Για να γινει τε χρειαζονται 7 παιδια με διαγνωση κεσυ. Τουλαχιστον αυτο ισχυει σε νηπιαγωγεια καιδημοτικα. Δε νομιζω οτι υπαρχει κατι διαφορετικο για β/βαθμια.emmaki σε ευχαριστώ ,μάλλον το "συσταθεί "μπερδεψε. Εννούσα τις ταξεις οχι το συνολικο αριθμο των παιδιων στο σχολειο με διαγνωση.Λεω για τον αριθμό των παιδιων που "παιρνω" καθε φορα για μαθημα
Επισης, καθε χρονο ζητανε απο το υπουργειο προτασεις ιδρυσης τε, αλλα δεν ιδρυουν τελικα! Ενας μεγαλος αριθμος ιδρυθηκα πριν 2-3 χρονια και μετα....
Για το δευτερο σου ερωτημα δεν εχω ιδεα!
Το πρώτο ερώτημα αφορά σε παιδί που σύμφωνα με ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ υγείας (αν το λεω σωστά) και οχι ΚΕΣΥ έχει μαθησιακες ειδικου τυπου απαλλαγή απο προφορικά χωρίς να προτεινει τ.ε(η μαμά εχει κανει αιτηση για τ.ε).'
Ομως το παιδι δε μπορει να σταθει ουτε στο τμήμα ένταξης ούτε στην γενική ταξη.ειναι συνεχώς εκτος ταξης και δεν πειθεται να μπει.Μιλάει αλλοπροσαλα "θα παρω τηλ στην αστυνομία, στον δικηγόρο μου και ειμαι ερωτευμένος, αφήστε με ήσυχο .Θα παρω οπλο και θα σας αρχισω και αλλα τετοια.
Οι γονεις μιλουν για αντιδραση στην περιθωριοποίηση απο τους υπολοιπους μαθητες, κοινώς δεν αποδεχονται την κατασταση.
Το παιδί φαίνεται και λίγο down, για αυτισμό μόνο για asperger και τελικα δεν ειμαι αρμοδια να το αξιολογησω ακριβώς απο ιατρικής αποψης.
Δείχνει καταρχήν ψυχιατρικό αλλά το θέμα ειναι τι μπορει να γίνει με δεδομενο οτι το παιδι ειναι Α γυμν. και η γνωματευση με τις μαθησιακες ειδικου τυπου ειναι του 2019.
Τι σκεφτομαι... μηπως μπορω να πατησω στο γεγονος οτι τα διαφορα κεντρα εκτος κεσυ δεν μπορου να ορισουν το εκπαιδευτικο πλαισιο μηπως να αξιολογηθει και απο κεσυ ; και αν οι γονεις αρνηθουν τι κανουμε;το παιδι χρειαζεται καποιον κοντα του ή ειδικο σχολειο .πως όμως;;Έχετε κάποια ιδέα;
Γι’ αυτο δεν υπαρχει κανονας! Μπορεις να παρεις οσα «θες». Βασικα οπως βολευει στο προγραμμα! Καποια παιδια συναδελφοι τα παιρνουν και μονα τους, αλλα συνηθως σε μικρες ομαδεςΜου λενε για 3 τουλάχιστον βασει νόμου(δεν ξερω αν ισχύει)...αλλά νομίζω το "ανάλογα με τις ανάγκες "μας σωζει.
Ο συντονιστης ο δικος μας ειναι ξεκαθαρος: δεν μπαινει στο τε χωρις γνωματευση! Αλλιως μονο αν ειναι σε διαδικασια αξιολογησης με εγγραφη συναινεση του συντονιστη ειδικης. Δεν υπαρχει αλλος τροπος.Γνωμάτευση εχει και μαλιστα καινουρια αλλα οχι απο κεσυ και δεν λεει τιποτε για τ.ε λέει πως να βοηθηθει το παιδί ακόμα και σε γενική ταξη.
Αν δεν θελουν οι γονεις δεν μπορει κανενας να τους υποχρεωσει να πανε στο κεσυ!
Γνωμάτευση εχει και μαλιστα καινουρια αλλα οχι απο κεσυ και δεν λεει τιποτε για τ.ε λέει πως να βοηθηθει το παιδί ακόμα και σε γενική ταξη.
Το παιδι ομως δεν ειναι λειτουργικο-διαχειρίσιμο..
Αρα μου λες ,αν δεν το καταλαβουν οι γονεις δε γινεται κάτι.
Και αν πειστούν ( που δεν το βλέπω) γινεται να πανε στο κεσυ;
....θα μιλησω με τον συντονιστή.
Ευχαριστώ!
Καλησπέρα, μπορείτε να μου πείτε αν υπάρχει περιθώριο από τον νόμο να συσταθεί τμήμα απο 1 ή 2 παιδιά αντι για 3;
Επίσης ελλείψει δεύτερου φιλολόγου μπορεί να πιεστείς για περισσότερα απο 3 αντικείμενα ή καλύπτεσαι απλο κάποιο νόμο;;;
Στο νόμο N.3699/2008 πάντως αναφέρεται (άρθρο 6, παρ.γ υποπαρ. αα) ότι
"Για την ίδρυση ΤΕ απαραίτητη προϋπόθεση είναι να υπάρχουν κατ’ ελάχιστον τρεις μαθητές και σχετική πρόταση από διαγνωστική υπηρεσία.Σε περιπτώσεις συστεγαζόμενων ή γειτονικών σχολικών μονάδων, τα ΤΕ συνενώνονται μέχρι του μέγιστου αριθμού δώδεκα (12) μαθητών ανά ΤΕ."
Νομίζω ότι από την ίδρυση του ΤΕ και έπειτα, αυτό μπορεί να λειτουργήσει ακόμα και με ένα μαθητή.
Τέλος, δεν υπάρχει περιορισμός για τα αντικείμενα (αρκεί να είναι των ειδικοτήτων ΠΕ02,03,04 εκτός ιδιαίτερων περιπτώσεων) αλλά στις ώρες που δεν πρέπει να υπερβαίνουν τις 15.
Περίπου 700 προτάσεις (400 στην Πρωτοβάθμια και 300 στη Δευτεροβάθμια) για Ίδρυση Τμημάτων Ένταξης υποβλήθηκαν από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης στο πλαίσιο της σχετικής εγκυκλίου (https://diavgeia.gov.gr/doc/6ΩΨΦ46ΜΤΛΗ-923?inline=true).
Δε θα γινουν όλες αποδεκτές βέβαια. Τουλάχιστον να ολοκληρωθεί η διαδικασία, διότι την προηγούμενη φορά (https://www.minedu.gov.gr/prosf-ekpaideusi-m/40042-07-03-19-idrysi-katargisi-tmimaton-entaksis-gia-to-sxoliko-etos-2019-2022) την έφαγαν... οι εκλογές (κατά τα λοιπά: το κράτος έχει συνέχεια).
Αν υπάρχει διαφωνία στις γνωματεύσεις,η απόφαση της Δευτεροβάθμιας Επιτροπής εκτός από οριστική είναι δεσμευτική και θα πρέπει να υλοποιηθεί?Γνωρίζει κάποιος σίγουρα....
1) Από τα 400 στην Πρωτοβάθμια ξέρετε πόσα αφορούν δημοτικά σχολεία;
2) Αν πληρούν τα κριτήρια (3+ γνωματεύσεις και διαθέσιμη ελεύθερη αίθουσα για Τ.Ε.), γιατί να μην γίνουν αποδεκτές οι προτάσεις; Τι ποσοστό απόρριψης ενδέχεται να υπάρξει; (Ακουγόταν μάλιστα ότι ένας από τους λόγους που βγήκε η εγκύκλιος για ιδρύσεις Τ.Ε. ήταν ότι θέλουν να περιορίσουν τις παράλληλες στηρίξεις)
Το υπουργειο παντως ζητα τουλαχιστον 7 γνωματευσεις για να προχωρησει σε οδρυση (που δενιδρυει, αλλα λεμε τωρα)
Συνάδελφε, υπάρχουν κάπου οι προτάσεις συγκεντρωμένες;
1) Περίπου 340 αφορούν Δημοτικά Σχολεία και περίπου 60 αφορούν Νηπιαγωγεία.
2) Το σημαντικό είναι να ολοκληρωθεί η διαδικασία αυτή τη φορά. Αν ολοκληρωθεί, πιστεύω ότι θα γίνει αποδεκτό το μεγαλύτερο ποσοστό των προτάσεων (όχι όμως 100%). Η σχετική εγκύκλιος (https://diavgeia.gov.gr/doc/6ΩΨΦ46ΜΤΛΗ-923?inline=true) είναι πραγματικά "ναρκοπέδιο", γι' αυτόν ακριβώς το λόγο: να μην υποβληθούν πολλές προτάσεις και να μην είναι 100% το ποσοστό αποδοχής των προτάσεων. Ήδη έχει πετύχει τον 1ο στόχο της, μιας και την προηγούμενη φορά (https://www.minedu.gov.gr/prosf-ekpaideusi-m/40042-07-03-19-idrysi-katargisi-tmimaton-entaksis-gia-to-sxoliko-etos-2019-2022) οι προτάσεις ήταν περισσότερες από 900 (περίπου 400 για Δημοτικά Σχολεία, περίπου 100 για Νηπιαγωγεία και περίπου 400 στη Δευτεροβάθμια).
Ευχαριστώ για την απάντηση. Στην εγκύκλιο ανέφερε:Επισης αν υπάρξει θετική εισήγηση ποτε παίρνουν φεκ για να ιδρυθούν/λειτουργησουν;
"Οι Περιφερειακοί/ές Διευθυντές/ντριες Εκπαίδευσης μέχρι την Παρασκευή 25/06/2021 στις 5:00 μ.μ. προχωρούν στην συμπλήρωση των πεδίων που τους αφορούν, στην εφαρμογή του myschool, εισηγούμενοι θετικά ή αρνητικά επί του συνόλου των προτεινομένων για ίδρυση Τ.Ε. και τεκμηριώνοντας ανάλογα."
Την άλλη βδομάδα θα έχετε εικόνα για πόσα από τα 340 υπάρχει θετική εισήγηση;
Τρεις γνωματεύσεις απαιτούνται
Ευχαριστώ για την απάντηση. Στην εγκύκλιο ανέφερε:
"Οι Περιφερειακοί/ές Διευθυντές/ντριες Εκπαίδευσης μέχρι την Παρασκευή 25/06/2021 στις 5:00 μ.μ. προχωρούν στην συμπλήρωση των πεδίων που τους αφορούν, στην εφαρμογή του myschool, εισηγούμενοι θετικά ή αρνητικά επί του συνόλου των προτεινομένων για ίδρυση Τ.Ε. και τεκμηριώνοντας ανάλογα."
Την άλλη βδομάδα θα έχετε εικόνα για πόσα από τα 340 υπάρχει θετική εισήγηση;
Επισης αν υπάρξει θετική εισήγηση ποτε παίρνουν φεκ για να ιδρυθούν/λειτουργησουν;
Θα δούμε την ερχόμενη εβδομάδα. Πάντως δεν είναι μόνο θέμα θετικής εισήγησης Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης. Είναι και θέμα ύπαρξης κατάλληλου χώρου στέγασης, καθώς και να πληρούται το κριτήριο του ελάχιστου αριθμού των 3 μαθητών.
Σύμφωνα με τη σχετική εγκύκλιο (https://diavgeia.gov.gr/doc/6ΩΨΦ46ΜΤΛΗ-923?inline=true) η διαδικασία ολοκληρώνεται τη Δευτέρα 26/07/2021.
Οπότε πριν από τον Αύγουστο δεν αναμένεται η απόφαση ίδρυσής τους (μακάρι μάλιστα να είναι και πριν από το Δεκαπενταύγουστο, ώστε να ληφθούν υπόψη στα λειτουργικά κενά για την Α' Φάση Αναπληρωτών).
Αυτές οι 50 έχουν αφαιρεθεί από τις 400 που υφίστανται τώρα. Έτσι δεν είναι;; Ας ελπίσουμε να μην είναι πολλές τέτοιες ακόμη.
Ύπαρχει αριθμός για δευτεροβάθμια;
Περίπου 700 προτάσεις (400 στην Πρωτοβάθμια και 300 στη Δευτεροβάθμια) για Ίδρυση Τμημάτων Ένταξης υποβλήθηκαν από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης στο πλαίσιο της σχετικής εγκυκλίου (https://diavgeia.gov.gr/doc/6ΩΨΦ46ΜΤΛΗ-923?inline=true).
Δε θα γινουν όλες αποδεκτές βέβαια. Τουλάχιστον να ολοκληρωθεί η διαδικασία, διότι την προηγούμενη φορά (https://www.minedu.gov.gr/prosf-ekpaideusi-m/40042-07-03-19-idrysi-katargisi-tmimaton-entaksis-gia-to-sxoliko-etos-2019-2022) την έφαγαν... οι εκλογές (κατά τα λοιπά: το κράτος έχει συνέχεια).
