Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Αδιόριστοι Εκπαιδευτικοί => ΑΣΠΑΙΤΕ => Μήνυμα ξεκίνησε από: cool11 στις Οκτώβριος 06, 2006, 09:48:50 μμ
-
Χαιρομαι που ανακαλυψα αυτη εδω την ηλεκτρονικη κοινοτητα.
Ξερω εξαρχης οτι καποια πραγματα ειναι σχετικα, οπως και απροβλεπτα, ωστοσο η συζητηση που μπορει να ακολουθησει ειναι σιγουρα χρησιμη.
Το ερωτημα:
Μπορει καποιος πτυχιουχος και ταυτοχρόνως κάτοχος πτυχιου ΑΣΠΑΙΤΕ, να κανει καποιες ωρες προσθετη διδακτικη στηριξη (ωστε να φυγει απο τον πινακα των οσων δεν εχουν προυπηρεσία), και να ελπιζει οτι πλεον καταθετοντας απλα τα χαρτια του, θα διοριστει μονιμα στην εκπαιδευση, χωρις να χρειαστει να δωσει γραπτο διαγωνισμο ΑΣΕΠ?
Εχω ακουσει τα χιλια μυρια. Οσοι ανθρωποι τοσες γνωμες. Βεβαια πλεον εχω γινει καχυποπτος, διοτι δεν αποκλειω το ενδεχομενο καποιοι να λενε αποτρεπτικα λογια μονο και μονο για να βγουνε καποιοι απο την μέση...
Εδω ελπιζω να ακουστουν πολλες γνωμες και εμπειριες απο πολλους, ωστε να μπορει να διαφανει μια κατευθυνση, ενα φως ή ένα...σκοταδι!
Ενδεικτικα αναφερω 3 απο τις πολλες συζητησεις που ειχα:
1. Συζητηση με γνωστο(!)(και πιστευω ειλικρινη!) διευθυντη Β/βαθμιας εκπαιδευσης ενος νομού. Αυτος εδειξε ολη την καλη προθεση να με κατατοπισει αλλα στο τελος ηταν παντελως αποτρεπτικος. Μου ειπε οτι και ασπαιτε να εχω, και απειρες ωρες ενισχυτικη να κανω, αν δεν δωσω εξετασεις ασεπ, δεν προκειται να διοριστω.
2. Συζητηση με 2 παιδια που εχουν τελειωσει ασπαιτε. Το ενα απο αυτα μαλιστα, εχει τελειωσει νοσηλευτικη, ηταν παλια σε νοσοκομειο, τα τελευταια χρονια διοριστηκε καθηγητης (σαντορινη 2 χρονια, μετα αθηνα). Μου λενε κι οι δυο, οτι τα τελ πανε λεει για κλεισιμο, και ο φιλος θα γυρισει ξανα στα νοσοκομεια!
3. Παιδια που εχουν τελειωσει τη σχολη ειναι κατηγορηματικοι(να πουμε και κατι θετικο πια!). Αν βγαλεις ασπαιτε, και κανεις λιγες ωρες ενισχυτικη, ειναι θεμα χρονου(εστω...χρονων) να διοριστεις. Μαλιστα μου εδειξαν ενα site e-aitisi ή καπως ετσι οπου οντως φαινονταν οτι οποιος ειναι παιδαγωγικη επαρκεια, περνουσε ολους τους υπολοιπους!
Απο την αλλη...
Ο εκαστοτε υπουργος παιδειας κανει αλλαγες στο δυσμοιρο εκπαιδευτικο συστημα, με αποτελεσμα να μην ξερουμε τι θα ισχυει σε 1-2 χρονια.
Αλλοι λενε οτι ξερεις εξαρταται απο την ειδικοτητα, τις ελλειψεις, κλπ και δεν αντιλεγω, αλλα πρεπει επιτελους να πουμε μια απαντηση στο ερωτημα και οχι να απανταμε με χιλια δυο ισως και αν.
Υπαρχουν βεβαια και οι κακοβουλοι αν τους 'μυριστηκα' καλα, που ειναι απαισιοδοξοι και αποτρεπτικοι για τους δικους τους λογους...
Μεσα απο ολο αυτο τον κυκεωνα των αντικρουομενων πληροφοριων, κι επειδη απο την μια κανεις δεν ζητα συμβολαιο οτι θα τον διορισουν σιγουρα και αμεσα στην Β/βαθμια αλλα απο την αλλη κανεις δεν εχει και χρονο και κοπο για ασκοπο ξοδεμα, οτι μπορειτε να συνεισφερετε στην ανωτερω συζητηση, θα βοηθουσε.
Ελπιζω να απαντησουν εδω και ατομα που ειναι ηδη διορισμενα, και οχι μονο οσοι ειναι στην προσπαθεια. Να δουμε δηλαδη και καποιους, που θελω να ελπιζω οτι εφτασαν ως το τελος(διορισμος).
-
Καλησπέρα!
Θα ήθελα να μου λύσει κάποιος μερικές απορίες. Αν είσαι διορισμένος μόνιμος εκπαιδευτικός στην ΔΕ χωρίς παιδαγωγική κατάρτιση (ΠΕ20) έχει κάποιο νόημα μετά να παρακολουθήσεις ΑΣΠΑΙΤΕ για να αποκτήσεις παιδαγωγική κατάρτιση?
