Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Αδιόριστοι Εκπαιδευτικοί => Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ => Μήνυμα ξεκίνησε από: manolis2018 στις Δεκέμβριος 13, 2018, 03:55:33 μμ
-
Πληροφοριες σχετικά με την νομοθέτηση των 4.500 μόνιμων διορισμών εκπαιδευτικών, Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) στην Ειδική Αγωγή, για το σχολικό έτους 2019-2020.
Σας παρακαλώ να γράφουμε αποκλειστικά για το θέμα και μονο για το θεμα.
Ευχαριστώ
-
Αξιότιμε Υπουργέ Παιδείας, κ.Γαβρόγλου
Προφανώς γνωρίζετε για την ιδιαίτερη κατάσταση και τα υπάρχοντα προβλήματα του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού(Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού(Ε.Β.Π.).
Τα αιτήματά μας σας έχουν κοινοποιηθεί αρκετές φορές και διαμέσου της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού(Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.), αλλά και ατομικά από συναδέλφους, πλην όμως ικανοποίηση αυτών δεν υπήρξε έως σήμερα.
Βασικό πρόβλημα αποτελεί η ανυπαρξία μόνιμων διορισμών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. εδώ και πάρα πολλά χρόνια. και διαχρονικά οι μόνιμοι διορισμοί στις ειδικότητές μας είναι απειροελάχιστοι.
718(542 στις Σ.Μ.Ε.Α.Ε. και 176 στα Κ.Ε.Σ.Υ.) μόνιμοι Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. εργάζονται στην εκπαίδευση αυτή τη στιγμή.
Αποτελούν το μικρότερο ποσοστό στην Εκπαίδευση και αφορά σε πάνω από 10 διαφορετικές ειδικότητες!!!
Τα Ειδικά Σχολεία, τα Κ.Ε.Σ.Υ., οι Ε.Δ.Ε.Α.Υ., η Παράλληλη Στήριξη, αλλά και η υποστήριξη των Γενικών Σχολείων(ΕΠΑ.Λ., Τ.Υ. κ.α.) δεν μπορούν να λειτουργήσουν χωρίς εμάς και αυτό το γνωρίζετε.
Πριν λίγες ημέρες Επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας υπέβαλλε σε σας πρόταση για σύσταση 946 Οργανικών Θέσεων σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε., που μαζί με τις 413 υπάρχουσες κενές Οργανικές μας κάνουν 1.359, αν δε προστεθούν σ αυτές οι 389 ακάλυπτες Οργανικές Θέσεις στα Κ.Ε.Σ.Υ., έχουμε 1.748 Οργανικές Θέσεις Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. προς κάλυψη!!
Οι μόνιμοι διορισμοί που έχετε αναγγείλει είναι 4.500 σύνολο για την Ειδική Αγωγή.
Το νούμερο είναι δυστυχώς πολύ μικρό βάσει των πραγματικών αναγκών και των φετινών προσλήψεων των αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας και Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. στην Ειδική Αγωγή ως τώρα.
Στο σύνολο, για τα πλαίσια της Ειδικής Αγωγής και εφόσον διοριστούν 4.500 για όλες τις ειδικότητες σε Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και για μέλη Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π., το 70% σχεδόν του συνόλου των εκπαιδευτικών και Ε.Ε.Π./Ε.Β.Π. θα πρέπει αναγκαστικά να προσλαμβάνεται πάλι ως αναπληρωτές για τα επόμενα χρόνια.
Λόγω αυτού του γεγονότος, θα πρέπει να πιέσετε να εξασφαλίσετε ένα μεγαλύτερο νούμερο μόνιμων διορισμών για την Ειδική Αγωγή μέσα στο 2019.
Αν δεν μπορέσετε να καλύψετε το 100% των Οργανικών κενών, θα πρέπει να εξοικονομήσετε άμεσα κονδύλια που να καλύπτουν την πλειοψηφία των κενών.
Αν υπάρξει βούληση, είναι δυνατό να βρεθούν τα χρήματα. Θα έχετε σίγουρα και ολόκληρη την Ελληνική κοινωνία μαζί σας!!!
Επιπλέον αποτελεί ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ σας και βάσει του Ελληνικού Συντάγματος να εξασφαλίζετε μια αξιοπρεπή Παιδεία για όλους!!!
Αυτήν την στιγμή έχουμε 4000+ αναπληρωτές Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. από προσλήψεις μέσω προγραμμάτων ΕΣΠΑ κυρίως, που ξεκινούν Σεπτέμβρη(αναλόγως τις χρονοβόρες διαδικασίες ανά Π.Δ.Ε.) και μπορούν να φτάσουν μέχρι Μάρτη, Απρίλη!!!
Κατανοεί ο καθένας μας ότι αυτό δημιουργεί τεράστια προβλήματα στους μαθητές, στους γονείς, σε μας και γενικά σε όλη την κοινωνία.
Αξιότιμε κε Υπουργέ,
θα επιθυμούσαμε από εσάς, ως αναπληρωτές και ως πολίτες αυτής της χώρας, να δημιουργηθεί ένα Ειδικό Συμβούλιο όλων των εμπλεκόμενων Υπουργείων, όλων των κομμάτων, με σκοπό την εξοικονόμηση πόρων που να αφορά στο 100% των μόνιμων διορισμών σε όλα τα Οργανικά κενά στην Ειδική Αγωγή ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ για το σχολικό έτος 2019-2020.
Μπορείτε να το επιδιώξετε μέχρι τις γιορτές και να το δημοσιοποιήσετε στην ελληνική κοινωνία μέσω των Μέσων Ενημέρωσης.
Όμως αν τελικά δεν καταφέρετε να βρείτε έξτρα οικονομικούς πόρους, τότε το νούμερο των 4.500 θέσεων θα ήταν αναλογικά δίκαιο να μοιραστεί στα 3, δηλαδή να δοθούν 1.500 θέσεις για μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας, 1.500 για εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας και 1.500 για μόνιμους διορισμούς Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π..
Η δε κατανομή σε όλες τις ειδικότητες του Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. να γίνει αναλογικά χωρίς μεγάλες αποκλίσεις και διαφορές.
Μ άλλα λόγια να μην ευνοηθούν και να μην αδικηθούν συγκεκριμένες ειδικότητες, γιατί αποτελεί κοινό τόπο πως είμαστε όλοι οι κλάδοι ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΙ στην Ειδική αλλά και στην Γενική Εκπαίδευση, είμαστε όλοι απαραίτητοι για τον μαθητή και την οικογένειά του και δεν περισσεύει κανείς
Με τιμή
Αναπληρωτές Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π.
