Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Μετά τον διορισμό / την πρόσληψη => Εργασιακά => Μήνυμα ξεκίνησε από: para5 στις Φεβρουάριος 06, 2008, 02:57:42 μμ
-
Οι συνθήκες εργασίας μπορούν να συμπεριλαμβάνουν οτιδήποτε συμβαίνει μέσα στο χώρο του σχολείου:
επίπεδο μαθητών
συναδελφικές σχέσεις
διευθυντής
οπτικοακουστικό υλικό
και ό,τι άλλο.
-
Το επίπεδο των μαθητών εδω διαφέρει γιατί τα παιδιά που είναι από χωριά έχουν αρκετέσ δυσκολίες στα μαθήματα, αλλά έχουν και προβλήματα συμπεριφορας. Ο διευθυντής είναι ευθυνόφοβος, αλλά ευτυχώς οι συνάδελφοι πολύ συνεργάσιμοι και ευγενικοί.
-
Πολύ ευχαριστημένη.
Το επίπεδο βέβαια των παιδιών δεν είναι και τόσο υψηλό, ωστόσο δεν υπάρχουν ιδιαίτερα προβλήματα συμπεριφοράς.
Ο σύλλογος είναι αρκετά καλός, χωρίς πηγαδάκια, και οι συνάδελφοι συνεργάσιμοι. Το σχολείο διαθέτει πολύ καλή βιβλιοθήκη, απ΄όπου οι μαθητές κάνουν τις εργασίες τους και η διευθύντρια προσπαθεί όσο περισσότερο μπορεί.
-
Καλύτερα ίσως να μην ξαναβρώ! :D
Το σχολείο είναι 1,5 ώρα απ'το πατρικό μου οπότε τα Σ/Κ πηγαινοέρχομαι, είναι 1/θέσιο το νηπιαγωγείο οπότε κάνω κουμάντο εγώ και μόνο εγώ στη τάξη μου. ;)
Είμαι προισταμένη άρα ο μισθός είναι λίγο καλύτερος, με τους συναδέλφους του δημοτικού οι σχέσεις είναι άψογες, ο διευθυντής του δημοτικού με βοηθάει σε ότι χρειαστώ και είναι ενημερωμένος για όλα. 8)
Το σχολείο έχει τα περισσότερα μόρια του νομού και είναι κατασκευής 2006, πλήρως εξοπλισμένο και όσον αφορά τα παιδιά, αν και το επίπεδο δεν είναι πολύ ανεβασμένο, τα πάμε πολύ καλά, μ'αγαπάνε, σε γενικές γραμμές με ακούνε κι έχουν κάνει αρκετή πρόοδο απ'την αρχή της χρονιάς!!! ;D
Το μόνο αρνητικό είναι ότι είμαι αναπληρώτριακαι του χρόνου δε θα'μαι εκεί... :(
-
Αν ο διευθυντής/διευθύντρια είναι υπεύθυνοι, όλα πάνε καλά..
-
φέτος χάλια! άν εξαιρέσουμε ότι πρώτη φορά πάω με τα πόδια μετά από 10 χρόνια, όλα τα αλλα χάλια! τα παιδιά ξεκίνησαν πολύ επιθετικά. είδα και έπαθα να μπούν σε μια σειρά. και αυτό δεν πειράζει όταν τα υπόλοιπα είναι εντάξει.. το νηπιαγωγείο συστεγάζεται με δημοτικό, η αυλή τεραστια με πολλούς κινδύνους, πολλές σκάλες,οι τουαλέτες έξω, και δυστυχώς οι συνάδελφοι από το δημοτικό, αν εξαιρέσουμε του ολοήμερου που συναντιομαστε αναγκαστικά και γνωριστήκαμε.. δεν ξέρω γιατί αλλά.. ούτε καλημερα! τις προάλες έδωσε τη σειρά μου στο φωτοτυπικό σε μια δασκάλα όταν μου το ζήτησε.. διέκοψα τη δουλειά μου στη μέση άν και με περίμενε η συναδελφος νηπιαγωγός να την αντικαταστήσω, και όταν τελείωσε γυρισε την πλάτη της και δεν είπε όυτε ένα ευχαριστώ! κρίμα.. δεν έχουμε να μοιράσοουμε και τίποτα!.. έτσι δεν είναι;..
