Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Μετά τον διορισμό / την πρόσληψη => Υπηρεσιακές μεταβολές => Μήνυμα ξεκίνησε από: Zafiris στις Μάιος 10, 2008, 10:10:01 μμ
-
Υπάρχει κάποια διάταξη που να λέει πόσα χρόνια "μπορούν" να έχουν κάποιον στη διάθεση ΠΥΣΔΕ;
Στην περιοχή που είμαι δεν προβλέπεται οργανική για ΠΕ19-20 για πολλά (μα πολλά) χρόνια ακόμα, μπορεί να με κρατούν στη διάθεση για πχ 10 χρόνια;
-
Δεν γνωρίζω αν υπάρχει σχετική διάταξη αλλά έχω συνάδελφο που παραμένει "στη διάθεση" εδώ και 8 χρόνια.
-
Συγνώμη που "χαλάω" το τοπικ αλλά τι σημαίνει "έιμαι σε διάθεση χ χρόνια;" Έχω διοριστεί μεν αλλά δεν δουλεύω δε, συνεπώς φαντάζομαι δεν πληρόνομαι κιόλας, και δεν φυσικά δεν μπορώ να δουλεψω και αλλού λόγο μονιμότητας στο δημόσιο??? Πείτε μου ότι λέω χαζά γιατί θα φρικάρω!!
-
εννοεί ότι δεν εχει οργανική θεση. δουλευει καθε χρονο κανονικα αλλα καλυπτει τα κενα που μενουν κ δεν εχει παει αλλος
-
Συγνώμη που "χαλάω" το τοπικ αλλά τι σημαίνει "έιμαι σε διάθεση χ χρόνια;" Έχω διοριστεί μεν αλλά δεν δουλεύω δε, συνεπώς φαντάζομαι δεν πληρόνομαι κιόλας, και δεν φυσικά δεν μπορώ να δουλεψω και αλλού λόγο μονιμότητας στο δημόσιο??? Πείτε μου ότι λέω χαζά γιατί θα φρικάρω!!
Το να ειναι καποιος στη διαθεση σημαινει πως δεν εχει οργανικη,δηλ. δεν εχει ενα ''σταθερο σχολειο'' απο οπου δεν μπορει να φυγει αν ο ιδιος δεν το επιθυμει.Οταν εισαι στη διαθεση,δουλευεις κανονικα,μπορει να εισαι σε αλλο σχολειο καθε χρονια(στην περιοχη τοποθετησης συνηθως ή και στον υπολοιπο νομό αν χρειαστει),μπορει να εισαι στο ιδιο σχολειο για χρόνια,φυσικα πληρωνεσαι κανονικα και παιρνεις τα μορια του εκαστοτε σχολειου
-
;) Ευχαριστώ πολύ!!! Πήγε η καρδιά μου στη θέση της :-[ :D
-
Μπορεις να ζητησεις να γινεις υπεραριθμος σε ενα σχολειο. αυτο σου δινει τη δυνατοτητα να παρεις οργανικη στο σχολειο αυτο οταν προκυψει, δηλαδη οταν για καποιο λογο ανοιξει οργανικη σε αυτο το σχολειο προηγεισαι ολων των αλλων συναδερφων ασχετα με τα μορια
-
γινεται αυτό; δεν εχω ακουσει για πρωτοβαθμια ..
-
Μπορεις να ζητησεις να γινεις υπεραριθμος σε ενα σχολειο. αυτο σου δινει τη δυνατοτητα να παρεις οργανικη στο σχολειο αυτο οταν προκυψει, δηλαδη οταν για καποιο λογο ανοιξει οργανικη σε αυτο το σχολειο προηγεισαι ολων των αλλων συναδερφων ασχετα με τα μορια
Το ίδιο θα ρωτήσω. Γίνεται αυτό στην Α/θμια? Κι αν ναι ως υπεράριθμος δουλεύεις σε λειτουργικά άλλων σχολείων (δλδ όπως όταν είσαι στη διάθεση) μέχρι να γίνει οργανικό εκεί?
Κι αυτό το να ζητήσεις να γίνεις υπεράριθμος σ ενα σχολείο πρέπει να γίνει όταν παίρνεις ως νεοδιοριστος οργανική ή ακόμη και σε μετάθεση?