μετράε μελλοντικά κάπου ως επιπλέον προσόν?ή ως μόρια για μεταθέσεις αργότερα?
-
Για τις τεχνικές ειδικότητες οι διορισμοί χωρίς παιδαγωγικό θεωρούνται ως "ελλειπών προσόντων" - για τον απλούστατο λόγο ότι ο σχετικός νόμος προβλέπει και προϋποθέτει ότι οι διορισμοί γι' αυτές τις κατηγορίες εκπ/κών γίνονται εφ' όσον υπάρχει παιδαγωγικό. Αλλ' εφ' όσον - παρά ταύτα - γίνουν διορισμοί χωρίς παιδαγωγικό πτυχίο, τότε θεωρούνται (και ευλόγως) ως "ελλιπείς" και ανάμεσα σ' ένα διορισμένο με παιδαγωγικό και σ' έναν χωρίς, προηγείται (και ευλόγως) ο πρώτος (μεταθέσεις, αποσπάσεις, διοικητικές θέσεις, κλπ).
-
φίλε/φίλη cool11: είμαι νεοδιόριστη στον κλάδο ΠΕ19, με πτυχίο ηλεκτρολόγου μηχανικού και χωρίς ΑΣΠΑΙΤΕ. Διορίστηκα φέτος με 4,46 μόρια από τον ενιαίο πίνακα, χωρίς ΑΣΕΠ (μάλλον, είχα δώσει, αλλά κόπηκα). Για διορισμό στη δευτεροβάθμια όπως έχει τώρα το σύστημα, πάει 60% από ΑΣΕΠ και 40% από ενιαίο πίνακα Β (όπου μπαίνεις έστω και με μια ώρα προϋπηρεσίας). Οι κατέχοντες παιδαγωγική κατάρτιση ΑΣΠΑΙΤΕ προηγούνται έναντι ΟΛΩΝ των άλλων στον πίνακα Β, και ας μην έχουν ούτε μισό μόριο. Οι διευθυντές που σου λένε ΜΟΝΟ μέσω ΑΣΕΠ, ή έχουν άγνοια (οπότε δεν θάπρεπε να βρίσκονται στη θέση αυτή) ή είναι κακόβουλοι και προσπαθούν να σε αποτρέψουν (βλέπε προηγούμενη παρένθεση) ή κάνουν αυθαίρετη "αναγωγή" των δεδομένων που τους δίνεις με βάση τη γνώση τους για τους κλάδους και τον ανταγωνισμό που υπάρχει (π.χ. χίλια άτομα και βάλε στον πίνακα Β) οπότε σου λένε ο πιο σίγουρος τρόπος είναι μέσω ΑΣΕΠ (που και πάλι δεν είναι σωστό, αφού τα συμπεράσματά τους είναι αυθαίρετα και εσύ πολύ σωστά το θέτεις ότι δεν ζητάς συμβόλαιο, πληροφορίες ζητάς). Θα επανέλθω αργότερα γιατί τώρα αρχίζει η κούρσα της εβδομάδας...
-
Σε ευχαριστώ πολύ για τις πληροφορίες!!! :)
-
Χιλια ευχαριστω! :) :) :)
-
φίλε/η XAAN θα μπορούσες να μου πεις από που έχεις αυτές τις πληροφορίες για την ασπαίτε ότι προηγούνται στις μεταθέσεις κ.τ.λ...Υπάρχει κάποιος νόμος ή στο είπαν σε συγκεκριμένο γραφείο?
Διότι ρώτησα σήμερα στην ΔΕ Πειραιά και μου είπαν ότι είναι χαμένος χρόνος να παρακολουθήσω την σχολή από την στιγμή που διορίστικα χωρίς αυτή!Σε ευχαριστώ προκαταβολικά!!!
-
Bάσει του νόμου που αποτελεί το θεμέλιο της Β/βάθμιας εκπ/σης και συγκεκριμένα του ν. 1566/85, αρθ. 14, παρ. 8, για όλες τις τεχνικές ειδικότητες εκπαιδευτικών (ΠΕ 12 μηχανικών, ΠΕ 14 γεωπονοδασολόγων, ΠΕ 17 τεχνολόγων, κοκ, συνεπώς και για τους κλάδους ΠΕ 19 και ΠΕ 20) πέραν του βασικόύ τίτλου σπουδών ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ και πτυχίο της ΠΑΤΕΣ/ΣΕΛΕΤΕ(νυν ΑΣΠΑΙΤΕ).
Τούτο σημαίνει (όπως έχει κριθεί και στα δικαστήρια) ότι όσοι εκ των τεχνικών ειδικοτήτων έχουν διορισθεί χωρίς να κατέχουν παιδαγωγικό, θεωρούναι ως "ελλιπών προσόντων" - και άρα (όπως και εκ της απλής λογικής συνάγεται) δεν μπορούν να προηγούνται σε τοποθετήσεις, μεταθέσεις, αποσπάσεις, κλπ, έναντι εκείνων που έχουν διορισμό με πλήρη προσόντα.
Βεβαίως αυτό που πρέπει να (μας) προβληματίσει είναι το πως είναι δυνατόν να διορίζονται στην εκπαίδευση άνθρωποι πτυχιούχοι μεν, απαιδαγώγητοι δε... (είναι ή δεν είναι σχιζοφρενικό το σχήμα παιδαγωγός - απαιδαγώγητος;;;).