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/276096_anaplirotes-eep-ebp-epistoli-ston-gabrogloy-gia-toys-4500-diorismoys-stin-eidiki
-
14-12-18 Ομιλία Υφ. Παιδείας Μ. Τζούφη στη Βουλή κατά τη διάρκεια της συζήτησης για τον Προϋπολογισμό
Η Υφυπουργός παρουσίασε αναλυτικά στοιχεία που αφορούν το πλέγμα μεταρρυθμίσεων που προωθεί και υλοποιεί το Υπουργείο Παιδείας σε θέματα του χαρτοφυλακίου της. Ιδιαίτερη μνεία έκανε στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ), σημειώνοντας, μεταξύ άλλων, ότι με βάση τα περυσινά δεδομένα, οι μαθητές/τριες που χρήζουν υπηρεσιών ΕΑΕ είναι 95.000 στην Γενική τάξη και 11.000 στις Σχολικές Μονάδες ΕΑΕ. Όπως εξήγησε, το μόνιμο προσωπικό στην ΕΑΕ φτάνει μόλις τους 3.536, ενώ από τους 30.000 αναπληρωτές που προσελήφθησαν φέτος, οι περίπου 16.000 αξιοποιούνται για να καλύψουν τις ανάγκες της ΕΑΕ. Επιπλέον, υπενθύμισε ότι οι μόνιμοι διορισμοί στην Εκπαίδευση ξεκινούν από την ΕΑΕ, με 4.500 προσλήψεις εκπαιδευτικών, Ειδικού Επιστημονικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού. Επιπλέον, αναφέρθηκε στη νέα στοχοθεσία για την ΕΑΕ και συγκεκριμένα στον προγραμματισμό της «πρώιμης παρέμβασης» στην υποχρεωτική δίχρονη προσχολική εκπαίδευση και στη διαμόρφωση νέων δομών μεταγυμνασιακής υποστήριξης.
-
Επειδη θα δωσουν μονιμες θεσεις και για ψυχολογους απο τις 4500 στην Ε.Α...εχετε δει τι ακριβως δουλεια κανει ο/η ψυχολογος στα σχολεια;
-
Σας ρωταω για τους ψυχολογους στα γενικα σχολεια, αλλα και στα ειδικα οπου εχουν πληρες ωραριο.Τι δουλεια τους βλεπετε να κανουν;
-
Οι ψυχολόγοι συνήθως είναι μέλη κάποιας ΕΔΕΑΥ που έχει στην ευθύνη της συγκεκριμένα σχολεία. Όταν υπάρχει η υποψία για έναν μαθητή ότι έχει κάποια μαθησιακή δυσκολία ή κάποιο άλλο πρόβλημα πρώτα τον αναλαμβάνει η ΕΔΕΑΥ για αξιολόγηση ή και για υποστήριξη και η ΕΔΕΑΥ τον παραπέμπει αν χρειάζεται στο ΚΕΔΔΥ. Οι ΕΔΕΑΥ ανάμεσα στα άλλα υπάρχουν για να υπάρξει αποσυμφόρηση στα ΚΕΔΔΥ, που τα τελευταία χρόνια σε μεγάλες διευθύνσεις μπορεί να περίμενεις πολλούς μήνες ή και πάνω από χρόνο) για να υπάρξει ραντεβού. Επίσης τα ΚΕΔΔΥ δεν μπορούσαν να ανταποκριθούν στο ρόλο της υποστήριξης, λόγω του φόρτου και έτσι περιορίζονταν μόνο στα ραντεβού της αξιολόγησης. Έχοτνας την ΕΔΕΑΥ με ευθύνη μερικά σχολεία μπορεί πιο εύκολα να υπάρξει και υποστήριξη.
-
Ενας ψυχολογος εχει 25 ωρες πληρες ωραριο. Ο εκπαιδευτικος 23 ωρες. Τον βλεπεις τον εκπαιδευτικο να μπαινει μεσα στην ταξη με τους μαθητες να κανει μαθημα να συμπληρωνει το βιβλιο υλης του και στο κουδουνι να βγαινει. Στο σχολειο γενικο και ειδικο τι υποστηριξη, δουλεια βλεπετε τον ψυχολογο να κανει;
-
Ο ψυχολόγος εχεις γυρω στις 25 ατομικες συνεδριες με τους μαθητες συν καποια εκτακτα περιστατικά.
-
Στο δικο μου παντως σχολειο ο ψυχολογος παντα ειναι στο γραφειο καθηγητων και καθεται.Και μια στο τοσο μου ζηταει να παρει καποιον μαθητη μου για συνεδρια
-
Ο ψυχολογος κανει προγραμμα αναπτυξης καιε κφρασης συναισθηματων.
Προσφερει υποστηρικτικες υπηρεσιες τοσο στα παιδια οσο και στο προσωπικο κλπ
-
@emmaki εχεις δει ψυχολογο να κανει προγραμμα;
@mat22 μια απο τα ιδια εχω δει στο γενικο, και ιδιως στο ειδικο να μην κανει καθολου υποστηριξη στα παιδια.
-
"Σύμφωνα με τα όσα είναι γνωστά μέχρι τώρα, το υπουργείο Παιδείας θα κινηθεί σε τρεις άξονες για τον διορισμό των εκπαιδευτικών του εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού:
– Προϋπηρεσία: Πληροφορίες λένε θα τεθεί πλαφόν 7 χρόνων, με πιθανότητα αύξησης των μηνών.
– Ακαδημαϊκά προσόντα: Θα προσμετρηθούν πτυχία, μεταπτυχιακά, σεμινάρια και άλλες δραστηριότητες των εκπαιδευτικών.
– Κοινωνικά κριτήρια: Ειδική προσμέτρηση επιπλέον της εξισορρόπησης μεταξύ προϋπηρεσίας και ακαδημαϊκών προσόντων θα υπάρξει για τις ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες."
https://www.eleftherostypos.gr/ellada/337351-kolpa-gabrogloy-me-ta-kritiria-gia-4-500-proslipseis-ekpaideytikon/
-
@emmaki εχεις δει ψυχολογο να κανει
Σε ολα τα σχολεια που ημουν! Ολοι καναμε προγραμμα, και οι εκπαιδευτικοθ, και οι κοινωνικοι λειτουργοι, και οι ψυχολογοι, και οι φυσιο-εργο-λογοθεραπευτες και το εβπ
-
«Κόλπα»… Γαβρόγλου με τα κριτήρια για 4.500 προσλήψεις εκπαιδευτικών
(https://www.eleftherostypos.gr/ellada/337351-kolpa-gabrogloy-me-ta-kritiria-gia-4-500-proslipseis-ekpaideytikon)
Εν μέσω «εμφυλίου» μεταξύ των εκπαιδευτικών, το υπουργείο Παιδείας θα κάνει τα αποκαλυπτήρια για το νέο σύστημα διορισμού μόνιμου προσωπικού στην ειδική αγωγή την ερχόμενη εβδομάδα.
