Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Μετά τον διορισμό / την πρόσληψη => Σχολική ζώνη => Μήνυμα ξεκίνησε από: leon. στις Νοέμβριος 07, 2020, 07:12:41 μμ
-
Υπάρχει άλλος που δε θεωρεί σωστό να περνάμε (κι άρα δε θα βάλει) απουσίες στους μαθητές στην τηλεκπαίδευση ή είμ' ο μόνος; Ευχαριστώ.
-
Ο μόνος μάλλον
Στάλθηκε από το SM-T713 μου χρησιμοποιώντας Tapatalk
-
Ο μόνος μάλλον
Στάλθηκε από το SM-T713 μου χρησιμοποιώντας Tapatalk
Είδα ότι δε σχολιάζει κανείς οπότε πρέπει να 'μαι μοναδική περίπτωσις.
-
Ναι, leon. Υπάρχει κι άλλος.
-
Ναι, leon. Υπάρχει κι άλλος.
Ναιιιιιιιιι!!! Το 'ξερα πως θα 'σουν κι εσύ!!!! Είμαστε δυο, είμαστε τρεις, είμαστε χίλιοι δεκατρείς!!! (Πάντως, μεταξύ μας, δε βλέπω να 'ναι και κανείς άλλος απ' το pde...) :P
-
Εγω δεν θα κανω τηλεκπαιδευση, γιατι δεν κλεισαμε. Αλλα αν εκανα δε θα εβαζα απουσιες σε καμια περιπτωση.
-
Εδώ και κάτι μήνες παλεύουμε να βρούμε λύση σε μια βλάβη στην σύνδεση του ίντερνετ στο σπίτι μας. Αλλάζουν καλώδιο από μέρα σε μέρα... Σήμερα η σύνδεση κόπηκε εντελώς και ο γιος μου Δευτέρα πρωί πρωί πρέπει να βρει τρόπο να συνδεθεί. Ελπίζω να υπάρξει λογική σε όλο αυτό
-
Υπάρχει άλλος που δε θεωρεί σωστό (κι άρα δε θα βάλει) απουσίες στους μαθητές στην τηλεκπαίδευση ή είμ' ο μόνος; Ευχαριστώ.
Και εγώ δεν συμφωνώ . Και γιατί θα γινόμαστε περίγελος των μαθητών που θα μπαίνουν για τους φίλους με δικές τους συσκευές αλλά και για λόγους προσωπικών δεδομένων....
-
Αν δεν μπαίνουν απουσίες η τηλεκπαίδευση θα τελειώσει άδοξα... Και θα αρχίσει η εκ περιτροπής....
-
Χαίρουμαι που διαβάζω απόψεις συναδέλφων όπως του Τάκη, της Schoolikui, της Σπουργιτιού όπου αντιμετωπίζουν το ζήτημα στην ο υ σ ί α του κι όχι στους τύπους. Γιατί είμαστε δάσκαλοι κι όχι γραφιάδες.
-
Θα ήθελα αν ξέρει κάποιος να με βοηθήσει με την eclass. Ενώ δημιουργώ κανονικά μάθημα στη συνέχεια όταν το βλέπω στη σχολική μονάδα δεν μου έχει το κουτάκι για να εγγραφούν οι μαθητές. Στη θέση του βγάζει εμένα σαν εγγεγραμμένη. Τι να κάνω;
-
Υπάρχει άλλος που δε θεωρεί σωστό να περνάμε (κι άρα δε θα βάλει) απουσίες στους μαθητές στην τηλεκπαίδευση ή είμ' ο μόνος; Ευχαριστώ.
Ότι λέει ο νόμος!
-
leon κι εγώ δυσκολεύομαι με αυτό. Δεν ξέρεις τι συμβαίνει στο σπίτι του καθενός και τι συνθήκες επικρατούν. Αν είναι 3 άτομα που πρέπει να συνδέονται τι γίνεται; Υπάρχει χώρος για ν' απομονωθούν; Υπάρχει εξοπλισμός; Επίσης επί της ουσίας, απ' ότι ξέρω από πέρσι, κακά τα ψέματα, από κινητό δεν γίνεται δουλειά. Θέλει ή υπολογιστή ή μεγάλο tablet.
Πώς να βάλεις απουσία αν δεν ξέρεις τις συνθήκες; Κι ένα παιδί να χάσει την χρονιά του άδικα, κρίμα είναι.
-
Από τη μία δεν πρέπει να μπουν καθόλου, με τόσες τεχνικές ή οικονομικές δυσκολίες στα σπίτια των μαθητών. Από την άλλη αν τις περνάτε όλες, θα εκτεθούν οι κυβερνώντες και θα αποσύρουν αργότερα την προσμέτρηση αυτών των απουσιών. Η αστειότητα αυτών που κυβερνάνε έχει ξεπεράσει το επίπεδο κάθε πραγματικής ή λογοτεχνικής μπανανίας και δυστοπίας.
-
Ελπίζω να το καταλάβουν και να το αποσύρουν.
-
leon κι εγώ δυσκολεύομαι με αυτό. Δεν ξέρεις τι συμβαίνει στο σπίτι του καθενός και τι συνθήκες επικρατούν. Αν είναι 3 άτομα που πρέπει να συνδέονται τι γίνεται; Υπάρχει χώρος για ν' απομονωθούν; Υπάρχει εξοπλισμός; Επίσης επί της ουσίας, απ' ότι ξέρω από πέρσι, κακά τα ψέματα, από κινητό δεν γίνεται δουλειά. Θέλει ή υπολογιστή ή μεγάλο tablet.
Πώς να βάλεις απουσία αν δεν ξέρεις τις συνθήκες; Κι ένα παιδί να χάσει την χρονιά του άδικα, κρίμα είναι.
Δεν τους νοιάζουν αυτά. Το θεαθήναι μόνο. Να πουν στο υπουργείο ότι δήθεν κάτι κάνουν. Για τα μάτια του κόσμου. Αφού δε φρόντισαν για τίποτις άλλο παρά για το φουλάρισμα των τμημάτων με 27 παιδιά εν μέσω πανδημίας.
-
Κατά των απουσιών παρομοίως. Έχω σκεφτεί να προτείνω να τις καταγράφουμε για να έχουμε εικόνα κ αν δημιουργηθεί θέμα να το συζητήσουμε στο σύλλογο.
Συμφωνώ για σύνδεση άλλου με λογαριασμό παιδιού κ φυσικά το ότι δεν βλέπουμε τι κάνουν. μεγάλη υπονόμευση του κύρους μας.
Όμως δεν γίνεται να μείνει ξανά προαιρετικό.
Είμαι υπέρ μικρου συστήματος με σαφείς υποχρεώσεις. Πχ δυο φορές την εβδομάδα επικοινωνία με τηλεδιάσκεψη σύντομη, παράδοση καθηγητη με οδηγίες για μελέτη κ επικοινωνία 8-2 με καθηγητη για απορίες. Ο καθηγητής μπορεί να διδάξει συνολικά πχ δυο ώρες με το ρολόι κ τις άλλες ώρες να διορθώνει κ να επικοινωνεί. Υπάρχει ένα πλαίσιο για τα παιδιά αλλά αν μοιράζονται πολλοί μια συσκευή, κάπως θα τα βρουν κ τέλος πάντων δεν έγινε κ κάτι μα στείλουν καμία άσκηση το απόγευμα, απλώς εμείς θα απατήσουμε αύριο. Αν δεν στέλνουν ασκήσεις, επικοινωνία με γονείς. Συνολικά τα παιδιά να ασχολούνται ελάχιστα παραπάνω από το σχολικό τους ωράριο. Θα έχουν ένα πρόγραμμα κ κάποιο χρονοδιάγραμμα κ γενικα την υποχρέωση να ξυπνάνε πρωί κλπ, αλλά δεν είναι τόσο ασφυκτικό ότι όλη η οικογένεια θα χρειάζεται ταυτόχρονα το δίκτυο. δεν λύνει το θέμα αυτών που δεν έχουν τίποτα. στο δικό μ σχολείο είναι πολύ λίγοι αλλά ξέρω ότι αλλού είναι σοβαρό. όμως όταν περιοριστούν αυτοί που έχουν επιτακτική ανάγκη, είναι πιο εύκολο να βρεθεί λύση.,
Δεν ξέρω γιατί η Κεραμεως εμμένει στη σύγχρονη με απουσίες. θα ήθελα να ξέρω τι έκαναν άλλες χώρες μ αυτό.
-
εγώ! απο πέρισι στην πρώτη "έκτακτη επιμόρφωση" ρωτάω για τον εξοπλισμό γιατί μαθηματικά απο κινητό δεν γίνονται
-
Τι συζητάτε τώρα συνάδελφοι; Αυτά που γίνονται είναι πέρα σπό κάθε λογική . Είναι σαφές. Κρίσεις σαν και αυτές που περνάμε είναι αφορμή για αλλάγες μόνιμες προς το χειρότερο.
-
Τι συζητάτε τώρα συνάδελφοι; Αυτά που γίνονται είναι πέρα σπό κάθε λογική . Είναι σαφές. Κρίσεις σαν και αυτές που περνάμε είναι αφορμή για αλλάγες μόνιμες προς το χειρότερο.
Έτσι είναι. Δυστυχώς. Αλλά είν' αφορμή και για μας. Όχι μόνο γι' αυτούς. Ώστε στην πράξη ο εκπαιδευτικός κλάδος να φανερώσει την α κ ε ρ α ι ό τ η τ ά του. Αν τώρα δεν προστατέψομε τους εαυτούς μας μα και τους μαθητές μας τότε θα 'μαστε αντάξιοι της μοίρας μας. Πράξτε κατά σ υ ν ε ί δ η σ η κι όχι κατά ν ό μ ο. Κάντε αυτό που π ρ έ π ε ι.
