Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Διάφορα θέματα για την εκπαίδευση => Επιμόρφωση-Μετεκπαίδευση => Μεταπτυχιακά προγράμματα => Μήνυμα ξεκίνησε από: Maria_efi στις Ιανουάριος 06, 2021, 12:15:17 πμ
-
Καλησπέρα σε όλους. Θα κάνατε αίτηση για μεταπτυχιακό σε πόλη που είναι πολύ μακριά από τον τόπο στον οποίο ζείτε; Έχετε κάνει; Αν δουλεύετε πως κανονίζετε το πήγαινελα; Επίσης αν είναι στην άλλη άκρη της ελλάδος υπάρχει κάποια λύση για αυτό; Πρέπει δηλαδή να κάνουμε αιτήσεις μόνο για μεταπτυχιακά που να είναι κοντά μας;
-
Εφόσον είναι υποχρεωτική η παρακολούθηση σε κάποιο πρόγραμμα, πώς να γίνει; Ή μετακομίζεις αν δε δουλεύεις ή μπορείς να εργαστείς από εκεί ή πηγαινοέρχεσαι εφόσον είναι εφικτό. Υπάρχουν πια νομίζω και προγράμματα που συνδυάζουν δια ζώσης κι εξ αποστάσεως διδασκαλία. Και φυσικά όσα είναι αποκλειστικά εξ αποστάσεως. Τα τελευταία ήταν η δική μου επιλογή λόγω δουλειάς.
-
Καλησπέρα σε όλους. Θα κάνατε αίτηση για μεταπτυχιακό σε πόλη που είναι πολύ μακριά από τον τόπο στον οποίο ζείτε; Έχετε κάνει; Αν δουλεύετε πως κανονίζετε το πήγαινελα; Επίσης αν είναι στην άλλη άκρη της ελλάδος υπάρχει κάποια λύση για αυτό; Πρέπει δηλαδή να κάνουμε αιτήσεις μόνο για μεταπτυχιακά που να είναι κοντά μας;
Είναι προφανή ακόμη τα κωλύματα που τρώει η Ελλάδα με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, όχι λόγω ανάγκης, αλλά με τη λειτουργία εξ αποστάσεως προγραμμάτων από τη βάση τους. Δηλαδή, να είναι δομημένα έτσι ώστε να λειτουργούν εξ αποστάσεως. Πραγματικά, δεν καταλαβαίνω γιατί το κάνουμε αυτό, ως χώρα, αφήνοντας τόσο χρήμα να φεύγει εκτός χώρας... Παρόλα αυτά, μεταπτυχιακά προγράμματα ελληνικών ιδρυμάτων που δεν λειτουργούσαν εξ αποστάσεως προσαρμόστηκαν στα νέα δεδομένα και δεν ανεστάλη η λειτουργία τους, ενώ όταν επανέλθουμε στην κανονικότητα το πιθανότερο είναι ότι θα επανέλθουν κι αυτά στη διά ζώσης εκπαίδευση. Συνεπώς, μπορούμε αλλά δεν θέλουμε.
Συνεπείας αυτής της λογικής υπάρχουν προγράμματα που μπορεί να ενδιαφέρουν κάποιους αλλά λόγω απόστασης να μη δύνανται να τα παρακολουθήσουν, όπως επίσης και λόγω ωρολογίου προγράμματος. Για παράδειγμα, υπάρχουν ακόμη μεταπτυχιακά που τα μαθήματα γίνονται καθημερινές και πρωινές ώρες! Το πιθανότερο είναι σε μια τέτοια περίπτωση είναι ότι δεν θα εργαστείς, θα έχεις κάποιον να σε συντηρεί ή θα έχεις μια αρκετά καλή καβάντζα να πληρώνεις τα δίδακτρα και...τη ζωή σου. Είχα βρει ενδιαφέροντα προγράμματα και τα απέρριψα για τους λόγους αυτούς. Προτίμησα ένα εξ αποστάσεως πρόγραμμα γιατί ήταν αδύνατο να σπουδάζω και να περιμένω χρήματα από τον ουρανό.