Σύμφωνα με πληροφορίες που δημοσιεύει ο Ελεύθερος Τύπος, στις 19 Δεκεμβρίου στο υπουργικό συμβούλιο ο Κώστας Γαβρόγλου θα παρουσιάσει πρώτα στους συναδέλφους του τα κριτήρια πρόσληψης και εφόσον πάρει το «πράσινο» φως
θα ενημερώσει και την εκπαιδευτική κοινότητα μέσω των ομοσπονδιών της.
Νωρίτερα μέσα στον Σεπτέμβρη είχε ανακοινώσει την πρόσληψη 4.500 ατόμων στην ειδική αγωγή, προκαλώντας, αντί για την αναμενόμενη χαρά στους αναπληρωτές που εδώ και χρόνια αγωνιούν για το αν θα έχουν και την επόμενη μέσα εργασία, ανησυχία και πολλά ερωτήματα, σύμφωνα με τους ίδιους. Στην ειδική αγωγή οι προσλήψεις θα πρέπει να γίνουν σε τρεις κατηγορίες: δάσκαλοι, καθηγητές και ειδικό εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό (ΕΕΠ και ΕΒΠ).
Η στάση του υπουργού Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου να μην απαντήσει στις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες, ΟΛΜΕ και ΔΟΕ, για το μοίρασμα των θέσεων ανά κατηγορία πυροδότησε πόλεμο μεταξύ εκπαιδευτικών και προσωπικού για το ποιος θα διεκδικήσει τις περισσότερες θέσεις. Οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες σημειώνουν ότι το υπουργείο Παιδείας θα έπρεπε να έχει ακριβή στοιχεία στα χέρια του πριν προχωρήσει σε εξαγγελίες, γεγονός που θα αποδείκνυε ότι έχει κάνει σχετική μελέτη για τις εκπαιδευτικές ανάγκες στις σχολικές τάξεις και δεν αναφέρει απλά έναν αριθμό προς άγραν ψήφων.
Αγκάθι η προϋπηρεσία
Σύμφωνα με τα όσα είναι γνωστά μέχρι τώρα, το υπουργείο Παιδείας θα κινηθεί σε τρεις άξονες για τον διορισμό των εκπαιδευτικών του εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού:
Προϋπηρεσία: Πληροφορίες λένε θα τεθεί πλαφόν 7 χρόνων, με πιθανότητα αύξησης των μηνών.Ακαδημαϊκά προσόντα: Θα προσμετρηθούν πτυχία, μεταπτυχιακά, σεμινάρια και άλλες δραστηριότητες των εκπαιδευτικών.Κοινωνικά κριτήρια: Ειδική προσμέτρηση επιπλέον της εξισορρόπησης μεταξύ προϋπηρεσίας και ακαδημαϊκών προσόντων θα υπάρξει για τις ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες.
Τα παραπάνω αποτελούν τη βάση για να γίνει η διαδικασία επιλογής και πρόσληψης βάσει κριτηρίων μέσω ΑΣΕΠ. Ο διαγωνισμός ΑΣΕΠ έχει φύγει από το τραπέζι των διαπραγματεύσεων εδώ και καιρό κι άλλωστε αποτελούσε και θέση του ΣΥΡΙΖΑ και ως αντιπολίτευση να καταργηθεί.
Το «αγκάθι» όμως που προκαλεί τις τριβές και θα ανοίξει τον ασκό του Αιόλου για υπουργείο και εκπαιδευτικό προσωπικό είναι η διαχείριση της προϋπηρεσίας από την πολιτική ηγεσία. Το ενδιαφέρον είναι ότι και οι ομοσπονδίες είναι διχασμένες για το σύστημα διορισμού.
Τουλάχιστον 10 χρόνια έχουν περάσει από τους τελευταίους διορισμούς εκπαιδευτικών και το μεγαλύτερο μέρος αυτών που θα υποβάλουν τα χαρτιά τους στο ΑΣΕΠ εντάσσονται στην κατηγορία των επτά χρόνων, ενώ υπάρχουν και πολλοί που είναι στη θέση του αναπληρωτή ακόμα και 15 χρόνια.
Σύμφωνα με πηγές του υπουργείου Παιδείας, γίνονται προσπάθειες να ανέβει το πλαφόν της προϋπηρεσίας ώστε να ευνοηθούν περισσότεροι εκπαιδευτικοί, χωρίς όμως να μπορεί ακόμα να έχει κλειδώσει αυτή η απόφαση.
-
Το μεταπτυχιακο θα ειναι προαπαιτουμενο;
-
Στο δικο μου παντως σχολειο ο ψυχολογος παντα ειναι στο γραφειο καθηγητων και καθεται.Και μια στο τοσο μου ζηταει να παρει καποιον μαθητη μου για συνεδρια
Σε αυτό που εργάζομαι εγώ και η ψυχολόγος και η κοινωνική λειτουργός έρχονται μια φορά την εβδομάδα και συνήθως είναι προγραμματισμένη, είτε κάποια συνάντηση με γονείς μαθητή, είτε κάποια συνεδρία, είτε και τα δύο. Να ξέρεις ότι μετά από κάθε συνεδρία χρειάζεται και κάποιος χρόνος (συνήθως 30 λεπτά) για καταγραφή της συνεδρίας, αρχειοθέτηση κλπ, εάν τηρούνται οι σωστές διαδικασίες. Προφανώς σε κάποιους κλάδους που δεν είναι τόσο μετρήσιμη η δουλειά όπως στον εκπαιδευτικό με τις ώρες, χρειάζεται καλύτερος έλεγχος και οργάνωση και από τους Διευθυντές, γιατί παιδιά με ανάγκες υπάρχουν. Από την άλλη είναι αλήθεια ότι υπάρχει και άρνηση από πολλούς γονείς να συναντήσουν τα παιδιά τον ψυχολόγο ή τον κοινωνικό λειτουργό, ίσως γιατί δεν θέλουν να αποκαλυφθούν και κάποια ζητήματα που αφορούν την οικογένεια.
-
Σεμινάρια εννοούν αυτά που είναι ως κριτήριο πρόσληψης (π.χ. ειδικής αγωγής) ή οποιαδήποτε σεμινάρια; Και πόσων ωρών άραγε;
-
Από την εμπειρία μου σε 2 ειδικά σχολεία έχω να πω τα εξής: στο πρώτο σχολείο ο ψυχολόγος αλλά και ο κοινωνικός λειτουργός δεν είχαν εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα και σπάνια έπαιρναν παιδί για συνεδρία. Κάποιες φορές οργάνωναν κάποιες δράσεις για κοινωνικοποίηση των μαθητών και αυτό ήταν όλο.
Στο δεύτερο ειδικό σχολείο που ήμουν, ο ψυχολόγος και ο κοινωνικός λειτουργός είχε εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα αλλά δεν υποστήριζαν όλα τα παιδιά του σχολείου κάποια παιδιά ήταν αποκλεισμένα.