-
Από τη μία δεν πρέπει να μπουν καθόλου, με τόσες τεχνικές ή οικονομικές δυσκολίες στα σπίτια των μαθητών. Από την άλλη αν τις περνάτε όλες, θα εκτεθούν οι κυβερνώντες και θα αποσύρουν αργότερα την προσμέτρηση αυτών των απουσιών. Η αστειότητα αυτών που κυβερνάνε έχει ξεπεράσει το επίπεδο κάθε πραγματικής ή λογοτεχνικής μπανανίας και δυστοπίας.
Έχεις δίκιο. Αν δεν εμφανίζουμε καμιά απουσία βοηθάμε μεν τα παιδιά βραχυπρόθεσμα αλλά μακροπρόθεσμα ενισχύουμε και επικυρώνουμε το παράλογο αυτό μέτρο. "Όλα πάνε καλά, όλοι οι μαθητές συμμετέχουν, τι καλά που τα κάναμε, συνεχίζουμε έτσι!"
-
Έχεις δίκιο. Αν δεν εμφανίζουμε καμιά απουσία βοηθάμε μεν τα παιδιά βραχυπρόθεσμα αλλά μακροπρόθεσμα ενισχύουμε και επικυρώνουμε το παράλογο αυτό μέτρο. "Όλα πάνε καλά, όλοι οι μαθητές συμμετέχουν, τι καλά που τα κάναμε, συνεχίζουμε έτσι!"
Το τι θα είπει το υπουργείο ή πώς θα θέλει να προπαγανδίσει υπέρ του το άλφα ή βήτα γεγονός μας είν' αδιάφορο. Δε βάζομε απουσίες στους μαθητές για να τιμωρήσομε το... υπουργείο! Αυτό συνιστά παραλογισμό. Απλά το μαθητή που δεν έχει δυνατότητα πρόσβασης, το φτωχό μαθητή, τιμωρείς έτσι και καμμιά Κεραμέως. Το υπουργείο έχει τη δικιά του ατζέντα. Είστε πρόθυμοι να την περάσετε εις βάρος των παιδιών και της ίδιας της υπόστασής σας ως δασκάλοι; Απλούστερα και σταράτα. Έχετε δεχθεί μια πέρα για πέρα ά δ ι κ η οδηγία για προσμέτρηση απουσιών στους μαθητές. Θα την εφαρμόσετε;
-
Το τι θα είπει το υπουργείο ή πώς θα θέλει να προπαγανδίσει υπέρ του το άλφα ή βήτα γεγονός μας είν' αδιάφορο. Δε βάζομε απουσίες στους μαθητές για να τιμωρήσομε το... υπουργείο! Αυτό συνιστά παραλογισμό. Απλά το μαθητή που δεν έχει δυνατότητα πρόσβασης, το φτωχό μαθητή, τιμωρείς έτσι και καμμιά Κεραμέως. Το υπουργείο έχει τη δικιά του ατζέντα. Είστε πρόθυμοι να την περάσετε εις βάρος των παιδιών και της ίδιας της υπόστασής σας ως δασκάλοι; Απλούστερα και σταράτα. Έχετε δεχθεί μια πέρα για πέρα ά δ ι κ η οδηγία για προσμέτρηση απουσιών στους μαθητές. Θα την εφαρμόσετε;
Καταλαβαίνω ότι ανάλογα με την περιοχή, η συμμετοχή που αναμένεται ποικίλλει. Σ εμάς σχεδον όλοι μπορούν να μπουν έστω κ από κινητό. αυτοί που δεν μπορούν είναι τα παιδιά που υστερούν κ στην τάξη κ το θέμα είναι παρα πολύ σοβαρό. πέρα από την απουσία δηλαδή, αυτά τα παιδιά θα χάσουν.
Δεν ξέρω αν πρέπει έτσι χωρίς διαμαρτυρία να τις προσμετρήσουμε. τα σωματεία πρέπει να εκφέρουν θέση πάνω στο ζήτημα. το να τις καταγράφουμε για να ξέρουμε τι γίνεται κ να επικοινωνούμε με οικογένειες αν το παιδί λειπει δεν είναι κακό. να κινδυνεύσει κάποιος απ αυτό επειδή δεν εει τα μέσα, ειναι α θ λ ι ο.
-
απουσία πότε μπαίνει; μετά τα 10 λεπτά πχ΄πόσο περιμένουμε για να μπουν;
-
Από την συζήτηση φαίνεται ότι το θέμα έχει ως εξής:
αφ' ενός απαράδεκτο για μας να βάζουμε απουσίες "εξ' απόστασεως" χωρίς να ξέρουμε τι συμβαίνει στο σπίτι καθενός, αφ' ετέρου επίσης προβληματικό να παρουσιάζεται στο υπουργείο 100% συμμετοχή στην τηλεκπαίδευση, όλα ροζ και όμορφα, κανένα πρόβλημα γιατί όλα τα παιδιά συμμετέχουν!
Το δικό μου σχολείο είναι σε περιοχή με πολλά προβλήματα και μου είναι αδιανόητο να βάζω απουσίες σε παιδιά που ξέρω ότι έχουν πολλά προβλήματα στο σπίτι. Το δίλημμα μου είναι αλλιώς τι να κάνω; Να παρουσιάσω στο υπουργείο ότι ακόμα και αυτές οι δύσκολες περιπτώσεις συμμετέχουν 100%;
Πρέπει να βρεθεί μία λύση. Κατά τη γνώμη μου πρέπει να παίρνονται "παρουσίες" συμμετοχής στην τηλεκπαίδευση και μετά στους συλλογους να πάρουμε αποφάσεις για το πώς θα εκτιμηθούν αυτές οι παρουσίες.
-
Το τι θα είπει το υπουργείο ή πώς θα θέλει να προπαγανδίσει υπέρ του το άλφα ή βήτα γεγονός μας είν' αδιάφορο. Δε βάζομε απουσίες στους μαθητές για να τιμωρήσομε το... υπουργείο! Αυτό συνιστά παραλογισμό. Απλά το μαθητή που δεν έχει δυνατότητα πρόσβασης, το φτωχό μαθητή, τιμωρείς έτσι και καμμιά Κεραμέως. Το υπουργείο έχει τη δικιά του ατζέντα. Είστε πρόθυμοι να την περάσετε εις βάρος των παιδιών και της ίδιας της υπόστασής σας ως δασκάλοι; Απλούστερα και σταράτα. Έχετε δεχθεί μια πέρα για πέρα ά δ ι κ η οδηγία για προσμέτρηση απουσιών στους μαθητές. Θα την εφαρμόσετε;
Να κάνουμε μια συζήτηση ειλικρινή leon, χωρίς καμιά διάθεση αντιπαράθεσης. Κάποιοι από εμάς εργαζόμαστε ως αναπληρωτές και είμαστε σε διαφορετικά σχολεία, διαφορετικές βαθμίδες και διαφορετικές γεωγραφικές περιοχές κάθε χρόνο. Εγώ προσωπικά βλέπω φέτος 400 περίπου μαθητές σε δύο διαφορετικά σχολεία. Στις αρχές Νοεμβρίου δεν μπορώ να γνωρίζω τις προσωπικές συνθήκες αυτών. Ούτε είναι αξιόπιστη πηγή οι συνάδελφοι για να μου πουν καθώς έχω διαπιστώσει ότι έχουν κι αυτοί τις προσωπικές τους εμπάθειες.
Οπότε θα πρέπει ή να κρατώ με ακρίβεια τις απουσίες ή να μην βάλω σε κανέναν.
Αν εμφανίσω 100% συμμετοχή, πιστεύω ότι θα παίξω το παιχνίδι της κυβέρνησης. Όπως και κάποιοι συνάδελφοι διευθυντές σχολείων έπαιξαν το παιχνίδι της κυβέρνησης κουκουλώνοντας κρούσματα κορωνοιού - δεν θέλω να πω παραπάνω - δίνοντας στην κυβέρνηση το άλλοθι να συνεχίσει εν μέσω πανδημίας την λειτουργία των δημοτικών και ειδικών σχολείων με μηδενικά πρωτόκολλα ασφαλείας.
Κάτι δεν μου αρέσει σ’ αυτή τη λύση. Δεν ταιριάζει με τις αρχές μου.
Δεν ξέρω ακόμα τι θα κάνω, ελπίζω αν δημιουργηθεί ντόρος με το θέμα, να αναγκαστούν να το πάρουν πίσω. Διαφορετικά, μπορεί και να μου καταστραφούν τα απουσιολόγια με έναν περίεργο τρόπο. Δεν ξέρω πολλά από νέες τεχνολογίες, πάτησα καταλάθος ένα κουμπάκι και αποθήκευσα κάτι άλλο πάνω στο αρχείο.
-
Τα στατιστικά συμμετοχής το Υπουργείο δεν θα τα πάρει από τις απουσίες που θα περαστούν στο MySchool αλλά αυτόματα από την πλατφόρμα webex. Δηλαδή σε κάθε συνεδρία καταγράφονται πόσοι συμμετείχαν.
-
Το υπουργείο τα στατιστικά τα χρησιμοποεί κατά το δοκουν.
Αν θυμάστε, πέρσι τον Μάιο που άνοιξαν τα σχολεία όταν η κοινωνία φοβόταν, το επιχείρημα του ίδιου του πρωθυπουργού ήταν οι κοινωνικές ανισότητες. Που όταν το λέγαμε εμείς, μας έλεγαν ότι υπεκφεύγουμε.
Τις ίδιες κοινωνικές ανισότητες μπορούν να επικαλεστούν αν δουν ότι καταρρέει η εξΑΕ για να ανοίξουν τα σχολεία σε τρεις εβδομάδες, όπως διακαώς επιθυμούν. Το τι θα πλασάρει το υπουργείο, δεν είναι στο χέρι μας.