-
Εφόσον είναι υποχρεωτική η παρακολούθηση σε κάποιο πρόγραμμα, πώς να γίνει; Ή μετακομίζεις αν δε δουλεύεις ή μπορείς να εργαστείς από εκεί ή πηγαινοέρχεσαι εφόσον είναι εφικτό. Υπάρχουν πια νομίζω και προγράμματα που συνδυάζουν δια ζώσης κι εξ αποστάσεως διδασκαλία. Και φυσικά όσα είναι αποκλειστικά εξ αποστάσεως. Τα τελευταία ήταν η δική μου επιλογή λόγω δουλειάς.
Ναι, υπάρχουν ποικίλα μεικτά προγράμματα (δια ζώσης+εξ αποστάσεως) με "κύκλους" παρακολουθήσεων για κάποια ΣΚ τον μήνα ή 4-5 ημέρες τον μήνα, όπου κάνεις όλες τις ώρες μαθημάτων μαζεμένες. Χρήσιμο, ιδιαίτερα αν έχεις πρακτικές ασκήσεις. Υπάρχει και περιθώριο απουσιών, καθώς δικαιούσαι να κάνεις κάποιες απουσίες. Έτσι δεν είναι απαραίτητο να μένεις στην πόλη του μεταπτυχιακού, αλλά μπορείς να πηγαινοέρχεσαι, χρησιμοποιώντας τις νόμιμες άδειες (κανονικές, εξετάσεων κλπ). Πολύς κόσμος παρακολουθεί τέτοια μεικτά προγράμματα σε άλλες πόλεις.
-
Οι σοβαρές και ποιοτικές μεταπτυχιακές σπουδές είναι αυτές της δια ζώσης μεθόδου διότι ευνοείται η διάδραση και η επικοινωνία σε όλα τα επίπεδα (εργασίες, παρουσιάσεις, συμμετοχή σε κοινές δράσεις, συζητήσεις, γνωριμία με μέλη ΔΕΠ, ανάληψη πρωτοβουλιών για δράσεις. Ακόμα και το να βρίσκεται με τους συμφοιτητές σου είναι υπέροχο. Γνωρίζω πολλές περιπτώσεις συμφοιτητών που, μετά τις σπουδές τους, συνεργάστηκαν επαγγελματικά ή άλλοι ερευνητικά). Φυσικά, υπάρχουν και οι αμφισβητίες που θα σου πουν οτι σιγά μην γίνονται όλα αυτά. Κι όμως γίνονται (δεν γίνονται από όσους βαριούνται που υπάρχουν και τέτοιοι φοιτητές).
Αν έχεις την ευχέρεια για δια ζώσης 2 έτη, να πας, δεν θα το μετανιώσεις. Αν δεν μπορείς και κίνητρό σου είναι απλώς η κτήση ενός μεταπτυχιακού τίτλου, κάνε κάποια από τα προσφερόμενα εξ αποστάσεως. Ιδια είναι πάνω κάτω.
-
Οι σοβαρές και ποιοτικές μεταπτυχιακές σπουδές είναι αυτές της δια ζώσης μεθόδου διότι ευνοείται η διάδραση και η επικοινωνία σε όλα τα επίπεδα (εργασίες, παρουσιάσεις, συμμετοχή σε κοινές δράσεις, συζητήσεις, γνωριμία με μέλη ΔΕΠ, ανάληψη πρωτοβουλιών για δράσεις. Ακόμα και το να βρίσκεται με τους συμφοιτητές σου είναι υπέροχο. Γνωρίζω πολλές περιπτώσεις συμφοιτητών που, μετά τις σπουδές τους, συνεργάστηκαν επαγγελματικά ή άλλοι ερευνητικά). Φυσικά, υπάρχουν και οι αμφισβητίες που θα σου πουν οτι σιγά μην γίνονται όλα αυτά. Κι όμως γίνονται (δεν γίνονται από όσους βαριούνται που υπάρχουν και τέτοιοι φοιτητές).