Πάντως μέχρι στιγμής από τα 3 πρώτα "φίλτρα" (Διευθυντές σχολείων, ΚΕΣΥ, Διευθυντές Εκπαίδευσης) έχουν περάσει τουλάχιστον 50 τέτοιες προτάσεις που δεν πληρούν οφθαλμοφανή τυπικά κριτήρια.Όσα ιδρυθούν αποκτούν αυτομάτως οργανικές θέσεις πλεον
Οι Περιφερειακοί επειδή είναι λίγοι και πιο ελεγχόμενοι (ως τελευταίο φίλτρο πριν το ΥΠΑΙΘ, άρα οι πρώτοι και συνήθως οι μόνοι που θα την "ακούσουν"), λογικά θα είναι πιο τυπικοί.
Αν ρωτάς για δευτεροβάθμια, όχιΓιατι οχι; Πλεον εχουν οργανικές θεσεις τα τμήματα ένταξης στη δευτεροβάθμια.
Μπορεί να δίνονται σαν οργανικά κενά για μεταθέσεις και τοποθετήσεις αλλά για να γίνουν διορισμοί πρέπει να βγει ΦΕΚ που καθορίζει νέες οργανικές ανά διεύθυνση (πράγμα που πλέον γίνεται μια φορά κάθε 10 χρόνια, δεν γίνεται ευκολα πρόσληψη εκτός αν αφορά αναπληρωτή...)Αναφερομαι αν θα δοθούν για μεταθέσεις και τοποθετήσεις.... Θα βγουνε νεα τε χωρις οργανική θεση; Πως θα έχουν υπόσταση;
Πάντως μέχρι στιγμής από τα 3 πρώτα "φίλτρα" (Διευθυντές σχολείων, ΚΕΣΥ, Διευθυντές Εκπαίδευσης) έχουν περάσει τουλάχιστον 50 τέτοιες προτάσεις που δεν πληρούν οφθαλμοφανή τυπικά κριτήρια.
Οι Περιφερειακοί επειδή είναι λίγοι και πιο ελεγχόμενοι (ως τελευταίο φίλτρο πριν το ΥΠΑΙΘ, άρα οι πρώτοι και συνήθως οι μόνοι που θα την "ακούσουν"), λογικά θα είναι πιο τυπικοί.
Θετικές εισηγήσεις από Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης για ίδρυση Τμημάτων Ένταξης σε:Σε υπερευχαριστουμε!!!! Πότε περίπου υπογράφονται αυτά;;; Μέχρι Αύγουστο?????
α) περίπου 300 Δημοτικά Σχολεία
β) περίπου 50 Νηπιαγωγεία
γ) περίπου 300 σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας
Δηλ. μικρό ψαλίδι στις προτάσεις της Πρωτοβάθμιας και σχεδόν καθόλου σε αυτές της Δευτεροβάθμιας.
Τον τελικό λόγο, βέβαια, έχει το ΥΠΑΙΘ (και μακάρι αυτή τη φορά να ολοκληρωθεί η διαδικασία).
Γιατί να μην κάνουν δεκτές τις αιτήσεις; Δεν τους κοστίζει κάτι ένα ΦΕΚ . Σάμπως καλύπτονται ποτέ όλα τα λειτουργικά κενά; όσους αναπληρωτες είναι να πάρουν, θα πάρουν.Πολλες οργανικές θα βρουνε...αφου αν γινουν ολα αυτα δεκτα μιλαμε για 300 οργανικες!!!! Για αυτο ρωταω αυτα πουε υπογράφονται; Θυμαμαι αλλες φορές καλοκαίρι ωστε απο Σεπτεμβρη να λειτουργήσουν.
Πιο πολύ θα βολέψει αρχικά τους ήδη διορισμένους, Μήπως και βρουν καμιά νέα οργανική του χρόνου στον τόπο τους.
Από αυτά τα 300 τ.ε. στη δευτεροβάθμια πόσα σχολεία άνω των 300 μαθητών αφορούν;Οσα σχολεια ειναι ανω των 300 μαθητών βγαινει οργανικη θεση και για πε04.!!!!
Φαντάσου από πού κρέμεται η τύχη των ΠΕ04 όταν στις άλλες ειδικότητες είναι αυτονόητη η οργανική...Πε02πε03 για τα τε. Καμια αλλη ειδικότητα
Οι οργανικές δεν ενδιαφέρουν τόσο πολύ. Τα λειτουργικά κενά δίνουν τους αναπληρωτές.Ναι στις ειδικότητες που αναφεραμε.
Οι οργανικές δεν ενδιαφέρουν τόσο πολύ. Τα λειτουργικά κενά δίνουν τους αναπληρωτές.
Θετικές εισηγήσεις από Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης για ίδρυση Τμημάτων Ένταξης σε:Καλησπέρα Patreas!!! Σήμερα τελείωσε η προθεσμία για την οριστική πρόταση των περιφερειακών. Γνωρίζετε μήπως τελικό αριθμό για την πρωτοβάθμια στα δημοτικά σχολεία; Ακόμα η όλη διαδικασία ποτέ αναμένεται να ολοκληρωθεί;; Θα χρειαστεί κάποιο ΦΕΚ;; Σας ευχαριστούμε για την έγκυρη πάντα ενημέρωση σας..!!!
α) περίπου 300 Δημοτικά Σχολεία
β) περίπου 50 Νηπιαγωγεία
γ) περίπου 300 σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας
Δηλ. μικρό ψαλίδι στις προτάσεις της Πρωτοβάθμιας και σχεδόν καθόλου σε αυτές της Δευτεροβάθμιας.
Τον τελικό λόγο, βέβαια, έχει το ΥΠΑΙΘ (και μακάρι αυτή τη φορά να ολοκληρωθεί η διαδικασία).
Καλησπέρα Patreas!!! Σήμερα τελείωσε η προθεσμία για την οριστική πρόταση των περιφερειακών. Γνωρίζετε μήπως τελικό αριθμό για την πρωτοβάθμια στα δημοτικά σχολεία; Ακόμα η όλη διαδικασία ποτέ αναμένεται να ολοκληρωθεί;; Θα χρειαστεί κάποιο ΦΕΚ;; Σας ευχαριστούμε για την έγκυρη πάντα ενημέρωση σας..!!!Και για την Δευτεροβάθμια θα μας ηταν εξίσου χρήσιμο!!!!! Ευχαριστούμε!!!!!
Τελικά ιδρύθηκαν νέα τ.ε στη δευτεροβάθμια ή και φέτος τίποτα;Οι χρονοβόρες διαδικασίες ίδρυσης ολοκληρώθηκαν (διευθυντές σχολείων, ΚΕΣΥ, αθμιες βθμιες, περιφέρειες, δήμοι) και για πρωτοβάθμια και για δευτεροβάθμια την Τρίτη 27/7. Το μόνο που μένει είναι η ανακοίνωση του υπουργείου και πιθανώς το αντίστοιχο ΦΕΚ ίδρυσης.
Αν δεν ιδρύθουν τώρα και δεν πάρουμε μετάθεση του χρόνου μετά θα έχουμε να ανταγωνιστούμε και τους νεοδιόριστους στην γενική που θα έχουν βέβαια τα κριτήρια για να μεταπηδήσουν στην ειδική...
what?? Δεν ισχύει εκεί η 5ετία στην γενική;;ΟΧΙ.
Η αγωνία μας έχει χτυπήσει κόκκινο.. Αν δεν ιδρύθουν τώρα και δεν πάρουμε μετάθεση του χρόνου μετά θα έχουμε να ανταγωνιστούμε και τους νεοδιόριστους στην γενική που θα έχουν βέβαια τα κριτήρια για να μεταπηδήσουν στην ειδική... Αν αναλογιστούμε ότι πολλοί θα πάνε και σε δυσπρόσιτα, θα είναι ακόμα πιο δύσκολο για εμάς.. Μακάρι να έχουμε γρήγορα τα καλά νέα..Θα ιδρυθούν. Αφου λεει μεσα να λειτουργήσουν το έτος 2021-2022... Και θεωρώ ξερουν οτι μετα θα εχουμε θεμα με τους γενικής οποτε ισως το κανουν για εμας.
Θα ιδρυθούν. Αφου λεει μεσα να λειτουργήσουν το έτος 2021-2022... Και θεωρώ ξερουν οτι μετα θα εχουμε θεμα με τους γενικής οποτε ισως το κανουν για εμας.Αν δεν δω ΦΕΚ δεν πιστεύω τίποτα.. Και άλλες φορές ήταν όλα έτοιμα και στο τέλος δεν έγινε τίποτα.. Πρέπει να μάθουμε που βρίσκεται η διαδικασία..
Αν δεν δω ΦΕΚ δεν πιστεύω τίποτα.. Και άλλες φορές ήταν όλα έτοιμα και στο τέλος δεν έγινε τίποτα.. Πρέπει να μάθουμε που βρίσκεται η διαδικασία..Καλα θα ειναι τραγικο. Η ιδια κυβέρνηση να βγάζει πρόσκληση, τα σχολεία να κανουν τοση γραφειοκρατία και ΠΑΛΙ στα σκουπιδια; Ε ελεος. Τηλ στο υπουργείο;
Δεν αλλάζεις κλάδο για να κάνεις μετάταξη.. Μετάθεση λέγεται..ΟΚ, μετάθεση. Στην εγκύκλιο των μεταθέσεων δεν έχει προϋπόθεση να έχουν περάσει 5 χρόνια από τον διορισμό για να μεταβείς από την γενική αγωγή στην ειδκή αγωγή; Αυτό θυμάμαι από τις προηγούμενες εγκυκλίους μεταθέσεων.
Αν σε έναν νόμο υπάρχουν δύο οργανικά κενά ,ένα σε τμήμα ένταξης και ένα κενό σε ειδικό σχολείο , ο μοναδικός εκπαιδευτικός που πήρε μετάθεση για τον συγκεκριμένο νόμο διαλέγει οποίο θέλει; Η έχουν προτεραιότητα - ως προς την κάλυψη- τα ειδικά σχολεία και σε αυτήν την περίπτωση ,όπως πρόσφατα στους διορισμός της 3εα;Η νομοθεσία πάντοτε εδώ και χρόνια προέβλεπε την στελέχωση πρώτα των ειδικών σχολείων. Απλώς εφαρμόστηκε επιτέλους στους περσινους διορισμούς.
Καλησπέρα και πάλι. Μόλις βρήκα το αντίστοιχο άρθρο που αναφέρει όντως υποχρεωτικοτητα ως προς την προτεραιότητα κάλυψης των ειδικών έναντι των Τ.Ε και μετά από μετάθεση.Βεβαια η προσθήκη του άρθρου αυτού εγινε μόλις πέρυσι, δεν υπήρχε παλαιότερα... Δλδ με λίγο λόγια περιορίζεται η ελεύθερη επιλογή ενός μόνιμου εκπαιδευτικού Ειδικής αγωγής και σε αρκετές περιπτώσεις θα δουλέψει πιο μακριά σε ειδικό σχολείο και όχι σε ένα Τ.Ε δίπλα απτό σπίτι του...Και μερικοί θεωρούν ότι αυτό είναι δίκαιο ; Αν δλδ σας έλεγε κάποιος στην γενική ότι προτεραιότητα έχουν τα μονοθέσια/2/3θρσια στην κάλυψη και δεν μπορούσατε να τοποθετηθείτε σε 12θεσιο δίπλα απτό σπίτι σας ενώ υπήρχε κενό θα το θεωρούσατε δίκαιο; Απίστευτη απόφαση!!!
Aρνητικό το κλίμα στη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής για την έγκαιρη ίδρυση των Τμημάτων Ένταξης. Μάλιστα κάποιες ΠΔΕ που ήθελαν να βάλουν τις προτεινόμενες για ίδρυση ΤΕ μονάδες στα ΣΔΕΥ τους, τους είπαν... να μην βιάζονται.
Γι' αυτό είχα τις επιφυλάξεις μου για την έγκαιρη ολοκλήρωση της διαδικασίας. Είναι απάλευτοι σε αυτή τη Διεύθυνση.
Δηλαδή δεν πήραν ΦΕΚ ούτε τα παλιά που ήταν στο συρτάρι ούτε τα νέα;;
Από το υπουργείο για την ειδική μου είπαν ότι θα έχουμε μια αρκετά μεγάλη πρώτη φάση (ειδικής δευτεροβάθμιας)
Τα κενά των διευθύνσεων ακόμη παραμένουν και οι παράλληλες που τόσα χρόνια κάλυπταν σχεδόν τις μισές προσλήψεις πρωτοβάθμιας ήρθε επιτέλους η ώρα που έφτασαν στη δευτεροβάθμια.
[/quote
Τα παλια που ηταν στο συρτάρι τα ξεχναμε. Οι γνωματεύσεις των τότε μαθητών δε γινεται να ισχυουν τωρα γιατι εχουν τελειωσει το δημοτικό το γυμνάσιο κτλ...περασαν χρονια.
Ελπιζουμε στα φετινα που εβγαλε η ιδια κυβέρνηση την εγκύκλιο ποτε σκοπευει να τα ολοκληρωσει.
