρει αναδρομική, που δε νομίζω να επιτρέπεται. Και 2ον λέει "για την οποία ΠΡΟΒΛΕΠΟΤΑΝ", όχι "προβλέπεται" επιπλέον μοριοδότηση. Άρα μιλάει μόνο για τα σχολεία που μέχρι πέρσι ήταν σε κατηγορία που έδινε διπλασιασμό και φέτος δε δίνει.
-
trust no one εχεις δίκιο ! Απλά εχω γίνει απληστος με τα μόρια σαν να ήταν χρυσος συν οτι στη συγκεκριμένη μοναδα είμαι 4 χρόνια οπότε ....
-
Ρε παιδιά,τι να τα κάνεις τα μόρια,αν δεν υπάρχουν οργανικές;Υπάρχουν συνάδελφοι 60άρηδες με σοβαρά προβλήματα υγείας, οι οποίοι δεν παίρνουν σύνταξη,για να μην χάσουν τον μισθό! Οι θέσεις θα ανοίξουν μετά το 2025-2026, όταν όλοι αυτοί θα πάνε στα 67και θα αναγκαστούν να πάρουν σύνταξη. Με το συνταξιοδοτικό Κατρούγκαλου οι εκπαιδευτικοί πλέον δεν έχουν οργανικές, αλλά είναι παντρεμένοι με τις οργανικές! Στο τέλος θα τις βάζουν και στην διαθήκη!!!
-
Ρε παιδιά,τι να τα κάνεις τα μόρια,αν δεν υπάρχουν οργανικές;Υπάρχουν συνάδελφοι 60άρηδες με σοβαρά προβλήματα υγείας, οι οποίοι δεν παίρνουν σύνταξη,για να μην χάσουν τον μισθό! Οι θέσεις θα ανοίξουν μετά το 2025-2026, όταν όλοι αυτοί θα πάνε στα 67και θα αναγκαστούν να πάρουν σύνταξη. Με το συνταξιοδοτικό Κατρούγκαλου οι εκπαιδευτικοί πλέον δεν έχουν οργανικές, αλλά είναι παντρεμένοι με τις οργανικές! Στο τέλος θα τις βάζουν και στην διαθήκη!!!
Έχεις τόσο δίκιο που πέρσι πήρα μετάθεση. Κι εγώ και πόσοι άλλοι... Άσε μας εμάς να τα μαζεύουμε κι ας τα έχουμε να τα χαιρόμαστε. Ο καθένας κάνει το προσωπικό του κουμάντο... Δόξα το Θεό ενήλικες είμαστε...
-
trust no one εχεις δίκιο ! Απλά εχω γίνει απληστος με τα μόρια σαν να ήταν χρυσος συν οτι στη συγκεκριμένη μοναδα είμαι 4 χρόνια οπότε ....
Οπότε εσύ φέτος δε θα τα διπλασιάσεις. Σου λέει ότι η αναμοριοδότηση έγινε 11/9 (η 2η φορά). Άρα από την αρχή φέτος όλα τα σχολεία είχαν άλλα μόρια. Αλλά ως εξαίρεση, μόνο για αυτούς που φέτος θα έπαιρναν τον διπλασιασμό ως 2η χρονιά, θα τους τον δώσω.
-
Ρε παιδιά,τι να τα κάνεις τα μόρια,αν δεν υπάρχουν οργανικές;Υπάρχουν συνάδελφοι 60άρηδες με σοβαρά προβλήματα υγείας, οι οποίοι δεν παίρνουν σύνταξη,για να μην χάσουν τον μισθό! Οι θέσεις θα ανοίξουν μετά το 2025-2026, όταν όλοι αυτοί θα πάνε στα 67και θα αναγκαστούν να πάρουν σύνταξη. Με το συνταξιοδοτικό Κατρούγκαλου οι εκπαιδευτικοί πλέον δεν έχουν οργανικές, αλλά είναι παντρεμένοι με τις οργανικές! Στο τέλος θα τις βάζουν και στην διαθήκη!!!
ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΛΗΘΕΙΕΣ
-
... Βγήκαν οι τροπολογίες για όσους διπλασιάζουν μόρια !!! ...
Που είναι αυτές οι τροπολογίες;
Τα 10ρια διπλασιάζουν;
-
Που είναι αυτές οι τροπολογίες;
Η τροπολογία όπως ψηφίστηκε:
https://www.hellenicparliament.gr/UserFiles/bbb19498-1ec8-431f-82e6-023bb91713a9/10868888.pdf
-
Πληροφορίες έλεγαν ότι η εγκύκλιος μεταθέσεων θα κυκλοφορούσε σήμερα Παρασκευή 2 Νοεμβρίου.
Φαίνεται όμως πως η νέα τροπολογία που ψηφίστηκε πρέπει να περάσει στο ΦΕΚ ώστε να ενσωματωθεί στην εγκύκλιο.
Λογικά εντός της επόμενης εβδομάδας θα γίνει η έκδοση της εγκυκλίου μεταθέσεων.
Εν αναμονή...
-
Που είναι αυτές οι τροπολογίες;
Τα 10ρια διπλασιάζουν;
Ναι, διπλασιάζουν και τα 10αρια. Από Ι μέχρι ΙΓ όλα διπλασιάζουν τα μόρια δυσμενών συνθηκών!
-
Ρε παιδιά,τι να τα κάνεις τα μόρια,αν δεν υπάρχουν οργανικές;Υπάρχουν συνάδελφοι 60άρηδες με σοβαρά προβλήματα υγείας, οι οποίοι δεν παίρνουν σύνταξη,για να μην χάσουν τον μισθό! Οι θέσεις θα ανοίξουν μετά το 2025-2026, όταν όλοι αυτοί θα πάνε στα 67και θα αναγκαστούν να πάρουν σύνταξη. Με το συνταξιοδοτικό Κατρούγκαλου οι εκπαιδευτικοί πλέον δεν έχουν οργανικές, αλλά είναι παντρεμένοι με τις οργανικές! Στο τέλος θα τις βάζουν και στην διαθήκη!!!
Δεν μας είπες ποια είναι η πρόταση σου....μηπως τα δικαστήρια;
-
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ Μεταθέσεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2018-2019 (https://diavgeia.gov.gr/doc/Ω0ΝΨ4653ΠΣ-17Π?inline=true)
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ Μεταθέσεων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2018-2019 (https://diavgeia.gov.gr/doc/7Δ9Λ4653ΠΣ-Κ6Ν?inline=true)
-
Στη φετινή εγκύκλιο της Δ/θμιας εξακολουθεί να ισχύει η ακόλουθη ορθή ρύθμιση που πρωτοεισήχθη με την περυσινή εγκύκλιο μεταθέσεων:
ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Στις περιπτώσεις β και δ, όταν οι εκπαιδευτικοί αποσπώνται ή διατίθενται για υπηρεσιακές ανάγκες, ο υπολογισμός μονάδων συνθηκών διαβίωσης γίνεται ως ανωτέρω με την προϋπόθεση ότι υπηρετούν στη σχολική μονάδα από την οποία μετακινούνται με οριστική ή προσωρινή τοποθέτηση τουλάχιστον κατά το ήμισυ του υποχρεωτικού τους ωραρίου.
Αντίθετα, η ίδια ρύθμιση που πέρυσι ίσχυε και για την Π/θμια, φέτος έχει απαλειφθεί από την εγκύκλιο μεταθέσεων της Π/θμιας.
-
οποιος εχει λιγο χρονο μπορει να μου εξηγησει το παρακατω κομματι της φετινης εγκυκλιου για τις μεταθεσεις ειδικης αγωγης;
2. Γενικές Προϋποθέσεις Ένταξης στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση
Δικαίωμα υποβολής αίτησης μετάθεσης σε κενές οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ), σύμφωνα με την παρ. 3 του άρθρου 48 του ν. 4415/2016 (Α ́ 159), έχουν εκπαιδευτικοί των παρακάτω περιπτώσεων της παρ. 2 του ίδιου άρθρου και νόμου:
Εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που ανήκουν σε όλους τους προβλεπόμενους από τις ισχύουσες διατάξεις κλάδους γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, με εξειδίκευση στην ΕΑΕ. Η εξειδίκευση στην ΕΑΕ αποδεικνύεται με:
αα) Διδακτορικό Δίπλωμα στην ΕΑΕ ή στη Σχολική Ψυχολογία, με βασικές σπουδές σε Α.Ε.Ι. της ημεδαπής, ή με αναγνωρισμένο ως ισότιμο και αντίστοιχο πτυχίο της αλλοδαπής ή
ββ) Μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών στην ΕΑΕ ή στη Σχολική Ψυχολογία, με βασικές σπουδές σε Α.Ε.Ι. της ημεδαπής, ή με αναγνωρισμένο ως ισότιμο και αντίστοιχο πτυχίο της αλλοδαπής ή….
Σχετικά με τη θεμελίωση δικαιώματος υποβολής αίτησης μετάθεσης από και προς την Ειδική Αγωγή, επισημαίνονται τα ακόλουθα:
Α) Οι εκπαιδευτικοί γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, που πληρούν μία από τις πέντε ανωτέρω προϋποθέσεις, μπορεί να μετατίθενται σε κενές οργανικές θέσεις ΕΑΕ, εφόσον έχουν συμπληρώσει τριετή διδακτική υπηρεσία χωρίς να έχουν υπηρετήσει απαραιτήτως την οργανική τους θέση.
Β) Οι εκπαιδευτικοί γενικής και επαγγελματικής
εκπαίδευσης που μετατίθενται σε δομές ΕΑΕ μπορούν να αιτηθούν μετάθεσης στην γενική και επαγγελματική εκπαίδευση εφόσον έχουν συμπληρώσει διετή διδακτική υπηρεσία σε δομές ΕΑΕ και αφού έχουν απαραιτήτως υπηρετήσει την οργανική τους θέση.
1. ποια ειναι η διαφορα μεταξυ "Δικαίωματος υποβολής αίτησης μετάθεσης" και "θεμελίωση δικαιώματος υποβολής αίτησης μετάθεσης";
2. δεν αρκει ενας μεταπτυχιακος ή διδακτορικος τιτλος στην εα ή χρειαζεται και εργασιακη εμπειρια στην αναλογη δομη της εα;
3. αναφορικα με το Α γραφεται οτι " εφόσον έχουν συμπληρώσει τριετή διδακτική υπηρεσία", ομως δεν εξηγειται σε ποια δομη, γενικη η ειδικη;
-
Το πρώτο, δηλαδή το δικαίωμα αναφέρεται στην κατοχή των τυπικών προσόντων για να έχεις δικαίωμα να μετατεθείς σε θέση ειδικής αγωγής του κλάδου σου. Η θεμελίωση έχει να κάνει με την υπηρεσιακή σου κατάσταση και το αν για τη φετινή χρονιά έχεις δικαίωμα να κάνεις αίτηση. Δηλαδή μπορεί γενικά να έχεις δικαίωμα να διεκδικήσεις στην ειδική αγωγή, αλλά φέτος να μην θεμελιώνεις ακόμα το δικαίωμα για να το ασκήσεις. πχ στην γενική αγωγή πρέπει να έχεις υπηρετήσει την οργανική σου. Εγώ πέρσι πήρα μετάθεση, δεν υπηρέτησα την οργανική, άρα δεν μπορώ να κάνω αίτηση μετάθεσης. Εδώ με τα Α διασφαλίζει ότι όσοι διεκδικήσουν θέση για μετάθεση στην ειδική θα έχουν υπηρετήσει πρώτα τουλάχιστον τρία χρόνια στη γενική. Μην το χρησιμοποιήσει δηλαδή κάποιος πχ που μόλις διορίστηκε ως παράθυρο άμεσης μετάθεσης σε καλή περιοχή και με το Β διασφαλίζει ότι όποιος πάρει μετάθεση σε θέση ειδικής αγωγής θα υπηρετήσει τουλάχιστον 2 χρόνια και δεν θα ζητήσει κατ' ευθείαν να φύγει χρησιμοποιώντας την ειδική αγωγή, απλά για να πάει σε κάποιο αστικό κέντρο. Προσωπική μου γνώμη, ίσως το χρονικό διάστημα να έπρεπε να είναι και μεγαλύτερο στη δεύτερη περίπτωση.
-
Άρα, εάν εχω μεταπτυχιακο στην εα, εχω υπηρετήσει τρία χρονια στη γενική, μπορώ να πάρω μετάθεση στην ειδική, όπου θα υπηρετήσω αναγκαστικά δυο χρονια; Κατάλαβα σωστά;
-
Εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής με οργανική θέση σε ΣΜΕΑΕ, χωρίς όμως να την έχει υπηρετήσει ποτέ, μπορεί να ζητήσει μετάθεση σε ΣΜΕΑΕ άλλης περιοχής;
-
Για δες λοιπόν που πέρασε ο καιρός και πλησιάζει ο Νοέμβρης..... στην αναμονή της εγκυκλίου από εδώ και πέρα λοιπόν.... όχι ότι προσωπικά περιμένω να υπάρξει μεταβολή στην οργανική μου... αλλά να είχαμε να λέγαμε.....
Βγήκε η εγκύκλιος. Ερώτηση στους παλιούς. Πόσες περιοχές δηλωνουμε;Από τους πίνακες με τις βάσεις μοριών μπορούμε να δηλώσουμε και νόμους που δεν αναγράφονται;Για παράδειγμα την Χαλκιδική δεν την δίνει γιατί πέρσι δεν έδωσαν. Με μια έρευνα που έκανα υπήρξαν χρονιές που δεν έδωσαν και την επόμενη όμως έδωσαν. Αν γνωρίζετε Παρακαλώ απαντήστε μου.Ευχαριστώ
-
Όταν η εγκύκλιος μεταθέσεων αναφέρεται σε "κενές οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ)", σε αυτές περιλαμβάνονται και τα Τμήματα Ένταξης;
-
Λειτουργικα τα παιρνουν και δασκαλοι. Παλιοι και συνδικαλιστες ως συνηθως.
-
Άρα, εάν εχω μεταπτυχιακο στην εα, εχω υπηρετήσει τρία χρονια στη γενική, μπορώ να πάρω μετάθεση στην ειδική, όπου θα υπηρετήσω αναγκαστικά δυο χρονια; Κατάλαβα σωστά;
Εγώ τουλάχιστον αυτό κατάλαβα.
-
Βγήκε η εγκύκλιος. Ερώτηση στους παλιούς. Πόσες περιοχές δηλωνουμε;Από τους πίνακες με τις βάσεις μοριών μπορούμε να δηλώσουμε και νόμους που δεν αναγράφονται;Για παράδειγμα την Χαλκιδική δεν την δίνει γιατί πέρσι δεν έδωσαν. Με μια έρευνα που έκανα υπήρξαν χρονιές που δεν έδωσαν και την επόμενη όμως έδωσαν. Αν γνωρίζετε Παρακαλώ απαντήστε μου.Ευχαριστώ
Εσύ δηλώνεις εκεί που θέλεις να πας. Αν θα υπάρξουν οργανικά κενά στον κλάδο σου και δοθούν μεταθέσεις είναι άλλο θέμα. Δεν σου απαγορεύει κανείς να δηλώσεις περιοχές που σε ενδιαφέρουν.
-
Δεν έχει καν σημασία αν υπάρχουν οργανικά κενά στους νομούς που σε ενδιαφέρουν. Αρκετοί Μετατιθέντες του φετινού καλοκαιριού είναι χωρίς οργανικές φέτος. Είναι και προεκλογική χρονιά... αν πιάνετε το δύσκολο :P υπονοούμενο
-
Δεν έχει καν σημασία αν υπάρχουν οργανικά κενά στους νομούς που σε ενδιαφέρουν. Αρκετοί Μετατιθέντες του φετινού καλοκαιριού είναι χωρίς οργανικές φέτος. Είναι και προεκλογική χρονιά... αν πιάνετε το δύσκολο :P υπονοούμενο
Εμείς μιλάμε πάντα, με βάση την ισχύουσα νομοθεσία. Στην πράξη αν δεν τηρείται σε κάποιες περιπτώσεις, είτε γιατί το υπουργείο δεν θέλει να δώσει μεταθέσεις, είτε γιατί δίνει σε κάποιους λόγω "βύσματος" σε περιοχές που δεν έχει κενά, δεν μπορούμε να το ξέρουμε και ούτε να το λαμβάνουμε υπόψιν στις δηλώσεις μας.
-
Δεν έχει καν σημασία αν υπάρχουν οργανικά κενά στους νομούς που σε ενδιαφέρουν. Αρκετοί Μετατιθέντες του φετινού καλοκαιριού είναι χωρίς οργανικές φέτος. Είναι και προεκλογική χρονιά... αν πιάνετε το δύσκολο :P υπονοούμενο
Δηλαδή προτείνεις υπηρεσιακές μεταβολές έτος της ισχύουσας νομοθεσίας με ο,τι συνεπαγεται αυτό. Όταν δοθούν μεταθέσεις χωρίς να υπάρχουν οργανικά κενά και αφού ξεχαστεί η δικαιολογία της προεκλογικής χρονιάς θα αρχίσει το γνωστό τροπάριο των καταγγελιών και των σχολίων εδώ και αλλού.
Λαμπρά!
-
Εγώ τουλάχιστον αυτό κατάλαβα.
Ευχαριστώ πολύ!
-
Anemos δεν κατάλαβες καλά αν και ήμουν υπέρ το δέον σαφής .
Δεν είπα πουθενά τι προτείνω , είπα τι έγινε στις προηγούμενες μεταθέσεις ( και στις πιο παλιές ομοίως δηλαδή). Γεγονότα δηλαδή και όχι προτάσεις. Εκτός συγκλονιστικού απροόπτου ποιος αμφιβάλλει οτι (ειδικά σε προεκλογική χρονιά) θα γίνουν τα ίδια και χειρότερα ;
Λαμπρότερα τώρα;
-
perastikos προτείνεις ( μιας και πιάσαμε τις προτάσεις ) στους συναδέλφους να μη ζητάνε μετάθεση σε περιοχές που δεν υπάρχουν οργανικά κενά ; Τι εννοείς "δεν θα το λαμβάνουμε υπ'οψιν στις δηλώσεις μας";
-
perastikos προτείνεις ( μιας και πιάσαμε τις προτάσεις ) στους συναδέλφους να μη ζητάνε μετάθεση σε περιοχές που δεν υπάρχουν οργανικά κενά ; Τι εννοείς "δεν θα το λαμβάνουμε υπ'οψιν στις δηλώσεις μας";
Αυτό μόνο εσύ μπορεί να το κατάλαβες. Μάλλον δεν είδες την προτροπή μου ο καθένας να δηλώνει τις περιοχές που επιθυμεί άσχετα αν υπάρχουν ή όχι κενά. Επίσης τα κενά δημοσιεύονται αρκετό καιρό μετά τις αιτήσεις μετάθεσης, οπότε ο συνάδελφος δεν μπορεί εκ των προτέρων να γνωρίζει τι ισχύει. Και φυσικά κενά μπορεί να προκύψουν σε μια περιοχή που αρχικά το ΚΥΣΔΕ/ΚΥΣΠΕ δεν ανακοίνωσε, επειδή έφυγαν από αυτή εκπαιδευτικοί με μετάθεση και προέκυψε από τις μεταθέσεις το κενό. Αυτό που δεν μπορούμε να ξέρουμε και να λαμβάνουμε υπόψιν στις δηλώσεις μας είναι το ποιος έχει και για ποια περιοχή βύσμα για να μας τραβήξει μαζί του (αν έχουμε περισσότερα μόρια), γιατί αυτό ανέφερες εσύ στην ουσία και γενικά θα συμφωνήσω με τον Άνεμο δεν ξέρω αν ως κλάδος επιθυμούμε να λειτουργεί το υπουργείο ακόμα με τέτοιες μεθόδους και μετά να κλαιγόμαστε για υποχρεωτικές μετακινήσεις και άλλα προβλήματα που προκύπτουν από τα πλεονάσματα προσωπικού σε κάποιες περιοχές.
-
perastikos , αφού επιλέγεις και εσύ να είσαι εριστικός θα σου απαντήσω οτι δεν μπορείς από τη μία να προτείνεις να δηλώνει κάποιος όλες τις περιοχές που τον ενδιαφέρουν ανεξαρτήτως κενών και από την άλλη να γράφεις οτι "δεν πρέπει να λαμβάνουμε υπ'οψιν μας στις δηλώσεις" το ποιές περιοχές έχουν κενά.Είσαι τελείως αντιφατικός με αυτή τη διατύπωση.
Αυτό που προφανώς εννοείς είναι οτι δεν πρέπει να λαμβάνουμε υπ'οψιν μας στις ελπίδες / πιθανότητες που έχουμε/ υπολογίζουμε για κάθε περιοχή ΑΦΟΥ κανουμε τις δηλώσεις, το αν η εκάστοτε περιοχή έχει πραγματικά κενά ή όχι.
Αλλά αυτό είναι τελείως άλλο πράγμα.
Αν θες να σε καταλαβαίνουνε όλοι καλό είναι να καταφέρνεις και μια στοιχειωδώς σωστή διατύπωση
-
Anemos δεν κατάλαβες καλά αν και ήμουν υπέρ το δέον σαφής .
Δεν είπα πουθενά τι προτείνω , είπα τι έγινε στις προηγούμενες μεταθέσεις ( και στις πιο παλιές ομοίως δηλαδή). Γεγονότα δηλαδή και όχι προτάσεις. Εκτός συγκλονιστικού απροόπτου ποιος αμφιβάλλει οτι (ειδικά σε προεκλογική χρονιά) θα γίνουν τα ίδια και χειρότερα ;
Λαμπρότερα τώρα;
Ούτε εσύ κατάλαβες ότι εστω και πλαγίως επικροτείς τα ίδια και χειρότερα.
Δεν θα ήθελα αργότερα όμως προς Αύγουστο ....καλα να είμαστε να ακούσω παράπονα...για....για...κλπ.
Εξαρτάται τι επιδιώκουμε και πως...
-
...και για να μην υπάρχει καμία σκιά συμφωνώ απολύτως οτι μεταθέσεις πρέπει να δίνονται μόνο για κάλυψη οργανικών κενών. Άλλο όμως το πρέπει και άλλο το τι γίνεται...
-
Ώστε anemos κατάλαβες από το αρχικό μου μήνυμα οτι επικροτώ αυτή την κατάσταση...
Μάλιστα..............Λαμπρά
-
καλησπέρα, στο αλφαβητα είδα Ενημέρωση από τον αιρετό του ΚΥΣΔΕ Νεκτάριο Κορδή οτι "Αίτηση υποβάλουν και οι εκπαιδευτικοί που δεν έχουν συμπληρώσει πλήρες έτος στην περιοχή οργανικής τους θέσης ", εγώ που έχω υπηρετήσει την οργανική μου ως νηπιαγωγός απο 28/12/16 εως 21/6/17
μπορώ να κάνω αίτηση μετάθεσης; Ευχαριστώ.
-
Δεν έχει καν σημασία αν υπάρχουν οργανικά κενά στους νομούς που σε ενδιαφέρουν. Αρκετοί Μετατιθέντες του φετινού καλοκαιριού είναι χωρίς οργανικές φέτος. Είναι και προεκλογική χρονιά... αν πιάνετε το δύσκολο :P υπονοούμενο[/color]
Τι ακριβώς ισχυρίζεσαι εδώ; Αν κάνω λάθος επισήμανε μου το κάνω!
-
Τι ακριβώς ισχυρίζεσαι εδώ;
Ως φιλόλογος θα επισημάνω το ειρωνικό ύφος στο κείμενο του συναδέρφου. :) Θέλει να πει το εξής: Λόγω των εκλογών ο αριθμός των μεταθέσεων θα είναι αυξημένος, και δεν θα εξαρτηθεί από τα υπάρχοντα οργανικά κενά, τουλάχιστον σε κάποιες περιοχές. Νομίζω ότι αυτό είναι αναμενόμενο για φέτος.
-
Ευχαριστώ Εριέττα... μόνο εσύ με καταλαβαίνεις :'(
-
@ erietta
Δηλαδή οι ισχύουσες διατάξεις υπάρχουν μονο στα χαρτιά. Και τούτου δοθέντος όταν πλακώσουν οι υπεράριθμοι θα αρχίσουν και οι απαίτησεις.....μονο και μονο επειδή μερικοί κυνηγούν ψήφους!!
-
Anemos, μακάρι να διαψευσθούμε, αλλά φέτος είναι χρονιά εκλογών, τι να κάνουμε...
ion31, τι να κάνουμε, συμφωνώ με όσα λες...
-
perastikos , αφού επιλέγεις και εσύ να είσαι εριστικός θα σου απαντήσω οτι δεν μπορείς από τη μία να προτείνεις να δηλώνει κάποιος όλες τις περιοχές που τον ενδιαφέρουν ανεξαρτήτως κενών και από την άλλη να γράφεις οτι "δεν πρέπει να λαμβάνουμε υπ'οψιν μας στις δηλώσεις" το ποιές περιοχές έχουν κενά.Είσαι τελείως αντιφατικός με αυτή τη διατύπωση.
Αυτό που προφανώς εννοείς είναι οτι δεν πρέπει να λαμβάνουμε υπ'οψιν μας στις ελπίδες / πιθανότητες που έχουμε/ υπολογίζουμε για κάθε περιοχή ΑΦΟΥ κανουμε τις δηλώσεις, το αν η εκάστοτε περιοχή έχει πραγματικά κενά ή όχι.
Αλλά αυτό είναι τελείως άλλο πράγμα.
Αν θες να σε καταλαβαίνουνε όλοι καλό είναι να καταφέρνεις και μια στοιχειωδώς σωστή διατύπωση
Θέλεις να μας τρελάνεις βραδιάτικα. Πρώτα από όλα μάλλον εσύ είσαι εριστική ή ψάχνεις να παρεξηγηθείς, αλλιώς δεν μπορώ να καταλάβω τι ήταν εριστικό στο προηγούμενο μήνυμα μου. Επίσης με κατηγορείς για κακή διατύπωση, παραθέτοντας κάτι που δεν είπα και μετά κάνεις ερμηνεία αυτού που δήθεν έγραψα. Στην πραγματικότητα πήρες κομμάτια από δύο διαφορετικά μηνύματα μου και τα συνέρραψες, ώστε να βγαίνει διαφορετικό νόημα και μετά λες ότι εγώ είμαι εριστικός. Μάλλον διαβάζεις πολλά μηνύματα ταυτόχρονα, τα αναμιγνύεις και βγάζεις ένα αντιφατικό συμπέρασμα εσύ.
Γράφω λοιπόν ξεκάθαρα: "Εσύ δηλώνεις εκεί που θέλεις να πας. Αν θα υπάρξουν οργανικά κενά στον κλάδο σου και δοθούν μεταθέσεις είναι άλλο θέμα. Δεν σου απαγορεύει κανείς να δηλώσεις περιοχές που σε ενδιαφέρουν." Προτρέποντας τον καθένα να δηλώσει τις περιοχές που τον ενδιαφέρουν. Σε επόμενο μήνυμα γράφω:
"Εμείς μιλάμε πάντα, με βάση την ισχύουσα νομοθεσία. Στην πράξη αν δεν τηρείται σε κάποιες περιπτώσεις, είτε γιατί το υπουργείο δεν θέλει να δώσει μεταθέσεις, είτε γιατί δίνει σε κάποιους λόγω "βύσματος" σε περιοχές που δεν έχει κενά, δεν μπορούμε να το ξέρουμε και ούτε να το λαμβάνουμε υπόψιν στις δηλώσεις μας." Πάλι ξεκάθαρα γράφω ότι στη δήλωση μας δεν θα λάβουμε υπόψιν αν το υπουργείο δώσει σε μια περιοχή λιγότερες μεταθέσεις (για δικούς του λόγους) ή περισσότερες μεταθέσεις λόγω βυσμάτων. Μόνο εσύ την προτροπή να αγνοήσει την πιθανότητα βυσματικών μεταθέσεων στην αίτηση του την εξέλαβες ως κάτι διαφορετικό.
-
Εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής με οργανική θέση σε ΣΜΕΑΕ, χωρίς όμως να την έχει υπηρετήσει ποτέ, μπορεί να ζητήσει μετάθεση σε ΣΜΕΑΕ άλλης περιοχής;
Αλλαγή
Κάποιος συνάδελφος;;;
-
Εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής με οργανική θέση σε ΣΜΕΑΕ, χωρίς όμως να την έχει υπηρετήσει ποτέ, μπορεί να ζητήσει μετάθεση σε ΣΜΕΑΕ άλλης περιοχής;
Αλλαγή
Κάποιος συνάδελφος;;;
Σύμφωνα με τα κατωτέρω: ΝΑΙ.
Αρκεί να πληρεί την προϋπόθεση 3ετούς διδακτικής υπηρεσίας (οπουδήποτε πχ με απόσπαση),
ακόμα και ΑΝ δεν έχει υπηρετήσει την οργανική του στη συγκεκριμένη ΣΜΕΑΕ ποτέ ως την υποβολή αίτησης μετάθεσης 2019.
(https://preview.ibb.co/fzFaq0/Eid2019.jpg)
(https://image.ibb.co/kt66V0/Eid20191.jpg)..(https://image.ibb.co/dEQGV0/Eid20192.jpg)
Όταν η εγκύκλιος μεταθέσεων αναφέρεται σε "κενές οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ)", σε αυτές περιλαμβάνονται και τα Τμήματα Ένταξης;
ΝΑΙ, σύμφωνα και με την φετινή εγκύκλιο μεταθέσεων (ΑΝ και η ίδια "επισήμανση" υπήρχε και στην περσινή εγκύκλιο και δεν εφαρμόστηκε πρακτικά,
μετά την πρόσκληση των μετατεθέντων 2018 λόγω άγνοιας (??) των ΠΥΣΔΕ στην πρόσκλησή τους για κάλυψη κενών αυτών των δομών)
και πρακτικά "θέλει κυνήγι" από ό,ποιον/-α το επιθυμεί (Νομίζω κατανοητό σε ποιά χώρα ζούμε και τι σημαίνει "κυνήγι" και τη χρονική του διάρκεια ως την πάρα πολύ πιθανή αποτυχία του: "Δεν ξέραμε!!! , δε ρώταγες;;):
(https://preview.ibb.co/f1idSf/Eid20193.jpg)
-
https://www.minedu.gov.gr/news/38012-02-11-18-synantisi-yfypourgoy-paideias-meropis-tzoyfi-me-tin-olme
Η Τζουφη μιλάει για οργανικές εδώ στη Β/Ίμια.
Sapore ευχαριστώ πολύ !! Έχω όμως την εντύπωση πως η μη υπηρέτηση οργανικής αναφέρεται στους εκπ/κους γενικής;;;
-
Λέει, λοιπόν, στον παραπάνω σύνδεσμο:
"Επιπλέον, η κ. Τζούφη σημείωσε ότι με διάταξη στο νομοσχέδιο για το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, τακτοποιείται μια χρόνια εκκρεμότητα, αφού ορίζονται οι αναθέσεις στα Τμήματα Ένταξης Γυμνασίων και Λυκείων, ως ένα σημαντικό βήμα για τον καθορισμό οργανικών θέσεων."
Αυτό σημαίνει ότι υπάρχει θέμα με τις Οργανικές Θέσεις στα Τμήματα Ένταξης. Δυστυχώς δεν υφίστανται Οργανικές Θέσεις σε όλα τα Τμήματα Ένταξης.
-
Απορία. Γράφει στην εγκύκλιο:
"ΑΜΟΙΒΑΙΕΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ
1. Δικαίωμα υποβολής αίτησης για αμοιβαία μετάθεση έχουν οι εκπαιδευτικοί εφόσον συντρέχουν οι παρακάτω προϋποθέσεις του άρθρου 10 του Π.Δ. 50/1996 όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 9 τουΠ.Δ. 100/1997:
α) Να ανήκουν στον ίδιο κλάδο, να έχουν την ίδια ειδικότητα..."
Εσείς τι καταλαβαίνετε; Δεν αρκεί ο κλάδος π.χ.ΠΕ82, πρέπει να είναι και η ειδικότητα ίδια π.χ.ΠΕ17.02(παλαιός κλάδος);
-
Συνάδελφοι, ψυχραιμία!
Στον προφορικό λόγο συχνά μιλάμε ο ένας πάνω στον άλλον και δεν καταλαβαινόμαστε.
Εδώ πως γίνεται;
Μήπως κάποιοι διαβάζουν το φόρουμ, ενώ ταυτόχρονα οδηγούν; (θα σας μαλώσω!)
Εννοείται ότι όταν κάνουμε την αίτηση δεν ξέρουμε που θα δηλωθούν οργανικά κενά και γιαυτό βάζουμε όλα όσα μας ενδιαφέρουν! Ακόμη και αν κάποιος έχει πολύ καλή πληροφόρηση για τα κενά ενός μικρού ΠΥΣΔΕ, κανείς δεν εμποδίζει κάποιον άλλο από εκεί να κάνει αίτηση για να φύγει, ανοίγοντας ένα κενό πίσω του.
Το να προτρέπει κανείς τους άλλους να μην κάνουν αίτηση για «ΠΥΣΔΕ που δεν έχουν κενά», δεν έχει νόημα. Δεν είμαστε τόσο βλάκες.
-
Και ένα σχόλιο για το πώς υπολογίζονται τα οργανικά κενά:
Εφόσον - αργοπορημένα - τοποθετούνται σχεδόν όλοι (οι εξαιρέσεις αφορούν άλλη συζήτηση) και πάλι περισσεύουν κενά για αποσπάσεις και αναπληρωτές, υπάρχουν πολλά κενά. Δεν είναι βύσματα όλοι οι διαθεσίτες. Αυτοί καλύπτουν όλα τα κενά των επί θητεία διατεθειμένων αλλού (πχ ΚΠΕ, ΕΚΦΕ, ΠΛΗΝΕΤ, σύμβουλοι, μέλη ΠΥΣΔΕ, πρόεδροι και παρατρεχάμενοι - δεν είναι και λίγοι).
Επιπλέον, είναι πολλά επαρχιακά σχολεία στην Ελλάδα (με ένα τμήμα ανά τάξη) στα οποία πάνω από 12 ώρες έχουν μόνο φιλόλογοι, μαθηματικοί, φυσικοί. Ένας βιολόγος ή αγγλικών που είναι σε διάθεση σε 2-3 σχολεία είναι βύσμα;
Πως σας φαίνεται η ιδέα για καθορισμό οργανικών σε ομάδες σχολείων;
Μπορεί να λέω και βλακείες, αλλά ίσως αξίζει λίγο σκέψη!
-
Η άποψη για απόδοση οργανικής σε ομάδα σχολείων έχει ήδη διατυπωθεί και ίσως να είναι από τα επόμενα πράγματα που θα εφαρμοστούν. Είναι πολλοί οι συνάδελφοι που καλύπτουν ωράριο διδάσκοντας στο Γυμνάσιο, στο ΓΕΛ και στο ΕΠΑΛ του ίδιου μέρους στην επαρχία, αλλά 12 ώρες α΄ ανάθεσης δεν συμπληρώνουν σε κανένα από τα 3 σχολεία!
-
Σας επισυνάπτω τρόπο υπολογισμού οργανικών κενών μεταθέσεων και όχι οριστικών τοποθετησεων σε σχολεία γενικής αγωγής εντός διευθύνσεων.
Τουλάχιστον στη δβθμια υπάρχει τεράστια διαφορά του ενός με το άλλο
https://www.google.gr/amp/www.ipaideia.gr/paideia/egkiklioi-prosdiorismou-organikon-kenon-2018-2019/amp
-
Γεια σας συνάδελφοι!
Βλέπω στο Μητρώο του https://teachers.minedu.gov.gr/Home/Index ότι έχουν καταχωρημένα τα στοιχεία του μόνιμου τόπου κατοικίας μας στο ''Δημοτική Ενότητα Εντοπιότητας''. Σε περίπτωση που υποβάλλουμε μόνο αίτηση βελτίωσης, χρειάζεται να υποβάλλουμε πάλι πιστοποιητικό εντοπιότητας;;
Και αν ναι, πρέπει να γράψουμε κάτι στο πεδίο ''Παρατηρήσεις'' που ανοίγει όταν στέλνουμε την αίτηση βελτίωσης;
Νομίζω πως το ζητούσαν τα προηγούμενα χρόνια, έστω και αν κάποιος όπως εγώ δεν έχει αλλάξει ποτέ τόπο κατοικίας.
-
καλημέρα συνάδελφοι.Ερώτηση;;;Μπορούμε να κάνουμε και αίτηση για βελτίωση και αίτηση για μετάθεση η το΄ενααποκλείειτο άλλο;;;Στην εγκύκλιο δενορίζεται με σαφήνεια ή μάλλον δεν αναφέρεται καθόλου.Αναφορικά μετην εντοποιότητα μουείπαναπό τη δευτεροβάθμιαότι δεν χρειάζεται βεβαίωση κ θα αναζητηθεί αυτεπάγγελτα από την υπηρεσία.Τι ισχύει τελικά;;ευχαριστώ
-
Μπορούμε να κάνουμε και αίτηση για βελτίωση και αίτηση για μετάθεση η το΄ενααποκλείειτο άλλο;;;
Δεν αποκλείει το ένα το άλλο. Μπορείς να κάνεις αίτηση και για τα δύο.
-
Γεια σας συνάδελφοι!
Βλέπω στο Μητρώο του https://teachers.minedu.gov.gr/Home/Index ότι έχουν καταχωρημένα τα στοιχεία του μόνιμου τόπου κατοικίας μας στο ''Δημοτική Ενότητα Εντοπιότητας''. Σε περίπτωση που υποβάλλουμε μόνο αίτηση βελτίωσης, χρειάζεται να υποβάλλουμε πάλι πιστοποιητικό εντοπιότητας;;
Και αν ναι, πρέπει να γράψουμε κάτι στο πεδίο ''Παρατηρήσεις'' που ανοίγει όταν στέλνουμε την αίτηση βελτίωσης;
Νομίζω πως το ζητούσαν τα προηγούμενα χρόνια, έστω και αν κάποιος όπως εγώ δεν έχει αλλάξει ποτέ τόπο κατοικίας.
Για να πάρεις τα μόρια εντοπιότητας χρειάζεται πρόσφατο πιστοποιητικό (εντός τριμήνου) από τον Δήμο που ανήκεις. Πώς θα αποδείξεις ότι δεν έχεις κάνει καμιά αλλαγή στον μόνιμο τόπο διαμονής σου;
-
Δεν αποκλείει το ένα το άλλο. Μπορείς να κάνεις αίτηση και για τα δύο.
ευχαριστώ πολύ...Για την εντοπιότητα μου είπαν θα το ζητ΄σουν οι ιδιοι αυτεπάγγελτα
-
Για να πάρεις τα μόρια εντοπιότητας χρειάζεται πρόσφατο πιστοποιητικό (εντός τριμήνου) από τον Δήμο που ανήκεις. Πώς θα αποδείξεις ότι δεν έχεις κάνει καμιά αλλαγή στον μόνιμο τόπο διαμονής σου;
Το λογικό θα ήταν να μη χρειάζεται να αποδείξω κάτι.Ζω εδώ και πολλά χρόνια στο χ δήμο και δε χρειάζεται να το επιβεβαιώνω κάθε χρόνο.Αν κάποια στιγμή αλλάξω τόπο κατοικίας, τότε ναι...πρέπει να προσκομίσω καινούρια έγγραφα και να επικαιροποιήσω τα στοιχεία μου στο ΠΥΣΔΕ όπου ανήκω.
-
Αν κάποιος έχει κάνει μεταδημότευση, δε θα μπορούσε να πάρει μόρια εντοπιότητας για τον παλιό του δήμο χωρίς να τα δικαιούται; Τι να σου πω...αυτό ζητάνε πιστοποιητικό εντός τριμήνου!
-
Για πείτε μου λίγο τη γνώμη σας...
Αν κάποιος αποσπαστεί τη μία χρονιά στη Δ΄ Δωδεκανήσου, σε σχολείο κατηγορίας Ι,ΙΑ,ΙΒ,ΙΓ και την επόμενη στη Β' Μαγνησίας π.χ. σε σχολείο αντίστοιχης κατηγορίας (που δίνει δηλαδή διπλασιασμό), θα θεωρηθεί ως 2ετία ή θα τη χάσει γιατί τα σχολεία του ανήκουν σε διαφορετικές διευθύνσεις; Το λογικό είναι βέβαια να τον πάρει τον διπλασιασμό, αλλά δεν ισχύει πάντοτε το λογικό...
-
Ο νόμος δε θυμάμαι να κάνει διαχωρισμό, συνεπώς θα τα λάβει.
-
Για πείτε μου λίγο τη γνώμη σας...
Αν κάποιος αποσπαστεί τη μία χρονιά στη Δ΄ Δωδεκανήσου, σε σχολείο κατηγορίας Ι,ΙΑ,ΙΒ,ΙΓ και την επόμενη στη Β' Μαγνησίας π.χ. σε σχολείο αντίστοιχης κατηγορίας (που δίνει δηλαδή διπλασιασμό), θα θεωρηθεί ως 2ετία ή θα τη χάσει γιατί τα σχολεία του ανήκουν σε διαφορετικές διευθύνσεις; Το λογικό είναι βέβαια να τον πάρει τον διπλασιασμό, αλλά δεν ισχύει πάντοτε το λογικό...
Στην παράγραφο 8.3 της εγκυκλίου μεταθέσεων 186398/Ε2/02-11-2018 αναφέρεται:
1. Ο διπλασιασμός των μονάδων συνθηκών διαβίωσης θα αφορά και υπηρέτηση σε σχολεία διαφορετικής κατηγορίας μοριοδότησης. Εάν, δηλαδή, εκπαιδευτικός κατά το διδακτικό έτος 2014-2015 υπηρέτησε, καθ’ οιονδήποτε τρόπο (οργανικά ή προσωρινά), σε σχολική μονάδα κατηγορίας ΙΑ΄ και το διδακτικό έτος 2015-2016 υπηρετεί σε σχολική μονάδα κατηγορίας ΙΒ΄, δικαιούται διπλασιασμό μορίων κατ’ αναλογία των μονάδων συνθηκών διαβίωσης της εκάστοτε σχολικής μονάδας
-
Στην παράγραφο 8.3 της εγκυκλίου μεταθέσεων 186398/Ε2/02-11-2018 αναφέρεται:
Η απορία έγκειται στο ότι πρόκειται για σχολικές μονάδες διαφορετικής διεύθυνσης. Όχι διαφορετικής κατηγορίας.
-
Κάθε εκπαιδευτικός έχει δικαίωμα να αιτείται αποσπάσεων από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ. Ευνόητο είναι λοιπόν τη μία χρονιά να υπηρετεί σε δυσπρόσιτο στα Δωδεκάνησα και την επόμενη σε δυσπρόσιτο στην Ευρυτανία. Κατανοώ το ερώτημά σας, όμως στη μοριοδότηση η κατηγορία παίζει ρόλο. Ο επιμερισμός σε διευθύνσεις γίνεται για εξορθολογισμό της διαχείρισης του προσωπικού και για λόγους διοίκησης.
-
Κάθε εκπαιδευτικός έχει δικαίωμα να αιτείται αποσπάσεων από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ. Ευνόητο είναι λοιπόν τη μία χρονιά να υπηρετεί σε δυσπρόσιτο στα Δωδεκάνησα και την επόμενη σε δυσπρόσιτο στην Ευρυτανία. Κατανοώ το ερώτημά σας, όμως στη μοριοδότηση η κατηγορία παίζει ρόλο. Ο επιμερισμός σε διευθύνσεις γίνεται για εξορθολογισμό της διαχείρισης του προσωπικού και για λόγους διοίκησης.