Το θέμα μας δεν είναι μόνο αν θα μπουν απουσίες. Το θέμα είναι, ακόμα κ αν δεν πρισμετρηθουν, κάποιοι θα έχουν κάνει μάθημα κ κάποιοι όχι. Αυτό πρέπει να αντιμετωπίσουμε πρωτίστως. Αν κάποιος μπαίνει στα μισά μαθήματα γιατί στα αλλά μισά μπαίνει ο αδερφός του, αλλά μας στελνει ασκήσεις, μπορούμε να κάνουμε τα στραβά μάτια λίγο. Αν κάποιος δεν έχει καμία συσκευή, εκεί τι κάνουμε; Ασχέτως απουσιών, δεν πρέπει να βρούμε μια λύση για να κάνει κάτι;
-
Τα στατιστικά συμμετοχής το Υπουργείο δεν θα τα πάρει από τις απουσίες που θα περαστούν στο MySchool αλλά αυτόματα από την πλατφόρμα webex. Δηλαδή σε κάθε συνεδρία καταγράφονται πόσοι συμμετείχαν.
Άλλο τα γενικά στατιστικά όμως και άλλο εξειδικευμένα ποσοστά συμμετοχής που μεταφράζονται σε απουσίες ή όχι συγκεκριμένων παιδιών. Π.χ. δεν θα κάτσει κάποιος από το υπουργείο να μελετήσει ένα προς ένα τα μεταδεδομένα για να δει αν ο μαθητής Νίκος Παπαδόπουλος του Β3 της κάτω Ραχούλας δεν μπήκε καθόλου στο μάθημα την τάδε μέρα ή μπήκε αλλά έπεσε η σύνδεσή του ή μπήκε και βγήκε 10 φορές και καλώς πήρε ή δεν πήρε απουσία.
-
Τα στατιστικά συμμετοχής το Υπουργείο δεν θα τα πάρει από τις απουσίες που θα περαστούν στο MySchool αλλά αυτόματα από την πλατφόρμα webex. Δηλαδή σε κάθε συνεδρία καταγράφονται πόσοι συμμετείχαν.
Οπότε και δεν υπάρχει φόβος μην τους εμφανίζομε παρόντες χωρίς να 'ναι και το υπουργείο το εκμεταλλευτεί για να πλασάρει ως επιτυχές το σύστημα. Το υπουργείο γνωρίζει άριστα τη συμμετοχή.
-
Δεν ξέρω ακόμα τι θα κάνω, ελπίζω αν δημιουργηθεί ντόρος με το θέμα, να αναγκαστούν να το πάρουν πίσω. Διαφορετικά, μπορεί και να μου καταστραφούν τα απουσιολόγια με έναν περίεργο τρόπο. Δεν ξέρω πολλά από νέες τεχνολογίες, πάτησα καταλάθος ένα κουμπάκι και αποθήκευσα κάτι άλλο πάνω στο αρχείο.
Αν βάλεις απουσίες κανονικά και- βλέποντας ότι το υπουργείο θα τις προσμετρήσει- τις σβήσεις εκ των υστέρων, πάω πάσο.
-
Μα το τι θα πει το υπουργείο είναι το θέμα;
Το υπουργείο πληρώνει κ λέει ο,τι θέλει.
Για τις εκλογές χθες που όσοι ήταν υπέρ της αποχής το θεωρούμε ξεφτίλα της Κεραμεως, οι άλλοι τι λενε; Ότι δεν ψηφίσαμε γιατί μας έκοψαν την άδεια.
Απουσίες για πολλούς λόγους δεν μπορούν να προσμετρηθούν ακόμα κ αν όλοι έχουν συσκευή δωρεάν. Βασικά γιατί δεν βλέπεις ποιος είναι κ τι κάνει.
Από τη στιγμή όμως που πρέπει, εμείς οφείλουμε πρωτίστως να έχουμε εικόνα τι γίνεται στο σχολείο μας, για να ξέρουμε αν κάπου μπορούμε να βοηθήσουμε. Και γιατί τα παιδιά, όσα μπορούν, πρέπει να παρακολουθούν.
Κατά τ αλλά κ εγω θα θεωρούσα λογικό να τις χρησιμοποιήσουμε κάπως «δημιουργικά».
-
https://www.aftodioikisi.gr/paideia/egkyklios-ta-5-kritiria-chorigisis-tablet-kai-laptop-stoys-mathites-gia-tin-ex-apostaseos-ekpaideysi/
αν χαλάσει η συσκευή ο άνεργος, μονογονέας ή με εισόδημα φτώχειας πρεπει να αποζημιώσει το δημόσιο. Άψογα! Προσωπική περσινή εμπειρία, το τάμπλετ που χρησιμοποιούσαμε μια συνάδελφος και εγώ αποκλειστικά στο σχολείο στις δύο εδβομάδες εμφάνισε κάτι πράσινες γραμμές κώδικα που θύμισαν το αρχαίο dos (εντάξει αυτό αντιμετωπίστηκε απλά το επανεκινήσαμε) και το κουμπί για να το ανοίξουμε άρχισε να μην ανταποκρίνεται.
-
Τα στατιστικά συμμετοχής το Υπουργείο δεν θα τα πάρει από τις απουσίες που θα περαστούν στο MySchool αλλά αυτόματα από την πλατφόρμα webex. Δηλαδή σε κάθε συνεδρία καταγράφονται πόσοι συμμετείχαν.
Ακριβώς αυτό! Εκτίθενται δημόσια και περηφανεύονται που είναι έτοιμοι να δικαιολογήσουν την όποια απουσία, φροντίζοντας μάλιστα να φανεί αυτή η πράξη όχι αυθαίρετη, αλλά ένδειξη ευαισθησίας και αγαθότητας; Φαρισαισμός. Τα παιδιά καταλαβαίνουν τις πρακτικές μας. Αναλόγως θα εργαστούν ή όχι. Προσαρμόζονται οι μαθητές στον εργατικό ή στον χαλαρό δάσκαλο. Δεν είναι χαζά τα παιδιά μας. Πονηρά είναι κάποια. Χαζό όμως κανένα!
-
Ακριβώς αυτό! Εκτίθενται δημόσια και περηφανεύονται που είναι έτοιμοι να δικαιολογήσουν την όποια απουσία, φροντίζοντας μάλιστα να φανεί αυτή η πράξη όχι αυθαίρετη, αλλά ένδειξη ευαισθησίας και αγαθότητας; Φαρισαισμός. Τα παιδιά καταλαβαίνουν τις πρακτικές μας. Αναλόγως θα εργαστούν ή όχι. Προσαρμόζονται οι μαθητές στον εργατικό ή στον χαλαρό δάσκαλο. Δεν είναι χαζά τα παιδιά μας. Πονηρά είναι κάποια. Χαζό όμως κανένα!
Δηλαδή ο αγχωμένος γονιός που έχει σπίτι μια συσκευή για δυο παιδιά, αν του πεις να κάνουν ο,τι καλύτερο μπορούν κ το σχολείο θα δείξει κατανόηση (που δεν λες ότι θα σβήσεις απουσίες), θα σκεφτεί ότι είσαι χαλαρός; ενώ αν του πεις ότι πρέπει να βρει τρόπο κ δεν γίνεται τίποτα, θα πει τι σοβαρός επαγγελματίας είσαι;
-
Εγω προσωπικά έχω πει ότι η οδηγία είναι να καταγράφονται απουσίες και περιμένουμε νεότερες ρυθμίσεις. Οφείλουν να ενημερώσουν το σχολείο αν έχουν μόνιμο τεχνικό θέμα για να δούμε σε τι μπορούμε να βοηθήσουμε, και αν το θέμα είναι περιστασιακό πχ εργα΄ζεται κ ο γονέας, είναι κ άλλο παιδί σπίτι κλπ και θα λείπουν αό κάποια μαθήματα, να ειδοπιούν εκ των προτέρων. Και αυτονόητο να ρωτούν τι κάναμε κ να κάνουν ασκήσεις. Ετσι δείχνεις ότι είσαι σοβαρός και ότι έχεις κατανόηση και βασικά προσεύχεσαι όντως τελικά να μην μετρήσουν οι απουσίες, αλλά δεν έχεις πει και στα παιδιά ότι δεν μετράνε.
-
Ακριβώς αυτό! Εκτίθενται δημόσια και περηφανεύονται που είναι έτοιμοι να δικαιολογήσουν την όποια απουσία, φροντίζοντας μάλιστα να φανεί αυτή η πράξη όχι αυθαίρετη, αλλά ένδειξη ευαισθησίας και αγαθότητας; Φαρισαισμός. Τα παιδιά καταλαβαίνουν τις πρακτικές μας. Αναλόγως θα εργαστούν ή όχι. Προσαρμόζονται οι μαθητές στον εργατικό ή στον χαλαρό δάσκαλο. Δεν είναι χαζά τα παιδιά μας. Πονηρά είναι κάποια. Χαζό όμως κανένα!
Πες ότι μετράν οι απουσίες εν καιρώ τηλεκπαίδευσης κανονικά μ' εντολή υπουργού. Θα τις πιστώσεις στα παιδιά τις απουσίες των δικών σου ωρών ή όχι; Θα 'θελα ξεκάθαρη δημόσια απάντηση. Εγώ όχι κι αδιαφορώ κι αν είμ' ο μόνος σ' όλο το κλαμπ των καθηγητών. Εσύ φίλε TimPap;
-
έχετε καταλάβει πώς πρακτικά θα καταχωρούνται οι απουσίες/?? ποιός δηλαδή θα τις περνάει??? εγώ π.χ. έχω 4 ώρες και σημειώνω τις απουσίες των μαθητών μου στα 4 τμήματα που έχω. Τις σημειώσεις αυτές τί τις κάνω??? τις στέλνω σε κάθε υπεύθυνο τμήματος, δηλαδή σε 4 υπεύθουνους??? στον διαυθυντή??? που???
