Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Αδιόριστοι Εκπαιδευτικοί => Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ => Κλάδος ΠΕ02 Φιλολόγων => Μήνυμα ξεκίνησε από: joka στις Ιανουάριος 10, 2021, 08:26:16 μμ
-
Γνωρίζει κάποιος πληροφορίες για τα διδακτορικά μέσω αυτού του οργανισμού (Αγαθόν - Ανθρωπιστικές & Κοινωνικές Επιστήμες); Μίλησα με έναν κύριο , τα δίδακτρα είναι 6.300 για 3 χρόνια σε 6 δόσεις και σου βρίσκουν επιβλέποντα καθηγητή που σε καθοδηγεί. Η έρευνα γίνεται στην Ελλάδα σε συνεργασία με Ισπανικό δημόσιο Πανεπιστήμιο. Υπάρχει και κάποιος στον ΔΟΑΤΑΠ μου είπε που μπορεί να μου επιβεβαιώσει την αναγνωρισιμότητα.
-
Γνωρίζει κάποιος πληροφορίες για τα διδακτορικά μέσω αυτού του οργανισμού (Αγαθόν - Ανθρωπιστικές & Κοινωνικές Επιστήμες); Μίλησα με έναν κύριο , τα δίδακτρα είναι 6.300 για 3 χρόνια σε 6 δόσεις και σου βρίσκουν επιβλέποντα καθηγητή που σε καθοδηγεί. Η έρευνα γίνεται στην Ελλάδα σε συνεργασία με Ισπανικό δημόσιο Πανεπιστήμιο. Υπάρχει και κάποιος στον ΔΟΑΤΑΠ μου είπε που μπορεί να μου επιβεβαιώσει την αναγνωρισιμότητα.
Να πληρώσεις για διδακτορικό; Αν ειναι να μην πληρώνεσαι εστω να γινει τζαμπα! Δες ενα αντικειμενο που σε ενδιαφερει σε μια σχολη στην Ελλάδα και ξεκίνα να στελνεις σε καθηγητες στο αντικειμενο που θες
-
Να πληρώσεις για διδακτορικό; Αν ειναι να μην πληρώνεσαι εστω να γινει τζαμπα! Δες ενα αντικειμενο που σε ενδιαφερει σε μια σχολη στην Ελλάδα και ξεκίνα να στελνεις σε καθηγητες στο αντικειμενο που θες
Ο,τι χειρότερο μπορεί να σκεφτεί κάποιος είναι το διδακτορικό στην Ελλάδα. Έως 10 χρόνια, γίνεσαι η Φιλιππινέζα του καθηγητή, σου σπάνε τα νεύρα, σου διαλύουν την επαγγελματική σου καριέρα (αναπληρώτρια τη βάλανε να παραιτηθεί για να προλαβαίνει να διορθώνει και να επιτηρεί) και γενικώς κανείς πράγματα τελείως άσχετα με τη διδακτορική σου διατριβή.
-
Ο,τι χειρότερο μπορεί να σκεφτεί κάποιος είναι το διδακτορικό στην Ελλάδα. Έως 10 χρόνια, γίνεσαι η Φιλιππινέζα του καθηγητή, σου σπάνε τα νεύρα, σου διαλύουν την επαγγελματική σου καριέρα (αναπληρώτρια τη βάλανε να παραιτηθεί για να προλαβαίνει να διορθώνει και να επιτηρεί) και γενικώς κανείς πράγματα τελείως άσχετα με τη διδακτορική σου διατριβή.
Εχεις κανει εξω και ξερεις την διαφορά; Παντού Φιλιππινέζα εισαι!
-
Εχεις κανει εξω και ξερεις την διαφορά; Παντού Φιλιππινέζα εισαι!
Είδα τουλάχιστον δύο που πήραν μ αυτόν τον τρόπο. Δεν ασχολήθηκαν με τίποτε άλλο πέρα από τη διπλωματική τους. Το θέμα είναι αν αναγνωρίζονται από τον ΑΣΕΠ. Τα ελληνικά πανεπιστήμια είναι μακράν ό,τι πιο αναργανωτο υπάρχει στον πλανήτη. Βασανίζουν τους φοιτητές με αηδιες πιστεύοντας ότι με αυτόν τον τρόπο γίνονται πιο ποιοτικά.
-
Είδα τουλάχιστον δύο που πήραν μ αυτόν τον τρόπο. Δεν ασχολήθηκαν με τίποτε άλλο πέρα από τη διπλωματική τους. Το θέμα είναι αν αναγνωρίζονται από τον ΑΣΕΠ. Τα ελληνικά πανεπιστήμια είναι μακράν ό,τι πιο αναργανωτο υπάρχει στον πλανήτη. Βασανίζουν τους φοιτητές με αηδιες πιστεύοντας ότι με αυτόν τον τρόπο γίνονται πιο ποιοτικά.
Στο διδακτορικο ειναι διατριβή :P Οπως νομίζεις δεν θα σου αλλάξω την άποψη!
-
Ο,τι χειρότερο μπορεί να σκεφτεί κάποιος είναι το διδακτορικό στην Ελλάδα. Έως 10 χρόνια, γίνεσαι η Φιλιππινέζα του καθηγητή, σου σπάνε τα νεύρα, σου διαλύουν την επαγγελματική σου καριέρα (αναπληρώτρια τη βάλανε να παραιτηθεί για να προλαβαίνει να διορθώνει και να επιτηρεί) και γενικώς κανείς πράγματα τελείως άσχετα με τη διδακτορική σου διατριβή.
Μη γενικεύεις. Έχω τελείως διαφορετική εμπειρία.
-
Γνωρίζει κάποιος πληροφορίες για τα διδακτορικά μέσω αυτού του οργανισμού (Αγαθόν - Ανθρωπιστικές & Κοινωνικές Επιστήμες); Μίλησα με έναν κύριο , τα δίδακτρα είναι 6.300 για 3 χρόνια σε 6 δόσεις και σου βρίσκουν επιβλέποντα καθηγητή που σε καθοδηγεί. Η έρευνα γίνεται στην Ελλάδα σε συνεργασία με Ισπανικό δημόσιο Πανεπιστήμιο. Υπάρχει και κάποιος στον ΔΟΑΤΑΠ μου είπε που μπορεί να μου επιβεβαιώσει την αναγνωρισιμότητα.
Ενδιαφέρον! Χρειάζεται να πηγαίνεις Ισπανία; Εψαξες αν είναι αναγνωρισμένο;
-
https://www.agathonedu.eu/diadaktorika-programmata.html
Μου είπε ότι όλα του εξωτερικού είναι υποχρεωμένοι να τα αναγνωρίσουν. Μπορείς να μιλήσεις και εσύ μαζί του να συγκρίνουμε. Θα μου δωσει τηλέφωνο διδακτορικού φοιτητή και κάποιου μέσα από τον ΔΟΑΤΑΠ είπε.
-
Φαίνεται ότι είσαι στην Ισπανία αλλά έχεις έρθει για έρευνα στην Ελλάδα, βασικά δεν αναγράφεται κάπου το εξ' αποστάσεως.
-
Στο διδακτορικο ειναι διατριβή :P Οπως νομίζεις δεν θα σου αλλάξω την άποψη!
Πτυχίο, μεταπτυχιακό και σεμινάριο ελληνικων πανεπιστημίων έχω. Σίγουρα δεν μου αλλάζεις γνώμη. Οι χειρότερες των εντυπώσεων από 3 διαφορετικά ιδρύματα.
-
Aυτά τα πράματα αναγνωρίζονται από το ΔΟΑΤΑΠ? Έχει αναγνωριστεί έστω και ένα ως τώρα? Γιατί μέχρι πριν λίγο η διαδικασία ήταν αυστηρή με επιτροπές και δημοσιεύσεις που έπρεπε να έχουν βγει σε συγκεκριμένα περιοδικά της προκοπής στο Scopus κλπ. Σε κάθε περίπτωη προφανώς πρέπει να παρέμβει κάποιος αλλιώς στη μπανανία θα παίρνουν διδακτορικά με ένα 5χιλιαρο στα σουαχίλι και Γ2 μπόνους χωρίς ούτε μια δημοσίευση της προκοπής.