Aυτά, βεβαίως, μόνο στη χώρα της φαιδράς πορτοκαλέας συμβαίνουν...
-
προς vicky και xaan: δεν θα σταθώ στη λεπτομέρεια (σημαντική) του αν θα έπρεπε ή όχι να έχουν παιδαγωγική κατάρτιση οι τεχνικές ειδικότητες-θα έπρεπε. Είναι ένα στραβό του συστήματος. Τώρα-μπήκαμε ορισμένοι (κι εγώ μαζί) χωρίς παιδαγωγική (ΑΣΠΑΙΤΕ). Είναι απ'έξω χιλιάδες ωρομίσθιοι που περιμένουν να δουν "φως στο τούνελ" (όπως ήμουν κι εγώ πέρυσι). Ένα τέτοιο φως είναι να περάσουν στην ΑΣΠΑΙΤΕ. Οι θέσεις στην ΑΣΠΑΙΤΕ είναι μετρημένες στα δάχτυλα. Θα "φάω" εγώ μια τέτοια θέση, τώρα που είμαι διορισμένη, και να κλείσω το δρόμο σε αδιόριστο συνάδελφο; Εγώ δεν θα το έκανα, γιατί εκτός των άλλων η έλλειψη παιδαγωγικής κατάρτισης ΔΥΣΤΥΧΩΣ είναι ψιλά γράμματα γι'αυτούς που διεκπεραιώνουν μεταθέσεις, αποσπάσεις και τα ρέστα. ΑΛΛΕΣ προτεραιότητες έχουν, δεν χρειάζεται να πω τίποτα παραπάνω...χαίρομαι που προχτές στη συνέλευση της ΟΛΜΕ ακούστηκαν και γνώμες/περιστατικά έξω από τα δόντια και πέρα από τα κόμματα...χάος υπάρχει πάνω και πέρα από τη σχολική αίθουσα, και ΑΥΤΟ είναι που θα πρέπει να πολεμήσουμε, για το καλό της εκπαίδευσης, και μπας και αναρρώσει το σύστημα...αν περιμένουμε από τους "τοπικούς και κυβερνητικούς/αντιπολιτευτικούς άρχοντές" μας να ασχοληθούν, καήκαμε...
-
Δεν ισχύει αυτό που λέει ο xaan. Κατά τη διάρκεια αυτού του χρόνου όσοι έχουν διοριστεί χωρίς ΣΕΛΕΤΕ (γνωρίζω από πέρυσι για ΠΕ19 & ΠΕ20) περνούν κάποιο ειδικό σχολείο (και γλυτώνουν από τα μαθήματα και πληρώνονται) . Τώρα αν συμφέρει να αφήσεις ενός έτους μισθούς και να πληρώσεις και 400 ευρώ για να πάρεις παιδαγωγική κατάρτιση. Που δεν χρησιμεύει εντελώς πουθενά (καμιά προκύρηξη δεν αναφέρει ότι όσοι έχουν ΣΕΛΕΤΕ παίρνουν πιο πολλά μόρια). Είναι απόφαση του καθενός...
-
Ποτε απονεμεται το πτυχιο της σχολης ωστε να μπορει να κατατεθει μαζι με τα αλλα χαρτια για τους πινακες διορισμου? Αν καποιος παρακολουθησει την φετινη χρονια, θα προλαβει να το καταθεσει για την χρονια 2007-2008, ή αναγκαστικά θα παει για την 2008-9?
-
Ποτε απονεμεται το πτυχιο της σχολης ωστε να μπορει να κατατεθει μαζι με τα αλλα χαρτια για τους πινακες διορισμου? Αν καποιος παρακολουθησει την φετινη χρονια, θα προλαβει να το καταθεσει για την χρονια 2007-2008, ή αναγκαστικά θα παει για την 2008-9?
Αρχές Ιουνίου τελειώνει η εξεταστική του Β' εξαμήνου της ΑΣΠΑΙΤΕ οπότε στη συνέχεια μπορείς να καταθέσεις το πτυχίο της ΑΣΠΑΙΤΕ μαζί με την αίτηση για αναπλήρωση ή διορισμό μόνιμο. Μπορείς όμως να καταθέσεις το πτυχίο της ΑΣΠΑΙΤΕ και μετά την καταληκτική ημερομηνία για τις αιτήαεις αναπληρωτών, εκπρόθεσμα δηλαδή στην δέχονται 100%.
-
ΠΡΟΣ: Xlempouras
-------------------------
Συνάδελφε, δεν τίθεται θέμα αν ισχύουν ή όχι αυτά που "λέω εγώ" (περί απολύτου προτάξεως των κατόχων παιδαγωγικού) για τον απλούστατο λόγο ότι δεν τα λέω εγώ, αλλά ο νόμος (1566/85, αρθ. 14, παρ.8 και σωρεία δικαστικών αποφάσεων - δεν έμαθες ότι πρόπερσι είχαν απολυθεί 30 μόνιμοι ΠΕ 9 (οικ/γοι) και ΠΕ 10 (κοιν/γοι) επειδή διορίσθηκαν χωρίς παιδαγωγικό, κατόπιν προσφυγής στο ΣτΕ συναδέλφων τους που το κατείχαν; Φυσικά επαναπροσλήφθηκαν - με ειδική νομοθετική ρύθμιση και με εξ υπαρχής διορισμό - αλλά το τι τράξηξαν η ψυχούλα τους το ξέρει....).