-
έχετε καταλάβει πώς πρακτικά θα καταχωρούνται οι απουσίες/?? ποιός δηλαδή θα τις περνάει??? εγώ π.χ. έχω 4 ώρες και σημειώνω τις απουσίες των μαθητών μου στα 4 τμήματα που έχω. Τις σημειώσεις αυτές τί τις κάνω??? τις στέλνω σε κάθε υπεύθυνο τμήματος, δηλαδή σε 4 υπεύθουνους??? στον διαυθυντή??? που???
Σύμφωνα με τη δική μας διευθύντρια, εμείς απλώς καταγράφουμε απουσίες και είναι ευθύνη της διεύθυνσης να τις περάσει στο myschool, όχι των υπευθύνων τμημάτων. Μας έστειλε ένα excel για κάθε τμήμα, εκεί θα κρατήσουμε τις απουσίες και στο τέλος του μήνα θα τις στείλουμε στη διεύθυνση να τις περάσει (αν τις περάσει :D )
-
Οι σύλλογοι σας αυτό με τις απουσίες το δέχτηκαν έτσι; δεν συζητήσατε κάτι;
Ο διευθυντής μας είναι καλός άνθρωπος. εννοώ ενδιαφέρεται για τους άλλους κ έχει κοινωνική συνείδηση κ δεν θέλει να βλάψει. όμως κ πέρσι που ήταν προαιρετική, είχε γίνει πολύ φορτικός να του λέμε ποια παιδιά δεν στέλνουν ασκήσεις για να παίρνουμε στα σπίτια τους. Φέτος δεν άφησε περιθώριο στα παιδιά. Είπε ότι όλοι πρέπει να συμμετάσχουν γιατί θα μπαίνουν απουσίες. θα μου πείτε, διευθυντής είναι, τι να πει. Στον σύλλογο δεν το συζητήσαμε την άλλη φορά γιατί οι συνάδελφοι προσπαθούσαν να... συνέλθουν από τη συμφορά που μας βρήκε. Αλλά δεν είχε πάρει κανεις στα σοβαρα το ότι θα παίρνουμε απουσίες. Σήμερα θα συζητήσουμε τις τελευταίες λεπτομέρειες γιατί άφλεκ σ περιμέναμε ότι το σ/κ θα έβγαινε κανονική εγκύκλιος με οδηγίες.
-
Συνάδελφοι καλημέρα!
Σήμερα που έπεσε το σύστημα, μην ξεχάσετε όλοι να βάλετε απουσία στην κοινή λογική!
-
Συνάδελφοι καλημέρα!
Σήμερα που έπεσε το σύστημα, μην ξεχάσετε όλοι να βάλετε απουσία στην κοινή λογική!
+++++++++++
Έχω θα ζητήσω κ εθελοντικά περικοπή μισθού για να στηρίξω το σύστημα υγείας.
-
Οι σύλλογοι σας αυτό με τις απουσίες το δέχτηκαν έτσι; δεν συζητήσατε κάτι;
Μετά λύπης μου διαπίστωσα ότι δεν απασχολησε το σύλλογο το θέμα των απουσιών. Μόνο δυο-τρεις για την τιμή των όπλων ανέφεραν πως έχουν μαθητές στο τμήμα τους, που δεν έχουν τις προϋποθέσεις για να συνδεθούν. Φωνή βοώντος εν τη ερήμω. :'(
Για την καταχώρησή τους ωστόσο, έγιναν παπαδες ώστε να μπαίνουν άμεσα οι απουσίες!
....Στον σύλλογο δεν το συζητήσαμε την άλλη φορά γιατί οι συνάδελφοι προσπαθούσαν να... συνέλθουν από τη συμφορά που μας βρήκε. Αλλά δεν είχε πάρει κανεις στα σοβαρα το ότι θα παίρνουμε απουσίες. Σήμερα θα συζητήσουμε τις τελευταίες λεπτομέρειες γιατί άφλεκ σ περιμέναμε ότι το σ/κ θα έβγαινε κανονική εγκύκλιος με οδηγίες.
(https://godtv.com/wp-content/uploads/2020/03/ben-affleck-jesus-command-world-needs-800x600.jpg)
:o
Υ.γ. Εν τω μεταξύ, έχει κανείς το ΦΕΚ για τις απουσίες στη συγχρονη πρόχειρο; Μήπως αναφέρει πως σε περίπτωση τεχνικής βλάβης ή άλλων λόγων που δεν αποτελούν υπαιτιότητα του μαθητή, δεν μπαίνει απουσία ή στην τελική δεν προσμετράται (όπως αυτές της γρίππης και του κοβιντ).
-
Συνάδελφοι καλημέρα!
Σήμερα που έπεσε το σύστημα, μην ξεχάσετε όλοι να βάλετε απουσία στην κοινή λογική!
+++
Έχει αποχωρήσει με expel.
-
Βρήκα αυτό
Αρ.Πρωτ.144557/ΓΔ4/22-10-2020/ΥΠΑΙΘ
«Οδηγίες προς Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης και Διευθυντές Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης για τη δημιουργία και λειτουργία των διαδικτυακών τμημάτων στο πλαίσιο της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος 2020-21»
1) Παρουσιολόγιο
Για την παρακολούθηση των μαθημάτων στα διαδικτυακά τμήματα τηρείται καθημερινά παρουσιολόγιο.
Ο κάθε εκπαιδευτικός συμπληρώνει ανελλιπώς και κάθε μέρα δελτίο καταγραφής απουσιών εξ αποστάσεως εκπαίδευσης υποχρεούμενος να αποστέλλει τις απουσίες, ανά βδομάδα, στη σχολική μονάδα φοίτησης των μαθητών/τριών προκειμένου οι Διευθυντές/τριες να ενημερώνουν την πλατφόρμα του myschool.
και αυτό
ΦΕΚ 4264/2020
Αριθμ. 131451/ΓΔ4
Τροποποίηση της υπό στοιχεία 120126/ΓΔ4/12.09.2020 κοινής απόφασης της Υπουργού και της Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων με θέμα: «Σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση για το σχολικό έτος 2020-2021» (Β’ 3882).
Άρθρο 2
2. Μαθητές/τριες, οι οποίοι/ες με τις πράξεις τους καθιστούν αδύνατη ή ιδιαιτέρως δυσχερή τη διεξαγωγή της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε τμήμα/τμήματα σχολικής μονάδας ή σε ολόκληρη τη σχολική μονάδα, δεν επιτρέπεται να συμμετέχουν στη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση και λαμβάνουν απουσία για όσες διδακτικές ώρες προβλέπει το ωρολόγιο πρόγραμμα της ημέρας.
Άρθρο 3
1. Η απουσία μαθητή/τριας από κάθε διδακτική ώρα σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης καταγράφεται από τον εκπαιδευτικό κατά παρέκκλιση του άρθρου 27 της υπό στοιχεία 79942/ΓΔ4/21.05.2019 (Β’ 2005) κοινής απόφασης του Υπουργού και της Υφυπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σε Ηλεκτρονικό Ημερήσιο Δελτίο Φοίτησης, σύμφωνα με το υπόδειγμα του παραρτήματος της παρούσας, προσμετράται στο γενικό σύνολο των απουσιών που θα πραγματοποιήσει ο μαθητής/τρια κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους και λαμβάνεται υπόψη για τον χαρακτηρισμό της φοίτησής του/της.
2. Η συμπλήρωση και φύλαξη του Ηλεκτρονικού Ημερήσιου Δελτίου Φοίτησης είναι υποχρέωση του εκπαιδευτικού.
3. Για τον έλεγχο των απουσιών των μαθητών/τριών τηρείται Βιβλίο Φοίτησης (απουσιολόγιο), στο οποίο καταχωρίζεται αριθμητικά το άθροισμα των απουσιών της ημέρας κάθε μαθητή/τριας που απουσίασε, όπως αυτές έχουν καταγραφεί στο Ημερήσιο Δελτίο Φοίτησης. Η τήρηση του Βιβλίου Φοίτησης (απουσιολογίου) ανατίθεται σε καθηγητή/τρια που ορίζεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων/ουσών, ο/η οποίος/α το τηρεί ηλεκτρονικά.
Πάντως για το σημερινό φιάσκο βγήκε ανακοίνωση πως δεν θα ληφθούν υπόψη απουσίες στις περιπτώσεις που παρουσιάστηκε τεχνικό πρόβλημα.
-
Αυτό με τις απουσίες είναι τραγικό.
Πρέπει να βρεθεί ένας διαφορετικός τρόπος ελέγχου της παρουσίας και παρακολούθησης των μαθημάτων στην σύγχρονη.
Το internet στο σπίτι μου πέφτει συνέχεια με αποτέλεσμα η κόρη μου, που είναι στο Γυμνάσιο να φοβάται συνέχεια μη και της βάλουν απουσίες.
-
Εμείς έχουμε συντριπτική συμμετοχή. Σε μέρος με ψηλό βιοτικό επίπεδο αλλά κ με κάποια πίεση του διευθυντή ότι πρέπει όλοι να βρουν τρόπο να μπουν. περίπου 10 παιδιά σε όλο το σχολείο έχουν θέμα, κ είναι αυτοί που είχαμε προβλέψει ότι θα έχουν. προσπαθούμε να βρούμε λύσεις.
Αφήνεται να εννοηθεί ότι το θέματος καταχώρησης θα το συζητήσουμε αργότερα. Δηλαδή καταγράφουμε αλλά μάλλον αν κάποια παιδιά θέλουν λίγο χρόνο, θα τον δώσουμε.
Για παιδιά που τα πετάει το συστημα δεν ασχολούμαστε. προφανώς κ δεν θα μπει απουσία όταν βλέπουμε ότι προσπαθούν να συνδεθούν.