σωστά, γι αυτό και θα τα πάρει..
-
ευχαριστώ πολύ...Για την εντοπιότητα μου είπαν θα το ζητ΄σουν οι ιδιοι αυτεπάγγελτα
Καλημέρα.
Εγώ πάλι την αναζήτησα και την προώθησα στην πρωτοβάθμια της οργανικής μου, γιατί τόνισαν πως οτιδήποτε πρέπει να τους το στείλουμε...Τελικά τι ισχύει;
-
Για να πάρεις τα μόρια εντοπιότητας χρειάζεται πρόσφατο πιστοποιητικό (εντός τριμήνου) από τον Δήμο που ανήκεις. Πώς θα αποδείξεις ότι δεν έχεις κάνει καμιά αλλαγή στον μόνιμο τόπο διαμονής σου;
Κάποια στιγμή πριν από κάποια χρόνια στο Δήμο (πλέον με έχουν μάθει οι υπάλληλοι του Δήμου, πάω επί χρόνια δύο φορές και ζητάω το ίδιο πιστοποιητικό - 1 για την αίτηση μετάθεσης που δεν παίρνω εδώ και μια δεκαετία σχεδόν και 1 για την αίτηση απόσπασης) μου ζήτησαν ένα έγγραφο (π.χ. ΔΕΚΟ που να είναι στο όνομά μου ή το χαρτί από την εφορία) ώστε να αποδεικνύω ότι δεν έχω κάνει κάποια αλλαγή στον τόπο διαμονής.
-
πήγα στο δήμο που ανήκω και το πήρα το πιστοποιητικό...με δαιβεβαίωσαν ότι ήδη η δευτεροβάθμια είχε ζητήσει το πιστοποιητικό ....πράγματι μίλησαμετηδιεύθνση κ μου είπαν ότι τη ζήτησαν αυτεπάγγελτα..μήπως να ρωτήσουμε κ σε άλλες διευθύνσειςτιγίνεται;;
-
Αν κάποιος έχει κάνει μεταδημότευση, δε θα μπορούσε να πάρει μόρια εντοπιότητας για τον παλιό του δήμο χωρίς να τα δικαιούται; Τι να σου πω...αυτό ζητάνε πιστοποιητικό εντός τριμήνου!
Επειδή σκέφτομαι να μετακομίσω, στην περίπτωση μεταδημότευσης σε όμορο δήμο που ανήκουν στο ίδιο ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ χάνεις σε αυτή την περίπτωση για δύο χρόνια (αυτό δεν είναι το ελάχιστο χρονικό όριο για να πάρει κάποιος τα μόρια της εντοπιότητας;;), έτσι δεν είναι;
-
πήγα στο δήμο που ανήκω και το πήρα το πιστοποιητικό...με δαιβεβαίωσαν ότι ήδη η δευτεροβάθμια είχε ζητήσει το πιστοποιητικό ....πράγματι μίλησαμετηδιεύθνση κ μου είπαν ότι τη ζήτησαν αυτεπάγγελτα..μήπως να ρωτήσουμε κ σε άλλες διευθύνσειςτιγίνεται;;
Μάλλον κάποιες διευθύνσεις το εφαρμόζουν.... Στην πρωτοβάθμια που ανήκω....δεν :-\ :(
-
Επειδή σκέφτομαι να μετακομίσω, στην περίπτωση μεταδημότευσης σε όμορο δήμο που ανήκουν στο ίδιο ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ χάνεις σε αυτή την περίπτωση για δύο χρόνια (αυτό δεν είναι το ελάχιστο χρονικό όριο για να πάρει κάποιος τα μόρια της εντοπιότητας;;), έτσι δεν είναι;
Αν κάνεις μεταδημότευση από τον δήμο χ στον δήμο ψ του ίδιου πυσδε α τότε :
1) Για την μετάθεση στο α παίρνεις κανονικά τα μόρια εντοπιότητας αφού τα χ και ψ ανήκουν και τα 2 στο α πυσδε ( θα στείλεις χαρτιά και από τους 2 δήμους χ και ψ ωστε να φανει πως τα 2 τελευταια χρονια ανηκεις σε δημους του α πυσδε ) .
2) αν πάρεις μετάθεση στο α πυσδε θα περιμένεις 2 χρόνια για να έχεις τα μορια εντοπιότητας στον δήμο ψ για τις τοποθετήσεις.
Σημείωση :
Στις μεταθέσεις παίρνουμε τα μόρια εντοπιότητας για το πυσδε α μόνο . Στις τοποθετήσεις εντός του πυσδε α παίρνουμε τα μόρια εντοπιότητας μόνο για τα σχολεία του δήμου μας και μόνο αν έχουμε συμπληρώσει 2 χρόνια δημότες σε αυτόν.
-
Συνάδελφοι καλημέρα και καλή Κυριακή. Υπάρχει αυτή η φημολογία για συνταξιοδοτήσεις στο δημόσιο ειδικά στη δευτεροβάθμια και πως λόγω προεκλογικής χρονιάς θα γιιιιιιιινουν πόλλες μεταθέσεις του τύπου πάρε κόσμε πάρε. Μήπως έχει κανείς καμια πληροφόρηση για την Α' και την Δ' Αθήνας στον κλάδο των φιλολόγων απο συνταξιοδοτήσεις ? Εγώ βρίσκομαι σε ένα τεραστιο δίλημμα να κάνω αίτηση ή όχι καθώς εδώ που είμαι διπλασιάζω μόρια του χρόνου απλά μην εγκλωβιστώ και για μια 5 ετία (ουσιαστικά οι περιοχές που προανέφερα έχουν να ανοίξουν καλά απο το 2015 ) επίσης τα προεκλογικά δεν τα πιστεύω γιατί και με τις προηγούμενες μεταθέσεις κάτι 3,7 % θεικά ποσοστά έβλεπα στις .... προεκλογικές περιόδους απλά τώρα είμαι στα 107 μόρια και του χρόνου με πρώτη επιλογή και εντοπιότητα φτάνω τα 142! Φυσικά ένας συνάδελφος παραπάνω στο forum είχε πει οτι τί να τα κάνεις τα μόρια αν ο άλλος πιάσει την οργανική και φύγει μετά απο 10 χρόνια και ας έχει και 70 μόρια . Τυχαίνει να είμαι καλά στο σχολείο που υπηρετώ μικρό σχολείο 45 παιδιά άψογος διευθυντής είμαι 4 χρόνια ήδη εκεί οπότε.... απλά όπως κάθε μέρος δεν είναι και για πάντα . Οικογένεια δεν έχω μόνο γονείς . Κοινώς για να μην σας πρηζω ... Ασχημο πράγμα η συνηθεια και τα μόρια ....Αν τυχόν μπορεί κάποιος να μου πει καμιά γνώμη καλοδεχούμενη (αλλιώς θα παω σε μελλοντολόγο χαχαχαχα) Καλημέρα και να είστε όλοι καλά !
-
Συνάδελφοι καλημέρα και καλή Κυριακή. Υπάρχει αυτή η φημολογία για συνταξιοδοτήσεις στο δημόσιο ειδικά στη δευτεροβάθμια και πως λόγω προεκλογικής χρονιάς θα γιιιιιιιινουν πόλλες μεταθέσεις του τύπου πάρε κόσμε πάρε. Μήπως έχει κανείς καμια πληροφόρηση για την Α' και την Δ' Αθήνας στον κλάδο των φιλολόγων απο συνταξιοδοτήσεις ? Εγώ βρίσκομαι σε ένα τεραστιο δίλημμα να κάνω αίτηση ή όχι καθώς εδώ που είμαι διπλασιάζω μόρια του χρόνου απλά μην εγκλωβιστώ και για μια 5 ετία (ουσιαστικά οι περιοχές που προανέφερα έχουν να ανοίξουν καλά απο το 2015 ) επίσης τα προεκλογικά δεν τα πιστεύω γιατί και με τις προηγούμενες μεταθέσεις κάτι 3,7 % θεικά ποσοστά έβλεπα στις .... προεκλογικές περιόδους απλά τώρα είμαι στα 107 μόρια και του χρόνου με πρώτη επιλογή και εντοπιότητα φτάνω τα 142! Φυσικά ένας συνάδελφος παραπάνω στο forum είχε πει οτι τί να τα κάνεις τα μόρια αν ο άλλος πιάσει την οργανική και φύγει μετά απο 10 χρόνια και ας έχει και 70 μόρια . Τυχαίνει να είμαι καλά στο σχολείο που υπηρετώ μικρό σχολείο 45 παιδιά άψογος διευθυντής είμαι 4 χρόνια ήδη εκεί οπότε.... απλά όπως κάθε μέρος δεν είναι και για πάντα . Οικογένεια δεν έχω μόνο γονείς . Κοινώς για να μην σας πρηζω ... Ασχημο πράγμα η συνηθεια και τα μόρια ....Αν τυχόν μπορεί κάποιος να μου πει καμιά γνώμη καλοδεχούμενη (αλλιώς θα παω σε μελλοντολόγο χαχαχαχα) Καλημέρα και να είστε όλοι καλά !
Θα σου πω τη γνωμη μου, που ειαι ξεκαθαρη. Εισαι σε ενα μερος το οποιο δεν το επελεξες, απλα ηρθε μεσα απο μια τοποθετηση διορισμου αναμεσα σε τοσα μερη που δηλωσες, η βαση σου ειναι στην Αθηνα, το μικρο μερος οσο και αν δεν το καταλαβαινεις σου μειωνει την πιθανοτητα να κανεις πραγματα στη ζωη σου τα οποια στο αστικο κεντρο γινονται πιο ευκολα (σε ολους τους τομεις, απο γνωριμια,γυμναστηρια,βολτες κλπ). Κανω την παραδοχη πως Αθηνα θα εχεις και σπιτι να μεινεις (αρα ισως γλιτωσεις και τα χρηματα του ενοικιου). Προσωπικη μου αποψη επισης ειναι πως φετος θα γινουν οντως αρκετες μεταθεσεις, πχ τα 3/4 της απιστευτης χρονιας του 2015. Δηλαδη οπως μπηκε ο συριζα το 15 ετσι και θα αποχωρησει (πανηγυρικα ως προς μεταθεσεις εννοω) Αρα, μην το σκεφτεσαι , κανε αιτηση μεταθεσης στον τοπο σου, και αν φυσικα το μετανιωσεις γιατι θα σου λειπει το μικρο μερος, η Αθηνα θα ναι χαλια , οι αποστασεις μεγαλες κλπ, κανεις αιτησεις αποσπασης και πας για πλακα παλι πισω. Δεν ειμαι ουτε μονιμος, ουτε φιλολογος, αλλα αναπληρωτης, που οπως λενε καποιοι εχω οργωσει τη χωρα! Και φυσικα συναντω πολλες περιπτωσεις μονιμων σαν τη δικη σου. Καλη αποφαση.
-
Οι τοποθετήσεις σε οργανικά κενά μετά από μετάθεση, γίνονται με μόρια μεταθέσεων;
-
Οι τοποθετήσεις σε οργανικά κενά μετά από μετάθεση, γίνονται με μόρια μεταθέσεων;
Ναι αλλά προηγούνται οι υπεράριθμοι αν υπάρχουν.
-
ευχαριστώ!
-
Μήπως έχει κανείς καμια πληροφόρηση για την Α' και την Δ' Αθήνας στον κλάδο των φιλολόγων απο συνταξιοδοτήσεις ?
Η μόνη εικόνα που έχω είναι ότι ο κόσμος διστάζει να φύγει λόγω των μειώσεων στις νέες συντάξεις. Όσοι πρόλαβαν πρόλαβαν. Συμφωνώ κι εγώ με touristakos, κάνεις κάθε χρονιά αίτηση για να έρθεις σε αστικό κέντρο. Αν κάποιος μπορεί να φύγει από δυσπρόσιτο και δεν θέλει, θα πει ότι έχει φτιάξει εκεί την ζωή του (σχέση, γάμος, κλπ.) ή δεν θέλει την ζωή στα αστικά κέντρα για κάποιους λόγους.
Και δεν μιλάω στον αέρα, έχω βιώσει και τα δύο, και δυσπρόσιτο και αστικό κέντρο.
-
Αν κάνεις μεταδημότευση από τον δήμο χ στον δήμο ψ του ίδιου πυσδε α τότε :
1) Για την μετάθεση στο α παίρνεις κανονικά τα μόρια εντοπιότητας αφού τα χ και ψ ανήκουν και τα 2 στο α πυσδε ( θα στείλεις χαρτιά και από τους 2 δήμους χ και ψ ωστε να φανει πως τα 2 τελευταια χρονια ανηκεις σε δημους του α πυσδε ) .
2) αν πάρεις μετάθεση στο α πυσδε θα περιμένεις 2 χρόνια για να έχεις τα μορια εντοπιότητας στον δήμο ψ για τις τοποθετήσεις.
Σημείωση :
Στις μεταθέσεις παίρνουμε τα μόρια εντοπιότητας για το πυσδε α μόνο . Στις τοποθετήσεις εντός του πυσδε α παίρνουμε τα μόρια εντοπιότητας μόνο για τα σχολεία του δήμου μας και μόνο αν έχουμε συμπληρώσει 2 χρόνια δημότες σε αυτόν.
Ευχαριστώ knkn
-
αυτο με τον διπλασιασμο των μοριων, για ποιες κατηγοριες σχολειων μιλάμε? για δευτεροβαθμια μιλαω
-
Τα μόρια δυσμενών συνθηκών είναι ίδια και στις δύο βαθμίδες εκπαίδευσης. Διπλασιασμό δίνουν τα σχολεία από Ι έως και ΙΓ.
-
Ερωτηση και συγγνωμη αν εχει ξαναειπωθει: oι ΠΕ06 βθμια μπορουν να κανουν αιτηση και για τα διαπολιτισμικα δημοτικα;
-
Ερώτηση προς γνώστες:
Έχω ημερομηνία κτήσης δημοτικότητας στο δήμο που μένω 14/06/2017. (Συμπληρώνω δηλαδή διετία στις 14/06/2019). Δικαιούμαι μόρια εντοπιότητας ;
-
Ερώτηση προς γνώστες:
Έχω ημερομηνία κτήσης δημοτικότητας στο δήμο που μένω 14/06/2017. (Συμπληρώνω δηλαδή διετία στις 14/06/2019). Δικαιούμαι μόρια εντοπιότητας ;
Οχι
-
Παιδιά ξερεις κανείς αν θα υπολογιστουν τα δικαιολογητικα παρότι δεν τα συμπληρωσα στις παρατηρήσεις στην αίτηση βελτίωσης αν τα στειλω στη διευθυνση??
Εκανα οριστική υποβολή δυστυχως και θελω να στειλω εντοπιοτητα και οικογενειακη κατασταση.
-
Χρήσιμος σύνδεσμος για όσους ενδιαφέρονται για μεταθέσεις σε Μουσικά, Καλλιτεχνικά και Διαπολιτισμικά σχολεία:
https://inventory.minedu.gov.gr/
-
Παιδιά ξερεις κανείς αν θα υπολογιστουν τα δικαιολογητικα παρότι δεν τα συμπληρωσα στις παρατηρήσεις στην αίτηση βελτίωσης αν τα στειλω στη διευθυνση??
Εκανα οριστική υποβολή δυστυχως και θελω να στειλω εντοπιοτητα και οικογενειακη κατασταση.
Επικοινώνησε με τη Δ/νσή σου, ενημέρωσέ τους, στείλε τα δικαιολογητικά, όπως οφείλεις με email και όλα θα πάνε καλά. Το ίδιο είχα κάνει κι εγώ κάποτε.
-
Συνάδελφοι, ξέρει κανείς πώς χρησιμοποιούμε την πλατφόρμα mydocs για να ανεβάσουμε τα δικαιολογητικά για τα μουσικά σχολεία; Κάνουμε αίτηση; αναφέρουμε τα στοιχεία της αίτησής μας αφού την έχουμε πρώτα οριστικοποιήσει; μπορούμε να ανεβάσουμε και κάθε αρχείο ξεχωριστά ή πρέπει να τα συνενώσουμε όλα σε ένα; ευχαριστώ
-
Συνάδελφοι, ξέρει κανείς πώς χρησιμοποιούμε την πλατφόρμα mydocs για να ανεβάσουμε τα δικαιολογητικά για τα μουσικά σχολεία; Κάνουμε αίτηση; αναφέρουμε τα στοιχεία της αίτησής μας αφού την έχουμε πρώτα οριστικοποιήσει; μπορούμε να ανεβάσουμε και κάθε αρχείο ξεχωριστά ή πρέπει να τα συνενώσουμε όλα σε ένα; ευχαριστώ
Νομίζω στο mydocs σε αφήνει κάθε αρχείο ξεχωριστα: π.χ. πτυχίο, μεταπτυχιακό.
Μην ξεχάσεις να ανεβάσεις σε ένα αρχείο πόσα και ποια δικαιολογητικά έχεις ανεβάσει, δηλ ένα κατάλογο.
Επίσης, πώς θα γράψεις σε ξεχωριστή η γραμμή τα στοιχεία σου εκεί δίνει οδηγίες η προκήρυξη.
Δυστυχώς, αν έχει να ανεβάσεις πολλά σε πεταει κάποια στιγμή έξω το σύστημα.
-
Καλησπέρα σε όλους
Έχω την εξής σημαντική ερώτηση. Εκπαιδευτικός αποσπασμένος από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ πηγαίνει σε 5 δημοτικά σχολεία. Τα 4 παίρνουν 1 μοριο και το 5ο 3 μόρια. Στις υπηρετήσεις λαμβάνει 1 μόριο καθώς συμφωνα με την διεύθυνση το κοντινότερο γυμνάσιο στο απομακρυσμένο δημοτικό έχει ένα μόριο. Δεν θα έπρεπε λογικά να λαμβάνει 2/5 των 3ων και 3/5 του ενός καθώς πηγαίνει 2 μέρες την εβδομάδα στο σχολείο των 3ων μοριων.
Ποιος έχει δίκιο και ποιος άδικο;
-
Νομίζω στο mydocs σε αφήνει κάθε αρχείο ξεχωριστα: π.χ. πτυχίο, μεταπτυχιακό.
Μην ξεχάσεις να ανεβάσεις σε ένα αρχείο πόσα και ποια δικαιολογητικά έχεις ανεβάσει, δηλ ένα κατάλογο.
Επίσης, πώς θα γράψεις σε ξεχωριστή η γραμμή τα στοιχεία σου εκεί δίνει οδηγίες η προκήρυξη.
Δυστυχώς, αν έχει να ανεβάσεις πολλά σε πεταει κάποια στιγμή έξω το σύστημα.
Σε ευχαριστώ πάρα πολύ!
-
Καλησπέρα σε όλους
Έχω την εξής σημαντική ερώτηση. Εκπαιδευτικός αποσπασμένος από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ πηγαίνει σε 5 δημοτικά σχολεία. Τα 4 παίρνουν 1 μοριο και το 5ο 3 μόρια. Στις υπηρετήσεις λαμβάνει 1 μόριο καθώς συμφωνα με την διεύθυνση το κοντινότερο γυμνάσιο στο απομακρυσμένο δημοτικό έχει ένα μόριο. Δεν θα έπρεπε λογικά να λαμβάνει 2/5 των 3ων και 3/5 του ενός καθώς πηγαίνει 2 μέρες την εβδομάδα στο σχολείο των 3ων μοριων.
Ποιος έχει δίκιο και ποιος άδικο;
Εφόσον είσαι καθηγητής της β´θμιας θα παίρνεις τα μορια του γυμνασίου που ειναι κοντά στα δημοτικά που έχεις διατεθεί. Αν ήσουν καθηγητής ειδικότητας της πρωτοβάθμιας θα έπαιρνες τα μορια των αντίστοιχων δημοτικών. Έτσι όπως τα γράφεις, δίκαιο έχει η διεύθυνση, σωστά στα υπολογιζει
-
Εφόσον είσαι καθηγητής της β´θμιας θα παίρνεις τα μορια του γυμνασίου που ειναι κοντά στα δημοτικά που έχεις διατεθεί. Αν ήσουν καθηγητής ειδικότητας της πρωτοβάθμιας θα έπαιρνες τα μορια των αντίστοιχων δημοτικών. Έτσι όπως τα γράφεις, δίκαιο έχει η διεύθυνση, σωστά στα υπολογιζει
Νομίζω ότι πλεον δεν ισχύει κάτι τέτοιο. Από φέτος ισχύει η νέα μοριοδότηση των σχολικών μονάδων που ουσιαστικά εξισώνει τα μόρια πρωτοβάθμιας-δευτεροβάθμιας. Ο συνάδελφος θα πάρει αναλογικά τα μόρια της πρωτοβάθμιας. Είμαι ίδια περίπτωση και η Διεύθυνσή μου υπολόγισε αναλογικά τα μόρια της πρωτοβάθμιας.
-
Νομίζω ότι πλεον δεν ισχύει κάτι τέτοιο. Από φέτος ισχύει η νέα μοριοδότηση των σχολικών μονάδων που ουσιαστικά εξισώνει τα μόρια πρωτοβάθμιας-δευτεροβάθμιας. Ο συνάδελφος θα πάρει αναλογικά τα μόρια της πρωτοβάθμιας. Είμαι ίδια περίπτωση και η Διεύθυνσή μου υπολόγισε αναλογικά τα μόρια της πρωτοβάθμιας.
Πως να κινηθώ τώρα; Θεωρώ απόλυτα άδικο να πάρει η σύζυγός μου μόλις ένα μόριο όταν το δημοτικό έχει 3!! Να κάνει ένσταση; Γιατί η δευτεροβάθμια δεν το περνάει..
-
Το πιο σίγουρο ειναι το τηλέφωνο στο αρμόδιο τμημα του υπουργειου
-
Δημοσιεύτηκε απόφαση με την οποία γίνεται τροποποίηση της με αριθμ. 133529/ΓΔ4/07-08-2018 ως προς την κατάταξη σε αξιολογικές κατηγορίες σχολικών μονάδων:
https://xenesglosses.eu/wp-content/uploads/2018/11/%CE%91%CE%A0%CE%9F%CE%A6%CE%91%CE%A3%CE%97-%CE%91%CE%9B%CE%9B%CE%91%CE%93%CE%97-%CE%A3%CE%A7%CE%9F%CE%9B%CE%95%CE%99%CE%91-%CE%91.pdf
-
Πως να κινηθώ τώρα; Θεωρώ απόλυτα άδικο να πάρει η σύζυγός μου μόλις ένα μόριο όταν το δημοτικό έχει 3!! Να κάνει ένσταση; Γιατί η δευτεροβάθμια δεν το περνάει..
joanspil ο υπολογισμός γινόταν όντως με το κοντινότερο σχολείο βθμιας. Δεν ΄ξέρω εάν άλλαξε κάτι με την αναμοριοδότηση. Έχε όμως υπόψη σου (πάλι με βάση αυτά που γνωρίζω από παλιότερα) ότι το σύστημα στο οποίο καταχωρούνται οι υπηρετήσεις των εκπαιδευτικών, δεν δίνει την επιλογή να διαλέξεις σχολική μονάδα άλλης βαθμίδας. Δηλαδή ο υπάλληλος που περνάει τις υπηρετήσεις του άντρα σου στην Βθμια, έχει μία λίστα από σχολεία να επιλέξει και είναι όλα της βθμιας, τα δημοτικά δεν του εμφανίζονται.
Πόσο απέχει το κοντινότερο γυμνάσιο; Είναι μακριά; σε άλλο δήμο;
-
οι καλοί άνθρωποι στο υπουργείο βαρέθηκαν τα προηγούμενα χρόνια να εξετάζουν τις αιτησεις για ενταξη στην ειδικη κατηγορια μεταθεσης που δεν αναγράφονταν στους σχετικους νόμους.
σου λένε: αφού ουτε αυτή η ηγεσία δεν σκεφτεται τους άλλους ανάπηρους εκπαιδευτικούς σε μια εκλογική χρονιά, γιατί να περιμένουμε μπας και φιλοτημηθεί το ΚΥΣΔΕ;
ΔΕΝ ΒΑΛΑΝΕ ΤΟ ΠΕΔΙΟ " ΑΓΝΩΣΤΗ ΕΙΔΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ"!
ΚΑΛΗ ΚΑΡΔΙΑ!
-
Ακόμα και αν κάποιος δεν έχει θεμελιώσει δικαίωμα μετάθεσης, το σύστημα του δίνει τη δυνατότητα να κάνει αίτηση, δεν τον "κόβει". Τι γίνεται σε αυτή την περίπτωση; Κάνει έλεγχο η β/θμια ; Υπάρχει και η δυνατότητα ανάκλησης της αίτησης μέχρι 28/2; Υπήρξε περίπτωση παλιότερα, όπου συν/φος πήρε μετάθεση χωρίς να χει το δικαίωμα κ έγινε ένσταση από άλλο συν/φο
-
joanspil ο υπολογισμός γινόταν όντως με το κοντινότερο σχολείο βθμιας. Δεν ΄ξέρω εάν άλλαξε κάτι με την αναμοριοδότηση. Έχε όμως υπόψη σου (πάλι με βάση αυτά που γνωρίζω από παλιότερα) ότι το σύστημα στο οποίο καταχωρούνται οι υπηρετήσεις των εκπαιδευτικών, δεν δίνει την επιλογή να διαλέξεις σχολική μονάδα άλλης βαθμίδας. Δηλαδή ο υπάλληλος που περνάει τις υπηρετήσεις του άντρα σου στην Βθμια, έχει μία λίστα από σχολεία να επιλέξει και είναι όλα της βθμιας, τα δημοτικά δεν του εμφανίζονται.
Πόσο απέχει το κοντινότερο γυμνάσιο; Είναι μακριά; σε άλλο δήμο;
Αν είναι έτσι τότε πράγματι δεν υπάρχει εναλλακτική. Το κοντινότερο γυμνάσιο είναι 15 χιλιόμετρα στροφών. Είναι πάντως καταφορη αδικία που λόγο της νέας μοριοδοτησης έπρεπε να είχε λυθεί. Το ίδιο μου απάντησαν σε επικοινωνία με το υπουργείο. Ότι είναι άδικο αλλά έτσι είναι ο νόμος...
-
Εφόσον υπάρχει κοινή μοριοδότηση είναι πέρα για πέρα παράλογη.
-
Ακόμα και αν κάποιος δεν έχει θεμελιώσει δικαίωμα μετάθεσης, το σύστημα του δίνει τη δυνατότητα να κάνει αίτηση, δεν τον "κόβει". Τι γίνεται σε αυτή την περίπτωση; Κάνει έλεγχο η β/θμια ; Υπάρχει και η δυνατότητα ανάκλησης της αίτησης μέχρι 28/2; Υπήρξε περίπτωση παλιότερα, όπου συν/φος πήρε μετάθεση χωρίς να χει το δικαίωμα κ έγινε ένσταση από άλλο συν/φο
Πριν την ανακοίνωση των μεταθέσεων συνεδριάζει το ΚΥΣΔΕ και μεταξύ άλλων συζητά και αμφισβητούμενες (ως προς τη θεμελίωση δικαιώματος μετάθεσης) περιπτώσεις αιτήσεων μετάθεσης.
-
Αρ. Πρωτοκόλλου: 198312/Ε2/19-11-2018
ΘΕΜΑ: «Διευκρινίσεις για τον διπλασιασμό των ΜΣΔ σύμφωνα με την εγκύκλιο μεταθέσεων 2018-2019»
ΣΧΕΤ.: οι με αριθμ. 186387/Ε2/2-11-2018 (ΑΔΑ: Ω0ΝΨ4653ΠΣ-17Π) και 186398/Ε2/2-11-2018 (ΑΔΑ: 7Δ9Λ4653ΠΣ-Κ6Ν) εγκύκλιοι μεταθέσεων εκπ/κών της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης για το σχολικό έτους 2018-2019
Σχετικά με τον διπλασιασμό μοριοδότησης μόνιμων εκπαιδευτικών που υπηρέτησαν σε απομακρυσμένες σχολικές μονάδες κατά το σχολικό έτος 2017-2018 διευκρινίζονται τα εξής:
Α) Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που υπηρετούσαν κατά το σχολικό έτος 2017-2018 σε σχολικές μονάδες οι οποίες ανήκαν στις κατηγορίες Θ΄ ή Ι΄ και κατά το σχολικό έτος 2018-2019 υπηρετούν για δεύτερο συνεχές έτος πραγματικής εκπαιδευτικής υπηρεσίας σε σχολικές μονάδες οι οποίες ανήκαν στις κατηγορίες Θ΄ ή Ι΄ μέχρι την έναρξη ισχύος της υπ’ αριθ. 133529/ΓΔ4/7-8-2018 Υ.Α. (Β΄ 3941) και με τη νέα μοριοδότηση εντάσσονται σε κατώτερη κατηγορία από Α΄ έως Θ΄ θα λάβουν διπλασιασμό των Μονάδων Συνθηκών Διαβίωσης (ΜΣΔ) με βάση τη μοριοδότηση που ίσχυε πριν την εφαρμογή της ανωτέρω Υπουργικής Απόφασης.
Επισημαίνεται ότι, εκπαιδευτικοί που υπηρετούσαν το σχολικό έτος 2017-2018 σε σχολικές μονάδες που ανήκαν στις κατηγορίες Θ΄ ή Ι΄ και με την νέα μοριοδότηση εντάσσονται σε ανώτερη κατηγορία από Ι΄ έως ΙΓ΄, θα λάβουν τον διπλασιασμό των ΜΣΔ σύμφωνα με την περσινή μοριοδότηση για το σχολικό έτος 2017-2018 και με τη φετινή μοριοδότηση για το σχολικό έτος 2018-2019.
Παράδειγμα 1ο : Εκπαιδευτικός που υπηρέτησε κατά το σχολικό έτος 2017-2018 σε σχολική μονάδα που ανήκε σε κατηγορία Θ΄ και κατά το σχολικό έτος 2018-2019 υπηρετεί στην ίδια σχολική μονάδα ή σε άλλη που ανήκε στην κατηγορία Θ΄ με την περσινή μοριοδότηση, αλλά με τη φετινή μοριοδότηση ανήκει σε οποιαδήποτε κατηγορία από Α΄ έως Η΄ θα λάβει 36 ΜΣΔ (Δηλαδή 36 ΜΣΔ = 18 ΜΣΔ για το 2017-2018 + 18 ΜΣΔ για το 2018-2019).
Παράδειγμα 2ο : Εκπαιδευτικός που υπηρέτησε κατά το σχολικό έτος 2017-2018 σε σχολική μονάδα που ανήκε σε κατηγορία Θ΄ ενώ κατά το σχολικό έτος 2018-2019 υπηρετεί στην ίδια σχολική μονάδα ή σε άλλη που με την νέα μοριοδότηση ανήκει σε κατηγορία ΙΑ΄ θα λάβει 40 ΜΣΔ (Δηλαδή 40 ΜΣΔ = 18 ΜΣΔ για το 2017-2018 + 22 ΜΣΔ για το 2018-2019).
Β) Με ανάλογο τρόπο υπολογίζονται για τον διπλασιασμό οι ΜΣΔ και για τους εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
-
Αρ. Πρωτοκόλλου: 198312/Ε2/19-11-2018
ΘΕΜΑ: «Διευκρινίσεις για τον διπλασιασμό των ΜΣΔ σύμφωνα με την εγκύκλιο μεταθέσεων 2018-2019»
ΣΧΕΤ.: οι με αριθμ. 186387/Ε2/2-11-2018 (ΑΔΑ: Ω0ΝΨ4653ΠΣ-17Π) και 186398/Ε2/2-11-2018 (ΑΔΑ: 7Δ9Λ4653ΠΣ-Κ6Ν) εγκύκλιοι μεταθέσεων εκπ/κών της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης για το σχολικό έτους 2018-2019
Σχετικά με τον διπλασιασμό μοριοδότησης μόνιμων εκπαιδευτικών που υπηρέτησαν σε απομακρυσμένες σχολικές μονάδες κατά το σχολικό έτος 2017-2018 διευκρινίζονται τα εξής:
Α) Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που υπηρετούσαν κατά το σχολικό έτος 2017-2018 σε σχολικές μονάδες οι οποίες ανήκαν στις κατηγορίες Θ΄ ή Ι΄ και κατά το σχολικό έτος 2018-2019 υπηρετούν για δεύτερο συνεχές έτος πραγματικής εκπαιδευτικής υπηρεσίας σε σχολικές μονάδες οι οποίες ανήκαν στις κατηγορίες Θ΄ ή Ι΄ μέχρι την έναρξη ισχύος της υπ’ αριθ. 133529/ΓΔ4/7-8-2018 Υ.Α. (Β΄ 3941) και με τη νέα μοριοδότηση εντάσσονται σε κατώτερη κατηγορία από Α΄ έως Θ΄ θα λάβουν διπλασιασμό των Μονάδων Συνθηκών Διαβίωσης (ΜΣΔ) με βάση τη μοριοδότηση που ίσχυε πριν την εφαρμογή της ανωτέρω Υπουργικής Απόφασης.
Επισημαίνεται ότι, εκπαιδευτικοί που υπηρετούσαν το σχολικό έτος 2017-2018 σε σχολικές μονάδες που ανήκαν στις κατηγορίες Θ΄ ή Ι΄ και με την νέα μοριοδότηση εντάσσονται σε ανώτερη κατηγορία από Ι΄ έως ΙΓ΄, θα λάβουν τον διπλασιασμό των ΜΣΔ σύμφωνα με την περσινή μοριοδότηση για το σχολικό έτος 2017-2018 και με τη φετινή μοριοδότηση για το σχολικό έτος 2018-2019.
Παράδειγμα 1ο : Εκπαιδευτικός που υπηρέτησε κατά το σχολικό έτος 2017-2018 σε σχολική μονάδα που ανήκε σε κατηγορία Θ΄ και κατά το σχολικό έτος 2018-2019 υπηρετεί στην ίδια σχολική μονάδα ή σε άλλη που ανήκε στην κατηγορία Θ΄ με την περσινή μοριοδότηση, αλλά με τη φετινή μοριοδότηση ανήκει σε οποιαδήποτε κατηγορία από Α΄ έως Η΄ θα λάβει 36 ΜΣΔ (Δηλαδή 36 ΜΣΔ = 18 ΜΣΔ για το 2017-2018 + 18 ΜΣΔ για το 2018-2019).
Παράδειγμα 2ο : Εκπαιδευτικός που υπηρέτησε κατά το σχολικό έτος 2017-2018 σε σχολική μονάδα που ανήκε σε κατηγορία Θ΄ ενώ κατά το σχολικό έτος 2018-2019 υπηρετεί στην ίδια σχολική μονάδα ή σε άλλη που με την νέα μοριοδότηση ανήκει σε κατηγορία ΙΑ΄ θα λάβει 40 ΜΣΔ (Δηλαδή 40 ΜΣΔ = 18 ΜΣΔ για το 2017-2018 + 22 ΜΣΔ για το 2018-2019).
Β) Με ανάλογο τρόπο υπολογίζονται για τον διπλασιασμό οι ΜΣΔ και για τους εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
Αυτό πάλι τι είναι; Στο παραπέντε πριν από τη λήξη των αιτήσεων μετάθεσης; Κατάφωρη αδικία για όσους υπηρέτησαν και τα προηγούμενα χρόνια και όχι το σχολικό έτος 2018-19. Πώς μπορεί να λαμβάνονται τέτοιες αποφάσεις ερήμην μας;
-
Διευκρινίσεις για τον διπλασιασμό στα ΜΔΣ:
https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/metatheseis_4.pdf
-
Δεν είναι νέα απόφαση. Αναφέρεται ήδη στην εγκύκλιο μεταθέσεων. Επειδή, όμως, είναι δυσνόητο
δίνονται αυτά τα δύο πραδείγματα για να διευκρινιστεί αυτό που εννοεί η εγκύκλιος μεταθέσεων!
-
Καλησπέρα. Ερώτηση λίγο αφελής. Επάρκεια στα αγγλικά ποιο πτυχίο δίνει?
-
Συναδελφοι sos -
1. Στην αιτηση για τα Διαπολιτισμικα στο πεδίο "Τυπικά Προσοντα Διορισμού", τι εννοεί ο ποιητης; Το πτυχίο;
2. "Διδακτική εμπειρία σε Φροντιστηριακά Τμήματα" - μπορεί κάποιος να εξηγησει;
-
http://www.minedu.gov.gr/publications/docs2018/203976E2_26-11-2018_%CE%91%CE%94%CE%91-6%CE%A4%CE%95%CE%A94653%CE%A0%CE%A3-%CE%9A%CE%9A4.pdf
-
Ευχαριστούμε για την ενημέρωση. Στα σχολεία δεν ήρθε τίποτα σήμερα.
-
Ευχαριστούμε για την ενημέρωση. Στα σχολεία δεν ήρθε τίποτα σήμερα.
Όντως....και εγώ από το φατσοβιβλίο το είδα που έκανε σχετική ανάρτηση συνάδελφος...
-
Ξεκίνησε από σήμερα η ανακοίνωση μορίων μετάθεσης από κάποιες ΔΔΕ.
-
Για τα διαπολιτισμικά σχολεία δεν θα ανακοινωθούν τα ονόματα των αιτούντων μετάθεση σε αυτά?
-
Ανακοινώνονται ανά ΔΔΕ. Ποιες ΔΔΕ ανέβασαν στοιχεία;
-
ΔΔΕ ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑΣ
http://www.dide.ait.sch.gr/attachments/article/3472/%CE%9C%CE%95%CE%A4%CE%91%CE%98%CE%95%CE%A3%CE%95%CE%99%CE%A3%20%CE%95%CE%9A%CE%A0%CE%91%CE%99%CE%94%CE%95%CE%A5%CE%A4%CE%99%CE%9A%CE%A9%CE%9D%20%CE%94.%CE%95.%20%CE%91%CE%A0%CE%9F%20%CE%A0%CE%A5%CE%A3%CE%94%CE%95%20%CE%A3%CE%95%20%CE%A0%CE%A5%CE%A3%CE%94%CE%95.pdf
-
ΔΔΕ ΕΒΡΟΥ
http://dide.evr.sch.gr/attachments/article/1667/1-%CE%9C%CE%95%CE%A4%CE%91%CE%98%CE%95%CE%A3%CE%97.xls
-
ΔΔΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ
http://dide.dod.sch.gr/index_el.asp?cmd=Article&id=3053
ΔΔΕ ΗΜΑΘΙΑΣ
http://dideimathias.gr/index.php/en/2018-09-03-10-18-20/475-2018-12-12-07-10-47
ΔΔΕ ΛΑΡΙΣΑΣ
http://dide.lar.sch.gr/site/2014-12-23-06-26-54/2015-05-05-04-47-02/3626-%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%AC%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%BF%CF%82-%CE%B1%CE%B9%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CF%89%CE%BD-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%AC%CE%B8%CE%B5%CF%83%CE%B7%CF%82-%CE%B1%CF%80%CF%8C-%CF%80%CF%85%CF%83%CE%B4%CE%B5-%CF%83%CE%B5-%CF%80%CF%85%CF%83%CE%B4%CE%B5-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CF%83%CF%87-%CE%AD%CF%84%CE%BF%CF%82-2019-20
ΔΔΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ
http://srv-dide.tri.sch.gr/newsite/?q=content/%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%AF%CE%BD%CF%89%CF%83%CE%B7-%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%AC%CE%BA%CF%89%CE%BD-%CE%B1%CE%B9%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CF%89%CE%BD-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%AC%CE%B8%CE%B5%CF%83%CE%B7%CF%82-2018-2019
ΔΔΕ ΔΡΑΜΑΣ
http://www.didedra.gr/permanent-articles/6947-2018-19
-
Ευχαριστούμε!
-
Δδε Λέσβου
http://www.dideles.gr/index.php/enimerosi/1185-2018-2041
Δδε Χίου
http://dide.chi.sch.gr/wp/
Δδε Σάμου
http://dide.sam.sch.gr/
Δδε Χανίων
http://www.didechan.gr/2017/03/blog-post_17.html
Δδε Ηρακλείου
http://dide.ira.sch.gr/
Δδε Ρεθύμνου
http://didereth.blogspot.com/
-
Δδε Λακωνίας
http://dide.lak.sch.gr/index.php/tmima-c-proswpikou/469-moria-metathesis-2018-19
Δδε Ηλείας
http://web-dide.ilei.sch.gr/
Δδε Αργολίδας
http://dide.arg.sch.gr/?p=14121
Δδε Αχαΐας
http://www.dide.ach.sch.gr/
Δδε Λευκάδας
http://dide.lef.sch.gr/4916
Δδε Κέρκυρας
http://dide.ker.sch.gr/
-
Δδε Άρτας
http://dide.art.sch.gr/joomla/index.php?option=com_content&view=article&id=4126:pinakesmoriametatheseonddeartas20182019&catid=77:2011-04-06-21-46-38&Itemid=482
Δδε Ιωαννίνων
https://dide.ioa.sch.gr/wordpress/?p=16860
Δδε Θεσπρωτίας
http://dide.thesp.sch.gr/new/index.php/news/1639-%CF%80%CE%B9%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B5%CF%83-%CE%B1%CE%B9%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B5%CF%89%CE%BD-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%B1%CE%B8%CE%B5%CF%83%CE%B7%CF%83-2018-2019
-
Δδε Καρδίτσας
http://dide.kar.sch.gr/site/
Δδε Μαγνησίας
http://dide.mag.sch.gr/website/
Δδε Χαλικιδικής
http://dide.chal.sch.gr/portal4/
Δδε Γρεβενών
http://dide.gresch.gr/index.php/831-2018-2026
Δδε Κοζάνης
http://dide.koz.sch.gr/cms/
Δδε Καστοριάς
http://dide.kas.sch.gr/
Δδε Κιλκίς
http://srv1-dide.kil.sch.gr/site/index.php/teachers/metathesmenu/2771-anakoinosi-prosorinon-pinakon-metatheseon-2019
Δδε Σερρών
http://srv-dide.ser.sch.gr/didenew/
Δδε Καβάλας
http://dide.kav.sch.gr/site/archives/2139
-
Δδε Ανατολικής Θεσσαλονίκης
https://srv-dide-a.thess.sch.gr/portal2/index.php/teachers/metatheseis/7632-katalogoiaitiseonmetathesis2018
Δδε Δυτικής Θεσσαλονίκης
https://srv-dide-v.thess.sch.gr/portal/mainmenu-179/9045-pinakes-morion-aitiseon-metathesis-prothesmia-enstaseon
Δδε Ξάνθης
http://dide.xan.sch.gr/index.php/enimerosi/114-ekpaideutikoi/metatheseis/5564-anakoinosi-onomastikon-pinakon-aitoynton-metathesi-ekpaideftikon-gia-to-sxoliko-etos-2018-2019
Δδε Ροδόπης
http://dide.rod.sch.gr/www/?q=content/%CF%80%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B5%CF%82-%CE%BC%CE%BF%CF%81%CE%AF%CF%89%CE%BD-%CE%B1%CE%B9%CF%84%CE%BF%CF%8D%CE%BD%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%AC%CE%B8%CE%B5%CF%83%CE%B7-0
-
Δδε Πειραιά
http://dide-peiraia.att.sch.gr/
Δδε Ευρυτανίας
http://dide.eyr.sch.gr/site/
Δδε Βοιωτίας
http://dide.voi.sch.gr/newsgr/show_news.php?subaction=showfull&id=1544609506&archive=&template=portal_template
Δδε Εύβοιας
https://blogs.sch.gr/dideeyvo/2018/12/12/11-12-2018-%CF%80%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B5%CF%82-%CE%BC%CE%BF%CF%81%CE%B9%CE%BF%CE%B4%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7%CF%82-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E/
Δδε Ανατολικής Αττικής
http://dide-anatol.att.sch.gr/tte/portal/
Δδε Δυτικής Αττικής
http://dide-dytik.att.sch.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=796:moria-metatheseon-ekpaideftikon-deda-2018-2019&catid=22&Itemid=112
Δδε Α’ Αθήνας
http://dide-a-ath.att.sch.gr/1/index.php/anakoinoseis/1183-moria-metatheseon
Δδε Β’ Αθήνας
http://dide-v-ath.gr/site/
Δδε Γ’ Αθήνας
http://www.cdseda.att.sch.gr/%CE%91%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CF%8E%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82/ArtMID/1100/ArticleID/4026/%CE%9A%CE%91%CE%A4%CE%91%CE%9B%CE%9F%CE%93%CE%9F%CE%99-%CE%91%CE%99%CE%A4%CE%97%CE%A3%CE%95%CE%A9%CE%9D-%CE%9C%CE%95%CE%A4%CE%91%CE%98%CE%95%CE%A3%CE%97%CE%A3-%CE%95%CE%9A%CE%A0%CE%91%CE%99%CE%94%CE%95%CE%A5%CE%A4%CE%99%CE%9A%CE%A9%CE%9D-%CE%93-%CE%91%CE%98%CE%97%CE%9D%CE%91%CE%A3
Δδε Δ’ Αθήνας
http://dide-d-ath.att.sch.gr/index.php/dioik-domi-dnsis/dioik-them/metatheseis-apospaseis/4154-pinakes-aitiseon-metathesis-pinakes-moriodotisis-ypovoli-enstaseon
-
Για Μεσσηνία δεν έχει τιποτα;
-
Για Μεσσηνία δεν έχει τιποτα;
ΔΔΕ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ
http://srv-dide.mes.sch.gr/drupal/?q=node/3772#attachments
και για ΚΕΣΥ http://srv-dide.mes.sch.gr/drupal/files/20181213kesy.xlsx
-
Δδε Κυκλάδων
http://dide.kyk.sch.gr/pinakes-aitoymenon-ametathesi-vvelti/
Δδε Φθιώτιδας
http://didefth.gr/new/31951/moria-metatheseon/
Δδε Αρκαδίας
http://dide.ark.sch.gr/portal/?q=node/3066
Δδε Κορινθίας
http://dide.kor.sch.gr/dde/index.php/el/2012-11-20-07-46-19/2012-11-26-11-22-00/item/3158-prometath
Δδε Πέλλας
http://www.didepellas.gr/index.php/item/%CE%BC%CF%8C%CF%81%CE%B9%CE%B1-%CE%BC%CE%B5%CF%84%CE%B1%CE%B8%CE%AD%CF%83%CE%B5%CF%89%CE%BD-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD-%CE%B4%CE%B5-%CF%80%CE%AD%CE%BB%CE%BB%CE%B1%CF%82-2018-2.html
Δδε Ζακύνθου
http://dide.zak.sch.gr/
-
Κάποια σχολεία έχουν αναρτήσει πίνακες αιτούντων μετάθεση σε διαπολιτισμικά σχολεία και κάποια όχι. Πως θα δούμε τους αιτούντες στα διαπολιτισμικά?