Σκέψου και το άλλο: ο ψηφισθείς νόμος για την αξιολόγηση στο άρθρο 1 λέει ότι "οι εκπαιδευτικοί κρίνονται για την επιστημονική τους κατάρτιση και τη παιδαγωγική τους επάρκεια" . Αλήθεια αυτοί που δεν έχουν παιδαγωγικό, πώς θα κριθούν - αξιολογηθούν, έχεις άποψη, συνάδελφε Xlempouras; Για πέστην μας...
Οι ενδιαφερόμενοι περί το θέμα συνάδελφοι, που παρακολουθούν τον διάλογο στο forum, έχουν τη απόλυτη ελευθερία να διαλέξουν ανάμεσα στην δική μου πρόταση - παραίνεση για παρακόλούθηση της ΑΣΠΑΙΤΕ για όσους μόνιμους δεν έχουν παιδαγωγικό, ή στην άλλη πρόταση που λέει, παρατήστε το, δεν χρειάζεται, δεν είναι αναγκαίο, κλπ, κλπ.
Διαλέγετε και παίρνετε...
(Aλήθεια - για να επανέλθω στο πεδίο του προβληματισμού - δεν είναι αν μη τι άλλο παράδοξο - ίνα μην είπωμεν σχiζοφρενικό...- το σχήμα παιδαγωγός - απαιδαγώγητος;... )
-
Το ειδικό σχολείο Χλέμπουρα (δεν φταίω εγώ, εσύ το διάλεξες για nick!) που λες είναι τα ΠΕΚ, και ισχύουν για ΟΛΟΥΣ τους νεοδιόριστους, και η επιμόρφωση γίνεται απόγευμα-είμαι ΠΕ19 νεοδιόριστη και δουλέυω σε εσπερινό, το πώς θα παρακολουθήσω φέτος ΠΕΚ δεν έχω την παραμικρή ιδέα...ειδικό σχολείο για ΠΕ19-20 ΔΕΝ υπάρχει, ή αν επιμένεις ότι υπάρχει δώσε μας λεπτομέρειες να το μάθουμε κι εμείς.
xaan εγώ δεν αναφέρθηκα στο αν είναι σωστό ή λάθος να διορίζονται καθηγητές χωρίς παιδαγωγικό πτυχίο-είναι λάθος. Από τη στιγμή που διορίστηκε λοιπόν ο εκπαιδευτικός, γιατί να φάει τη θέση ΑΣΠΑΙΤΕ από κάποιον που χρειάζεται την παιδαγωγική κατάρτιση για να διοριστεί;;;
Το θέμα παιδαγωγός-απαιδαγώγητος σηκώνει ΠΟΛΛΗ κουβέντα γιατί το σύστημα είναι που πάσχει, και εμείς στο βαθμό που βλέπουμε τα στραβά του συστήματος και δεν κάνουμε κάτι γι'αυτό...π.χ., μην ανοίξω το στόμα μου και πω για κάποιους συγκεκριμένους καθηγητές εδώ από καθηγητικές σχολές οι οποίοι έχουν ως προτεραιότητα τις υποψηφιότητές τους στο Δήμο και τη Νομαρχία, δεν πατάνε στο σχολείο, και όλα αυτά με τον εκνευρισμό του διευθυντή, ΑΛΛΑ την ανοχή και τις πλάτες του προϊσταμενου Δευτεροβάθμιας...οι μαθητές έχουν εξοργιστεί, γιατί ο χαβαλές και η κατάληψη είναι το λιγότερο που ενδιαφέρει εργαζόμενους ανθρώπους...φοβάμαι πως το φιλότιμο, η αξιοπρέπεια, η υπευθυνότητα του καθηγητή δεν υπαγορεύεται από κανένα παιδαγωγικό πτυχίο-το ξέρω ότι τραβάω τη συζήτηση αλλού, αλλά εμένα αυτά τα θέματα ουσίας με απασχολούν και όχι το γεγονός ότι δεν έχω παιδαγωγικό πτυχίο-ας έρθει οποιοσδήποτε σχολικός σύμβουλος στην τάξη μου να με κρίνει στο κάτω-κάτω-και ετοιμάζομαι για δράση, ακόμα κι αν χρειαστεί να μπω στο μάτι της Διεύθυνσης...
-
Μπράβο spaceoddity για τις εξηγήσεις σου, είσαι πάντα πολύ κατατοπιστική!
Βέβαια όταν διαβάζω αυτά που γράφεις "ψυχοπλακώνομαι" γιατί αντιλαμβάνομαι πόσο λίγα ξέρω για το χώρο που θα ήθελα να μπω, πόσο δύσκολοι μηχανισμοί είναι, κλπ... - και σίγουρα όλοι κάπως έτσι θα αισθάνονται γιατί δεν έχω δει να υπάρχει πουθενά μια... λίστα με οδηγίες για το πώς θα φτάσει κανείς στο διορισμό!
-
Αληθευουν οι πληροφοριες που εφθασαν στα αυτια μου, οτι γινεται προσπαθεια να αναγνωριστει η βεβαιωση της Ασπαιτε ως μεταπτυχιακό τμήμα-δίπλωμα?
Οπως και να χει το πραγμα, το πιστοποιητικο της ασπαιτε, δυναται να χρησιμευσει αλλου εκτος απο την κρατικη εκπαιδευση?