-
Aυτά τα πράματα αναγνωρίζονται από το ΔΟΑΤΑΠ? Έχει αναγνωριστεί έστω και ένα ως τώρα? Γιατί μέχρι πριν λίγο η διαδικασία ήταν αυστηρή με επιτροπές και δημοσιεύσεις που έπρεπε να έχουν βγει σε συγκεκριμένα περιοδικά της προκοπής στο Scopus κλπ. Σε κάθε περίπτωη προφανώς πρέπει να παρέμβει κάποιος αλλιώς στη μπανανία θα παίρνουν διδακτορικά με ένα 5χιλιαρο στα σουαχίλι και Γ2 μπόνους χωρίς ούτε μια δημοσίευση της προκοπής.
Οπως αναγνωριζονται του Λευκωσιας ετσι θα αναγνωριζεται κι αυτο. Και σιγα μην παρεμβει κανενας. Το πολυ πολυ να δωσει το δικαιωμα και στα εντοπια κολεγια να μπουν στη μπιζνα
-
Πτυχίο, μεταπτυχιακό και σεμινάριο ελληνικων πανεπιστημίων έχω. Σίγουρα δεν μου αλλάζεις γνώμη. Οι χειρότερες των εντυπώσεων από 3 διαφορετικά ιδρύματα.
(Ότ)αν κάνεις διδακτορικό, να έχεις άποψη. No PhD, no opinion ;)
-
(Ότ)αν κάνεις διδακτορικό, να έχεις άποψη. No PhD, no opinion ;)
Αυτο!!!! Και εχω πτυχιΑ, μεταπτυχιακΑ, σεμιναριΑ και διδακτορικο τοσο απο Ελληνικα οσο και απο ξενα πανεπιστημια (και εργαζομαι τωρα σε πανεπιστημιο)
Παντως εξαρταται απο τον καθηγητη.... Σε οποια χωρα και να πας υπαρχουν καθηγητες που σου βγαζουν το λαδι και αλλοι που ειναι στο πλευρο σου
-
Αυτο!!!! Και εχω πτυχιΑ, μεταπτυχιακΑ, σεμιναριΑ και διδακτορικο τοσο απο Ελληνικα οσο και απο ξενα πανεπιστημια (και εργαζομαι τωρα σε πανεπιστημιο)
Παντως εξαρταται απο τον καθηγητη.... Σε οποια χωρα και να πας υπαρχουν καθηγητες που σου βγαζουν το λαδι και αλλοι που ειναι στο πλευρο σου
Θα συμφωνήσω. Πάντως να τρέχεις για δουλειές της σχολής, να εργάζεσαι και να ερευνάς για την διατριβή...δεν δεν...βγαίνει!!! Χρειάζεται αφοσίωση η μελέτη αυτή καθαυτή. Αν βάλεις μέσα και τα γύρω γύρω με βιβλιογραφίες και αναφορές κλπ. δεν μένει δευτερόλεπτο. Στα τρία χρόνια με παράλληλη εργασία πλήρους απασχόλησης...απλώς αδύνατον! Δεν έχω εικόνα για έξω.
-
Τοση απαξίωση των Διδακτορικών σπουδών πια; Φίλε pausana το Διδακτορικο δεν είναι σεμινάριο ούτε καν έχει σχέση με το μάστερ!! Το τελευταίο προς ενημέρωση όσων λένε ότι είναι αλλο ένα επιπλέον ' χαρτι'...ΟΤΑΝ ΚΑΙ ΑΝ ΤΟ κάνεις καθώς και ΑΝ το ολοκληρωσεις ποτέ γιατί πολλοί το παρατάνε στη μέση από το άπειρο διάβασμα που πρέπει να κάνεις και αναγορευθείς Διδάκτορας...τα λέμε έπειτα ως συνάδελφοι πλέον....και μη γενικεύεις ότι γίνεσαι φιλιππινέζα... Και προς ενημέρωση σου έχω Διεπιστημονικές σπουδές από το MSc ως και το Ph.D.. οπότε γνωρίζω τι γίνεται στην Ελλάδα και στο Εξωτερικό. Και τώρα σε πανεπιστήμιο του εξωτερικού εργάζομαι.
-
Τοση απαξίωση των Διδακτορικών σπουδών πια; Φίλε pausana το Διδακτορικο δεν είναι σεμινάριο ούτε καν έχει σχέση με το μάστερ!! Το τελευταίο προς ενημέρωση όσων λένε ότι είναι αλλο ένα επιπλέον ' χαρτι'...ΟΤΑΝ ΚΑΙ ΑΝ ΤΟ κάνεις καθώς και ΑΝ το ολοκληρωσεις ποτέ γιατί πολλοί το παρατάνε στη μέση από το άπειρο διάβασμα που πρέπει να κάνεις και αναγορευθείς Διδάκτορας...τα λέμε έπειτα ως συνάδελφοι πλέον....και μη γενικεύεις ότι γίνεσαι φιλιππινέζα... Και προς ενημέρωση σου έχω Διεπιστημονικές σπουδές από το MSc ως και το Ph.D.. οπότε γνωρίζω τι γίνεται στην Ελλάδα και στο Εξωτερικό. Και τώρα σε πανεπιστήμιο του εξωτερικού εργάζομαι.
Δεν νομιζω να το ειπε κακοπροαίρετα ο συναδελφος, απλα ακούσε πολλα.. Σίγουρα ολοι δεν ειναι τέλιοι αλλα στις Θετικές επιστήμες που γνωρίζω πολλα Ελληνικά ΑΕΙ κάνουν τρομερή έρευνα και αρκετές Πολυτεχνικές σχολές και Θετικών Επιστημων έχουν πολλα κονδυλια για έρευνα με πολλα προγράμματα. Επίσης δεν ειναι κακο να κανεις επιτηρηση η να διορθωνεις γραπτα με λιγα λόγια δεν ειναι κακο να εισαι η Φιλιππινέζα! Ετσι κι αλλιως πρωτα γίνεσαι βοηθος μαστορα και μετα μαστορας! Σίγουρα ομως τα ξενα ΑΕΙ έχουν περισσοτερα χρήματα και περισσότερες υποδομές αλλα τα ελληνικά για τα λεφτα και τις υποδομές που εχουν κανουν φοβερη δουλεια! Δεν ειναι τυχαίο οτι σε πολλα ΑΕΙ πολλα εργαστήρια έγιναν με χρήματα του εκάστοτε καθηγητη που πήρε απο βραβεία.. Οποτε εμ θα γραφει προτάσεις απο το πρωι μεχρι το βραδυ εμ θα διορθωσει και γραπτα; Ανθρωπος ειναι και αυτος!
-
Όταν μιλάς για τα ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ με βάση την προσωπική σου εμπειρία η οποία προκύπτει από μάστερ κ σεμινάριο εννοειται ότι απαξιώνεις τα phd.. πίστεψε με όλοι αυτοί που έχουν κανει μάστερ λένε ότι είναι απλά ένα πτυχίο το phd. Τα βάζουν όλα στο ίδιο τσουβαλι, και προσωπικά θίγομαι γιατί απαξιώνεται η δουλειά των ερευνητών...πόσοι νομίζουν ότι ο ερευνητής=τεμπέλης; NO PHD..NO OPINION που γράφτηκε πιο πάνω. Εργάζομαι στην έρευνα 10 χρόνια (phd and Postdoc) και έχω περάσει άπειρες ώρες μοναξιάς στα εργαστήρια Πολυτεχνικών Σχολών παρέα με τα μηχανήματα και τα βιβλία μου για να πετύχει το πείραμα και να κάνω πάρτι μόλις βγει αυτό που θέλω λες και κέρδισα το λαχείο. Ή δημοσιευθεί άρθρο μου μετά από 3 χρόνια δουλειάς και 1 χρόνο συγγραφής, review και revision.