-
η υπεραριθμια γινεται καθε χρονο.τωρα για την Α/θμια δεν γνωριζω
υπαρχει ενα μικρο ρισκο...μπορεις να ζητησεις υπεραριθμια για ενα συγκεκριμενο σχολειο αλλα το ΠΥΣΔΕ μπορει να σε κρινει υπεραριθμο σε καποιο αλλο σχολειο...με λιγα λογια πρεπει να κανεις μια μικρη συνεννοηση με τη Δ/νση και τον προισταμενο σου
-
Κατάλαβα. Όντως είναι ρίσκο... και αυτό δεν συμφέρει.
-
Εις υγείαν των κορόιδων που έφυγαν από τα σπίτια τους για να συγκεντρώσουν μόρια για να μην χρειάζονται "συνεννόηση" με τη Διεύθυνση και τους αιρετούς.
Απαράδεκτα πράγματα!!!!!!!!!!!!
-
Από πού είσαι και πού υπηρέτησες?
-
Εις υγείαν των κορόιδων που έφυγαν από τα σπίτια τους για να συγκεντρώσουν μόρια για να μην χρειάζονται "συνεννόηση" με τη Διεύθυνση και τους αιρετούς.
Απαράδεκτα πράγματα!!!!!!!!!!!!
Τι σχέση έχει αυτό olga11 με το ζήτημα που συζητιέται; έχεις καταλάβει ποιο είναι το θέμα συζήτησης;
-
Κάποιοι/ες συμβουλεύουν τους/ις καινούριους/ες πώς να τακτοποιηθούν παρότι δεν προηγούνται σε μόρια.
-
Πουθενά δεν ειπώθηκε αυτό. Ο/η heren μίλησε με βάση την πραγματικότητα. Εξ αλλου οι οργανικές βγαίνουν βάση μορίων.
-
Κάποιοι/ες συμβουλεύουν τους/ις καινούριους/ες πώς να τακτοποιηθούν παρότι δεν προηγούνται σε μόρια.
Και εγώ αυτό που λέει η nina1 ξέρω. Ότι την οργανική την παίρνει αυτός που έχει τα περισσότερα μόρια.
Από την άλλη nina1 , η κουβέντα που γίνεται για "υπεραριθμία" είναι ύποπτη. δεν νομίζω ότι μπορεί ένας συνάδελφος που είναι στην διάθεση να κριθεί υπεράριθμος, διότι δεν ανοίκει σε κάποιο σχολείο για να είναι υπεράριθμος. δεν καταλαβαίνω όμως τι ακριβώς είναι αυτό που σου προτείνει ο/η heren .
-
Τοποθετείται μία χρονιά σε σχολείο χωρίς πραγματικό οργανικό κενό (κατόπιν "συνεννόησης"), βγαίνει νόμιμα την επόμενη χρονιά υπεράριθμος/η, επιλέγει το σχολείο του/ηςης αρεσκείας του/ης και άσε τα κορόιδα να τρέχουν να συγκεντρώσουν μόρια..............
-
Κι γω θεωρώ ότι η υπεραριθμία γίνεται κάπως έτσι. Δηλαδή όπως την περιγράφει η ολγα11. Το θέμα όμως είναι ότι όπως προαναφέραμε αυτό - η "συνεννόηση" - είναι ένα ρίσκο, γιατί όπως βλέπετε μένει επί ξύλου κρεμάμενος αφού δεν ουσιαστικά δεν ανήκει πουθενά οργανικά. Ποιος του εγγυάται ότι θα πάρει τη θέση όταν ακριβώς διεκδικήσει την ίδια άλλος με περισσότερα μόρια (παιδιά, οικογένεια, κτλ). Εκτός του ότι οι ισορροπίες στις "συνεννοήσεις" πάντα αλλάζουν. Κι δω δε μιλάμε για απόσπαση ή για αναπληρωτή που κοιτάζει να δει τη θα κάνει αυτή τη χρονιά κι έχει ο Θεός... αλλά για εκπαιδευτικό που βρίσκεται ουσιαστικά στη διάθεση του Γραφείου. Και θα μου πεις μα κι όταν έχω "ασχημη" οργανική, πρέπει κάθε χρόνο να κυνηγάω την απόσπαση... Κι όμως δεν είναι το ίδιο... Τώρα όσον αφορά τις "συνεννοήσεις" πιστεύω ότι γίνονται μέχρι εκει που παιρνει...Κανείς δεν διακινδυνεύει τη θέση του. Πάντως όποιος δε χρησιμοποίεισαι ποτέ και σε τίποτα Διοίκηση ή/και αιρετό, του βγάζω το καπέλο, αλλά ποτέ και σε καμία περίπτωση αγαπητή Όλγα δεν είναι κορόιδο αυτός που πάει με το Σταυρό στο χέρι. Αυτό να το θυμάσαι. Υπάρχει Θεός που τα βλέπει όλα και τα αποδίδει όλα.