-
Συνάδελφοι, καλημέρα και καλή χρονιά.Είμαι καινούργια εδώ αλλά επειδή πλησιάζουν οι μεταθέσεις καλό θα ήταν να δραστηριοποιηθούμε.'Εμαθα από πολλή έγκυρη πηγή ότι θα καταθέσουν τροπολογία στη βουλή για το διορισμό 600 ατόμων μετά από δικαστικές αποφάσεις.Φημολογείται ότι θέλουν να τους διορίσουν πριν τις δικές μας μεταθέσεις και αυτή η ομάδα πιέζει την πολιτική ηγεσία να τους δοθούν οργανικά κενά ανά την επικράτεια και κοντά στον τόπο συμφερόντων τους αδιαφορώντας για τις δικές μας μεταθέσεις..φανταστείτε τι έχει να γίνει αν τους δοθούν κενά περιοχών που τόσα χρόνια παλεύουμε για μετάθεση.Προσωπικά δεν αντέχω να βρεθώ προ εκπλήξεως εγκλωβισμένη τόσα χρόνια στα νησιά.επειδή λοιπόν έχουμε δει πολλά να γίνονται ερήμην μας καλό θα ήταν να ενημερώσουμε τους αιρετούς και το ΚΥΣΔΕ να αναλάβουν τις ευθύνες τους και να τηρηθεί η ιεραρχία κα ιη νομιμότητα.Τους έχω ικανούς προ εκλογών να παίξουν παιχνίδια εις βάρος μας.Να είμαστε σε επικοινωνία!!!!Ενημερώστε τους αιρετούς.
-
Μη φοβάσαι για εσάς δουλεύουμε, θα πάμε εμείς στα μέρη που θα αφήσετε. Ηρέμησε...
-
Μη φοβάσαι για εσάς δουλεύουμε, θα πάμε εμείς στα μέρη που θα αφήσετε. Ηρέμησε...
-
Μη φοβάσαι για εσάς δουλεύουμε, θα πάμε εμείς στα μέρη που θα αφήσετε. Ηρέμησε...
Μην αποπροσανατολίζεις τους συναδέλφους...δεν παίζετε τίμιο παιχνίδι....
-
Το τίμιο παιχνίδι δεν το ακολουθείς εσύ που ξέρεις ότι προπαγανδίζεις. Να παρακαλάτε να διοριστούμε, μήπως και καταφέρετε να ξεκουνηθείτε από τα νησάκι που είστε τοποθετημένοι. Να παρακαλάτε μόνο αυτό σου λέω...
-
ξέρει κάποιος τις περιοχές διορισμού στη Γενική ή στην Ειδική Αγωγή;
εφόσον η εγκύκλιος μεταθέσεων έχει βγει, μπορεί να αλλάξει κάτι στον τρόπο απόφάσεων του ΚΥΣΔΕ/ΠΕ;
δεν πρέπει να ικανοποιηθούν μεταθέσεις προς μεγαλα αστικά κεντρα, για να γίνουν διορισμοί στις επαρχίες;
δεν θα προηγηθούν οι μεταθεσεις των διορισμών;
αν δεν δηλωθούν οργανικά κενά στις μεγαλες πολεις, πώς θα γίνουν οι πολυπόθητες μεταθέσεις;
ή μήπως λόγω εκλογών θα μετρήσει η εκτίμηση των κενων...και όχι τα πραγματικά.
λογικά ερωτήματα σε τρελή εκπαίδευση!
-
ξέρει κάποιος τις περιοχές διορισμού στη Γενική ή στην Ειδική Αγωγή;
εφόσον η εγκύκλιος μεταθέσεων έχει βγει, μπορεί να αλλάξει κάτι στον τρόπο απόφάσεων του ΚΥΣΔΕ/ΠΕ;
δεν πρέπει να ικανοποιηθούν μεταθέσεις προς μεγαλα αστικά κεντρα, για να γίνουν διορισμοί στις επαρχίες;
δεν θα προηγηθούν οι μεταθεσεις των διορισμών;
αν δεν δηλωθούν οργανικά κενά στις μεγαλες πολεις, πώς θα γίνουν οι πολυπόθητες μεταθέσεις;
ή μήπως λόγω εκλογών θα μετρήσει η εκτίμηση των κενων...και όχι τα πραγματικά.
λογικά ερωτήματα σε τρελή εκπαίδευση!
ακριβώς συνάδελφε.Υπάρχει διαδικασία και πρέπει να τηρηθεί.Καλό θα ήταν να μιλήσουμε με τους αιρετούς μη βρεθούμε εξαπίνης!!!
-
ακριβώς συνάδελφε.Υπάρχει διαδικασία και πρέπει να τηρηθεί.Καλό θα ήταν να μιλήσουμε με τους αιρετούς μη βρεθούμε εξαπίνης!!!
Νομίζω πως έχει βρεθεί η λύση και γι' αυτό. θα σας ενημερώσουν πιστεύω οι αιρετοί. Πάντως πολλοί νεοδιορισθέντες όντως θα προτιμήσουν τα δυσπρόσιτα.
-
Απαγορεύεται να διενεργηθούν διορισμοί σε μεταθετικές περιοχές για τις οποίες δεν ικανοποιήθηκαν όλες οι αιτήσεις μετάθεσης των μόνιμων.
-
Ενας θα διοριστει πχ σαμο και θα πιασει θεση που επαιρνε πχ αναπληρωτης τοσα χρονια
Που κολλαει το «θα παρετε μεταθεση» επειδη θα διοριστουν καποιοι;
Θα φυτρωσει δηλαδη κενο στην κατερινη; Αν δεν βγει στη συνταξη συναδελφος δεν ανοιγει κενο
Ετσι δεν ειναι;
-
Χρονια μεταθεσεων θα ειναι φετος πιστευω. Ας τα βαλουμε κατω: Χρονια εκλογων, νεο συστημα διορισμων-αναπληρωτων και οι αντιδρασεις που προκαλει και η παροχολογια που θυμιζει αλλες εποχες. Οι απεργιες των εκπαιδευτικων θα ειναι εντονες και καπως θα πρεπει να κατευνασουν τα πνευματα.
Θα πρεπει να ειναι πραγματικα κουτοι για να δωσουν χαμηλα νουμερα μεταθεσεων για αλλη μια χρονια.
Και ποια χρονια ετσι;
Τη χρονια που τελειωνει η θητεια τους...
-
Ενας θα διοριστει πχ σαμο και θα πιασει θεση που επαιρνε πχ αναπληρωτης τοσα χρονια
Που κολλαει το «θα παρετε μεταθεση» επειδη θα διοριστουν καποιοι;
Θα φυτρωσει δηλαδη κενο στην κατερινη; Αν δεν βγει στη συνταξη συναδελφος δεν ανοιγει κενο
Ετσι δεν ειναι;
Έτσι είναι απλά στο μυαλό κάποιων έχει καρφωθεί η ιδέα ότι δεν σας δίνουν μεταθέσεις όχι γιατί δεν έχει κενά εκεί που θέλετε να πάτε, αλλά για να μην μείνουν κενές θέσεις στα νησιά! Ότι δηλαδή κόπτονται οι της κυβέρνησης για το αν θα υπάρχουν μόνιμοι εκπαιδευτικοί στα νησιά ή όχι !!!
-
Τα κενα στην εκπαιδευση υπαρχουν σε πολλες περιοχες.
Ειναι θεμα πολιτικης βουλησης αν θα δοθουν μεταθεσεις.
-
καλημερα, καπου ειδα αναρτημενο εγγραφο με όλες τις αιτησεις μεταθεσεις ανα κλαδο. Προσπαθω να το βρω ξανα, αλλα δεεεεν! Μηπως και το πετυχε και κανενας άλλος;;
-
Ενας θα διοριστει πχ σαμο και θα πιασει θεση που επαιρνε πχ αναπληρωτης τοσα χρονια
Που κολλαει το «θα παρετε μεταθεση» επειδη θα διοριστουν καποιοι;
Θα φυτρωσει δηλαδη κενο στην κατερινη; Αν δεν βγει στη συνταξη συναδελφος δεν ανοιγει κενο
Ετσι δεν ειναι;
Θα σου μεταφέρω ένα γεγονός. Σε σχολείο έφυγε ΠΕ04 (σύνταξη). Μετάθεση δε δίνεται, έρχεται όμως αναπληρωτής κάθε χρόνο. Μιλάμε ουσιαστικά για αστικό κέντρο.
-
Συγκεντρωτικός πίνακας 1ης προτίμησης μεταθέσεων Δευτεροβάθμιας (https://www.pde.gr/index.php?page=9841)
-
καλημερα, καπου ειδα αναρτημενο εγγραφο με όλες τις αιτησεις μεταθεσεις ανα κλαδο. Προσπαθω να το βρω ξανα, αλλα δεεεεν! Μηπως και το πετυχε και κανενας άλλος;;
Ίσως αυτό https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/277204_analytikoi-pinakes-metathesis-ekpaideytikon-2018-2019 (https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/277204_analytikoi-pinakes-metathesis-ekpaideytikon-2018-2019) αλλά όχι για όλες τις ειδικότητες..
ΠΕ01 ΘΕΟΛΟΓΟΙ
ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ
ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ
ΠΕ04.01 ΦΥΣΙΚΟΙ
ΠΕ04.02 ΧΗΜΙΚΟΙ
ΠΕ05 ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ
ΠΕ06 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ
ΠΕ07 ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ
ΠΕ08 ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ
ΠΕ11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΠΕ78 ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
ΠΕ80 ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ
ΠΕ86 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
-
https://www.esos.gr/arthra/61132/katatethikan-4558-aitiseis-metathesis-apo-ekpaideytikoys-protovathmias-ekpaideysis
-
https://www.esos.gr/arthra/61132/katatethikan-4558-aitiseis-metathesis-apo-ekpaideytikoys-protovathmias-ekpaideysis
Σύμφωνα με τον Φασφαλή μέσα στο Μάρτη θα ανακοινωθούν οι βάσεις μεταθέσεων (όπως και την προηγούμενη χρονιά)....
Λόγω προεκλογικής περιόδου να ελπίζουμε για μαζικές μεταθέσεις ή θα γίνει πάλι Βατερλό;;;;;
-
Σύμφωνα με τον Φασφαλή μέσα στο Μάρτη θα ανακοινωθούν οι βάσεις μεταθέσεων (όπως και την προηγούμενη χρονιά)....
Λόγω προεκλογικής περιόδου να ελπίζουμε για μαζικές μεταθέσεις ή θα γίνει πάλι Βατερλό;;;;;
Κλασικά Βατερλό
-
Μαζικές μεταθέσεις και μαζικοί διορισμοί δεν θα γίνουν ποτέ. Πριν από εκλογές έχει καλύτερα ποσοστά ικανοποίησης αιτήσεων μετάθεσης σε σχέση με άλλες χρονιές πάντως , αυτό είναι αλήθεια .
-
Ίσως σημαντικό ρόλο σε αυτές παίξει και αυτό που αναφέρω εδώ.
https://www.pde.gr/index.php?topic=34798.0
Η ερώτηση του 1.000.000 ευρώ είναι αν τα οργανικά κενά μεταθέσεων θα υπολογιστών με βάση τα νέα ή τα παλιά Ω.Π. Ειδομεν!
-
Ίσως σημαντικό ρόλο σε αυτές παίξει και αυτό που αναφέρω εδώ.
https://www.pde.gr/index.php?topic=34798.0
Η ερώτηση του 1.000.000 ευρώ είναι αν τα οργανικά κενά μεταθέσεων θα υπολογιστών με βάση τα νέα ή τα παλιά Ω.Π. Ειδομεν!
Προσωπικη μου αποψη οτι θα γινουν με τα παλια ωρολογια προγραμματα σπουδων , κανοντας φυσικα μια εκτιμηση για το τι θα ισχυει με τη νεα Γ Λυκειου (εξαωρα κατευθυνσης, ελαχιστα γενικης παιδειας). Αλλωστε φετος ως προεκλογικη χρονια ολοι υποψιαζομαστε οτι θα ικανοποιηθει μεγαλος αριθμος μεταθεσεων σε σχεση με τα 3 τελευταια χρονια (κατι αντιστοιχο με το 2015). Οπως και να χει, καλη τυχη σε ολους οσους περιμενουν χρονια να πανε στον τοπο τους!
-
Κλασικά Βατερλό
Μαζικές μεταθέσεις και μαζικοί διορισμοί δεν θα γίνουν ποτέ. Πριν από εκλογές έχει καλύτερα ποσοστά ικανοποίησης αιτήσεων μετάθεσης σε σχέση με άλλες χρονιές πάντως , αυτό είναι αλήθεια .
Για να δούμε....
-
Συγκεντρωτικός πίνακας 1ης προτίμησης μεταθέσεων Δευτεροβάθμιας (https://www.pde.gr/index.php?page=9841)
Είναι τόσο καλά τα νούμερα για τους μαθηματικούς που αρχίζω και πιστεύω ότι θα πάρω οριστική τοποθέτηση κάποια στιγμή πριν βγω στην σύνταξη ! 😀
-
Είναι τόσο καλά τα νούμερα για τους μαθηματικούς που αρχίζω και πιστεύω ότι θα πάρω οριστική τοποθέτηση κάποια στιγμή πριν βγω στην σύνταξη ! 😀
Για να στο κάνω ακόμα καλύτερο θεωρώ πως ο τίτλος του αρχείου δεν έχει σχέση με το περιεχόμενο. Μάλλον εννοεί συνολικές προτιμήσεις αίτουντων μετάθεσης.
Δεν βλέπεις για παράδειγμα κάποια διαφορά στον συνολικό αριθμό των αίτουντων με αυτό εδώ;
https://m.box.com/shared_item/https%3A%2F%2Fapp.box.com%2Fs%2F1ezt2i4or34hxglab2njfajt5dyr4pr0
-
Το έκανες πολύ καλύτερο πράγματι ! Με το δικό σου αρχείο θα πάρω οριστική τοποθέτηση εντός 5ετίας και όχι απλά πριν βγω στην σύνταξη όπως είπα πιο πριν .... :)
Αλήθεια τώρα , πιο είναι το σωστό αρχείο ;
-
Το έκανες πολύ καλύτερο πράγματι ! Με το δικό σου αρχείο θα πάρω οριστική τοποθέτηση εντός 5ετίας και όχι απλά πριν βγω στην σύνταξη όπως είπα πιο πριν .... :)
Αλήθεια τώρα , πιο είναι το σωστό αρχείο ;
Το δικό μου αρχείο δεν είναι δικό μου!
Ειναι επίσημο αρχείο του άλλου αιρετού του ΚΥΣΔΕ....
Δες τι λέω εδώ...
https://www.pde.gr/index.php?topic=31738.msg1022124#msg1022124
-
Λογικό αυτό που λες ... ;)
-
Συν/φοι η ανάκληση αίτησης μετάθεσης είναι μέχρι 28/2 μέσω του ηλεκτρονικού συστήματος. Γνωρίζετε αν μπορεί κ αργότερα να γίνει κάτι τέτοιο πριν τη συνεδρίαση του Κυσδε;
-
Συν/φοι η ανάκληση αίτησης μετάθεσης είναι μέχρι 28/2 μέσω του ηλεκτρονικού συστήματος. Γνωρίζετε αν μπορεί κ αργότερα να γίνει κάτι τέτοιο πριν τη συνεδρίαση του Κυσδε;
Λογικά όχι. Γιατί πιθανόν το σύστημα θα αφαιρεί αυτή τη δυνατότητα από τους χρήστες (αιτούντες μετάθεση) ασχέτως του πότε θα συνεδριάσει το ΚΥΣΔΕ.
-
Σε ευχαριστώ. Παλιότερα γινόταν με αποστολή φαξ στο Κυσδε. Νόμιζα πως θα μπορούσε να γίνει κ μετά την ηλεκτρονική προθεσμία
-
Το ερώτημα είναι πότε θα εκδοθεί η εγκύκλιος για "Προσδιορισμό κενών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού" που προηγείται των μεταθέσεων.
Πέρυσι η σχετική εγκύκλιος με τίτλο "Προσδιορισμός κενών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2018-2019" είχε εκδοθεί στις 15 Φεβρουαρίου. Δείτε: http://www.dide.ait.sch.gr/attachments/article/3123/27069E2_15-02-2018_signed.pdf
Φέτος; Γνωρίζει κάποιος πότε αναμένεται;
-
Ίσως με την νέα Γ΄ Λυκείου των εξάωρων μαθημάτων,
-
Καλησπέρα συνάδελφοι,
ένα ερώτημα σχετικά με τον προσδιορισμό των οργανικών κενών. Σε περίπτωση που σε σχολική μονάδα (Δευτεροβάθμιας) υπηρετεί με οργανική θέση καθηγητής που διαθέτει και δεύτερη ειδικότητα και συμπληρώνει και ωράριο με τη β' ειδικότητα, τότε έχει δικαίωμα ο διευθυντής (εάν η β' ειδικότητα ξεπερνά τον αριθμό των 12 ωρών) να μην ζητήσει οργανική θέση ισχυριζόμενος ότι καλύπτει τις διδακτικές ώρες από τον εκπαιδευτικό που έχει δύο ειδικότητες;
-
Καλησπέρα συνάδελφοι,
ένα ερώτημα σχετικά με τον προσδιορισμό των οργανικών κενών. Σε περίπτωση που σε σχολική μονάδα (Δευτεροβάθμιας) υπηρετεί με οργανική θέση καθηγητής που διαθέτει και δεύτερη ειδικότητα και συμπληρώνει και ωράριο με τη β' ειδικότητα, τότε έχει δικαίωμα ο διευθυντής (εάν η β' ειδικότητα ξεπερνά τον αριθμό των 12 ωρών) να μην ζητήσει οργανική θέση ισχυριζόμενος ότι καλύπτει τις διδακτικές ώρες από τον εκπαιδευτικό που έχει δύο ειδικότητες;
Σύμφωνα με τη νομοθεσία (δεν έχω πρόχειρη τη διάταξη αλλά τη θυμάμαι καλά) τα οργανικά κενά υπολογίζονται με βάση της α΄ ειδικότητα.
Βέβαια, τα τελευταία χρόνια η νομιμότητα πάει πολλές φορές περίπατο, αν μάλιστα πρόκειται να πετύχουμε τον στόχο των όσο το δυνατόν λιγότερων μεταθέσεων. Άλλωστε το τελικό "μαγείρεμα" των οργανικών κενών γίνεται πλέον στις Περιφερειακές Διευθύνσεις και όχι στα ΠΥΣΠΕ ή ΠΥΣΔΕ.
-
Καλησπέρα.
Πρόσφατα βγήκαν κάποιες μετατάξεις εκπαιδευτικών σε διοικητικές θέσεις....
Τα κενά αυτά ... θα συνυπολογιστούν στα οργανικά κενά φέτος;;
-
Σύμφωνα με τη νομοθεσία (δεν έχω πρόχειρη τη διάταξη αλλά τη θυμάμαι καλά) τα οργανικά κενά υπολογίζονται με βάση της α΄ ειδικότητα.
Βέβαια, τα τελευταία χρόνια η νομιμότητα πάει πολλές φορές περίπατο, αν μάλιστα πρόκειται να πετύχουμε τον στόχο των όσο το δυνατόν λιγότερων μεταθέσεων. Άλλωστε το τελικό "μαγείρεμα" των οργανικών κενών γίνεται πλέον στις Περιφερειακές Διευθύνσεις και όχι στα ΠΥΣΠΕ ή ΠΥΣΔΕ.
Ευχαριστώ για την απάντηση συνάδελφε!
Παρακαλώ πολύ, αν κάποιος γνωρίζει την ακριβή διάταξη να την στείλει!
-
Παρακαλώ πολύ, αν κάποιος γνωρίζει την ακριβή διάταξη να την στείλει!
"Δώδεκα (12) ώρες μαθήματος (κατ ΄ ελάχιστον) συνιστούν οργανικό κενό το οποίο δίνεται σε εκπαιδευτικό που καλύπτει τις ώρες αυτές με Α΄ ανάθεση, ανεξαρτήτως αν υπάρχουν εκπαιδευτικοί που θα μπορούσαν να συμπληρώσουν το ωράριό τους αναλαμβάνοντας το μάθημα ως Β΄ ανάθεση ή έχοντας δεύτερη ειδικότητα".
Απόσπασμα της εγκυκλίου 84582/Δ2/20-06-2013. Ολόκληρη η εγκύκλιος: http://dide.flo.sch.gr/web/wp-content/uploads/2013/05/Topothetiseis_Yperarithmies_DE.pdf
-
Ευχαριστώ για την απάντηση συνάδελφε!
Παρακαλώ πολύ, αν κάποιος γνωρίζει την ακριβή διάταξη να την στείλει!
http://www.dide.ait.sch.gr/attachments/article/2772/egkyklios_organikon_kenon_.pdf (http://www.dide.ait.sch.gr/attachments/article/2772/egkyklios_organikon_kenon_.pdf)
ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Μαρούσι, 7/4/2017
Α΄ΘΜΙΑΣ & Β΄ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Αρ.Πρωτ. 61052/E2
Δ/ΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΟΣ/ΚΟΥ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΤΜΗΜΑ Γ΄
ΘΕΜΑ: Προσδιορισμός κενών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2017-2018.
Προκειμένου η υπηρεσία μας να προβεί στη κατάρτιση των πινάκων οργανικής σύνθεσης
διδακτικού προσωπικού ανά περιοχή μετάθεσης, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 4 του Π.Δ.
50/96 και του άρθρου 7 του Ν. 3848/2010, ώστε να ολοκληρωθεί η διαδικασία των μεταθέσεων
εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, παρακαλούμε να συμπληρωθούν με ευθύνη
σας οι επισυναπτόμενοι πίνακες Α΄, Β΄ και Γ΄, σύμφωνα με τις ακόλουθες οδηγίες.
.....
ΠΙΝΑΚΑΣ Β΄
Στα σχετικά πεδία του πίνακα Β΄ θα πρέπει να συμπληρωθεί ο αριθμός και το όνομα των σχολείων
της ομάδας σχολείων, ο αριθμός των τμημάτων των σχολείων αυτών, καθώς και ο συνολικός αριθμός
των μαθητών ανά ομάδα σχολείων της περιοχής μετάθεσης.
Τα στοιχεία των στηλών του πίνακα Α΄ θα αθροιστούν αλγεβρικά ώστε να προκύψουν τα αντίστοιχα
στοιχεία ανά ομάδα σχολείων τα οποία και μεταφέρονται στις αντίστοιχες στήλες του πίνακα Β΄.
Τα αλγεβρικά αθροίσματα των στηλών 5α και 5β του πίνακα Β΄ θα διαιρεθούν με το είκοσι (20) και
το πηλίκο θα γραφεί αντίστοιχα στο 6α ή 6β. Υπόλοιπο ωρών του υποχρεωτικού ωραρίου κάτω του
δώδεκα (12) δε λαμβάνεται υπόψη.
-
Αν καταλαβαίνω καλά οι επικείμενες αλλαγές στο ωρολόγιο πρόγραμμα τις Γ λυκείου δε θα επηρεάσουν της φετινές μεταθέσεις. Αν καταλαβαίνω λάθος διορθώστε με.
-
Εφόσον όμως δεν έχει σταλεί ακόμα αυτό το έγγραφο φέτος, να εικάσουμε ότι θα αργήσουν οι μεταθέσεις; Μ' αρέσει που έλεγαν ότι θα γίνουν τέλος Μαρτίου.
-
Αν καταλαβαίνω καλά οι επικείμενες αλλαγές στο ωρολόγιο πρόγραμμα τις Γ λυκείου δε θα επηρεάσουν της φετινές μεταθέσεις. Αν καταλαβαίνω λάθος διορθώστε με.
H πραγματικοτητα ειναι πως κανεις δεν ξερει. Προσωπικη μου αποψη ειναι πως επειδη ετσι και αλλιως οι μεταθεσεις δινονται κυριως οταν το επιθυμει η πολιτικη ηγεσια (πχ 2015) και φετος η λογικη λεει πως θα το επιθυμει η πολιτικη ηγεσια εγω θα σου πω πως ο αριθμος των μεταθεσεων που θα γινουν ειτε με το παλιο ειτε με το νεο προγραμμα της Γ Λυκειου θα ειναι σχεδον ο ιδιος σε καθε ειδικοτητα! Ετσι και αλλιως το υπουργειο εχει φροντισει να εχει τον αλγοριθμο που βγαζει στη συντριπτικη πλειοψηφια πλεονασματα και οταν θελει να κανει μεταθεσεις δεν τον εφαρμοζει κατα γραμμα! Όποτε δε θελει μεταθεσεις σου λεει ο αλγοριθμος βγαζει συν! Καλη αναμονη και καλη τυχη.
-
Πιθανολογώ ότι ο υπολογισμός των κενών/πλεονασμάτων θα αποσταλεί μετά το ξεκαθάρισμα της νέας Γ΄Λυκείου.
Έτσι κι αλλιώς πάντως σαφής εικόνα κενών/πλεονασμάτων δεν υπάρχει ποτέ. Άλλωστε οι Περιφ. Διευθύνσεις χρησιμοποιώντας τα στοιχεία του myschool και συγκεκριμένο αλγόριθμο οδηγούνται σε πληθώρα πλεονασμάτων και πολύ λίγα κενά.
Μπορεί η προεκλογική χρονιά να οδηγήσει σε "χαλάρωση" του τρόπου υπολογισμού των κενών; Δύσκολη η απάντηση! Ή όχι;
Αναμένουμε πάντως σχετική ενημέρωση από τους αιρετούς των ΚΥΣΠΕ και ΚΥΣΔΕ για το πότε πρόκειται να ξεκινήσει η διαδικασία επεξεργασίας των αιτήσεων, υπολογισμού κενών/πλεονασμάτων κλπ.
-
Πάντως στα θέματα της συνεδρίασης του ΚΥΣΠΕ στις 28/2/2019 δεν υπάρχει κανένα που να αφορά στη διαδικασία των μεταθέσεων.
-
Αν περιμένουν τους νέους τότε ίσως και τέλη Μαρτίου να είναι αισιόδοξο σενάριο.
https://www.esos.gr/arthra/61483/programma-synenteyxeon-ypopsifion-perifereiakon-dieythynton-ekpaideysis
-
"Δώδεκα (12) ώρες μαθήματος (κατ ΄ ελάχιστον) συνιστούν οργανικό κενό το οποίο δίνεται σε εκπαιδευτικό που καλύπτει τις ώρες αυτές με Α΄ ανάθεση, ανεξαρτήτως αν υπάρχουν εκπαιδευτικοί που θα μπορούσαν να συμπληρώσουν το ωράριό τους αναλαμβάνοντας το μάθημα ως Β΄ ανάθεση ή έχοντας δεύτερη ειδικότητα".
Απόσπασμα της εγκυκλίου 84582/Δ2/20-06-2013. Ολόκληρη η εγκύκλιος: http://dide.flo.sch.gr/web/wp-content/uploads/2013/05/Topothetiseis_Yperarithmies_DE.pdf
[/quote
Ευχαριστω πολυ συναδελφε!
-
Αν περιμένουν τους νέους τότε ίσως και τέλη Μαρτίου να είναι αισιόδοξο σενάριο.
https://www.esos.gr/arthra/61483/programma-synenteyxeon-ypopsifion-perifereiakon-dieythynton-ekpaideysis
Τελικά μας διαβάζουν!
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/anakoinoseis/282231_syndriazei-kysde-stis-29/2-ta-themata-poy-tha-exetasei
ΥΓ. Για να τσεκάρω ότι όντως μας διαβάζουν! Αυριο έχουμε 1/3 ....
-
ΕΞΕΤΑΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2019-2020
Αυτό είναι ένα από τα θέματα που θα συζητήσει το ΚΥΣΔΕ αύριο, 1/3. Επομένως μια καταρχήν συζήτηση ξεκινά για το ζήτημα...
-
ΕΞΕΤΑΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2019-2020
Αυτό είναι ένα από τα θέματα που θα συζητήσει το ΚΥΣΔΕ αύριο, 1/3. Επομένως μια καταρχήν συζήτηση ξεκινά για το ζήτημα...
Υπάρχουν θέματα για ένταξη σε ειδική κατηγορία κλπ. Δυστυχώς αν περιμένουν τα τελικά οργανικά κενά να τα βγάλουν οι νέοι περιφερειακοί ...
-
Υπάρχουν θέματα για ένταξη σε ειδική κατηγορία κλπ. Δυστυχώς αν περιμένουν τα τελικά οργανικά κενά να τα βγάλουν οι νέοι περιφερειακοί ...
Υπάρχουν διάφορα θέματα σε εξέλιξη που θα μπορούσαν να επηρεάσουν τη διαδικασία των μεταθέσεων. Σημειώνω τα δυό σημαντικότερα:
1. Επιλογή νέων Περιφ. Διευθυντών Εκπαίδευσης. Οι συνεντεύξεις ολοκληρώνονται στις 20/3 κι αν χρειαστούν άλλες 10 μέρες μέχρι την τελική κύρωση των πινάκων, νέους ΠΔΕ θα έχουμε στο πρώτο δεκαήμερο του Απριλίου το νωρίτερο.
2. Νέο Λύκειο. Οι αλλαγές στην Γ΄ Λυκείου επηρεάζουν τις ώρες των ειδικοτήτων εκπαιδευτικών (κυρίως μείωση στους ΠΕ03). Αυτές οι αλλαγές επηρεάζουν και τον υπολογισμό οργανικών κενών αν αυτός γίνει με βάση τις ώρες που θα ισχύσουν την επόμενη σχολ. χρονιά.
Και τα δύο ωστόσο παραπάνω και κάποια άλλα είναι πιθανόν να ξεπεραστούν εφόσον υπάρξει απόφαση του Υπουργείου για ανακοίνωση μεταθέσεων μέχρι τέλος Μαρτίου. Οι προθέσεις του Υπουργείου θα φανούν από την αποστολή εγκυκλίου υπολογισμού κενών / πλεονασμάτων που αποτελεί βασική ένδειξη ότι η διαδικασία μπαίνει σε τελική φάση. Εν αναμονή λοιπόν...
-
Υπάρχουν διάφορα θέματα σε εξέλιξη που θα μπορούσαν να επηρεάσουν τη διαδικασία των μεταθέσεων. Σημειώνω τα δυό σημαντικότερα:
1. Επιλογή νέων Περιφ. Διευθυντών Εκπαίδευσης. Οι συνεντεύξεις ολοκληρώνονται στις 20/3 κι αν χρειαστούν άλλες 10 μέρες μέχρι την τελική κύρωση των πινάκων, νέους ΠΔΕ θα έχουμε στο πρώτο δεκαήμερο του Απριλίου το νωρίτερο.
2. Νέο Λύκειο. Οι αλλαγές στην Γ΄ Λυκείου επηρεάζουν τις ώρες των ειδικοτήτων εκπαιδευτικών (κυρίως μείωση στους ΠΕ03). Αυτές οι αλλαγές επηρεάζουν και τον υπολογισμό οργανικών κενών αν αυτός γίνει με βάση τις ώρες που θα ισχύσουν την επόμενη σχολ. χρονιά.
Και τα δύο ωστόσο παραπάνω και κάποια άλλα είναι πιθανόν να ξεπεραστούν εφόσον υπάρξει απόφαση του Υπουργείου για ανακοίνωση μεταθέσεων μέχρι τέλος Μαρτίου. Οι προθέσεις του Υπουργείου θα φανούν από την αποστολή εγκυκλίου υπολογισμού κενών / πλεονασμάτων που αποτελεί βασική ένδειξη ότι η διαδικασία μπαίνει σε τελική φάση. Εν αναμονή λοιπόν...
Πάντως ήδη είμαστε 2 βδομάδες πίσω στην εγκύκλιο όπως σωστά έχεις αναφέρει και πέρσι είχαν βγει 23-26/3 οι μεταθέσεις... Να θυμίσουμε ακόμα ότι πέρσι το Πάσχα έπεφτε πολύ νωρίτερα (απλά το αναφέρω μιας και υπάρχει γενικώς μια τάση τα τελευταία χρόνια...).
-
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/282389_ti-syzitise-kai-apofasise-kysde-sti-synedriasi-tis-1/3
Από ανακοίνωση τέλη Μάρτη πάμε για στόχο στο επόμενο κύσδε...
-
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/282389_ti-syzitise-kai-apofasise-kysde-sti-synedriasi-tis-1/3
Απόσπασμα της ανακοίνωσης Κορδή για ΚΥΣΔΕ
Τις επόμενες ημέρες αναμένεται να σταλεί στις ΔΔΕ η εγκύκλιος για τον υπολογισμό των οργανικών κενών επί των οποίων θα γίνουν οι Γενικές Μεταθέσεις 2019.
Στην επόμενη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ θα συνεχιστεί η συζήτηση θεμάτων αναφορικά με τις Γενικές Μεταθέσεις με στόχο την έγκαιρη ολοκλήρωση όλων των διαδικασιών και την ανακοίνωση τους.
-
Όταν λένε "συζητήθηκαν" οι αιτήσεις εκπαιδευτικών τι εννοούν; Κάνουν έλεγχο των προυποθέσεων ή δίνουν τις μεταθέσεις;
-
Όταν λένε "συζητήθηκαν" οι αιτήσεις εκπαιδευτικών τι εννοούν; Κάνουν έλεγχο των προυποθέσεων ή δίνουν τις μεταθέσεις; Ο έλεγχος δεν είναι δουλειά της Β/ΘΜΙΑς;;
Λέει αναλυτικά τι συζητήθηκε.
-
Ευχαριστώ..Απλά δεν καταλαβαίνω τι περιλαμβάνει η συζήτηση ...
-
Ευχαριστώ..Απλά δεν καταλαβαίνω τι περιλαμβάνει η συζήτηση ...
Για κάποια θέματα αποφασίζει το κύσδε αν αυτός που επικαλείται κάτι το δικαιούται. Π.χ. Αν ανήκει κάποιος σε ειδική κατηγορία. Δεν δόθηκε καμία μετάθεση σήμερα γιατί λέει σχεδόν σε όλες τις περιπτώσεις πως αυτοί που ανήκουν σε μια κατηγορία θα μετατεθπυν εφόσον υπάρχουν οργανικες
-
Οκ, ευχαριστώ!
-
Υπάρχει περίπτωση που κάποιος πήρε μεταθέση, ενώ δεν είχε υπηρετήσει την οργανική του.....
Με ένσταση ή στη χειρότερη περίπτωση προσφυγή στο δικαστήριο η μετάθεση ακυρώνεται.
-
Οκ, ευχαριστώ! Βέβαια, δεν ξέρω κατά πόσο γίνεται και σωστός έλεγχος...Υπάρχει περίπτωση που κάποιος πήρε μεταθέση, ενώ δεν είχε υπηρετήσει την οργανική του.....
Αν η μετάθεση αφορά ειδική ναι έχει αυτό το δικαίωμα
-
Στο Online Σύστημα Διαχείρισης Μητρώου Εκπαιδευτικών και Υποβολής Αιτήσεων Μεταθέσεων teachers.minedu.gov.gr απενεργοποιήθηκε πλέον η δυνατότητα Ανάκλησης Αίτησης Μετάθεσης.
-
το οποίο τί σημαίνει ?
-
το οποίο τί σημαίνει ?
Τίποτε το ιδιαίτερο. Η εγκύκλιος μεταθέσεων προέβλεπε ότι στις 28/2 θα σταματούσε η δυνατότητα ανάκλησης μετάθεσης. Αυτό γενικά γίνεται ώστε πλέον το αρμόδιο τμήμα μεταθέσεων να μπορεί να προχωρήσει σε επεξεργασία των στοιχείων/αιτήσεων μετάθεσης.
-
γενικά έχω την αίσθηση πως θα το πάνε για 1ο δεκαπενθήμερο Απριλίου . Ε, μετά θα έρθει και το Πάσχα οπότε οι απογοητέυσεις θα σταματήσουν απο όσους δεν πάρουν μετάθεση. Τα έξοδα στα ενοίκια για όσους είναι μακριά απο τα σπίτια τους έχουν πάρει την άνοδο ειδικά με το air bnb και πλέον μιλάμε για τα μονόχωρα . Επίσης πολύς κόσμος στα νησιά είναι πια τόσο τρελαμένος που δεν έχει υπομονή ούτε μέρα να καθίσει μετά την ανακοίνωση των μεταθέσεων . Για να μην πώ για όσους έχουν οικογένειες ή λοιπές υποχρεώσεις . Πάντως απο αυτά που βλέπω δεν βλέπω να αδειάζουν και πολλά κενά στην ειδικότητα μου (φιλόλογος ) με στόχο την Αθήνα ενώ στα νησιά ( Κυκλάδες ) κάθε σχολείο έχει απο ένα έως 2 κενά οργανικά πέρα απο την Σύρο και την Παροναξία για προφανείς λόγους καλού επιπέδου ζωής .
-
https://www.esos.gr/arthra/61547/metatheseis-xekina-o-ypologismos-ton-kenon
Σε καταμέτρηση των οργανικών κενών στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τις επικείμενες μεταθέσεις αναμένεται να προχωρήσει το υπουργείο Παιδείας.
Ηδη ο Γενικός Γραμματέας του υπουργείου Παιδείας Ηλίας Γεωργαντάς ετοιμάζει έγγραφο το οποίο θα σταλεί σε όλες τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης , με το οποίο θα ζητείται ο υπολογισμός των οργανικών κενών , προκειμένου να πραγματοποιηθούν οι Γενικές Μεταθέσεις για το έτος 2019.
-
Εκδόθηκε σήμερα 8 Μαρτίου 2019 η εγκύκλιος με θέμα «Προσδιορισμός οργανικής σύνθεσης διδακτικού προσωπικού Π/θμιας Εκπ/σης».
https://diavgeia.gov.gr/doc/%CE%A9%CE%9A%CE%9C%CE%924653%CE%A0%CE%A3-%CE%92%CE%A9%CE%9C?inline=true
Προθεσμίες που θέτει η εγκύκλιος:
- Με ευθύνη των Διευθυντών Εκπαίδευσης, πρέπει να συμπληρωθούν έως 13-03-2019 οι στήλες για τις οργανικές θέσεις, τους οργανικά ανήκοντες εκπαιδευτικούς κλπ.
- Με ευθύνη των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης Π.Ε. & Δ.Ε. πρέπει να συμπληρωθεί μέχρι 15-03-2019 η στήλη «Πρόταση περιφερειακού διευθυντή ελλείμματα (-) / πλεονάσματα (+)»
Προφανώς θα ακολουθήσει άμεσα παρόμοια εγκύκλιος για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
-
μεχρι ποτε κανουμε αιτηση ανάκλησης;
μπήκα στο σύστημα και δεν έχει το κουμπί της ανακλησης...
-
μεχρι ποτε κανουμε αιτηση ανάκλησης;
μπήκα στο σύστημα και δεν έχει το κουμπί της ανακλησης...
Η δυνατότητα ανάκλησης αίτησης μετάθεσης έχει απενεργοποιηθεί από τις 28/2/2019 όπως άλλωστε προβλεπόταν από την εγκύκλιο μεταθέσεων.
-
Σήμερα εκδόθηκε με Αρ. Πρωτ.: 37423/Ε2 και η εγκύκλιος με θέμα: Προσδιορισμός κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τις μεταθέσεις του έτους 2019 από περιοχή σε περιοχή.
................................................................................
Ο πίνακας Α΄ θα υπογραφεί από τον Διευθυντή Σχολικής Μονάδας και στη συνέχεια θα αποσταλεί στην οικεία Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης, ενώ οι πίνακες Β΄ και Γ΄ θα συνταχθούν - αφού ελεγχθούν τα στοιχεία των πινάκων Α΄- και θα υπογραφούν από τον Διευθυντή Εκπαίδευσης ύστερα από γνώμη του ΠΥΣΔΕ. Θα πρέπει να δηλωθούν με αντικειμενικότητα τα κενά και πλεονάσματα προσωπικού όπως προκύπτουν από τα πραγματικά στοιχεία που έχουν καταχωριστεί και στο ηλεκτρονικό σύστημα.............................................
Με ευθύνη των Διευθυντών Εκπαίδευσης όσον αφορά στην ορθότητα των δηλωθέντων στοιχείων, πρέπει έως 13 Μαρτίου 2019 να καταχωρισθεί στο σύστημα e-DataCenter από την αρμόδια Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μόνο ο πίνακας Γ ́. Επισημαίνεται ότι ο μη σωστός έλεγχος εμπίπτει στις διατάξεις του εδαφίου β της παρ. 1 του άρθρου 107 του Ν.3528/2007, όπως ισχύει.