-
Δεν νομιζω να το ειπε κακοπροαίρετα ο συναδελφος, απλα ακούσε πολλα.. Σίγουρα ολοι δεν ειναι τέλιοι αλλα στις Θετικές επιστήμες που γνωρίζω πολλα Ελληνικά ΑΕΙ κάνουν τρομερή έρευνα και αρκετές Πολυτεχνικές σχολές και Θετικών Επιστημων έχουν πολλα κονδυλια για έρευνα με πολλα προγράμματα. Επίσης δεν ειναι κακο να κανεις επιτηρηση η να διορθωνεις γραπτα με λιγα λόγια δεν ειναι κακο να εισαι η Φιλιππινέζα! Ετσι κι αλλιως πρωτα γίνεσαι βοηθος μαστορα και μετα μαστορας! Σίγουρα ομως τα ξενα ΑΕΙ έχουν περισσοτερα χρήματα και περισσότερες υποδομές αλλα τα ελληνικά για τα λεφτα και τις υποδομές που εχουν κανουν φοβερη δουλεια! Δεν ειναι τυχαίο οτι σε πολλα ΑΕΙ πολλα εργαστήρια έγιναν με χρήματα του εκάστοτε καθηγητη που πήρε απο βραβεία.. Οποτε εμ θα γραφει προτάσεις απο το πρωι μεχρι το βραδυ εμ θα διορθωσει και γραπτα; Ανθρωπος ειναι και αυτος!
Όταν μιλάς για τα ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ με βάση την προσωπική σου εμπειρία η οποία προκύπτει από μάστερ κ σεμινάριο εννοειται ότι απαξιώνεις τα phd.. πίστεψε με όλοι αυτοί που έχουν κανει μάστερ λένε ότι είναι απλά ένα πτυχίο το phd. Τα βάζουν όλα στο ίδιο τσουβαλι, και προσωπικά θίγομαι γιατί απαξιώνεται η δουλειά των ερευνητών...πόσοι νομίζουν ότι ο ερευνητής=τεμπέλης; NO PHD..NO OPINION που γράφτηκε πιο πάνω. Εργάζομαι στην έρευνα 10 χρόνια (phd and Postdoc) και έχω περάσει άπειρες ώρες μοναξιάς στα εργαστήρια Πολυτεχνικών Σχολών παρέα με τα μηχανήματα και τα βιβλία μου για να πετύχει το πείραμα και να κάνω πάρτι μόλις βγει αυτό που θέλω λες και κέρδισα το λαχείο. Ή δημοσιευθεί άρθρο μου μετά από 3 χρόνια δουλειάς και 1 χρόνο συγγραφής, review και revision.
Δυστυχως ετσι καταντησε να ειναι το σκεπτικο που δημιουργηθηκε απο καποιους..πληρωνω -μου το στελνουν σπιτι..κι ετσι ειναι σε καποιες περιπτωσεις οποτε ως εναν βαθμο και για συγκεκριμενο πτυχια της συμφορας δικιο εχει αυτος που το λεει γιατι ετσι κατηντησε η "εκπαιδευση¨την εποχη του πληρωνω , δικιο φυσικα κι αυτος που ματωσε και διαμαρτυρεται....μακαρι οταν ο Γαβρογλου εφτιαχνε τον νομο να εκανε και ξεσκαρταρισμα μεταπτυχιακων και λοιπων πτυχιων και να μετρουσαν μονο τα σοβαρα κι αξιοπιστα......γιατι αλλοι δεν νομιζω οτι προκειται να κανουν...
-
Έχει ξεφύγει η συζήτηση! Δεν έκανα αυτό το πόστ για να βγάλει ο καθένας το παράπονό του. Και εγώ έχω ένα μάστερ στο οποίο μπήκα με εξετάσεις, από τους 100 πήραν 20 και από τους 20 βγήκαν οι 10. Επίσης , έχω 4 δημοσιεύσεις σε Ελλάδα και εξωτερικό και η διπλωματική μου ήταν 150 σελίδες. Αν είχα κάνει όλη αυτή τη δουλειά στο εξωτερικό θα ήταν διαφορετική η ζωή μου. Γιατί ουσιαστική βοήθεια από τους επόπτες δεν πήρα, μάλλον μόνη μου οδηγούσα το καράβι. Τώρα μπαίνω σε μια διαδικασία να κάνω δεύτερο μάστερ ή διδακτορικό . Εκεί που θα φάω 2 χρόνια σε μαστερ, ας γίνουν 3 αλλά αυτή τη φορά να πιάσουν τόπο. Δεν μπορούμε να αφορίζουμε συνέχεια την πραγματικότητα που επικρατεί στο εξωτερικό, ούτε την εξ' αποστάσεως εκπαίδευση. Υπάρχουν Πανεπιστήμια που πούλησαν πτυχία, υπάρχουν και αυτά που είναι απαιτητικά. Το κακό είναι ότι στην Ελλάδα πρόκοψαν οι έχοντες τα πουλημένα πτυχία. Δεν αποσκοπώ στο να αγοράσω διδακτορικό, ξέρω τι σημαίνει έρευνα, απλά προσπαθώ να μην χάσω άλλο χρόνο.
-
Εγώ όταν έκανα διδαδκτορικό, είχα ξεχάσει και πως με λένε για να τελειώσω στα 3 χρονιά και κάτι,
365 ημέρες το χρόνο και από 12-16 ώρες την ημέρα,
Φυσικά έβγαλα 10 journal,
Αν πάτε μόνο και μόνο για τα μόρια θα σας έλεγα μην το κάνετε. 8 στους 10 τα παρατάνε. Τουλάχιστον στις βιολογικές επιστήμες που πρέπει να δουλέψεις στο εργαστήριο και να μην μπορείς να κάνεις τίποτα άλλο ταυτόχρονα.
-
Joka θα κατάσταση δεν έχει ξεφύγει καθόλου. Ο καθένας γράφει την άποψη του πάνω στο θέμα ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ..και πάλι τονίζω όσο απαιτητικό και να είναι ένα μάστερ Διδακτορικο δεν είναι. Τελεία!! Επίσης πουλημένα Διδακτορικά στις θετικές ή Τεχνολογικες επιστήμες κ Μηχανική δεν υπάρχουν. Για τις κοινωνικές να μιλήσουν οι ειδικοί που ασχολούνται με αυτά τα αντικείμενα.
-
Δεν ρώτησα γνώμες για διδακτορικό! Ρώτησα αν κάποιος γνωρίζει τι είναι αυτός ο οργανισμός. Επίσης μιλάμε για σπουδές στις Κοινωνικές επιστήμες. Το τι σηκώνει η πλάτη του καθενός είναι δικό του θέμα. Και τα δύο απαιτητικά είναι, το πλαίσιο εργασίας αλλάζει.
-
Joka θα κατάσταση δεν έχει ξεφύγει καθόλου. Ο καθένας γράφει την άποψη του πάνω στο θέμα ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ..και πάλι τονίζω όσο απαιτητικό και να είναι ένα μάστερ Διδακτορικο δεν είναι. Τελεία!! Επίσης πουλημένα Διδακτορικά στις θετικές ή Τεχνολογικες επιστήμες κ Μηχανική δεν υπάρχουν. Για τις κοινωνικές να μιλήσουν οι ειδικοί που ασχολούνται με αυτά τα αντικείμενα.
Και στις κοινωνικες μη νομιζεις.....
Μπορει να μην εχουμε εργαστηρια και πειραματα, αλλα το να οργανωσεις, να διεξαγεις και να αναλυσεις συνεντευξεις ή να κατασκευασεις και να επεξεργαστεια ερωτηματολογια θελουν τρελη δουλεια! Ασε την αρνηση συμμετοχης και την εχθρικοτητα που αμτιμετωπιζεις απο καποιους.....
Γενικα η σωστη ερευνα εχει παντου δυσκολιες!
Τωρα, αν θες να κανεις μια ερευνα αστεια για ενα πληρωμένο πτυχιο, σεφως και μπορεις.... αλλα αυτο δεν θα το παρουν στα σοβαρα πουθενα!