-
Οπως και να χει το πραγμα, το πιστοποιητικο της ασπαιτε, δυναται να χρησιμευσει αλλου εκτος απο την κρατικη εκπαιδευση?
Καλό θα ήταν με το πιστοποιητικό αυτό να παίρνεις επίδομα μεταπτυχιακού :o. Ξέρω δ.υ. που δουλεύουν σε άσχετο αντικείμενο και αξιώνουν να παίρνουν επίδομα μεταπτυχιακού σε ΑΛΛΟ αντικείμενο από αυτό της δουλειάς τους. Το απίστευτο στην όλη ιστορία δεν είναι το τι αξιώνουν αυτοί, αλλά το ότι οι εκάστοτε προϊστάμενοι το εγκρίνουν (προφανώς είναι μεγάλα κελεπούρια)
-
Εγω εχω ακουσει οτι φροντιζουν ωστε να τοποθετουν οποιον δυ εχει μαστερ, σε θεση που να ειναι σχετικη με το μαστερ, ωστε να μπορουν κι αυτοι να λαμβανουν το επιδομα του μεταπτυχιακου τους. Offtopic.
-
Εγω εχω ακουσει οτι φροντιζουν ωστε να τοποθετουν οποιον δυ εχει μαστερ, σε θεση που να ειναι σχετικη με το μαστερ, ωστε να μπορουν κι αυτοι να λαμβανουν το επιδομα του μεταπτυχιακου τους. Offtopic.
Εγώ "έχω ακούσει" ότι την επόμενη μέρα του διορισμού ενός δ.υ. (μέχρι εκέινη τη μέρα το μόνο που είχε στόχο ήταν πώς θα βγάλει το σίγουρο χρήμα, με κάθε τρόπο) αρχίζει να σκέφτεται πώς θα κάνει μάστερ, phd (μαϊμούδες, δηλ. άσχετα με τη δουλειά του) πώς θα κάνει μετάταξη σε θέση με περισσότερα λεφτά, πώς θα πάρει μετάθεση για να μη μείνει στη θέση του πολύ καιρό και τον "πήξει" ο προϊστάμενος και πάει λέγοντας... προκλητικά πολύ όλα αυτά...
Και πιο προκλητικό να λέει ένας δ.υ. ότι με την ΠΔΣ θα βγάλει εξτρα εισόδημα, θα πάρει μοριάκια για να γίνει καθηγητής, ή θα κάνει ΑΣΠΑΙΤΕ για να βγάλει ΨΕΥΤΟΜΑΣΤΕΡ (πάλι εξτρα λεφτά δηλαδή) λες και οι καθηγητές είμαστε ένα τσούρμο ΗΛΙΘΙΩΝ να καθόμαστε να τα ανεχόμαστε όλα αυτά.
-
Το ειδικό σχολείο Χλέμπουρα (δεν φταίω εγώ, εσύ το διάλεξες για nick!) που λες είναι τα ΠΕΚ, και ισχύουν για ΟΛΟΥΣ τους νεοδιόριστους, και η επιμόρφωση γίνεται απόγευμα-είμαι ΠΕ19 νεοδιόριστη και δουλέυω σε εσπερινό, το πώς θα παρακολουθήσω φέτος ΠΕΚ δεν έχω την παραμικρή ιδέα...ειδικό σχολείο για ΠΕ19-20 ΔΕΝ υπάρχει, ή αν επιμένεις ότι υπάρχει δώσε μας λεπτομέρειες να το μάθουμε κι εμείς.
xaan εγώ δεν αναφέρθηκα στο αν είναι σωστό ή λάθος να διορίζονται καθηγητές χωρίς παιδαγωγικό πτυχίο-είναι λάθος. Από τη στιγμή που διορίστηκε λοιπόν ο εκπαιδευτικός, γιατί να φάει τη θέση ΑΣΠΑΙΤΕ από κάποιον που χρειάζεται την παιδαγωγική κατάρτιση για να διοριστεί;;;
Το θέμα παιδαγωγός-απαιδαγώγητος σηκώνει ΠΟΛΛΗ κουβέντα γιατί το σύστημα είναι που πάσχει, και εμείς στο βαθμό που βλέπουμε τα στραβά του συστήματος και δεν κάνουμε κάτι γι'αυτό...π.χ., μην ανοίξω το στόμα μου και πω για κάποιους συγκεκριμένους καθηγητές εδώ από καθηγητικές σχολές οι οποίοι έχουν ως προτεραιότητα τις υποψηφιότητές τους στο Δήμο και τη Νομαρχία, δεν πατάνε στο σχολείο, και όλα αυτά με τον εκνευρισμό του διευθυντή, ΑΛΛΑ την ανοχή και τις πλάτες του προϊσταμενου Δευτεροβάθμιας...οι μαθητές έχουν εξοργιστεί, γιατί ο χαβαλές και η κατάληψη είναι το λιγότερο που ενδιαφέρει εργαζόμενους ανθρώπους...φοβάμαι πως το φιλότιμο, η αξιοπρέπεια, η υπευθυνότητα του καθηγητή δεν υπαγορεύεται από κανένα παιδαγωγικό πτυχίο-το ξέρω ότι τραβάω τη συζήτηση αλλού, αλλά εμένα αυτά τα θέματα ουσίας με απασχολούν και όχι το γεγονός ότι δεν έχω παιδαγωγικό πτυχίο-ας έρθει οποιοσδήποτε σχολικός σύμβουλος στην τάξη μου να με κρίνει στο κάτω-κάτω-και ετοιμάζομαι για δράση, ακόμα κι αν χρειαστεί να μπω στο μάτι της Διεύθυνσης...