Θα ήταν ανακουφιστικο να ειχαν δοθεί τωρα στην α φαση ως λειτουργικα κενα! Αλλα βλεπω πως δε του απασχολεί προς το παρον.
Δηλαδή δεν πήραν ΦΕΚ ούτε τα παλιά που ήταν στο συρτάρι ούτε τα νέα;;Τα παλια που ηταν στο συρτάρι τα ξεχναμε. Οι γνωματεύσεις των τότε μαθητών δε γινεται να ισχυουν τωρα γιατι εχουν τελειωσει το δημοτικό το γυμνάσιο κτλ...περασαν χρονια.
Από το υπουργείο για την ειδική μου είπαν ότι θα έχουμε μια αρκετά μεγάλη πρώτη φάση (ειδικής δευτεροβάθμιας)
Τα κενά των διευθύνσεων ακόμη παραμένουν και οι παράλληλες που τόσα χρόνια κάλυπταν σχεδόν τις μισές προσλήψεις πρωτοβάθμιας ήρθε επιτέλους η ώρα που έφτασαν στη δευτεροβάθμια.
Δηλαδή δεν πήραν ΦΕΚ ούτε τα παλιά που ήταν στο συρτάρι ούτε τα νέα;;
Από το υπουργείο για την ειδική μου είπαν ότι θα έχουμε μια αρκετά μεγάλη πρώτη φάση (ειδικής δευτεροβάθμιας)
Τα κενά των διευθύνσεων ακόμη παραμένουν και οι παράλληλες που τόσα χρόνια κάλυπταν σχεδόν τις μισές προσλήψεις πρωτοβάθμιας ήρθε επιτέλους η ώρα που έφτασαν στη δευτεροβάθμια.
[/quote
Τα παλια που ηταν στο συρτάρι τα ξεχναμε. Οι γνωματεύσεις των τότε μαθητών δε γινεται να ισχυουν τωρα γιατι εχουν τελειωσει το δημοτικό το γυμνάσιο κτλ...περασαν χρονια.
Ελπιζουμε στα φετινα που εβγαλε η ιδια κυβέρνηση την εγκύκλιο ποτε σκοπευει να τα ολοκληρωσει.
Θα ήταν ανακουφιστικο να ειχαν δοθεί τωρα στην α φαση ως λειτουργικα κενα! Αλλα βλεπω πως δε του απασχολεί προς το παρον.
και μιλάμε για 300 ΤΕ που και τα μισά να ιδρύσει... Το σχολείο μου κάνει αίτηση απο την πρώτη στιγμή, έχει χώρο, έχει πολλές γνωματεύσεις (450 μαθητές) κι όμως το ΤΕ στα αζήτητα...
Το θέμα είναι να ιδρυθούν μέσα σε αυτό το χρόνο. Αλλιώς χάνονται οι μεταθέσεις της ειδικής.Οι γνωματεύσεις σύμφωνα με την εγκύκλιο ειναι για αυτη τη χρονια. Αν περάσει η χρονια χανεται η διαδικασία.
Δεν μπορώ να καταλάβω τι συμβαίνει σε αυτό το τμήμα.
Είναι απάλευτοι σε αυτή τη Διεύθυνση.
Δεν μπορώ να καταλάβω τι συμβαίνει σε αυτό το τμήμα.
Είναι απαραίτητη η υπαρξη αίθουσας για την ίδρυση του από το υπουργείο;Με βάση την εγκύκλιο που βγηκε τωρα ναι.
Δεκέμβρη και αν.. Απλά λέω Δεκέμβρη γιατί πέρσι τον Δεκέμβρη πήραν φεκ τα νέα ΤΕ στην ΔΕ.. Δεν ξέρω αν παίζει ρόλο αυτό βέβαια..Πάντως στα τηλ. στην διεύθυνση ειδικής αγωγής είναι πολύ χαλαροί και δεν δεσμεύονται καν για την ολοκλήρωση της όλης διαδικασίας..Μήπως τελικά είναι περισσότερες οι αιτήσεις από όσες περιμεναν;
Aρνητικό το κλίμα στη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής για την έγκαιρη ίδρυση των Τμημάτων Ένταξης. Μάλιστα κάποιες ΠΔΕ που ήθελαν να βάλουν τις προτεινόμενες για ίδρυση ΤΕ μονάδες στα ΣΔΕΥ τους, τους είπαν... να μην βιάζονται.
Γι' αυτό είχα τις επιφυλάξεις μου για την έγκαιρη ολοκλήρωση της διαδικασίας. Είναι απάλευτοι σε αυτή τη Διεύθυνση.
Αν πάρουν ΦΕΚ τον Νοέμβρη, θα μπορούν να δοθούν ως κενά μεταθέσεων του χρόνου για τους νεοδιοριστους της ειδικής;Ναι φυσικα.
Δυστυχώς στα τηλέφωνα λένε ότι θα αργήσει πολύ η διαδικασία και δεν δεσμεύονται καν ότι θα ολοκληρωθεί.. Άσχημα τα νέα..Απίστευτα πράγματα...
Εδώ ρωτάμε τους συντονιστές ειδικής αγωγής κ δεν ξέρουν.... Πρέπει να πιεσουν κ οι γονείς την ηγεσία αυτου του απίστευτου υπουργείου...Εγω που πηρα στο τμήμα του υπουργείου μου λενε τελειωσαν με τις παράλληλες και τωρα θα κανουν τον έλεγχο για τα τε. Εβγαλαν εγκύκλιο θεωρώ θα προχωρήσει το θέμα αυτη τη φορα καθως είναι απο την ιδια κυβέρνηση. Πρεπει και εμεις να πιεσουμε.
Εγω που πηρα στο τμήμα του υπουργείου μου λενε τελειωσαν με τις παράλληλες και τωρα θα κανουν τον έλεγχο για τα τε. Εβγαλαν εγκύκλιο θεωρώ θα προχωρήσει το θέμα αυτη τη φορα καθως είναι απο την ιδια κυβέρνηση. Πρεπει και εμεις να πιεσουμε.
Τελείωσαν με τις παράλληλες - έτρεχαν να ολοκληρωθεί ο έλεγχος απο το ΕΣΠΑ και ολα τα δικαιολογητικά για να ξεκινησουν οι προσλήψεις αναπληρωτών. Είχαν αυστηρά χρονικά πλαίσια. Στο τμήμα ειδικής αγωγής Β'. Επισης πρεπει να παρουμε τηλ και στο γραφειο της υφυπουργού Ζέττα Μακρή γιατι αυτη εβγαλε την εγκύκλιο. Ειναι θεσεις εργασιας ολα αυτα συν θα βοηθηθούν τα παιδια ειναι το βασικότερο. Τα σχολεια εκαναν φετος ολη τη διαδικασία για την ιδρυση τε.
σε ποιο τηλέφωνο πήρες;
να πιέσουμε φυσικά και να πάρουμε απαντήσεις...
και τι εννοούν "τελείωσαν με τις παράλληλες";
Φέτος για πρώτη φορά με ενημέρωσε ο διευθυντής ότι θα έχω συνάδελφο εντός της αίθουσας για να κάνει παράλληλη στήριξη σε ένα μαθητή. Είμαι φιλόλογος και στο τμήμα αυτό διδάσκω Γλώσσα, Κείμενα και Ιστορία Ο συνάδελφος της παράλληλης θα μπαίνει όλες τις ώρες; Τι ακριβώς κάνει αυτός ο συνάδελφος;
ΝΟΜΟΣ 3699/2008 - ΦΕΚ 199/Α'/2.10.2008
Άρθρο 6
Φοίτηση
1. Οι μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μπορούν να φοιτούν:
α) Σε σχολική τάξη του γενικού σχολείου, εφόσον πρόκειται για μαθητές με ήπιες μαθησιακές δυσκολίες, υποστηριζόμενοι από τον εκπαιδευτικό της τάξης, ο οποίος συνεργάζεται κατά περίπτωση με τα ΚΕΔΔΥ, με τους σχολικούς συμβούλους γενικής και ειδικής εκπαίδευσης και τους συμβούλους ΕΕΠ.
β) Σε σχολική τάξη του γενικού σχολείου, με παράλληλη στήριξη-συνεκπαίδευση, από εκπαιδευτικούς ΕΑΕ, όταν αυτό επιβάλλεται από το είδος και το βαθμό των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών. Η παράλληλη στήριξη παρέχεται σε μαθητές που μπορούν με κατάλληλη ατομική υποστήριξη να παρακολουθήσουν το αναλυτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα της τάξης, σε μαθητές με σοβαρότερες εκπαιδευτικές ανάγκες όταν στην περιοχή τους δεν υπάρχει άλλο πλαίσιο ΕΑΕ (ειδικό σχολείο, τμήμα ένταξης) ή όταν η παράλληλη στήριξη καθίσταται απαραίτητη - βάσει της γνωμάτευσης του ΚΕΔΔΥ - εξαιτίας των ειδικών εκπαιδευτικών τους αναγκών.Στην τελευταία περίπτωση η στήριξη από ειδικό εκπαιδευτικό μπορεί να γίνεται σε μόνιμη και προγραμματισμένη βάση. Την παράλληλη στήριξη εισηγείται αποκλειστικά το οικείο ΚΕΔΔΥ το οποίο με γραπτή γνωμάτευσή του καθορίζει τις ώρες παράλληλης στήριξης κατά περίπτωση. Οι αιτήσεις για παράλληλη στήριξη υποβάλλονται στη διεύθυνση του σχολείου και μέσω της οικείας διεύθυνσης εκπαίδευσης διαβιβάζονται στη Διεύθυνση ΕΑΕ του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων για έγκριση και προγραμματισμό εκτέλεσης. Ο χρόνος υποβολής αιτήσεων παράλληλης στήριξης ορίζεται από την ημερομηνία εγγραφής στο σχολείο μέχρι την 20ή Οκτωβρίου κάθε σχολικού έτους.
γ) Σε ειδικά οργανωμένα και κατάλληλα στελεχωμένα Τμήματα Ένταξης (ΤΕ) που λειτουργούν μέσα στα σχολεία γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης με δύο (2) διαφορετικούς τύπους προγραμμάτων:
Μιας και έγραψες στο σχετικό νήμα, εικάζω πως διδάσκεις σε τμήμα ένταξης. Σε αυτή την περίπτωση, νομίζω πως σε καλύπτει ο νόμος ώστε να αρνηθείς την παράλληλη μέσα στο ΤΕ, γίνεται σαφή διάκριση των περιπτώσεων.Δεν διδάσκω σε τμήμα ένταξης, αλλά σε κανονικό τμήμα, αν μπορώ να το προσδιορίσω έτσι.
Δεν διδάσκω σε τμήμα ένταξης, αλλά σε κανονικό τμήμα, αν μπορώ να το προσδιορίσω έτσι.Καλησπέρα συνάδελφε! Η/Ο συνάδελφος που θα έρθει ως παράλληλη στήριξη μέσα στην τάξη σου: Λογικά μέσα στο τμήμα σου θα έχεις κάποιο παιδάκι με δυσκολίες (συνήθως πρόκειται για ΔΑΦ-διαταραχές αυτιστικού φάσματος), του οποίου οι γονείς αιτήθηκαν παράλληλη στήριξη και έγινε αποδεκτή. Η/ο συνάδελφος θα κάθεται δίπλα σε αυτό το παιδάκι (σα να είναι μαθήτρια/της) και θα το βοηθάει εξατομικευμένα την ώρα που εσύ θα διδάσκεις. Θα του εξηγεί πιο απλά αυτά που θα λέγονται μέσα στην τάξη, θα το ενθαρρύνει και θα το βοηθάει να κατανοήσει καλύτερα τα πεπραχθέντα παντώς τύπου! Δε θα του λέει τις απαντήσεις π.χ. σε ένα διαγώνισμα που θα βάλεις, αλλά θα του αναλύει τις ερωτήσεις ενδεχομένως που δεν καταλαβαίνει. Παράλληλα, κάποιες φορές με κάποιους φωτεινούς συναδέλφους της Γενικής παιδείας μπορεί εν δυνάμει να γίνει εντός της τάξης και συνεκπαίδευση και με τους 2 εκπαιδευτικούς σε όλα τα παιδάκια!