Νομιζω το εχω πει και αλλου.... το μεγαλυτερο λαθος μου οταν ξεκινησα το διδακτορικο μου ηταν οτι το θεωρησα ως αν μεγαλυτερο μεταπτυχιακο! Νομιζα οτι εχοντας κανει δυο μεταπτυχιακα (και δυο πτυχια με πτυχιεκες βαρβατες) θα ειναι στο ιδιο στυλ...... αμ δε!!!!! Εδω γελανε! Καμια σχεση!!!!! 15ωρα πανω απο τα βιβλια, τομοι οκοκληροι με σημειωσεις, προχειρα κεφαλαια που σε στιβα ξεπερνανε το ενα μετρο (και ακομα, 5 χρονια μετα, δεν μου παει να τα πεταξω), αναλυσεις των δεδομενων λεξη προς λεξη κλπ κλπ κλπ ΚΑΜΙΑ ΣΧΕΣΗ!!!!!!
-
Δεν ρώτησα γνώμες για διδακτορικό! Ρώτησα αν κάποιος γνωρίζει τι είναι αυτός ο οργανισμός. Επίσης μιλάμε για σπουδές στις Κοινωνικές επιστήμες. Το τι σηκώνει η πλάτη του καθενός είναι δικό του θέμα. Και τα δύο απαιτητικά είναι, το πλαίσιο εργασίας αλλάζει.
Αν εννοεις οτι μεταπτυχιακο και διδακτορικο ειναι απαιτητικα, εν μερει θα συμφωνησω. Ομως οι απαιτησεις του καθενος ειναι τελειως, μα τελειως, διαφορετικες..... Επιςης, να ξερεις οτι στο διδακτορικο ο καθηγητης δεν ειναι διπλα σου για να σου λεει τι βηματα να κανεις, κανεις τα βηματα και βλεπετε μαζι αν ειχαν αποτελεσμα και (τις περισσοτερες φορες) τα ξανακανεις......
Τωρα, αν θες να μπεις στη διαδικασια για ενα διδακτορικο, δεν βρισκω το λογο να το κανεις μεσω καποιου γραφειου..... Βρες τι θες να ψαξεις (the gap in literature), βρες τη χωρα που θες, βρες το πανεπιστημιο που θες, δες τα ερενυνητικα ενδιαφεροντα των καθηγητων και κανε αιτηση!
-
Δεν ρώτησα γνώμες για διδακτορικό! Ρώτησα αν κάποιος γνωρίζει τι είναι αυτός ο οργανισμός. Επίσης μιλάμε για σπουδές στις Κοινωνικές επιστήμες. Το τι σηκώνει η πλάτη του καθενός είναι δικό του θέμα. Και τα δύο απαιτητικά είναι, το πλαίσιο εργασίας αλλάζει.
Συναδελφε, δεν ξερεις τι ειναι; Εμπόριο πτυχιων κανουν που δεν τα παιρνει κανενας στα σοβαρα, εκτος απο τον ΑΣΕΠ ίσως! Αυτο ειναι!
Το τι δουλεια κάνουν φαίνεται απο το οτι δεν προσφέρουν διδακτορικά σε θετικες και πολυτεχνικές σχολές επειδη οι δημοσιευσεις ακομα και σε πεταμενα αφρικανικα περιοδικα πρεπει να γραψεις και δυο εξισωσεις και καπως να τα τεκμιριωσεις!
Αν θελεις να δωσεις 6500 για να σου φερουν σε 3χρονια ενα διδακτορικο να το κανεις! Αν παλι θελεις να κανεις ερευνα και το εχεις μερακι υπάρχουν χιλιαδες διδακτορικα που σε πληρώνουν! Εγω τουλάχιστον οταν εκανα διδακτορικο στην ελλαδα με πλήρωναν 1000+ καθαρα, οποτε και εκανα αυτο που ηθελα και με πληρωναν για την δουλεια μου και σε συνεδρια με εστειλαν κλπ κλπ.
Φυσικα και Φιλιππινεζα ημουν και ασχολιόμουν απο το πρωι μεχρι το βραδυ με αυτο που εκανα και δεν μου εγγυηθηκε κανενας οτι σε 3χρονια θα πάρω το χαρτι και ΑΝ θα το παρω ποτε!
-
Δλδ θες αν πεις ότι δεν ξέρεις τι γίνεται στην Ιατρική που τα 2/3 όσων περιμένουν ή κάνουν ειδικότητα βγαίνουν με διδακτορικό;Τόσοι διδάκτορες στην Ιατρική είναι εκπληκτικό φαινόμενο και αυτό φαίνεται και στις εκλογές για πρύτανη
Joka θα κατάσταση δεν έχει ξεφύγει καθόλου. Ο καθένας γράφει την άποψη του πάνω στο θέμα ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ..και πάλι τονίζω όσο απαιτητικό και να είναι ένα μάστερ Διδακτορικο δεν είναι. Τελεία!! Επίσης πουλημένα Διδακτορικά στις θετικές ή Τεχνολογικες επιστήμες κ Μηχανική δεν υπάρχουν. Για τις κοινωνικές να μιλήσουν οι ειδικοί που ασχολούνται με αυτά τα αντικείμενα.
-
Γνωρίζει κάποιος πληροφορίες για τα διδακτορικά μέσω αυτού του οργανισμού (Αγαθόν - Ανθρωπιστικές & Κοινωνικές Επιστήμες); Μίλησα με έναν κύριο , τα δίδακτρα είναι 6.300 για 3 χρόνια σε 6 δόσεις και σου βρίσκουν επιβλέποντα καθηγητή που σε καθοδηγεί. Η έρευνα γίνεται στην Ελλάδα σε συνεργασία με Ισπανικό δημόσιο Πανεπιστήμιο. Υπάρχει και κάποιος στον ΔΟΑΤΑΠ μου είπε που μπορεί να μου επιβεβαιώσει την αναγνωρισιμότητα.
Ποιον οργανισμό? ένας κύριος είναι στη Λάρισα δινει κ το κινητό του?!?! https://www.agathonedu.eu/epikoinonia.html με διευθυνση στην Ιταλία ??!??!??! ;D
Πραγματικά εν είναι να διορίζει ο κυριος απο τη Λαρισα με 6,000 λεω να μετράει μονο η προυπηρεσία να τελειώνουμε.
-
Ναι αλλα με το συστημα Γαβρογλου σε ισχυ που ειναι καθαρα μοριοδοτικο η αποκτηση ενος PhD ειναι απαραιτητο για να δουλεψει καποιος σαν αναπληρωτης οταν δεν εχει προυπηρεσια...Με αλλα λογια αναπληρωτης θα παει οποιος εχει κυριως την οικονομικη δυνατοτητα να αποκτησει ολα τα χαρτια που δινουν μορια...και οχι απαραιτητα ο πιο αξιος... ;)
Ποιον οργανισμό? ένας κύριος είναι στη Λάρισα δινει κ το κινητό του?!?! https://www.agathonedu.eu/epikoinonia.html με διευθυνση στην Ιταλία ??!??!??! ;D
Πραγματικά εν είναι να διορίζει ο κυριος απο τη Λαρισα με 6,000 λεω να μετράει μονο η προυπηρεσία να τελειώνουμε.
-
Δλδ θες αν πεις ότι δεν ξέρεις τι γίνεται στην Ιατρική που τα 2/3 όσων περιμένουν ή κάνουν ειδικότητα βγαίνουν με διδακτορικό;Τόσοι διδάκτορες στην Ιατρική είναι εκπληκτικό φαινόμενο και αυτό φαίνεται και στις εκλογές για πρύτανη
Ελα να σοβαρευτουμε λιγάκι και αν δεν ξερουμε να μην μιλάμε. Η Ιατρική εχει πολλες ψήφους στις εκλογές γιατι ψηφίζουν τα μέλη ΔΕΠ.