-
Συνάδερφοι, πείτε μου πώς στέλνετε τις απουσίες στο σχολείο. Εγώ τις έστειλα με google sheets και μου τις επέστρεψαν πίσω! Είναι λάθος να τις στέλνω έτσι;
Εν τω μεταξύ υπάρχουν παιδιά που έχουν σταθερά πρόβλημα τεχνικό και παίρνουν συνεχώς απουσίες. Τι θα γίνει;
-
Συνάδερφοι, πείτε μου πώς στέλνετε τις απουσίες στο σχολείο. Εγώ τις έστειλα με google sheets και μου τις επέστρεψαν πίσω! Είναι λάθος να τις στέλνω έτσι;
Εν τω μεταξύ υπάρχουν παιδιά που έχουν σταθερά πρόβλημα τεχνικό και παίρνουν συνεχώς απουσίες. Τι θα γίνει;
Τις στέλνουμε στους υπευθύνους των τμημάτων. Αν υπάρχει τεχνικό πρόβλημα δεν παίρνουν απουσία. Είναι απλό.
-
Συνάδερφοι, πείτε μου πώς στέλνετε τις απουσίες στο σχολείο. Εγώ τις έστειλα με google sheets και μου τις επέστρεψαν πίσω! Είναι λάθος να τις στέλνω έτσι;
Εν τω μεταξύ υπάρχουν παιδιά που έχουν σταθερά πρόβλημα τεχνικό και παίρνουν συνεχώς απουσίες. Τι θα γίνει;
Ο πληροφορικός έχει ανοίξει στο google drive ένα έγγραφο excel για κάθε ένα τμήμα ξεχωριστά με τα ονόματα των μαθητών και κενό για τα μαθήματα και σε αυτό περνάμε όλοι τα μαθήματά μας και τις απουσίες στις ώρες μας. Ο υπεύθυνος κάθε τμήματος προσωρινά συγκεντρώνει από το έγγραφο τις απουσίες της εβδομάδας, χειρόγραφα και κάθε Παρασκευή τις περνάει στο mysch. Οι γονείς ενημερώνουν τη διευθύντρια ποιοι έχουν πρόβλημα με σύνδεση καθώς έχουμε πολύ συχνά διακοπές ρεύματος.
-
Μετά από ομηρικούς καυγάδες στους συλλόγους, να γράφουμε να μην γράφουμε απουσίες, παιδιά που αποδεδειγμένα δεν είχαν συσκευές να υποχρεωνόμαστε να τους βάζουμε απουσία και να κινδυνεύουν να μείνουν, αγχος από τα παιδιά που είχαν τεχνικά προβλήματα....
Και τελικά έρχεται αυτό!
https://www.esos.gr/arthra/71304/se-rythmisi-apoysion-tetraminoy-prohora-i-n-kerameos?fbclid=IwAR2z190CC8MHBlnv2fzirbqqf2vOd5Q5cO4xwN2wPk-a4fv11EG8HgAwi_k
Ασταδιαλα
-
Νομίζω ήταν προφανές ότι θα το έκαναν γιατί δεν στέκει όλο αυτό. Ευτυχώς. Καλά κάναμε κ κυνηγήσαμε να συνδέονται οι μαθητες κ να ενημερώνουμε τους γονείς, αλλά από κει κ πέρα ήταν προφανές ότι δεν στέκει, να παίρνει απουσία κάποιος που είχε την ειλικρίνεια να πει ότι τον πήρε ο ύπνος πχ κ άλλος να λέει ότι δεν μπορούσε να συνδεθεί, ή να συνδέεται κ να κοιμάται. Ευτυχώς μας απαλλάσσει από άλλον έναν καβγά στον σύλλογο!
-
Μετά από ομηρικούς καυγάδες στους συλλόγους, να γράφουμε να μην γράφουμε απουσίες, παιδιά που αποδεδειγμένα δεν είχαν συσκευές να υποχρεωνόμαστε να τους βάζουμε απουσία και να κινδυνεύουν να μείνουν, αγχος από τα παιδιά που είχαν τεχνικά προβλήματα....
Και τελικά έρχεται αυτό!
https://www.esos.gr/arthra/71304/se-rythmisi-apoysion-tetraminoy-prohora-i-n-kerameos?fbclid=IwAR2z190CC8MHBlnv2fzirbqqf2vOd5Q5cO4xwN2wPk-a4fv11EG8HgAwi_k
Ασταδιαλα
Έχει δηλώσει η υπουργός ότι κατόπιν ενημέρωσης για τεχνικά προβλήματα οι απουσίες δεν προσμετρώνται. Λίγα παιδιά και συγκεκριμένες φορές στο μικρό μας σχολείο των 100+ παιδιών μάς έστειλαν οι γονείς ότι υπήρχε κάποιο πρόβλημα. Ακόμη και με διακοπή ρεύματος οι περισσότερες ώρες γίνονταν. Την τηλεκπαίδευση οι γονείς στο σχολείο μας τη στήριξαν, με τις μάσκες θα έχουμε πάλι πρόβλημα με το άνοιγμα.
Όταν κοιμάσαι, απουσία φυσικά! Η ειλικρίνεια σημαντική, αλλά η απουσία είναι απουσία!
-
Έχει δηλώσει η υπουργός ότι κατόπιν ενημέρωσης για τεχνικά προβλήματα οι απουσίες δεν προσμετρώνται.
Αν το είχε δηλώσει εξαρχής, η ζωή η δική μας και των μαθητών θα ήταν ευκολότερη. Δεν το είχε δηλώσει όμως. Έχουμε πληροφόρηση από το esos αφού έχει λήξει το τετράμηνο. Απαράδεκτοι....
Όταν κοιμάσαι, απουσία φυσικά! Η ειλικρίνεια σημαντική, αλλά η απουσία είναι απουσία!
Δεν κατάλαβες... αν δεν ληφθούν υπόψη οι απουσίες της τελεκπαίδευσης, όπως ισχυρίζεται το esos, δεν θα ληφθούν και αυτές που αναφέρεις!
Τέλεια, έχουμε χρόνο πολύ μπροστά μας για να το διευκρινίσουμε, ποιος βιάζεται;
-
Έχει δηλώσει η υπουργός ότι κατόπιν ενημέρωσης για τεχνικά προβλήματα οι απουσίες δεν προσμετρώνται. Λίγα παιδιά και συγκεκριμένες φορές στο μικρό μας σχολείο των 100+ παιδιών μάς έστειλαν οι γονείς ότι υπήρχε κάποιο πρόβλημα. Ακόμη και με διακοπή ρεύματος οι περισσότερες ώρες γίνονταν. Την τηλεκπαίδευση οι γονείς στο σχολείο μας τη στήριξαν, με τις μάσκες θα έχουμε πάλι πρόβλημα με το άνοιγμα.
Όταν κοιμάσαι, απουσία φυσικά! Η ειλικρίνεια σημαντική, αλλά η απουσία είναι απουσία!
Όταν κοιμάσαι λοιπόν απουσία. όταν ξυπνάς, συνδέεται κ αλλάζεις πλευρό για ύπνο, χωρίς απουσία. Ωραία δικαιοσύνη διδάσκουμε.
-
Αν το είχε δηλώσει εξαρχής, η ζωή η δική μας και των μαθητών θα ήταν ευκολότερη. Δεν το είχε δηλώσει όμως. Έχουμε πληροφόρηση από το esos αφού έχει λήξει το τετράμηνο. Απαράδεκτοι....
Δεν κατάλαβες... αν δεν ληφθούν υπόψη οι απουσίες της τελεκπαίδευσης, όπως ισχυρίζεται το esos, δεν θα ληφθούν και αυτές που αναφέρεις!
Τέλεια, έχουμε χρόνο πολύ μπροστά μας για να το διευκρινίσουμε, ποιος βιάζεται;
Γνώμη μου, ότι είναι να αποφασιστεί για τις απουσίες θα αποφασιστεί στο τέλος της χρονιάς, όπως συμβαίνει πάντα. Καταχωρίζουμε, προχωράμε κανονικά και όταν και αν τις χαρίσει το υπουργείο, θα τις σβήσουμε. Μέχρι τότε όλα μετρούν κανονικά. Για τον ύπνο τώρα...στην τάξη σε εσάς δεν κοιμούνται μερικοί;;;; Ο ύπνος παίρνει 8, έχω ξεκαθαρίσει από την αρχή και όλα καλά. Κοιμάται στην τάξη, κοιμάται στην τηλεκπαίδευση, το αποτέλεσμα είναι το αυτό!!!
-
Αν το είχε δηλώσει εξαρχής, η ζωή η δική μας και των μαθητών θα ήταν ευκολότερη. Δεν το είχε δηλώσει όμως. Έχουμε πληροφόρηση από το esos αφού έχει λήξει το τετράμηνο. Απαράδεκτοι....
Δεν κατάλαβες... αν δεν ληφθούν υπόψη οι απουσίες της τελεκπαίδευσης, όπως ισχυρίζεται το esos, δεν θα ληφθούν και αυτές που αναφέρεις!
Τέλεια, έχουμε χρόνο πολύ μπροστά μας για να το διευκρινίσουμε, ποιος βιάζεται;
Φυσικά και το έχει ξεκαθαρίσει εξ αρχής! Μπορείτε να το βρείτε στη σελίδα του υπουργείου. Νομίζω ότι εσείς δεν ενημερώνεστε σωστά ή περιμένετε ενημέρωση από τα διάφορα σάιτ και όχι τις επίσημες ανακοινώσεις. Πρέπει να είμαστε πολύ προσεχτικοί με αυτά τα θέματα. Αυτό διδάσκουμε στα παιδιά.