Στο δικο μου παντως σχολειο ο ψυχολογος παντα ειναι στο γραφειο καθηγητων και καθεται.Και μια στο τοσο μου ζηταει να παρει καποιον μαθητη μου για συνεδρια
-
Τι πληροφορίες υπάρχουν έως τώρα από δημοσιεύματα για το σύστημα διορισμών
(https://xenesglosses.eu/2018/12/plirofories-yparchoun-eos-tora-apo-dimosievmata-gia-systima-diorismon)
Δίνουν και παίρνουν το τελευταίο διάστημα τα δημοσιεύματα για τον τρόπο πρόσληψης εκπαιδευτικών. Συνοψίζουμε τα ακόλουθα:
Οι διορισμοί θα γίνουν με κριτήρια ΑΣΕΠ και όχι με γραπτό διαγωνισμό
Οι πυλώνες μοριοδότησης θα είναι τα ακαδημαϊκά κριτήρια, προϋπηρεσία ενώ θα ληφθούν υπόψη και κοινωνικά κριτήρια.
Για την προϋπηρεσία μάλλον το πλαφόν θα είναι στους 84 μήνες αν ακολουθηθούν τα πρότυπα του Βοήθεια στο Σπίτι. Το πλαφόν δεν έχει κλειδώσει ακόμα και γίνονται προσπάθειες να μεγαλώσει.
Θα υπάρχει ένας πίνακας από τον οποίο θα γίνουν οι μόνιμοι διορισμοί και οι προσλήψεις των αναπληρωτών.
Ενδεχομένως να μην ισχύσει η εντοπιότητα στα πρότυπα του Βοήθεια στο Σπίτι αλλά να υποχρεωθούν όσοι διοριστούν μακριά να μείνουν στη θέση τους για κάποιο διάστημα.
Δημοσιεύματα κάνουν λόγο ότι το 50% της μοριοδότησης θα προέρχεται από την προϋπηρεσία και το άλλο 50% από τα ακαδημαϊκά κριτήρια.
Για την πρόσληψη αναπληρωτών χωρίς προϋπηρεσία δεν έχει ακουστεί τίποτα επίσημο εκτός από την πρόθεση δύο υπουργών (Φίλη και Γαβρόγλου) για ποσόστωση νέων στην εργασία χωρίς προϋπηρεσία.
Τι περιλαμβάνει η νομοθεσία για ποσόστωση στις προσλήψεις χωρίς προϋπηρεσία:
Το xenesglosses.eu αναζήτησε τη σχετική νομοθεσία και εντόπισε το νόμο 3812/2009 και το άρθρο 7:
Επανακαθορισμός εμπειρίας για διορισμό ή πρόσληψη προσωπικού Το δέκατο εδάφιο της περίπτωσης Β΄ της παρ. 2 του άρθρου 18 του ν. 2190/1994, όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 3 του άρθρου 12 του ν. 3146/2003 και τελικά με την παρ. 1 του άρθρου 35 του ν. 3731/2008 (ΦΕΚ 263 Α), αντικαθίσταται ως εξής: «α. Η κατάταξη όλων των υποψηφίων, εχόντων και μη εχόντων εμπειρία, γίνεται με βάση τη βαθμολογία τους σε όλα τα βαθμολογούμενα κριτήρια.
Η εμπειρία δεν λαμβάνεται υπόψη ως βαθμολογούμενο κριτήριο για το πενήντα τοις εκατό (50%) των θέσεων που προκηρύσσονται ανά φορέα, κλάδο ή ειδικότητα. Για κλάσμα μισής μονάδας και πάνω, διατίθεται μία θέση στην κατηγορία όσων έχουν εμπειρία.
β. Εξαιρούνται οι περιπτώσεις που, από ειδική διάταξη νόμου ή κατά τον οργανισμό ή κανονισμό του οικείου φορέα, η εμπειρία προβλέπεται ως προϋπόθεση διορισμού ή πρόσληψης.»
Παραθέτουμε και τι έλεγε η αιτιολογική έκθεση:
Οι διατάξεις του παρόντος άρθρου αφορούν στη διαδικασία πρόσληψης τακτικού προσωπικού με σειρά προτεραιότητας και το εύρος που λαμβάνεται υπόψη ως βαθμολογούμενο κριτήριο η εμπειρία . Με τη ρύθμιση αυτή, για το 50% των προκηρυσσόμενων θέσεων κατά κλάδο και ειδικότητα δεν λαμβάνεται υπόψη η εμπειρία ως βαθμολογούμενο κριτήριο. Επομένως αποκαθίσταται μία αδικία που υφίσταντο νεαροί σε ηλικία υποψήφιοι χωρίς εργασιακή εμπειρία, καθόσον το ποσοστό αυτό ανήρχετο στο 35% και δεν ήταν δεσμευτικό αλλά δυνητικό. ∆ιατηρείται πάντως η εξαίρεση από τη ρύθμιση αυτή στις περιπτώσεις που η εμπειρία προβλέπεται ως προϋπόθεση διορισμού ή πρόσληψης κατά τον οργανισμό ή κανονισμό του οικείου φορέα ή από ειδική διάταξη νόμου.
Τι έλεγε εγκύκλιος εφαρμογής του νόμου το 2010
Επανακαθορισμός εμπειρίας για διορισμό ή πρόσληψη προσωπικού ( τακτικό προσωπικό) Με τις διατάξεις του άρθρου 7 προβλέπεται ότι για το 50% των προκηρυσσομένων θέσεων ανά φορέα, κλάδο ή ειδικότητα δεν θα λαμβάνεται υπόψη η εμπειρία ως βαθμολογούμενο κριτήριο. Κατ΄ αυτόν τον τρόπο αντιμετωπίζονται ισότιμα οι υποψήφιοι που διαθέτουν προϋπηρεσία και όσοι δεν είχαν απασχοληθεί τόσο στο δημόσιο όσο και στον ιδιωτικό τομέα πριν τη συμμετοχή τους σε προκήρυξη του ΑΣΕΠ.
Μένει να δούμε την επίσημη ανακοίνωση του ΥΠΠΕΘ για να δούμε τι τελικά θα ισχύσει
-
Συνάδελφοι,συγνώμη,αλλά λόγω έλλειψης νομικών γνώσεων, έχετε πέσει θύματα παραπλάνησης. Παντού ο κ. Γαβρόγλου έχει δηλώσει πως θα προσλάβει 4500 εκπαιδευτικούς στην ειδική αγωγή. Αυτό είναι παραπειστικό, γιατί μόλις οι 1500 θα είναι εκπαιδευτικοί. Οι 3000 θα είναι διορισμοί Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), οι οποίοι δεν είναι εκπαιδευτικοί, αλλά είναι διορισμοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης(ΔΕ)! Είναι παραπειστικό, γιατί άλλο πράγμα είναι διορίζω εκπαιδευτικούς και άλλο κάνω διορισμούς στην εκπαίδευση! Η πραγματικότητα λοιπόν είναι: 1500 διορισμοί εκπαιδευτικών στην ειδική αγωγή και 3000 Βοηθητικό προσωπικό στην εκπαίδευση για την ειδική αγωγή. Η υπόθεση έχει και οικονομικό υπόβαθρο, γιατί οι ΕΒΠ θα πάρουν 600 ευρώ το μήνα βασικό και οι εκπαιδευτικοί θα πάρουν 680 ευρώ το μήνα βασικό. Γι αυτό όταν διαβάζετε κάτι στην εφημερίδα, να ρωτήσετε και κανά δικηγόρο να σας τα εξηγήσει!