Μέλος ΔΕΠ ειναι οι καθηγητες και το βοηθητικό προσωπικό που υπάρχει στα εργαστήρια που στην Ιατρική ειναι εκατοντάδες! Αν θυμάμαι καλα πριν μερικά χρόνια στο ΑΠΘ τα μάλη ΔΕΠ της Ιατρικής ηταν τοσα οσα και ολης της Πολυτεχνικής Σχολής που και αυτη εχει πολλα μελη ΔΕΠ επειδη εχει πολλα εργαστήρια! Αυτη ειναι η αληθεια..
-
Μπαρδον, αλλά όσοι έχουν κάνει διδακτορικά κ ερευνα γενικά ξέρουν ότισ ΙΑτρική κάνουν πολλα διδακτορικά γιατί παίζει έρευνα με το τσουβάλια παγκοσμίως :o αλλά ΔΕΝ ΠΛΗΡΩΝΟΥΝ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ!!!!!!!
ΟΥΤΕ ΣΤΙΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ Κ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΠΛΗΡΩΝΟΥΝΕ. ΤΟΥΣ ΠΛΗΡΩΝΟΥΝΕ. Κ ΒΓΑΖΟΥΝΕ ΕΡΕΥΝΑ ΟΧΙ ΣΕ ΑΓΟΡΑΣΜΕΝΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΠΡΕΝΤΑΤΟΡΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΝΔΙΑ.
Αυτά που διαβαζουμε κ βλέπουμε εδω μέσα κ στους πίνακες είναι απλά ΞΕΦΤΙΛΙΚΙΑ. με ΕΝΑ 6χιλιαρο σε εναν κυριο απο τη ομορφη ελληνική επαρχία, ΑΓΟΡΑΖΕΙΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟ.
Απο αυτά που ξέρω εγώ ΕΩΣ ΤΩΡΑ ΔΕΝ έχει αναγνωριστεί απο το ΔΟΑΤΑΠ ούτε ένα πληρωμένο διδακτορικο από αυτά τα ΜΑΥΡΑ ΤΑ ΧΑΛΙΑ κ ελπίζουμε να ανακοινωθούν οι προσθετες δικλείδες που θα προστατεύουν εν γενει την πραγματική έρευνα κ τα διδακτορικά κ απο το εξωτερικό κ στην Ελλάδα.
Αυτό το σύστημα διορισμού, εξελίσεται σε ΟΤΙ χειρότερο έχει υπάρξει.
Επετηρίδα =αντικ κριητριο ήταν ένας αριθμος
Γραπτός ΑΣΕΠ=τι έγραψες ΕΣΥ
Προυπηρεσια=που ημουν αντίθετη γιατί δεν έχει αξιολογηθεί ΑΛΛΑ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΕΧΕΙ ΠΑΕΙ Ο ΙΔΙΟΣ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΕ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ Κ ΕΚΑΝΕ ΜΑΘΗΜΑ ,είναι ένα αντικειμενικό κριτήριο !? ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΤΟ ΚΑΝΕΙ ΑΛΛΟΣ ΓΙΑ ΕΣΕΝΑ ΑΝ ΤΟΝ ΠΛΗΡΩΣΕΙΣ!?!
ΤΩΡΙΝΟ ΣΥΣΤΗΜΑ=ΠΟΙΟΣ ΕΧΕΙ ΤΑ 5ΧΙΛΙΑΡΑ ΝΑ ΤΑ ΣΚΑΣΕΙ ΣΤΟΝ ΚΑΘΕ ΤΥΧΑΡΠΑΣΤΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΡΧΙΑ ΠΟΥ ?!?! ΜΟΙΡΑΖΕΙ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ-ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ ΑΠΟ ΞΕΝΑ "ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ"
-
Να μαζευτούμε και να κάνουμε κινήσεις ομαδικά ώστε να μην αναγνωρίζονται πληρωμένα "διδακτορικά" σε ΔΟΑΤΑΠ, ΑΣΕΠ κλπ. Έχει παραγίνει το κακό.
-
Να μαζευτούμε και να κάνουμε κινήσεις ομαδικά ώστε να μην αναγνωρίζονται πληρωμένα "διδακτορικά" σε ΔΟΑΤΑΠ, ΑΣΕΠ κλπ. Έχει παραγίνει το κακό.
Προφανώς κ κάτι πρέπει να γίνει. Εδω πλέον αγοράζονται Κ-Α-Ν-Ο-Ν-Ι-Κ-Α οι διορισμοί ΚΑΙ οι θέσεις αναπληρωτών στο πίνακα. Κατά τα άλλα τη νοιάζει η αξιολόγηση την Υπουργό, ΑΛΛΑ ΔΙΟΡΙΖΕΙ ΜΕ ΤΟ 5ΧΙΛΙΑΡΟ ΣΤΟ ΚΑΘΕ ΜΕΣΑΖΟΝΤΑ ΚΥΡ ΜΗΤΣΟ?!
Να μας πει η κυρια Κεραμέως ΣΕ ΠΟΙΑ ΑΛΛΗ ΧΩΡΑ Βορεια Αμερική κ ΕΕ ΔΙΟΡΙΖΕΤΑΙ Ο ΑΛΛΟΣ ΜΟΝΙΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ Η ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ Κ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΟΝΛΑΙΝ ΜΕ 5ΧΙΛΙΑΡΑ ΑΠΟ "ΜΕΣΑΖΟΝΤΕΣ" ΣΤΗΝ ΕΠΑΡΧΙΑ!?!?. Έχει κάνει τους κυρ Μητσους κ τα τυχάρπαστα μαγαζιά -πανεπιστημια παμπλουτα.
Δλδ στο τέλος αναρωτιέται κανείς, αυτά γίνονται με δόλο? Τα ελληνικά πανεπιστήμια δεν κερδίζουν κάτι :o κερδίζουν συγκεκριμένοι μεσάζοντες για συγκεκριμένες χώρες σε συγκεκριμένα πανεπιστήμια. Τους έχει κάνει ζάμπλουτους!
-
Προσωπικά Θέλω να καταργηθεί το διδακτορικό από τα ακαδημαϊκά κριτήρια και να ενισχυθούν το πτυχίο και το μεταπτυχιακό...είναι ξεκάθαρη ξεδιάντροπη "συναλλαγή"... >:(
Προφανώς κ κάτι πρέπει να γίνει. Εδω πλέον αγοράζονται Κ-Α-Ν-Ο-Ν-Ι-Κ-Α οι διορισμοί ΚΑΙ οι θέσεις αναπληρωτών στο πίνακα. Κατά τα άλλα τη νοιάζει η αξιολόγηση την Υπουργό, ΑΛΛΑ ΔΙΟΡΙΖΕΙ ΜΕ ΤΟ 5ΧΙΛΙΑΡΟ ΣΤΟ ΚΑΘΕ ΜΕΣΑΖΟΝΤΑ ΚΥΡ ΜΗΤΣΟ?!
Να μας πει η κυρια Κεραμέως ΣΕ ΠΟΙΑ ΑΛΛΗ ΧΩΡΑ Βορεια Αμερική κ ΕΕ ΔΙΟΡΙΖΕΤΑΙ Ο ΑΛΛΟΣ ΜΟΝΙΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ Η ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ Κ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΟΝΛΑΙΝ ΜΕ 5ΧΙΛΙΑΡΑ ΑΠΟ "ΜΕΣΑΖΟΝΤΕΣ" ΣΤΗΝ ΕΠΑΡΧΙΑ!?!?. Έχει κάνει τους κυρ Μητσους κ τα τυχάρπαστα μαγαζιά -πανεπιστημια παμπλουτα.
Δλδ στο τέλος αναρωτιέται κανείς, αυτά γίνονται με δόλο? Τα ελληνικά πανεπιστήμια δεν κερδίζουν κάτι :o κερδίζουν συγκεκριμένοι μεσάζοντες για συγκεκριμένες χώρες σε συγκεκριμένα πανεπιστήμια. Τους έχει κάνει ζάμπλουτους!