-
Πολύ ευχαριστημένος! Οι συνάδελφοι εξαιρετικοί (μια παρέα), διευθυντής πολύ καλό άτομο, κόσμος νορμαλ..
Θα ήθελα περισσότερα παιδιά στην τάξη(!), καλύτερο επίπεδο μαθητών και περισσότερο ενδιαφέρον από τους γονείς τους για τη μόρφωση και την παιδεία τους.. :-\
Επίσης αιθουσα για το μάθημα μου, και πιο ευκολη-γρηγορη πρόσβαση στην πόλη μου.. :(
Αν δε, προσθεσω και κανένα σινεμαδακι-θεατρακι-συναυλιούλα που λειπει από δω, δε φεύγω!! ;D ;D ;D ;D ;D ;D
-
Είμαι πάρα πολύ ευχαριστημένη. Το σχολείο είναι καλό από κάθε άποψη και η πόλη μου δίνει δυνατότητες να ασχοληθώ με τα ενδιαφέροντά μου. Αν δεν έμενε ο άντρας μου αλλού, θα καθόμουν μερικά χρονάκια μέχρι να χορτάσω την Κομοτηνή και το Τζελάλ Μπαγιάρ.
-
Eίμαι στο ίδιο σχολείο με πέρσι όπου και πήρα οργανική. Ο διευθυντής ήταν ο δάσκαλος μου στην έκτη και του έχω ιδιαίτερη αδυναμία , καταλαβαίνετε.
Οι συνάδελφοι, αν και έχω μάθημα ειδικότητας , είναι πολύ συνεργάσιμοι και πέρσι με δέχθηκαν στην ομάδα του; αμέσως αν και είχα ακούσει ότι οι δάσκαλοι σνομπάρουν τις ειδικότητες .Με βοήθησαν πάρα πολύ και μου έλυσαν πολλές απορίες.
Το σχολείο θεωρείται από τα καλύτερα του νομού. Είναι 12 θέσιο , γι αυτό και η οργανική. Στο γυμνάσιο και στο λύκειο που είναι ακριβώς δίπλα είναι αυτά από τα οποία αποφοίτησα.
έχει αίθουσα υπολογιστών , περίπου 15 στον αριθμό, 2 projectors, αμφιθέατρο πανέμορφο για παραστάσεις , τεράστιες αίθουσες και γραφείο για τους δασκάλους χωρισμένο σε καπνίζοντες και μη, και στο πολύ κοντινό μέλλον θα κατασκευαστούν άλλες δύο αίθουσες και μετά από προτροπή μου η μία θα γίνει αίθουσα για τα ξενόγλωσσα και πλέον δεν θα νιώθω σαν πρόσφυγας που κουβαλάει τις αποσκευές του μαζί του (βλ. κασετόφωνο, σιντι κλπ). Επίσης η μία θα διαμορφωθεί σε αίθουσα μουσικής. Έχει εργαστήριο φυσικής και κλειστό γυμναστήριο. Η θέρμανση είναι ανοικτή συνεχώς.
Ο Διευθυντής δεν κάνει εκπτώσεις στο χαρτί και δεν μας αναθέτει σχεδόν ποτέ να κάνουμε γραφειοκρατικές εργασίες.
Επίσης είναι επτά λεπτά από το σπίτι μου με το αυτοκίνητο. Τι άλλο να ζητήσω; Ελπίζω απλά και οι υπόλοιποι να σταθείτε εξίσου τυχεροί!