-
λοιπόν...για να το λήγουμε , έκατσα και έψαξα την νομοθεσία.
από εδώ (http://www.dlv.gr/yperarithmia.htm)
Η ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΑ
Τα γραφεία, μετά από την ανακοίνωση των μεταθέσεων, καταγράφουν τις ώρες ανά ειδικότητα που λείπουν ή πλεονάζουν σε κάθε σχολική μονάδα για καθορισμό κενών-πλεονασμάτων.
Στις ειδικότητες που πλεονάζουν 11 ώρες και πάνω (δηλαδή η σχολική μονάδα δεν μπορεί να καλύψει τις υποχρεωτικές διδακτικές ώρες συγκεκριμένου κλάδου ή ειδικότητας) υφίσταται υπεραριθμία. Στη διαδικασία αυτή υπολογίζονται μόνο οι υπηρετούντες με οργανική θέση της συγκεκριμένης ειδικότητας στη σχολική μονάδα.
...
Β! ΠΩΣ ΟΡΙΖΕΤΑΙ Ο ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΟΣ
1) Καλούνται όλοι οι εκπαιδευτικοί του ίδιου κλάδου ή ειδικότητας που ανήκουν οργανικά στη συγκεκριμένη σχολική μονάδα να δηλώσουν εντός τριών (3) εργάσιμών ημερών αν επιθυμούν ή όχι να κριθούν ως υπεράριθμοι. Δεν υπάρχει αναγκαστική άρση υπεραριθμίας.
εν ολίγις, άμα δεν έχεις οργανική, δεν μπορείς να κριθείς υπεράριθμος.
θα θελα να ξερα τι ακριβώς έχει υπόψη του/της ο/η heren και γράφει αυτά που γράφει. υπάρχει κάποια περίπτωση άραγε;
-
Όχι πάντα.
Μπορεί να κριθεί ολόκληρος ο κλάδος υπεράριθμος σε περιοχή.
Σε μας πχ πάντα οι ΠΕ19-20, μιας και είμαστε >20 για 8 οργανικές....
Και οι ΠΕ05 και πέρυσι και οι ΠΕ06.
Καμιά 10αριά δεν τους ξέρει ούτε το γραφείο, από διορισμού παίρνουν απόσπαση...
-
Σε ποια περιοχή αναφέρεσαι Zafiri για την υπεραριθμία στους ΠΕ05;
-
λοιπόν...για να το λήγουμε , έκατσα και έψαξα την νομοθεσία.
από εδώ (http://www.dlv.gr/yperarithmia.htm)
Η ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΑ
Τα γραφεία, μετά από την ανακοίνωση των μεταθέσεων, καταγράφουν τις ώρες ανά ειδικότητα που λείπουν ή πλεονάζουν σε κάθε σχολική μονάδα για καθορισμό κενών-πλεονασμάτων.
Στις ειδικότητες που πλεονάζουν 11 ώρες και πάνω (δηλαδή η σχολική μονάδα δεν μπορεί να καλύψει τις υποχρεωτικές διδακτικές ώρες συγκεκριμένου κλάδου ή ειδικότητας) υφίσταται υπεραριθμία. Στη διαδικασία αυτή υπολογίζονται μόνο οι υπηρετούντες με οργανική θέση της συγκεκριμένης ειδικότητας στη σχολική μονάδα.
...
Β! ΠΩΣ ΟΡΙΖΕΤΑΙ Ο ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΟΣ
1) Καλούνται όλοι οι εκπαιδευτικοί του ίδιου κλάδου ή ειδικότητας που ανήκουν οργανικά στη συγκεκριμένη σχολική μονάδα να δηλώσουν εντός τριών (3) εργάσιμών ημερών αν επιθυμούν ή όχι να κριθούν ως υπεράριθμοι. Δεν υπάρχει αναγκαστική άρση υπεραριθμίας.