αυτό ξαναπέστο spaceoddity ???
-
Εγώ "έχω ακούσει" ότι την επόμενη μέρα του διορισμού ενός δ.υ. (μέχρι εκέινη τη μέρα το μόνο που είχε στόχο ήταν πώς θα βγάλει το σίγουρο χρήμα, με κάθε τρόπο) αρχίζει να σκέφτεται πώς θα κάνει μάστερ, phd (μαϊμούδες, δηλ. άσχετα με τη δουλειά του) πώς θα κάνει μετάταξη σε θέση με περισσότερα λεφτά, πώς θα πάρει μετάθεση για να μη μείνει στη θέση του πολύ καιρό και τον "πήξει" ο προϊστάμενος και πάει λέγοντας... προκλητικά πολύ όλα αυτά....
πές μου που κάνουν εύκολα μαστερ να πάω να κάνω και εγώ ;D
-
Ποιος σας είπε πως η ΑΣΠΑΙΤΕ αναγνωρίζεται ως master? Μπόρει ως προς τον τίτλο να είναι μεταπτυχιακό (δηλαδή μετά το πτυχίο), αλλά σε καμία περίπτωση δεν είναι master!! Με τον υπάρχοντα νόμο που ισχύει για τα Τεχνολογικά Ιδρύματα, δεν επιτρέπεται να οργανώνουν μεταπτυχιακά!! Δεν είναι τυχαίο που όσα τμήματα ΤΕΙ 'κάνουν' μεταπτυχιακά, τα κάνουν με συνεργασία με Πανεπιστήμια του εσωτερικού ή ου εξωτερικού?
Ας προσέχουμε αυτά που γράφουμε
-
Επίσης το επίδομα του μεταπτυχιακού το παίρνεις εξαρχής στο Δημόσιο ανεξάρτητα σε τι θέση διοριστείς με την προϋπόθεση ότι το μεταπτυχιακό είναι σχετικό με το βασικό τίτλο σπουδών σου!!
-
http://www.enet.gr/online/online_text/c=112,id=6563772
-
Ρε συνάδελφοι, κάτι άλλο σχετικά με την ΑΣΠΑΙΤΕ.... ας βοηθήσει κάποιος έμπειρος!
Λοιπόν, 1) Πρακτικό θέμα: Αν οι αιτήσεις για την ΑΣΠΑΙΤΕ γίνονται μέσα Ιουνίου όπως λέγεται και εγώ παίρνω πτυχίο τον Ιούλιο, μπορώ να κάνω τις αιτήσεις;
Δηλαδή αν ξέρω ότι όταν θα ελεχθούν τα στοιχεία μου, π.χ. το Σεπτέμβρη θα έχω το πτυχίο.
2) Και πιο σημαντικό για μένα: Τελειώνωνω Ηλεκτρολόγος μηχ., απ' ότι βλέπω τη μοριοδότηση για ΑΣΠΑΙΤΕ θα είναι δύσκολο να μπω και σκέφτομαι να τελειώσω με κατατακτήριες κάποια σχολή του Πανεπιστημίου με παιδαγωγικά, όπως η Πληροφορική. Άν δώσω ΑΣΕΠ μετά, θα είναι το ίδιο σαν να έχω βγάλει την ΑΣΠΑΙΤΕ αφού θα κατέχω τα παιδαγωγικά; Θα έχω κάποια μοριοδότηση πάνω στο αντικείμενο του μηχανικού για την εκπαίδευση;
Ευχαριστώ πολύ ρε παιδιά!
-
Δυστυχώς ακόμη κι αν πάρεις πτυχίο Πληροφορικής από ΑΕΙ δεν σου εξασφαλίζει την παιδαγωγική κατάρτιση η οποία σε θέτει σε θέση προτεραιότητας στο πίνακα διοριστέων. Τόσο για τους ΠΕ19 όσο και για τους ΠΕ20 απαιτείται πτυχίο παιδαγωγικών. Δες την προηγούμενη προκήρυξη και θα καταλάβεις (http://www.asep.gr/6.pdf) (http://www.asep.gr/6.pdf)). Πτυχία ισοδύναμα προς το πτυχίο της ΑΣΠΑΙΤΕ θεωρούνται τα πτυχία των:
Α. Παιδαγωγικού Νηπιαγωγών
Β. Δημοτικής Εκπαίδευσης
Γ. Επιστημών της Αγωγής Προδημοτικής Εκπαίδευσης ή Επιστημών της Αγωγής Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου της Κύπρου
Δ. Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας
Ε. Φιλοσοφίας και Κοινωνικών Σπουδών
Στ. Σχολής Νηπιαγωγών
Ζ. Παιδαγωγικής Ακαδημίας.
Πάντως αν ψαξεις καλύτερα στο forum θα πάρεις όλες τις πληροφορίες που ζητάς Δες πχ εδώ: http://www.pde.gr/index.php?topic=471.0 :)
-
Σε ευχαριστώ πολύ συνάδελφε! Ησουν άμεσως και κατατοπιστικός.