-
Η μόρφωση και η εκπαίδευση ήταν, είναι και θα είναι "αγαθόν". Κάτι σαν εμπόρευμα δηλαδή.
Έχεις τον παρά, πας σε ένα καλό σχολείο, σε ένα καλό κολλέγιο - πανεπιστήμιο κ.τ.λ.
Δεν έχεις, πας σε ένα δημόσιο, συνήθως τζάμπα, και εύχεσαι να δεις άσπρη μέρα.
Εδώ στην Ψωροκώσταινα είμαστε τυχεροί γιατί η πλήρης εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης καθυστέρησε λιγάκι και η δωρεάν εκπαίδευση τύγχανε υψηλής ποιότητας. Οσονούπω θα αλλάξει και αυτό.
Πράγματι θα συμφωνήσω ότι το σύστημα μοριοδότησης για τις προσλήψεις στο δημόσιο ξεχείλωσε το παζάρι των προσόντων. Σε ποιόν οφείλεται όμως αυτό και μπορεί να διορθωθεί;
Δώσε μπάρμπα τζάμπα ελληνικά μεταπτυχιακά - διδακτορικά - προφίσιενσι (online) σε κάθε ενδιαφερόμενο, θα πει κανείς. Η λογική εκπόνησης τους έτσι κι αλλιώς έχει αλλάξει αγαπητοί. Έπαψε βλέπετε να παίζει το "λατρεύω την εκπαίδευση".
Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών είναι προ των πυλών. Αν και είμαι αρκετά καχύποπτος, αν λειτουργήσει σωστά θα πάει το σχολείο ένα βήμα σίγουρα μπροστά. Και πάνω σε αυτό προτείνω.....Πτυχίο και επετηρίδα είναι αρκετά. Αφού θα αξιολογηθώ κυρίες και κύριοι επί του πρακτέου. Έτσι, όμως θα κλείσει η εγχώρια και η διεθνής μπίζνα των προσόντων. :'(
Αχ!!! Αυτή η αριστεία μας μάρανε! Πήξαμε χρόνια τώρα σε άριστους πολιτικούς και άριστους εκπαιδευτικούς.
Καλημέρα σε Ελλάδα, Ευρώπη (Δυτική και Βόρεια), Βόρεια Αμερική, Ασία (Χονγκ Κόνγκ), Αυστραλία, Αφρική (Γιοχάνεσμπουργκ) :D 8)
-
Η μόρφωση και η εκπαίδευση ήταν, είναι και θα είναι "αγαθόν". Κάτι σαν εμπόρευμα δηλαδή.
Έχεις τον παρά, πας σε ένα καλό σχολείο, σε ένα καλό κολλέγιο - πανεπιστήμιο κ.τ.λ.
Δεν έχεις, πας σε ένα δημόσιο, συνήθως τζάμπα, και εύχεσαι να δεις άσπρη μέρα.
Εδώ στην Ψωροκώσταινα είμαστε τυχεροί γιατί η πλήρης εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης καθυστέρησε λιγάκι και η δωρεάν εκπαίδευση τύγχανε υψηλής ποιότητας. Οσονούπω θα αλλάξει και αυτό.
Πράγματι θα συμφωνήσω ότι το σύστημα μοριοδότησης για τις προσλήψεις στο δημόσιο ξεχείλωσε το παζάρι των προσόντων. Σε ποιόν οφείλεται όμως αυτό και μπορεί να διορθωθεί;
Δώσε μπάρμπα τζάμπα ελληνικά μεταπτυχιακά - διδακτορικά - προφίσιενσι (online) σε κάθε ενδιαφερόμενο, θα πει κανείς. Η λογική εκπόνησης τους έτσι κι αλλιώς έχει αλλάξει αγαπητοί. Έπαψε βλέπετε να παίζει το "λατρεύω την εκπαίδευση".
Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών είναι προ των πυλών. Αν και είμαι αρκετά καχύποπτος, αν λειτουργήσει σωστά θα πάει το σχολείο ένα βήμα σίγουρα μπροστά. Και πάνω σε αυτό προτείνω.....Πτυχίο και επετηρίδα είναι αρκετά. Αφού θα αξιολογηθώ κυρίες και κύριοι επί του πρακτέου. Έτσι, όμως θα κλείσει η εγχώρια και η διεθνής μπίζνα των προσόντων. :'(
Αχ!!! Αυτή η αριστεία μας μάρανε! Πήξαμε χρόνια τώρα σε άριστους πολιτικούς και άριστους εκπαιδευτικούς.
Καλημέρα σε Ελλάδα, Ευρώπη (Δυτική και Βόρεια), Βόρεια Αμερική, Ασία (Χονγκ Κόνγκ), Αυστραλία, Αφρική (Γιοχάνεσμπουργκ) :D 8)
Συναδελφε, ΠΟΙΑ αξιολόγηση??? διορίζεις με προσοντα που τα δίνει ο καθε μεσάζοντας κ μετά θυμάσαι την αξιολόγηση????
ΠΟΥ τα έχει δει αυτά η κυρία Κεραμέως? ΟΥΤΕ στις χώρες που έχουν κανει τα κοννε τους αυτοι οι μεσάζοντες δεν μπάινεις στη τάξη με αυτά τα "μεταπτυχιακά" κ τα "διδακτορικά" του 6χιλιαρου. Ας μετράει μονο η προυπηρεσία να τελειώνουμε. Αυτοι εδω είναι πίνακες του 6χιλιαρου. Αξιολογούν πλεον ΠΟΙΟΣ έχει το 6χιλιαρο.
-
Συναδελφε, ΠΟΙΑ αξιολόγηση??? διορίζεις με προσοντα που τα δίνει ο καθε μεσάζοντας κ μετά θυμάσαι την αξιολόγηση????
ΠΟΥ τα έχει δει αυτά η κυρία Κεραμέως? ΟΥΤΕ στις χώρες που έχουν κανει τα κοννε τους αυτοι οι μεσάζοντες δεν μπάινεις στη τάξη με αυτά τα "μεταπτυχιακά" κ τα "διδακτορικά" του 6χιλιαρου. Ας μετράει μονο η προυπηρεσία να τελειώνουμε. Αυτοι εδω είναι πίνακες του 6χιλιαρου. Αξιολογούν πλεον ΠΟΙΟΣ έχει το 6χιλιαρο.
Συμφωνώ απόλυτα μαζί σου. Ποιος θα το πίστευε!!!
-
Η μόρφωση και η εκπαίδευση ήταν, είναι και θα είναι "αγαθόν". Κάτι σαν εμπόρευμα δηλαδή.
Έχεις τον παρά, πας σε ένα καλό σχολείο, σε ένα καλό κολλέγιο - πανεπιστήμιο κ.τ.λ.
Δεν έχεις, πας σε ένα δημόσιο, συνήθως τζάμπα, και εύχεσαι να δεις άσπρη μέρα.
Εδώ στην Ψωροκώσταινα είμαστε τυχεροί γιατί η πλήρης εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης καθυστέρησε λιγάκι και η δωρεάν εκπαίδευση τύγχανε υψηλής ποιότητας. Οσονούπω θα αλλάξει και αυτό.
Πράγματι θα συμφωνήσω ότι το σύστημα μοριοδότησης για τις προσλήψεις στο δημόσιο ξεχείλωσε το παζάρι των προσόντων. Σε ποιόν οφείλεται όμως αυτό και μπορεί να διορθωθεί;
Δώσε μπάρμπα τζάμπα ελληνικά μεταπτυχιακά - διδακτορικά - προφίσιενσι (online) σε κάθε ενδιαφερόμενο, θα πει κανείς. Η λογική εκπόνησης τους έτσι κι αλλιώς έχει αλλάξει αγαπητοί. Έπαψε βλέπετε να παίζει το "λατρεύω την εκπαίδευση".
Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών είναι προ των πυλών. Αν και είμαι αρκετά καχύποπτος, αν λειτουργήσει σωστά θα πάει το σχολείο ένα βήμα σίγουρα μπροστά. Και πάνω σε αυτό προτείνω.....Πτυχίο και επετηρίδα είναι αρκετά. Αφού θα αξιολογηθώ κυρίες και κύριοι επί του πρακτέου. Έτσι, όμως θα κλείσει η εγχώρια και η διεθνής μπίζνα των προσόντων. :'(
Αχ!!! Αυτή η αριστεία μας μάρανε! Πήξαμε χρόνια τώρα σε άριστους πολιτικούς και άριστους εκπαιδευτικούς.
Καλημέρα σε Ελλάδα, Ευρώπη (Δυτική και Βόρεια), Βόρεια Αμερική, Ασία (Χονγκ Κόνγκ), Αυστραλία, Αφρική (Γιοχάνεσμπουργκ) :D 8)
Με πολυ αγαπη συναδελφε αλλα αφου σου αρεσει τοσο πολυ η αξιολογηση και θεωρεις οτι θα σε παει ενα βημα μπροστά, γιατι δεν πας στον ιδιωτικό τομεα;
ΠΕ86 εισαι! Γεματη η χωρα απο εταιρειες πληροφορικής (για τους τολμηρους υπαρχει και το εξωτερικο) και ο μισθος ακομα και σαν junior ειναι αρκετά υψηλος πανω απο 1000ευρω καθαρα. Εκει να δεις και εξετασεις και αξιολογηση οπως σου αρεσει! :P
Φυσικά περα απο την πλακα προσωπικά δεν με φοβίζει καμια αξιολογηση, αλλα ξέρουμε οτι αυτη η αξιολογηση εχει στοχο εκπαιδευτικους μιας αλλης γενιας αλλα και ο στοχος του ειναι οχι να κανει το σχολειο καλυτερο αλλα να κανει το σχολειο πιο υποταγμένο στην αγορα και να μεγαλωσει το χασμα μεταξυ μαθητων. Να φτιαξουμε λοιπον σχολεια και να μαντρωσουμε τους καλους μαθητες μαζι με καλους καθηγητες και να πεταξουμε στην ακρη τους μετριους και κακους μαθητες με μετριους και κακους καθηγητες, να δημιουργησουν ενα σχολειο δυο ταχητυτων οπου οι εταιρειες θα ξερουν απο που ψωνιζουν..
-
Με πολυ αγαπη συναδελφε αλλα αφου σου αρεσει τοσο πολυ η αξιολογηση και θεωρεις οτι θα σε παει ενα βημα μπροστά, γιατι δεν πας στον ιδιωτικό τομεα;
ΠΕ86 εισαι! Γεματη η χωρα απο εταιρειες πληροφορικής (για τους τολμηρους υπαρχει και το εξωτερικο) και ο μισθος ακομα και σαν junior ειναι αρκετά υψηλος πανω απο 1000ευρω καθαρα. Εκει να δεις και εξετασεις και αξιολογηση οπως σου αρεσει! :P
Φυσικά περα απο την πλακα προσωπικά δεν με φοβίζει καμια αξιολογηση, αλλα ξέρουμε οτι αυτη η αξιολογηση εχει στοχο εκπαιδευτικους μιας αλλης γενιας αλλα και ο στοχος του ειναι οχι να κανει το σχολειο καλυτερο αλλα να κανει το σχολειο πιο υποταγμένο στην αγορα και να μεγαλωσει το χασμα μεταξυ μαθητων. Να φτιαξουμε λοιπον σχολεια και να μαντρωσουμε τους καλους μαθητες μαζι με καλους καθηγητες και να πεταξουμε στην ακρη τους μετριους και κακους μαθητες με μετριους και κακους καθηγητες, να δημιουργησουν ενα σχολειο δυο ταχητυτων οπου οι εταιρειες θα ξερουν απο που ψωνιζουν..
Αγαπητέ Σερραίε,
Το που θα πάω εγώ και το τι θα κάνω εγώ είναι δική μου δουλειά. Ποτέ άλλωστε δεν έχω κάνει υποδείξεις σε κανένα.
Οι προθέσεις, οι νόμοι, οι αποφάσεις και τέλος πάντων τα πεπραγμένα κάθε κυβέρνησης και των υπουργείων τους κρίνονται στο δια ταύτα.
Όσον αφορά τις δύο και τρεις ταχύτητες, συμφωνώ και απλά θυμίζω ότι όσο η εκπαίδευση θα είναι "αγαθό", τόσο και θα υπάρχουν και θα αυξάνονται οι ανισότητες.
Για να γίνω ξεκάθαρος, αξιολόγηση πρέπει να γίνεται εφόσον το πλαίσιο λειτουργεί τέλεια.
Πάντως προτιμώ να κρινόμαστε έτσι (αντικειμενικά προφανώς) παρά δείχνοντας ένα μάτσο χαρτιά.
Επίτρεψε μου τώρα να σου ευχηθώ καλό διορισμό και χαρούμενες διακοπές. 8)
-
Πρεπει οπωσδηποτε να επανελθει ο γραπτος ασεπ τελικα..τιποτα αλλο...
-
Αγαπητέ Σερραίε,
Το που θα πάω εγώ και το τι θα κάνω εγώ είναι δική μου δουλειά. Ποτέ άλλωστε δεν έχω κάνει υποδείξεις σε κανένα.
Οι προθέσεις, οι νόμοι, οι αποφάσεις και τέλος πάντων τα πεπραγμένα κάθε κυβέρνησης και των υπουργείων τους κρίνονται στο δια ταύτα.
Όσον αφορά τις δύο και τρεις ταχύτητες, συμφωνώ και απλά θυμίζω ότι όσο η εκπαίδευση θα είναι "αγαθό", τόσο και θα υπάρχουν και θα αυξάνονται οι ανισότητες.
Για να γίνω ξεκάθαρος, αξιολόγηση πρέπει να γίνεται εφόσον το πλαίσιο λειτουργεί τέλεια.
Πάντως προτιμώ να κρινόμαστε έτσι (αντικειμενικά προφανώς) παρά δείχνοντας ένα μάτσο χαρτιά.
Επίτρεψε μου τώρα να σου ευχηθώ καλό διορισμό και χαρούμενες διακοπές. 8)
Δεν σου ειπα οτι ειναι δουλεια κανενος αλλου αλλα δικη σου. Απλα σε ενημερωσα οτι αφου η αξιολογηση για εσενα ειναι κατι που σε κανει να αυτοβελτιωνεσαι, ο δικος σου ο τομεας ειναι νουμερο ενα στην αξιολογηση με τεστακια και 4μηνες αξιολογησεις :P
Απο την αλλη φυσικά και υπάρχουν οπως παντου και ανθρωποι που δεν κανουν για την δουλεια αλλα η αξιολογηση ετσι οπως την περασαν στο νομοσχεδιο δεν ειναι για αυτους αλλα ειναι για να μπορουν να κοβουν και να ραβουν οπως θελουν και ειμαι σιγουρος οτι το ξερεις και το καταλαβαίνεις.
Τωρα αυτα περι αντικειμενικης αξιολογησης δεν νομιζω οτι τα πιστευεις(ουτε εγω)! Ειναι σαν να λεμε οτι οι νεες οργανικες για πε86 στην πρωτοβαθμια κάλυψαν τα κενα :P
-
Πρεπει οπωσδηποτε να επανελθει ο γραπτος ασεπ τελικα..τιποτα αλλο...