Καλησπέρα συνάδελφε! Η/Ο συνάδελφος που θα έρθει ως παράλληλη στήριξη μέσα στην τάξη σου: Λογικά μέσα στο τμήμα σου θα έχεις κάποιο παιδάκι με δυσκολίες (συνήθως πρόκειται για ΔΑΦ-διαταραχές αυτιστικού φάσματος), του οποίου οι γονείς αιτήθηκαν παράλληλη στήριξη και έγινε αποδεκτή. Η/ο συνάδελφος θα κάθεται δίπλα σε αυτό το παιδάκι (σα να είναι μαθήτρια/της) και θα το βοηθάει εξατομικευμένα την ώρα που εσύ θα διδάσκεις. Θα του εξηγεί πιο απλά αυτά που θα λέγονται μέσα στην τάξη, θα το ενθαρρύνει και θα το βοηθάει να κατανοήσει καλύτερα τα πεπραχθέντα παντώς τύπου! Δε θα του λέει τις απαντήσεις π.χ. σε ένα διαγώνισμα που θα βάλεις, αλλά θα του αναλύει τις ερωτήσεις ενδεχομένως που δεν καταλαβαίνει. Παράλληλα, κάποιες φορές με κάποιους φωτεινούς συναδέλφους της Γενικής παιδείας μπορεί εν δυνάμει να γίνει εντός της τάξης και συνεκπαίδευση και με τους 2 εκπαιδευτικούς σε όλα τα παιδάκια!Ο διευθυντής δε μου επιτρέπει να δω 4η διάγνωση του. Δε μπορώ να καταλάβω γιατί!Πιστεύω ότι θα με βοηθήσει πολύ ο συνάδελφος της παράλληλης. Το συγκεκριμένο παιδί χρειάζεται καθοδήγηση ακόμα και για το ποιο βιβλίο να βγάλει από την τσάντα Είναι δύσκολο για μένα να παρατάω όλα τα παιδιά και να πηγαινω πάνω από το κεφάλι του για να του εξηγώ σε ποιο σημείο βρισκόμαστε. Δεν ξέρω αν έχει αυτισμό γιατί αν γνωρίζει που βρισκόμαστε μπορεί να απαντήσει σε ερωτήσεις κατανόησης
Το μόνο σίγουρο είναι ότι εσύ δε θα δυσκολευτείς, ίσα-ίσα μπορεί και να διευκολυνθείς πολλές φορές!
Υ.Γ. Έχω διατελέσει 3 σχολικές χρονιές στη θέση της παράλληλης στήριξης σε 14 σχολεία (και αντίστοιχα παιδάκια).
Μπορείς να κάνεις αίτηση, να μη σε βολεύουν τα κενά που προφανώς βγαίνουν μετά και να μη δηλώσεις τελικά σχολεία θέλοντας να παραμείνεις εκεί που ήσουν;Αμα παρεις την μετάθεση φευγεις απο εκει που ησουν δε παραμένεις. Η αιτηση για μετάθεση οταν κατατεθει και αργότερα τρέξει το σύστημα ειναι μη αναστρέψιμη! Πας σε νεα οργανική μετα σε αλλο νομό.
Ας μου απαντήσει κάποιος παρακαλώ
Μπορείς να κάνεις αίτηση, να μη σε βολεύουν τα κενά που προφανώς βγαίνουν μετά και να μη δηλώσεις τελικά σχολεία θέλοντας να παραμείνεις εκεί που ήσουν;
Ας μου απαντήσει κάποιος παρακαλώ
Η Τζούφη χθες στη βουλή έθεσε ερώτημα στην Μακρή για τη δημιουργία νέων ΤΕ...Δεν απάντησε ποτέ η Μακρή....Την αγνόησε την ερώτηση. Έστειλα μνμ στον προσωπικό λογαριασμό στο fb στην Τζόυφη και η γνωμη της είναι πως δεν πρόκειται να ολοκληρωθεί η διαδικασία....Γιατι να μην ολοκληρωθεί; Απρίλιο η Ζέττα Μακρή έβγαλε την εγκύκλιο. Δεν ηταν υποχρεωμένοι να την βγαλουν. Επισης κοβουν τις παράλληλες για να γεμισουν τα τε. Ειναι θεμα πολιτικής βούλησης η υπογραφή τους. Και το 2019 ππυ δεν ολοκληρώθηκε η διαδικασία επί ΣΥΡΙΖΑ ηταν γιατι πηγαμε σε εκλογές.
Ο διευθυντής δε μου επιτρέπει να δω 4η διάγνωση του. Δε μπορώ να καταλάβω γιατί!Πιστεύω ότι θα με βοηθήσει πολύ ο συνάδελφος της παράλληλης. Το συγκεκριμένο παιδί χρειάζεται καθοδήγηση ακόμα και για το ποιο βιβλίο να βγάλει από την τσάντα Είναι δύσκολο για μένα να παρατάω όλα τα παιδιά και να πηγαινω πάνω από το κεφάλι του για να του εξηγώ σε ποιο σημείο βρισκόμαστε. Δεν ξέρω αν έχει αυτισμό γιατί αν γνωρίζει που βρισκόμαστε μπορεί να απαντήσει σε ερωτήσεις κατανόησηςΚαλησπέρα και πάλι! Τώρα είδα την απάντηση που δώσατε οπότε: Σε ό,τι αφορά στις γνωματεύσεις των παιδιών που χρήζουν παράλληλης στήριξης, επιδεικνύονται υποχρεωτικά, εφόσον ζητηθούν, στους εκπαιδευτικούς που αναλαμβάνουν να τα υποστηρίξουν (εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής). Είναι στη διακριτική ευχέρεια του Διευθυντή/τριας να τα επιδείξει και στους εκπαιδευτικούς γενικής παιδείας του μαθητή (κανονικά όμως, επειδή είναι προσωπικά δεδομένα, συνήθως οι Διευθυντές αρνούνται να επιδεικνύουν τις γνωματεύσεις στους καθηγητές γενικής παιδείας). Αυτό ωστόσο δεν αποτελεί ιδιαίτερο πρόβλημα, καθώς εάν υπάρχει μια καλή συνεργασία με τον εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής, τότε οι βασικές πληροφορίες διαχέονται πάντα προς όφελος του εκάστοτε παιδιού. Λογικά ήδη θα συνεργάζεστε με την/τον εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης που σας έχει έρθει και θα βλέπετε πόσο πιο εύκολα γίνεται τώρα η εκπαιδευτική διαδικασία (εφόσον εσείς δε χρειάζεται να εστιάσετε σε ένα παιδάκι μέσα από το σύνολο της τάξης σας). Αναφορικά με την κατανόηση που δείχνει το παιδάκι και το εάν ανήκει ή όχι στο φάσμα των αυτιστικών διαταραχών, η ένδειξη αυτή δεν είναι απόλυτη. Το αυτιστικό φάσμα περιλαμβάνει μια τεράστια γκάμα συμπεριφορών τόσο κοινωνικοσυναισθηματικών όσο και γνωστικών. Αυτή είναι μια μεγάλη συζήτηση και μόνο τα εμπλεκόμενα μέρη στην εκπαιδευτική διαδικασία σε συνεργασία με ψυχοκοινωνικούς φορείς και την ίδια την οικογένεια μπορούν να αξιολογήσουν. Εύχομαι όλα καλά να πάνε και μέχρι τα Χριστούγεννα να αρχίσετε να βλέπετε σημαδάκια ότι το παιδάκι σε γενικές γραμμές βοηθιέται πολύ και εξελίσσεται!
Επισης κοβουν τις παράλληλες για να γεμισουν τα τε.
Ειναι θεμα πολιτικής βούλησης η υπογραφή τους.
Τι εννοείς με αυτό; Να στελεχωθούν τα τε εις βάρος της παράλληλης; Μέχρι στιγμής οι προσλήψεις αναπληρωτών δείχνουν το ακριβώς αντίθετο.Οι μεταθεσεις βγαίνουν Μάρτιο. Μπορούν να προλαβουν αρκει να θελουν. Βεβαια δε βρίσκω το λογο να μη θελουν!
Πιστεύω πως η διαδικασία θα ολοκληρωθεί κάποια στιγμή, απλά δε τους ενδιαφέρει να βιαστούν παρόλο που υπάρχει κόσμος που "καίγεται".
Για να ιδρυθεί τμήμα ένταξης απαραίτητη προϋπόθεση είναι να υπάρχουν κατ’ελάχιστον τρεις (3) μαθητές και σχετική πρόταση από διαγνωστική υπηρεσία. Σε περιπτώσεις συστεγαζόμενων ή γειτονικών σχολικών μονάδων, τα Τμήματα Ένταξης
συνενώνονται μέχρι του μέγιστου αριθμού δώδεκα (12) μαθητών ανά Τμήμα Ένταξης. (Ν. 3699/2008 άρθρο 6).
Σε ό,τι έχω ψάξει μέχρι τώρα στη νομοθεσία έχω βρει ότι προβλέπονται 12 άτομα στο Τμήμα Ένταξης και όχι στην κάθε ομάδα που κάνουμε παρέμβαση.
Τμήμα Ένταξης είναι η δομή, η οποία υπάρχει στο σχολείο. Αυτό πρέπει να αποτελείται από 3 μέχρι 12 μαθητές. Στον 13ο μαθητή κανονικά δημιουργείται άλλο ένα Τμήμα Ένταξης. Με άλλους εκπαιδευτικούς ειδικής, άλλη αίθουσα κλπ..
Στο σχολείο μου οι μαθητές στην ένταξη είναι πάνω από 30, αλλά την ένταξή τους την έχει αναλάβει ένας εκπαιδευτικός (εγώ), παίρνοντας μέσα στην τάξη κάθε φορά, άλλοτε 6 μαθητές, άλλοτε 8 και πάει λέγοντας.
Ο Σύμβουλος Ειδικής, για κάποιους δικούς του λόγους, διατηρεί το τοπίο θολό και ομιχλώδες.
Αν έχει εικόνα κάποιος συνάδελφος από άλλη περιοχή ή μπορεί να θέσει το ερώτημα στον δικό του Σϋμβουλο θα με βοηθούσε να ξεκαθαρίσω το τοπίο στη δική μου υπόθεση.
Όταν εμένα η τοποθέτηση μου λέει ειδική αγωγή μπορεί να είμαι και σε τμήμα ένταξης??Ναι.
Καλησπέρα.
Για τις ιδρύσεις τμημάτων ένταξης υπάρχει κάποια νεότερη πληροφορία;
Σε ποιο στάδιο βρίσκονται δηλαδή και πότε αναμένονται να ολοκληρωθούν με το ΦΕΚ ίδρυσης;
Κοντευουμε Δεκέμβριο και ακόμα ούτε φωνή ούτε ακρόαση...
Έχει μιλήσει κανείς με το τμήμα Β ειδικής αγωγής στο υπουργείο;
Έχει ολοκληρωθεί η επεξεργασία περίπου των 2/3 των προτάσεων. Είναι σίγουρα μια κοπιώδης διαδικασία με πάρα πολλά δικαιολογητικά.
Το θέμα είναι ότι δεν υπάρχει και καμία πίεση ή προθεσμία από την ηγεσία για να ολοκληρωθεί η διαδικασία. Και ο λόγος είναι ότι φέτος δεν στελεχώθηκαν πολλά από τα υφιστάμενα Τμήματα Ένταξης, λόγω εξάντλησης των σχετικών πιστώσεων. Οπότε δυστυχώς δεν υπάρχει καμία βιασύνη ούτε από τους μεν ούτε από τους δε.
Έχει ολοκληρωθεί η επεξεργασία περίπου των 2/3 των προτάσεων. Είναι σίγουρα μια κοπιώδης διαδικασία με πάρα πολλά δικαιολογητικά.@Patreas
Το θέμα είναι ότι δεν υπάρχει και καμία πίεση ή προθεσμία από την ηγεσία για να ολοκληρωθεί η διαδικασία. Και ο λόγος είναι ότι φέτος δεν στελεχώθηκαν πολλά από τα υφιστάμενα Τμήματα Ένταξης, λόγω εξάντλησης των σχετικών πιστώσεων. Οπότε δυστυχώς δεν υπάρχει καμία βιασύνη ούτε από τους μεν ούτε από τους δε.