Μήπως μπορεί κανείς ρε παιδιά να μου απαντήσει και στο 1) που ρώτησα; Μπορώ να κάνω αίτηση τώρα τον Ιούνη, όταν ξέρω ότι το πτυχίο θα το πάρω Ιούλη; Μάλιστα για εμένα το θέμα είναι διαδικαστικό...
Επίσης, ήθελα να ρωτήσω ξέρει κανείς εμπειρικά άμα δώσω τώρα (...) ΑΣΕΠ πόσες πιθανότητες υπάρχουν με βάση τον τελευταίο να με πάρουν; Πόσους ηλεκτρολόγους μηχ. την τελευταία φορά, και από αυτούς πόσους χωρίς ΑΣΠΑΙΤΕ, προϋπηρεσία, μαστερ και γενικά όλα τα χαρτιά που μας ταλαιπωρούν στη ζωή; Μη βγάλω και το θέμα εκτός topic, απλά
αν γίνεται παραθέστε κάποιο αποτέλεσμα.
Και τελευταίο, εγώ που ξέρω ότι συμπληρώνω περίπου 30 μόρια ΑΣΠΑΙΤΕ, που με συμβουλεύετε να κάνω αίτηση για να είμαι λίγο-πολύ σίγουρος, όσο γίνεται.
Ευχαριστώ.
-
Θα ηθελα, με τη βοηθεια ολων, να γινει μια καταγραφη, όλων των δικαιωμάτων και πλεονεκτημάτων τα οποία, θεσμοθετημένα -και το τονίζω αυτό-, έχουν όσοι αποκτούν την παιδαγωγική επάρκεια - πιστοποιητικό Ασπαιτε.
Επειδή η γνώση είναι δύναμη, επειδη οι ασάφειες μόνο προβληματα δημιουργούν, νομίζω ότι η καταγραφή αυτή θα είναι πολλαπλώς χρήσιμη, για να γνωρίζουν όλοι δίχως αμφιβολίες τι ισχύει και τι δεν ισχύει.
Ξεκινώ με μερικα απο όσα ξέρω ή έχω ακούσε εγώ μέχρι τώρα.
- Για τις μη καθηγητικές σχολές, δίνει προβάδισμα διορισμού, αφού στον πίνακα Β, όποιος έχει χαρτι ασπαιτε, προηγείται-ανεξαρτήτων μοριών- έναντι όλων των αλλων συνυποψηφιων.
- Άκουσα ότι κατά τις τοποθετήσεις μονίμων καθηγητών που αιτούνται μετάθεση, προηγούνται όσοι κατέχουν χαρτί ασπαιτε. Αν δηλαδη 2 μονιμοι θέλουν την ίδια θεση, προηγειται αυτός που έχει χαρτί ασπαιτε. Θελω ομως να μου πειτε την εγκύκλιο που το τεκμηριωνει αυτο.
- Κατά την ανάθεση μαθημάτων στο σχολείο, όταν καποια μαθηματα μπορουν να τα διδαξουν 2 καθηγητες, προηγειται στην προτίμηση και την ανάληψη μαθηματος, αυτός που έχει χαρτί ασπαιτε. Θελω ομως να μου πειτε την εγκύκλιο που το τεκμηριωνει αυτο.
Ας συνεχισουμε ολοι οσοι ξερουμε κατι σχετικο, την καταγραφή. Παρακληση ομως αν γνωριζεται και την εγκυκλιο που τεκμηριωνει καθετι, να το αναφερεται, για να μην μιλαμε στον αερα.
Για το πρωτο που ανεφερα, δεν εχω καποια εγκυκλιο να αναφερω, νομιζω καθε χρονο το αναφερει η εγκυκλιος διορισμων.
Για τα αλλα δυο δεν εχω ακομη καποια εγκυκλιο, τις αναζητω, εχω επικοινωνησει με διαφορους συναδελφους, μου ειπαν θα μου τις πουν(ακομη περιμενω ομως).
-
- Άκουσα ότι κατά τις τοποθετήσεις μονίμων καθηγητών που αιτούνται μετάθεση, προηγούνται όσοι κατέχουν χαρτί ασπαιτε. Αν δηλαδη 2 μονιμοι θέλουν την ίδια θεση, προηγειται αυτός που έχει χαρτί ασπαιτε. Θελω ομως να μου πειτε την εγκύκλιο που το τεκμηριωνει αυτο.
- Κατά την ανάθεση μαθημάτων στο σχολείο, όταν καποια μαθηματα μπορουν να τα διδαξουν 2 καθηγητες, προηγειται στην προτίμηση και την ανάληψη μαθηματος, αυτός που έχει χαρτί ασπαιτε. Θελω ομως να μου πειτε την εγκύκλιο που το τεκμηριωνει αυτο.
Για τα παραπάνω που αναφέρεις εγώ προσωπικά δεν έχω ακούσει τίποτα ποτέ και θεωρώ ότι δεν ισχύουν. Σίγουρα δεν ισχύει το πρώτο μετά τον μόνιμο διορισμό δεν γίνεται διάκριση εκτός και αν πρόκειται για κάλυψη κάποιας θέσης.
Για την ανάληψη μαθήματος στην έσχατη περίπτωση αποφασίζει ο σχολικός σύμβουλος και τότε μπορεί να θεωρήσει (σωστά) ότι έχει περισσότερα προσόντα ο ασπαιτε αν ο άλλος δεν έχει παιδαγωγική κατάρτιση.