Όλοι οι πίνακες θα παραμείνουν στις Διευθύνσεις Β/θμιας Εκπ/σης και εφόσον ζητηθούν θα πρέπει να διαβιβαστούν άμεσα στη Διεύθυνση Διοίκησης Προσωπικού Δ.Ε. του ΥΠΠΕΘ - είτε έντυπα είτε ηλεκτρονικά -
για να γίνει αντιπαραβολή και έλεγχος των στοιχείων και θα κοινοποιηθούν στους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης, οι οποίοι λαμβάνοντας υπόψη τα δηλωθέντα στοιχεία θα καταχωρίσουν την πρότασή τους, σύμφωνα με την παρ. 7 του άρθρου 7 του Ν.3848/2010, στην αντίστοιχη στήλη [«Πρόταση
περιφερειακού διευθυντή ελλείμματα (-) / πλεονάσματα (+)»] στο ηλεκτρονικό σύστημα e-DataCenter, έως
15 Μαρτίου 2019.
-
Τα κενά θα υπολογιστούν με το πρόγραμμα που θα ισχύσει του χρόνου στη Γ Λυκείου ή όπως είναι σήμερα ;
-
Σήμερα εκδόθηκε με Αρ. Πρωτ.: 37423/Ε2 και η εγκύκλιος με θέμα: Προσδιορισμός κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τις μεταθέσεις του έτους 2019 από περιοχή σε περιοχή.
................................................................................
Ο πίνακας Α΄ θα υπογραφεί από τον Διευθυντή Σχολικής Μονάδας και στη συνέχεια θα αποσταλεί στην οικεία Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης, ενώ οι πίνακες Β΄ και Γ΄ θα συνταχθούν - αφού ελεγχθούν τα στοιχεία των πινάκων Α΄- και θα υπογραφούν από τον Διευθυντή Εκπαίδευσης ύστερα από γνώμη του ΠΥΣΔΕ. Θα πρέπει να δηλωθούν με αντικειμενικότητα τα κενά και πλεονάσματα προσωπικού όπως προκύπτουν από τα πραγματικά στοιχεία που έχουν καταχωριστεί και στο ηλεκτρονικό σύστημα.............................................
Με ευθύνη των Διευθυντών Εκπαίδευσης όσον αφορά στην ορθότητα των δηλωθέντων στοιχείων, πρέπει έως 13 Μαρτίου 2019 να καταχωρισθεί στο σύστημα e-DataCenter από την αρμόδια Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μόνο ο πίνακας Γ ́. Επισημαίνεται ότι ο μη σωστός έλεγχος εμπίπτει στις διατάξεις του εδαφίου β της παρ. 1 του άρθρου 107 του Ν.3528/2007, όπως ισχύει.
Όλοι οι πίνακες θα παραμείνουν στις Διευθύνσεις Β/θμιας Εκπ/σης και εφόσον ζητηθούν θα πρέπει να διαβιβαστούν άμεσα στη Διεύθυνση Διοίκησης Προσωπικού Δ.Ε. του ΥΠΠΕΘ - είτε έντυπα είτε ηλεκτρονικά -
για να γίνει αντιπαραβολή και έλεγχος των στοιχείων και θα κοινοποιηθούν στους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης, οι οποίοι λαμβάνοντας υπόψη τα δηλωθέντα στοιχεία θα καταχωρίσουν την πρότασή τους, σύμφωνα με την παρ. 7 του άρθρου 7 του Ν.3848/2010, στην αντίστοιχη στήλη [«Πρόταση
περιφερειακού διευθυντή ελλείμματα (-) / πλεονάσματα (+)»] στο ηλεκτρονικό σύστημα e-DataCenter, έως
15 Μαρτίου 2019.
Οπότε ¨υπογράφουν¨ οι τωρινοί περιφερειακοί. Σωστά;
-
Τα κενά θα υπολογιστούν με το πρόγραμμα που θα ισχύσει του χρόνου στη Γ Λυκείου ή όπως είναι σήμερα ;
Λογικά αν δεν υπάρχει διευκρίνηση από το Υπουργείο δεν θα πρέπει οι Δ/ντες του Λυκείου να θεωρήσουν ως ισχύον το επίσημο εως τώρα ωρολόγιο πρόγραμμα;
-
Ήρθαν στο σχολείο αιρετοί που δεν ανήκουν στο κυβερνόν κόμμα και ανακοίνωσαν ότι φέτος θα γίνουν μεταθέσεις..Σαν αντιπολίτευση θα έπρεπε λογικά να εκφράσουν σκεπτικισμό αλλά υποστηρίζουν ότι θα γίνουν πολλές
-
Τα κενά θα υπολογιστούν με το πρόγραμμα που θα ισχύσει του χρόνου στη Γ Λυκείου ή όπως είναι σήμερα ;
Θα είχε ενδιαφέρον να γνωρίζουμε το περιεχόμενο ολόκληρης της εγκυκλίου για τον καθορισμό κενών/πλεονασμάτων για να δούμε αν υπάρχει σχετική αναφορά.
Μήπως ο silkcut μπορεί να μας δώσει έναν ηλεκτρ. σύνδεσμο της πλήρους εγκυκλίου ή να τη στείλει στο pde για δημοσίευση;
-
Θα είχε ενδιαφέρον να γνωρίζουμε το περιεχόμενο ολόκληρης της εγκυκλίου για τον καθορισμό κενών/πλεονασμάτων για να δούμε αν υπάρχει σχετική αναφορά.
Μήπως ο silkcut μπορεί να μας δώσει έναν ηλεκτρ. σύνδεσμο της πλήρους εγκυκλίου ή να τη στείλει στο pde για δημοσίευση;
Στην εγκύκλιο που μας έδωσες συνάδελφε για την αβθμια υπάρχει μια αναφορά
Στη στήλη «Υπεράριθμοι εκπαιδευτικοί», αναγράφεται ο αριθμός των εκπαιδευτικών που
έχουν χαρακτηριστεί ως υπεράριθμοι, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 14 του Π.Δ.
50/1996 (Α' 45), όπως τροποποιήθηκε με το Π.Δ. 100/1997 (Α' 94). Στο βαθμό που δεν
έχουν κριθεί υπεράριθμοι για το τρέχον σχολικό έτος, θα καταχωρισθεί ο αριθμός των
υπεράριθμων του προηγούμενου σχολικού έτους.
Αν υπάρχει αυτή η αναφορά και στην αντίστοιχη της Δβθμιας, λογικά δεν σημαίνει πως αφού δεν υπάρχουν χαρακτηρισμένοι υπεράριθμοι για φέτος, τότε πάμε με τους περσινούς, άρα και με τα περσινά Ω.Π. ; Δεν ξέρω μπορεί να είναι και άσχετο βέβαια.
Υπάρχει ΦΕΚ με αλλαγές στα Ω.Π. της Γ Λυκείου για το 2019-2020; Αν δεν υπάρχει ΦΕΚ με τα νέα Ω.Π. , μπορούν να χρησιμοποιηθει η Νεα Γ Λυκείου για τον υπολογισμό κενών-πλεονασμάτων;
-
Υπάρχει ΦΕΚ με αλλαγές στα Ω.Π. της Γ Λυκείου για το 2019-2020; Αν δεν υπάρχει ΦΕΚ με τα νέα Ω.Π. , μπορούν να χρησιμοποιηθει η Νεα Γ Λυκείου για τον υπολογισμό κενών-πλεονασμάτων;
Δυστυχώς τον τελευταίο καιρό πολύ πριν εκδοθεί ένα ΦΕΚ προηγείται ενημέρωση από το Υπουργείο Παιδείας για το τι πρόκειται να νομοθετηθεί και να δημοσιευτεί στο ΦΕΚ ώστε πριν ακόμη τη νομοθέτηση να κινηθούν τα πράγματα σύμφωνα με αυτά που ΘΑ νομοθετηθούν ΠΡΟΣΕΧΩΣ! Γι' αυτό λέω να δούμε αν υπάρχει κάποια τέτοιου είδους εντολή υπολογισμού με βάση τη νέα Γ΄ Λυκείου που θα νομοθετηθεί ΠΡΟΣΕΧΩΣ.
-
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
-----
ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ & ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Δ/ΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ & ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΤΜΗΜΑ Β΄ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Εγκύκλιος με Αρ. Πρωτ.: 37423/Ε2/08-03-2019
ΘΕΜΑ: Προσδιορισμός κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τις μεταθέσεις του έτους 2019 από περιοχή σε περιοχή.
Προκειμένου η υπηρεσία μας να προβεί στην κατάρτιση των πινάκων οργανικής σύνθεσης διδακτικού
προσωπικού ανά περιοχή μετάθεσης, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 4 του Π.Δ. 50/96 (ΦΕΚ 45τΑ’)
και του άρθρου 7 του Ν.3848/2010 (ΦΕΚ 71τΑ’), ώστε να πραγματοποιηθούν οι μεταθέσεις εκπαιδευτικού
προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του έτους 2019, παρακαλούμε να συμπληρωθούν με ευθύνη σας
οι επισυναπτόμενοι πίνακες Α΄, Β΄ και Γ΄, σύμφωνα με τις ακόλουθες οδηγίες.
Ο πίνακας Α΄ θα υπογραφεί από τον Διευθυντή Σχολικής Μονάδας και στη συνέχεια θα αποσταλεί στην
οικεία Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης, ενώ οι πίνακες Β΄ και Γ΄ θα συνταχθούν - αφού ελεγχθούν τα στοιχεία
των πινάκων Α΄- και θα υπογραφούν από τον Διευθυντή Εκπαίδευσης ύστερα από γνώμη του ΠΥΣΔΕ. Θα
πρέπει να δηλωθούν με αντικειμενικότητα τα κενά και πλεονάσματα προσωπικού όπως προκύπτουν από τα
πραγματικά στοιχεία που έχουν καταχωριστεί και στο ηλεκτρονικό σύστημα, σύμφωνα με τις
προαναφερόμενες διατάξεις.
Με ευθύνη των Διευθυντών Εκπαίδευσης όσον αφορά στην ορθότητα των δηλωθέντων στοιχείων,
πρέπει έως 13 Μαρτίου 2019 να καταχωρισθεί στο σύστημα e-DataCenter από την αρμόδια Διεύθυνση
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μόνο ο πίνακας Γ΄. Επισημαίνεται ότι ο μη σωστός έλεγχος εμπίπτει στις
διατάξεις του εδαφίου β της παρ. 1 του άρθρου 107 του Ν.3528/2007, όπως ισχύει.
Όλοι οι πίνακες θα παραμείνουν στις Διευθύνσεις Β/θμιας Εκπ/σης και εφόσον ζητηθούν θα πρέπει να
διαβιβαστούν άμεσα στη Διεύθυνση Διοίκησης Προσωπικού Δ.Ε. του ΥΠΠΕΘ - είτε έντυπα είτε ηλεκτρονικά -
για να γίνει αντιπαραβολή και έλεγχος των στοιχείων και θα κοινοποιηθούν στους Περιφερειακούς
Διευθυντές Εκπαίδευσης, οι οποίοι λαμβάνοντας υπόψη τα δηλωθέντα στοιχεία θα καταχωρίσουν την
πρότασή τους, σύμφωνα με την παρ. 7 του άρθρου 7 του Ν.3848/2010, στην αντίστοιχη στήλη [«Πρόταση
περιφερειακού διευθυντή ελλείμματα (-) / πλεονάσματα (+)»] στο ηλεκτρονικό σύστημα e-DataCenter, έως
15 Μαρτίου 2019.
Η καταχώριση των κενών στο e-DataCenter θα γίνει από την επιλογή «Μεταθέσεις» «Διαχείριση
οργανικών κενών» «Καταχώριση κενών για Περιοχές Μετάθεσης» επιλέγοντας το «Μεταθέσεις διδακτικού
προσωπικού από περιοχή μετάθεσης (001.ΠΕ001-001.ΔΕ001)» και πατώντας «Προσθήκη».
Εφιστούμε την προσοχή σας στα εξής:
1. Ο προσδιορισμός των κενών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης γίνεται για την πραγματοποίηση των μεταθέσεων του έτους 2019 [§1, άρθρο 4 του Π.Δ. 50/96
(ΦΕΚ 45τΑ’) και άρθρο 7 του Ν.3848/2010 (ΦΕΚ 71τΑ’)]. Συνεπώς, με τις ισχύουσες διατάξεις (Νόμους,
Υπουργικές Αποφάσεις κ.τ.λ.) αναφορικά με τα ωρολόγια προγράμματα, τις πρώτες αναθέσεις μαθημάτων,
το υποχρεωτικό ωράριο κ.α., και τα επί του παρόντος δεδομένα στοιχεία (για παράδειγμα, αριθμό οργανικά
ανηκόντων εκπαιδευτικών), θα πρέπει να καταγραφούν οι ανάγκες σε οργανικές θέσεις των σχολικών
μονάδων, όπως προβλέπεται να λειτουργήσουν για το σχολικό έτος 2019-2020, ώστε να καταρτιστούν οι
πίνακες κενών οργανικών θέσεων κατά περιοχή μετάθεσης και κατά κλάδο και ειδικότητα.
2. Στους πίνακες δεν θα υπολογιστούν/καταγραφούν οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν οργανικά σε
Μουσικά, Καλλιτεχνικά και Πειραματικά Σχολεία Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, όπως και οι εκπαιδευτικοί
που υπηρετούν σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία.
3. Τα Τμήματα Ένταξης, δεν θα ληφθούν υπόψη για τον υπολογισμό των οργανικών θέσεων. Για
πληροφορίες σχετικά με τα Τμήματα Ένταξης, παρακαλούμε να απευθύνεστε αρμοδίως στη Διεύθυνση
Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΥΠΠΕΘ.
4. Δεν πρέπει να συγχέονται και να αθροίζονται τα κενά/πλεονάσματα της ειδικής αγωγής με εκείνα
της γενικής παιδείας και αντίστροφα.
5. Στους οργανικά ανήκοντες εκπαιδευτικούς δεν θα υπολογιστούν οι εκπαιδευτικοί που θα
αποχωρήσουν αυτοδίκαια από την υπηρεσία μέχρι 31 Αυγούστου 2019 (άρθρο 4 Π.Δ. 50/1996).
6. Όσον αφορά στους εκπαιδευτικούς που αποσπώνται στο εξωτερικό, ισχύουν οι διατάξεις του
άρθρου 94 του Ν. 4547/2018 (ΦΕΚ 102τΑ’), όπως σας είχαμε ενημερώσει και με το υπ’ αριθμ. πρωτ.
111932/Ε2/03.07.2018 έγγραφο της υπηρεσίας μας. Σύμφωνα με τις προαναφερόμενες διατάξεις:
«4.α) Οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που αποσπώνται στις
ελληνόγλωσσες μονάδες του εξωτερικού, κατά το διάστημα της απόσπασής τους, εφόσον κατέχουν οργανική
θέση σε σχολείο στην Ελλάδα, διατηρούν τη θέση αυτή κατά το διάστημα της απόσπασής τους και
επιστρέφουν σε αυτή μετά τη λήξη της απόσπασής τους. Σε περίπτωση που η απόσπασή τους παρατείνεται
πέρα των πέντε (5) ετών, τότε, με την έναρξη του έκτου συνεχόμενου σχολικού έτους απόσπασης, η οργανική
θέση που κατέχουν θεωρείται κενή, με τις συνέπειες που ορίζονται στην παρ. 9 του Κεφ. Γ’ του άρθρου 16
του ν.1566/1985 (Α’ 167) και τίθενται στη διάθεση των οικείων διευθύνσεων εκπαίδευσης από τις οποίες
αποσπάστηκαν. (….)
γ) Οι εκπαιδευτικοί που κατά το σχολικό έτος 2017-2018 αποσπάστηκαν και έχασαν την οργανική τους
θέση μπορούν να υποβάλουν αίτηση-δήλωση τοποθέτησής τους στο σχολείο όπου είχαν την οργανική τους
θέση μέχρι τις 31.08.2018.
Σε περίπτωση που η οργανική θέση έχει καλυφθεί με μετάθεση άλλου εκπαιδευτικού, ο αποσπασμένος εκπαιδευτικός παραμένει στην οικεία διεύθυνση ως υπεράριθμος».
Συνεπώς, οι εκπαιδευτικοί που αποσπώνται σε ελληνόγλωσσες μονάδες του εξωτερικού, εφόσον κατείχαν οργανική θέση σε σχολική μονάδα, την διατηρούν, ενώ την χάνουν στην περίπτωση που η απόσπασή τους στο εξωτερικό παρατείνεται πέρα των πέντε ετών, οπότε λογίζονται στους οργανικά ανήκοντες στην περιοχή μετάθεσης, καθώς τίθενται στη διάθεση των οικείων Διευθύνσεων Εκπαίδευσης.
7. Όσον αφορά στις αναθέσεις μαθημάτων και τα ωρολόγια προγράμματα, ο υπολογισμός θα γίνει
σύμφωνα με τις ισχύουσες Υ.Α., εγκυκλίους και οδηγίες που εκδίδονται αρμοδίως από τη Δ/νση Σπουδών,
Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δ.Ε. και τη Δ/νση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του ΥΠΠΕΘ.
8. Τα κενά για τα μαθήματα που διδάσκονται σε πρώτη ανάθεση από εκπαιδευτικούς περισσότερων
του ενός κλάδων/ειδικοτήτων, κατανέμονται ισομερώς σε όλους τους κλάδους/ειδικότητες. Σε περίπτωση
που τα κενά δεν είναι ακέραιο πολλαπλάσιο του αριθμού των κλάδων/ειδικοτήτων, η ισομερής κατανομή θα επιτυγχάνεται σε περισσότερα από ένα έτη.
Η επιμέρους κατανομή σε ειδικότητες ενός κλάδου θα γίνεται με βάση την ικανοποίηση των εκάστοτε εκπαιδευτικών αναγκών. Σε κάθε περίπτωση, με ευθύνη του Διευθυντή Εκπαίδευσης θα κατανέμονται τα εν λόγω κενά με γνώμονα την ορθή διαχείριση του διαθέσιμου εκπαιδευτικού προσωπικού.
ΠΙΝΑΚΑΣ Α΄
Ο πίνακας A΄ αφορά τα γενικά σχολεία και OXI τις σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, τα
Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία, τα Μουσικά, τα Καλλιτεχνικά και τα Πειραματικά Σχολεία Διαπολιτισμικής
Εκπαίδευσης. Στον πίνακα Α’ πρέπει να καταγραφεί:
Ο αριθμός των φοιτώντων μαθητών ανά τάξη και των τμημάτων σε κάθε σχολική μονάδα. Τα τμήματα
κατά τάξη, καθώς και τα τμήματα κατευθύνσεων πρέπει να λειτουργούν με τον αριθμό των μαθητών που
προβλέπεται από τη νομοθεσία. Όπου αυτό δεν συμβαίνει, ο υπολογισμός θα πρέπει να γίνει με βάση τη
διόρθωση που επιβάλλεται να γίνει κατά την έναρξη του προσεχούς σχολικού έτους.
Στη στήλη 1 ο αριθμός ανά κλάδο και ειδικότητα των προβλεπόμενων ωρών διδασκαλίας για τη
λειτουργία των τμημάτων σε κάθε σχολική μονάδα με βάση τις πρώτες αναθέσεις μαθημάτων.
Στη στήλη 2 (2α, 2β, 2γ, 2δ, 2ε) ο αριθμός όλων των εκπαιδευτικών, ανάλογα με το ωράριό τους,
χωρίς να ληφθεί υπόψη μείωση ωραρίου (π.χ. λόγω ανατροφής τέκνων ή λόγω άσκησης καθηκόντων) κατά
κλάδο και ειδικότητα που ανήκουν οργανικά ή με προσωποπαγή θέση, καθώς και όσοι είναι προσωρινά
τοποθετημένοι, όσοι βρίσκονται για οποιοδήποτε λόγο στη διάθεση ΠΥΣΔΕ, και οι εκπαιδευτικοί που έχουν
αποσπαστεί στο εξωτερικό, σύμφωνα με όσα αναφέρονται παραπάνω.
Οι εκπαιδευτικοί που δεν ανήκουν οργανικά στη σχολική μονάδα και υπηρετούν σε αυτή ως διευθυντές
δεν θα συνυπολογισθούν, όπως επίσης και όσοι εκπαιδευτικοί αποχωρήσουν αυτοδίκαια από την υπηρεσία
μέχρι 31 Αυγούστου 2019 (άρθρο 4 Π.Δ. 50/1996).
Στη στήλη 3 ο αριθμός συνολικά ανά κλάδο και ειδικότητα των ωρών του εβδομαδιαίου
υποχρεωτικού ωραρίου των παραπάνω εκπαιδευτικών.
Η διαφορά της στήλης 3 από τη στήλη 1 (στήλη 1 - στήλη 3), εφόσον είναι θετική, αναγράφεται στη
στήλη 4α με αρνητικό πρόσημο. Στην περίπτωση που η διαφορά είναι αρνητική, αναγράφεται στη στήλη 4β
με θετικό πρόσημο (δηλαδή κατά απόλυτη τιμή).
Για παράδειγμα, εάν οι προβλεπόμενες ώρες διδασκαλίας είναι 74 και οι συνολικές ώρες των οργανικά
ανηκόντων είναι 71, σημειώνουμε στη στήλη 4α έλλειμμα ωρών -3.
Οι Ερευνητικές Εργασίες (Project) συνιστούν ώρες πρώτες ανάθεσης, σύμφωνα με τις ισχύουσες
διατάξεις και εγκυκλίους της Διεύθυνσης Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δ.Ε. του ΥΠΠΕΘ.
ΠΙΝΑΚΑΣ Β΄
Στον πίνακα Β΄ πρέπει να συμπληρωθεί η ομάδα σχολείων, ο αριθμός και το όνομα των σχολείων της
ομάδας, ο αριθμός των τμημάτων των σχολείων αυτών, καθώς και ο συνολικός αριθμός των μαθητών ανά
ομάδα σχολείων της περιοχής μετάθεσης.
Τα στοιχεία των στηλών του πίνακα Α΄ θα αθροιστούν αλγεβρικά, ώστε να προκύψουν τα αντίστοιχα
στοιχεία ανά ομάδα σχολείων, τα οποία μεταφέρονται στις αντίστοιχες στήλες του πίνακα Β΄.
Τα αλγεβρικά αθροίσματα των στηλών 4α και 4β του πίνακα Β΄ θα διαιρεθούν με το είκοσι (20) και το
πηλίκο θα γραφεί αντίστοιχα στο 5α ή 5β. Υπόλοιπο ωρών του υποχρεωτικού ωραρίου κάτω του δώδεκα (12)
δε λαμβάνεται υπόψη.
Στη στήλη 6 θα καταγραφεί ο αριθμός των υπεράριθμων εκπαιδευτικών.
ΠΙΝΑΚΑΣ Γ΄
Στον πίνακα Γ΄ πρέπει να συμπληρωθεί ο αριθμός σχολείων, των τμημάτων και των μαθητών των
σχολείων αυτών ανά περιοχή μετάθεσης.
Τα στοιχεία των στηλών του πίνακα Β΄ θα αθροιστούν αλγεβρικά, ώστε να προκύψουν τα αντίστοιχα
στοιχεία ανά περιοχή μετάθεσης, τα οποία μεταφέρονται στις αντίστοιχες στήλες του πίνακα Γ΄.
Τα στοιχεία των στηλών 5α και 5β των πινάκων Β΄ θα αθροιστούν αλγεβρικά, ώστε να προκύψουν τα
αντίστοιχα στοιχεία για το έλλειμμα ή πλεόνασμα εκπαιδευτικού προσωπικού ανά περιοχή μετάθεσης, και
θα μεταφερθούν στην αντίστοιχη στήλη 8 (ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ / ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ). Η στήλη είναι ενιαία και το
έλλειμμα ή πλεόνασμα φαίνεται από το πρόσημο του αριθμού. Για παράδειγμα, εάν το αποτέλεσμα του
αλγεβρικού αθροίσματος μας δίνει τρία πλεονάσματα εκπαιδευτικού προσωπικού (3), τότε στη στήλη 8
σημειώνουμε 3. Εάν το αποτέλεσμα του αλγεβρικού αθροίσματος μας δίνει τρία ελλείμματα (-3), τότε στη
στήλη 8 σημειώνουμε -3.
Στη στήλη 6 θα καταγραφεί ο αριθμός των υπεράριθμων εκπαιδευτικών.
Ο πίνακας Γ’ θα καταχωριστεί στο e-DataCenter αρμοδίως από τις Διευθύνσεις Β/θμιας Εκπαίδευσης.
Οι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης θα καταχωρίσουν την πρότασή τους στη στήλη του e-
DataCenter «Πρόταση Περιφερειακού Διευθυντή Ελλείμματα(-)/Πλεονάσματα(+)», με το ανάλογο πρόσημο,
καθώς η στήλη είναι ενιαία και το έλλειμμα ή πλεόνασμα φαίνεται από το πρόσημο του αριθμού.
Η εν λόγω στήλη πρέπει να συμπληρωθεί οπωσδήποτε για όλες τις ειδικότητες που υπάρχουν
συμπληρωμένα στοιχεία, ακόμα κι αν η πρόταση του Περιφερειακού είναι η ίδια με την καταχώριση της ΔΔΕ.
Παρακαλούμε να αποτυπωθούν σωστά, εντός των προθεσμιών, τα οργανικά κενά και πλεονάσματα
εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με στόχο την ορθολογική διαχείριση του
προσωπικού και την κάλυψη των οργανικών αναγκών των περιοχών μετάθεσης.
O ΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ
-
"Όσον αφορά στις αναθέσεις μαθημάτων και τα ωρολόγια προγράμματα, ο υπολογισμός θα γίνει
σύμφωνα με τις ισχύουσες Υ.Α., εγκυκλίους και οδηγίες που εκδίδονται αρμοδίως από τη Δ/νση Σπουδών,
Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δ.Ε. και τη Δ/νση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του ΥΠΠΕΘ."
Από το παραπάνω λοιπόν, και αν κατάλαβα καλά,
καταλήγουμε ότι αν υπάρχει κάποια επίσημη εγκύκλιος ή οδηγία πού να αναφέρει τις αλλαγές της Γ Λυκείου, τότε προχωράμε με αυτές. Αλλιώς πάμε με τα περσινά. Βέβαια κάπου λέει ότι να ληφθεί υπόψη ο τρόπος λειτουργίας του σχολείου την επόμενη χρονιά. Πλην όμως αυτό μπορεί να αναφέρεται και σε άλλα δεδομένα λειτουργίας του σχολείου και όχι μόνο στα Ω.Π.
-
"Όσον αφορά στις αναθέσεις μαθημάτων και τα ωρολόγια προγράμματα, ο υπολογισμός θα γίνει
σύμφωνα με τις ισχύουσες Υ.Α., εγκυκλίους και οδηγίες που εκδίδονται αρμοδίως από τη Δ/νση Σπουδών,
Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δ.Ε. και τη Δ/νση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του ΥΠΠΕΘ."
Από το παραπάνω λοιπόν, και αν κατάλαβα καλά,
καταλήγουμε ότι αν υπάρχει κάποια επίσημη εγκύκλιος ή οδηγία πού να αναφέρει τις αλλαγές της Γ Λυκείου, τότε προχωράμε με αυτές. Αλλιώς πάμε με τα περσινά. Βέβαια κάπου λέει ότι να ληφθεί υπόψη ο τρόπος λειτουργίας του σχολείου την επόμενη χρονιά. Πλην όμως αυτό μπορεί να αναφέρεται και σε άλλα δεδομένα λειτουργίας του σχολείου και όχι μόνο στα Ω.Π.
Από τη συγκεκριμένη εγκύκλιο φαίνεται ότι ο υπολογισμός κενών/πλεονασμάτων θα γίνει χωρίς να ληφθούν υπόψιν οι επικείμενες αλλαγές στη Γ΄ Λυκείου. Εκτός κι αν δοθεί κάποια άλλη οδηγία (ίσως και προφορικά μέσω των ΔΔΕ προς τους Διευθυντές σχολείων).
Ευχαριστούμε silkcut για την πλήρη εγκύκλιο.
-
Την όλη διαδικασία σε ασφυκτικά μάλιστα χρονοδιαγράμματα καταγγέλλουν 11 αιρετοί ΠΥΣΔΕ: https://www.esos.gr/arthra/61671/enteka-airetoi-pysde-grafoyn-ypoyrgeio-entelletai-entos-ton-episimon-argion-na
Το σημαντικότερο ίσως από όσα αναφέρουν είναι το εξής: "Επομένως η συμπλήρωση και η καταχώρηση του πίνακα Γ )(από τα ΠΥΣΔΕ) είναι διά το φαίνεσθαι και δεν ακουμπά καθόλου τις αποφάσεις των περιφερειακών διευθυντών που αλωνίζουν επ’ αυτού του θέματος".
-
Μπορείτε αν θέλετε να μου λύσετε μια απορία;
Κοιτάω αυτό
https://www.esos.gr/arthra/61672/erhetai-polynomoshedio-panelladikes-neo-lykeio-peiramatika-kollegia-epimorfosi
Και παρατηρώ ότι επίσημα τουλάχιστον η νέα Γ Λυκείου πάει μετά τις 15/3 που θα δηλωθούν κενά. Έτσι λοιπόν η Γ Λυκείου δεν θα χρησιμοποιηθεί φετος για τον υπολογισμό των κενών, τουλάχιστον επίσημα. Επίσης οι τωρινοί περιφερειακοί θα δηλώσουν κένα μιας και οι νέοι δεν προλαβαίνουν. Τότε γιατί η εγκύκλιος βγήκε με περίπου 20 μέρες καθυστέρηση; Υπάρχει κάποιος λόγος που μου διαφεύγει;
-
Την όλη διαδικασία σε ασφυκτικά μάλιστα χρονοδιαγράμματα καταγγέλλουν 11 αιρετοί ΠΥΣΔΕ: https://www.esos.gr/arthra/61671/enteka-airetoi-pysde-grafoyn-ypoyrgeio-entelletai-entos-ton-episimon-argion-na
Το σημαντικότερο ίσως από όσα αναφέρουν είναι το εξής: "Επομένως η συμπλήρωση και η καταχώρηση του πίνακα Γ )(από τα ΠΥΣΔΕ) είναι διά το φαίνεσθαι και δεν ακουμπά καθόλου τις αποφάσεις των περιφερειακών διευθυντών που αλωνίζουν επ’ αυτού του θέματος".
Θα σχολιάσω μόνο το άρθρο με τους αιρετούς..
Καλά κάθε χρόνο ζητάει το υπουργείο τα κενά, γιατί δεν τα ετοιμάζουν αμέσως μετά τις γιορτές και να είναι ήσυχοι όποτε και όταν τους τα ζητήσουν; Την εποχή αυτή τα πυσδε δεν έχουν σπουδαίο φόρτο εργασίας.
Ούτως η άλλως οι συνταξιοδοτήσεις δεν υπολογίζονται..
Νομίζω ότι οι αιρετοί εδώ έχουν άδικο ..
-
Σε εμάς τουλάχιστον δεν ήρθε καμιά ειδοποίηση από την ΔΔΕ. Μάλλον θα την στείλουν αύριο ως "εξαιρετικά επείγον". Οι διευθυντές πιστεύω ότι θα κάνουν μια απλή επιβεβαίωση των στοιχείων τους. Από κει και πάνω θα γίνουν όλα....
-
Εδώ και σε επίσημη μορφή.
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/283109_egkyklioi-prosdiorismos-organikon-kenon-gia-metatheseis-2019
-
Η επόμενη φάση στη διαδικασία είναι ο προσδιορισμός των συνεδριάσεων ΚΥΣΠΕ και ΚΥΣΔΕ για μεταθέσεις.
Μέχρι στιγμής οι αιρετοί δεν έχουν ενημερώσει για αυτές οπότε προφανώς οι Πρόεδροι των δύο συμβουλίων δεν έχουν ακόμη καθορίσει ημερομηνίες συνεδριάσεων.
-
Τελικά για που το βλέπετε συνάδελφοι ? τέλη Μάρτη ή πια για μέσα Απρίλη ?.
-
Τελικά για που το βλέπετε συνάδελφοι ? τέλη Μάρτη ή πια για μέσα Απρίλη ?.
Προλαβαίνουν αν θέλουν για τέλη Μαρτίου. Στις 15 δηλ. την Παρασκευή θα έχουν ήδη τα κενά από τις ΠΔΕ.
Όλα όμως θα φανούν από τις ημερομηνίες συνεδρίασης των ΚΥΣΠΕ και ΚΥΣΔΕ.
-
Η βιασύνη δεν είναι καλός σύμβουλος. Καλύτερα να πάει λίγο πιο πίσω χρονικά και να πάρουν μετάθεση περισσότερα άτομα, παρά να βγουν γρήγορα, αλλά με "μειωμένη απόδοση". ;)
-
Θα αλλαξουν τα κενα αν γινουν ενα μηνα νωριτερα οι μεταθεσεις; Εκλογες ερχονται και ξερουν πολυ καλα τι πρεπει να κανουν για να κερδισουν καμια ψηφο παραπανω.
-
Με τα οργανικα κενα -πλεονασματα που εχουν αναρτησει ορισμενοι αιρετοι της β.ελλαδας δεν βλεπω να δυσκολευτουν και πολυ στο υπουργειο. Πλεοναζοντες στους ΠΕ70 που με ενδιαφερουν. Λετε φετος να κανει την εκπληξη το υπουργειο; :D
-
Πλεονάσματα - Κενά Πρωτοβάθμιας (Α Αθηνών)
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/283332_analytikos-pinakas-kinisis-didaktikoy-prosopikoy-dieythynsis-pe-athinas-2019
-
Καλησπερα συναδελφοι! Μηπως γνωριζετε αν υπαρχει περιπτωση να ανοιξει παλι το ηλεκτρονικο συστημα για ανακληση αιτησεων μεταθεσης;
-
Καλησπερα συναδελφοι! Μηπως γνωριζετε αν υπαρχει περιπτωση να ανοιξει παλι το ηλεκτρονικο συστημα για ανακληση αιτησεων μεταθεσης;
Αν θέλεις ανάκληση κάνε άμεσα (αύριο) αίτηση στη ΔΔΕ σου να διαβιβαστεί στο ΚΥΣΔΕ πριν την ανακοίνωση.
Ενδεχομένως να την κάνουν δεκτή πριν την ανακοίνωση των μεταθέσεων.
Αν βγουν και πάρεις δύσκολα να την ανακαλέσουν.
-
Αν θέλεις ανάκληση κάνε άμεσα (αύριο) αίτηση στη ΔΔΕ σου να διαβιβαστεί στο ΚΥΣΔΕ πριν την ανακοίνωση.
Ενδεχομένως να την κάνουν δεκτή πριν την ανακοίνωση των μεταθέσεων.
Αν βγουν και πάρεις δύσκολα να την ανακαλέσουν.
Σε ευχαριστώ συνάδελφε, με σώζεις! Προέκυψε τελευταία στιγμή ένα προσωπικό θέμα..
-
Στις 21/3 συνεδριάζει το ΚΥΣΠΕ για τις μεταθέσεις
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/anakoinoseis/283534_metatheseis-2019-stis-21/3-synedriazei-kyspe
-
Στις 21/3 συνεδριάζει το ΚΥΣΠΕ για τις μεταθέσεις
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/anakoinoseis/283534_metatheseis-2019-stis-21/3-synedriazei-kyspe
Νομίζω, πως είναι η αντίστοιχη αυτής, που έχει κάνει ήδη το κυσδε. Δηλαδή θα εξεταστούν θέματα, αν κάποιοι εντάσσονται στις κατηγορίες που επικαλούνται.
-
Περι μεταθέσεων από τον Κορδή
http://nekordis64.blogspot.com/2019/03/1532019.html
-
Περι μεταθέσεων από τον Κορδή
http://nekordis64.blogspot.com/2019/03/1532019.html
Το πιο σημαντικό είναι αυτό που λέει: Την ερχόμενη εβδομάδα θα συνεχιστούν οι συνεδριάσεις του ΚΥΣΔΕ επί των μεταθέσεων 2019.
-
https://www.esos.gr/arthra/61761/oi-aitiseis-metatheseon-tha-exetastoyn-tin-pempti-sto-kyspe (https://www.esos.gr/arthra/61761/oi-aitiseis-metatheseon-tha-exetastoyn-tin-pempti-sto-kyspe)
Σιγά-σιγά αρχίζουμε...και ως συνήθως πρώτα θα βγουν της Πρωτοβάθμιας...
-
Τα οργανικά κενά εστάλησαν λογικά από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις προς το Υπουργείο χθες Παρασκευή 15 Μαρτίου όπως όριζε η σχετική εγκύκλιος.
-
Θα ήθελα να ρωτήσω αν είχατε ενημέρωση από τον διευθυντή για τα οργανικά κενά που έστειλε και αν είναι υποχρεωτικό για τον διευθυντή να κάνει τέτοια ενημέρωση στον συλογο.
Εγώ ενδιαφέρομαι για σχολείο στο οποίο ο διευθυντής δεν έχει ενημερώσει τον σύλλογο σχετικά με τα οργανικά κενα όπως με πληροφόρησε φιλικό πρόσωπο που δουλεύει εκεί.
Επειδή και κάποιοι διευθυντές όχι από δόλο αλλά επειδή δεν είναι και πολύ ξουραφια , δηλώνουν αλλανταλων , δεν θα έπρεπε η διαδικασία να είναι πιο αυτοματοποιημένη με βάση το myschool???
-
ΔΕΝ υποχρεούται από το καθηκοντολόγιο ο κάθε δ/ντης σχολείου να ενημερώνει το Σύλλογο για το τι δηλώνει ως οργανικά κενά.
ΑΝ θελει , μπορεί να ενημερώσει όποιον/-α τον/την ρωτήσει. Αλλά και πάλι: ΑΝ ΘΕΛΕΙ. ΚΑΙ ό,τι και να του/της πει , δεν τον δεσμεύει ότι είναι και ό,τι πραγματικά δήλωσε (ως ώρες ανά ειδικότητα) για να κινηθεί κανείς νομικά τύπου: "ΜΑ μου είχε πει άλλα!!"
Όσον αφορά τα "ξουράφια":
ΔΕΝ υπάρχει δ/ντης εν Ελλάδι που να μην είναι καπάτσος (ΥΠΕΡ ΠΑΡΤΗΣ).
Ό,τι και αν σημαίνει αυτό.
-
ΔΕΝ υποχρεούται από το καθηκοντολόγιο ο κάθε δ/ντης σχολείου να ενημερώνει το Σύλλογο για το τι δηλώνει ως οργανικά κενά.
ΑΝ θελει , μπορεί να ενημερώσει όποιον/-α τον/την ρωτήσει. Αλλά και πάλι: ΑΝ ΘΕΛΕΙ. ΚΑΙ ό,τι και να του/της πει , δεν τον δεσμεύει ότι είναι και ό,τι πραγματικά δήλωσε (ως ώρες ανά ειδικότητα) για να κινηθεί κανείς νομικά τύπου: "ΜΑ μου είχε πει άλλα!!"
Όσον αφορά τα "ξουράφια":
ΔΕΝ υπάρχει δ/ντης εν Ελλάδι που να μην είναι καπάτσος (ΥΠΕΡ ΠΑΡΤΗΣ).
Ό,τι και αν σημαίνει αυτό.
Αν υποεκτιμηθουν τα κενά σε αυτή τη φάση , πως θα γίνουν οι διορισμοί για το νέο σύστημα σε κανονικά κενά? Βλέπετε η αδιαφανεια συνάδελφοι έχει πολλές παρενέργειες...
Ποιο το πρόβλημα να αναρτώνται τα κενά που δηλώνει το κάθε σχολείο; Η Διαύγεια μας μάρανε.... Δημοσιεύουν την κάθε λεπτομέρεια για 1-2ευρω , και τα κενά που κρίνουν ζωές, τόσο τα οργανικά όσο και τα λειτουργικά, είναι μυστικά για λίγους...
-
Η "διαδρομή" €ω$ ότου δοθούν τα οργανικά κενά στο ΚΥΣΔΕ/ΚΥΣΠΕ έχει πολλές "στροφές" και όλο και κάτι "στραβώνει" (ή "ισιώνει") ΥΠΕΡ ΠΑΡΤΗΣ.
Και ο "δυνατότερος" έχει την ισχύ: ΔΕΝ είναι μόνο ο κάθε διευθυντάκος: Απλά κάνει κι αυτός/-ή ό,τι μπορεί από τον Υπέρ πάρτης θέσεώς του και οι ανώτεροι ό,τι πουν.
Έτσι "δουλεύει" εν Ελλάδι.
-
Μέχρι να ανακοινωθούν ας δούμε κενά από κάποιες Δ/νσεις
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/anakoinoseis/283669_organika-kena-pleonasmata-eidikotiton-nipiagogon-genikis-kai-eidikis
και
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/283675_120-organika-yperarithmoi-sta-hania
-
Αν υποεκτιμηθουν τα κενά σε αυτή τη φάση , πως θα γίνουν οι διορισμοί για το νέο σύστημα σε κανονικά κενά? Βλέπετε η αδιαφανεια συνάδελφοι έχει πολλές παρενέργειες...
Ποιο το πρόβλημα να αναρτώνται τα κενά που δηλώνει το κάθε σχολείο; Η Διαύγεια μας μάρανε.... Δημοσιεύουν την κάθε λεπτομέρεια για 1-2ευρω , και τα κενά που κρίνουν ζωές, τόσο τα οργανικά όσο και τα λειτουργικά, είναι μυστικά για λίγους...
Tα τελικά κενά και πλεονάσματα των μεταθέσεων, τα διαμορφώνουν οι αποφάσεις των Περιφερειακών Δ/ντων.
Τα συγκεκριμένα κενά των Δ/ντων σε σχολεία, δεν αποτελούν κενά διορισμών, μιας και οι υπηρεσιακές μεταβολές συνεχίζονται και μετά τις μεταθέσεις. Εντος ΠΥΣΔΕ και ΠΥΣΠΕ. (Και τα σγκεκριμένα κενά σχολείων καθώς και τα πλεονάσματα ανακοινώνονται μια χαρά σε κάθε Δ/νση).
Η μόνη δέσμευση για τους διορισμούς, είναι να μην γίνει διορισμός σε κενό περιοχής, που δεν έχει ικανοποιηθεί και η τελευταία αίτηση μετάθεσης (αυτό θέλει ανάλυση, αλλά είπαμε όχι πλέον σεντόνια). Γινόμαστε πλέον Λακωνικοί!
-
ας πω κι εγώ τη βλακεία μου : συμφωνώ για τη διαφάνεια και επαυξάνω. συγκεκριμένα κενά σε σχολεία για μετάθεση (*αλλά και αποσπάσεις με σύστημα αμοιβαίων από κεντρική βάση δεδομένων) , όπου θα φαίνονται όλα : κενά , μόρια, επιλογές όσων έκαναν αίτηση. με ένα κουμπί κουμπώνουν με τις προτιμήσεις γρήγορα και απλά. άιντε και μετά ένας αλγόριθμος για ολίγες παραπάνω θέσεις-μεταθέσεις για έκτακτες περιπτώσεις (εδώ θα μπουν αναγκαστικά και τα χατιράκια- ελλαντα είμεθα). ποιον δεν συμφέρει αυτό; γιατί δεν ευνοούνται οι αμοιβαίες με σύστημα προσφοράς-ζήτησης από το υπουργείο; και επαναλαμβάνω ΚΑΙ στις αποσπάσεις (πολλά πρακτικά προβλήματα θα λυθούν έστω και περιστασιακά : οικονομικά, έκτακτα, οικογενειακά , υπηρεσιακά σε περίπτωση προβληματικών συλλόγων-διευθυντών κλπ κλπ).