-
Για να είσαι όσο το δυνατόν πιο ευχαριστημένος από τις 'συνθήκες εργασιάς' στο σχολείο νομίζω ότι πρέπει πάνω από όλα να μην ξεκινήσεις έχοντας συγκεκριμένες προσδοκίες και να είσαι καλοπροαίρετος. 'Ετυχε να με τοποθετήσουν σε ένα σχολείο που έχει έναν διευθυντή ο οποίος είναι καλός άνθρωπος. Και αυτό είναι και το μοναδικό, αντικειμενικά, θετικό της φετινής χρονιάς. Με ελάχιστη προσπάθεια θα μπορούσα να δω πάρα πάρα πολλά αρνητικά και να αφήσω να με επηρεάσουν: το χαμηλότατο επίπεδο των μαθητών, την απαξίωση των γονιών για τη μόρφωση, τα κουτσομπολιά και τα πισώπλατα μαχαιρώματα των συναδέλφων... και πάει λέγοντας. Σε όλα αυτά μπορείς να δώσεις μικρότερη ή μεγαλύτερη σημασία, αλλά για μένα το θέμα είναι να τελειώσει η χρονιά και του χρόνου να βρεθούμε πιο κοντά στο σπίτι μας, στους φίλους μας, στη ζωή που έχουμε επιλέξει...
-
Μετά από τρία χρόνια στο ίδιο σχολείο, καταθέτω και εγώ την εμπειρία μου.
Το σχολείο μου είναι προσαρμοσμένο στις πιο σύγχρονες παιδαγωγικές θεωρίες, είναι το ανοικτό σχολείο δίχως σύνορα. :D Δεν έχει ούτε περίφραξη, ούτε κάγκελα, ούτε λουκέτα, ακόμα και η βιβλιοθήκη του δεν έχει πόρτα, ώστε η γνώση από τα βιβλία να διαχέεται στην ατμόσφαιρα και να μεταδίδεται πιο άνετα στους μαθητές. :)
Οι συνάδελφοι είναι πολύ συνεργάσιμοι,αλλά δεν πολυβγαίνουμε εκτός σχολείου. Άλλος είναι στο ΕΑΠ, άλλος κάνει σεμινάρια εξ αποστάσεως, όλοι κάτι κάνουμε και περνάμε πολλές ώρες στον υπολογιστή. Ο σχετικά νέος διευθυντής δεν συμμετέχει ιδιαίτερα στην σχολική ζωή, κάθε χρόνο όμως αποκτά όλο και περισσότερη εμπειρία. Οι αίθουσες είναι μικρές και ηλιόλουστες περισσότερο από όσο θα έπρεπε με αποτέλεσμα να ψηνόμαστε το καλοκαίρι και να ξεπαγιάζουμε τον χειμώνα. Το επίπεδο των μαθητών είναι μάλλον χαμηλό,έχουμε και μαθητές μετανάστες που ήρθαν σε μεγάλη ηλικία στο γυμνάσιο και έχουν ακόμα πολλές δυσκολίες με την γλώσσα. Τα παιδιά όμως είναι ευγενικά και δεν δημιουργούν προβλήματα. Οι γονείς είναι λίγο αδιάφοροι, φυσικά υπάρχουν και εξαιρέσεις.
Ζήτησα και απέκτησα αίθουσα για το μάθημά μου που να κλειδώνει έτσι ώστε τα παιδιά να μπορούν να αφήνουν τις εργασίες τους και τα υλικά τους με ασφάλεια, καθώς στις τάξεις δεν υπάρχει ντουλάπι ούτε για δείγμα.
Ο χώρος αυτός που μέχρι τώρα ήταν κάτι σαν αποθήκη γεμάτος σαβούρες, έχει αλλάξει εντελώς εμφάνιση, αρέσει στα παιδιά και το μάθημα γίνεται επί τέλους στις κατάλληλες συνθήκες.
Βλέποντας το παλιό μήνυμα του Daniel, σε αυτή την συζήτηση, έκανα αναπόφευκτα κάποιες συγκρίσεις με το σήμερα γιατί αναφερόμαστε και οι δύο στο ίδιο σχολείο. Θέλω να καταλήξω στο συμπέρασμα πως τα σχολεία είναι ένας ζωντανός οργανισμός που μεταβάλλεται συνεχώς με το πέρασμα του χρόνου, όπως και εμείς.
-
Δεν έχει ούτε περίφραξη, ούτε κάγκελα, ούτε λουκέτα, ακόμα και η βιβλιοθήκη του δεν έχει πόρτα, ώστε η γνώση από τα βιβλία να διαχέεται στην ατμόσφαιρα και να μεταδίδεται πιο άνετα στους μαθητές.