-
Γνώμη μου, ότι είναι να αποφασιστεί για τις απουσίες θα αποφασιστεί στο τέλος της χρονιάς, όπως συμβαίνει πάντα. Καταχωρίζουμε, προχωράμε κανονικά και όταν και αν τις χαρίσει το υπουργείο, θα τις σβήσουμε. Μέχρι τότε όλα μετρούν κανονικά. Για τον ύπνο τώρα...στην τάξη σε εσάς δεν κοιμούνται μερικοί;;;; Ο ύπνος παίρνει 8, έχω ξεκαθαρίσει από την αρχή και όλα καλά. Κοιμάται στην τάξη, κοιμάται στην τηλεκπαίδευση, το αποτέλεσμα είναι το αυτό!!!
Όταν κοιμάσαι στην τάξη (υποθέτω μεταφορικά), είσαι παρών, κ είναι σαφές. Αν σ αφήσει ο καθηγητής να κουτουλας, είναι δικό του θέμα. Αν κοιμάσαι ενώ είσαι συνδεδεμένος, είναι προφανής εξαπάτηση γιατί δεν αποδεικνύεται κ δεν μπορεί κ ο καθηγητής να κάνει κάτι. Άρα είναι άδικο να μην παίρνεις απουσθα ενώ κοροϊδεύεις εμφανώς, αλλά να παίρνει απουσθα οποίος είχε την εντιμότητα να πει ότι απλα τον πήρε ο ύπνος. Επισησ το τεχνικό θέμα δεν είναι κάτι που αποδεικνύεται. Αν ο γονιός δουλεύει κ το παθδι πει ότι είχε κολλήσει το δίκτυο, πώς αποδεικνύεται αν ισχύει ή δεν ισχύει αυτό που είπε; Νομικά είναι στον αέρα όλο αυτό κ προφανώς καλά θα κάνουν να πουν ότι δεν προσμετρώνται.
-
Φυσικά και το έχει ξεκαθαρίσει εξ αρχής! Μπορείτε να το βρείτε στη σελίδα του υπουργείου. Νομίζω ότι εσείς δεν ενημερώνεστε σωστά ή περιμένετε ενημέρωση από τα διάφορα σάιτ και όχι τις επίσημες ανακοινώσεις. Πρέπει να είμαστε πολύ προσεχτικοί με αυτά τα θέματα. Αυτό διδάσκουμε στα παιδιά.
Εμείς έχουμε παιδιά που μένουν τάξη από απουσίες τηλεκπαίδευσης και παρόλο που υπήρξαν πολλές διαφωνίες στο σύλλογο και έψαξαν πολλοί συνάδελφοι για το τι μπορεί να γίνει στην περίπτωση που κάποιοι είχαν τεχνικά προβλήματα και δεν συνδέονταν γι ’αυτόν τον λόγο, κανένας δεν βρήκε κάποια σχετική οδηγία από το Υπουργείο. Άρα, εγώ να μην ενημερώνομαι σωστά, αλλά όλοι οι συνάδελφοι και μάλιστα μετά από έρευνα;
Μπορείς να στείλεις το link για το πού βρίσκεται η εγκύκλιος που ξεκαθάριζε το θέμα από την αρχή;
-
Εμείς έχουμε παιδιά που μένουν τάξη από απουσίες τηλεκπαίδευσης και παρόλο που υπήρξαν πολλές διαφωνίες στο σύλλογο και έψαξαν πολλοί συνάδελφοι για το τι μπορεί να γίνει στην περίπτωση που κάποιοι είχαν τεχνικά προβλήματα και δεν συνδέονταν γι ’αυτόν τον λόγο, κανένας δεν βρήκε κάποια σχετική οδηγία από το Υπουργείο. Άρα, εγώ να μην ενημερώνομαι σωστά, αλλά όλοι οι συνάδελφοι και μάλιστα μετά από έρευνα;
Μπορείς να στείλεις το link για το πού βρίσκεται η εγκύκλιος που ξεκαθάριζε το θέμα από την αρχή;
Τίποτα δεν υπήρχε παρα μόνο δηλώσεις σε ΜΜΕ. προφανώς έψαχναν τρόπους να μην εκτεθούν, γιατί η απουσθα είναι πολύ σοβαρότερη από τον βαθμό.
-
Εμείς έχουμε παιδιά που μένουν τάξη από απουσίες τηλεκπαίδευσης και παρόλο που υπήρξαν πολλές διαφωνίες στο σύλλογο και έψαξαν πολλοί συνάδελφοι για το τι μπορεί να γίνει στην περίπτωση που κάποιοι είχαν τεχνικά προβλήματα και δεν συνδέονταν γι ’αυτόν τον λόγο, κανένας δεν βρήκε κάποια σχετική οδηγία από το Υπουργείο. Άρα, εγώ να μην ενημερώνομαι σωστά, αλλά όλοι οι συνάδελφοι και μάλιστα μετά από έρευνα;
Μπορείς να στείλεις το link για το πού βρίσκεται η εγκύκλιος που ξεκαθάριζε το θέμα από την αρχή;
10.11.2020 στο σάιτ του υπουργείου. Ευτυχώς έχουμε αστέρι διευθυντή! Έστελναν οι γονείς και αν υποψιαζόταν λαδιά ο διευθυντής τους έπαιρνε ο ίδιος να το εξακριβώσει. Έτσι από την δεύτερη βδομάδα δεν είχαμε κανέναν να ψεύδεται για αδυναμία σύνδεσης χωρίς να ισχύει. Σαν τα παιδάκια κάνετε συνάδελφοι. Για αυτό οι μαθητές σας κοροιδεύουν. Αλίμονο να μην γνωρίζουμε τι κάνει το κάθε παιδί ξεχωριστά. Σε καθημερινή συνεννόηση με τους γονείς για όλους αυτούς τους μήνες γιατί είμαστε σε γυμνάσιο, δηλαδή σε υποχρεωτική βαθμίδα.
-
Τίποτα δεν υπήρχε παρα μόνο δηλώσεις σε ΜΜΕ. προφανώς έψαχναν τρόπους να μην εκτεθούν, γιατί η απουσθα είναι πολύ σοβαρότερη από τον βαθμό.
Συνεχίζετε να εκτίθεστε...η αδυναμία είναι του κλάδου τελικά.
-
10.11.2020 στο σάιτ του υπουργείου. Ευτυχώς έχουμε αστέρι διευθυντή! Έστελναν οι γονείς και αν υποψιαζόταν λαδιά ο διευθυντής τους έπαιρνε ο ίδιος να το εξακριβώσει. Έτσι από την δεύτερη βδομάδα δεν είχαμε κανέναν να ψεύδεται για αδυναμία σύνδεσης χωρίς να ισχύει. Σαν τα παιδάκια κάνετε συνάδελφοι. Για αυτό οι μαθητές σας κοροιδεύουν. Αλίμονο να μην γνωρίζουμε τι κάνει το κάθε παιδί ξεχωριστά. Σε καθημερινή συνεννόηση με τους γονείς για όλους αυτούς τους μήνες γιατί είμαστε σε γυμνάσιο, δηλαδή σε υποχρεωτική βαθμίδα.
Πάνε σε Μενίδι και Ασπρόπυργο σε κατι χωριά της Κρήτης και της Λαρισας και στον Εβρο και παρε καθε μερα τους γονεις τηλέφωνο να δούμε αν την επομενη μερα εχεις τηλέφωνο σπιτι σου.. Οποτε συνάδελφε ο καθενας ειναι μαγκας εκει που μπορεί! Κανενας δεν κοροιδεύει κανεναν πίστεψε με..
-
10.11.2020 στο σάιτ του υπουργείου. Ευτυχώς έχουμε αστέρι διευθυντή! Έστελναν οι γονείς και αν υποψιαζόταν λαδιά ο διευθυντής τους έπαιρνε ο ίδιος να το εξακριβώσει. Έτσι από την δεύτερη βδομάδα δεν είχαμε κανέναν να ψεύδεται για αδυναμία σύνδεσης χωρίς να ισχύει. Σαν τα παιδάκια κάνετε συνάδελφοι. Για αυτό οι μαθητές σας κοροιδεύουν. Αλίμονο να μην γνωρίζουμε τι κάνει το κάθε παιδί ξεχωριστά. Σε καθημερινή συνεννόηση με τους γονείς για όλους αυτούς τους μήνες γιατί είμαστε σε γυμνάσιο, δηλαδή σε υποχρεωτική βαθμίδα.
Γιατί όμως δεν συμπεριλαμβάνεις το link;
Έψαξα με την ημερομηνία και δεν βρήκα κάτι ούτε στις ανακοινώσεις ούτε στα δελτία τύπου στο site του υπουργείου παιδείας.
-
Όταν κοιμάσαι στην τάξη (υποθέτω μεταφορικά), είσαι παρών, κ είναι σαφές. Αν σ αφήσει ο καθηγητής να κουτουλας, είναι δικό του θέμα. Αν κοιμάσαι ενώ είσαι συνδεδεμένος, είναι προφανής εξαπάτηση γιατί δεν αποδεικνύεται κ δεν μπορεί κ ο καθηγητής να κάνει κάτι. Άρα είναι άδικο να μην παίρνεις απουσθα ενώ κοροϊδεύεις εμφανώς, αλλά να παίρνει απουσθα οποίος είχε την εντιμότητα να πει ότι απλα τον πήρε ο ύπνος. Επισησ το τεχνικό θέμα δεν είναι κάτι που αποδεικνύεται. Αν ο γονιός δουλεύει κ το παθδι πει ότι είχε κολλήσει το δίκτυο, πώς αποδεικνύεται αν ισχύει ή δεν ισχύει αυτό που είπε; Νομικά είναι στον αέρα όλο αυτό κ προφανώς καλά θα κάνουν να πουν ότι δεν προσμετρώνται.
Αν πάει νομικά, πάλι εμείς θα είμαστε εκτεθειμένοι. Μαθητής που έχει χάσει τόσες ώρες μαθημάτων δεν μαθαίνει και δεν θα μάθαινε ούτε στην τάξη. Γιατί απλά αν ήθελε θα μάθαινε και έτσι και αλλιώς! Δουλειά μας είναι να πιέσουμε όσο μπορούμε, στην υποχρεωτική βαθμίδα έστω. Για το λύκειο, είναι επιλογή τους να φοιτήσουν σε αυτό. Άρα, η ευθύνη και δική τους.