εν ολίγις, άμα δεν έχεις οργανική, δεν μπορείς να κριθείς υπεράριθμος.
θα θελα να ξερα τι ακριβώς έχει υπόψη του/της ο/η heren και γράφει αυτά που γράφει. υπάρχει κάποια περίπτωση άραγε;
συμφωνω μαζι σου οντως ο νομος ετσι γραφει
απλα ανεφερα ενα τροπο που τον ακουσα να υλοποιειται....γιατι πιστεψα οτι θα βοηθουσε καποιους
ατομο που κριθηκε υπεραριθμο πηρε τελικα την οργανικη στο σχολειο της επιλογης του με αποτελεσμα μετα απο 2 ετη να μαζεψει τα μορια που χρειαζοταν για μεταθεση στον τοπο του.
αυτο που γνωριζω ειναι οτι στην υπεραριθμια προηγειται ο εκπ/κος με την οργανικη και ακολουθουν οι αλλοι. Αν τη συγκεκριμενη χρονικη στιγμη δεν εκανε αιτηση υπεραριθμιας καποιος αλλος ειναι αλλο θεμα...
ποτε δεν καθησα να ψαξω το θεμα....ουτε εξετασα αν τηρουνται οι νομοι κατα γραμμα και συγγνωμη αν προκαλεσα αναστατωση
οπως γραφω και σε αλλο θεμα καλο ειναι ΠΑΝΤΑ να ρωτατε τους αιρετους και τους συνδικαληστες...γι' αυτο αλλωστε τους ψηφιζουμε για να γνωριζουν τους νομους τα παραθυρακια και να μας βοηθανε
-
@Zafiris
η υπεραριθμία ενός ολόκληρου κλάδου ΔΕΝ αφορά τις τοποθετήσεις. αφορά το δικαίωμα της μετάθεσης (το οποίο θεμελιώνεις από τον πρώτο χρόνο ακόμα κι αν έχεις πάρει απόσπαση τον ίδιο χρόνο). είναι άλλο το ζήτημα που συζητάμε εδώ.
@heren
αυτό που θα ήθελα να μας ξεκαθαρίσεις (εάν το γνωρίζεις) είναι εάν το άτομο αυτό στο οποίο αναφέρεσαι είχε ή όχι οργανική θέση πριν κριθεί υπεράριθμο ή ήταν στην διάθεση. και εάν είχε οργανική θέση, κρίθηκε υπεράριθμος σε σχολείο διαφορετικό από αυτό της οργανικής του;
-
@Zafiris
η υπεραριθμία ενός ολόκληρου κλάδου ΔΕΝ αφορά τις τοποθετήσεις. αφορά το δικαίωμα της μετάθεσης (το οποίο θεμελιώνεις από τον πρώτο χρόνο ακόμα κι αν έχεις πάρει απόσπαση τον ίδιο χρόνο). είναι άλλο το ζήτημα που συζητάμε εδώ.
@heren
αυτό που θα ήθελα να μας ξεκαθαρίσεις (εάν το γνωρίζεις) είναι εάν το άτομο αυτό στο οποίο αναφέρεσαι είχε ή όχι οργανική θέση πριν κριθεί υπεράριθμο ή ήταν στην διάθεση. και εάν είχε οργανική θέση, κρίθηκε υπεράριθμος σε σχολείο διαφορετικό από αυτό της οργανικής του;
Δυστυχως δεν γνωριζω με ακριβεια εαν ειχε οργανικη η οχι. Και φυσικα ο καθενας τις κινησεις τους τις κρατα κρυφες. Ακουσα οπως προανεφερα αυτη την ιστορια τις λεπτομερειες δεν τις γνωριζω
-
Εγω έχω μια άλλη απορία . Είδα οτι η Δ Αθήνας σε κάποιους κλάδους έβγαλε υπεράριθμα κενά . Γνωρίζει κάποιος τι σημαίνει αυτό ?
(στον κλάδο ΠΕ19-20 τα περισσότερα κενά που εβγαλε ήταν υπεράριθμα.)