Πού υπάρχουν τέτοια σχολεία; Να πάω κι εγώ!!!
-
Αμέ! Έλα στο δικό μου :-[ πρέπει να είναι από τα χειρότερα σε όλη τη χώρα!
1)40 ετών κτίσμα με ξύλινα κουφώματα "εποχής"!
2)αυλή με τσουλήθρα και κούνιες "εποχής"!
3)άβαφο!
4)σκουριασμένα κάγκελα.
5)1 αίθουσα.
6)ολοήμερο χωρίς κρεβάτια, κουζίνα, φωτοτυπικό, tv, dvd, cd!
7)τουαλέτες έξω 30 μέτρα μακριά.
8)η κεντρική εξώπορτα του σχολείου στην απέναντι πλευρά από την πόρτα εισόδου χωρίς οπτική επαφή.
9)10 σκαλοπάτια μέχρι την είσοδο.
10)ντουλάπια ούτε για δείγμα!
11)1 νιπτήρας με μη πόσιμο νερό.
12)παιδαγωγικό υλικό ελάχιστο και παλιό.
13)1 υπολογιστής που "σέρνεται".
14)αναλώσιμα ελάχιστα (ήδη έχουν τελειώσει!).
15)φουλ υγρασία-πετρέλαιο με το σταγονόμετρο (1 ώρα την ημέρα και πολύ είναι).
16)25 παιδιά, 10 αλλοδαπά. Με ελάχιστες εξαιρέσεις απείθαρχα με χαμηλό επίπεδο.
17) ελάχιστα βιβλία
18)σχολική επιτροπή αδιάφορη.
-
Η βιβλιοθήκη μας δεν έχει πόρτα γιατί πριν από τέσσερα χρόνια η γυάλινη που υπήρχε έσπασε και έγινε θρύψαλα-ευτυχώς χωρίς θύματα. Από τότε, όσες φορές ζητήσαμε να φτιάξουν καινούργια, εισπράξαμε μόνο υποσχέσεις.
Όσο για την περίφραξη του σχολείου μου και να υπήρχε, πάλι άχρηστη θα ήταν. Το σχολείο είναι ένα προκάτ κτίριο από γυψοσανίδα και βρίσκεται στην μέση του πουθενά,έξω από τον οικισμό, ανάμεσα σε χωράφια.Το πιο κοντινό κτίσμα που βρίσκεται σε ακτίνα 300 μέτρων είναι ένα εκκλησάκι με το νεκροταφείο του χωριού και ανάμεσα σε αυτό και στο σχολείο βρίσκεται και ένα κτήμα γεμάτο γαϊδούρια. Όταν γκαρίζουν, γκαρίζουν όλα μαζί και ακούγονται και μέσα στο μάθημα.
-
Θυμάμαι ένα βιβλιαράκι που είχε βγει κάποτε, τσέπης, οδηγός εκπαιδευτικού. έλεγε λοιπόν μεταξύ άλλων ότι πρώτη δουλειά κάθε Σεπτέμβρη, στον πρώτο σύλλογο είναι να θέσει θέμα επικινδυνότητας των εγκαταστάσεων με σκοποό να απαιτηθεί απο τη σχολική επιτροπή να διορθώσει τα πάντα κάτι που όφειλε να το έχει κάνει απο το καλοκάιρι. αλλιώς να καταθέσει έγγραφο με ο οποίο να αποποιείται οτιδήποτε συμβεί εξαιτείας τους.
νισάφι πιά με τον κάθε άχρηστο στις επιτροπές παιδείας που δε μπορεί να προσδιορίσει τις ανάγκες
-
O mks75,παρέθεσε σε ένα αλλο νήμα το σύνδεσμο, αλλά νομίζω ότι πρέπει να μπει και ολόκληρο το άρθρο:
Πηγή: http://hamomilaki.blogspot.gr/ - Γιώργος Βαρδακώστας - Εκπαιδευτικός
"Η ζωή των εκπαιδευτικών σήμερα!