-
Συνάδελφοι,συγνώμη,αλλά λόγω έλλειψης νομικών γνώσεων, έχετε πέσει θύματα παραπλάνησης. Παντού ο κ. Γαβρόγλου έχει δηλώσει πως θα προσλάβει 4500 εκπαιδευτικούς στην ειδική αγωγή. Αυτό είναι παραπειστικό, γιατί μόλις οι 1500 θα είναι εκπαιδευτικοί. Οι 3000 θα είναι διορισμοί Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), οι οποίοι δεν είναι εκπαιδευτικοί, αλλά είναι διορισμοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης(ΔΕ)! Είναι παραπειστικό, γιατί άλλο πράγμα είναι διορίζω εκπαιδευτικούς και άλλο κάνω διορισμούς στην εκπαίδευση! Η πραγματικότητα λοιπόν είναι: 1500 διορισμοί εκπαιδευτικών στην ειδική αγωγή και 3000 Βοηθητικό προσωπικό στην εκπαίδευση για την ειδική αγωγή. Η υπόθεση έχει και οικονομικό υπόβαθρο, γιατί οι ΕΒΠ θα πάρουν 600 ευρώ το μήνα βασικό και οι εκπαιδευτικοί θα πάρουν 680 ευρώ το μήνα βασικό. Γι αυτό όταν διαβάζετε κάτι στην εφημερίδα, να ρωτήσετε και κανά δικηγόρο να σας τα εξηγήσει!
Καταρχήν για να μαθαίνεις και εσύ ειναι 4.500 εκπαιδευτικοι, Ε.Β.Π, Ε.Ε.Π.
Ναι αυτά τα γνωρίζουμε! και θα γινουν πραξη με ασεπ χωρις γραπτο ασεπ και χωρις γραπτο ασεπ 2008
Ρώτησε κανένα συναδελφο ειδικής αγωγης για να τα μαθεις.
Δεν αντεχω αλλη χολη, δεν αντεχουμε αλλη χολη έλεος
-
Διαβασε λιγο και τον τιτλο του θέματος
-
Καλά μη μαλώνετε. Τα ίδια λέτε.
-
Στάζει μέλι η Κεραμέως... Τι ξεφτίλα είναι τούτοι... Μιλάμε για μίιιιιιιιιιιισος απέναντι στους εργαζόμενους...
"Θα ήθελα να αναφερθώ στις προσλήψεις 4.500 εκπαιδευτικών και εξειδικευμένου προσωπικού στην ειδική αγωγή. Προσλήψεις στην ειδική αγωγή οι οποίες είναι πράγματι απολύτως απαραίτητες. Κύριε Υπουργέ, έχετε υπολογίσει ότι η σχετική δαπάνη ενδέχεται να είναι κατά πολύ αυξημένη, καθώς σε αυτό το ποσό δεν φαίνεται να έχει υπολογιστεί ούτε η προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών αυτών, ούτε η οικογενειακή τους κατάσταση, ούτε τα πρόσθετα προσόντα τους, π.χ. μεταπτυχιακοί τίτλοι;»
-
Στάζει μέλι η Κεραμέως... Τι ξεφτίλα είναι τούτοι... Μιλάμε για μίιιιιιιιιιιισος απέναντι στους εργαζόμενους...
"Θα ήθελα να αναφερθώ στις προσλήψεις 4.500 εκπαιδευτικών και εξειδικευμένου προσωπικού στην ειδική αγωγή. Προσλήψεις στην ειδική αγωγή οι οποίες είναι πράγματι απολύτως απαραίτητες. Κύριε Υπουργέ, έχετε υπολογίσει ότι η σχετική δαπάνη ενδέχεται να είναι κατά πολύ αυξημένη, καθώς σε αυτό το ποσό δεν φαίνεται να έχει υπολογιστεί ούτε η προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών αυτών, ούτε η οικογενειακή τους κατάσταση, ούτε τα πρόσθετα προσόντα τους, π.χ. μεταπτυχιακοί τίτλοι;»
H ξεφτίλα που ακριβώς έγκειται; σε ενοχλούν οι αλήθειες που λέει ;
-
Ποια αλήθεια είπε; Τη μια στιγμή λέει ότι είναι απολύτως απαραίτητοι οι διορισμοί στην ειδική και την άλλη εξεγείρεται για το κόστος των... μεταπτυχιακών της.. προϋπηρεσίας και της οικογενειακής καταστάσεως (!!!) των καθηγητών. Φυσικά όλα μαζί δεν ξεπερνούν τον ένα μήνα αποζημιώσεως απ' τη Βουλή της κυρίας Κεραμέως.
-
H ξεφτίλα που ακριβώς έγκειται; σε ενοχλούν οι αλήθειες που λέει ;
Τοσα χρονια μας δούλευαν για διορισμους και γραπτο διαγωνισμό και τωρα έρχεται μια κυβερνηση που ΘΑ κάνει διορισμους και διαβαζω μερικους να πηγαίνουν κόντρα και να κανουν αντιπολίτευση στην κυβέρνηση.
Το νερο μπήκε στο ρυακι θέλετε η δεν θέλετε κάποιοι.
Υ.Γ Το ΘΑ=προϋπολογισμός 2019-2020 που θα ψηφιστεί αύριο
-
Τοσα χρονια μας δούλευαν για διορισμους και γραπτο διαγωνισμό και τωρα έρχεται μια κυβερνηση που ΘΑ κάνει διορισμους και διαβαζω μερικους να πηγαίνουν κόντρα και να κανουν αντιπολίτευση στην κυβέρνηση.
Το νερο μπήκε στο ρυακι θέλετε η δεν θέλετε κάποιοι.
Υ.Γ Το ΘΑ=προϋπολογισμός 2019-2020 που θα ψηφιστεί αύριο
Θα, θα, θα, θα,......δεν έχει σημασία αν "θα" ψηφιστεί, αλλά αν θα υλοποιηθεί... και μακάρι να υλοποιηθεί,
ακόμη και αν γίνουν πράξη τα "θα", δεν κατάλαβα ; και κανένα νερό δεν μπήκε σε κανένα αυλάκι, με χιλιάδες κενά που και φέτος καλύφθηκαν αργοπορημένα, και με εκατοντάδες που ακόμη παραμένουν....