Αν έχεις την ευχέρεια για δια ζώσης 2 έτη, να πας, δεν θα το μετανιώσεις. Αν δεν μπορείς και κίνητρό σου είναι απλώς η κτήση ενός μεταπτυχιακού τίτλου, κάνε κάποια από τα προσφερόμενα εξ αποστάσεως. Ιδια είναι πάνω κάτω.
Θα συμφωνήσω για τις παραπάνω ευκαιρίες εξέλιξης σε επαγγελματικό επίπεδο πιθανόν στα δια ζώσης προγράμματα αλλά όχι όσον αφορά στη σοβαρότητα και την ποιότητα. Μια χαρά σοβαρά και ποιοτικά είναι και τα εξ αποστάσεως μεταπτυχιακά ειδικά αυτήν την εποχή με τόσες πλατφόρμες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη συνεργασία καθηγητών και φοιτητών ή μόνο φοιτητών μεταξύ τους. Επίσης υπάρχουν τα φόρουμ και λοιπά ψηφιακά εργαλεία ως μέρος του μεταπτυχιακού που ευνοούν τη διάδραση, την ανταλλαγή απόψεων και την επικοινωνία.
-
Έχω κάνει 2 μεταπτυχιακά, ένα διά ζώσης και ένα εξ αποστάσεως. Σαφώς και προτιμώ το πρώτο από άποψη ποιότητας, και για τους λόγους που αναφέρει και ο Konstantinos83. Όχι όμως την συνεργασία, περισσότερος ανταγωνισμός υπήρχε, και πισώπλατα μαχαιρώματα... Τα μεταπτυχιακά εξ αποστάσεως είναι η νέα τάση για πολλούς λόγους και τώρα ακόμη περισσότερο. Ο εργαζόμενος σαφώς και θα προτιμήσει το εξ αποστάσεως.
-
Ναι, ίσως καθένας έχει διαφορετικές εμπειρίες. Εμείς είχαμε και κάποιες δια ζώσης συναντήσεις ή μπορούσες και online να τις κάνεις αλλά προτιμούσα τις πρώτες. Εκεί παρουσιάζαμε πράγματα, συνεργαζομασταν και δικτυωνομασταν με συναδέλφους. Αλλά και online όταν χρειάστηκε να κάνουμε υπήρχαν αυτά με σαφώς λιγότερη διάδραση. Μιλάω για το ΕΑΠ. Εξαρτάται πάντα κι από τον καθηγητή.
-
Έχω κάνει 2 μεταπτυχιακά, ένα διά ζώσης και ένα εξ αποστάσεως. Σαφώς και προτιμώ το πρώτο από άποψη ποιότητας, και για τους λόγους που αναφέρει και ο Konstantinos83. Όχι όμως την συνεργασία, περισσότερος ανταγωνισμός υπήρχε, και πισώπλατα μαχαιρώματα... Τα μεταπτυχιακά εξ αποστάσεως είναι η νέα τάση για πολλούς λόγους και τώρα ακόμη περισσότερο. Ο εργαζόμενος σαφώς και θα προτιμήσει το εξ αποστάσεως.
Συνεργασία: Αν υπάρχει διάθεση και όραμα (στοχοθεσία) μπορείς να συνεργάζεσαι μια χαρά και στο δια ζώσης και στο εξ αποστάσεως.
Ποιότητα: Το σημαντικότερο στοιχείο ποιότητας είναι οι καθηγητές στα μαθήματα και οι επιβλέποντες στη διπλωματική. Αν είναι καλοί στο μάθημά τους, σωστοί απέναντι στους φοιτητές και ανατροφοδοτούν όπου χρειάζεται, τότε το μεταπτυχιακό είτε είναι δια ζώσης είτε εξ αποστάσεως, είναι περισσότερο ποιοτικό, από κάποιο άλλο, όπου κυριαρχεί η αδιαφορία και ψάχνεις τον επιβλέποντα με τα κιάλια...
-
Συνεργασία: Αν υπάρχει διάθεση και όραμα (στοχοθεσία) μπορείς να συνεργάζεσαι μια χαρά και στο δια ζώσης και στο εξ αποστάσεως.