Σεπτέμβριος 4, 2015
Ο πατέρας με το ένα παιδί στην Κατερίνη, η μάνα με το άλλο στην Ικαρία.
Ο πατέρας με δύο παιδιά στην Κατερίνη, η μάνα με το τρίτο παιδί στην Πτολεμαΐδα.
Ο πατέρας μόνος στην Κατερίνη, η μάνα με τα δύο παιδιά στη Ρόδο.
Ο πατέρας στη Θεσσαλονίκη, η μάνα στην Εύβοια και τα τρία παιδιά στο Αιγίνιο με τους παππούδες.
Όχι. Δεν πρόκειται για ζευγάρια χωρισμένα ή σε διάσταση. Είναι εκπαιδευτικοί, που εσύ ο απλός πολίτης χαρακτηρίζεις ως τεμπέληδες.
Μου αρέσει όμως ο τρόπος, που σκέφτεσαι.
Μπορώ ακόμη να σου αναφέρω περιπτώσεις εκπαιδευτικών με προβλήματα υγείας ή μονογονεϊκές οικογένειες, για τις οποίες η πολιτεία απλώς αδιαφορεί. Ή μήπως όχι;
Δες ένα παράδειγμα.
Εκπαιδευτικός με 2 παιδιά και 8 χρόνια προϋπηρεσίας στο δημόσιο.
Μισθός 940 € καθαρά.
Ας υποθέσουμε ότι, ο εκπαιδευτικός πηγαίνει στην οργανική του θέση, π.χ. σε κάποιο σχολείο στη Χαλκίδα. Άλλωστε, είναι υποχρεωμένος. Και θα πρέπει να αισθάνεται και ευγνωμοσύνη, που έχει δουλειά και πληρώνεται κάθε 1 και 16 του μήνα. Νοικιάζει ένα διαμέρισμα 35 τ.μ. με το ποσό των 220 €. Υπολόγισε τουλάχιστον άλλα 80 € για κοινόχρηστα, θέρμανση, ΔΕΗ, νερό, κ.λ.π.
Λογικά, δε θεωρείς υπερβολικό ένα ποσό στα 10 € ημερησίως για τα υπόλοιπα έξοδά του (φαγητό, βενζίνη, τσιγάρα, καφέδες, τηλέφωνα). Κάνε το άθροισμα … 600 €. Ωραία. Του περισσεύουν άλλα 340 €, να στείλει και στην οικογένεια. Αμ δε.
Την εφορία την υπολόγισες; Άκου και το πιο παράλογο. Το ενοίκιο, που πληρώνει, αν το δηλώσει κανονικά, δεν αποτελεί ποσό που απαλλάσσεται από φόρο, αλλά αντίθετα αποτελεί τεκμήριο, που αυξάνει το φόρο. Τα τετραγωνικά του σπιτιού, που νοικιάζει, προστίθενται στα τετραγωνικά του σπιτιού της μόνιμης κατοικίας του και αυξάνουν το τεκμήριο διαβίωσης. Αν μάλιστα έχει και παιδί, που σπουδάζει, η ιστορία μετατρέπεται σε σόκιν ανέκδοτο.
Τι κάνει λοιπόν ο ταλαίπωρος; Αίτηση για απόσπαση. Μετατρέπει τον εαυτό του όμηρο του κάθε πολιτικάντη. Γίνεται ικέτης, για να διεκδικήσει το αυτονόητο. Περιδιαβαίνει τα βουλευτικά γραφεία και παρακαλάει. Και ελπίζει. Και περιμένει. Και ρωτάει ή ψάχνει στο Internet, πότε θα ανακοινωθούν οι αποσπάσεις.
Βλέπει τις αποσπάσεις συναδέλφων του (που δεν έχουν κανένα πρόβλημα) σε Διευθύνσεις, Μητροπόλεις, υπηρεσίες και φορείς του υπουργείου παιδείας και η ζήλεια του μετατρέπεται σε φθόνο. Αναρωτιέται, τι μέσο έχουν και πώς θα μπορούσε και ο ίδιος να τους μιμηθεί. Απευθύνεται σε αιρετούς στα υπηρεσιακά συμβούλια ή σε κομματικούς μηχανισμούς, που είναι πρόθυμοι να τον εξυπηρετήσουν.