-
Εγώ θέτω πάλι το άχαρο και πεζό ερώτημα. Με τι λεφτά θα γίνουν όλοι αυτοί οι διορισμοί; Το ότι η χώρα ζει με τεχνική υποστήριξη το θυμόμαστε. Το ότι τρώμε από ένα "μαξιλάρι" 22 δις από τα λεφτά των άλλων που πρόκειται να μας κρατήσει στη ζωή μόλις για 2 χρόνια, το θυμόμαστε; Και μετά; Αν η Ελλάδα δεν βγει ΑΜΕΣΑ στις αγορές μας περιμένουν πολύ χειρότερα από τα μνημόνια. Αλλά και στις αγορές να βγει η επιτήρηση για τη δαπάνη του τελευταίου ευρώ θα είναι ασφυκτική. Με λίγα λόγια, για εμένα τα λεφτά δεν υπάρχουν, ούτε πρόκειται να υπάρξουν τα επόμενα χρόνια. Το όλο θέμα είναι μία προεκλογική φωτοβολίδα, στο πλαίσιο των μαζικών διορισμών που υπόσχονται παντού. Θα δείτε ότι θα βγουν τα κριτήρια πριν τον Μάιο, για να γίνει ντόρος, και η προκήρυξη θα αφεθεί πονηρά για το καλοκαίρι. Γιατί τον Μάιο πιθανότατα πλέον θα έχουμε εθνικές εκλογές.
-
Θα, θα, θα, θα,......δεν έχει σημασία αν "θα" ψηφιστεί, αλλά αν θα υλοποιηθεί... και μακάρι να υλοποιηθεί,
ακόμη και αν γίνουν πράξη τα "θα", δεν κατάλαβα ; και κανένα νερό δεν μπήκε σε κανένα αυλάκι, με χιλιάδες κενά που και φέτος καλύφθηκαν αργοπορημένα, και με εκατοντάδες που ακόμη παραμένουν....
Παλαμάκια, παλαμάκια, παλαμάκια
-
Προσχεδιο Προϋπολογισμού 2019
(https://i.imgur.com/Asqlenn.png)
-
Κακά τα ψέμματα συνάδελφοι και είμαι από αυτούς που αμφισβήτησαν και συνεχίζουν να αμφισβητούν την υλοποίηση διορισμών στην εκπαίδευση, αλλά η αναφορά τους στο προσχέδιο του προϋπολογισμού και ο υπολογισμός της δαπάνης που θα προκληθεί είναι σημαντικότατη ένδειξη για την υλοποίηση των 4.500 που αφορούν την ειδική αγωγή.
-
Γιατι γράφει Π.Δ.Ε; Λογω συγχρηματοδότησης στο εσπα;
-
Κακά τα ψέμματα συνάδελφοι και είμαι από αυτούς που αμφισβήτησαν και συνεχίζουν να αμφισβητούν την υλοποίηση διορισμών στην εκπαίδευση, αλλά η αναφορά τους στο προσχέδιο του προϋπολογισμού και ο υπολογισμός της δαπάνης που θα προκληθεί είναι σημαντικότατη ένδειξη για την υλοποίηση των 4.500 που αφορούν την ειδική αγωγή.
Χαιρομαι που κάποιοι αρχιζουν να βλεπουν τα πραγματα καθαρα. Πραγματικά χαιρομαι... Ηρθε και η ωρα μας συναδελφοι
-
Είναι πολύ εύκολο για τη νυν κυβερνηση να υπόσχεται σε βάθος τριετίας διορισμούς....όταν ξέρει ότι μάλλον θα είναι αντιπολίτευση....οπότε ουσιαστικά "κάνει κηδεία με ξένα κόλυβα".....
όπως ΘΑ σκίζανε τα μνημόνια, ΘΑ καταργούσαν τον ΕΝΦΙΑ, ΘΑ διώχνανε την τρόικα..ε σορυ τους "θεσμούς"..., Θα, Θα, περιμένετε διορισμούς.....
-
Ας έχετε ολίγην υπεμονήν... Και μην είσθε τόσο σίγουροι για εκλογές το Μάη... 8)
-
Οχι αλλοι διορισμοι στην εκπαιδευση , φτανει πια.
Ας διοριστουν σε αλλα υπουργεια.
-
Οχι αλλοι διορισμοι στην εκπαιδευση , φτανει πια.
Ας διοριστουν σε αλλα υπουργεια.
Τους διορισμούς εκπαιδευτικών τους πήρε το Ποτάμι...γιατί αν δεν ψηφίσουν την συμφωνία των Πρεσπών, τον Μάρτη έχει εκλογές!!!
-
Καλά εσείς εδώ χαίρεστε άμα δεν γίνουν διορισμοί στην εκπαίδευση; :o :o :o
-
Καλά εσείς εδώ χαίρεστε άμα δεν γίνουν διορισμοί στην εκπαίδευση; :o :o :o
Η λογικη παντα ιδια να ψοφισει η κατσίκα του γειτονα
-
Ένα υποθετικό σενάριο της κατανομής διορισμών στη Β/θμια Ειδική
https://xenesglosses.eu/2018/10/ena-ypothetiko-senario-tis-katanomis-diorismon-sti-v-thmia-eidiki/
Ένα υποθετικό σενάριο για την κατανομή διορισμών σε ειδικότητες της Α/θμιας Ειδικής
https://xenesglosses.eu/2018/10/ena-ypothetiko-senario-gia-tin-katanomi-diorismon-eidikotites-tis-a-thmias-eidikis/
-
Στους νεους πινακες Ε.Α. θα γινουν ανακαταταξεις κυριως με βαση τα μορια του βαθμου πτυχιου και του proficiency αφου μεταπτυχιακο εχουν ολοι. Η προυπηρεσια ειναι κοινη κατα ομαδες γιατι γινονταν λιγες και μεγαλες φασεις. Νομιζω οτι το προσοντολογιο φαινεται περισσοτερο στην ειδικη αγωγη. Απιστευτο τι εκανε ο Γαβρογλου!
-
Στους νεους πινακες Ε.Α. θα γινουν ανακαταταξεις κυριως με βαση τα μορια του βαθμου πτυχιου και του proficiency αφου μεταπτυχιακο εχουν ολοι. Η προυπηρεσια ειναι κοινη κατα ομαδες γιατι γινονταν λιγες και μεγαλες φασεις. Νομιζω οτι το προσοντολογιο φαινεται περισσοτερο στην ειδικη αγωγη. Απιστευτο τι εκανε ο Γαβρογλου!