Ποιότητα: Το σημαντικότερο στοιχείο ποιότητας είναι οι καθηγητές στα μαθήματα και οι επιβλέποντες στη διπλωματική. Αν είναι καλοί στο μάθημά τους, σωστοί απέναντι στους φοιτητές και ανατροφοδοτούν όπου χρειάζεται, τότε το μεταπτυχιακό είτε είναι δια ζώσης είτε εξ αποστάσεως, είναι περισσότερο ποιοτικό, από κάποιο άλλο, όπου κυριαρχεί η αδιαφορία και ψάχνεις τον επιβλέποντα με τα κιάλια...
Θα συμφωνήσω απόλυτα! Γιατί ακόμη και δια ζώσης να είναι αν ο καθηγητής δεν είναι διαθέσιμος στους φοιτητές όταν τον χρειάζονται ή κάνει απλά ένα τυπικό μάθημα τύπου διάλεξης χωρίς να εμπλέκει τους φοιτητές στη διαδικασία της μάθησης είναι δώρον άδωρον.
-
Ακριβώς! Όσο για το πήγαινε - έλα που αναφέρθηκε, πως θα πηγαινοέρχεται κάποιος τα σαββατοκύριακα που έχει μάθημα αν ζει στην Κοζάνη για παράδειγμα και το μεταπτυχιακό είναι στην Κρήτη; Νομίζω ότι το αρχικό ποστ είχε σαν δεδομένο ότι το μεταπτυχιακό για το οποίο υπάρχει ενδιαφέρον λειτουργεί στην άλλη άκρη της Ελλάδας...
Εξ αποστάσεως μεταπτυχιακά έχει και το ΕΑΠ, το οποίο διόλου δεν υστερεί σε ποιότητα!
Όπως και να' δει, το παν είναι οι καθηγητές. Όταν βάζουν τσιράκια των καθηγητών να κάνουν μάθημα, επειδή στον καθηγητή "κάτι έτυχε" ή ο καθηγητής φορτώνεται παραπάνω πράγματα με αποτέλεσμα να λειτουργεί καθαρά διεκπεραιωτικά, τί να το κάνω που θα είμαι στην τάξη και θα τον βλέπω; Αν είναι έτσι, ας μην τον βλέπω, να γλιτώσω και τη σύγχυση.
-
Γιώργο με βρίσκεις σύμφωνη...
-
Έχω άλλη μία απορία. Γνωρίζετε αν σε όλα τα δημόσια πανεπιστήμια ισχύει η απαλλαγή διδάκτρων λόγω εισοδήματος;
-
Έχω άλλη μία απορία. Γνωρίζετε αν σε όλα τα δημόσια πανεπιστήμια ισχύει η απαλλαγή διδάκτρων λόγω εισοδήματος;
Ναι σε ολα! Ειναι νομος του Γιαβρογλου
-
Οκ γιατί κάποια πανεπιστήμια μιλούν για υποτροφίες και τέτοια και δεν είναι ξεκάθαρο το τοπίο.
-
Τι να πω, εξαρτάται και από την σχολή, εγώ δεν έμπλεξα σε πισώπλατα μαχαιρώματα και κουτσομπολιά, αλλά μου τα λέγανε και μου σηκωνόταν η τρίχα. Τα έβλεπα και μόνη μου, όμως, π.χ. προνομιακή μεταχείριση σε συγκεκριμένους γόνους οικογενειών, κ.ά. Δέκα χρόνια μετά συνάδερφος σε μεγάλη ηλικία πέρασε στο μεταπτυχιακό του ίδιου τμήματος και πέρασε τα πάνδεινα. Και εργαζόταν στην εκπαίδευση (με πανελλαδικά μαθήματα) και τα πιο δύσκολα θέματα του έβαζαν στις εργασίες και καμιά διάθεση να τον διευκολύνουν γιατί εργάζεται. Ίσως είναι χαρακτηριστικό της σχολής αυτής, αν και πολύ αμφιβάλλω.
-
Εξαρτάται όχι μόνο από τη σχολή αλλά και από τον καθηγητή. Στο μεταπτυχιακό που έκανα, άλλος καθηγητής διευκόλυνε τους εργαζόμενους και άλλος όχι.