-
ας πω κι εγώ τη βλακεία μου : συμφωνώ για τη διαφάνεια και επαυξάνω. συγκεκριμένα κενά σε σχολεία για μετάθεση (*αλλά και αποσπάσεις με σύστημα αμοιβαίων από κεντρική βάση δεδομένων) , όπου θα φαίνονται όλα : κενά , μόρια, επιλογές όσων έκαναν αίτηση. με ένα κουμπί κουμπώνουν με τις προτιμήσεις γρήγορα και απλά. άιντε και μετά ένας αλγόριθμος για ολίγες παραπάνω θέσεις-μεταθέσεις για έκτακτες περιπτώσεις (εδώ θα μπουν αναγκαστικά και τα χατιράκια- ελλαντα είμεθα). ποιον δεν συμφέρει αυτό; γιατί δεν ευνοούνται οι αμοιβαίες με σύστημα προσφοράς-ζήτησης από το υπουργείο; και επαναλαμβάνω ΚΑΙ στις αποσπάσεις (πολλά πρακτικά προβλήματα θα λυθούν έστω και περιστασιακά : οικονομικά, έκτακτα, οικογενειακά , υπηρεσιακά σε περίπτωση προβληματικών συλλόγων-διευθυντών κλπ κλπ).
Με μια πρόταση.
Αυτό ενοχλεί την καριέρα και την ανέλιξη ορισμένων αιρετών (πάσης φύσεως).
-
Οργανικά κενά και πλεονάσματα ΔΔΕ Ημαθίας
http://dideimathias.gr/images/apofaseis_pisde/_%CE%93_%CE%9A%CE%95%CE%9D%CE%A9%CE%9D_%CE%9C%CE%95%CE%A4_2019.pdf
-
Οργανικά κενά και πλεονάσματα ΠΥΣΠΕ Δωδεκανήσου
https://goutziamanis.files.wordpress.com/2019/03/organiki-synthesi-pe-dodekanisoy-genikis-kai-eidikis.xls
-
Οργανικά κενά και πλεονάσματα ΔΔΕ Έβρου
http://dide.evr.sch.gr/index.php/2012-09-13-06-19-34/diafora/1792-organika-kena-2019-2020
-
Οργανικά κενά ΠΥΣΠΕ Ρεθύμνου
https://e-mesara.gr/145-ta-organika-kena-so-nomo-rethymnoy-131-sti-geniki-kai-14-stin-eidiki-agogi-analytika-ana-eidikotita/
-
ας πω κι εγώ τη βλακεία μου : συμφωνώ για τη διαφάνεια και επαυξάνω. συγκεκριμένα κενά σε σχολεία για μετάθεση (*αλλά και αποσπάσεις με σύστημα αμοιβαίων από κεντρική βάση δεδομένων) , όπου θα φαίνονται όλα : κενά , μόρια, επιλογές όσων έκαναν αίτηση. με ένα κουμπί κουμπώνουν με τις προτιμήσεις γρήγορα και απλά. άιντε και μετά ένας αλγόριθμος για ολίγες παραπάνω θέσεις-μεταθέσεις για έκτακτες περιπτώσεις (εδώ θα μπουν αναγκαστικά και τα χατιράκια- ελλαντα είμεθα). ποιον δεν συμφέρει αυτό; γιατί δεν ευνοούνται οι αμοιβαίες με σύστημα προσφοράς-ζήτησης από το υπουργείο; και επαναλαμβάνω ΚΑΙ στις αποσπάσεις (πολλά πρακτικά προβλήματα θα λυθούν έστω και περιστασιακά : οικονομικά, έκτακτα, οικογενειακά , υπηρεσιακά σε περίπτωση προβληματικών συλλόγων-διευθυντών κλπ κλπ).
Είναι επιτακτική ανάγκη κάτι τέτοιο γιατί συνάδελφοι δεν ξέρουμε κάθε φορά τι μας ξημερώνει. Έχουν διεισδύσει στο χώρο μας ανθρωποι με ψυχοπαθολογικα προβλήματα που νιώθω ότι η μόνη έννοια τους και ο μόνο λόγος ύπαρξης τους είναι πως θα φτιάχνουν πλεκτανες για να επικρατεί το δικό τους συμφέρον ή αυτό που νομίζουν ότι είναι συμφέρον. Ειδικά όταν είναι ενεργά μέλη κομματικής παραταξης,τα πράγματα είναι πιο σοβαρά...
Στην δικιά μου δευτεροβάθμια ο αρχιδιαπλεκομενος διευθυντης , έχει πάρει σύνταξη και είναι πια σαν τον τρελό του χωριού. Όλη η δύναμη του ήταν οι δολοπλοκίες του.Οι νέοι συνάδελφοι δεν μπορούν ίσως να φανταστούν πόσα σουργελα έχουν διεισδύσει στον χώρο που χτίζουν καριέρες με τα κενά των μεταθέσεων, των αποσπάσεων και των αναπληρωτών.
Αν και τελικά πιστεύω ότι κατά ένα περίεργο τρόπο επικρατεί δικαιοσύνη έστω και αργα, πρέπει να πιέσουμε για την δημιουργία μιας διαδικασίας πιο αυτοματοποιημένης.
-
Είναι επιτακτική ανάγκη κάτι τέτοιο γιατί συνάδελφοι δεν ξέρουμε κάθε φορά τι μας ξημερώνει. Έχουν διεισδύσει στο χώρο μας ανθρωποι με ψυχοπαθολογικα προβλήματα που νιώθω ότι η μόνη έννοια τους και ο μόνο λόγος ύπαρξης τους είναι πως θα φτιάχνουν πλεκτανες για να επικρατεί το δικό τους συμφέρον ή αυτό που νομίζουν ότι είναι συμφέρον. Ειδικά όταν είναι ενεργά μέλη κομματικής παραταξης,τα πράγματα είναι πιο σοβαρά...
Στην δικιά μου δευτεροβάθμια ο αρχιδιαπλεκομενος διευθυντης , έχει πάρει σύνταξη και είναι πια σαν τον τρελό του χωριού. Όλη η δύναμη του ήταν οι δολοπλοκίες του.Οι νέοι συνάδελφοι δεν μπορούν ίσως να φανταστούν πόσα σουργελα έχουν διεισδύσει στον χώρο που χτίζουν καριέρες με τα κενά των μεταθέσεων, των αποσπάσεων και των αναπληρωτών.
Αν και τελικά πιστεύω ότι κατά ένα περίεργο τρόπο επικρατεί δικαιοσύνη έστω και αργα, πρέπει να πιέσουμε για την δημιουργία μιας διαδικασίας πιο αυτοματοποιημένης.
Τα όποια προβλήματα, ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ,
ΔΕΝ είναι λόγος να χρησιμοποιεί κανείς μας χαρακτηρισμούς/επίθετα (ως μέρος του λόγου):
ΠΟΤΕ δεν έφεραν λύση.
Αλλά η πράξη.
-
Είναι επιτακτική ανάγκη κάτι τέτοιο γιατί συνάδελφοι δεν ξέρουμε κάθε φορά τι μας ξημερώνει. Έχουν διεισδύσει στο χώρο μας ανθρωποι με ψυχοπαθολογικα προβλήματα που νιώθω ότι η μόνη έννοια τους και ο μόνο λόγος ύπαρξης τους είναι πως θα φτιάχνουν πλεκτανες για να επικρατεί το δικό τους συμφέρον ή αυτό που νομίζουν ότι είναι συμφέρον. Ειδικά όταν είναι ενεργά μέλη κομματικής παραταξης,τα πράγματα είναι πιο σοβαρά...
Στην δικιά μου δευτεροβάθμια ο αρχιδιαπλεκομενος διευθυντης , έχει πάρει σύνταξη και είναι πια σαν τον τρελό του χωριού. Όλη η δύναμη του ήταν οι δολοπλοκίες του.Οι νέοι συνάδελφοι δεν μπορούν ίσως να φανταστούν πόσα σουργελα έχουν διεισδύσει στον χώρο που χτίζουν καριέρες με τα κενά των μεταθέσεων, των αποσπάσεων και των αναπληρωτών.
Αν και τελικά πιστεύω ότι κατά ένα περίεργο τρόπο επικρατεί δικαιοσύνη έστω και αργα, πρέπει να πιέσουμε για την δημιουργία μιας διαδικασίας πιο αυτοματοποιημένης.
Έτσι όπως τα λες είναι τα πράγματα, αλλά δυστυχώς βρισκόμαστε σε μια κακή συγκυρία. Ένας σημαντικός λόγος που δεν θέλει η ΟΛΜΕ και η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών, εκτός των άλλων άμεσα εμπλεκόμενων, ένα πιο διαφανές σύστημα, είναι ότι τα τελευταία χρόνια δεν βγαίνουν κενά που να αντιστοιχούν στις προσλήψεις αναπληρωτών ή στους επιδιωκόμενους διορισμούς. Οπότε δεν συμφέρει να φαίνεται. Ισως στο μέλλον όταν ο χρόνος ξεπλύνει κάποιες πληγές να είναι καλύτερες οι συγκυρίες και η κοινή γνώμη να είναι υπέρ της διαφάνειας.
-
Πίνακες Οργανικών Κενών & Πλεονασμάτων ΔΔΕ Πρέβεζας
http://dide.pre.sch.gr/portal/index.php/2012-01-20-00-11-26/2012-01-22-14-40-59/2746-organika-kena-metath-2019-2020
-
Οργανικά Κενά και Πλεονάσματα ΠΥΣΠΕ Ιωαννίνων
http://vasliondos.blogspot.com/2019/03/blog-post_20.html
-
Οργανικά Κενά και Πλεονάσματα ΠΥΣΠΕ Ευρυτανίας
https://diavgeia.gov.gr/doc/61%CE%A1%CE%A34653%CE%A0%CE%A3-%CE%93%CE%9A%CE%A6?inline=true
-
Οργανικά Κενά και Πλεονάσματα ΠΥΣΠΕ Σάμου
http://samos-archontoulis.blogspot.com/2019/03/blog-post_92.html
-
Καλά πάμε... Άντε να δούμε πότε θα ξεμπερδεψουν από αυτό να πάμε στα επόμενα...
https://www.esos.gr/arthra/61828/ta-vrontixan-oi-airetoi-apo-tin-epilogi-perifereiakon-dieythynton-ekpaideysis
-
Καλά πάμε... Άντε να δούμε πότε θα ξεμπερδεψουν από αυτό να πάμε στα επόμενα...
https://www.esos.gr/arthra/61828/ta-vrontixan-oi-airetoi-apo-tin-epilogi-perifereiakon-dieythynton-ekpaideysis
Τα ΚΥΣΠΕ και ΚΥΣΔΕ συνεδριάζουν ασχέτως των συνεδριάσεων του Συμβουλίου Επιλογής. Βεβαίως οι αιρετοί πρέπει να είναι στις συνεδριάσεις και των δύο οργάνων. Αλλά τα ΚΥΣΠΕ/ΚΥΣΔΕ συνεχίζουν τη δουλειά τους για τις μεταθέσεις.
Αύριο Πέμπτη συνεδριάζει το ΚΥΣΠΕ για τις μεταθέσεις. Προφανώς θα ακολουθήσουν συνεδριάσεις και άλλες ημέρες.
-
Συνάδελφοι άλλες περιοχές με κενά που θ βρούμε!?όσοι ξέρουν ας ανεβάσουν
-
Τα ΚΥΣΠΕ και ΚΥΣΔΕ συνεδριάζουν ασχέτως των συνεδριάσεων του Συμβουλίου Επιλογής. Βεβαίως οι αιρετοί πρέπει να είναι στις συνεδριάσεις και των δύο οργάνων. Αλλά τα ΚΥΣΠΕ/ΚΥΣΔΕ συνεχίζουν τη δουλειά τους για τις μεταθέσεις.
Αύριο Πέμπτη συνεδριάζει το ΚΥΣΠΕ για τις μεταθέσεις. Προφανώς θα ακολουθήσουν συνεδριάσεις και άλλες ημέρες.
Μπα δεν θα χρειαστεί μάλλον να πάνε οι αιρετοί σε δύο όργανα.
https://www.esos.gr/arthra/61836/simera-oloklironontai-oi-diadikasies-epilogis-ton-13-neon-perifereiakon-dieythynton
-
Συνάδελφοι άλλες περιοχές με κενά που θ βρούμε!?όσοι ξέρουν ας ανεβάσουν
Οτι βρίσκουμε το βάζουμε!
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/anakoinoseis/284009_airetoi-pyspe-attikis-enimerotiko-synedriasis-kai-pinakas-organikis
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/anakoinoseis/284019_gia-ta-organika-kena-kai-pleonasmata-sto-pysde-kefalonias-ithakis
-
Ευχαριστούμε πολύ!τελικά έγινε η συνεδρίαση σήμερα!?
-
Και εδώ οι αιρετοί του Εβρου πάντα δημοσιεύουν τα κενά της Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης αν σκρολαρετε στα προηγούμενα.
http://agonsysp.blogspot.com
-
Ενημερωτικό σημείωμα του Αιρετού του Κ.Υ.Σ.Π.Ε. Νίκου Φασφαλή
Καλημέρα σε όλες και όλους!!!
Ολοκληρώθηκε χθες το απόγευμα στο Υπουργείο Παιδείας η διαδικασία των συνεντεύξεων των υποψηφίων Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης.
Σας ενημερώνω ότι μετά την ολοκλήρωση των διαδικασιών που ξεκίνησαν από τον περασμένο Νοέμβριο και την κατάρτιση των τελικών αξιολογικών από το Κεντρικό Συμβούλιο Επιλογής θα γίνει από τον Υπουργό Παιδείας η ανακήρυξη των νέων Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης.
Θέλω να σας υπενθυμίσω ότι αμέσως μετά ξεκινούν οι συνεδριάσεις για την πραγματοποίηση των μεταθέσεων Ειδικής και Γενικής Αγωγής 2019!!!!!
-
σε ολη την ελλάδα πλεονάσματα στη δευτεροβάθμια.Αν δεν ζητηθεί η εκτίμηση-πρόβλεψη ΠΥΣΔΕ μας βλέπω στο ίδιο έργο θεατές!!
-
σε ολη την ελλάδα πλεονάσματα στη δευτεροβάθμια.Αν δεν ζητηθεί η εκτίμηση-πρόβλεψη ΠΥΣΔΕ μας βλέπω στο ίδιο έργο θεατές!!
Θυμίζω το ακόμη χειρότερο, ότι τα κενά/πλεονάσματα που βλέπουμε εμείς (από μερικές περιοχές) είναι αυτά που έστειλαν τα ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ. Όμως τα τελικά κενά επί των οποίων θα γίνουν οι μεταθέσεις είναι αυτά που έστειλαν οι Περιφερειακοί Διευθυντές και τα οποία συνήθως είναι λιγότερα από αυτά των ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ!
Εκτός κι αν οι Περιφ. Διευθυντές έλαβαν άγραφη εντολή "αύξησης" κενών για την ικανοποίηση περισσότερων αιτήσεων μετάθεσης επειδή... εκλογές έρχονται. Θα φανεί σύντομα...
-
Μεταθεσεις δεν ικανοποιουν, αποσπασεις μονο κατα προτεραιοτητα, δεν μας αποδεσμευουν για αλλες θεσεις του δημοσιου μεσω κινητικοτητας... Γιατι υπαρχει αυτη η αντιμετωπιση; Ή για να το θεσω πιο σωστα: Τι κανουμε τοσο λαθος και μας εχουν γραμμενους;
-
Τι κανουμε τοσο λαθος και μας εχουν γραμμενους;
Είμαστε διασπασμένοι, δεν αντιδρούμε... επιπλέον θα έλεγα ότι είμαστε απαξιωμένοι ως κλάδος... :'(
-
Είμαστε διασπασμένοι, δεν αντιδρούμε... επιπλέον θα έλεγα ότι είμαστε απαξιωμένοι ως κλάδος... :'(
Η ψηφος μου μετραει λιγοτερο απο καποιου αλλου;
-
DonCorleone, εννοείς ότι θα έπρεπε να υπολογίζει και την ψήφο των εκπαιδευτικών, έτσι δεν είναι; Θα σου πω ένα απλό παράδειγμα: ποιος κλάδος έχει ήδη πάρει τα αναδρομικά του; Εμείς οι εκπαιδευτικοί ή μήπως οι ένστολοι; Αυτό μήπως μας δείχνει πόσο μας υπολογίζουν;
-
Καλησπέρα! Πότε περίπου να περιμένουμε τις μεταθέσεις Δευτεροβάθμιας; Υπάρχει περίπτωση να έχει μπει ο Απρίλης ή θα προλάβουν εντός Μαρτίου;
-
Καλησπέρα! Πότε περίπου να περιμένουμε τις μεταθέσεις Δευτεροβάθμιας; Υπάρχει περίπτωση να έχει μπει ο Απρίλης ή θα προλάβουν εντός Μαρτίου;
Η τελευταία ενημέρωση από τον αιρετό ΚΥΣΔΕ Ν.Κορδή ανέφερε ότι "Την ερχόμενη εβδομάδα (δηλ. αυτήν που τώρα έχουμε) θα συνεχιστούν οι συνεδριάσεις του ΚΥΣΔΕ επί των μεταθέσεων 2019" . Από τότε ούτε εκείνος ούτε ο άλλος αιρετός Δ.Πεππές στο fb έγραψαν κάτι σχετικό.
Προσωπικά πιστεύω ότι εντός της άλλης εβδομάδας θα γίνουν οι μεταθέσεις. Αλλά ας αναμείνουμε νεότερη ενημέρωση από τους αιρετούς...
-
29 Μάρτη στην Πρωτοβάθμια, εκτός απροόπτου
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/284140_eos-telos-martioy-oi-metatheseis-ekpaideytikon-apo-pyspe-se-pyspe
Για Δευτεροβάθμια που έπεται μάλλον θα παίξει το
Το Σάββατο μπορείς;
όχι, όχι
Την Κυριακή μπορείς;
όχι, όχι
Παρασκευή μπορείς;
μπορώ, μπορώ
αλλά δεν μπορώ εγώ
-
Εάν έχει κάποια σημασία υπενθυμίζω ότι πέρυσι οι μεταθέσεις Πρωτοβάθμιας ανακοινώθηκαν 23-03-18 και Δευτεροβάθμιας 26-03-18.
-
Εάν έχει κάποια σημασία υπενθυμίζω ότι πέρυσι οι μεταθέσεις Πρωτοβάθμιας ανακοινώθηκαν 23-03-18 και Δευτεροβάθμιας 26-03-18.
Είχαν δεν είχαν 1/4 το πάνε.... :D
-
Ο νόμος πάντως λέει ξεκάθαρα ότι πρέπει να γίνονται μέχρι τέλος Μαρτίου. Αλλά ποιος νοιάζεται...
-
Είχαν δεν είχαν 1/4 το πάνε.... :D
Μέχρι την Παρασκευή θα έχουν βγει.
-
Μέχρι την Παρασκευή θα έχουν βγει.
Πέραν της πλάκας, έτσι δήλωσαν
http://nekordis64.blogspot.com/2019/03/2019_22.html
-
Πέραν της πλάκας, έτσι δήλωσαν
http://nekordis64.blogspot.com/2019/03/2019_22.html
Γιατί δεν μας το είπες πιο πριν...
-
Γιατί δεν μας το είπες πιο πριν...
Να σου πω την αλήθεια είχα συνηθίσει να μην βγαίνουν ίδια μέρα. Οπότε έγραψα ότι έγραψα.
Μετα λέω, δεν ρίχνω μια ματιά μπας και...
-
λένε ότι θα δώσουν πολλές σαν το 2015...αναμένωμεν
-
λένε ότι θα δώσουν πολλές σαν το 2015...αναμένωμεν
Ποιοι λένε;
-
οι αιρετοι ακομη και τηςδακε
-
οι αιρετοι ακομη και τηςδακε
Μακάρι. Οψόμεθα...
-
Ρε συνάδελφοι παρακολουθώ εδώ και λίγο καιρό τα κενά (λέμε τώρα) και πλεονάσματα που στέλνουν τα ΠΥΣΔΕ.
Διαπιστώνω πως δεν υπάρχουν πουθενά κενά στην Δευτεροβάθμια με τον μνημονιακό τρόπο που το υπουργείο τα υπολογίζει και αναρωτιέμαι για τα εξής:
1. Πού θα κάνει μεταθέσεις τα επόμενα χρόνια το υπουργείο παιδείας ? Με αυτό το τρόπο υπολογισμού και με την μείωση του μαθητικού δυναμικού, δεν θα προκύψουν κενά ούτε το 2069. Συνεπώς το υπουργείο επί ΣΥΡΙΖΑ καταργεί τις μεταθέσεις.
2. Από την άλλη κάθε χρόνο για να λειτουργήσουν τα σχολεία δίνει πάρα πολλές αποσπάσεις, τέτοιο αριθμό που να μην δικαιολογείται από τον αριθμό των ατόμων που έχουν θέση ευθύνης. Συνεπώς υπάρχει έλλειμμα καθηγητών σε σχεδόν όλα τα ΠΥΣΔΕ που δίνουν αποσπάσεις.
3. Το παραπάνω συμπέρασμα επιβεβαιώνεται και από το τεράστιο αριθμό αναπληρωτών που προσλαμβάνονται τόσα χρόνια 7.000 στην Δευτεροβάθμια. Συνεπώς οι αναπληρωτές καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες , όπως λεν και οι κυβερνώντες συνδικαλιστές.
Οπότε το Υπουργείο παρανομεί με το να αποκρύπτει τα τεράστια οργανικά κενά που υπάρχουν , ταλαιπωρώντας χιλιάδες μόνιμους εκπαιδευτικούς κρατώντας τους μακριά από τα σπίτια τους.
Το υπουργείο εμπαίζει συστηματικά τους μόνιμους , αλλά και τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, αφού αν δεν υπάρχουν οργανικά κενά δεν μπορεί να κάνει ούτε μεταθέσεις , αλλά ούτε και διορισμού.
Καλώ όλους του συνδικαλιστικούς μας εκπροσώπους εάν στις επικείμενες μεταθέσεις δεν υπάρχει ικανοποιητικός αριθμός μεταθέσεων (άνω του 20%) να παραιτηθούν όλοι και ο κλάδος να κατέβει σε μαζικές κινητοποιήσεις .
Φτάνει πια με την κοροϊδία , μας λένε ότι βγήκαμε από το μνημόνιο και υπολογίζουν τα οργανικά κενά στην εκπαίδευση με τον πιο μνημονιακό νόμο που υπήρξε ποτέ στην Ελλάδα
-
Ενημερωτικό του Νίκου Φασφαλή, αιρετού ΚΥΣΠΕ
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
Θέλω να σας ενημερώσω ότι την Τετάρτη 27 Μαρτίου στο Υπουργείο Παιδείας θα συνεδριάσουμε στο ΚΥΣΠΕ με τα παρακάτω θέματα εκ των οποίων κυρίαρχο είναι αυτό που ξεκινήσαμε από τη χθεσινή συνεδρίαση δηλαδή των μεταθέσεων Γενικής και Ειδικής Αγωγής.
«Εξέταση αμφισβητούμενων αιτήσεων μετάθεσης εκπαιδευτικών Π.Ε. από περιοχή σε περιοχή και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης»
«Επικύρωση πινάκων των μεταθέσεων εκπαιδευτικών Π.Ε. σε Πειραματικά Σχολεία Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2019-2020»
«Επικύρωση πινάκων κενών οργανικών θέσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης των δομών Ειδικής Αγωγής και γενικής Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2019-2020»
«Εξέταση αιτήσεων εκπαιδευτικών, Διευθυντών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, για χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης»
«Εξέταση αιτήσεων παραίτησης εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης.
Θέλω να σας κάνω γνωστό επίσης ότι ο δικός μου αγώνας στο θέμα αυτό θα δοθεί στο να γίνουν όσο το δυνατόν περισσότερες μεταθέσεις με βάση τα πραγματικά κενά που υπάρχουν και που την προηγούμενη χρονιά με τη ‘’διαδικασία του κόφτη’’ των Περιφερειακών Διευθυντών περιορίστηκαν !!!
Εκτίμηση μου είναι ότι τέλος της ερχόμενης εβδομάδας θα ολοκληρωθεί η διαδικασία με την ανακοίνωση των μεταθέσεων!!!
Για ό,τι νεότερο θα σας ενημερώσω!!!
Πάντα κοντά σας,
Φασφαλής Νίκος
-
Δεν θα επρεπε ολες οι διευθυνσεις να ανακοινωσουν τα κενα που εστειλαν;
-
Από ενημέρωση καλά πάνε η συνδικαλιστές μας (για το πότε θα βγουν οι μεταθέσεις) , όταν είναι μέσε στο ΚΥΣΔΕ/ΠΥΣΔΕ δεν ξέρω τι κάνουν.
Πάντως τα αποτελέσματα της δράσης του τα ξέρουμε όλοι , Μ.Ο μεταθέσεων στην Δευτεροβάθμια 5% τα τελευταία χρόνια.
Η υπομονή μας τελείωσε.........
Εάν δεν αντιδράσουν δυναμικά , δεν έχουν λόγο ύπαρξης πλέον.
-
Δεν θα επρεπε ολες οι διευθυνσεις να ανακοινωσουν τα κενα που εστειλαν;
Κι εγώ το ίδιο αναρωτιέμαι. Στη δική μου περιφέρεια δεν έχει ανακοινωθεί τίποτα...Από αιρετούς που ρώτησα, ούτε καν έχουν συνεδριάσει για κενά και πλεονάσματα...υ
-
Από αιρετούς που ρώτησα, ούτε καν έχουν συνεδριάσει για κενά και πλεονάσματα...υ
Δεν μπορεί να συμβαίνει αυτό.... Οι περιφερειακοί διευθυντές έπρεπε να τα έχουν στείλει ως 15/3.
-
Στις περισσότερες ΔΔΕ δεν συνεδριάζει καν το ΠΥΣΔΕ για τον υπολογισμό των κενών/πλεονασμάτων. Κάνει την δουλειά ο διευθυντής εκπαίδευσης μόνος τους και μετά τα στέλνει στον περιφερειακό διευθυντή, ο οποίος ακολούθως τα προωθεί στο υπουργείο . Ωστόσο φέτος είναι αλήθεια ελάχιστες ανακοινώσεις έχουν βγει, συγκριτικά με πέρσι. Προσωπικά εκτιμώ ότι είναι ένδειξη μαγειρέματος, ώστε να δοθούν πολλές μεταθέσεις, λόγω προεκλογικής χρονιάς... Κοντός ψαλμός αλληλούια
-
Στις περισσότερες ΔΔΕ δεν συνεδριάζει καν το ΠΥΣΔΕ για τον υπολογισμό των κενών/πλεονασμάτων. Κάνει την δουλειά ο διευθυντής εκπαίδευσης μόνος τους και μετά τα στέλνει στον περιφερειακό διευθυντή, ο οποίος ακολούθως τα προωθεί στο υπουργείο . Ωστόσο φέτος είναι αλήθεια ελάχιστες ανακοινώσεις έχουν βγει, συγκριτικά με πέρσι. Προσωπικά εκτιμώ ότι είναι ένδειξη μαγειρέματος, ώστε να δοθούν πολλές μεταθέσεις, λόγω προεκλογικής χρονιάς... Κοντός ψαλμός αλληλούια
Πως μπορουν να μαγειρευτουν σε αυτην τη φαση αφου εχουν ηδη καταχωρηθει τα κενα στο συστημα; Εχει συμβει ποτε οι περιφερειακοι να αυξησουν τα κενα που απεστειλαν οι διευθυνσεις; Ενω ακουμε απο παντου οτι θα ικανοποιηθουν αρκετες μεταθεσεις, τα οποια οργανικα κενα ανακοινωθηκαν ουσιαστικα διαψευδουν αυτη την φημη.
-
Προσδιορισμός των οργανικών κενών όλων των ειδικοτήτων στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πέλλας
https://diamantopoulosh.blogspot.com/2019/03/blog-post_13.html#more
-
https://blogs.sch.gr/manikou/2019/03/14/προσδιορισμός-οργανικής-σύνθεσης-δ/
οργανικα κενα απο το πυσπε εβρου
-
οργανικα κενα πυσπε σερρων
http://www.emapapas.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=504:2019-03-14-22-03-52&catid=52:2017-02-02-20-40-36&Itemid=63
-
Οι διευθύνσεις ΔΕΝ είναι υποχρεωμένες να δημοσιεύουν τα κενά και τα πλεονάσματα επί των μεταθέσεων, όπως πχ τα μόρια των εκπαιδευτικών 15 μέρες μετά το πέρας των αιτήσεων.
Οι διαρροές γίνονται από αιρετούς.
Κάποιες ελάχιστες ΔΔΕ πάντως μπορεί να τα δημοσιεύουν.
Καλή τύχη σε όλους.
-
Σύμφωνα με πληροφορίες της Alfavita.gr εντός της εβδομάδας πιθανόν, αύριο η μεθαύριο θα ανακοινωθούν οι μεταθέσεις εκπαιδευτικών γενικής παιδείας.
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/284369_metatheseis-2019-pithanon-ayrio-oi-metatheseis-ekpaideytikon
-
Ο ορισμός του click bait.
-
Αύριο Τετάρτη πάντως συνεδριάζουν και το ΚΥΣΠΕ και το ΚΥΣΔΕ με κύριο θέμα τις μεταθέσεις.
-
Το πιθανότερο, λοιπόν, αύριο ή Πέμπτη για Α/θμια και Παρασκευή για Β/θμια (σύμφωνα με την ανακοίνωση Κορδή). Καλή επιτυχία σε όλους!
-
αισιοδοξους σας βρισκω. μακαρι
-
KENA των ΠΥΣΔΕ Κεντρ. Μακεδονίας
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/anakoinoseis/284428_ta-kena-gia-tis-metatheseis-se-geniki-kai-eidiki-agogi-stin-kentriki
-
KENA των ΠΥΣΔΕ Κεντρ. Μακεδονίας
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/anakoinoseis/284428_ta-kena-gia-tis-metatheseis-se-geniki-kai-eidiki-agogi-stin-kentriki
δηλαδή ρε παιδιά μηδενικά κενά πάλι φυσικών στην κεντρική Μακεδονία; Είναι δυνατόν; :( :( :( :( :( :'( :'( :'( :'(
-
δηλαδή ρε παιδιά μηδενικά κενά πάλι φυσικών στην κεντρική Μακεδονία; Είναι δυνατόν; :( :( :( :( :( :'( :'( :'( :'(
Βεβαιως. Αφου μαγειρευονται. Καντε μια αιτηση προσωπικη για να παρετε απαντηση...
-
Εφόσον δημοσιοποιούνται τα κενα δεν βλέπω προοπτική μαγειρέματος του αριθμου μεταθεσεων (προς τα πάνω)...... Μακάρι να βγω ψευτης
-
Ποτέ μην λες ποτέ. Δεν ξέρεις τι γίνεται...
http://argolidaportal.gr/news/29829/elme-argolidas-agnoithikan-entelos-oi-protaseis-toy-pysde
Σαν θέλει η νυφη και ο γαμπρός, τυφλά να έχει ο πεθερός!
-
Εν τω μεταξύ στο Online Σύστημα Διαχείρισης Μητρώου Εκπαιδευτικών και Υποβολής Αιτήσεων Μεταθέσεων όπου κάναμε τις Αιτήσεις μετάθεσης αν μπει κανείς δεν μπορεί πλέον να δει την Αίτησή του αλλά στην στήλη Κατάσταση Αίτησης βλέπει το μήνυμα Η αίτηση βρίσκεται σε επεξεργασία...
-
Θα ανακοινωθει τιποτα σημερα; Δεν βλεπω ιδιαιτερη κινητικοτητα
-
ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ
Συναδέλφισσες συνάδελφοι,
Επειδή κατανοώ την αγωνία όλων σας θέλω να σας ενημερώσω ότι την Παρασκευή 29 Μαρτίου θα συνεχιστεί στο Υπουργείο Παιδείας η συνεδρίαση του ΚΥΣΠΕ με θέμα:
«Επικύρωση πινάκων των μεταθέσεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε δομές Ειδικής Αγωγής (Σ.Μ.Ε.Α.Ε., Κ.Ε.Σ.Υ., Σχολεία Κωφών - Τυφλών και Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.), σε Πειραματικά Σχολεία Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης και από περιοχή σε περιοχή για το σχολικό έτος 2019-2020»
Έτσι, όπως σας είχα ενημερώσει , τέλος της εβδομάδας θα ολοκληρωθεί η διαδικασία των μεταθέσεων 2019 .
Για ό,τι νεότερο υπάρχει θα σας ενημερώσω !
FB του αιρετού του ΚΥΣΠΕ Ν. Φασφαλή
-
Μεταθέσεις ΔΕ 2019
Συναδελφισσες. συνάδελφοι
Αύριο Πέμπτη 28 Μαρτίου αναμένεται η ανακοίνωση των Μεταθέσεων σε ΠΥΣΔΕ στην Ειδική Αγωγή, στα Μουσικά, Καλλιτεχνικά και Πειραματικά σχολεία Διαπολιτισμικής εκπαίδευσης.
Θα υπάρξει αναλυτική ενημέρωση για όλες τις κατηγορίες.
Νεκτάριος Κορδής (https://nekordis64.blogspot.com/)
Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ
-
Μεταθέσεις ΔΕ 2019
Συναδελφισσες. συνάδελφοι
Αύριο Πέμπτη 28 Μαρτίου αναμένεται η ανακοίνωση των Μεταθέσεων σε ΠΥΣΔΕ στην Ειδική Αγωγή, στα Μουσικά, Καλλιτεχνικά και Πειραματικά σχολεία Διαπολιτισμικής εκπαίδευσης.
Θα υπάρξει αναλυτική ενημέρωση για όλες τις κατηγορίες.
Νεκτάριος Κορδής (https://nekordis64.blogspot.com/)
Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ
Κορδη,
Το δωράκι από το Υπουργείο εξαντλειται στο να ανακοινωθουν οι της Δευτεροβαθμιας πρώτες ή μήπως και στην ικανοποίηση υψηλότερου ποσοστού; Κυριακή κοντή γιορτή!
ΥΓ. Α και το παρακάτω, να ξέρετε όλοι εκεί, πως έχει χιλιοπαιχθει και κούρασε....
Θέλω να σας κάνω γνωστό επίσης ότι ο δικός μου αγώνας στο θέμα αυτό θα δοθεί στο να γίνουν όσο το δυνατόν περισσότερες μεταθέσεις με βάση τα πραγματικά κενά που υπάρχουν και που την προηγούμενη χρονιά με τη ‘’διαδικασία του κόφτη’’ των Περιφερειακών Διευθυντών περιορίστηκαν !!!
-
Πρώτα θα ανακοινωθούν της δευτεροβάθμιας;; Έχει ξαναγίνει αυτό;;
Αλλάζουν τα πράγματα!! Καλή επιτυχία στους συναδέλφους!!! ;)
-
Πρώτα θα ανακοινωθούν της δευτεροβάθμιας;; Έχει ξαναγίνει αυτό;;
Αλλάζουν τα πράγματα!! Καλή επιτυχία στους συναδέλφους!!! ;)
Ας είναι θετικά τα αποτελέσματα για την πλειοψηφία και ας βγουν με όποια σειρά θέλουν!!! ;)
-
Πραγματικά μας έχουν κουράσει η πολλές , πολλές ενημερώσεις του κ. Κορδή και που όλες έχον να κάνουν με καταπάτηση των εργασιακών μας δικαιωμάτων.
Οι φετινές μεταθέσεις θα είναι η σταγόνα που θα ξεχειλίσει το ποτήρι.
Ενδεικτικά αναφέρω ΠΥΣΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης στου φιλολόγους 90 αποσπασμένοι φιλόλογοι , δουλεύουν όλοι με πλήρες ωράριο , χωρίς κανείς να διδάσκει Ιστορίες ,που τους διδάσκουν οι ξενόγλωσσοι.
Οι Δ/ντε φιλόλογοι είναι 33 .
Κατά το ΠΥΣΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκη δεν υπάρχει οργανικό κενό για μετάθεση , αλλά πλεόνασμα.
ΡΕ ΜΑΣ ΚΟΡΟΪΔΕΥΤΕ.............
ΦΤΆΝΕΙ ΠΙΑ..
-
στην Ανατολικη να δεις κενα, μεχρι και Δεκεμβριο, 20ωρα ολοκληρα... Κατα τα αλλα 8 μονο οργανικές κενες εδωσαν...
-
Συνάδελφοι πριν από λίγο με ενημέρωσαν , ότι από τις περισινές μετατάξεις (αυτές λόγω Περιστέρας σε ΕΔΙΠ στα Πανεπιστήμια ) , καθώς και από τις άλλες σε πρότυπα - πειραματικά , καμιά δεν θεωρείται ότι αφήνει κενή οργανική θέση!!! Διότι μεταφέρει την θέση της στον φορέα υποδοχής. Δηλαδή από Δυτική Θεσσαλονίκη φύγαμε πέρσι 5 φιλόλογοι για ΕΔΙΠ και 7 για πρότυπα στη Α Θεσσαλονίκης και οι κενές θέσεις του δεν δημιουργούν κενό.....; Μαγικό.
Για αυτά δεν μας ενημέρωσαν ο Κορδής ή ο Λουκάς ????
-
Συνάδελφοι πριν από λίγο με ενημέρωσαν , ότι από τις περισινές μετατάξεις (αυτές λόγω Περιστέρας σε ΕΔΙΠ στα Πανεπιστήμια ) , καθώς και από τις άλλες σε πρότυπα - πειραματικά , καμιά δεν θεωρείται ότι αφήνει κενή οργανική θέση!!! Διότι μεταφέρει την θέση της στον φορέα υποδοχής. Δηλαδή από Δυτική Θεσσαλονίκη φύγαμε πέρσι 5 φιλόλογοι για ΕΔΙΠ και 7 για πρότυπα στη Α Θεσσαλονίκης και οι κενές θέσεις του δεν δημιουργούν κενό.....; Μαγικό.
Για αυτά δεν μας ενημέρωσαν ο Κορδής ή ο Λουκάς ????
Μετατάξεις έγιναν με μεταφορά οργανικής διορισμού στα πανεπιστήμια (μείωση των συνολικών ανα ειδικότητα πανελληνίως). Για πρότυπα δεν ξέρω εγώ προσωπικά μετατάξεις (μάλλον εννοείς ότι κάποιοι των πειραματικών υπό προϋποθέσεις κατέχουν θέση στο ΠΥΣΔΕ του πειραματικού, γνωστό από πέρσι αυτό). Οι μεταθέσεις γίνονται με ώρες διδασκαλίας σε σχολεία (με τις οδηγίες βέβαια π.χ. Δντες να φαίνονται καθηγητές πλήρους κλπ) - εκτός τις μιλητες. Δεν επηρεάζιυν οι μετατάξεις τις μεταθέσεις τουλάχιστον στη δευτεροβάθμια που γνωρίζω. Αλλά πράγματα τις επηρεάζουν!
-
Υπάρχει κάποια ενημέρωση τι ώρα ξεκίνησε το ΚΥΣΔΕ ή αν τελείωσε;
-
Υπάρχει κάποια ενημέρωση τι ώρα ξεκίνησε το ΚΥΣΔΕ ή αν τελείωσε;
Βγάζουν οι αιρετοί ανακοίνωση. Α ξέχασα μπορεί και να μην συμφωνούν να αποχωρήσουν, να ξαναμπούν και να βγουν ξημερώματα (είμαι στα πατώματα)
-
Συνάδελφε είτε φεύγουν για ΕΔΙΠ, είτε για πρότυπα οι καθηγητές δεν αφήνουν οργανικό κενό; Ποιος θα κάνει μάθημα στην θέση τους; Η καθαρίστρια του σχολείου. Όσον αφορά τις μετατάξεις στα πρότυπα , δες τον καινούριο νόμο. Οι καθηγητές εκεί πλέον δεν είναι με θητεία και επομένως επιστροφή στη οργανική τους θέση , αλλά μένουν στην διάθεση του ΠΥΣΔε/ΠΥΣΠΕ που ανήκει το πρότυπο. Με τις οργανικές τους τι γίνεται , ποιος διδάσκει εκεί οι καθαρίστριες;
-
Πάντως ο χειριστής της "Διαύγειας" για τις αποφάσεις με υπογραφή Κ.Γαβρόγλου είναι στη θέση του.
"Ανέβασε" τελευταία δημοσίευση στις 15:12:24.
-
Συνάδελφε είτε φεύγουν για ΕΔΙΠ, είτε για πρότυπα οι καθηγητές δεν αφήνουν οργανικό κενό; Ποιος θα κάνει μάθημα στην θέση τους; Η καθαρίστρια του σχολείου. Όσον αφορά τις μετατάξεις στα πρότυπα , δες τον καινούριο νόμο. Οι καθηγητές εκεί πλέον δεν είναι με θητεία και επομένως επιστροφή στη οργανική τους θέση , αλλά μένουν στην διάθεση του ΠΥΣΔε/ΠΥΣΠΕ που ανήκει το πρότυπο. Με τις οργανικές τους τι γίνεται , ποιος διδάσκει εκεί οι καθαρίστριες;
Σε κάποιες ειδικότητες που έχω υπόψη και τσεκαρα είτε έφυγαν με μεταφορά οργανικής είτε όχι (π.χ. μετατάξεις σε υπουργεια, πρωτοβάθμια παλιότερα κλπ) απλά τα πλεονάσματα μειώθηκαν. Π.χ. από 25 πήγαν 20, αυτό συνεπάγεται μετάθεση; Στα πρότυπα γίνονται 5ετεις θητείες (τύπου μετάθεση) ή ετήσιες αποσπασεις. Μετατάξεις σε πρότυπα δεν γνωρίζω. Μετάταξη ίσον ΦΕΚ
Για να επιτευχθεί κενό μεταθέσεις πρέπει το συνολικό ωράριο των εκπαιδευτικών της ειδικότητας να είναι μικρότερο κατά 12 των συνολικών ωρών της α ανάθεσης και πάει λέγοντας με τα υπόλοιπα κενά.
-
Επικοινώνησε κανείς με κάποιον εκ των αιρετών για το αν θα ολοκληρωθεί η διαδικασία και θα ανακοινωθούν οι ονομαστικές καταστάσεις σήμερα;
-
Κάνεις λάθος, το ξέρω πολύ καλά , γραπτή απάντηση ΠΥΣΔΕ, οι μεταταγμένοι δεν αφήνουν οργανικό κενό, αλλά λειτουργικό, αυτά δέχονται οι συνδικαλιστές μας εν αγνοία μας.
-
Προτείνω να μην επικοινωνήσει κανείς μας με κανένα αιρετό, σιγά την εκδούλευση που μας κάνουν , μας δίνουν μια πληροφορία μία ώρα νωρίτερα και τους έχουμε και υποχρέωση. Και στην πλάτη μας παίζουν παιγνίδια. Φτάνει πια, θα ενημερωθώ όταν βγάλει ο Γαβρόγλου την ανακοίνωση.
-
Καμιά εκδούλευση. Υποχρέωσή τους είναι να ενημερώσουν για το χρόνο ανακοίνωσης των μεταθέσεων.
-
Κάνεις λάθος, το ξέρω πολύ καλά , γραπτή απάντηση ΠΥΣΔΕ, οι μεταταγμένοι δεν αφήνουν οργανικό κενό, αλλά λειτουργικό, αυτά δέχονται οι συνδικαλιστές μας εν αγνοία μας.