Σωστά αλλα δεν ξέρουμε τι θα γίνει με τα κοινωνικα κριτήρια. Θα παρουν ποσοστό, μορια;
-
Δυστυχώς θα υπάρχει μεταφορά της προυπηρεσίας από ΓΕΝΙΚΗ στην ειδική
-
Διαβάστε και αυτό
Με βαση την απόφαση 1277/2018 το στε στο τελος λεει
Συγκεκριμένα, η προωθούμενη ρύθμιση επαναπροσδιορίζει την ΕΑΕ ως αναπόσπαστο μέρος του εκπαιδευτικού συστήματος και όχι ως ένα αυτόνομο παράλληλο σύστημα δομών, το οποίο στερείται της απαιτούμενης επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης με τις αντίστοιχες δομές της γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης. Τονίζεται ότι το προτεινόμενο σύστημα εξυπηρετεί και προάγει τις αρχές της συνεκπαίδευσης και του σχολείου για όλους, οι οποίες συνιστούν θεμελιώδη χαρακτηριστικά των σύγχρονων εκπαιδευτικών συστημάτων. Ειδικότερα, με την προτεινόμενη ρύθμιση καθορίζονται με σαφήνεια και ομοιομορφία για όλους τους κλάδους πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης οι όροι και οι προϋποθέσεις, βάσει των οποίων αποδεικνύεται η εξειδίκευση στην ΕΑΕ. Επίσης καταργούνται διατάξεις που διαχώριζαν τους εκπαιδευτικούς, με τη δημιουργία διαφορετικών κλάδων...
Ειναι γεγονος!!!!!!! ΚΑΙ ΜΕ ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΣΤΕ
-
Γιατι γράφει Π.Δ.Ε; Λογω συγχρηματοδότησης στο εσπα;
Είναι λίγο άβολο να παραδέχεσαι οτι η ειδική εκπαίδευση ,τα τμήματα ένταξης και η παράλληλη στήριξη διατηρούνται εν ζωή λόγω ΕΣΠΑ. Η έκφραση Πρόγραμμα ΔΗΜΟΣΙΩΝ Επενδύσεων ακούγεται καλύτερα στα αυτιά των γονέων που η εκπαίδευση των παιδιών τους δεν χωράει , δεν έχει θέση στον Κρατικό Προυπολογισμό.
Επιπλέον , αποφεύγεται η λέξη "αναπληρωτές" ="αναπληρωματικοί" ="β΄κατηγορίας"
και η αίσθηση της μέριμνας του κράτους διασώζεται από το "συμβάσεις ορισμένου χρόνου"
Όταν τα ΕΣΠΑ δεν θα υπάρχουν ή θα μειωθούν και δεν θα προσλαμβάνονται καθηγητές για τμήματα ένταξης ή παράλληλη στήριξη, όταν γίνει "μεταφορά" κάποιων μαθητών από τα ειδικά στα γενικά σχολεία τότε θα κουμπώσει και το
" επαναπροσδιορίζει την ΕΑΕ ως αναπόσπαστο μέρος του εκπαιδευτικού συστήματος και όχι ως ένα αυτόνομο παράλληλο σύστημα δομών, το οποίο στερείται της απαιτούμενης επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης με τις αντίστοιχες δομές της γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης. Τονίζεται ότι το προτεινόμενο σύστημα εξυπηρετεί και προάγει τις αρχές της συνεκπαίδευσης και του σχολείου για όλους, οι οποίες συνιστούν θεμελιώδη χαρακτηριστικά των σύγχρονων εκπαιδευτικών συστημάτων"
που αναφέρεις σε άλλο σου σχόλιο.
-
Του Βασίλη Βούγια
Με βάση το ανακοινωθέν και υπό Διαβούλευση σύστημα Μόνιμου Διορισμού Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π., προσπάθησα να αποδελτιώσω μερικές Ερωτήσεις με τις Απαντήσεις τους και πιστεύω να είναι βοηθητικές στην κατεύθυνση επίλυσης κάποιων αποριών που έχουν συνάδελφοι αναπληρωτές.
ΕΡΩΤΗΣΗ: Πως θα γίνουν οι αιτήσεις των ενδιαφερομένων και τι θα ισχύσει για μόνιμους διορισμούς και τι για την πρόσληψη αναπληρωτών.
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν αίτηση διορισμού ως μόνιμοι ή/και αίτηση πρόσληψης ως αναπληρωτές ή ωρομίσθιοι με τον τρόπο που ορίζεται στη σχετική προκήρυξη του Α.Σ.Ε.Π.. Ο Πίνακας που θα σχηματισθεί θα είναι ένας κατά κλάδο και ειδικότητα και μετά τους μόνιμους διορισμούς οι προσλήψεις αναπληρωτών θα γίνουν απ αυτόν τον Πίνακα, όπως θα έχει διαμορφωθεί μετά τη διαγραφή όσων διορίστηκαν μόνιμοι.
ΕΡΩΤΗΣΗ: Αν κάποιος εκπαιδευτικός υποβάλλει αίτηση και καταχωρηθεί στον Πίνακα Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Πίνακας Δ΄) με βάση το προσοντολόγιο Ε.Α.Ε.( διδακτορικό ΕΑΕ ή/και μεταπτυχιακό ΕΑΕ ή/και τουλάχιστον 50 μήνες προϋπηρεσίας στην ΕΑΕ ή/και ΠΕ11.01 ή/και ΠΕ61/71) θα του προσμετρηθεί και τυχόν προϋπηρεσία στη Γενική Εκπαίδευση;
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Ναι, το παρόν σύστημα μόνιμων διορισμών όπως τέθηκε σε Διαβούλευση από το Υπουργείο Παιδείας, δεν αναφέρει κάτι άλλο και με αυτή τη διατύπωση προσμετράται τυχόν προϋπηρεσία στη Γενική και στην Ειδική.
ΕΡΩΤΗΣΗ: Ισχύει το 50μηνο για ένταξη στον κύριο Πίνακα για τους εκπαιδευτικούς Ε.Α.Ε., μετά τους έχοντες μεταπτυχιακό;
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Στα κριτήρια κατάταξης για μόνιμο διορισμό στην ΕΑΕ, το ΥΠ.Π.Ε.Θ. αναφέρει οτι :
“2.Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί Ε.Α.Ε. οι οποίοι διαθέτουν την εξειδίκευση της υποπερίπτ. δδ΄ της περίπτ. β΄ της παρ. 1 του άρθρου 16 του ν. 3699/2008 έπονται στους αξιολογικούς πίνακες κατάταξης έναντι των υποψηφίων που διαθέτουν την εξειδίκευση των λοιπών υποπεριπτώσεων της ίδιας περίπτωσης.”
Ο νόμος 3699/2008 υποπερίπτ. δδ’ αναφέρει:
δδ) Πτυχίο Α.Ε.Ι. της ημεδαπής ή αναγνωρισμένο ως ισότιμο και αντίστοιχο πτυχίο της αλλοδαπής με τουλάχιστον πενταετή αποδεδειγμένη προϋπηρεσία στην ΕΑΕ.
Σύμφωνα μ αυτά ισχύει το 50μηνο για ένταξη στον Κύριο Πίνακα και για τους εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής με προϋπηρεσία, μετά τους έχοντες Μεταπτυχιακό.