Δεν είναι οι απουσίες τίποτα άλλο από ένα μέτρο πίεσης. Η ουσία είναι άλλη. Όταν δεν παρακολουθείς μένεις ανίδεος. Χωρίς απουσίες μπαίνουν μόνο οι άριστοι στα μαθήματα. Είτε διά ζώσης είτε στην εξ αποστάσεως!
Να το λινκ: https://www.minedu.gov.gr/news/46967-10-11-20-enimerosi-sxetika-me-tin-tilekpaidefsi
-
Πάνε σε Μενίδι και Ασπρόπυργο σε κατι χωριά της Κρήτης και της Λαρισας και στον Εβρο και παρε καθε μερα τους γονεις τηλέφωνο να δούμε αν την επομενη μερα εχεις τηλέφωνο σπιτι σου.. Οποτε συνάδελφε ο καθενας ειναι μαγκας εκει που μπορεί! Κανενας δεν κοροιδεύει κανεναν πίστεψε με..
Μαγκιά η δουλειά μου; Έχω ζήσει σε τέτοια μέρη με τραμπούκους γονείς, αλλά τη δουλειά μας την ορίζουμε εμείς. Είμαστε υποχρεωμένοι να φροντίσουμε για τη μόρφωση των παιδιών ακόμη και αν οι γονείς τους δεν θέλουν να μάθουν τίποτα. Αρκετοί υπάρχουν που εμποδίζουν την εξέλιξη των ίδιων τους των παιδιών.
Τέρμα οι κουβέντες από εμένα. Καλό μάθημα.
-
Μια ανακοίνωση δεν είναι νόμος.
@TimPap αυτό το εριστικό και προσβλητικό ύφος κουράζει, προκαλεί εκνευρισμό και δεν ταιριάζει σε ήθος εκπαιδευτικού. Δεν είσαι ο μόνος που κάνει σωστά τη δουλειά του και δεν απευθύνεσαι σε άσχετους. Αν δεν μας ένοιαζε η εκπαίδευση, θα συχητουσαμε σε φορουμ για στοίχημα ή για μανικιούρ. Για να είμαστε εδώ, μας ενδιαφέρει κ μας απασχολεί όσο απασχολεί εσένα, απλώς με διαφορετική οπτική. Οπότε καλό θα ήταν να σταματήσεις τις προσβολές σε ανθρώπους που δεν γνωρίζεις.
Το κάθε σχολείο επικοινωνούσε όπως έκρινε. Το να πεις κάτι σε έναν γονιό δεν λέει τίποτα, μπορεί απλώς να καλύπτει το παιδί του. Φυσικά και το κάναμε, και γενικα δεν είχαμε απόντες. Όμως δεν είναι δυνατόν να τεκμηριώνεις διαδικτυακή παρουσία εκτός αν απαιτείς κάμερα ανοιχτή. Αν μιλήσεις σε κάποιον κ δεν απαντά, πώς τεκμηριώνεις ότι κοιμόταν; εκεί νομιμοποιείσαι να βάλεις απουσία; δεν στέκει όλο αυτό, προφανώς το κατάλαβαν και θα το ρυθμίσουν.
-
Αν το είχε δηλώσει εξαρχής, η ζωή η δική μας και των μαθητών θα ήταν ευκολότερη. Δεν το είχε δηλώσει όμως. Έχουμε πληροφόρηση από το esos αφού έχει λήξει το τετράμηνο. Απαράδεκτοι....
Δεν κατάλαβες... αν δεν ληφθούν υπόψη οι απουσίες της τελεκπαίδευσης, όπως ισχυρίζεται το esos, δεν θα ληφθούν και αυτές που αναφέρεις!
Τέλεια, έχουμε χρόνο πολύ μπροστά μας για να το διευκρινίσουμε, ποιος βιάζεται;
"Η ρύθμιση των απουσιών θα ανακοινωθεί προς το τέλος των μαθημάτων του 2ου τετραμήνου." esos Προς το παρόν ισχύουν κανονικά...αυτό κρατάμε. Και οι μαθητές μας ξέρουν αυτό. Αν και όταν και όποτε...μην προτρέχουμε.
Με προβλήματα σύνδεσης δεν βάζουμε απουσίες, το ξέραμε αυτό και λογικό είναι.
-
Να το λινκ: https://www.minedu.gov.gr/news/46967-10-11-20-enimerosi-sxetika-me-tin-tilekpaidefsi
Παίζεις βρώμικο παιχνίδι...
Όσοι ασχολούμαστε με την εκπαίδευση και βρισκόμαστε εκεί την 1η μέρα τηλεκπαίδευσης στις 9 Νοεμβρίου γνωρίζουμε πολύ καλά σε τι αναφέρεται αυτή η ανακοίνωση που παραθέτεις.
Όταν έπεσε το σύστημα στις 9/11, το υπουργείο έβγαλε ανακοίνωση να μην υπολογίσουμε απουσίες για τους μαθητές λογω των τεχνικών προβλημάτων του webex την 1η και τη 2η μέρα.
Αυτή η ανακοίνωση δεν αναφέρεται σε μια γενική οδηγία για το πώς θα καταμετρούνται οι απουσίες των μαθητών στην τηλεκπαίδευση. Το γνωρίζεις καλά, όπως το γνωρίζουμε και όλοι μας.
Αν υπήρχε τέτοια οδηγία όπως ψευδώς ισχυρίζεσαι δεν θα αποτελούσε είδηση η μη καταμέτρηση απουσιών που δημοσιεύτηκε στο esos.
Επομένως ψεύδεσαι οταν λες ότι το είχε ξεκαθαρίσει από την αρχή το υπουργείο. Η αλήθεια είναι ότι ακόμα δεν το έχει ξεκαθαρίσει μέχρι και τώρα που μιλάμε. Θα σε παρακαλούσα λοιπόν να ανακαλέσεις τις κατηγορίες σου προς εμένα και άλλους συναδέλφους. Νομίζω ότι δεν σε παίρνει να το παίζεις ηθικά ανώτερος όταν στηρίζεσαι σε ψευδείς και παραπλανητικές δηλώσεις.
-
Παίζεις βρώμικο παιχνίδι...
Όσοι ασχολούμαστε με την εκπαίδευση και βρισκόμαστε εκεί την 1η μέρα τηλεκπαίδευσης στις 9 Νοεμβρίου γνωρίζουμε πολύ καλά σε τι αναφέρεται αυτή η ανακοίνωση που παραθέτεις.
Όταν έπεσε το σύστημα στις 9/11, το υπουργείο έβγαλε ανακοίνωση να μην υπολογίσουμε απουσίες για τους μαθητές λογω των τεχνικών προβλημάτων του webex την 1η και τη 2η μέρα.
Αυτή η ανακοίνωση δεν αναφέρεται σε μια γενική οδηγία για το πώς θα καταμετρούνται οι απουσίες των μαθητών στην τηλεκπαίδευση. Το γνωρίζεις καλά, όπως το γνωρίζουμε και όλοι μας.
Αν υπήρχε τέτοια οδηγία όπως ψευδώς ισχυρίζεσαι δεν θα αποτελούσε είδηση η μη καταμέτρηση απουσιών που δημοσιεύτηκε στο esos.
Επομένως ψεύδεσαι οταν λες ότι το είχε ξεκαθαρίσει από την αρχή το υπουργείο. Η αλήθεια είναι ότι ακόμα δεν το έχει ξεκαθαρίσει μέχρι και τώρα που μιλάμε. Θα σε παρακαλούσα λοιπόν να ανακαλέσεις τις κατηγορίες σου προς εμένα και άλλους συναδέλφους. Νομίζω ότι δεν σε παίρνει να το παίζεις ηθικά ανώτερος όταν στηρίζεσαι σε ψευδείς και παραπλανητικές δηλώσεις.
Δεν αποτελεί είδηση. Είναι μια σκέψη. Μέχρι να ανακοινωθεί στην επίσημη σελίδα του Υπουργείου ή να σταλεί έγγραφο στα σχολεία ισχύει ό,τι ισχύει. Στους ελέγχους θα αναγραφούν οι απουσίες των μαθητών κανονικά. Κανένα παιχνίδι δεν παίζω. Δεν κατανοώ τη μανία σας με τη μη καταχώριση απουσιών, βαθμολογιών και τελικά μη λειτουργίας του σχολείου. Αν θεωρείτε άκυρα όλα όσα έγιναν, πείτε το ξεκάθαρα και μη μας κοροιδεύετε! Ζητήστε καθαρά να μην μετρήσει η φετινή χρονιά και όλα του χρόνου πάλι από την αρχή. Μια καλή σκέψη θα ήταν αυτή: να επιστρέφαμε ασφαλείς στα σχολεία εμβολιασμένοι με τη νέα χρονιά και το σχολικό έτος 2020-21 να θεωρηθεί λευκό, άκυρο, σαν τους Ολυμπιακούς Αγώνες. Αυτό είναι το τίμιο για όλους. Δυο τρία μέλη μόνο εδώ μέσα είναι ειλικρινή. Οι υπόλοιποι σαν τα παιδιά αναζητάτε δικαιολογίες. Μη μετρήσει τίποτα λοιπόν! Ξανά όλα από την αρχή. Κάποιος που συνδικαλίζεται εδώ μέσα υπάρχει; Θα μπορούσε να μεταφέρει στο σωματείο το αίτημά μας.