Μετά από επικοινωνία μου με το υπουργείο με ενημέρωσαν ότι η επεξεργασία ίδρυσης των τμημάτων κοντεύει να ολοκληρωθεί καθώς έχουν απομείνει ελάχιστα τμήματα να αξιολογηθούν και ότι μετά θα πρέπει να εκδοθεί η ΚΥΑ να υπογραφούν από το ΓΛΚ και να πάρουν ΦΕΚ για να ιδρυθούν επίσημα. Ωστόσο η κυρία με την οποία μίλησα δεν γνωρίζει αν θα δοθούν τελικά αυτά τα κενά στις μεταθέσεις του Μαρτίου καθώς αυτό δεν άπτεται των αρμοδιοτήτων της. Ο λόγος που κάλεσα είναι ότι τις τελευταίες μέρες κυκλοφορεί έντονα μια φήμη ότι με πολιτική απόφαση της Κεραμέως τα κενά αυτά δεν θα ανοίξουν νωρίτερα για τις μεταθέσεις, προκειμένου να δοθούν του χρόνου σε αναπληρωτές. Αν ισχύσει αυτό θα πρόκειται για κατάφωρη αδικία απέναντι στους συναδέλφους που διορίστηκαν στην ειδική αγωγή και έχουν ταλαιπωρηθεί όλα τα προηγούμενα χρόνια υπηρετώντας μακριά απ'το σπίτι τους, καθώς τους στερεί τη δυνατότητα να επιστρέψουν στον μόνιμο τόπο κατοικίας τους.Μακάρι να ισχύει ότι πλησιάζει η ολοκλήρωση του ελέγχου. @Angeloti, μίλησες με το τμήμα Β ειδικής αγωγής του Υπουργείου;
Μετά από επικοινωνία μου με το υπουργείο με ενημέρωσαν ότι η επεξεργασία ίδρυσης των τμημάτων κοντεύει να ολοκληρωθεί καθώς έχουν απομείνει ελάχιστα τμήματα να αξιολογηθούν και ότι μετά θα πρέπει να εκδοθεί η ΚΥΑ να υπογραφούν από το ΓΛΚ και να πάρουν ΦΕΚ για να ιδρυθούν επίσημα. Ωστόσο η κυρία με την οποία μίλησα δεν γνωρίζει αν θα δοθούν τελικά αυτά τα κενά στις μεταθέσεις του Μαρτίου καθώς αυτό δεν άπτεται των αρμοδιοτήτων της. Ο λόγος που κάλεσα είναι ότι τις τελευταίες μέρες κυκλοφορεί έντονα μια φήμη ότι με πολιτική απόφαση της Κεραμέως τα κενά αυτά δεν θα ανοίξουν νωρίτερα για τις μεταθέσεις, προκειμένου να δοθούν του χρόνου σε αναπληρωτές. Αν ισχύσει αυτό θα πρόκειται για κατάφωρη αδικία απέναντι στους συναδέλφους που διορίστηκαν στην ειδική αγωγή και έχουν ταλαιπωρηθεί όλα τα προηγούμενα χρόνια υπηρετώντας μακριά απ'το σπίτι τους, καθώς τους στερεί τη δυνατότητα να επιστρέψουν στον μόνιμο τόπο κατοικίας τους.Και αναπληρωτές να πάρει μια χρονιά, αφού είναι οργανικά κενά θα πρέπει να τα δώσει τουλάχιστον του χρόνου για τις μεταθέσεις. Απλά τότε θα μπορούν να κάνουν αίτηση και οι της γενικής
Μετά από επικοινωνία μου με το υπουργείο με ενημέρωσαν ότι η επεξεργασία ίδρυσης των τμημάτων κοντεύει να ολοκληρωθεί καθώς έχουν απομείνει ελάχιστα τμήματα να αξιολογηθούν και ότι μετά θα πρέπει να εκδοθεί η ΚΥΑ να υπογραφούν από το ΓΛΚ και να πάρουν ΦΕΚ για να ιδρυθούν επίσημα. Ωστόσο η κυρία με την οποία μίλησα δεν γνωρίζει αν θα δοθούν τελικά αυτά τα κενά στις μεταθέσεις του Μαρτίου καθώς αυτό δεν άπτεται των αρμοδιοτήτων της. Ο λόγος που κάλεσα είναι ότι τις τελευταίες μέρες κυκλοφορεί έντονα μια φήμη ότι με πολιτική απόφαση της Κεραμέως τα κενά αυτά δεν θα ανοίξουν νωρίτερα για τις μεταθέσεις, προκειμένου να δοθούν του χρόνου σε αναπληρωτές. Αν ισχύσει αυτό θα πρόκειται για κατάφωρη αδικία απέναντι στους συναδέλφους που διορίστηκαν στην ειδική αγωγή και έχουν ταλαιπωρηθεί όλα τα προηγούμενα χρόνια υπηρετώντας μακριά απ'το σπίτι τους, καθώς τους στερεί τη δυνατότητα να επιστρέψουν στον μόνιμο τόπο κατοικίας τους.
Ξερει καποιος αν ισχυει ακομη ο νομος που περιοριζει τα οργανικα κενα στα τμηματα ενταξης των ΠΕ04 σε σχολεια με αριθμό μαθητων 300 και πανω?Γιατί να μην ισχύει; Με ημερομηνία λήξης βγήκε;
Υπήρχαν συνάδελφοι φιλόλογοι χρόνια τώρα στη γενική που δεν έπαιρναν μετάθεση -παρά μόνο απόσπαση- στην περιοχή συμφέροντος, ενώ τα οργανικά κενά ήταν πολλά για την περιοχή που ζητούσαν. Φέτος όμως λόγω των επικείμενων διορισμών που πραγματοποιήθηκαν στην γενική τον Αύγουστο, δόθηκαν πολλές μεταθέσεις.
Τους μόνους που βλέπω να επωφελούνται με την ίδρυση των νέων οργανικών στα ΤΕ είναι όσοι θα διεκδικήσουν βελτίωση εντός περιοχής. Κατά τα άλλα κρατάω πολύ μικρό καλάθι για τις μεταθέσεις. Φυσικά να τονίσω ότι είναι δική μου εκτίμηση χωρίς καμία πληροφορία εντός ή εκτός υπουργείου.
Συγνώμη ρε παιδιά και ποιος ο λόγος να προτιμήσει να πάρει αναπληρωτες σε θέσεις που υπάρχουν κενάρες. Αν με ρωτάτε δε έχω ακούσει πιο κουλή αιτιολόγηση. Εξάλλου αναπληρωτές, ο στόχος δυστυχώς είναι να τους μειώσει. Άρα χίλιες φορές να μεταφέρει μόνιμους σε σημαντικά κενά (με.πολλά παιδιά εννοώ). Και για τον ίδιο λόγο θα μου φαινόταν πιο πιστευτό να μη θέλει να τα στελεχώσει φέτος με αναπληρωτές.
Angeloti μπορείς να μου πεις σε ποιο τηλέφωνο μίλησες;
Άρα φέτος είναι η μοναδική ευκαιρία για εμάς της ειδικής! Χρειάζεται μεγάλος αγώνας να δοθούν τα νέα ΤΕ φέτος στις μεταθέσεις μας..!!!
Καλησπέρα συνάδελφοι! Πώς μπορούμε να πιέσουμε να δωθούν αυτά τα τμήματα ένταξης στις φετινές μεταθέσεις;;;Ιδανικά να είχε κάποιος γνωστό βουλευτή ώστε να τεθεί ερώτημα στη βουλή.
Καταλαβαίνουμε όλοι ότι του χρόνου θα έχουμε ανταγωνισμο με της γενικής, που δεν έχουν τον περιορισμό να μείνουν σε δομές της γενικής για μια 5ετια, όπως έχουμε εμείς αντίστοιχα στην ειδική...
Ιδανικά να είχε κάποιος γνωστό βουλευτή ώστε να τεθεί ερώτημα στη βουλή.
Επικοινώνησε αν θες και με την κ. Μακρή ή με το τμήμα Β να δεις που βρίσκεται ο έλεγχος και πότε αναμένεται ΦΕΚ νέων τμημάτων ένταξης.
Ζέττα Μακρή 2103443525 zmakri@minedu.gov.gr Γραφείο υφυπουργού 'Αθμιας και 'Βθμιας Γεν. & Ειδ. Αγωγής
Ιωάννης Ζυμβρακάκης 2103442191 1108 izymvrakakis@minedu.gov.gr Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Διευθυντής
Νίκη Κλουρή 2103442195 1110 nklouri@minedu.gov.gr Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Γραμματεία Δ.Ε.Α.Ε
Φανή Λυμπεροπούλου 2103442933 1104 fannylymber@minedu.gov.gr Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Τμήμα Β Σχολικών Δομών, Μαθητικής Μέριμνας και Σχολικής Ζωής
Θεώνη Καμπανά 2103443397 1104 thkampana@minedu.gov.gr Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Τμήμα Β Σχολικών Δομών, Μαθητικής Μέριμνας και Σχολικής Ζωής
Μαρία Λούμου 2103442197 1104 mloumou@minedu.gov.gr Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Τμήμα Β Σχολικών Δομών, Μαθητικής Μέριμνας και Σχολικής Ζωής
Χριστίνα Παπαπαναγιώτου 2103442198 1104 chpapapanagiotou@minedu.gov.gr Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Τμήμα Β Σχολικών Δομών, Μαθητικής Μέριμνας και Σχολικής Ζωής
Μαρία Φουρνάρη 2103442197 1104 mfournari@minedu.gov.gr Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Τμήμα Β Σχολικών Δομών, Μαθητικής Μέριμνας και Σχολικής Ζωής
Μετά από επικοινωνία μου με το υπουργείο με ενημέρωσαν ότι η επεξεργασία ίδρυσης των τμημάτων κοντεύει να ολοκληρωθεί καθώς έχουν απομείνει ελάχιστα τμήματα να αξιολογηθούν και ότι μετά θα πρέπει να εκδοθεί η ΚΥΑ να υπογραφούν από το ΓΛΚ και να πάρουν ΦΕΚ για να ιδρυθούν επίσημα. Ωστόσο η κυρία με την οποία μίλησα δεν γνωρίζει αν θα δοθούν τελικά αυτά τα κενά στις μεταθέσεις του Μαρτίου καθώς αυτό δεν άπτεται των αρμοδιοτήτων της. Ο λόγος που κάλεσα είναι ότι τις τελευταίες μέρες κυκλοφορεί έντονα μια φήμη ότι με πολιτική απόφαση της Κεραμέως τα κενά αυτά δεν θα ανοίξουν νωρίτερα για τις μεταθέσεις, προκειμένου να δοθούν του χρόνου σε αναπληρωτές. Αν ισχύσει αυτό θα πρόκειται για κατάφωρη αδικία απέναντι στους συναδέλφους που διορίστηκαν στην ειδική αγωγή και έχουν ταλαιπωρηθεί όλα τα προηγούμενα χρόνια υπηρετώντας μακριά απ'το σπίτι τους, καθώς τους στερεί τη δυνατότητα να επιστρέψουν στον μόνιμο τόπο κατοικίας τους.Δεν υπάρχει καν λογική σε αυτο που λες. Να τα δωσουν λες σε αναπληρωτες. Οι αναπληρωτες δεν ειναι κατι σταθερό. Ουτως η αλλως θα αποκτησουν οργανικοτητα. Αρα με τον εναν η αλλον τροπο σε μονιμους θα καταλήξουν. Το θεμα ειναι να πανε στους σωστους μόνιμους που διοριστηκαν με την ειδική.
Στην ημερίδα του ΙΕΠ την Παρασκευή με τίτλο «ΚΑΘΟΛΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ» η Γελαστοπούλου ανέφερε ότι έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία και βρίσκονται στο γραφείο της Κεραμέως για υπογραφή.Μίλησε για τα νέα τμήματα ένταξης και απάντησε ξεκάθαρα ότι είναι προς υπογραφή; Της τεθηκε ως ερώτημα και απάντησε;
Ναι πολύ σωστά.Μακάρι να είναι έτσι τα πράγματα. Ευχάριστα νέα.
Η ερωτήσεις υποβάλλονταν μέσω chat και σταδιακά τις απαντούσαν.
Για τις ιδρύσεις των τμημάτων ένταξης ανέφερε χαρακτηριστικά ότι επικοινώνησαν με τον καινούριο προϊστάμενο του τμήματος ειδικής αγωγής και ανέφερε ότι η διαδικασία ολοκληρώθηκε και βρίσκεται στο γραφείου της υπουργού προς υπογραφή.
Αν εντοπίσω βιντεοσκοπημένη την ημερίδα θα σου παραθέσω και το σημείο.
Γνωρίζει κανένας την κατανομή τους;
Φαντάζομαι δεν τα δίνουν ακόμα διότι έτσι ανέβει ο αριθμός των τμημάτων ενταξης που δεν έχουν καθηγητή. Τα μισά και πλέον τμήματα ένταξης είναι υποστελεχωμενα από αναπληρωτεςΚαι τωρα να τα δωσει απο Σεπτέμβρη θα τα στελεχωσει! Το θεμα είναι να κλεισει η διαδικασία.
Η διαδικασία του ελέγχου των δικαιολογητικών των προτάσεων ίδρυσης νέων Τμημάτων Ένταξης συνεχίζεται με τον ίδιο αργό ρυθμό (κάποια στιγμή θα τελειώσει βέβαια). Δεν ισχύει ότι έχουν σταλεί για υπογραφή.Ένα μήνα πριν ήταν στα 2/3 του ελέγχου. Τώρα πού βρίσκεται ο έλεγχος, πόσο έχει απομείνει;
Και τωρα να τα δωσει απο Σεπτέμβρη θα τα στελεχωσει! Το θεμα είναι να κλεισει η διαδικασία.Σωστά δεν σημαίνει αν βγει ΦΕΚ τέλος Γενάρη ότι θα τα στελεχώσει φέτος. Απλά θα μπορεί να τα δώσει στις μεταθέσεις χωρίς κόστος.
Ένα δάκρυ κύλησε στα μάτια της Υπουργού μετά την δυναμική παρέμβαση της δημοκρατικής συνεργασίας...Τέθηκε και σαν ερώτηση στη Βουλή η ίδρυση των νέων τμημάτων ένταξης.