ΕΡΩΤΗΣΗ: Η διατύπωση "Μόνιμη αναπηρία 67% και άνω του υποψηφίου ή του/της συζύγου ή τέκνου: είκοσι (20) μονάδες" τι σημαίνει.
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Σημαίνει πως με αυτή τη διάταξη αποκλείονται από τη μοριοδότηση ως ΑμεΑ πολλοί εκπαιδευτικοί και Ε.Ε.Π., Ε.Β.Π., διότι το ΚΕΠΑ συνήθως δεν δίνει τέτοια βεβαίωση περί μόνιμης αναπηρίας. Επίσης θα υπάρχει πρόβλημα, αν ισχύσει τελικά ως έχει η ρύθμιση αυτή και για την πρόσληψη ακόμα και ως αναπληρωτών, μιας και θα ισχύουν οι ίδιοι Πίνακες με τους των μόνιμων Διορισμών.
ΕΡΩΤΗΣΗ: Η πρόβλεψη " Το Α.Σ.Ε.Π. προκηρύσσει και διενεργεί κάθε δύο (2) έτη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας, κατά κλάδο και ειδικότητα, των υποψηφίων για την πλήρωση των κενών θέσεων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π., καθώς και για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. " κ.λ.π τι σημαίνει;
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Σημαίνει πως για 2 χρόνια οι Πίνακες θα είναι "κλειδωμένοι" και τυχόν νέα προσόντα θα μπορούν να κατατεθούν μετά τη διετία.
ΕΡΩΤΗΣΗ: Με την Παιδαγωγική και Διδακτική Επάρκεια τι γίνεται;
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Σύμφωνα με το ανακοινωθέν σύστημα η Παιδαγωγική και Διδακτική Επάρκεια δεν είναι προαπαιτούμενο, ούτε ο έχων/ουσα προηγείται στους Πίνακες. Αν υποψήφιοι εκπαιδευτικοί ή μέλη Ε.Ε.Π. διορισθούν χωρίς να διαθέτουν πιστοποιημένη παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια επιμορφώνονται υποχρεωτικά σε χρονικό διάστημα δύο (2) ετών από την ημερομηνία του διορισμού τους. Επίσης δεν ξεκαθαρίζεται αν μοριοδοτείται ως πιστοποιημένη επιμόρφωση Α.Ε.Ι., διάρκειας τουλάχιστον τριακοσίων (300) ωρών με τέσσερις (4) μονάδες.
ΕΡΩΤΗΣΗ: Στον Πίνακα Ψυχολόγων(ΠΕ23) τι άλλαξε;
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Για τον κλάδο Ψυχολόγων(ΠΕ23), εκτός των υποψηφίων οι οποίοι διαθέτουν εξειδίκευση στην Σχολική Ψυχολογία, προτάσσονται των λοιπών υποψηφίων στον οικείο αξιολογικό πίνακα κατάταξης, οι έχοντες εμπειρία τουλάχιστον πενήντα (50) μηνών προϋπηρεσίας στην πρωτοβάθμια ή τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
ΕΡΩΤΗΣΗ: Τι μοριοδοτείται ως Δεύτερος τίτλος σπουδών για το Ε.Β.Π.;
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Μοριοδοτείται ο Δεύτερος τίτλων σπουδών των περιπτ. α΄ (ΕΠΑ.Λ. ή Πτυχίου Τ.Ε.Ε., Τ.Ε.Λ. ή Ενιαίων Πολυκλαδικών Λυκείων) και β΄( Ι.Ε.Κ. ή «Τάξης μαθητείας» ΕΠΑ.Λ) του άρθρου 8, με δέκα (10) μονάδες. Δεν μοριοδοτείται Πτυχίο Α.Ε.Ι..
ΕΡΩΤΗΣΗ: Ποιά προϋπηρεσία μοριοδοτείται;
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Μοριοδοτείται με μία (1) μονάδα ανά μήνα η πραγματική εκπαιδευτική προϋπηρεσία έως εκατόν είκοσι (120) μήνες.
Για τον υπολογισμό των μονάδων εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας λαμβάνεται υπόψη η συνολική διάρκεια της πραγματικής εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας προσωρινού αναπληρωτή, σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 34 του άρθρου 6 του ν. 3027/2002 (Α΄ 152), της παρ. 4 του άρθρου 41 του ν. 3762/2009 (Α΄ 75) και των παρ. 4 και 4α του άρθρου 23 του ν. 3699/2008.
Η πραγματική προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών όλων των κλάδων και ειδικοτήτων των ιδιωτικών σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης προσμετράται μόνο εφόσον: αα) οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί έχουν απολυθεί αποκλειστικά και μόνο για κατάργηση των ιδιωτικών σχολικών μονάδων, τάξεων ή τμημάτων και ββ) έχουν συμπληρώσει υπηρεσία αναπληρωτή ή ωρομισθίου σε δημόσια σχολεία επί δύο (2) τουλάχιστον πλήρη διδακτικά έτη έως την λήξη της προθεσμίας υποβολής της αίτησης.
ΕΡΩΤΗΣΗ: Θα έχουμε εκπλήξεις στους Πίνακες που θα διαμορφωθούν;
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Πολύ πιθανόν, από τη στιγμή που η προϋπηρεσία της Γενικής θα μετρήσει στην Ειδική για τους έχοντες Μεταπτυχιακό Ειδικής, από τη στιγμή που δεν είναι προαπαιτούμενο η Παιδαγωγική Επάρκεια, που προτάσσονται και οι έχοντες προϋπηρεσία 50 μήνες Ψυχολόγοι μαζί με τους Σχολικούς Ψυχολόγους, που μοριοδοτούνται επιστημονικά προσόντα κ.λ.π., συν το γεγονός πως καθοριστικό ρόλο θα παίξει η κατανομή των 4.500 θέσεων σε Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας, Εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας και Ε.Ε.Π., Ε.Β.Π..
-
ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΩΝ - ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ( ΕΕΠ - ΕΒΠ )
(https://edu.klimaka.gr/ekpaideytikoi/anaplirotes-oromisthioi/832-krithria-proslhpsh-eep-evp)
Σύστημα διορισμού εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (http://www.minedu.gov.gr/news/38969-24-12-18-systima-diorismoy-ekpaideftikon-tis-protovathmias-kai-defterovathmias-ekpaidefsis-3)
-
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/ypoyrgeio-paideias/368510_proslipseis-anakoinothikan-oi-monimes-proslipseis-20 MONIMOI ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
-
Συγχαρητήρια στους νεοδιόριστους. Καλή τοποθέτηση!
-
Καλή τοποθέτηση!! Συγχαρητήρια!!
Κάλιο αργά παρά ποτέ!!!
-
Συγχαρητήρια στους νεοδιόριστους!
-
Σταγόνα στον ωκεανό αλλά όπως και να χει συγχαρητήρια στα παιδιά που διορίζονται!