Και ξαφνικά κάποιος αποφασίζει, πως ο τόπος χρειάζεται εκλογές. Ορκίζεται Υπηρεσιακή Κυβέρνηση και η διαδικασία των αποσπάσεων των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σταματά. Απαγορεύεται η οποιαδήποτε υπηρεσιακή μεταβολή στο δημόσιο. Δημιουργείται μεγάλο πρόβλημα και στις τοποθετήσεις. αφού και τα υπηρεσιακά συμβούλια δε έχουν στοιχεία για να προχωρήσουν τις διαδικασίες.
Τα σχολεία καλούνται να ξεκινήσουν τη νέα σχολική χρονιά, να κάνουν κατανομές μαθημάτων και εργασιών, να βγάλουν προγράμματα, χωρίς να γνωρίζουν, ποιους καθηγητές θα έχουν στη συνέχεια της χρονιάς.
Χιλιάδες εκπαιδευτικοί, σαν αυτόν του παραδείγματός μας, δεν ξέρουν σε ποια περιοχή θα εργαστούν, δεν μπορούν να κάνουν τον οικογενειακό τους προγραμματισμό, αδυνατούν να ανταπεξέλθουν οικονομικά στα έξοδα περιττών μετακινήσεων.
Αν μετά από όλα αυτά ζηλεύεις τις «διακοπές» που έχω Χριστούγεννα, Πάσχα και καλοκαίρι, μην ξεχνάς. Το επάγγελμα (λειτούργημα το λέμε εμείς) του εκπαιδευτικού δεν ανήκει στα κλειστά επαγγέλματα.
Αφού τελειώσεις το 12χρονο ελληνικό σχολείο και περάσεις μέσω πανελλαδικών εξετάσεων σε μία από τις καθηγητικές σχολές ή σε κάποιο παιδαγωγικό τμήμα και εφόσον καταφέρεις να τελειώσεις τη σχολή σου, μπορείς να δώσεις σε κάποιον διαγωνισμό ΑΣΕΠ (όταν θα προκηρυχθεί) και εάν είσαι από τους διοριστέους, θα διοριστείς με πρώτο μισθό τα 570 € σε κάποιο μέρος, που δεν το έχει ούτε ο χάρτης και θα παρακαλάς για τα επόμενα 10 χρόνια (ή παραπάνω) για καμιά απόσπαση".
-
O mks75,παρέθεσε σε ένα αλλο νήμα το σύνδεσμο, αλλά νομίζω ότι πρέπει να μπει και ολόκληρο το άρθρο:
Πηγή: http://hamomilaki.blogspot.gr/ - Γιώργος Βαρδακώστας - Εκπαιδευτικός
"Η ζωή των εκπαιδευτικών σήμερα!
Σεπτέμβριος 4, 2015
"Όλα είναι θέμα Παιδείας".
Ποιάς είπατε;
-
Ζητω πρωινο τμημα λογω οικογενειακης καταστασης κ δεν γινεται δεκτο απο συναδελφους.
Πηγαινοερχομαι μονος μου επειδη δεν θελω, ουτε κ αντεχω να μεταφερω συναδελφους μισομεθυσμενους απο ξενυχτια.
Γονεις κ παιδια με πολυ κακη συμπεριφορα.
Χτυπαω καθε μερα, δυνατα, το κεφαλι μου στον τοιχο.
Ουτε στον εχθρο μου.
-
Αν γνωριζει καποιος να μου απαντησει...
Μελη της οικογενειας μου αντιμετωπιζουν πολυ σοβαρα πρβλ υγειας.
Σε περιπτωση που ειμαι στο σχολειο μονος μου κ παθει κατι καποιος απο την οικογενεια μου κ χρειαστει αμεσα μεταφορα, δηλ νοσοκομειο, πως μπορω να φυγω απο το σχολειο;
Καλω τους γονεις κ ερχονται αμεσα κ παιρνουν τα παιδια κ ενημερωνω το γραφειο;