Καλά πες τους. Μόνο στην πρωτοβάθμια έγινε αυτό με ανακοίνωση πέρσι που κατεργησαν κάποια οργανικά κενά σε σχολεία (αν θυμάμαι καλά).Αν ίσχυε κάτι τέτοιο τότε θα έπρεπε να μην πάρουν ποτέ κανένα με μετάθεση ή διορισμο σε ελλειματικες περιοχές αν έφυγαν από κει μεταταγμενοι. Ότι θέλουν απαντάνε... Απλα σε επίπεδο διεύθυνσης οι διαθεσιτες και οι υπεράριθμοι του ενός σχολείου καλύπτουν κενά σε άλλα σχολεία. Επίσης και τυχόν απόντες θεωρούνται δύναμη (π.χ. άνευ αποδοχών, διευθυντές ΙΕΚ κ.α.)
ΥΓ. Δείτε εγκύκλιο υπολογισμού κενών δευτεροβάθμιας
-
Πάντως ο χειριστής της "Διαύγειας" για τις αποφάσεις με υπογραφή Κ.Γαβρόγλου είναι στη θέση του.
"Ανέβασε" τελευταία δημοσίευση στις 15:12:24.
Έχω μια εντύπωση ότι δεν είναι απαραίτητο να αναρτηθούν άμεσα στη διαύγεια. Μπορεί να κάνω και λάθος πάντως
-
Πάντως και για τις μιλητες δεν υπάρχει λόγος καθυστέρησης.
https://www.minedu.gov.gr/news/40356-28-03-19-topothetisi-13-perifereiakon-diefthynton-ekpaidefsis-dilosi-tou-ypourgoy-paideias-erevnas-kai-thriskevmaton-kosta-gavroglou
-
Ο τρόπος υπολογισμού οργανικών κενών πλεονασμάτων για μεταθέσεις είναι ένας.
Άπαξ και ο εκπαιδευτικός ΔΕΝ ανήκει πλέον οργανικά στη ΔΔΕ για οποιονδήποτε λόγο (παραίτηση, συνταξιοδότηση, μετάταξη με οποιονδήποτε νόμο) τότε δεν προσφέρει διαθέσιμες ώρες στις "ώρες διαθέσιμου προσωπικού" οπότε ΝΑΙ με την έννοια που το λέτε κάθε μετάταξη βοηθά τις μεταθέσεις.
-
Για Δευτεροβάθμια μάλλον θα παίξει το
Το Σάββατο μπορείς;
όχι, όχι
Την Κυριακή μπορείς;
όχι, όχι
Παρασκευή μπορείς;
μπορώ, μπορώ
αλλά δεν μπορώ εγώ
Έτσι, για να μη ξεχνιόμαστε...
-
Ο τρόπος υπολογισμού οργανικών κενών πλεονασμάτων για μεταθέσεις είναι ένας.
Άπαξ και ο εκπαιδευτικός ΔΕΝ ανήκει πλέον οργανικά στη ΔΔΕ για οποιονδήποτε λόγο (παραίτηση, συνταξιοδότηση, μετάταξη με οποιονδήποτε νόμο) τότε δεν προσφέρει διαθέσιμες ώρες στις "ώρες διαθέσιμου προσωπικού" οπότε ΝΑΙ με την έννοια που το λέτε κάθε μετάταξη βοηθά τις μεταθέσεις.
Άλλο αυτό που συμφωνούμε και αλλο ότι οι μετατάξεις καταργούν οργανικές μεταθέσεων. Από κει ξεκίνησε ο διάλογος για μετατάξεις. Προφανώς η οποιαδήποτε αποχώρηση αφαιρεί ώρες των οργανικά ανηκοντων στα ΠΥΣΔΕ.
-
Έτσι, για να μη ξεχνιόμαστε...
Έχω απαντήσει σε αυτό. Το ότι έκαναν δωράκι φέτος στον κορδη να γίνουν νωρίτερα μιας και είναι ο μοναδικός αιρετός των ΚΥΣ που τους ανήκει κομματικά ήταν ασταθμητος παράγοντας. Όποτε ΝΑΙ έπεσα έξω
-
θα ενημερώσει κανένας αιρετός η τζάμπα καίει η λάμπα;;
-
Μόλις προστέθηκε στην κεντρική ιστοσελίδα του ΥΠΠΕΘ νέα δημοσίευση: 28-03-19 Σημεία της ομιλίας του Υπουργού Κώστα Γαβρόγλου στο 2nd Youth Summit του Economist
Τουλάχιστον υπάρχει κάποιος ακόμη που μπορεί να "ανεβάσει" τις μεταθέσεις... εφόσον πρώτα του δοθούν...
-
http://nekordis64.blogspot.com/2019/03/2019_28.html?m=1
Στατιστικά
Ονόματα βράδυ ή αύριο το πρωί. Κλασικά!
ΥΓ. Καλά αυτό το στα κένα δεν υπολογίστηκαν τα νέα ωρολόγια προγράμματα της Γ Λυκείου, οι μετατάξεις και τα τμήματα ένταξης με ξεπερνά... Κορδη έλα πες το... Μας τρολαρεις.
Παίδες καλή επιτυχία σε όσους πήραν! Κάποιοι βέβαια δεν περίμεναν καν την ανακοίνωση σήμερα...κάθε χρόνο τα ίδια! Εθελοντές για αποσπάσεις και πάσης φύσεως μετατάξεις, αρκεί οι τελευταίες να είναι εντός του υπουργείου Παιδείας...
-
Τελικά ισχύει : The same my little Pantelis the same my Pantelis
-
συντριβή πάλι!!!!
-
Να και τα κενά και οι βάσεις
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/284609_enimerotiko-gia-tis-genikes-metatheseis
-
Αυτό το μούδιασμα...
Κάθε χρόνο... τρυπάει το σώμα και το μυαλό.
Αποτυχία συστημάτων, εκπαιδευτικών πολιτικών...
-
Με το ποσοστό ικανοποίησης αιτήσεων Γενικών Μεταθέσεων να φτάνει μόλις το 7,38% προφανώς δεν υπήρξε καμία επίδραση του προεκλογικού κλίματος στη διαδικασία μεταθέσεων.
Εάν ο τρόπος υπολογισμού κενών/πλεονασμάτων συνεχίσει και τα επόμενα έτη να είναι ο ίδιος, ένας πολύ μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών θα πρέπει να ξεχάσει τη μετάθεση στο σπίτι του, ή έστω κοντά σε αυτό, για πολλά ακόμη χρόνια.
-
Με το ποσοστό ικανοποίησης αιτήσεων Γενικών Μεταθέσεων να φτάνει μόλις το 7,38% προφανώς δεν υπήρξε καμία επίδραση του προεκλογικού κλίματος στη διαδικασία μεταθέσεων.
Εάν ο τρόπος υπολογισμού κενών/πλεονασμάτων συνεχίσει και τα επόμενα έτη να είναι ο ίδιος, ένας πολύ μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών θα πρέπει να ξεχάσει τη μετάθεση στο σπίτι του, ή έστω κοντά σε αυτό, για πολλά ακόμη χρόνια.
Δυστυχώς δεν είναι μόνο ο τρόπος υπολογισμού. Παίζουν ρόλο πολύ τα ωρολόγια προγράμματα. Επίσης και ο ορισμός οριστικων σε σχολεία με 12 ωρες. Όταν η πλειοψηφία ειναι πλέον με 20 ωρες, οι μισές είναι 10!
-
Ελπίζω οι καλοί συνάδελφοι να είδαν την τελευταία ανακοίνωση του κορδή .
Εκεί παραδέχεται ότι οι ματατάξεις ΕΔΙΠ, Πρότυπα, με τους νόμους του ΣΥΡΙΖΑ καταργούν οργανικές θέσεις.
Νομίζω είναι η καλύτερη απόδειξη αυτών που έλεγα.
Τώρα όσον αφορά τις μεταθέσεις 7,38% κύριοι , 6,62% στους Φιλολόγους.
Ελπίζω αυτό να είναι και το ποσοστό του ΣΥΡΙΖΑ στις επόμενες εκλογές.
Υ.Γ: Ναι , να είστε σίγουροι μας παρακολοθούν και μας φοβούνται , πρέπει να αντιδράσουμε δυναμικά.
Για του αιρετούς μας η δυναμική αντίδραση ήταν να καταψηφίσουν τις ματαθέσεις , σιγά τα ωά .
Περιμένω προτάσεις ......
-
Με το ποσοστό ικανοποίησης αιτήσεων Γενικών Μεταθέσεων να φτάνει μόλις το 7,38% προφανώς δεν υπήρξε καμία επίδραση του προεκλογικού κλίματος στη διαδικασία μεταθέσεων.
Το προεκλογικό κλίμα θα επηρεάσει ανοδικά την διαδικασία αποσπάσεων!!!!!!
-
Ελπίζω οι καλοί συνάδελφοι να είδαν την τελευταία ανακοίνωση του κορδή .
Εκεί παραδέχεται ότι οι ματατάξεις ΕΔΙΠ, Πρότυπα, με τους νόμους του ΣΥΡΙΖΑ καταργούν οργανικές θέσεις.
Νομίζω είναι η καλύτερη απόδειξη αυτών που έλεγα.
Τώρα όσον αφορά τις μεταθέσεις 7,38% κύριοι , 6,62% στους Φιλολόγους.
Ελπίζω αυτό να είναι και το ποσοστό του ΣΥΡΙΖΑ στις επόμενες εκλογές.
Υ.Γ: Ναι , να είστε σίγουροι μας παρακολοθούν και μας φοβούνται , πρέπει να αντιδράσουμε δυναμικά.
Για του αιρετούς μας η δυναμική αντίδραση ήταν να καταψηφίσουν τις ματαθέσεις , σιγά τα ωά .
Περιμένω προτάσεις ......
Χωρίς δόση αντιπαράθεσης. Τα πρότυπα δεν τα αναφέρει. Όσο για τις μετατάξεις δεν ξέρει τι του γίνεται προσπάθει να δικαιολογήσει τα ήδη γνωστά. Με το σύστημα αυτό μετάθεσεθς με το σταγονόμετρο. Και αν τους έπιανε ο πόνος και ήθελαν να δώσουν κενά σε 10 μέρες θα είχαμε συνταξιοδοτήσεις.... Α ναι και άλλες 100 μετατάξεις σε διευθυνσεις...άνευ μεταφορά οργανικής
ΥΓ. Όσο για τη σοβαρότητα υπολογισμού κενών και πλεονασμάτων δείτε την α Αθηνών πέρσι και φέτος... Διπλασιασμός πλεονασμάτων σε πολλές ειδικότητες με μια πρόχειρη ματιά! Τι έγινε ρε παιδιά; Άδειασε η Αθήνα από μαθητές; Άλλαξαν οι Δντες;
-
Το προεκλογικό κλίμα θα επηρεάσει ανοδικά την διαδικασία αποσπάσεων!!!!!!
Σωστά ο μετατιθεμενος δεν παίρνει τηλέφωνα αιρετούς στο κυσδε... Ξέρεις τι είναι κάθε χρόνο να έχεις λόγο ύπαρξης; Ανεκτίμητη αξία
-
Σωστά ο μετατιθεμενος δεν παίρνει τηλέφωνα αιρετούς στο κυσδε... Ξέρεις τι είναι κάθε χρόνο να έχεις λόγο ύπαρξης; Ανεκτίμητη αξία
Δεν εννοώ μόνο αυτό, σκέψου ότι όποιος καίγεται για την απόσπαση θα πάει και σε βουλευτές και σε υπουργούς... Τα έχουμε δει τόσες φορές πια.
-
Δεν εννοώ μόνο αυτό, σκέψου ότι όποιος καίγεται για την απόσπαση θα πάει και σε βουλευτές και σε υπουργούς... Τα έχουμε δει τόσες φορές πια.
Καλά αυτούς τους ξέρουμε αλλά ρε παιδιά συγγνώμη κιόλας για τη φλυαρία....
1) μου λέει για την γ λυκείου όταν είναι γνωστό ότι δεν έχει βγει κάτι επίσημο από το υπουργείο για του χρόνου
2) μου λέει για μετατάξεις εδιπ. Ρωτάω εγώ. Έστω ότι είμαι ο μοναδικός της ειδικότητας σε ένα ΠΥΣΔΕ. Και φεύγω με μετάταξη. Δηλαδή αν το σχολείο μου δώσει τις ώρες μου για οργανικό κενό θα πουν α όχι αυτό πήρε μετάταξη δεν το δίνουνε το οργανικό... Είμαστε σοβαροί τώρα;
3) Μου λέει για τα ΤΕ. Και το λέει σήμερα...ενώ ξέρει ότι δεν έχουν υπολογιστεί τα κενά αυτά από την εγκύκλιο.
4) μου λέει τα τελικά κενά τα δίνουν οι περιφερειακοί και διαφωνεί με το να τα δίνει ο δντης του σχολείου μόνος του αλλά όλος ο σύλλογος. Λες και όταν βγαίνουν οι εγκύκλιοι αυτός είναι αλλού.
Συγγνώμη κιόλας αλλά ποιος ο ρόλος των αιρετών του κυσδε; Να μου λένε αυτά που βλέπουν τελευταία στιγμή και τσάι και συμπαθειο; Ας βάλουμε μια ρεπόρτερ να μας λέει τι έγινε στη συνεδρίαση άμα είναι ο ρόλος τους διακοσμητικός
ΥΓ. Και κάτι τελευταίο για τον συγκεκριμένο. Όταν ήταν αντιπολίτευση αυτός και ο κοτσυφακης έδιναν αριθμό μονίμων ανά ειδικότητα. Με το που έγιναν συμπολιτευση γάργαρα.... Εκεί να δεις κενά!!!
-
Συγγνώμη κιόλας αλλά ποιος ο ρόλος των αιρετών του κυσδε; Να μου λένε αυτά που βλέπουν τελευταία στιγμή και τσάι και συμπαθειο;
Προφανώς αυτός.
-
Προφανώς αυτός.
Και για να κλείσω... Το μόνο που τους ένοιαξε ήταν να μας πουν τα βγάλαμε Μάρτιο. Μπράβο ρε και αφήσατε τρεις ειδικότητες εκτός!!!
ΥΓ. Ευτυχώς που δεν ήταν εγχείριση...θα ξεχνάγατε κανένα σφουγγάρι μέσα....
-
Κανένα νέο για το αν θα ανακοινωθούν σήμερα?
-
Γιατί πάντα τόσο λίγες μεταθέσεις; Δεν υπάρχουν κενά; Γίνονται με διαφάνεια και μέσα από ηλεκτρονικά συστήματα;
Φυσικά όχι. Ο λόγος είναι άλλος. Υπήρχε ένα σύνθημα που λέγαμε στο δημοτικό "δε γεμίζετε ταξί". Ο βασικό λόγος είναι ότι το θέμα των μεταθέσεων αφορά μια μικρή ομάδα εκπαιδευτικών -6164 αιτήσεις σε σύνολο περίπου 80.000 εκπαιδευτικών δηλαδή ποσοστό περίπου 7,7%.Ο αριθμός αυτός είναι ελάχιστος για να νοιαστεί καποιος σοβαρά (πολιτικός, υπουργός, συνδικαλιστής, συνάδελφος κλπ) για θέματα μεταθέσεων ή θεματα διαλυμένων σπιτιών (άλλου ο ένας, αλλού ο άλλος, πολλά χρόνια μακριά από το σπίτι) κλπ. Όσο αφορα τους γονείς αυτοί είναι ενάντια σε οποιαδήποτε μετάθεση εφόσον νομίζουν ότι τα παιδιά τους θα μείνουν χωρίς καθηγητές. Το παιχνίδι είναι χαμένο εξ αρχής εφόσον με το 7.7% "δεν γεμίζουμε ταξι".
-
Μιας και καθε χρονο ειμαστε στο εργο θεατες, μοναδικη διεξοδος για να παμε στον τοπο συμφοροντων μας αποτελει η μεταταξη μεσω κινητικοτητας.
-
Ρίξτε μια ματιά στο νήμα της κινητικότητας..
Δίνονται μετατάξεις και οι υπηρεσίες τους δεν κάνουν αποδέσμευση...
Άλλου είδους Γολγοθάς.
-
Συνάδελφοι, το ποσοστό 7,38% αφορά τις μεταθέσεις πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης συνολικά;;
-
dafina, αφορά μόνο στην Δευτεροβάθμια. Για εσάς δεν βγήκαν ακόμη νομίζω.
-
Ο.κ. Ευχαριστώ πολύ!!!
Ελπίζω το ποσοστό να είναι πιο ανεβασμένο!
-
Αγαπητοί συνάδελφοι αντί να γκρινιάζουμαι για τις μεταθέσεις , πρέπει σοβαρά να ασχοληθούμε με τα του επαγγέλματός μας.
Έχουμε αφήσει τις τύχες μας στα χέρια ανθρώπων που δεν μας νοιάζονται !
Τα τελευταία χρόνια μόνο οι εκπαιδευτικοί έχουν βιώσει τέτοια επίθεση τόσο μισθολογικά , όσο και εργασιακά.
Θυμίζω, ενδεικτικά : τα αναδρομικά ( οι μόνοι που δεν πήραμε τίποτα), αλλαγές επί αλλαγών στα ωρολόγια προγράμματα, αύξηση ωραρίου και εξωσχολικών υποχρεώσεων, μεταθέσεις.
Ενώ άλλοι κλάδοι , κατάφεραν πολλά περισσότερα και αναδρομικά πήραν και η εργασιακή τους ζωή είναι ομαλή και προσλήψεις γίνονται, και δεν εννοώ μόνο τους εφοριακούς και τους ένστολους, αλλά και τους δημοτικούς υπαλλήλους και τους υπαλλήλους στα νοσοκομεία.
Και ρωτάω γιατί ; Γιατί εμείς να είμαστε οι φτωχοί συγγενείς , που ο καθένας μας έχει από δύο πτυχία, ξένες γλώσσες κ.ά
Γιατί είμαστε διασπασμένοι , αδιάφοροι και ωχαδερφιστές .
Σας θυμίζω το τέλος του χρόνου , πριν τις εκλογές , πως οι αιρετοί μας έτρεχαν να μας ενημερώσουν , να περάσουν απο τα σχολειά μας , στρατιές αιρετών .
Που είναι τώρα , μετά τις εκλογές , πουθενά , γιατί δεν νοίαζονται για σένα εκπαιδευτικέ , παρά μόνο για την καταγραφή των ποσοστών τους (κόμματα) και για τις καρέκλες τους.
Υ.Γ :Μια πρόταση θα ήταν στις επόμενες εκλογές να υπάρχουν μόνο ακομάτιστα ψηφοδέλτια και σε αυτά να μην υπάρχουν ως υποψήφιοι οι διευθυντές σχολείων. Άλλο ο συνδικαλισμός και άλλο η καριέρα.
-
Ενημερωτικό και από τον άλλο αιρετό, Δ.Πεππέ. Δεν προσθέτει κάτι νεότερο.
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/284629_gia-tis-metatheseis-2019
-
Αγαπητοί συνάδελφοι αντί να γκρινιάζουμαι για τις μεταθέσεις , πρέπει σοβαρά να ασχοληθούμε με τα του επαγγέλματός μας.
Έχουμε αφήσει τις τύχες μας στα χέρια ανθρώπων που δεν μας νοιάζονται !
Τα τελευταία χρόνια μόνο οι εκπαιδευτικοί έχουν βιώσει τέτοια επίθεση τόσο μισθολογικά , όσο και εργασιακά.
Θυμίζω, ενδεικτικά : τα αναδρομικά ( οι μόνοι που δεν πήραμε τίποτα), αλλαγές επί αλλαγών στα ωρολόγια προγράμματα, αύξηση ωραρίου και εξωσχολικών υποχρεώσεων, μεταθέσεις.
Ενώ άλλοι κλάδοι , κατάφεραν πολλά περισσότερα και αναδρομικά πήραν και η εργασιακή τους ζωή είναι ομαλή και προσλήψεις γίνονται, και δεν εννοώ μόνο τους εφοριακούς και τους ένστολους, αλλά και τους δημοτικούς υπαλλήλους και τους υπαλλήλους στα νοσοκομεία.
Και ρωτάω γιατί ; Γιατί εμείς να είμαστε οι φτωχοί συγγενείς , που ο καθένας μας έχει από δύο πτυχία, ξένες γλώσσες κ.ά
Γιατί είμαστε διασπασμένοι , αδιάφοροι και ωχαδερφιστές .
Σας θυμίζω το τέλος του χρόνου , πριν τις εκλογές , πως οι αιρετοί μας έτρεχαν να μας ενημερώσουν , να περάσουν απο τα σχολειά μας , στρατιές αιρετών .
Που είναι τώρα , μετά τις εκλογές , πουθενά , γιατί δεν νοίαζονται για σένα εκπαιδευτικέ , παρά μόνο για την καταγραφή των ποσοστών τους (κόμματα) και για τις καρέκλες τους.
Υ.Γ :Μια πρόταση θα ήταν στις επόμενες εκλογές να υπάρχουν μόνο ακομάτιστα ψηφοδέλτια και σε αυτά να μην υπάρχουν ως υποψήφιοι οι διευθυντές σχολείων. Άλλο ο συνδικαλισμός και άλλο η καριέρα.
Ένα 90 με 95% είναι είτε κοντά είτε στο σπίτι του. Λίγοι είναι μακριά. Θέσεις ευθύνης και μισθοί όσοι διορίστηκαν πριν 15 χρόνια και πιο παλιά έχουν πάρει καλές θέσεις ευθύνης και τα χρήματα είναι οκ. Όπως βλέπεις μία μειοψηφία είναι που έχει το πρόβλημα και είναι στη φύση του ανθρώπου να κοιτάζει πρώτα το δικό του συμφέρον. Έτσι είναι η ζωή. Εμείς τα βλέπουμε επειδή είμαστε οι λίγοι που πετύχαμε τα δύσκολα.
-
φαγαμε ολοι το παραμυθι οτι θα κανουν μεταθεσεις..δυσκολευει η κατασταση πιο πολυ μου φαινεται
-
ξερουν να μας κρατανε ξυπνιους
-
Ο Πεππές έχει ανακοινώσει βάσεις μεταθέσεων .
-
Γνωρίζοντας κάποιος τα μόρια που έχει και βλέποντας τις βάσεις μεταθέσεων που έχουν δώσει Πεππές και Κορδής μπορεί να καταλάβει αν πήρε μετάθεση. ΠΡΟΣΟΧΗ στη στήλη με όσους παίρνουν μετάθεση ως ειδικής κατηγορίας οπότε τα μόρια τους που αναγράφονται συγκρίνονται μόνο με τους υπόλοιπους ειδικής και όχι με όλους.
Αυτά ισχύουν για τις Γενικές Μεταθέσεις και όχι σε Μουσικά, Καλλιτεχνικά κλπ.
Παρά ταύτα, επιτέλους ας δημοσιεύσουν και τους πίνακες των ονομάτων.
-
Οργανικά Πρωτοβάθμιας (γενικά ανά ειδικότητα)
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/284669_7694-ta-organika-kena-sti-pe-amesi-anagki-monimon-diorismon
-
Να κάνω μια ερώτηση. Τώρα που βγήκαν κενά στην Δευτεροβθμια, αλλά όχι τα ονόματά επίσημα από το υπουργείο, φαντάζομαι κάποιος μπορεί να κάνει αίτηση μετάταξης στοχευμένη σήμερα το πρωί. Σωστά;
ΥΓ. Φυσικά και μπορείς!
https://edu.klimaka.gr/ekpaideytikoi/genika/2125-aithsh-metataxhs-ekpaideytikoi
-
Μόνο από κλάδο σε κλάδο και από βαθμίδα σε βαθμίδα ισχύει πλέον.
Ο Ν. 1824/1988 έχει καταργηθεί όσον αφορά τις μετατάξεις σε διοικητικές θέσεις. Οι τελευταίες μετατάξεις θα πραγματοποιηθούν για όσουν έχουν κάνει αίτηση μέχρι το 2017 νομίζω. Πλέον για διοικητικές θέσεις μόνο με το ΕΣΚ (Ενιαίο Σύστημα Κινητικότητας).
Να κάνω μια ερώτηση. Τώρα που βγήκαν κενά στην Δευτεροβθμια, αλλά όχι τα ονόματά επίσημα από το υπουργείο, φαντάζομαι κάποιος μπορεί να κάνει αίτηση μετάταξης στοχευμένη σήμερα το πρωί. Σωστά;
ΥΓ. Φυσικά και μπορείς!
https://edu.klimaka.gr/ekpaideytikoi/genika/2125-aithsh-metataxhs-ekpaideytikoi
-
Μόνο από κλάδο σε κλάδο και από βαθμίδα σε βαθμίδα ισχύει πλέον.
Ο Ν. 1824/1988 έχει καταργηθεί όσον αφορά τις μετατάξεις σε διοικητικές θέσεις. Οι τελευταίες μετατάξεις θα πραγματοποιηθούν για όσουν έχουν κάνει αίτηση μέχρι το 2017 νομίζω. Πλέον για διοικητικές θέσεις μόνο με το ΕΣΚ (Ενιαίο Σύστημα Κινητικότητας).
Εννοούσα τις μετατάξεις που θέλουν κενά και έχουν χρονικό περιθώριο (αυτές που αναφέρεις αρχικά, απλά το λινκ περιείχε και για τις διοικητικές θέσεις τοτε), εξού και το στοχευμένα. Και τώρα που το σκέφτομαι και από δευτεροβάθμια σε πρωτοβαθμια μια χαρά γίνονται στοχευμένα μιας και άλλαξε η σειρά φέτος!
ΥΓ. Τελικά καθόλου διακοσμητικοί οι αιρετοί!!!
-
Ενημέρωση από τη σελίδα του Νίκου Φασφαλή στο facebook (https://www.facebook.com/profile.php?id=100005119262784&__tn__=%2CdC-R-R&eid=ARA4i-UDNLlRmQmCdkYp3CD7Y1EIZvjxvSjQ3ajQfFzvKsr2qb0rarqM6jP6WZYJZN3Pj52KDfW83IzB&hc_ref=ARThX82_DmyQdW_tosx53JSsfz2sQFTSL3kOsVJURzDXziwYly5v2PfkQW0HEp4uwL0&fref=nf):
ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ !!!
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
Σε λίγο θα τρέξει το σύστημα για τις Μεταθέσεις σας!
Για φέτος το καλό είναι ότι θα γίνουν με βάση τα κενά που έδωσαν οι Διευθυντές Εκπαίδευσης,κάτι που παλέψαμε,και όχι τα κουτσουρεμένα που είχαν δώσει οι Περιφερειακοί Διευθυντές τα προηγούμενα χρόνια!
Τα κενά που οριστικοποιήθηκαν από το ΚΥΣΠΕ έχουν ως εξής:
Κατεβάστε εδώ το αρχείο με τα κενά/πλεονάσματα (https://www.pde.gr/index.php?action=tpmod;dl=item1257)
-
Ενημέρωση από τη σελίδα του Νίκου Φασφαλή στο facebook (https://www.facebook.com/profile.php?id=100005119262784&__tn__=%2CdC-R-R&eid=ARA4i-UDNLlRmQmCdkYp3CD7Y1EIZvjxvSjQ3ajQfFzvKsr2qb0rarqM6jP6WZYJZN3Pj52KDfW83IzB&hc_ref=ARThX82_DmyQdW_tosx53JSsfz2sQFTSL3kOsVJURzDXziwYly5v2PfkQW0HEp4uwL0&fref=nf):
ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ !!!
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
Σε λίγο θα τρέξει το σύστημα για τις Μεταθέσεις σας!
Για φέτος το καλό είναι ότι θα γίνουν με βάση τα κενά που έδωσαν οι Διευθυντές Εκπαίδευσης,κάτι που παλέψαμε,και όχι τα κουτσουρεμένα που είχαν δώσει οι Περιφερειακοί Διευθυντές τα προηγούμενα χρόνια!
Τα κενά που οριστικοποιήθηκαν από το ΚΥΣΠΕ έχουν ως εξής:
Κατεβάστε εδώ το αρχείο με τα κενά/πλεονάσματα (https://www.pde.gr/index.php?action=tpmod;dl=item1257)
Ωραία ανά περιοχή και με τους γυμναστές εντός.
ΥΓ. Την αλλαγή στην Καρδίτσα στους ΠΕ07 την έκανε ο δντης εκπαίδευσης ή ο περιφερειακός ή έσταξε το Μπλάνκο κατά λάθος.... Χαχαχα
Εντάξει το κενό στην Καρδίτσα χάθηκε μεταξύ πρωινής ενημέρωσης πάληγιαννη και μεσημεριανής φασφαλη. Ή παίρνει την μετάθεση ο εκλεκτός/η μέσω καραμπολας ή το βαστανε για μελλοντική χρήση!
-
Έτοιμη η καλλιτεχνική για τα μουσικά
https://www.esos.gr/arthra/61957/i-nea-kallitehniki-epitropi-gia-ta-moysika-sholeia
-
τα κρατσαν λιγο παραπανω τα αποτελεσματα, για μου φαινεται;...αντε αγορια, εχουμε και μια καποια ηλικια
-
έχει κανένας ενημέρωσει γιατί δεν ανακοινώνουν τις μεταθέσεις στη δευτεροβάθμια?
-
"ενημέρωση"
-
Ενημέρωση από τη σελίδα του Νίκου Φασφαλή στο facebook (https://www.facebook.com/profile.php?id=100005119262784&__tn__=%2CdC-R-R&eid=ARA4i-UDNLlRmQmCdkYp3CD7Y1EIZvjxvSjQ3ajQfFzvKsr2qb0rarqM6jP6WZYJZN3Pj52KDfW83IzB&hc_ref=ARThX82_DmyQdW_tosx53JSsfz2sQFTSL3kOsVJURzDXziwYly5v2PfkQW0HEp4uwL0&fref=nf):
ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ !!!
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
Σε λίγο θα τρέξει το σύστημα για τις Μεταθέσεις σας!
Για φέτος το καλό είναι ότι θα γίνουν με βάση τα κενά που έδωσαν οι Διευθυντές Εκπαίδευσης,κάτι που παλέψαμε,και όχι τα κουτσουρεμένα που είχαν δώσει οι Περιφερειακοί Διευθυντές τα προηγούμενα χρόνια!
Τα κενά που οριστικοποιήθηκαν από το ΚΥΣΠΕ έχουν ως εξής:
Κατεβάστε εδώ το αρχείο με τα κενά/πλεονάσματα (https://www.pde.gr/index.php?action=tpmod;dl=item1257)
Με τα κενά που δίνουν στην Αθήνα για τους νηπιαγωγούς....πάλι στην απ' έξω με βλέπω (όχι ότι έκανα ιδιαίτερα όνειρα!)....
-
έχει κανένας ενημέρωσει γιατί δεν ανακοινώνουν τις μεταθέσεις στη δευτεροβάθμια?
Μετά τις 15 που έχουν κλείσει οι Δνσεις
-
Με τα κενά που δίνουν στην Αθήνα για τους νηπιαγωγούς....πάλι στην απ' έξω με βλέπω (όχι ότι έκανα ιδιαίτερα όνειρα!)....
Υπάρχουν και οι καραμπολες
-
Υπάρχουν και οι καραμπολες
Πρέπει να γίνει μεγάλη καραμπόλα.... :P :P
-
Πρέπει να γίνει μεγάλη καραμπόλα.... :P :P
Καρφωνεσαι φιλενάδα ως προς την περιοχή! :D
Πήγα να τo κάλυψω αλλά...
-
Καρφωνεσαι φιλενάδα ως προς την περιοχή! :D
Πήγα να τo κάλυψω αλλά...
Κι εσύ έχεις "καρφωθεί" εδώ και καιρό ότι δεν είσαι της Καλών Τεχνών! (όχι ότι δεν το είχαμε καταλάβει δηλ.).
-
Έτσι όπως το πάνε, τελικά της Πρωτοβάθμιας θα ανακοινωθούν και φέτος νωρίτερα από της Δευτεροβάθμιας!
-
Τελικα εδω κανεις δεν ειναι αυτο που δηλωνει... ;D 8) ;D
Ποτέ δεν είπα πως είμαι φιλόλογος.
Μόνος σου συμπεραίνεις.
Κι εσύ έχεις "καρφωθεί" εδώ και καιρό ότι δεν είσαι της Καλών Τεχνών! (όχι ότι δεν το είχαμε καταλάβει δηλ.).
-
Έτσι όπως το πάνε, τελικά της Πρωτοβάθμιας θα ανακοινωθούν και φέτος νωρίτερα από της Δευτεροβάθμιας!
Έτσι όπως το πας θα με δικαιώσεις για το τραγουδάχι.
Υγ. Πολλές φορές μπερδεύω το χ με το κ
-
Έτσι όπως το πας θα με δικαιώσεις για το τραγουδάχι.
Υγ. Πολλές φορές μπερδεύω το χ με το κ
Και χθες δεν πρόλαβα να σου γράψω. Δεν το επανέφερα για να το επικρίνω αλλά ακριβώς γιατί ήταν πετυχημένο με τους... αποτυχημένους που μας κάνουν κουμάντο.
-
Και χθες δεν πρόλαβα να σου γράψω. Δεν το επανέφερα για να το επικρίνω αλλά ακριβώς γιατί ήταν πετυχημένο με τους... αποτυχημένους που μας κάνουν κουμάντο.
Καθόλου αποτυχημένους. Αν σκεφτείς ότι έχουν βολευτεί, δεν ξέρουν καν τι σημαίνει τάξη και τους παρακαλανε τόσοι, μια χαρά την έχουν...
Υγ. Τέλος πάντων. Μην βάζουμε συνέχεια άσχετα μηνύματα γιατί υπάρχουν και άνθρωποι που αγωνίουν και κάθε νέο μήνυμα νομίζουν πως είναι οι μεταθέσεις. Έχουμε καιρό να τα πούμε γι αυτά τα θέματα.
-
Καρφωνεσαι φιλενάδα ως προς την περιοχή! :D
Πήγα να τo κάλυψω αλλά...
Δεν το έχω κρυφό....
-
Δεν το έχω κρυφό....
Ναι όντως είδα μετά το άλλο μήνυμα.
Πάντως ακομα ένα σκαλοπάτακι πιο κοντά, μπορείς λογικά, να έρθεις στις επιλογές σου.
-
Συγγνώμη, αλλά δεν το καταλαβαίνω, γιατί δεν ανακοινώνουν τα ονόματα?
-
Συγγνώμη, αλλά δεν το καταλαβαίνω, γιατί δεν ανακοινώνουν τα ονόματα?
Είπαμε ανακοίνωση μεταθέσεων = τελετή λήξης αιτήσεων μεταταξης + μη προσωπική ενημέρωση για μετάθεση ή όχι. (διαλέγεις και παίρνεις).
-
κάποτε όμως θα πρέπει να τα ανακοινώσουν!!
-
Άρχισαν οι ανακοινώσεις με τις Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ, ΕΕΕΕΚ) και σε Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) έτους 2019
-
Άρχισαν οι ανακοινώσεις με τις Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ, ΕΕΕΕΚ) και σε Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) έτους 2019
https://diavgeia.gov.gr/doc/63%CE%93%CE%944653%CE%A0%CE%A3-%CE%A8%CE%92%CE%97
Καλλιτεχνικα
-
https://diavgeia.gov.gr/doc/6%CE%96%CE%A0%CE%A54653%CE%A0%CE%A3-5%CE%9A3
Μουσικα
-
https://diavgeia.gov.gr/doc/%CE%A98%CE%98%CE%9B4653%CE%A0%CE%A3-0%CE%A7%CE%A5
Πειραματικά Διαπολιτισμικα
-
https://diavgeia.gov.gr/doc/%CE%A98264653%CE%A0%CE%A3-%CE%97%CE%9B%CE%94
Κεσυ και σμεα
-
https://diavgeia.gov.gr/doc/%CE%A8%CE%925%CE%A84653%CE%A0%CE%A3-10%CE%A8
Γενικής (όλα ως τώρα Δευτεροβαθμια)
-
Της Πρωτοβάθμιας λίγο υπομονή. Τους κρατάει όμηρους ο Κορδής μην του φάνε την πρωτιά ;D
-
ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ!!!!
Ολοκληρώθηκε μόλις τώρα η συνεδρίαση του ΚΥΣΠΕ με θέμα τις Μεταθέσεις!!!
Η καθυστέρηση οφείλεται στο ότι έγιναν διορθώσεις στα κενά,
με νέα συνεδρίαση του ΚΥΣΠΕ, στην οποια επικράτησε η εισήγηση κάποιων Περιφερειακών Διευθυντών που κουτσούρεψαν αυτά που είχαν εισηγήθηκαν οι Διευθυντές Εκπαίδευσης !
Την εισήγηση αυτή αρνηθήκαμε να νομιμοποιήσουμε με την ψήφο μας οι Αιρετοί εκπρόσωποι σας!!!
Στη Γενική Αγωγή από τις 4444 αιτήσεις μετάθεσης ικανοποιήθηκαν οι 1191 ποσοστό ικανοποίησης 26,80%!
Στην Ειδική Αγωγή από τις 163 αιτήσεις ικανοποιήθηκαν οι112! Σε λίγο θα ανακοινωθούν τα ονόματα όσων ικανοποιήθηκαν.
Για ό,τι νεότερο υπάρξει θα σας ενημερώσω!
FB Ν. Φασφαλή
-
Γεια σου ρε Φασφαλή με τα θαυμαστικά σου!!!!!!!!
-
Μας κοροϊδευουν μεσ τα μουτρα μας... αηδια ολοι τους..
-
Το έμαθαν καλά το παίγνιο των αποσπάσεων και οι του ΣΥΡΙΖΑ. Ψηφοθηρικό πεδίο δόξης λαμπρό οι μερικές χιλιάδες αμετάθετοι εκπαιδευτικοί. Μείωσαν τα κενά οι σε αποδρομή περιφερειακοί ενώ η πολιτική ηγεσία ηγρόν αγόραζε...
Οι δε αιρετοί σε προδήλως διακοσμητικό ρόλο. Νίκη του συνδικαλιστικού κινήματος η έγκαιρη ανακοίνωση του 7% των ικανοποιηθεισών αιτήσεων μετάθεσης. Με αυτό το επιχείρημα θα πορευθεί εκλογικά ο Κορδής; Η μαχητικότητα δε του Φασφαλή εξαντλείται στην ακατάσχετη χρήση θαυμαστικών αυτοθαυμασμού.
-
ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ!!!!
Ολοκληρώθηκε μόλις τώρα η συνεδρίαση του ΚΥΣΠΕ με θέμα τις Μεταθέσεις!!!
Η καθυστέρηση οφείλεται στο ότι έγιναν διορθώσεις στα κενά,
με νέα συνεδρίαση του ΚΥΣΠΕ, στην οποια επικράτησε η εισήγηση κάποιων Περιφερειακών Διευθυντών που κουτσούρεψαν αυτά που είχαν εισηγήθηκαν οι Διευθυντές Εκπαίδευσης !
Την εισήγηση αυτή αρνηθήκαμε να νομιμοποιήσουμε με την ψήφο μας οι Αιρετοί εκπρόσωποι σας!!!
Στη Γενική Αγωγή από τις 4444 αιτήσεις μετάθεσης ικανοποιήθηκαν οι 1191 ποσοστό ικανοποίησης 26,80%!
Στην Ειδική Αγωγή από τις 163 αιτήσεις ικανοποιήθηκαν οι112! Σε λίγο θα ανακοινωθούν τα ονόματα όσων ικανοποιήθηκαν.
Για ό,τι νεότερο υπάρξει θα σας ενημερώσω!
FB Ν. Φασφαλή
Ηλιθια ερώτηση.
Οι περιφερειακοι τα κενά δεν τα έδωσαν με την εγκύκλιο?
Ποιοι περιφερειακοι τα κουτσουρεψαν. Οι πρώην, οι νυν. Παιδιά δακτύλος κορδη είναι!!! ;D
Υγ. Είναι της Δευτεροβαθμιας αλλά και της Πρωτοβάθμιας δεν πάνε πίσω!!! Βέβαια αυτούς τους βοηθάει το ΕΣΠΑ βλέπεις και το παίζουν αρχηγοπουλα!
-
ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ!!!!
Ολοκληρώθηκε μόλις τώρα η συνεδρίαση του ΚΥΣΠΕ με θέμα τις Μεταθέσεις!!!
Η καθυστέρηση οφείλεται στο ότι έγιναν διορθώσεις στα κενά,
με νέα συνεδρίαση του ΚΥΣΠΕ, στην οποια επικράτησε η εισήγηση κάποιων Περιφερειακών Διευθυντών που κουτσούρεψαν αυτά που είχαν εισηγήθηκαν οι Διευθυντές Εκπαίδευσης !
Την εισήγηση αυτή αρνηθήκαμε να νομιμοποιήσουμε με την ψήφο μας οι Αιρετοί εκπρόσωποι σας!!!
Στη Γενική Αγωγή από τις 4444 αιτήσεις μετάθεσης ικανοποιήθηκαν οι 1191 ποσοστό ικανοποίησης 26,80%!
Στην Ειδική Αγωγή από τις 163 αιτήσεις ικανοποιήθηκαν οι112! Σε λίγο θα ανακοινωθούν τα ονόματα όσων ικανοποιήθηκαν.
Για ό,τι νεότερο υπάρξει θα σας ενημερώσω!
FB Ν. Φασφαλή
1 στους 4 μετάθεση;;; Μάαααλιστα.... Για να δούμε ....
-
Άντε να μάθουμε να τελειώνουμε τουλάχιστον! Να κλείσει αυτός ο υπολογιστής για καμιά βδομάδα!!!
-
Της Δευτεροβάθμιας και στην επίσημη ιστοσελίδα του ΥΠΠΕΘ
https://www.minedu.gov.gr/news/40386-29-03-19-metatheseis-ekpaideftikon-defterovathmias-ekpaidefsis-2019
-
Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 2019 (https://www.pde.gr/index.php?page=9941)
-
Άντε να μάθουμε να τελειώνουμε τουλάχιστον! Να κλείσει αυτός ο υπολογιστής για καμιά βδομάδα!!!
Θα πρέπει να κοιτάμε για την εγκύκλιο των αποσπάσεων, οπότε ... πάλι ανοιχτός θα μείνει...
-
Θα πρέπει να κοιτάμε για την εγκύκλιο των αποσπάσεων, οπότε ... πάλι ανοιχτός θα μείνει...
Για αυτήν υπάρχει ένα θεματακι βέβαια. Τουλάχιστον για την Δευτεροβαθμια. Αλλά από την άλλη το έχουν ξανακάνει νομίζω.
-
Για αυτήν υπάρχει ένα θεματακι βέβαια. Τουλάχιστον για την Δευτεροβαθμια. Αλλά από την άλλη το έχουν ξανακάνει νομίζω.
Ισχύει.
-
Πωωωωωω ρε φίλεεεεε!!! 2 ολόκληροι ΠΕ86!!! Τσσσσσσσσσσσσ!!!!!!!!!!
-
Δεν τις λες ακριβώς προεκλογικές. Στην Ανατολική Αττική πήραν αρκετούς γενικά. Τα μόρια πολλά...
-
Καλησπερα
Θελω να θέσω ενα θεμα και προβληματισμό επίσης χωρις να ακούστω αγενης η απανθρωπη. Τα τελευταία χρόνια συνεχώς χάνω τη μεταθεση απο ειδικες κατηγορίες. Ειμαι ΠΕ06 με πανω απο 170 μορια για Θεσσαλονίκη και καθε φορα παιρνουν ολο και παραπανω απο ειδικη κατηγιρια. Φετος 6 απο τους 8 ειναι ειδικης κατηγοριας.