Αρκετά με την γκρίνια για όλα! Εξυπακούεται πως όταν λειτουργεί το σχολείο με τηλεκπαίδευση οι απουσίες λόγω τεχνικών προβλημάτων δεν μετράνε. Και ας μην έβγαζε καμία ανακοίνωση το υπουργείο. Απλή λογική. Δεν ξέρω αν είστε όλοι νεούδια εδώ μέσα, αλλά αν περιμένετε οδηγία για το καθετί, δεν λειτουργεί το σχολείο. Γέρασα, αλλά αυτό το έμαθα. Αν θυμάσαι καλά, τις δυο μέρες εκείνες δεν λειτούργησε τίποτα! Ποιος να βαζε απουσίες; Δεν έμπαιναν οι ίδιοι οι καθηγητές! Στα προβλήματα ψάχνουμε λύσεις και όχι και άλλα προβλήματα. Μην αναστατώνετε γονείς και μαθητές χωρίς λόγο. Η επίφαση της κανονικότητας είναι εξίσου σημαντική με την ίδια την κανονικότητα. Ας είστε κανονικοί και φυσιολογικοί.
-
Ούτε απουσίες θα έπρεπε να καταχωρούνταν στην εξ αποστάσεως, ούτε εργασίες να τους βάζαμε στην ασύγχρονη, ούτε να τους εξετάζαμε προφορικά στην σύγχρονη, ούτε να κάναμε παρατήρηση σε αυτούς που δεν σου απαντάνε ακόμη και όταν τους γράφεις στο chat ενώ φαίνονται συνδεδεμένοι αλλά κοιμούνται και κοινώς να το πούμε απλά θα έπρεπε να το αφήσουν να κυλίσει εθελοντικά το όλο ζήτημα. Προσωπικά θα έλεγα η τρέχουσα σχολική χρονιά να επαναληφθεί ΑΛΛΑ... Σε όλο αυτό το διάστημα καραντίνας (από 9-11-20) οι εκπαιδευτικοί να μην κάναμε μάθημα και να μας έδινε το κράτος 534 έουρος έκαστος για να είμαστε μια χαρά όλοι ευτυχισμένοι και ικανοποιημένοι. Και παιδιά και εκπαιδευτικοί!!!
-
Ο προβληματισμός δεν είναι θέμα γκρίνιας. Είναι απλα προβληματισμός.
Σε ξανά ρωτάω λοιπόν. Μαθητες συνδέονται και φεύγουν. Το καταλαβαίνεις γιατί δεν μιλούν ποτέ, προφανώς το βαθμολογείς κιόλας. Οκ, δίκη τους ευθύνη. Ειναο παρόντες τυπικα; Είναι γιατί δεν μπορείς να αποδείξεις ότι μίλησες κ δεν απάντησαν. Δεν είναι άδικο αυτοί να μην πάρουν απουσθα αλλά να πάρει αυτός που αποκοιμήθηκε παραπάνω και είχε την ειλικρίνεια να το παραδεχτεί; Αυτό δεν σε έχει προβληματίσει;
-
https://www.esos.gr/arthra/71326/egkyklios-rythmisi-apoysion-tetraminoy-sto-telos-toy-v-tetraminoy-pliris-epivevaiosi
Σε λογικά πλαίσια. Άλλο οι λογικές παρεκλίσεις, άλλο η αδυναμία όλων για όλα!
-
Ο προβληματισμός δεν είναι θέμα γκρίνιας. Είναι απλα προβληματισμός.
Σε ξανά ρωτάω λοιπόν. Μαθητες συνδέονται και φεύγουν. Το καταλαβαίνεις γιατί δεν μιλούν ποτέ, προφανώς το βαθμολογείς κιόλας. Οκ, δίκη τους ευθύνη. Ειναο παρόντες τυπικα; Είναι γιατί δεν μπορείς να αποδείξεις ότι μίλησες κ δεν απάντησαν. Δεν είναι άδικο αυτοί να μην πάρουν απουσθα αλλά να πάρει αυτός που αποκοιμήθηκε παραπάνω και είχε την ειλικρίνεια να το παραδεχτεί; Αυτό δεν σε έχει προβληματίσει;
Κάνε τους expel! Λύσεις υπάρχουν. Θα τις χρεώνω στο εξής (να κάνουμε και λίγη πλάκα). Κάποτε μαθαίναμε εδώ μέσα. Τον τελευταίο καιρό το φόρουμ είναι μόνο για γκρίνια. Δεν υπάρχει λόγος να συμμετέχω σε αυτό τον αδιέξοδο διάλογο πλέον. Με Κουράζει η συνεχής γκρίνια. Αποχαιρετώ!
-
Δεν αποτελεί είδηση. Είναι μια σκέψη. Μέχρι να ανακοινωθεί στην επίσημη σελίδα του Υπουργείου ή να σταλεί έγγραφο στα σχολεία ισχύει ό,τι ισχύει. Στους ελέγχους θα αναγραφούν οι απουσίες των μαθητών κανονικά. Κανένα παιχνίδι δεν παίζω. Δεν κατανοώ τη μανία σας με τη μη καταχώριση απουσιών, βαθμολογιών και τελικά μη λειτουργίας του σχολείου. Αν θεωρείτε άκυρα όλα όσα έγιναν, πείτε το ξεκάθαρα και μη μας κοροιδεύετε! Ζητήστε καθαρά να μην μετρήσει η φετινή χρονιά και όλα του χρόνου πάλι από την αρχή. Μια καλή σκέψη θα ήταν αυτή: να επιστρέφαμε ασφαλείς στα σχολεία εμβολιασμένοι με τη νέα χρονιά και το σχολικό έτος 2020-21 να θεωρηθεί λευκό, άκυρο, σαν τους Ολυμπιακούς Αγώνες. Αυτό είναι το τίμιο για όλους. Δυο τρία μέλη μόνο εδώ μέσα είναι ειλικρινή. Οι υπόλοιποι σαν τα παιδιά αναζητάτε δικαιολογίες. Μη μετρήσει τίποτα λοιπόν! Ξανά όλα από την αρχή. Κάποιος που συνδικαλίζεται εδώ μέσα υπάρχει; Θα μπορούσε να μεταφέρει στο σωματείο το αίτημά μας.
Αρκετά με την γκρίνια για όλα! Εξυπακούεται πως όταν λειτουργεί το σχολείο με τηλεκπαίδευση οι απουσίες λόγω τεχνικών προβλημάτων δεν μετράνε. Και ας μην έβγαζε καμία ανακοίνωση το υπουργείο. Απλή λογική. Δεν ξέρω αν είστε όλοι νεούδια εδώ μέσα, αλλά αν περιμένετε οδηγία για το καθετί, δεν λειτουργεί το σχολείο. Γέρασα, αλλά αυτό το έμαθα. Αν θυμάσαι καλά, τις δυο μέρες εκείνες δεν λειτούργησε τίποτα! Ποιος να βαζε απουσίες; Δεν έμπαιναν οι ίδιοι οι καθηγητές! Στα προβλήματα ψάχνουμε λύσεις και όχι και άλλα προβλήματα. Μην αναστατώνετε γονείς και μαθητές χωρίς λόγο. Η επίφαση της κανονικότητας είναι εξίσου σημαντική με την ίδια την κανονικότητα. Ας είστε κανονικοί και φυσιολογικοί.
Σου απέδειξα με επιχειρήματα ότι έκανες ψευδείς ισχυρισμούς τους οποίους στήριξες σε παραπλανητικές πληροφορίες. Σου ζήτησα να ανακαλέσεις τους ψευδείς ισχυρισμούς και τις κατηγορίες απέναντι σε μένα και τους υπόλοιπους συναδέλφους.
Μου απαντάς με επιπλέον κατηγορίες χωρίς να απαντάς σε αυτό που σου καταλογίζω.
Λυπάμαι ειλικρινά... Κάπου θα έπρεπε να υπάρχει η ντροπή και το φιλότιμο... Λυπάμαι....
-
Κάνε τους expel! Λύσεις υπάρχουν. Θα τις χρεώνω στο εξής (να κάνουμε και λίγη πλάκα). Κάποτε μαθαίναμε εδώ μέσα. Τον τελευταίο καιρό το φόρουμ είναι μόνο για γκρίνια. Δεν υπάρχει λόγος να συμμετέχω σε αυτό τον αδιέξοδο διάλογο πλέον. Με Κουράζει η συνεχής γκρίνια. Αποχαιρετώ!
Ευχαριστώ για την πληροφορία. Μετά από τρεις μήνες δεν ήξερα ότι υπήρχε το expel. Τρώω όλη μου την ώρα γκρινιάζοντας σε φόρουμ αντι να αυτοεπιμοεφωνομαι.
Σοβαρα τώρα. Κανεις expel κ αυτό σε καλύπτει να βάλεις απουσία;
Το να προσπαθούμε να λειτουργήσουμε φυσιολογικά μέσα σε ιδιόρρυθμες συνθήκες, δεν σημαίνει ότι πρέπει να παριστάνουμε ότι όλα είναι φυσιολογικά.
Στο δημοτικό που δεν υπάρχουν απουσίες όπως στο γυμνάσιο, οι μαθητες δεν συνδέονται άραγε;
Θα ήταν τόσο παράλογο να υπάρχει οδηγία ότι καταγράφονται απουσίες κ ενημερώνονται γονείς κ τηρείται πρωτόκολλο ενημέρωσης, έτσι ώστε τουλάχιστον να γνωρίζουν οι οικογένειες, και να αφήσουμε στην άκρη τη νομικά παράλογη διαδικασια να βάζεις απουσίες από την οθόνη σαν να είναι φυσική τάξη;
Και τέλος για να σου απαντήσω σε ένα ύφος οικείο. Ας καταφύγω σε μια αυθαίρετη κ υποτιμητική ερμηνεία της συμπεριφοράς σου, όπως κανεις εσυ για όλους μας: η ανάγκη σου να αντλείς επιβεβαίωση από την τυφλή προσήλωση σε διαδικασίες όπως το διαγωνισμα, η απουσία κ ο βαθμός, υποδηλώνουν μεγάλη ανασφάλεια. Να το ψάξεις.