Ο γραπτος ΑΣΕΠ ηταν ενα θετικο βημα ειναι η αληθεια. Δεν εχω περάσει ποτε απο γραπτο ΑΣΕΠ φυσικά και ισως το λεω με μεγαλη ευκολία γιατι δεν εχω οικογενεια, οποτε πιστευω οτι αν γινοτανε ισως εβρισκα αρκετο χρονο να προετοιμαστω, αλλα οσοι εχουν οικογενεις παιδια κλπ νομιζω θα ειναι τρομερα δυσκολο για αυτους. Αυτος ειναι ο λογος που εγινε και ο νομος γιαβρογλου και δεν πηγαμε σε γραπτο διαγωνισμο
-
Δεν σου ειπα οτι ειναι δουλεια κανενος αλλου αλλα δικη σου. Απλα σε ενημερωσα οτι αφου η αξιολογηση για εσενα ειναι κατι που σε κανει να αυτοβελτιωνεσαι, ο δικος σου ο τομεας ειναι νουμερο ενα στην αξιολογηση με τεστακια και 4μηνες αξιολογησεις :P
Απο την αλλη φυσικά και υπάρχουν οπως παντου και ανθρωποι που δεν κανουν για την δουλεια αλλα η αξιολογηση ετσι οπως την περασαν στο νομοσχεδιο δεν ειναι για αυτους αλλα ειναι για να μπορουν να κοβουν και να ραβουν οπως θελουν και ειμαι σιγουρος οτι το ξερεις και το καταλαβαίνεις.
Τωρα αυτα περι αντικειμενικης αξιολογησης δεν νομιζω οτι τα πιστευεις(ουτε εγω)! Ειναι σαν να λεμε οτι οι νεες οργανικες για πε86 στην πρωτοβαθμια κάλυψαν τα κενα :P
Είσαι ο προβοκάτορας που όλοι αγαπήσαμε. :P
Καλές βουτιές λέμε! 8)
-
Η Νίκη είναι η ΜΟΝΗ που διορίζει κ αναπληρωτές κ μόνιμους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ με χαρτιά χωρίς ΚΑΝ να ελέγχει από που είναι αυτά τα χαρτιά- είναι καλός άνθρωπος, τα δέχεται όλα. Η Νίκη ΘΑ αξιολογήσει αυτούς που διορίζει πολλοί εκ των οποίων έχουν αγορασμένα χαρτιά κ όποιος είναι "ανεπαρκής" θα του κάνει φροντιστήριο το απόγευμα ονλαιν κ θα τον κάνει καλό.
;D ΔΕΝ φτάνουνε φαίνεται τα ονλαιν προφισιενσι στα αγγλικα ,γαλλικά, βουλγαρικα, οι ονλαιν επιμορφώσεις, μεταπτυχιακά, διδακτορικά ,χρειάζεται ΚΑΙ άλλη επιμόρφωση, ΑΥΤΟ το πρόβλημα βλέπει η Νίκη
-
Παρατηρώ, πάντως, πως αυτός ο ιδιότυπος "ρατσισμός" καλά κρατεί.
Αν ένα πτυχίο / δίπλωμα / πιστοποιητικό είναι online ή / και με δίδακτρα είναι αγορασμένο, πέτσινο, γιαλαντζί κ.λπ. ενώ, αν είναι δωρεάν ή / και με εκ του σύνεγγυς διδασκαλία είναι αξιόλογο. Πιστεύω πως κρύβεται κάποια εμμονή ή / και εγγενής ανάγκη για γκρίνια πίσω απ' όλο αυτό.
Πριν πέσετε να με φάτε, να εξηγηθώ: Όπως έχω ξαναγράψει, δεν είναι πως δεν υπάρχουν ΚΑΙ αυτές οι κατάπτυστες περιπτώσεις (όπως άλλωστε υπάρχουν και στην περίπτωση των αδειών οδήγησης όπου, με το κατάλληλο αντίτιμο, σου το φέρνουν στο σπίτι). Έχω την εντύπωση όμως (ή μπορεί να θέλω να πιστεύω) πως, τέτοιου είδους τίτλοι δεν αναγνωρίζονται.
Σκεφτείτε επίσης τις περιπτώσεις των πτυχίων του ΕΑΠ (για παράδειγμα) ή μεταπτυχιακών από πανεπιστήμια όπως Αιγαίου, Οικονομικό, Πειραιώς (και όχι μόνο) που τα δίδακτρα είναι μεταξύ €3500 - €6000. Ακριβά ή / και online; Σίγουρα ναι. Εύκολα; Αν κρίνω από το πόσοι καταφέρνουν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, μάλλον όχι.
Έτι περαιτέρω, το γεγονός πως, σε κάποια από αυτά μπορεί και να έχεις από την αρχή επιβλέποντα ο οποίος να σε κατευθύνει στη συγγραφή ή / και στις δημοσιεύσεις, δεν είναι απαραίτητα ένδειξη χαμηλής ποιότητας. Είναι διαχρονικό παράπονο αρκετών φοιτητών πως αισθάνονται να τους έχουν αφήσει στη μοίρα τους να ανακαλύψουν εξ αρχής τον τροχό στην έρευνα ή / και τη συγγραφή. Όπως επίσης και να τους κατευθύνουν σε πεδία που εξυπηρετούν τα ερευνητικά έργα των καθηγητών και να "αποθαρρύνονται" να ασχοληθούν με άλλο ζήτημα, ακόμα και σχετικό του θέματος.
Συν τοις άλλοις, έχουν αναφερθεί ουκ ολίγα περιστατικά για πτυχία / διπλώματα (και χωρίς δίδακτρα) από έγκριτα δημόσια πανεπιστήμια σε κάποιους φοιτητές οι οποίοι δεν ασχολήθηκαν να γράψουν ούτε μία γραμμή μόνοι τους άλλα αγόραζαν τις εργασίες από φροντιστήρια ή άλλους "επαγγελματίες" του χώρου.
Τέλος, γνωρίζω περίπτωση περίπτωση δωρεάν ελληνικού μεταπτυχιακού από το πιο τιμημένο ελληνικό πανεπιστήμιο που, από το πρώτο μάθημα, ο καθηγητής (ΔΕΠ) είπε στους φοιτητές πως "όλοι θα περάσετε γιατί η βαθμολογία κανονικοποιείται στην κλίμακα 5-10 άρα, το μόνο που χρειάζεται είναι να είστε εδώ και να παραδίδετε τις εργασίες σας. Κ' μη στεναχωριέστε για το βαθμό γιατί μόνο στο προπτυχιακό παίζει ρόλο"...
Πιστεύω πως θα είναι καλό να σταματήσουμε το "τσουβάλιασμα" τίτλων κρίνοντας την ποιότητά τους απ' το αν έχουν δίδακτρα ή / και αν είναι εξ αποστάσεως καθώς, αυτά τα στοιχεία δεν προσφέρουν καμία αξιόλογη πληροφορία επ' αυτής. Η επαναλαμβανόμενη γενική κριτική χωρίς συγκεκριμένα στοιχεία, μπορεί να κάνει τον εκάστοτε αναγνώστη να πιστέψει πως αντιμετωπίζει το φαινόμενο της πίκρας των... κρεμασταρίων!
Τέλος, αυτός που άνοιξε το νήμα ζητούσε πληροφορίες για μία συγκεκριμένη περίπτωση και καλό θα είναι να σεβόμαστε την απορία του προσφέροντας απαντήσεις επ' αυτού και μόνο. Αν θέλετε να κάνουμε μία γενική κουβέντα για το φαινόμενο "Αγορά προσόντων" ή "Αξιολόγηση εκπαιδευτικών", αυτά αξίζει να συζητηθούν σε ξεχωριστά νήματα.
Φιλικά. Πάντα.
-
Όλο αυτό το κατεβατό για να ψηθούμε ότι ο μεσάζοντας απο την ομορφη ελληνικη επαρχία
με ιταλικη διεύθυνση :o κ κινητό>!?!
https://www.agathonedu.eu/epikoinonia.html
δίνει ίδια διδακτορικά από το ΕΑΠ? ;D
Έλα χριστε κ παναγία.
-
Όλο αυτό το κατεβατό για να ψηθούμε ότι ο μεσάζοντας απο την ομορφη ελληνικη επαρχία
με ιταλικη διεύθυνση :o κ κινητό>!?!
https://www.agathonedu.eu/epikoinonia.html
δίνει ίδια διδακτορικά από το ΕΑΠ? ;D
Έλα χριστε κ παναγία.
Αυτό κατάλαβες εσύ από το "κατεβατό" μου; Αλήθεια;
Αποσύρω την απορία μου.