-
Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Σ.Μ.Ε.Α.Ε), σε Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) και ΕΕΕΕΚ 2018-2019 (https://www.pde.gr/index.php?page=9942)
-
Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπ/σης σε Πειραματικά Δημοτικά Σχολεία Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης έτους 2019 (https://www.pde.gr/index.php?page=9943)
-
Καλησπερα
Θελω να θέσω ενα θεμα και προβληματισμό επίσης χωρις να ακούστω αγενης η απανθρωπη. Τα τελευταία χρόνια συνεχώς χάνω τη μεταθεση απο ειδικες κατηγορίες. Ειμαι ΠΕ06 με πανω απο 170 μορια για Θεσσαλονίκη και καθε φορα παιρνουν ολο και παραπανω απο ειδικη κατηγιρια. Φετος 6 απο τους 8 ειναι ειδικης κατηγοριας.
Δεν γνωρίζω εάν ισχύει ποσόστωση.
Δηλαδή υπάρχουν δύο οργανικά κενά, παίρνει ένα η ειδική η κατηγορία, ένα η μη ειδική κατηγορία ή προηγούνται μονίμως οι των ειδικών κατηγοριών. Τότε μιλούμε για ισοπέδωση και όχι για ισονομία.
Ας έχουμε εμπιστοσύνη στο'' σύστημα να είναι γνήσιες περιπτώσεις. Και όχι "ειδικές" των ειδικότερων...
Με τις "υγείες" μας...
-
Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπ/σης από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης έτους 2019 (https://www.pde.gr/index.php?page=9944)
-
Σε excel υπάρχουν καπου; :-\
-
καλο θα ηταν ο αιρετος να εξηγησει τι ακριβως εννοει
πολιτικη κανουν ολοι ξυπνηστε
επισης τι παγωμαρα ειναι αυτη ρε παιδια κανεις δεν πηρε?
καλα τα ειδα σχετικα τα νουμερα...ας πουμε καλα δλδ... 8)
η λογικη τωρα τι λεει ? του χρονου πχ θα γινουν για οσες και οσους ηταν οριακα αλλα δεν πηραν φετος? θα βγει κανενας παππους στη συνταξη?
-
Καλησπέρα συνάδελφοι και με τις υγείας μας, για τους της Δευτεροβάθμιας ομιλώ. Η Πρωτοβάθμια καλά την βόλεψε .
Εμάς μάλλον κάτι μας ετοιμάζουν ?
Πέρα από το ότι εύχομαι ολόψυχα το ποσοστό του ΣΥΡΙΖΑ να είναι 7,38% στις επόμενες εκλογές και ούτε μία ψήφος παραπάνω.
Εύχομαι ολόψυχα και στο αιρετό του ΣΥΡΙΖΑ να έχει την τύχη του συναδέλφου του κ. Λουκά στις επόμενες εκλογές για ΚΥΣΔΕ.
Επίσης θα απευθυνθώ στους συναδέλφους που "μελέτησαν" τις φετινές μεταθέσεις και θα τους πω ότι όλοι δούλεψαν για τις ειδικές κατηγορίες . Στην Ά Θεσσαλονίκης στους ΠΕ 02 από τους 8 οι 5 είναι ειδικές κατηγορίες (κυρίως πολύτεκνοι ) οι οποιοι δεν είναι ικανοποιημένοι με το διπλανό σχολείο που είδη υπηρετούν στην Β΄Θεσ/κης (Νεάπολη, Σίνδος, Ωραιόκαστρο) , αλλά επειδή ο νόμος τους δίνει την δυνατότητα , κατά προτεραιότητα και μόνο συγκρινόμενοι μεταξύ τους, να πάνε ακριβώς δίπλα στο σπίτι τους με 89 ή 100 μόρια , όταν υπάρχουν συνάδελφοι που υπηρετούν χρόνια μακριά από τα σπίτια τους και έχουν 150 ή 175 μόρια.
Σε αυτούς εύχομαι καλή τοποθέτηση και τους θυμίζω το αρχαιοελληνικό ότι μετά την "ύβρι έρχεται η Νέμεσις"
Στους υπολοίπου από εσάς θέλω μόνο να αποκαλύψω , χωρίς να θέλω να γίνω μάντης κακών, ότι ο ΣΥΡΙΖΑ υπόσχεται προσλήψεις αναπληρωτών , ποιόν όμως αναπληρωτών , αυτών που δουλεύουν τόσα χρόνια , πολλοί δίπλα στα σπίτια τους , δηλαδή των αναπληρωτών των ειδικών κατηγοριών ( κυρίως πολυτέκνων) που δουλεύουν κατά προτεραιότητα.
Οι 200 πρώτοι φιλόλογοι αναπληρωτές είναι ειδικές κατηγορίες , και δεν δουλεύουν μακριά από τα σπίτια τους .
Αυτοί μόλις διοριστούν δηλαδή το 2020-21 σύμφωνα με τον ΣΥΡΙΖΑ θα διεκδικήσουν και θα πάρουν τις λιγοστές θέσεις που θα ανοίγουν στα αστικά κέντρα (Αθήνα-Θεσσαλονίκη) .
Συνεπώς , μήπως για αυτό δεν δίνουν τα πραγματικά κενά στην Δευτεροβάθμια.
Περιμένουν των διορισμό των πολυτέκνων.
Υ.Γ: Για κάποιους συναδέλφους που ρώτησαν , δεν υπάρχει ποσόστωση στις μεταθέσεις μεταξύ , ειδικών κατηγοριών και των κανονικών . Όταν υπάρχουν κενά προηγούνται οι ειδικές κατηγορίες μέχρι να εξαντληθεί ο αριθμός τους και μετά οι κανονικοί εκπαιδευτικοί.
Καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι αν ισχύουν τα παραπάνω . Η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ και οι αιρετοί μας δουλεύουν μόνο για τις ειδικές κατηγορίες ( εκεί υπάρχουν πολλοί ψήφοι).
-
Πρωτοβάθμιας σε excel
https://drive.google.com/file/d/1q2hA0KUqkPvVIrFZMb80s4VS8DlnJskt/view?usp=sharing (https://drive.google.com/file/d/1q2hA0KUqkPvVIrFZMb80s4VS8DlnJskt/view?usp=sharing)
-
Άραγε τι πονάει περισσότερο;
Να μην παίρνεις μετάθεση όντας πρώτος - πρώτη στις λίστες Πανελλαδικά,
ή να είσαι πρώτος /-η και να παίρνουν μετάθεση "ειδικές" κατηγορίες (αμφισβητούμενης προέλευσης).
Οι αληθινές ειδικές ας προηγηθούν (με ποσόστωση).
Όσο για τη σιωπή στο φόρουμ.. θεωρώ ότι υπάρχουν συνάδελφοι που πήραν μετάθεση. Αλλά τα συναισθήματα είναι ανάμικτα.
Συγκρατημένη χαρά και μούδιασμα... γιατί το να παίρνει κάποιος μετάθεση μετά από 12, 14, 17 χρόνια.. δεν το λες και επιτυχία παρά αποτυχία συστημάτων, πολιτικών και πολιτικάντηδων.
Συνάδελφε glemon παρακολουθώ τις αναρτήσεις σου και σου εύχομαι να συνεχίσεις να έχεις ξεκάθαρη ματιά και αδέκαστο λόγο.
-
Δευτεροβάθμιας σε excel
https://drive.google.com/file/d/1MP6SOu_P5Sr-fwxelvteKtSSibgDS8ds/view?usp=sharing (https://drive.google.com/file/d/1MP6SOu_P5Sr-fwxelvteKtSSibgDS8ds/view?usp=sharing)
-
Όσο για τη σιωπή στο φόρουμ.. θεωρώ ότι υπάρχουν συνάδελφοι που πήραν μετάθεση. Αλλά τα συναισθήματα είναι ανάμικτα.
Συγκρατημένη χαρά και μούδιασμα... γιατί το να παίρνει κάποιος μετάθεση μετά από 12, 14, 17 χρόνια.. δεν το λες και επιτυχία παρά αποτυχία συστημάτων, πολιτικών και πολιτικάντηδων.
Μετά από 13 χρόνια σε νησιά, πήρα μετάθεση και αυτό λόγω μετάταξης από τη Β/μια στη Α/θμια. Δυστυχώς όχι για Θεσσαλονίκη (άνοιξαν 2 οργανικές και ήμουν τρίτος), αλλά για Καστοριά, οπότε φτου και από την αρχή. Γλυκόπικρη γεύση.
-
tsompev ευχαριστούμε για τα excel και συγχαρητήρια για τη μετάθεση! Καλή τοποθέτηση στην Καστοριά.
-
Ας μου εξηγήσει κάποιος πως γίνεται να έρχονται με μετάθεση 3 γαλλικών στην πρωτοβαθμια Θεσσαλονίκης, όταν στην Ανατολική οι ομάδες είναι με 16 ώρες και στη Δυτική με 14 ή και λιγότερες. Τα κενά που δόθηκαν μπορούν να συμπληρωθούν άνετα από τα άτομα που υπάρχουν ήδη και συμπληρώνουν ωράριο κάνοντας ολοήμερο, ευέλικτη ζώνη,αντικαταστάσεις δασκάλων και ο,τι μπορεί να φανταστεί ο κάθε διευθυντής...Μέχρι πέρσυ έμεναν άτομα στη διάθεσή και φέτος έχουμε μεταθέσεις με τις ίδιες διαθέσιμες ωρες
-
Καλή τοποθέτηση όσοι πήρατε την πολυπόθητη μετάθεση. Μετά από έντεκα χρόνια αιτήσεων η ίδια απογοήτευση για μένα, όχι ότι ήταν έκπληξη βέβαια. Όσο γέμισαν τα μεγάλα αστικά κέντρα με μετατιθεμενους ειδικής κατηγορίας που εν συνεχεία έγιναν υπεράριθμοι, καμία ελπίδα για εμάς. Εννοείται ότι συναινώ στο να προκρίνονται ως ειδική κατηγορία όσοι έχουν παιδάκια με τόσο σοβαρά προβλήματα υγείας. Ή οι ίδιοι. Δεν το επέλεξαν ούτε οι γονείς ούτε τα παιδιά. Με συγχωρείτε όμως, αλλά για τους πολύτεκνους έχω ένσταση. Είναι ξεκάθαρη επιλογή.
-
Εγω παλι θεωρω οτι με τόσες ειδικες κατηγορίες τα τελευταία χρόνια δεν υπαρχει καμια περιπτωση να μπουμε θεσσαλονικη. Αρνούμαι να δεχτώ οτι ο πολυτεκνος εχει μεγαλύτερο θεμα απο μένα με 2 παιδια και 15 χρονια στη γύρα. Επιλογή του ήταν να ειναι πολυτεκνος. Και ξερω και περιπτωση ασθενειας που χαιρει ακρας υγειας.
-
προς glemon και γενικά
Αληθινά πιστεύεις ότι για τις μεταθέσεις φταίει ο σύριζα; Πιστεύεις δηλαδή όταν θα βγει η Ν.Δ (ή όποιος άλλος) θα αυξηθούν οι μεταθέσεις; Υπάρχει κάποιος που να πιστευει πραγματικά ότι με οποιαδήποτε κυβέρνηση θα ασχοληθούν με τα προβλήματα των εκπαιδευτικών που είναι μακριά από τα σπίτια τους; Θέλω να μάθω αν υπάρχει κάποιος που να πιστεύει κάτι τέτοιο;
-
Δευτεροβάθμιας σε excel
https://drive.google.com/file/d/13JKkieukRcW43FUQxuhUZSJ8nax8ofe7/view?usp=sharing (https://drive.google.com/file/d/13JKkieukRcW43FUQxuhUZSJ8nax8ofe7/view?usp=sharing)
πως έκανες το pdf σε excel?? βοηθά πολύ
-
Πωωωωωω ρε φίλεεεεε!!! 2 ολόκληροι ΠΕ86!!! Τσσσσσσσσσσσσ!!!!!!!!!!
Αυτοί που δεν μπορούν να πάρουν μετάθεση φεύγουν με μετατάξεις.
-
καλημέρασε όλους.Όσο εμείς περιμέναμε τις περιβόητες μεταθέσεις ο Κορδής ο αιρετός εκθείαζε με φώτο στο προσωπικό του λογαριασμό τη ΡΕΝΑ ΔΟΥΡΟΥ!!Ας ξυπνήσουμε επιτέλους.....ερώτηση;;ισχύει ότι από φέτος όσα σχολεία δίνουν 10 μόρια δυσμενών διπλασιάζουντη μοριοδότηση εφόσον υπηρετήσεις 2 συναπτά έτη αδιαλέιπτως;;γιατα11 και πάνω το ξέρω...για το 10 ρωτάω...ευχαριστώ.
-
Αυτοί που δεν μπορούν να πάρουν μετάθεση φεύγουν με μετατάξεις.
ΣΩΣΤΑ!!!!
Και όχι μόνο αυτό...εδώ μιλάμε για LARGE ΚΥΣΠΕ έτσι...
Με ένα κενό το πρωί 5 μεταθέσεις το απόγευμα σε βαρβάτες περιοχές!!! Και χωρίς καραμπόλες (και χωρίς μπλάνκο και στυλό)!!! Αυτά περί οργανικών θέσεων στην εκπαίδευση που δημιουργούνται από κενά στα σχολεία και άλλα ΑΣΤΕΙΑ!!!
@PASAS123
Υπάρχουν σελίδες στο ιντερνετ που σου κάνουν pdf to excel
-
προς glemon και γενικά
Αληθινά πιστεύεις ότι για τις μεταθέσεις φταίει ο σύριζα; Πιστεύεις δηλαδή όταν θα βγει η Ν.Δ (ή όποιος άλλος) θα αυξηθούν οι μεταθέσεις; Υπάρχει κάποιος που να πιστευει πραγματικά ότι με οποιαδήποτε κυβέρνηση θα ασχοληθούν με τα προβλήματα των εκπαιδευτικών που είναι μακριά από τα σπίτια τους; Θέλω να μάθω αν υπάρχει κάποιος που να πιστεύει κάτι τέτοιο;
Οπως η τωρινή κυβέρνηση βολεύει τους δικούς της, το ίδιο πιστεύουν για τις επόμενες.
Γι αυτό κάποιοι γράφουν μόνο για να χτυπήσουν τα ¨λάθη¨ της τωρινής κυβέρνησης, ξεχνώντας τα αντίστοιχα των παλιότερων δικών τους.
Σε κάλυψα;
-
ΣΩΣΤΑ!!!!
Και όχι μόνο αυτό...εδώ μιλάμε για LARGE ΚΥΣΠΕ έτσι...
Εννοούσα σε άλλες υπηρεσίες και Υπουργεία. Ισχύει και αυτό που λες.
-
Καλημέρα συναδέλφισσες/συνάδελφοι.
Απαντώ στον Platona.
Πλάκα κάνεις .... και φυσικά ο ΣΥΡΙΖΑ ευθύνεται για το χάλι στις μεταθέσεις στην Δευτεροβάθμια τα τελευταία χρόνια και οι ΣΥΡΙΖΑΙΟΙ συνδικαλισταράδες.
Ευτυχώς στην πρωτοβάθμια το παλέψανε και είχε αποτελέσματα, διότι ίσως να μην ήταν τόσο κομματικοποιημένοι;
Στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση επί ΣΥΡΙΖΑ έχει εφαρμοστεί το πιο σκληρό μνημόνιο , από όλο τον Δημόσιο τομέα , τί να πρωτοθυμηθώ: αύξηση ωραρίου, συμπλήρωση σε 5 σχολεία, υπολογισμός κενών με απλή διαίρεση ωρών με αριθμό υπηρετούντων, αλλαγή ωρολογίων προγραμμάτων με εξάλειψη αντικειμένων και αντικατάστασή τους με δημιουργικές εργασίες και Project, θέσεις που δεν καλύπτονται και δεν τρέχει τίποτα (στο περσινό μου σχολείο δεν ήρθε ποτέ θεολόγος , στο σημερινό Μουσικός) .
Το πρώτο κολπάκι για να μας ρίξουν στάχτη στα μάτια ήταν οι προσλήψεις των συναδέλφων που είχαν βγει σε διαθεσιμότητα (σημείωση : οι περισσότεροι είχαν απορροφηθεί σε άλλο τομέα του δημοσίου , τότε ήμουν σε ΕΠΑΛ , και τα ξέρω από πρώτο χέρι ) και το δεύτερο κολπάκι είναι ο μανδύας της συνεχούς ενημέρωσης που εγκαινίασαν οι συνδικαλιστές του ΣΥΡΙΖΑ.
Σε ενημερώνω συνεχώς , για τα πάντα, σε βομβαρδίζω , ώστε να νομίζεις ότι όλα γίνονταν καλώς.
Τρίχες ...... έχουν διαλύσει την εκπαίδευση , έχουν διαλύσει τους εκπαιδευτικούς.....
Φίλε PLATONA πλάκα με κάνεις , όπως λέμε στην βόρεια Ελλάδα;;;;;;;;
-
Καλημέρα συναδέλφισσες/συνάδελφοι.
Απαντώ στον Platona.
Πλάκα κάνεις .... και φυσικά ο ΣΥΡΙΖΑ ευθύνεται για το χάλι στις μεταθέσεις στην Δευτεροβάθμια τα τελευταία χρόνια και οι ΣΥΡΙΖΑΙΟΙ συνδικαλισταράδες.
Ευτυχώς στην πρωτοβάθμια το παλέψανε και είχε αποτελέσματα, διότι ίσως να μην ήταν τόσο κομματικοποιημένοι;
Στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση επί ΣΥΡΙΖΑ έχει εφαρμοστεί το πιο σκληρό μνημόνιο , από όλο τον Δημόσιο τομέα , τί να πρωτοθυμηθώ: αύξηση ωραρίου, συμπλήρωση σε 5 σχολεία, υπολογισμός κενών με απλή διαίρεση ωρών με αριθμό υπηρετούντων, αλλαγή ωρολογίων προγραμμάτων με εξάλειψη αντικειμένων και αντικατάστασή τους με δημιουργικές εργασίες και Project, θέσεις που δεν καλύπτονται και δεν τρέχει τίποτα (στο περσινό μου σχολείο δεν ήρθε ποτέ θεολόγος , στο σημερινό Μουσικός) .
Το πρώτο κολπάκι για να μας ρίξουν στάχτη στα μάτια ήταν οι προσλήψεις των συναδέλφων που είχαν βγει σε διαθεσιμότητα (σημείωση : οι περισσότεροι είχαν απορροφηθεί σε άλλο τομέα του δημοσίου , τότε ήμουν σε ΕΠΑΛ , και τα ξέρω από πρώτο χέρι ) και το δεύτερο κολπάκι είναι ο μανδύας της συνεχούς ενημέρωσης που εγκαινίασαν οι συνδικαλιστές του ΣΥΡΙΖΑ.
Σε ενημερώνω συνεχώς , για τα πάντα, σε βομβαρδίζω , ώστε να νομίζεις ότι όλα γίνονταν καλώς.
Τρίχες ...... έχουν διαλύσει την εκπαίδευση , έχουν διαλύσει τους εκπαιδευτικούς.....
Φίλε PLATONA πλάκα με κάνεις , όπως λέμε στην βόρεια Ελλάδα;;;;;;;;
To 2013 κυβερνουσε ο Συριζα;
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/99238_metatheseis-b/bathmias-ekpaideysis-i-egkyklios-kenon-kai-pleonasmaton
ΥΓ. Να κανω μια ερωτηση γενικη; Οταν γραφετε καποιοι σε φορουμ εκπαιδευτικων, πιστευετε οτι οι εκπαιδευτικοι εχουν ΙQ πενταχρονου;
-
Επειδή η κουβέντα γυρίζει σε τσάι κα συμπάθεια και πολιτική κουβέντα , που δεν οδηγεί πουθενά ,δηλαδή πετάμε την μπάλα στην εξέδρα.
Μήπως να ακούγαμε και κάποιες προτάσεις για το πως θα αντιμετωπίσουμε αυτή την κατάσταση που διαμορφώνεται στις μεταθέσεις της Δευτεροβάθμιας;
-
Όσο για το IQ των εκπαιδευτικών , νομίζω άλλοι πιστεύουν ότι είναι πολύ χαμηλόοοο....
Αυτό φάνηκε ξεκάθαρα μετά τις θετινές μεταθέσεις στην δευτεροβάθμια!!!!!!!!!
-
Επειδή η κουβέντα γυρίζει σε τσάι κα συμπάθεια και πολιτική κουβέντα , που δεν οδηγεί πουθενά ,δηλαδή πετάμε την μπάλα στην εξέδρα.
Μήπως να ακούγαμε και κάποιες προτάσεις για το πως θα αντιμετωπίσουμε αυτή την κατάσταση που διαμορφώνεται στις μεταθέσεις της Δευτεροβάθμιας;
Ξεμεινε η Πειραιως απο προτασεις και εχουν βγει καποιοι/καποιες στη γυρα; Μην αγχωνονται η συνταγη γνωστη σε ολους και διακομματικη. Προτασεις αξιοκρατιας για την πλεμπα και οι δικοι μας απο τα παραθυρακια. Συνεχιστε καποιοι να γραφετε εδω μεσα ωστε να μου λυθει η απορια, ποιοι ειναι οι υποτακτικοι που βαρανε παλαμακια στις συγκεντρωσεις των εθνοσωτηρων η λαοσωτηρων...
-
Εγώ έχω να κάνω μια πρόταση και απευθύνομαι στους εκπαιδευτικούς τους ακομμάτιστους , αυτούς που ματώνουν στην τάξης κάθε μέρα και δεν έχουν μπάρμπα στην Κορώνη.
Ήρθε η ώρα να αντιδράσουμε δυναμικά .
Ποιος μας εγγυάται ότι αυτοί που μπαίνουν σε ειδικές κατηγορίες έχουν πραγματικά σοβαρό πρόβλημα, φέτος τα ονόματα αυτών που μπήκαν σε ειδικέ κατηγορίες δεν δημοσιοποιήθηκαν πουθενά , άλλωστε και ποτέ μέχρι τώρα.
Οι τέσσερις από αυτούς πήραν το 50% των θέσεων στους φιλολόγους της Α΄Θεσσαλονίκης.
Νομίζω ένα εξώδικο στο ΥΠΠΕΠΘ θα μας πληροφορούσε αρκετά...
Δεύτερων τα οργανικά κενά υπολογίζονται με παράνομο και αντισυνταγματικό τρόπο (αριθμός ωρών προς αριθμό εκπαιδευτικών).
Σε καμιά εργασία δεν γίνεται αυτό π.χ στους δήμους δεν λένε ποτέ θέλουμε έναν κηπουρό για 24 ώρες , 12 στο 1ο δημοτικό διαμέρισμα και δέκα στο 2ο δημοτικό διαμέρισμα, λένε θέλουμε 2 κηπουρούς.
Έτσι θα ήταν και ο σωστός τρόπος υπολογισμού στην Δευτεροβάθμια, υπάρχουν 12 ώρες πρώτης ανάθεσης σε ένα σχολείο , υπάρχει οργανικό κενό , ανεξάρτητα με το πόσες ώρες υπάρχει στο διπλανό .
Νομίζω πως πρέπει να προσφύγουμε σε διοικητικό δικαστήριο άμεσα επί την ευκαιρία των φετινών μεταθέσεων.
Το κόστος είναι περίπου 1500-2000 ευρώ , σχεδόν τίποτα , εάν συγκεντρωθούμε αρκετοί.
Περιμένω δήλωση συμμετοχών .... φτάνει πια η μοιρολατρία .
και όπως έλεγαν κάποτε και οι ΣΥΡΙΖΑΙΟΙ :
Venceremos
(Θα νικήσουμε) εάν ενεργήσουμε (το τελευταίο δικό μου)
-
και για να σου λυθεί η απορία αγαπητέ συνάδελφε Leviathan, γιατί για μένα εδώ μέσα είμαστε μόνο συνάδελφοι και τίποτε άλλο .
Στις τελευταίες εκλογές , ψήφισα ΣΥΡΙΖΑ , έτρεξα για τον ΣΥΡΙΖΑ και ποτέ δεν ψήφισα εγώ ή οικογένειά μου Ν.Δ.
Είδες που τα φαινόμενα απατούν .
Μήπως να σκεφτείς και εσύ σοβαρά την πρότασή μου και να βγάλεις τη κομματικοκρατία από το μυαλό σου ;;;;;;
-
Εγώ έχω να κάνω μια πρόταση και απευθύνομαι στους εκπαιδευτικούς τους ακομμάτιστους , αυτούς που ματώνουν στην τάξης κάθε μέρα και δεν έχουν μπάρμπα στην Κορώνη.
Ήρθε η ώρα να αντιδράσουμε δυναμικά .
Ποιος μας εγγυάται ότι αυτοί που μπαίνουν σε ειδικές κατηγορίες έχουν πραγματικά σοβαρό πρόβλημα, φέτος τα ονόματα αυτών που μπήκαν σε ειδικέ κατηγορίες δεν δημοσιοποιήθηκαν πουθενά , άλλωστε και ποτέ μέχρι τώρα.
Οι τέσσερις από αυτούς πήραν το 50% των θέσεων στους φιλολόγους της Α΄Θεσσαλονίκης.
Νομίζω ένα εξώδικο στο ΥΠΠΕΠΘ θα μας πληροφορούσε αρκετά...
Δεύτερων τα οργανικά κενά υπολογίζονται με παράνομο και αντισυνταγματικό τρόπο (αριθμός ωρών προς αριθμό εκπαιδευτικών).
Σε καμιά εργασία δεν γίνεται αυτό π.χ στους δήμους δεν λένε ποτέ θέλουμε έναν κηπουρό για 24 ώρες , 12 στο 1ο δημοτικό διαμέρισμα και δέκα στο 2ο δημοτικό διαμέρισμα, λένε θέλουμε 2 κηπουρούς.
Έτσι θα ήταν και ο σωστός τρόπος υπολογισμού στην Δευτεροβάθμια, υπάρχουν 12 ώρες πρώτης ανάθεσης σε ένα σχολείο , υπάρχει οργανικό κενό , ανεξάρτητα με το πόσες ώρες υπάρχει στο διπλανό .
Νομίζω πως πρέπει να προσφύγουμε σε διοικητικό δικαστήριο άμεσα επί την ευκαιρία των φετινών μεταθέσεων.
Το κόστος είναι περίπου 1500-2000 ευρώ , σχεδόν τίποτα , εάν συγκεντρωθούμε αρκετοί.
Περιμένω δήλωση συμμετοχών .... φτάνει πια η μοιρολατρία .
και όπως έλεγαν κάποτε και οι ΣΥΡΙΖΑΙΟΙ :
Venceremos
(Θα νικήσουμε) εάν ενεργήσουμε (το τελευταίο δικό μου)
Χαίρομαι πολύ πάντως που κι άλλες κατηγορίες εκπαιδευτικών σκέφτονται σοβαρά (ή έχουν αποφασίσει) να κινηθούν δικαστικώς, προκειμένου να βρουν το δίκιο τους!
Έτσι, για να αποδείξουν ότι οι εκπαιδευτικοί δεν είναι μόνο λόγια στο pde και το fb κι ότι δεν έχουν χαμηλό IQ!
-
και για να σου λυθεί η απορία αγαπητέ συνάδελφε Leviathan, γιατί για μένα εδώ μέσα είμαστε μόνο συνάδελφοι και τίποτε άλλο .
Στις τελευταίες εκλογές , ψήφισα ΣΥΡΙΖΑ , έτρεξα για τον ΣΥΡΙΖΑ και ποτέ δεν ψήφισα εγώ ή οικογένειά μου Ν.Δ.
Είδες που τα φαινόμενα απατούν .
Μήπως να σκεφτείς και εσύ σοβαρά την πρότασή μου και να βγάλεις τη κομματικοκρατία από το μυαλό σου ;;;;;;
Και τώρα που δεν πήρες αυτό που ήθελες από το ΣΥΡΙΖΑ πιθανώς θα πας στη ΝΔ που θα είναι λογικά η επόμενη. Λέμε κάτι διαφορετικό; Αν θες να αλλάξεις κάτι καλό είναι όταν αναφέρεσαι στο παρελθόν να ξέρεις και ποιος έκανε τι. Και αυτό απαιτεί διάβασμα και ενημέρωση. Όσο για τους δικηγόρους μάλλον λάθος επάγγελμα διάλεξα. Εδώ φταίω εγώ. Μετανάστες γιατρούς και μηχανικούς και άλλους επιστήμονες θα έχουμε... Δικηγόρους ποτέ! Μέχρι και κοστολογιο βγάζετε εδώ μέσα. Έχει γούστο να δουλεύετε σε δικηγορικά γραφεία κάποιοι ως γραμματείες. Γιατί για παραπάνω μάλλον δεν το βλέπω...
ΥΓ. Κλασικό χαρακτηριστικό ενός Έλληναρα που θεωρεί τον εαυτό του υπεράνω ολων, μιας και είναι ο τέλειος παρτακιας, είναι στις εκάστοτε εκλογές να δηλωνει ΟΦΑ. Όπου φυσάει ο άνεμος. Αν θέλετε να ψαρέψετε πελάτες κάποιοι το επόμενο θέμα συζήτησης που θα έχει σουξέ θα είναι αποσπάσεις 2019. Μεταφερθηκαμε απέναντι!
-
Τι να σημαινει αυτο για τις διαπροσωπικες σχεσεις με συναδελφους και μαθητες οταν πας σε 3-4-5 σχολεια πλην φυσικα των κινδυνων για την προσωπικη σου ασφαλεια απο τις συχνες μετακινησεις ?
συμπλήρωση σε 5 σχολεία,
-
Χρονια απορια μου σ αυτο το φορο
Γιατι δεν ανοιγουν ξεχωριστα τοπικ πρωτοβαθμια ββαθμια;
Δηλαδη οσοι πηραν αβαθμια μεταθεση τραλαλα και τσιμουδια
Και ανεχομαι εγω τωρα πραγματα που ΔΕ με ενδιαφερουν για συμπληρωση ωραριου στη ββαθμια;
Εγραψε ενας πιο πανω στην αβαθμια πηραν οκ- ΑΛΛΑΑΑΑ στη δαυτεροβαθμια μπλα μπλα πρεπει να παρει ο συριζας 7%
Αρα αμα ψηφισουν συριζα οσοι πηραν απο την αβαθμια ακυρωνουν τη δικη σου ψηφο αγανακτισμενε της ββαθμιας
Και στην τελικη αμαν με τα κομματα, αλλα δε θα πληρωσει ενας αμαρτιες λαμογιων δεκαετιων
Οσο σκεφτομαι τι ειναι μετα απο συριζα /νδπασοκαυγη μου ρχεται εμετος
Τελος παντων συγχυση, αχχ!!
-
Τι να σημαινει αυτο για τις διαπροσωπικες σχεσεις με συναδελφους και μαθητες οταν πας σε 3-4-5 σχολεια πλην φυσικα των κινδυνων για την προσωπικη σου ασφαλεια απο τις συχνες μετακινησεις ?
Ποιες διαπροσωπικές σχέσεις; Ούτε τα ονόματα των μαθητών και των συναδέλφων τους δε θα συγκρατούν!
-
καλημέρασε όλους.Όσο εμείς περιμέναμε τις περιβόητες μεταθέσεις ο Κορδής ο αιρετός εκθείαζε με φώτο στο προσωπικό του λογαριασμό τη ΡΕΝΑ ΔΟΥΡΟΥ!!Ας ξυπνήσουμε επιτέλους.....ερώτηση;;ισχύει ότι από φέτος όσα σχολεία δίνουν 10 μόρια δυσμενών διπλασιάζουντη μοριοδότηση εφόσον υπηρετήσεις 2 συναπτά έτη αδιαλέιπτως;;γιατα11 και πάνω το ξέρω...για το 10 ρωτάω...ευχαριστώ.
Ναι, πλέον τα σχολεία κατηγοριών Ι, ΙΑ, ΙΒ και ΙΓ δίνουν τον πολυπόθητο διπλασιασμό Μορίων Δυσμενών Συνθηκών.
Προϋπόθεση είναι να υπηρετήσεις 2 συνεχόμενα διδακτικά έτη. Άρα ισχύει και για αποσπάσεις σε τέτοιες περιοχές.
-
Ποιες διαπροσωπικές σχέσεις; Ούτε τα ονόματα των μαθητών και των συναδέλφων τους δε θα συγκρατούν!
Εύχομαι και ελπίζω να τα συγκρατείς εσύ.
Κρίμα .....
-
Εγω λεω να δουμε σοβαρα το κομματι το ψάχνουμε για τις ειδικες κατηγορίες . Αν το δουμε μαζικα.ισως και καταφέρουμε κατι. Θα τις βρίσκουμε μπροστα μας ολα τα χρόνια που ακολουθούν
-
Εγω λεω να δουμε σοβαρα το κομματι το ψάχνουμε για τις ειδικες κατηγορίες . Αν το δουμε μαζικα.ισως και καταφέρουμε κατι. Θα τις βρίσκουμε μπροστα μας ολα τα χρόνια που ακολουθούν
londinaki υπάρχουν πολλές στρεβλωσεις με τις ειδικές κατηγορίες. Κανείς δεν το αρνείται. Όμως μη μου εμφανίζονται ως σταυροφοροι, άνθρωποι που έχουν ευεργετηθει ποικιλοτροπως, από όσους κατηγορούν...
Και επειδή κάποιος/α μπορεί να αντιδράσει, εγώ για να προστατεύτει και μόνο, θα πω το εξής
Ο έξυπνος παραδέχεται, ο πονηρός δικαιολογείται, ο βλάκας επιμένει…
-
Στο δια ταύτα ομως που καταλήγουμε?
-
Καταρχάς να δούμε το πρόβλημα;
Από τους περίπου 65000 εκπαιδευτικούς, οι 6000 περιπου ζητούν μετάθεση από τις 12000 που ζητούσαν το 2012. από αυτούς που αιτούνται μεάθεση 69 είναι πολύτεκνοι, 83 με ασθένεια. Αρα ότι δεν πήραν μετάθεση οι 5500 εκπαιδευτικοί φταίνε οι περίπου 150 εξ αυτών? Ασε που δεν πιστεύω και ότι όλες οι ειδικές κατηγορίες πήραν μετάθεση.
Από τους παραπάνω 6000 τώρα οι μισοί δεν παίρνουν μετάθεση, όχι γιατί υπάρχουν αυτές οι κατηγορίες, αλλά γιατί έχει αποφασιστεί να τους σπρώξουν προς γραφεία ή Πρωτοβάθμια (μην το αναλύσω ξέρουν ποιοι τι εννοώ).
Λύση;
Αλλαγη Αιρετών:
Ανεξάρτητοι ΚΥΣΔΕ: 2 πρώτα κόμματα σχεδόν 50%, ανεξάρτητοι 3%
Εκλεγμένοι Αιρετοί
Κορδής Νεκτάριος ΠΕ02: Γ Αθήνας
Πεππές Δημήτριος : Πε04.01 : Νομίζω Ανατ. Αττικης
Κενά Αττικής
ΠΕ02: περίπου 90
ΠΕ04.01: 22
Δες τα λες και άσχημα
Συλλογη Υπογραφών – Δικαστηρια
Αποσπάσεις (Ας το δούμε πρώτα αυτό μιας και παίζει σπουδαίο ρόλο)
Από τους 6000 αιτούντες μετάθεση εδώ οι αιτούντες πέφτουν στους 4000 περίπου.
Ικανοποίηση Α φάσης : 2500
Ικανοποίηση Β Φάσης : Από 1300 περίπου 500
Συμπέρασμα πόσοι πραγματικά δεν εξυπηρετούνται και αν οι υπογραφές αυτών μπορούν να ληφθούν υπόψη.
Για δικαστήρια τι να συζητήσω. Να πεις ποια είναι ειδική κατηγορία ή όχι; Και να σταματήσει τις κατά προτεραιότητα δεν μπορεί να τους δώσει μοριοδότηση στο Θεό;
Στρεβλώσεις
Γιατί να θεωρείται εξαρτημένο μέλος φοιτητής και ειδικές κατγορίες δικαστικοί, στρατιωτικοί, πολυτεκνοι κλπ. Όταν μιλάμε για γειτονικό ΠΥΣΔΕ. Π.χ. από Α Αθηνών στη Β Αθηνών ή από Α Θεσσαλονίκης στη Β και πάει λέγοντας; Και ποιος θα ελέγξει ότι όντως ο φοιτητής είναι στον ίδιο Νομό ή ο στρατιωτικός υπηρετεί στον τόπο του κλπ;
Λοιπόν πείτε μου για όλα αυτά λύση και ποιοι μόλις πάρουν μετάθεση ή απόσπαση δεν θα κάνουν πίσω!
ΥΓ. Τέλος για τους πολύτεκνους, να θυμίσω ότι παλιά διορίζονταν στον τόπο τους. Αρα τουλάχιστον ένα βήμα έχει γίνει.
-
Καλημέρα συναδέλφισσες/συνάδελφοι.
Την σημερινή ανάρτηση του Leviathan την θεωρώ αξιόλογη και ότι μπορεί να αποτελέσει πράγματι βάση για συζήτηση.
Νομίζω ότι η πρότασή μου για τις ειδικές κατηγορίες είχε να κάνει με την εξώδική ενημέρωση σε πρώτη φάση και εάν προκύψουν και παρατυπίες τότε να δούμε και την δικαστική αντιμετώπισή τους, σίγουρα οι στρεβλώσεις με τους πολύτεκνους και τους συζύγους δικαστικών και αστυνομικών / πυροσβεστών/λιμενικών στις αποσπάσεις πρέπει να αλλάξει , είναι πέρα για πέρα αντισυνταγματικός. .
Η βασική μου πρόταση έχει να κάνει με τον υπολογισμό των οργανικών κενών στην Δευτεροβάθμια και το ότι εγώ προσωπικά πιστεύω ότι είναι λάθος και αντισυνταγματικός.
Δεν είναι λογικό με τόσους αποσπασμένους, αναπληρωτές στην Δευτεροβάθμια να υπάρχει πλεόνασμα 4597 καθηγητών . Βλ Πίνακα κενών και πλεονασμάτων 2019.
Δηλαδή , όταν έρθει η επόμενη κυβέρνηση , όχι μόνο διορισμούς δεν θα κάνει , αλλά μάλλον μετακινήσεις προς την περιφέρεια θα κάνει , αφού οι προηγούμενη της έχουν στρώσει το χαλάκι για να πατήσει.
Το πρόβλημα δεν είναι του ΣΥΡΙΖΑ μόνο, είναι μνημονιακών υποχρεώσεων.
Μόνο όμως αυτοί που κινήθηκαν δικαστικά , ανέτρεψαν μνημονιακές υποχρεώσεις , οι άλλοι ακόμη περιμένουν.
Αυτό νομίζω πως πρέπει πρώτα να διεκδικήσουμε όλοι μαζί και αφού δεν το κάνει η ΟΛΜΕ , ας δούμε αν μπορούμε να το κάνουμε εμείς.
Για αυτό τι λέτε?????
Υ.Γ: ο έλεγχος μπορεί να γίνει πολύ εύκολα με την βεβαίωση σπουδών του φοιτητή, και την βεβαίωση υπηρεσίας για τους εργαζομένους από τις υπηρεσίες την κατά τόπους Δευτεροβάθμιας.
-
Καλημέρα συναδέλφισσες/συνάδελφοι.
Την σημερινή ανάρτηση του Leviathan την θεωρώ αξιόλογη και ότι μπορεί να αποτελέσει πράγματι βάση για συζήτηση.
Νομίζω ότι η πρότασή μου για τις ειδικές κατηγορίες είχε να κάνει με την εξώδική ενημέρωση σε πρώτη φάση και εάν προκύψουν και παρατυπίες τότε να δούμε και την δικαστική αντιμετώπισή τους, σίγουρα οι στρεβλώσεις με τους πολύτεκνους και τους συζύγους δικαστικών και αστυνομικών / πυροσβεστών/λιμενικών στις αποσπάσεις πρέπει να αλλάξει , είναι πέρα για πέρα αντισυνταγματικός. .
Η βασική μου πρόταση έχει να κάνει με τον υπολογισμό των οργανικών κενών στην Δευτεροβάθμια και το ότι εγώ προσωπικά πιστεύω ότι είναι λάθος και αντισυνταγματικός.
Δεν είναι λογικό με τόσους αποσπασμένους, αναπληρωτές στην Δευτεροβάθμια να υπάρχει πλεόνασμα 4597 καθηγητών . Βλ Πίνακα κενών και πλεονασμάτων 2019.
Δηλαδή , όταν έρθει η επόμενη κυβέρνηση , όχι μόνο διορισμούς δεν θα κάνει , αλλά μάλλον μετακινήσεις προς την περιφέρεια θα κάνει , αφού οι προηγούμενη της έχουν στρώσει το χαλάκι για να πατήσει.
Το πρόβλημα δεν είναι του ΣΥΡΙΖΑ μόνο, είναι μνημονιακών υποχρεώσεων.
Μόνο όμως αυτοί που κινήθηκαν δικαστικά , ανέτρεψαν μνημονιακές υποχρεώσεις , οι άλλοι ακόμη περιμένουν.
Αυτό νομίζω πως πρέπει πρώτα να διεκδικήσουμε όλοι μαζί και αφού δεν το κάνει η ΟΛΜΕ , ας δούμε αν μπορούμε να το κάνουμε εμείς.
Για αυτό τι λέτε?????
Υ.Γ: ο έλεγχος μπορεί να γίνει πολύ εύκολα με την βεβαίωση σπουδών του φοιτητή, και την βεβαίωση υπηρεσίας για τους εργαζομένους από τις υπηρεσίες την κατά τόπους Δευτεροβάθμιας.
Ας κάνω τον δικηγόρο του διαβόλου.
1) Οργανικό κενό μετάθεσης = Μόνιμη αλλαγή κατάστασης. Λειτουργικό κενό = Ετήσια αναπλήρωση κενών.
Στα πρώτα υπολογίζονται όσοι μισθοδοτούνται και κάποια στιγμή θα επιστρέψουν αν λείπουν, στα δεύτερα αφαιρούνται όσοι λείπουν + μπορεί να γίνε τράμπα με Πρωτοβάθμια. Να αλλάξει το σύστημα λες. Ωραία πως να γίνει; Να βρεθει π.χ. η Α θεσαλλονίκης να μισθοδοτεί 50 φιλολόγους ενώ θέλει 20 και οι άλλοι σε γραφεία και άσχετες με την τάξη θέσεις και η Δ Δωδεκανήσου να έχει έλλειμα 30 φιλολόγους και να πρέπει να προσλαμβάνει και μάλιστα χωρίς ΕΣΠΑ αυτούς; (τυχαία τα νούμερα)
Επιπλεον έχεις αναρωτηθεί αν για την μη πραγματοποίηση μεταθέσεων ευθύννται αποκλειστικά οι αιρετοί ή μηπως όσοι είναι στη διάθεση ΠΥΣΔΕ (και όχι μόνο) ενοχλούνται να έρθουν άλλοι με περισσότερα μόρια; Αυτοί δεν ψηφίζουν τους τοπικούς αιρετούς;
2) Για τα πλεονάσματα που λες. Συγγνώμη αλλά δεν μπορώ να ενώσω αγγούρια με τομάτες γιατί το μόνο που θα πετύχω είναι μια καλή βάση για χωριάτικη. Στην πραγματικότητα σε κάποιες ειδικότητες είναι πολύ περισσότερα και σε κάποιες υπάρχουν όντως κενά. Επίσης κάποιες περιοχές έχουν τρελά πλεονάσματα σε κάποιες ειδικότητες και σε κάποια άλλες όχι. Η δική σου ειδικότητα μαζί με άλλες δύο είναι πάντως ευνοημένες στα Ω.Π. (χωρίς δόση αντιπαράθεσης αλλά έτσι είναι). Γνωρίζεις ότι υπάρχουν ειδικότητες π.χ. που οι αλλαγές στην εκπαίδευση δεν τους δίνουν όχι μετάθεση αλλά ούτε απόσπαση σε σχολεία για πάνω από δέκα χρόνια; Δεχεσαι π.χ. οι φιλόλογοι να δώσετε ώρες Α Ανάθεσης σε Ξενόγλωσσους ώστε να πάρουν και αυτοί μεταθέσεις; Και αν το δέχεσαι τώρα που ήσουν όλα αυτά τα χρόνια που οι άνθρωποι αυτοί αποχώρησαν ΟΡΙΣΤΙΚΑ από την Δευτεροβάθμια;
ΥΓ. Ακόμα και να γίνει αυτός ο έλεγχος που λες, δεν μπορείς να εφαρμόσεις δύο μέτρα και δύο σταθμά. Η΄ όλοι ή κανένας. Αρχή ισότητας.