Η διαδικασία του ελέγχου των δικαιολογητικών των προτάσεων ίδρυσης νέων Τμημάτων Ένταξης συνεχίζεται με τον ίδιο αργό ρυθμό (κάποια στιγμή θα τελειώσει βέβαια). Δεν ισχύει ότι έχουν σταλεί για υπογραφή.Αγαπητέ Patrea, πώς θα γίνει να τους στείλουμε ένα κουτί παστές εκεί στο αρμόδιο τμήμα της ειδικής - να παρουν λίγη ενέργεια οι άνθρωποι- για να το προχωρησουν λίγο πιο γρήγορα;
Αγαπητέ Patrea, πώς θα γίνει να τους στείλουμε ένα κουτί παστές εκεί στο αρμόδιο τμήμα της ειδικής - να παρουν λίγη ενέργεια οι άνθρωποι- για να το προχωρησουν λίγο πιο γρήγορα;Στο τηλέφωνο στο τμήμα ειδικής πάντως ακόμα λένε για έλεγχο.
Η διαδικασία του ελέγχου των δικαιολογητικών των προτάσεων ίδρυσης νέων Τμημάτων Ένταξης συνεχίζεται με τον ίδιο αργό ρυθμό (κάποια στιγμή θα τελειώσει βέβαια). Δεν ισχύει ότι έχουν σταλεί για υπογραφή.Καλημέρα και χρόνια πολλά!!! Από τα τηλ. στο υπουργείο λένε τώρα ότι τελείωσε ο έλεγχος.. Γνωρίζετε μήπως αν ισχύει;; Αν ισχύει, γνωρίζετε ποια είναι τα επόμενα βήματα;;; Σε ευχαριστούμε πολύ για την σωστή πάντα ενημέρωση!!!
Καλημέρα και χρόνια πολλά!!! Από τα τηλ. στο υπουργείο λένε τώρα ότι τελείωσε ο έλεγχος.. Γνωρίζετε μήπως αν ισχύει;; Αν ισχύει, γνωρίζετε ποια είναι τα επόμενα βήματα;;; Σε ευχαριστούμε πολύ για την σωστή πάντα ενημέρωση!!!
Καλημέρα σας . Εκεί που έχει σταματήσει το όλο θέμα είναι στους δήμους και όχι στο υπουργείο γιατί για την ίδρυση τάξεων ένταξης εμπλέκονται και οι δήμοιΘα προσπαθήσω να στο πω όσο πιο ευγενικά μπορώ λόγω των ημερών, δεν είναι σωστό να γράφεις τέτοιες ανακρίβειες!
.
Θα προσπαθήσω να στο πω όσο πιο ευγενικά μπορώ λόγω των ημερών, δεν είναι σωστό να γράφεις τέτοιες ανακρίβειες!Οκ. Αν εσύ ξέρεις παραπάνω εγώ τότε γράφω ανακρίβειες . Με ευγένεια πάντα πες μου εσύ που είναι οι ανακρίβειες .
Το θέμα των αιθουσών σου λέει κάτι ή θα κάνουμε μάθημα στην ύπαιθρο που λέει και η Μακρή ;Μια χαρά λοιπόν θα σου απαντήσω, τη λέξη συμπερίληψη την έχεις ακουστά; Πέραν τούτου σ'αυτή τη φάση δεν εμπλέκονται πουθενά οι δήμοι (έχουν ενημερωθεί από πέρσι την άνοιξη όταν αποφασίστηκε η ίδρυση νέων τμημάτων) για να μην δημιουργούμε σύγχυση...
Το θέμα των αιθουσών σου λέει κάτι ή θα κάνουμε μάθημα στην ύπαιθρο που λέει και η Μακρή ;
Η διαδικασία πρώτα πέρασε από τους δήμους Κίρκη κι έπειτα έφτασε στο υπουργείο. Οι δήμοι χρόνια τώρα εγκρίνουν όταν τα σχολεία αιτούνται τμήματα ένταξης, το υπουργείο είναι αυτό που σφυρίζει κλέφτικα.Το υπουργείο εβγαλε απ το πουθενά εγκύκλιο. Περιμενουμε να την ολοκληρώσει.
Το υπουργείο εβγαλε απ το πουθενά εγκύκλιο. Περιμενουμε να την ολοκληρώσει.
Τι σχέση έχει αυτό με αυτό που έγραψα; Τι θα πει έβγαλε από το πουθενά; Δεν υπήρχαν αιτήσεις για νέα τμήματα ένταξης τόσα χρόνια που είχαν ήδη εγκριθεί από τους δήμους;Οσες αιτήσεις και να υπάρχουν για να εγκριθούν χρειάζεται πρόσκληση απο το υπουργείο Παιδείας. Με εγκύκλιο δλδ. Η τελευταία ηταν το 2019 ππυ λογω εκλογών ακυρωθηκαν.
Υποβολή προτάσεων για ίδρυση Τμημάτων Ένταξης (Τ.Ε.) (https://diavgeia.gov.gr/doc/6ΩΨΦ46ΜΤΛΗ-923?inline=true)
Όσες προτάσεις δεν είχαν αυτά, προφανώς δεν εξετάστηκαν περαιτέρω. Οι υπόλοιπες έχουν ήδη εξεταστεί.
Η διαδικασία πρώτα πέρασε από τους δήμους Κίρκη κι έπειτα έφτασε στο υπουργείο. Οι δήμοι χρόνια τώρα εγκρίνουν όταν τα σχολεία αιτούνται τμήματα ένταξης, το υπουργείο είναι αυτό που σφυρίζει κλέφτικα.
Το υπουργείο εβγαλε απ το πουθενά εγκύκλιο. Περιμενουμε να την ολοκληρώσει.
Τι σχέση έχει αυτό με αυτό που έγραψα; Τι θα πει έβγαλε από το πουθενά; Δεν υπήρχαν αιτήσεις για νέα τμήματα ένταξης τόσα χρόνια που είχαν ήδη εγκριθεί από τους δήμους;
Οσες αιτήσεις και να υπάρχουν για να εγκριθούν χρειάζεται πρόσκληση απο το υπουργείο Παιδείας. Με εγκύκλιο δλδ. Η τελευταία ηταν το 2019 ππυ λογω εκλογών ακυρωθηκαν.
Εγώ γράφω πως αιτήσεις υπήρχαν και παλιότερα, προ του 2019, που είχαν πάρει έγκριση από τους δήμους. Όλη η εκπαιδευτική κοινότητα και η κοινωνία σύσσωμη το ζητούσε, η κοινή λογική το επέτασσε. Το υπουργείο τις αγνοούσε επιδεικτικά όλα αυτά τα χρόνια. Το ότι στο προσεχές μέλλον θα ολοκληρωθεί η διαδικασία ίδρυσης νέων ΤΕ είναι ευτύχημα αλλά δεν απαλλάσει τους αρμόδιους από τις ευθύνες τους.Έννοειται! Πρέπει να βρεθεί αλλος τροπος να ιδρυονται νεα τμήματα ένταξης πιο γρήγορα και με οχι τοση γραφειοκρατία.
Καλημέρα σε όλους και καλή χρονιά! Υπάρχει κάποιο νέο σχετικά με την ένταξη νέων τμημάτων;Καλή χρονιά!
Και σε αυτήν την περίπτωση θα πάρει αναπληρωτές ή θα προλάβουν οι αποσπασμένοι;
καλημέρα και καλή χρονιά!
Και σε αυτήν την περίπτωση θα πάρει αναπληρωτές ή θα προλάβουν οι αποσπασμένοι;Προηγούνται οι μόνιμοι παντα. Και απο τη στιγμή που έχει πλεον μόνιμους ειδικής αυτοι. Όταν ιδρυθούν είναι θετικό για όλους. Γιατι θα παρει λογικα και αναπληρωτες.
καλημέρα και καλή χρονιά!
Η εγκύκλιος αποσπασεων ποτέ βγαίνει περιπου; Γιατί αν βγαίνει σχετικά νωρίς... Π.χ. Μάιο, πάλι δεν είναι σίγουρο ότι οι μόνιμοι θα προλάβουν, έτσι όπως το πάει το υπουργείο...Αποσπάσεις εγκύκλιος Απρίλιο, αποτελέσματα Ιούλιο.
Αποσπάσεις εγκύκλιος Απρίλιο, αποτελέσματα Ιούλιο.
Ο αριθμός των οργανικών θέσεων σε κάποιο ιδρυθέν Τμήμα Ένταξης είναι αυτός που προβλέπεται από το άρ.28 του ν.4638/2019 (έχει συσχέτιση με τον αριθμό των μαθητών της μονάδας). Μετά την ψήφιση της προαναφερθείσας διάταξης, τα Τμήματα Ένταξης έχουν θέσεις με οργανική υπόσταση αυτομάτως με την ίδρυσή τους (ο αριθμός των οποιων μπορεί να μεταβάλλεται δυναμικά, ανάλογα με το αν ο αριθμός των μαθητών της μονάδας είναι πάνω ή κάτω από τα όρια της διάταξης).Καλησπέρα Πατρέα! Δλδ για τις τωρινές μεταθέσεις του Μαρτίου, δε χρειάζεται να βγει ΦΕΚ των νέων τμημάτων ένταξης που ειναι σε επεξεργασία για να τα δωσουν στις μεταθέσεις; Καταλαβα λαθος; Επειδή ολοι περιμένουμε το περιβόητο ΦΕΚ για την ίδρυση τους!
Όπως δεν χρειάστηκε να βγει κάποιο ΦΕΚ μετά την ψήφιση αυτής της διάταξης για να προσφερθούν για μόνιμο διορισμό (κάποιες από τις) θέσεις των Τμημάτων Ένταξης (δε γινόταν να χωρέσουν όλες στον αριθμό των διορισμών), έτσι δεν χρειάζεται να βγει κάποιο ΦΕΚ για να δοθούν για μεταθέσεις και οριστικές τοποθετήσεις (του χρόνου) οι οργανικές θέσεις όσων Τμημάτων Ένταξης ιδρυθούν μέσα από την τρέχουσα διαδικασία.
Καλησπέρα Πατρέα! Δλδ για τις τωρινές μεταθέσεις του Μαρτίου, δε χρειάζεται να βγει ΦΕΚ των νέων τμημάτων ένταξης που ειναι σε επεξεργασία για να τα δωσουν στις μεταθέσεις; Καταλαβα λαθος; Επειδή ολοι περιμένουμε το περιβόητο ΦΕΚ για την ίδρυση τους!Είναι στο στάδιο του επανελέγχου για να προχωρήσουν στην ίδρυση τους...Αυτή τη στιγμή δεν έχουν πάρει ΦΕΚ ίδρυσης άρα δεν... υπάρχουν! Τουλάχιστον εγώ αυτό καταλαβαίνω...
Patrea!!!!! Τα νέα φαίνονται εξαιρετικά. Μπορείς να επιβεβαιώσεις;;;;Απο την απάντηση στη Βουλή της Μακρή προκύπτουν 3 πράγματα (αν φυσικά αληθεύουν, που δεν φαίνεται να υπάρχει λόγος να πει ψέματα).
Οι μεταθέσεις ποτε είναι?Συνήθως μετά τις 10 Μαρτίου.
Αρα Ευαγγελε πρεπει να δοθουν τα νεα ΤΕ μεχρι τελη Φεβρουαριου να υποθεσω ;Κάπως έτσι.
Αρα Ευαγγελε πρεπει να δοθουν τα νεα ΤΕ μεχρι τελη Φεβρουαριου να υποθεσω ;Τέλος και ο Ιανουάριος σήμερα... Από αύριο ξεκινά ο Φλεβάρης, ο πιο κρίσιμος μήνας για την ολοκλήρωση της ίδρυσης των νέων τμημάτων ένταξης, με την έκδοση του σχετικού ΦΕΚ.
Οι συνταξιοδοτησεις τι σχεση εχουν με την Ειδικη ; Εκει δεν θα υπαρξει καμια συνταξιοδοτηση.
Κενα υπαρχουν και χωρις τα παροντα ΤΕ. Που λενε οτι θα τς κανουν.
Προθεση για διορισμους υπαρχει απο αυτη την κυβερνηση ; ή οτι βρηκε σε αριθμους απο την προηγουμενη διορισε ;
Υποβολή προτάσεων για ίδρυση Τμημάτων Ένταξης (Τ.Ε.) (https://diavgeia.gov.gr/doc/6ΩΨΦ46ΜΤΛΗ-923?inline=true)Patreas ισχύει οτι η πρόθεση είναι να μη δοθούν στις μεταθέσεις τώρα τα νέα τμήματα ένταξης, επειδή δε προλαβαίνουν; ( Εδώ γελάμε 10 μήνες μετά).
Σε κάθε πρόταση για ίδρυση υπάρχει τόσο η εισήγηση του Διευθυντή της σχολικής μονάδας που επιβεβαιώνει την ύπαρξη ή όχι κατάλληλου χώρου για πιθανή λειτουργία Τμήματος Ένταξης όσο και Γνωμοδότηση του Δημοτικού Συμβουλίου στην οποία:
α) ρητά προσδιορίζεται η ύπαρξη του χώρου για την ίδρυση του Τμήματος Ένταξης και πιο συγκεκριμένα ήδη υφιστάμενη αίθουσα εντός της
σχολικής μονάδας για τη λειτουργία του εν λόγω τμήματος,
β) περιλαμβάνεται βεβαίωση ανάληψης δαπάνης λειτουργικών εξόδων από την οικεία Σχολική Επιτροπή και
γ) περιλαμβάνεται βεβαίωση δέσμευσης οικονομικών πιστώσεων από την οικονομική υπηρεσία του οικείου Δήμου.
Όσες προτάσεις δεν είχαν αυτά, προφανώς δεν εξετάστηκαν περαιτέρω. Οι υπόλοιπες έχουν ήδη εξεταστεί.
Αν δείτε στα αρχικά μηνύματά μου σε αυτό το νήμα, είχα εκφράσει από τον Ιούνιο τις αμφιβολίες μου για την (έγκαιρη) ολοκλήρωση της διαδικασίας.Αφού προλαβαίνουν, γιατί δεν θέλουν ;;; Αν έχουν σκοπό να τα ιδρύσουν και όχι να τα φάει η μαρμάγκα, ποιος ο λόγος να βγουν, ας πούμε, οι μεταθέσεις γύρω στις 20 Μάρτη και το Φεκ νέων τμημάτων ένταξης τον Απρίλη;
Είναι φανερό πλέον σε όλους ότι δεν υπάρχει πολιτική βούληση για να προχωρήσει γοργά (ή έστω κανονικά) η διαδικασία. Εξακολουθώ να πιστεύω ότι ακόμα και τώρα προλαβαίνουν, ΑΝ θέλουν. Το θέμα είναι πώς θα μεταβληθεί η κατάσταση στο να θέλουν. Δύσκολα πολύ τα πράγματα πλέον (και μην τα φάει εντελώς η μαρμάγκα των εκλογών, όπως έγινε με αντίστοιχη εγκύκλιο το 2019).
Για να τα δωσουν και στους Γενικης για μεταθεσεις του χρονου...και σε εσας στην καλυτερη για αποσπασεις. Και ενας ακομη λογος ειναι να μην φαινονται τοσα πολλα οργανικα στην Ειδικη (εδω φετος αφησαν ακαλυπτα τα ηδη υπαρχοντα ΤΕ και ΣΜΕΑΕ)
Επρεπε να το κυνηγησετε εσεις οι μονιμοι της Ειδικης και να μην το αφησετε στην τυχη του. Δεν ειδα καποια ιδιαιτερη πιεση. Οπως συναδελφοι που ασκουν τρομερες πιεσεις για ανοιγμα των πινακων.
Αφού προλαβαίνουν, γιατί δεν θέλουν ;;; Αν έχουν σκοπό να τα ιδρύσουν και όχι να τα φάει η μαρμάγκα, ποιος ο λόγος να βγουν, ας πούμε, οι μεταθέσεις γύρω στις 20 Μάρτη και το Φεκ νέων τμημάτων ένταξης τον Απρίλη;
Αφού προλαβαίνουν, γιατί δεν θέλουν ;;; Αν έχουν σκοπό να τα ιδρύσουν και όχι να τα φάει η μαρμάγκα, ποιος ο λόγος να βγουν, ας πούμε, οι μεταθέσεις γύρω στις 20 Μάρτη και το Φεκ νέων τμημάτων ένταξης τον Απρίλη;Γιατι το παιζουν οτι ΔΕ ΠΡΟΛΑΒΑΙΝΟΥΝ. Τολμαει να πει ειναι ετοιμα αλλα δε τα δινω επειδή ειμαστε σαδιστές; Δε τολμαει.
Έληξε την Παρασκευή 11 Φεβρουαρίου η προθεσμία που είχαν οι εκπαιδευτικοί να υποβάλλουν αίτηση παραίτησης στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.
Και οι τελευταίες εκτιμήσεις κάνουν λόγω και για αυξημένη φυγή εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης το 2022. Οι εκτιμήσεις μιλάνε για 8-10.000 εκπαιδευτικούς.
Πηγή: Alfavita.
Θα βγουν αναλυτικά νούμερα ανά κλάδο για γενική και ειδική;
Παιδια τις πιεσεις για την ιδρυση των νεων τμηματων ενταξης πρεπει να τις ασκησετε εσεις οι νεοδιοριστοι. Πιεστε περισσοτερο για αυτο. Δειτε τι συμβαινει για το ανοιγμα πινακων Ειδικης (και καλα κανουν). Εσεις τι εχετε κανει περα απο 2 ερωτησεις στην Βουλη (του ΚΚΕ και του ΣΥΡΙΖΑ) ; Εκτος αν ικανοποιηθηκατε ολοι στον διορισμο σας.Εκτός του ότι δεν είναι όμοιες περιπτώσεις, μιλάμε για τεράστια διαφορά στον αριθμό ενδιαφερομένων.
Δεν εχει σχεση αυτο που λες τωρα. Θεματα που αφορουν λιγοτερο κοσμο τα αφηνουμε στην τυχη τουςΕννοείται θα ασκηθεί πίεση είτε αφορά 1000 άτομα είτε 100000. Αλλά η ίδια πίεση μπορεί να ασκηθεί από 1000 άτομα και η ίδια από 100.000;
Πάνε στην άκρη τα τμήματα ένταξης... Τώρα μονοπωλεί το ενδιαφέρον το άνοιγμα πινάκων... Είδατε καμία ανακοίνωση συλλόγου για τμήματα ένταξης; Είδατε καμία πίεση για διορισμούς; Είδατε καμία ερώτηση σχετική στη βουλή με αυτά τα δύο θέματα; Το μόνο που μας νοιάζει είναι το άνοιγμα πινάκων και τα άλλα θαφτηκαν...https://www.google.com/amp/s/www.alfavita.gr/ekpaideysi/370649_gia-tin-idrysi-ton-neon-tmimaton-entaxis%3famp
εγω φοβαμαι μηπως βισματακια που δεν θελουν να γινουν διορισμοι στην Ειδικη και θελουν να βαλουν τα προσοντα τους στους νεους πινακες (και με αυτους να γινουν οι νεοι διορισμοι) καθυστερουν την διαδικασια της δημιουργιας των νεων τμηματων ενταξης. Για να μην υπαρχουν κενα . Ολα περνανε απο τομυαλο μου.Διορισμοί γίνονται στα εναπομείναντα κενα μετα τις μεταθέσεις.
Διορισμοί γίνονται στα εναπομείναντα κενα μετα τις μεταθέσεις.Μα υπάρχουν οργανικα κενά για μεταθέσεις από περσυ. Ή είναι άσχετο αυτο?
Αρα αν δε τα δωσει σε αυτες τις μεταθέσεις τα κενα αυτα θα τα δωσει στις μεταθέσεις του χρόνου.
Ναι....βγηκαν 2 τωρα τελευταια. Το θεμα ειναι τι εγινε πριν τις γιορτες. Η πληρης απαξιωση του της Ειδικης Αγωγης απο την σημερινη ηγεσια του ΥΠΑΙΘ. Υπολειτουργια των ηδη υπαρχοντων τμηματων ενταξης, μη δημιουργια νεων, παραλληλες 1 εκπαιδευτικος για 5 ατομα...........ντροπη.........
Math υπαρχουν προφανως κενα. Απλα δεν κρυβουν και αλλα με την μη εκδοση των νεων ΤΕΆρα γιατί λενε πως αν δεν δωθουν τα νέα τμήματα ενταξης τότε δεν μπορούν να γίνουν νέοι διορισμοι ειδική?
Ποιος το λεει αυτο ;;;;;; Εγω το εγραψα αλλα δεν αναφερομουν να μην γινουν καθολου. Αλλα σιγουρα θα γινουν λιγοτεροι αφου δεν υπαρχουν τα νεα ΤΕΑκριβώς. Αν είναι ομως στα κενα τα υπάρχοντα που δεν είναι πια και τοσα πολλα ωστε να πιεζονται επιτακτικά για διορισμούς, αν τους πιεσουν να διοριστούν με νεους πινακες θα τους κανει στην ειδική το 2023.
Τα κενά τα τωρινά δεν είναι πολλά.Κανεις δε ξερει ποσα οργανικα κενα θα μείνουν του χρονου και με τα νεα τμήματα ένταξης γιατι θα εχουν δικαίωμα μετάθεσης και της γενικής που οι μισοι διορίστηκαν με μαστερ ειδικης. Αρα δυο κλαδοι θα διεκδικήσουν του χρόνου οτι οργανικες εμειναν νεες και παλιες. Ειδικης και γενικής.
Δεν αποκλείεται να έχει βύσματα που τώρα πήραν το μεταπτυχιακό ή διδακτορικό ειδικής και περιμένει να τους βάλει στους νέους πίνακες.
Αρα θα ανοίξει του χρόνου τα ΤΕ και θα διορίσει από τους νέους πίνακες και τα βύσματα.
Εξάλλου το είπε τώρα ο πρόεδρος του ΑΣΕΠ. Τα προσωρινά θα γίνουν πολύ γρήγορα οριστικά, αφού η προκήρυξη θα είναι πολύ πιο σαφής και δε θα υπάρξουν πολλές ενστάσεις. Άρα μην αποκλείετε προσωρινά Αύγουστο και οριστικά Χριστούγεννα.
Άρα επειδή κυκλοφορεί πολύ σαν αιτιολογία δεν σημαίνει πως αν δεν δώσει τα νέα τμήματα ενταξης για μεταθέσεις, δεν μπορούν να γίνουν διορισμοί στα υπάρχοντες κενά. Κάτι τέτοιο κυκλοφορείΜπορούν να γίνουν διορισμοί στα υπάρχοντα κενα. Απλα θα ειναι λιγοι και δε τους πιεζει κατι ωστε να τους κανει.
Μπορούν να γίνουν διορισμοί στα υπάρχοντα κενα. Απλα θα ειναι λιγοι και δε τους πιεζει κατι ωστε να τους κανει.Οκ απλά για να καταλάβω το σκεπτικό σας ήθελα. Ευχαριστώ
Πιεζονται απο το ΕΣΠΑ και απο την Ευρωπη. Εχουμε πολλους συμβασιουχους ηδη στην παραλληλη. Οποτε θα κοψει απο οπου μπορει συμβασιουχουςΑπλα θα παιρνει λιγότερους στην παράλληλη. Δεν ειναι εκει το θεμα. Δεν καιγεται με τα κενα που υπάρχουν να διορίσει τοσο στην ειδικη. Απο τη στιγμή που τα ειδικα σχολεια στελεχωθηκαν με μονιμους.
Πώς θα πιέσουμε να ανοίξουν τα τμήματα; Να υπογραφεί το φεκ; Η ΟΛΜΕ ζήτησε συνάντηση με την Κεραμεως και δεν έχει καν αυτό το θέμα στην ατζέντα.Αυτη μας ειπε δεν προλαβαίνουν να τα υπογράψουν. Ειναι ετοιμα απο το υπουργείο Παιδείας πρεπει να περάσουν κ απο αλλα υπουργεία. Μέχρι τέλη Φεβρουαρίου βγαινει εγκύκλιος δήλωσης οργανικων κενων για τις μεταθέσεις. Πως θα προλάβει; Αν ηθελε δε θα έφτανε μεσα Φλεβάρη. έπρεπε από Σεπτέμβρη να τα ειχε ετοιμα.
Οι λίγες συνταξιοδοτησεις θα οδηγήσουν σε μικρότερο αριθμό διορισμών στη γενική από το αναμενόμενο και η ίδρυση ΤΕ θα αυξανε τον αριθμό διορισμών. Προλαβαίνουμε μέχρι τον Μάρτη. Μια υπογραφή ειναι. Τις νέες οργανικές στις ειδικότητες πέρυσι τις άνοιξαν ένα μήνα πριν τους διορισμούς.. Υπάρχει ελπίδα;
https://www.ipaidia.gr/paideia/ekpaideutikoi-tmimata-entaksis-se-ola-ta-sxoleia-gia-na-mi-meinei-kanena-paidi-ektos/Περιμένουμε κάποια απάντηση;
https://www.especial.gr/synantisi-me-dieythinti-eidikis-agwgis-diorismoi-nea-prokiri3i-eae-tmimata-enta3is-metatheseis-kedasy/?unapproved=2035&moderation-hash=3a86e1198804e3797c849d0d0baac2d4#cΠράγματι.
Λεει οτι θα κανουν προσπαθεια να βγουν τα νεα ΤΕ
Ηδη την Παρασκευη βγηκε η εγκυκλιος των μεταθεσεων για ΕΒΠ-ΕΕΠ....Μεσα στις μερες θα βγει και για τους εκπαιδευτικους Ειδικης.... και δεν ασχολειται κανεις με τα νεα Τμηματα Ενταξης...Πλεον ειναι ξεκαθαρα πολιτικη βουληση.....που η παρουσα κυβερνηση δεν εχει ....Η Ειδικη Αγωγη ειναι στην μοιρα της την τελευταια τριετια
Ααα δεν το ηξερα... Τοτε γιατι υπαρχουν ανακινωσεις για να βγουν τα νεα Τμηματα Ενταξης για τις μεταθεσεις ; Δεν ξερβ πως λειτουργει ακριβως. .Θα μπορουσες να μου εξηγησεις πως παει η διαδικασια ; δεν γνωριζω
https://www.ipaidia.gr/paideia/ekpaideutikoi-tmimata-entaksis-se-ola-ta-sxoleia-gia-na-mi-meinei-kanena-paidi-ektos/
Σε ευχαριστω πολυ ....Τωρα καταλαβα τι παιζει..