Από τα παραπάνω λοιπόν καταλαβαίνεις ότι το να ενωθούμε είναι κάτι απλό. Το να έχουμε ίδια αιτήματα και τρόπο ικανοποίησης πάσχουμε.
Τέλος ζητάμε διαφάνεια, σωστά; Ωραία απάντητε μου στην ανόητη παρακάτω ερώτηση.
Τα πλεονάσματα ανα ειδικότητα και ΠΥΣΔΕ που ζητήσαμε διαφάνεια, στρώνουν το χαλί στον επίδοξο μεταρρυθμιστή του παρακάτω άσματος
Άλλος για Χίο τράβηξε πήγε
κι άλλος για Μυτιλήνη
κι άλλος στης Σύρας τα στενά
αίμα και δάκρυα πίνει...
Μετά φταίει ο Κούλης; Εχετε δει τέτοιο Οιδιπόδειο σύμπλεγμα αυτοχειρίας από άλλους εργαζόμενους στο Δημόσιο;
-
@ Leviathan
Εκθετεις με σαφήνεια την επικρατούσα κατάσταση.
Αναμένω τις απαντήσεις......
Δέχεσαι π.χ. οι φιλόλογοι να δώσετε ώρες Α Ανάθεσης σε Ξενόγλωσσους ώστε να πάρουν και αυτοί μεταθέσεις; Και αν το δέχεσαι τώρα που ήσουν όλα αυτά τα χρόνια που οι άνθρωποι αυτοί αποχώρησαν ΟΡΙΣΤΙΚΑ από την Δευτεροβάθμια;
Τα γεγονότα για πολλούς είναι ήδη μακρινά και ....ξεχασμένα.
-
Το πρόβλημα δηλ. σύμφωνα με τον Leviathan και τον Anemos (που σιγοντάρει) για τις ελάχιστες μεταθέσεις που δίνονται, ακόμη και σε προεκλογική χρονιά στους μονίμους, είναι οι φιλόλογοι; Σε άλλους κλάδους δηλ. (γυμναστές, πληροφορικάριοι) δεν υπάρχει υπερβολικός αριθμός πλεοναζόντων (και μάλιστα κατά πολύ μεγαλύτερος από αυτόν των φιλολόγων);
Όταν διορίζονταν, τις παλιές καλές εποχές, εκατοντάδες ξενόγλωσσοι χωρίς να χρειάζονται, τότε γιατί δε μιλούσε κανένας; Τότε ήταν όλα καλά; Και αναφέρω συγκεκριμένα, επί Κουτσίκου, σε νησί του Ιονίου, είχαν διοριστεί μέσα στην ίδια σχολική χρονιά, χωρίς κανένα σχεδιασμό, 10 καθηγητές Γαλλικών και ο Δ/ντής της Δ/θμιας δεν είχε τι να τους κάνει, αφού ούτε στα γραφεία της συγκεκριμένης ΔΔΕ χωρούσαν!
Να δοθούν ώρες Α΄ανάθεσης των φιλολογικών μαθημάτων από τους ίδιους τους φιλολόγους στους ξενόγλωσσους, για να πάρουν, λέει, κάποια στιγμή μετάθεση; Μα είναι σοβαρά αυτά τα πράγματα; Από πού κι ως πού κατέχει τα αντικείμενα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας και της Νέας Ελληνικής Γλώσσας ένας ξενόγλωσσος (και μιλάω με κάθε αντικειμενικότητα); Δε φτάνει που διδάσκουν την Ιστορία σε όλες τις τάξεις του Γυμνασίου και στην Α' Λυκείου; 'Εχουν τις απαραίτητες γνώσεις για να διδάξουν αυτά τα αντικείμενα ή θα μπαίνουν στις αίθουσες με τα βοηθήματα στα χέρια; Να συνεχιστεί και να ενταθεί, λοιπόν, η πτώση της ποιότητας της διδασκαλίας στα δημόσια σχολεία, με τέτοιες προτάσεις, μόνο και μόνο για να πάρουν κάποιοι κλάδοι μετάθεση; Όταν το σχολικό έτος 2013-14 αυξήθηκε ο αριθμός των ωρών διδασκαλίας για το τότε διδακτικό προσωπικό, δεν μπορούσατε να προβλέψετε ότι θα υπάρξουν (πέρα από τη μείωση των προσλήψεων των αναπληρωτών) και συνέπειες στις μεταθέσεις και τις αποσπάσεις των μονίμων; Πού ήσασταν τότε και δε φωνάζατε;
Καθώς, εν κατακλείδι οι μεταθέσεις είναι ένα σοβαρότατο θέμα για τους μόνιμους και τις οικογένειές τους (και μπορώ να το καταλάβω και να το δεχτώ), βρείτε κοινά σημεία να ενωθείτε και να απαιτήσετε από τη Διοίκηση όσα σας στερεί τόσα χρόνια και μην στρέφεστε ο ένας κλάδος κατά του άλλου!
-
Το πρόβλημα δηλ. σύμφωνα με τον Leviathan και τον Anemos (που σιγοντάρει) για τις ελάχιστες μεταθέσεις που δίνονται, ακόμη και σε προεκλογική χρονιά στους μονίμους, είναι οι φιλόλογοι; Σε άλλους κλάδους δηλ. (γυμναστές, πληροφορικάριοι) δεν υπάρχει υπερβολικός αριθμός πλεοναζόντων (και μάλιστα κατά πολύ μεγαλύτερος από αυτόν των φιλολόγων);
Όταν διορίζονταν, τις παλιές καλές εποχές, εκατοντάδες ξενόγλωσσοι χωρίς να χρειάζονται, τότε γιατί δε μιλούσε κανένας; Τότε ήταν όλα καλά; Και αναφέρω συγκεκριμένα, επί Κουτσίκου, σε νησί του Ιονίου, είχαν διοριστεί μέσα στην ίδια σχολική χρονιά, χωρίς κανένα σχεδιασμό, 10 καθηγητές Γαλλικών και ο Δ/ντής της Δ/θμιας δεν είχε τι να τους κάνει, αφού ούτε στα γραφεία της συγκεκριμένης ΔΔΕ χωρούσαν!
Να δοθούν ώρες Α΄ανάθεσης των φιλολογικών μαθημάτων από τους ίδιους τους φιλολόγους στους ξενόγλωσσους, για να πάρουν, λέει, κάποια στιγμή μετάθεση; Μα είναι σοβαρά αυτά τα πράγματα; Από πού κι ως πού κατέχει τα αντικείμενα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας και της Νέας Ελληνικής Γλώσσας ένας ξενόγλωσσος (και μιλάω με κάθε αντικειμενικότητα); Δε φτάνει που διδάσκουν την Ιστορία σε όλες τις τάξεις του Γυμνασίου και στην Α' Λυκείου; 'Εχουν τις απαραίτητες γνώσεις για να διδάξουν αυτά τα αντικείμενα ή θα μπαίνουν στις αίθουσες με τα βοηθήματα στα χέρια; Να συνεχιστεί και να ενταθεί, λοιπόν, η πτώση της ποιότητας της διδασκαλίας στα δημόσια σχολεία, με τέτοιες προτάσεις, μόνο και μόνο για να πάρουν κάποιοι κλάδοι μετάθεση; Όταν το σχολικό έτος 2013-14 αυξήθηκε ο αριθμός των ωρών διδασκαλίας για το τότε διδακτικό προσωπικό, δεν μπορούσατε να προβλέψετε ότι θα υπάρξουν (πέρα από τη μείωση των προσλήψεων των αναπληρωτών) και συνέπειες στις μεταθέσεις και τις αποσπάσεις των μονίμων; Πού ήσασταν τότε και δε φωνάζατε;
Καθώς, εν κατακλείδι οι μεταθέσεις είναι ένα σοβαρότατο θέμα για τους μόνιμους και τις οικογένειές τους (και μπορώ να το καταλάβω και να το δεχτώ), βρείτε κοινά σημεία να ενωθείτε και να απαιτήσετε από τη Διοίκηση όσα σας στερεί τόσα χρόνια και μην στρέφεστε ο ένας κλάδος κατά του άλλου!
Πραγματικά λυπάμαι για κάποιους που δηλώνετε τόσο απαραιτητοι στην εκπαίδευση και πάσχετε ολοφάνερα να κατανοήσετε ένα γραπτό κείμενο. Όσο για το τι έχει γίνει τόσα χρόνια στην εκπαίδευση το μόνο που έχετε κατά νου είναι η αύξηση ωραρίου. Ότι πείτε!
ΥΓ. Μην κλαφτειτε κάποιοι αν του χρόνου αλλάξουν τα Ω.Π. και π.χ. τα λατινικά από υποχρεωτικό γίνει επιλογής... Κρίμα γιατί έχω συναντήσει φιλολόγους στη ζωή μου ως μαθητής αλλά και συναδέλφους, οι οποίοι με έμαθαν να σέβομαι την ειδικότητα, τις γνώσεις και την προσφορά τους στα σχολεία. Κρίμα!
-
@ gia 96
Λάθος κατάλαβες ότι το πρόβλημα των μεταθέσεων είναι οι φιλόλογοι! Μάλλον πρέπει να διαβάσεις καλύτερα τα σχόλια. Φυσικά και δεν γίνεται λόγος για ώρες Α΄ανάθεσης των φιλολογικών μαθημάτων από τους ίδιους τους φιλολόγους στους ξενόγλωσσους! Το ερώτημα είναι καθαρά ρητορικό!!
Όταν διορίζονταν, τις παλιές καλές εποχές, εκατοντάδες ξενόγλωσσοι χωρίς να χρειάζονται, τότε γιατί δε μιλούσε κανένας; Τότε ήταν όλα καλά; Και αναφέρω συγκεκριμένα, επί Κουτσίκου, σε νησί του Ιονίου, είχαν διοριστεί μέσα στην ίδια σχολική χρονιά, χωρίς κανένα σχεδιασμό, 10 καθηγητές Γαλλικών και ο Δ/ντής της Δ/θμιας δεν είχε τι να τους κάνει, αφού ούτε στα γραφεία της συγκεκριμένης ΔΔΕ χωρούσαν
Κομίζεις γλαύκα στην Αθήνα. Την περίοδο των μετατάξεων είχα θίξει πολλάκις το ζήτημα των διορισμών των καθηγητών ΠΕ05 και ΠΕ07. Φυσικά σου διαφεύγει το γεγονός ότι το 2005 μειώθηκε το ωράριο διδασκαλίας των δυο αυτών ξένων γλωσσών στο Γυμνάσιο , από τρίωρο έγινε έκτοτε δίωρο και οι ώρες αυτές (02) δόθηκαν στους ΠΕ02. Τα πλεονάσματα που δημιουργήθηκαν αυτομάτως με την μεταβολή αυτή καθώς και με τους διορισμούς μεχρι το 2009 δημιούργησαν αρκετά προβλήματα στις ειδικότητες αυτές....καποια από το οπαία λύθηκαν με τις υποχρεωτικές μετατάξεις του 2013 μεσούσης της κρίσης και εν μέσω σφοδρών αντιδράσεων. Μάλιστα αρκετοί συνάδελφοι τότε εγκατέλειψαν οριστικά την εκπαίδευση και μετατάχθηκαν σε διοικητικές θέσεις διάφορων υπηρεσιών του υπουργείου προκείμενου να επιστρέψουν στον μόνιμο τόπο κατοικίας τους.
Επίσης ούτε φέτος δόθηκαν μεταθέσεις στις ειδικότητες ΠΕ05 και ΠΕ07 της Β/θμιας παρά μόνο ελάχιστες στην Α/θμια.
ΥΓ. Παρατηρώ ότι κλείνεις το σχόλιο σου με β πληθυντικό. Πιστεύεις ότι δεν σε αφορούν αυτά; Η μήπως ως δικαιωθείσα δικαστικώς ευελπιστείς σε προσωποπαγή θέση;
-
Καλησπέρα συναδέλφισσες/συνάδελφοι
Παρατηρώ ότι ο λόγος κάποιων είναι συνεχώς διασπαστικός, παρά την φιλότιμη προσπάθεια ημών για ενότητα.
Αγαπητοί συνάδελφοι έχετε αναρωτηθεί για το εάν η εκάστοτε διοίκηση δεν αποβλέπει σε ακριβώς αυτό .
Μας βάζουν να μαλώνουμε η τεχνική με την γενική εκπαίδευση , ή μία ειδικότητα με την άλλη, και στην ίδια ειδικότητα αυτοί που διοριστήκανε με ΑΣΕΠ εναντίων αυτών της επετηρίδας ή των 24 μηνών , 12 μηνών, 36 μηνών.
Εσχάτως αυτών που έχουν πάρει μετάθεση και οργανική κοντά στον τόπο τους και σε αυτούς που ακόμα περιμένουν.
Πρέπει να ξυπνήσουμε .
Πρέπει να απαιτήσουμε ένα σταθερό εκπαιδευτικό σύστημα ( ωρολόγιο πρόγραμμα, μαθήματα, πρόσβαση σε ΑΕΙ) και όχι ο κάθε υπουργός να αλλάζει εν μια νυκτί το εκπαιδευτικό σύστημα όπως νομίζει και να ευνοεί πότε την μία ειδικότητα και πότε την άλλη .
Έτσι προκύπτουν τα πλεονάσματα και τα ελλείμματα.
Πρέπει να απαιτήσουμε οι όποιες αλλαγές να γίνονται μετά από μακροχρόνιες μελέτες - έρευνες και με τα 2/3 της βουλής.
Οι τελευταίοι το τερμάτισαν (όχι ότι και οι προηγούμενοι πήγαν πίσω ) έκλεισαν τα ΤΕΙ, αλλάζουν δραματικά το λύκειο κ. ά
Διαφορετικά θα μας παίζουν μπάλα όπως θέλουν.....
Υ. Γ : Για τον υπολογισμό των οργανικών κενών δεν βλέπω τίποτα από του ειδήμονες....και απορώ , μάλλον δεν τους συμφέρει το θέμα ??????
-
Καλησπέρα συναδέλφισσες/συνάδελφοι
Παρατηρώ ότι ο λόγος κάποιων είναι συνεχώς διασπαστικός, παρά την φιλότιμη προσπάθεια ημών για ενότητα.
Αγαπητοί συνάδελφοι έχετε αναρωτηθεί για το εάν η εκάστοτε διοίκηση δεν αποβλέπει σε ακριβώς αυτό .
Μας βάζουν να μαλώνουμε η τεχνική με την γενική εκπαίδευση , ή μία ειδικότητα με την άλλη, και στην ίδια ειδικότητα αυτοί που διοριστήκανε με ΑΣΕΠ εναντίων αυτών της επετηρίδας ή των 24 μηνών , 12 μηνών, 36 μηνών.
Εσχάτως αυτών που έχουν πάρει μετάθεση και οργανική κοντά στον τόπο τους και σε αυτούς που ακόμα περιμένουν.
Πρέπει να ξυπνήσουμε .
Πρέπει να απαιτήσουμε ένα σταθερό εκπαιδευτικό σύστημα ( ωρολόγιο πρόγραμμα, μαθήματα, πρόσβαση σε ΑΕΙ) και όχι ο κάθε υπουργός να αλλάζει εν μια νυκτί το εκπαιδευτικό σύστημα όπως νομίζει και να ευνοεί πότε την μία ειδικότητα και πότε την άλλη .
Έτσι προκύπτουν τα πλεονάσματα και τα ελλείμματα.
Πρέπει να απαιτήσουμε οι όποιες αλλαγές να γίνονται μετά από μακροχρόνιες μελέτες - έρευνες και με τα 2/3 της βουλής.
Οι τελευταίοι το τερμάτισαν (όχι ότι και οι προηγούμενοι πήγαν πίσω ) έκλεισαν τα ΤΕΙ, αλλάζουν δραματικά το λύκειο κ. ά
Διαφορετικά θα μας παίζουν μπάλα όπως θέλουν.....
Υ. Γ : Για τον υπολογισμό των οργανικών κενών δεν βλέπω τίποτα από του ειδήμονες....και απορώ , μάλλον δεν τους συμφέρει το θέμα ??????
Συγγνώμη να κάνω μια ερώτηση;
Αλήθεια κάποιοι θέλετε να αλλάξετε τα πάντα και να σας πουν και άλλοι πως να το κάνετε;
Μνημόσυνο με ξένα κόλλυβα δηλαδή, για να καταλάβω;
ΥΓ. Και αν αναφέρεσαι σε μένα για διασπαστικοτητα, σου είπα και χθες. Είσαι σίγουρη ότι δεν ξερω τη διαδρομή σου στην εκπαίδευση κυρία φιλόλογε;
-
Tα μηνιατικα και λοιπα κριθηκαν Παρανομα απο το ΣτΕ...Παρα ολα αυτα η ντολτσε βιτα συνεχιζεται ...ενω ο μακακας Ασεπιτης τρεχει στα δικαστηρια ακομη... >:( >:( >:(
και στην ίδια ειδικότητα αυτοί που διοριστήκανε με ΑΣΕΠ εναντίων αυτών της επετηρίδας ή των 24 μηνών , 12 μηνών, 36 μηνών.
-
:)
-
:)
Από τους #65.000#, ΔΕΝ αφορά ούτε #1.000#,
καθώς η συντριπτικοτάτατατατη πλειοψηφία έχει "βολευτεί" παντιοτρόπως: Με τρόπους που οι οι ίδιοι (ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ) ξέρουν ΚΑΙ Ο ΝΟΩΝ ΝΟΕΙΤΩ. Θέλοντας (ΚΥΡΙΩΣ) και μη μπορώντας αλλιώς όσοι είδαν κι απόειδαν.
Και βέβαια θα ισχυριστούν: ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΛΕΣ; "ΔΙΚΑΙΟΤΑΤΑ".
Ναιεεε: ΟΚ: Καλάααααα.
Εξ'ου και όσα (ΜΑΣ) έεεεερχονται.
Καταρχάς να δούμε το πρόβλημα;
Από τους περίπου 65000 εκπαιδευτικούς, οι 6000 περιπου ζητούν μετάθεση από τις 12000 που ζητούσαν το 2012. από αυτούς που αιτούνται μεάθεση 69 είναι πολύτεκνοι, 83 με ασθένεια. Αρα ότι δεν πήραν μετάθεση οι 5500 εκπαιδευτικοί φταίνε οι περίπου 150 εξ αυτών? Ασε που δεν πιστεύω και ότι όλες οι ειδικές κατηγορίες πήραν μετάθεση.
Από τους παραπάνω 6000 τώρα οι μισοί δεν παίρνουν μετάθεση, όχι γιατί υπάρχουν αυτές οι κατηγορίες, αλλά γιατί έχει αποφασιστεί να τους σπρώξουν προς γραφεία ή Πρωτοβάθμια (μην το αναλύσω ξέρουν ποιοι τι εννοώ).
Λύση;
Αλλαγη Αιρετών:
Ανεξάρτητοι ΚΥΣΔΕ: 2 πρώτα κόμματα σχεδόν 50%, ανεξάρτητοι 3%
Εκλεγμένοι Αιρετοί
Κορδής Νεκτάριος ΠΕ02: Γ Αθήνας
Πεππές Δημήτριος : Πε04.01 : Νομίζω Ανατ. Αττικης
Κενά Αττικής
ΠΕ02: περίπου 90
ΠΕ04.01: 22
Δες τα λες και άσχημα
Συλλογη Υπογραφών – Δικαστηρια
Αποσπάσεις (Ας το δούμε πρώτα αυτό μιας και παίζει σπουδαίο ρόλο)
Από τους 6000 αιτούντες μετάθεση εδώ οι αιτούντες πέφτουν στους 4000 περίπου.
Ικανοποίηση Α φάσης : 2500
Ικανοποίηση Β Φάσης : Από 1300 περίπου 500
Συμπέρασμα πόσοι πραγματικά δεν εξυπηρετούνται και αν οι υπογραφές αυτών μπορούν να ληφθούν υπόψη.
Για δικαστήρια τι να συζητήσω. Να πεις ποια είναι ειδική κατηγορία ή όχι; Και να σταματήσει τις κατά προτεραιότητα δεν μπορεί να τους δώσει μοριοδότηση στο Θεό;
Στρεβλώσεις
Γιατί να θεωρείται εξαρτημένο μέλος φοιτητής και ειδικές κατγορίες δικαστικοί, στρατιωτικοί, πολυτεκνοι κλπ. Όταν μιλάμε για γειτονικό ΠΥΣΔΕ. Π.χ. από Α Αθηνών στη Β Αθηνών ή από Α Θεσσαλονίκης στη Β και πάει λέγοντας; Και ποιος θα ελέγξει ότι όντως ο φοιτητής είναι στον ίδιο Νομό ή ο στρατιωτικός υπηρετεί στον τόπο του κλπ;
Λοιπόν πείτε μου για όλα αυτά λύση και ποιοι μόλις πάρουν μετάθεση ή απόσπαση δεν θα κάνουν πίσω!
ΥΓ. Τέλος για τους πολύτεκνους, να θυμίσω ότι παλιά διορίζονταν στον τόπο τους. Αρα τουλάχιστον ένα βήμα έχει γίνει.
-
Από τους #65.000#, ΔΕΝ αφορά ούτε #1.000#,
καθώς η συντριπτικοτάτατατατη πλειοψηφία έχει "βολευτεί" παντιοτρόπως: Με τρόπους που οι οι ίδιοι (ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ) ξέρουν ΚΑΙ Ο ΝΟΩΝ ΝΟΕΙΤΩ. Θέλοντας (ΚΥΡΙΩΣ) και μη μπορώντας αλλιώς όσοι είδαν κι απόειδαν.
Και βέβαια θα ισχυριστούν: ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΛΕΣ; "ΔΙΚΑΙΟΤΑΤΑ".
Ναιεεε: ΟΚ: Καλάααααα.
Εξ'ου και όσα (ΜΑΣ) έεεεερχονται.
Και που να δεις με λιγο ψάξιμο τι βρίσκει κάποιος!!!
https://www.pde.gr/index.php?topic=34638.msg1024558#msg1024558
https://www.pde.gr/index.php?topic=33978.msg983994#msg983994
https://www.pde.gr/index.php?topic=491.msg931596#msg931596
https://www.pde.gr/index.php?topic=491.msg908849#msg908849
Π.χ. επιτρέπεται φιλόλογος να μην γνωρίζει το πιο γνωστό ρητό που αποδίδεται στον Καλλίμαχο; Και να αναφέρεται στους άλλους με στόμφο ότι ένα σύστημα τους συμφέρει, λες και τους ήξερε από χθές;
Πέρα ότι κάποιοι αποτελούν τον τέλειο παρτακια που όσο η νομοθεσία και η κυβέρνηση τους συμπεριφέρεται καλά όλα μέλι γάλα, έχουν το θράσος να την λένε και στους υπόλοιπους όταν δεν τους γίνεται η χάρη. Το ότι κάνετε κάποιοι μάθημα σε ανήλικους δεν σημαίνει ότι πρέπει να συμπεριφέρεστε όπως αυτοί.
Και αν συνεχίσεις να μας λές συμφεροντολογους να ξέρεις ότι τα παραπάνω στοιχεία με οδήγησαν και σε άλλες αποκαλύψεις. Σοβαρεψου λοιπόν!!!
-
Sapore σταματά γιατί αυτός θα βγάλει τα άπλυτα όλων στην φόρα και θα αρχίσει τις προληπτικές συλλήψεις ,όπως το αφεντικό του, μέσα στο φόρουμ....😂😂😂
-
Sapore σταματά γιατί αυτός θα βγάλει τα άπλυτα όλων στην φόρα και να αρχίσει τις προληπτικές όπως το αφεντικό του μέσα στο φόρουμ....😂😂😂
Αφεντικό είναι ο εαυτός μου! Κάποιοι άλλοι ψαχνετε στήριξη.
Επίσης όταν κάποιοι σκυλοβριζανε δεν νομίζω να ζήτησα να τιμωρήθουν. Σίγουρα με μπερδεύεις με κάποιον. Είσαι σίγουρος ότι είμαι αυτός;
Υγ. Πάντως κάποιοι συνεχίζετε βα με διασκεδάζετε με ότι γράφετε!!! Keep going!
-
Έχει κανείς το αρχείο μεταθέσεων σε xls?
-
Έχει κανείς το αρχείο μεταθέσεων σε xls?
Για γενικές έχει αναρτηθεί και για Πρωτοβάθμια και για δευτεροβάθμια δύο με τρεις σελίδες πριν στο παρόν θέμα
-
ξερει καποιος τη διαδικασια απο την μεταθεση και μετα;
-
Δεν χρειάζεται να κάνεις κάτι. Απλώς παρουσιάζεσαι την τελευταία εργάσιμη μέρα του διδακτικού έτους στη νέα ΔΔΕ ή ΔΠΕ.
Για φέτος τελευταία εργάσιμη για την Πρωτοβάθμια είναι η Παρασκευή 21/6, ενώ για τη Δευτεροβάθμια είναι η Παρασκευή 28/6.
-
Πρέπει επίσης να παρακολουθείς τα νέα του νέου ΠΥΣΔΕ-ΠΥΣΠΕ γιατι να κάνεις αίτηση στη διαδικασία των βελτιώσεων - οριστικών τοποθετήσεων.
-
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/285392_hiliades-ekpaideytikoi-kai-pali-horis-metathesi
Το θέμα των φετινών ανύπαρκτων μεταθέσεων δεν τελείωσε .
Πρέπει να πιέσουμε όλοι .....
-
Κατά τη γνώμη μου, δεν εχει γίνει αντιληπτό σε ορισμένες περιπτώσεις, το ποια είναι η ουσιατου προβλήματος.
Πιστεύω ότι αυτή είναι το οτι η εκπαίδευση εχει καταταχθει απο την Ελλάδα ως τελευταιας σημαντικοτητας.
Και επειδή ο άνθρωπος δεν αλλάζει γνώμη συνηθως σε τέτοιου είδους κατατάξεις, δεν πρόκειται να βελτιωθεί η κατάσταση.
Λυπάμαι που το λέω, αλλα δεν μπορεί να γίνει κάτι
Αν κάνω λάθος θα με ενδιέφερε να το επισημάνει καποιος
-
Αυτό (παδεία ελαχιστα σημαντικό στην Ελλάδα) είναι η μία συνιστώσα του προβλήματος. Η άλλη (όπως το έχω ξαναπεί) είναι η αδιαφορία της τεράστιας πλειοψηφίας (περίπου 92%) των εκπαιδευτικων σε θέματα μεταθέσεων-αποσπάσεων εφόσον οι περισσότεροι πρόλαβαν να "τακτοποιηθούν" σε εποχές "χρυσών μεταθέσεων".
-
Αυτό (παδεία ελαχιστα σημαντικό στην Ελλάδα) είναι η μία συνιστώσα του προβλήματος. Η άλλη (όπως το έχω ξαναπεί) είναι η αδιαφορία της τεράστιας πλειοψηφίας (περίπου 92%) των εκπαιδευτικων σε θέματα μεταθέσεων-αποσπάσεων εφόσον οι περισσότεροι πρόλαβαν να "τακτοποιηθούν" σε εποχές "χρυσών μεταθέσεων".
Η επισήμανση που κάνετε ειναι ολοσωστη.
Έχετε δικιο
-
Η συνεχής και εντεινόμενη απαξίωση του εκπαιδευτικού έργου τα τελευταία χρόνια θεωρώ ότι είναι γεγονός και σίγουρα αυτό το γεγονός αντανακλάται και στον τρόπο αντιμετώπισης των εκπαιδευτικών από το ίδιο τους το υπουργείο.
Καταρχήν πιστεύω ότι εμείς οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί ευθυνόμαστε για αυτό, πρώτα ατομικά και δεύτερον συλλογικά.
Σε ατομικό επίπεδο πόσες φορές δεχθήκαμε ή και επιδιώξαμε να μην κάνουμε μάθημα εξαιτίας μιας ενημέρωσης ή εκδήλωσης ή προβολή ταινίας ή ανούσιων τρίωρων συλλόγων κατά την διάρκεια του προγράμματος, πόσες φορές ανεχθήκαμε ενέργειες ακατάλληλων διευθυντών .
Πόσες φορές καλύψαμε , στα πλαίσια της συναδελφικής αλληλεγγύης συναδέλφους που είναι ακατάλληλοι για την τάξη και που εδώ και χρόνια δεν διδάσκουν τίποτα στους μαθητές τους , θα μπορούσα να πω και πολλά άλλα παραδείγματα αλλά δεν είναι της παρούσης.
Σε συλλογικό επίπεδο : πότε οι σύλλογοι των εκπαιδευτικών θέσαμε ως θέμα συζήτησης και προώθησης στις ΕΛΜΕ την εκπαιδευτική κατάσταση, τα ακατάλληλα βιβλία , τις συνεχείς αλλαγές στα ωρολόγια προγράμματα, το ράβε ξήλωνε του κάθε υπουργού .
Πότε απεργήσαμε για αυτά ;
Μήπως όμως όλα αυτά τα γνωρίζουμε ήδη όλοι μας ;
Mήπως θα πρέπει να αρχίσουμε να αντιδρούμε , να τώρα είναι μια ευκαιρία, μια νέα εκπαιδευτική αλλαγή πάει να περάσει , χωρίς να μας ρωτήσουν , πρόχειρη , που θα επηρεάσει και τις ζωές των εκπαιδευτικών για τα επόμενο χρόνια.
Πρέπει να αντισταθούμε στην αυθαιρεσία της εκάστοτε πολιτικής ηγεσίας και στην συγκάλυψη των συνδικαλιστών μας για να κερδίσουμε τον ρόλο που μας αξίζει στην κοινωνία .
-
Σε συνέχεια του μηνύματος για το εάν οι μεταθέσεις ή οι αποσπάσεις στα πειραματικά σχολεία έπρεπε να δοθούν ως οργανικά κενά στις φετινές μεταθέσεις, δημοσιεύω το εξής απόσπασμα από το νέο πολυνομοσχέδιο του υπουργείου παιδείας , από το οποίο προκύπτει ότι η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ πρώτα έκανε τις μεταθέσεις στα πειραματικά σχολεία και έρχεται τώρα λίγες μέρες μετά τις μεταθέσεις να τακτοποιήσει την κατάσταση των συναδέλφων στα πειραματικά δίνοντας τους οργανικές θέσεις εκεί ή στο ΠΥΣΔΕ του πειραματικού και άρα να αφήσουν τα οργανικά κενά στο ΠΥΣΔΕ τις οργανικής τους.
Συνεπώς υπήρχαν και άλλα κενά για μεταθέσεις τα οποία για δέκα μέρες δεν δόθηκαν στις φετινές μεταθέσεις.
Σε όσους νομίζουν ότι αυτά τα κενά είναι λίγα τους ενημερώνω ότι είναι αρκετά , αρκεί να ψάξουν λίγο και θα τα βρουν !!!!!
και εγώ ερωτώ γιατί ...............;;;;
Άγνοι, αδιαφορία για τον εκπαιδευτικό, δώρο στην επόμενη κυβέρνηση
Καλώ τους συνδικαλιστές μας , ειδικά του ΚΥΣΔΕ να πάρουν θέση
Άρθρο 77
Οι εκπαιδευτικοί των πειραματικών σχολείων της παρ. 2 του άρθρου 75, οι οποίοι
υπηρετούν με θητεία στα σχολεία αυτά κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος, μπορεί να
τοποθετηθούν σε οργανική θέση με απόφαση του αρμοδίου Κεντρικού Υπηρεσιακού
Συμβουλίου, που εκδίδεται μετά από αίτησή τους. Αν οι ανωτέρω δεν υποβάλουν αίτηση για την
πλήρωση οργανικής θέσης, τίθενται στη διάθεση του Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου
της περιοχής στην οποία ανήκει το πειραματικό σχολείο.
2. Η τοποθέτηση σε οργανική θέση ισχύει αναδρομικά από:
α) την ημέρα της πρώτης τοποθέτησης του εκπαιδευτικού σε οργανική θέση πειραματικού
σχολείου από το αρμόδιο Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο, σύμφωνα με τις διατάξεις που
ίσχυαν έως την 24.5.2011,
-
Γεια σας συνάδελφοι , είδε κανείς την ανακοίνωση για διορισμούς απο το 2018.
Ψάχνοντας τους λίγο , βρήκα ένα σωρό ειδικές κατηγορίες εκεί .
Μήπως τελικά για αυτό δεν έδωσε μεταθέσεις φέτος (ενώ υπήρχαν οργανικά κενά) , περίμενε να διορίσει τους δικούς του και του χρόνου να προηγηθούν στα λίγα κενά που θα προκύψουν .
Άρα είχαν δίκιο κάποιοι στο site που φώναζαν , κάτι ήξεραν .....
-
https://www.esos.gr/arthra/62320/mehri-tin-pempti-2-maioy-2019-oi-aitiseis-metathesis-ekpaideytikon-protovathmias
-
Καλημερα
Αν υπάρχουν ΠΕ06 Δεύτεροβαθμιας που εκαναν αιτηση μεταθεσης για Θεσσαλονίκη και φυσικα δεν πηραν και θέλουν λογω των ειδικων κατηγοριών και θελουξ να το δουμε η να το συζητήσουμε ας μου στείλουν μηνυμα inbox . Και μη βιαστείτε να με φατε. Δε τα βαζω με τις ειδικες κατηγορίες εφόσον ειναι πραγματικοί λόγοι υγειας αλλα όπως φαίνεται καθε χρονο αυτο θα γίνεται και πρεπει λίγο να το δουμε
-
Γαβρόγλου: «Δίνουμε οργανικές θέσεις στα πειραματικά»
Αναλυτικά όσα είπε
Για δημιουργία οργανικών θέσεων εκπαιδευτικών στα πειραματικά σχολεία έκανε λόγο ο Κώστας Γαβρόγλου, κατά τη συνέντευξή του στον ρ/σ του ΑΠΕ-ΜΠΕ
Ο υπουργός Παιδείας, μιλώντας για τις σχετικές διατάξεις του νομοσχεδίου, απέρριψε τις αιτιάσεις της αντιπολίτευσης ότι επιχειρείται υποβάθμισή τους, εξηγώντας:
«Με νόμους των προηγούμενων κυβερνήσεων, εάν πήγαινε εκπαιδευτικός σε πειραματικό, που είναι μετά από μία διαδικασία κρίσης-αξιολόγησης, και ήθελε, όταν ολοκληρωθεί η θητεία του, να γυρίσει πίσω, δεν είχε πού να γυρίσει [...]
Ποιος θα έλθει στα πειραματικά, όταν το εργασιακό καθεστώς είναι αυτό; Αυτό είναι κάμωμα της ΝΔ και του ΠΑΣΟΚ. Εμείς δίνουμε οργανικές θέσεις στα ίδια τα πειραματικά».
ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΣΕ ΝΑ ΠΕΡΙΜΕΝΕΙ ΔΕΚΑ ΜΕΡΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΩΣΕΙ ΤΑ ΚΕΝΑ ΑΥΤΏΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΝΕ ΣΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΤΙΣ ΦΕΤΙΝΕΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ.......................... αμέλεια, αδιαφορία, τι............
-
Αγαπητή συναδέλφισσα londinaki γιατί να μην δούμε το θέμα των ειδικών κατηγοριών όλες οι ειδικότητες μαζί , ως αντισυνταγματικό και να προσπαθούμε να το αντιμετωπίσουμε ανά ειδικότητα και ανά περιοχή;
-
Αν θελετε να το δουμε ομαδικα κανενα προβλημα. Οπως αντιλαμβάνομαι προεκλογικά θα δώσουν πολλα. Ας κινηθούμε μαζικά
-
Ωραία, μέχρι στιγμής είμαστε δύο που επιθυμούν να προσφύγουν εναντίων της πρόταξης των ειδικών κατηγοριών κατά τις μεταθέσεις , ας απευθύνουμε πρόσκληση-κάλεσμα και σε όποιον άλλο επιθυμεί και να δηλώσουμε ότι θα περιμένουμε μέχρι το τέλος των διακοπών του πάσχα, μετά θα επικοινωνούμε με μηνύματα στο προσωπικό μας mail.
-
τρεις :)
-
oi προσληψεις των επιτυχοντων του ασεπ 2008, εχουν "προικα' την προυπηρεσια χωρις να εχουν υπηρετησει ; καταλαβαινω λαθος;
-
δεν το έχω ψάξει αλλά πολύ το φοβάμαι.
Κι αν κάποιος δούλευε αναπληρωτής αυτά τα χρόνια θα πάρει και τα μόρια που υπηρέτησε και της "προίκας";
Εμείς ποτέ δεν θα δούμε μετάθεση...
-
Καλημερα
Θελω να ρωτήσω κατι για τους ΠΕ06. Η εγκυκλιος που έβγαλαν για μεταθεση λογω των μετατάξεων αφορα μονο την πρωτοβαθμια η και εμας της δεύτεροβαθμιας που δε κάναμε αιτηση μετάταξης τοτε και ισως χασαμε θεσεις απο ολο αυτο?
-
Η εγκύκλιος είναι σαφέστατη. Αφορά μόνο την Α/θμια.
Αφού δεν έκανες αίτηση για μετάταξη δεν έχασες κάτι
-
oi προσληψεις των επιτυχοντων του ασεπ 2008, εχουν "προικα' την προυπηρεσια χωρις να εχουν υπηρετησει ; καταλαβαινω λαθος;
Καταλαβαινεις λαθος. Ο διορισμος δεν εχει μεσα καμια αναδρομικοτητα. Οποτε θα παρουν μονο τα μορια που εχουν υπηρετησει ως αναπληρωτες (οσοι εχουν εργαστει στο παρελθον). Ισως μετα απο καποια χρονια κερδισουν δικαστικα την αναδρομικοτητα οποτε τοτε ισως συμβει αυτο που καταλαβες τωρα.
-
Να πω ένα κρύο αστείο τώρα που ανεβαίνει η θερμοκρασία;;; Να το πω...
Τώρα που πλέον θα εφαρμοστεί η υποχρεωτική διετής φοίτηση στο νηπιαγωγείο και οι περισσότεροι δήμοι της Αθήνας θα την εφαρμόσουν από τη σχολική χρονιά 2020 - 2021 (https://www.pde.gr/index.php?page=10090) σε συνδυασμό με τη μείωση των παιδιών από 25 σε 22, να θεωρήσω πως θα γίνουν μεταθέσεις σε νηπιαγωγούς;;;;
Τώρα μπορείτε να γελάσετε ελεύθερα.....
-
H διαδικασία υποβολής των αιτήσεων για τις μεταθέσεις των μελών ΕΕΠ και ΕΒΠ το σχολικό έτος 2018-19 συνεχίζεται από σήμερα Τετάρτη 10 Ιουλίου έως και την Τρίτη 16 Ιουλίου 2019.
https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/synehisi_metatheseon_psv7x4653ps-9gd.pdf
https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/eep-evp_organika_kena_9-7.xlsx
-
γγραφο για τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν με θητεία σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία
Σε συνέχεια των ως άνω σχετικών και προκειμένου να ολοκληρωθεί η διαδικασία οριστικών τοποθετήσεων και μεταθέσεων από σχολείο σε σχολείο της ίδιας περιοχής μετάθεσης για το σχολικό έτος 2019-2020 καλούνται οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης στην αρμοδιότητα των οποίων υπάγονται Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία (Π&ΠΣ) να ενημερώσουν σχετικά μέχρι και 23/07/2019 τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν με θητεία σε Π&ΠΣ, ώστε όσοι εξ αυτών δεν επιθυμούν να υπηρετήσουν με παράταση της θητείας τους για το επόμενο σχολικό έτος 2019-2020 στο Πρότυπο ή Πειραματικό σχολείο όπου υπηρετούν να δύνανται: α) να επιστρέψουν στην περιοχή μετάθεσης από την οποία προήλθαν και να τοποθετηθούν στη σχολική μονάδα της τελευταίας οργανικής τους θέσης και εφόσον αυτή έχει καλυφθεί, να τεθούν στη διάθεση του οικείου Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου ως υπεράριθμοι. β) να τεθούν στη διάθεση του Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου της βαθμίδας τους στην περιοχή στην οποία ανήκει το Πρότυπο ή Πειραματικό σχολείο, και να δηλώσουν σχολικές μονάδες προτίμησής τους για οριστική τοποθέτηση, ώστε να συμμετάσχουν στη διαδικασία οριστικών τοποθετήσεων και βελτιώσεων, από κοινού με τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί θα πρέπει να δηλώσουν υπεύθυνα με κάθε πρόσφορο τρόπο έως και 24/07/2019, την πρόθεσή τους στις κατά περίπτωση (α) & (β) Δ/νσεις Εκπ/σης.
αυτοί δηλαδή πήρανε μετάθεση? για να καταλάβω δηλαδή αν μπορει να μου εξηγησει καποιος...
-
https://diavgeia.gov.gr/doc/6%CE%9C8%CE%A64653%CE%A0%CE%A3-8%CE%A4%CE%A4?inline=true
Μεταθέσεις-μετατάξεις;
-
Καταλαβαινεις λαθος. Ο διορισμος δεν εχει μεσα καμια αναδρομικοτητα. Οποτε θα παρουν μονο τα μορια που εχουν υπηρετησει ως αναπληρωτες (οσοι εχουν εργαστει στο παρελθον). Ισως μετα απο καποια χρονια κερδισουν δικαστικα την αναδρομικοτητα οποτε τοτε ισως συμβει αυτο που καταλαβες τωρα.
Σε τεχνική ειδικότητα αναδρομικός διορισμός πριν από 2 χρόνια με προίκα 100 μόρια (σχολείο 10 μορίων + 2,5).
-
Σε τεχνική ειδικότητα αναδρομικός διορισμός πριν από 2 χρόνια με προίκα 100 μόρια (σχολείο 10 μορίων + 2,5).
O Touristakos αναφέρεται στους φετινούς διορισμούς. Του Μάη. Τώρα (λόγω πλήθους διοριστέων που θα σήμαινε μεγάλη ανατροπή στους πίνακες) δε δόθηκε αναδρομικότητα.
-
Σε τεχνική ειδικότητα αναδρομικός διορισμός πριν από 2 χρόνια με προίκα 100 μόρια (σχολείο 10 μορίων + 2,5).
Το ερωτημα στο οποιο απαντησα, οτι δεν πηραν καμια αναδρομικοτητα, αφορουσε τους 460 δικαιωθεντες που διοριστηκαν προσφατα, γιατι για αυτους ρωτησε. Τα τελευταια 4 χρονια εχει βγει πληθως δικαστικων αποφασεων (πανω απο δεκα αποφασεις με μεχρι και 15 χοντρικα ατομα σε καθε αποφαση) οπου πολλες (ισως και ολες) απο αυτες τις αποφασεις εδωσαν και αναδρομικοτητα, οπως αυτη που περιγραφεις. Ποτε κανεις δεν ασχολουταν με αυτους τους διορισμους επειδη ηταν μικρος ο αριθμος των δικαιωμενων σε αντιθεση με αυτους τους 460 που ασχοληθηκαν αρκετοι.