Και καταλαβα γιατι η κυβερνηση δεν τους δινει ΦΕΚ. Γιατι θα εμφανισθουν κενα οργανικα. Και κατι παθαινουν οταν ακουνε για οργανικα ......
Ειδα και το αρθρο για την μειωση που εγινε φετος στην Ειδικη....Εκτος απο τις παραλληλες, ειδα οτι 945 κενα αφορουσαν ΣΜΕΑΕ, ηδη υπαρχοντα ΤΕ ....Επομενως με +580 θα αυξηθουν ακομη παραπανω..
Γιατι το θεμα ειναι πλεον ειναι ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΒΟΥΛΗΣΗ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ....ΟΛΑ ΤΑ ΧΑΡΤΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΤΟΙΜΑ
Ρε συ δεν υπαρχει πιθανοτητα να μην υπαρχει κανενα..οι αναπληρωτες που δουλεψαν σε ΣΜΕΑΕ και ΤΕ ΠΕ401 ποσοι ηταν φετος ; Ειδες καθολου ;Οργανικά στ ΤΕ μπορούν να πάνε μόνο σε σχολείο 300 ατόμων και ανω σύμφωνα με τη νομοθεσία. Ελάχιστα κενά αν υπάρχουν επομένως. Σμεαε μόνο ενεεγυλ μπορούν.
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/anakoinoseis/372569_tmimata-entaxis-kindynos-gia-ekatontades-mathites-poy-tha-odigithoynΣκασιλα τους
Να ρωτήσω: όποιο τμήμα ένταξης έχει ΦΕΚ ίδρυσης κ δεν έχει καταργηθεί... έχει οπωσδήποτε οργανικό κενό φιλολόγου κ μαθηματικου ανεξάρτητα από αριθμό παιδιων κ γνωματευσεων;; Αν ναι, υπάρχει σχετικός νόμος; Ευχαριστώ εκ των προτερων!!
Πιστευω οτι θα δοθουν το καλοκαιρι για αναπληρωτες και σε διορισμους του χρονου
Καλησπερα σε όλους!! Υπάρχει περιπτωση σε τμήμα Ένταξης Β/θ μιας να υπάρχουν 2 φιλόλογοι με οργανική;Οργανικα και οι 2 οχι.
Του χρονου τα νεα ΤΕ θα μπουν στις μεταθεσεις και των νεοδιοριστων της Γενικης, οπου το 1/3 περιπου εχει σεμιναριο ή μεταπτυχιακο στην Ειδικη... οποτε θσ καταλειφθουν
Του χρονου τα νεα ΤΕ θα μπουν στις μεταθεσεις και των νεοδιοριστων της Γενικης, οπου το 1/3 περιπου εχει σεμιναριο ή μεταπτυχιακο στην Ειδικη... οποτε θσ καταλειφθουν
Καλά οι μεταθέσεις -μετατάξεις ουσιαστικά από ειδική σε γενική και αντίστροφα λογικά γίνονται σε ένα ποσοστό !!δε μπορεί να καλυφθούν όλα τα ΤΕ επειδή αυτοί πήγαν γενική για να διοριστούν και τώρα θέλουν να γυρίσουν πίσωΔυστυχώς δεν υπάρχει περιορισμός. Απο τη στιγμή που εχουν το μεταπτυχιακό η διδακτορικό ειδικής και έχουν αρκετά μορια λογω γενικής, συνηθως τα τε ειναι στις πολεις με λιγα μορια, θα κάνουν αίτηση στο σύστημα και με βάση τα μορια τους θα παρουν φυσικα τις θεσεις απο τους συναδέλφους ειδικής.
Εχω ακουσει οτι θα αλλαξει η νομοθεσια ως προς τις προυποθεσεις για μεταθεσεις στα ΤΕΟκτώβρη κανουν αιτησεις παλι για μετάθεση. Επισης οι μισοι που διορίστηκαν γενικη τωρα ειναι με προϋπηρεσία καθαρα ειδικής. Δε ξερω αν μπορει να τους κοψει.
Τώρα που ανακοινώθηκε η κατανομή για τους διορισμούς της ειδικής, ήρθε και η ώρα για την υδριση νέων τμημάτων ενταξης...Βέβαια, αν γίνει τώρα αυτό, εκεί θα πάνε πολλοί από τους τέως νεοδιοριστους (2020). Οι φετινοι, στην οριστική τους τοποθέτηση, θα πάρουν τις θέσεις που θα τους αφήσουν.
Το σύστημα μεταθέσεων τρεχει τον Μάρτιο!
Συνεπώς, τα νέα ΤΕ μας συμφέρει να υπογραφούν μετά τον Οκτώβριο, δηλ. μετά τις αιτήσεις μετάθεσης των περσινών διορισμένων της Γενικής (πολλοί από αυτούς έχουν μάστερ στην Ειδική). Δεν θα έχει νόημα η ίδρυσή τους, καθώς θα καταλάβουν όλες τις οργανικές της Ειδικής, αφήνοντας πολλαπλά κενά στη γενική.. Κάτι τέτοιο θα ακύρωνε τους νέους οριστικούς πίνακες της Ειδικής.
Θα βγει εγκυκλιος που θα περιοριζει αυτες τις μετακινησεις των Γενικης
Δε μπορεί δυστυχώς να γινει αυτο γιατι είναι ενιαία η εκπαίδευση!
Μακάρι να επικρατήσει η λογική..
Τα τμήματα ένταξης ανήκουν στη Γενική ή στην ειδική αγωγή;Ανήκουν στην ειδική αγωγή.
Ανήκουν στην ειδική αγωγή.Σε ευχαριστώ
Καλησπέρα σας, ήθελα να ρωτήσω αν γνωρίζει κάποιος σε πόσα σχολεία μπορεί να εργάζεται ένας εκπαιδευτικός που είναι στην παράλληλη στήριξη? Μπορεί να συμπληρώνει τις ώρες σε ένα μόνο?
Καλησπέρα σας, ήθελα να ρωτήσω αν γνωρίζει κάποιος σε πόσα σχολεία μπορεί να εργάζεται ένας εκπαιδευτικός που είναι στην παράλληλη στήριξη? Μπορεί να συμπληρώνει τις ώρες σε ένα μόνο?
Ερώτηση:Στο σχολείο μας Τμήμα Ένταξης έχει το Γ2. Για να λειτουργήσει και το Γ1 αρκεί να βρούμε έναν και μόνο μαθητή με γνωμάτευση ή Υ/Δ γονέα; Ο διευθυντής λέει να βρούμε 3. Σε ποιο νόμο/εγκύκλιο το λέει, ξέρει κανείς;
SOS
Ερώτηση:Στο σχολείο μας Τμήμα Ένταξης έχει το Γ2. Για να λειτουργήσει και το Γ1 αρκεί να βρούμε έναν και μόνο μαθητή με γνωμάτευση ή Υ/Δ γονέα; Ο διευθυντής λέει να βρούμε 3. Σε ποιο νόμο/εγκύκλιο το λέει, ξέρει κανείς;
SOS
Ερώτηση:Στο σχολείο μας Τμήμα Ένταξης έχει το Γ2. Για να λειτουργήσει και το Γ1 αρκεί να βρούμε έναν και μόνο μαθητή με γνωμάτευση ή Υ/Δ γονέα; Ο διευθυντής λέει να βρούμε 3. Σε ποιο νόμο/εγκύκλιο το λέει, ξέρει κανείς;
SOS
Έχει συζητηθεί πολλές φορές (και) εδώ και δεν θυμάμαι άλλη απάντηση πέρα απο τη νομοθεσία που αναφέρεται σε συστεγαζόμενα σχολεία. Η συγκεκριμένη αν δεν κάνω λάθος αναφέρει ελάχιστο 3 μαθητών και μέγιστο 12. Αν ψάξεις στο νήμα σίγουρα θα την βρεις.
Επί του πρακτέου τώρα, το βασικό σημείο για να γίνει αυτό που λετε και να λειτουργήσουν 2 τμήματα ένταξης στη Γ τάξη είναι αν σας περισσεύουν ώρες ΚΑΙ δεν υπάρχουν άλλες ανάγκες σε άλλες σχολικές μονάδες.
Για να συμπληρώσετε ωράριο η νομοθεσία σας καλύπτει να κάνετε παπάδες. Δηλαδή έχετε το περιθώριο μέχρι και να υποστηρίξετε κάποιον μαθητή μεμονωμένα και επιπλέον ώρες από αυτές που παρακολουθεί μαζί με τους υπόλοιπους του ΤΕ (βέβαια το ζήτημα σε αυτή την περιπτωση είναι από ποιο μάθημα θα τον τσιμπήσετε).
Αν όμως με τη δημιουργία 2 τμημάτων ένταξης στη Γ, προκύπτουν επιπλέον ανάγκες σε προσωπικό (που δεν καλύπτονται από τους ήδη υπηρετούντες στο σχολείο) τότε ξεχάστε το!
Ακόμα και να το εγκρίνει ο δ/ντης, θα το κόψει η περιφέρεια.
Εκτός κι αν είστε τυχεροί και τα 2 τμήματα έχουν διαφορετική 2η ξένη γλώσσα οπότε αναγκαστικά οι μαθητές δεν μπορούν να μετακινηθούν.
Όλα τα παραπάνω για β/θμια.
φοβερό άρθρο, ίδρυση 40 νέων τ.ε. λέει κι αναφέρει μόνο αυτά της Μαγνησίας ;D
5 από τα 40 νέα ΤΕ που ανακοίνωσε η Ζέττα Μακρή, δηλαδή το 1/8, είναι στο νομό όπου έχει εκλεγεί βουλευτής! Ο νομός Μαγνησίας έχει το μόνο το 1/50 του πληθυσμού της Ελλάδας.
Γεια χαρά σε όλους!Τελικά μάθαμε τα υπόλοιπα 35 τμήματα ένταξης σε ποιες περιοχές δημιουργήθηκαν?Δραμα 3
Εντωμεταξύ για 600 νέα τ.ε. δε γινόταν λόγος ή κάνω λάθος; Συνολικά, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια.
Από αυτά πως καταλήξαμε στα 40;; Ώδινεν όρος και έτεκε μύν!
Και μην ξεχνάτε πως τα νέα ΤΕ που ιδρύθηκαν θα τα πάρουν οι μόνιμοι της Γενικής που θα μεταπηδήσουν στην Ειδική... Συνεπώς, δεν θα μείνουν τα περισσότερα από αυτά ούτε για αναπληρωτές ούτε για μόνιμους διορισμούς!!
Δραμα 3
Ροδόπη 2
Α Αθήνας 1
Γ Αθήνας 3
Ανατολική Αττική 7
Δυτική Αττική 1
Πειραιάς 1
Λάρισα 1
Μαγνησία 5
Κέρκυρα 1
Α Θεσσαλονίκη 2
Β Θεσσαλονίκη 1
Πιερίας 1
Σέρρες 1
Δωδεκάνησα 3
Κυκλάδες 4
Φθιώτιδα 1
Ηλεία 1
Κοζάνη 1
Σίγουρα, αυτό θα γίνει... γι' αυτό τα ίδρυσε κιόλας, ώστε να δοθούν για μεταθέσεις! Εξάλλου, αυτοί που θα τα διεκδικήσουν είναι της Ειδικής που διορίστηκαν αναγκαστικά στη Γενική και τώρα θέλουν να επιστρέψουν ξανά στην Ειδική!
Καλησπέρα.Οχι
Απαλλάσσονται από εφημερίες στο Δημοτικό οι εκπαιδευτικοί των Τ.Ε. ;
Οχι
Καλησπέρα!
Επίσης, δεν υπάρχει καποια ενημέρωση για την ίδρυση των νέων τμημάτων ένταξης που έχει προεξαγγελθεί εδώ και καιρό.Πότε θα ενημερωθούμε όσοι ελπίζουμε σε μετάθεση το 24;
Καλησπέρα σας! Για όποιον γνωρίζει, τμήμα ένταξης ιδρυμένο με ΦΕΚ από το 2003, χωρίς κάποια απόφαση κατάργησης, δεν έχει μαθητές τα τελευταία 2 χρόνια με γνωμάτευση. Δεν έχει όμως ποτέ τοποθετηθεί οργανικά συνάδελφος επικαλούμενοι από τη ΔΙΔΕ ότι δεν υπάρχουν μαθητές...Πόσο σύννομο είναι αυτό; Ποιο νόμο μπορεί κάποιος να επικαλεστεί για να δωθεί το κενό στις τοποθετήσεις;
Σημείωση: στους διορισμούς είχε δοθεί ως οργανικό, αλλά δεν το είχε ζητήσει κάποιος εκπ/κος