Αν προκειται για κρίση (τομεάρχη, υποδ/ντη, δ/ντη, σχ. συμβούλου κλπ) τότε μοριοδοτείται με
ε) Επιμόρφωση (Σ.Ε.Λ.Μ.Ε., Σ.Ε.Λ.Δ.Ε., ΠΑΤΕΣ) σε 1 μονάδα. (άρθρο 8 )
όμως αναφέρει επίσης
Τα πτυχία και οι μεταπτυχιακοί τίτλοι που αποτελούν τυπικά προσόντα διορισμού και τα πτυχία της ΠΑΤΕΣ ΣΕΛΕΤΕ, που απαιτούνται για διορισμό σε θέσεις εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν αξιολογούνται. (άρθρο 15)
(ΦΕΚ αρ. φύλλου 128, 21/6/2006, νόμος 3467)
το δεύτερο το χρησιμοποιούν ως δούρειο ίππο ώστε να μην μοριοδοτούν τους ασπαιτίτες και προηγούνται.
-
Υπάρχει περίπτωση να διοριστεί κάποιος που έχει το πιστοποιητικό του ΕΠΠΑΙΚ χωρίς να δώσει εξετάσεις στον ΑΣΕΠ;
Κερδίζει σημαντικό έδαφος στη σειρά προτεραιότητας στους πίνακες των καθηγητών σε σχέση με κάποιον που έχει μόνο πτυχίο ΤΕΙ; Έχει την ίδια βαρύτητα με το πτυχίο της ΑΣΠΑΙΤΕ ή προηγούνται πρώτα αυτοί;
-
Η αποκτηση παιδαγωγικης επαρκειας δε σε αποκλειει απο τον ΑΣΕΠ. Φυσικα και θα δωσεις εξετασεις, απλα θα εισαι σε πλεονεκτικοτερη θεση απο αυτους που δεν εχουν την επαρκεια. Το ιδιο ισχυει και για τους πνακες αναπληρωτων- ωρομισθιων.
-
Γεια σε όλους παιδιά. Αν και κατά καιρούς έχω διαβάσει πολλά θέματα του φόρουμ μόλις χθες έγινα μέλος για να μπορώ να παίρνω και εγώ μέρος σε κάποια θέματα. Σημαντικό ρόλο έπαιξε το ότι έχω κάνει αίτηση στο ΕΠΠΑΙΚ της ΑΣΠΑΙΤΕ και μετά τη δημοσίευση των αρχικών αποτελεσμάτων έχω βάσιμες ελπίδες να είμαι σε αυτούς που θα γίνουν δεκτοί στην κατηγόρια ΠΕ18.02 (Διοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕΙ που έχω τελειώσει).
Έχοντας διαβάσει πάρα πολλά για το ΕΠΠΑΙΚ και γενικά για ωρομίσθιους, διορισθέντες κλπ, τελικά αυτό που μου μένει στην ουσία είναι ένα μπέρδεμα στο μυαλό. Γιαυτό για να μην πλατειάζω θέλω να εκφράσω κάποιες απορίες μου και όποιος έχει την γνώση και την ευγενή καλοσύνη ας με ενημερώσει.
Τελειώνοντας το ΕΠΠΑΙΚ παίρνω παιδαγωγική κατάρτιση για αυτό που έχω σπουδάσει. οκ κατανοητό αυτό. Από εκεί και πέρα όμως, και πρακτικά, αυτό που θα με ωφελήσει? Θα κάνω τα χαρτιά μου στη δευτεροβάθμια για ωρομίσθιος? Σε κάτι άλλο? Παίρνω παραπάνω μόρια κάπου λόγω του ΕΠΠΑΙΚ? Αν έχω το ΕΠΠΑΙΚ αυτομάτως θα πάρω τη θέση κάποιου πχ που θα έχει διδακτική εμπειρία αλλά δε θα έχει παιδαγωγική επάρκεια? (διδακτική εμπειρία σε δευτεροβάθμια δεν έχω καθόλου). Υπάρχει πιθανότητα σε μια ειδικότητα σαν τη δική μου που έχει σχετικά μειωμένη έως μηδαμινή ζήτηση και με τα σημερινά γενικότερα δεδομένα της κρίσης, να διοριστώ ως μόνιμος? Επίσης έχω μεταπτυχιακό. Αυτό προσμετράται όταν γίνετε η επιλογή για ωρομίσθιους πχ. ή δεν λαμβάνεται καν υπόψιν?
Με λίγα λόγια θα ήθελα μια ενημέρωση σχετικά με τα πρακτικά οφέλη που θα αποκομίσω αν αποκτήσω αυτή τη πιστοποίηση, πάντα σε συνάρτηση με την ειδικότητα μου (ΠΕ 18.02). Τα ρωτάω όλα αυτά γιατί είμαι από επαρχιακή πόλη και για να παρακολουθήσω το ΕΠΠΑΙΚ θα πρέπει να μετακομίσω. Οπότε η απόφαση δεν είναι και τόσο εύκολη. Πρέπει να ζυγίσω κάποια πράγματα και να δω αν αξίζει να επενδύσω χρόνο αλλά και χρήματα σε μια τέτοια προοπτική.
-
Έχοντας κάνει το ΕΠΠΑΙΚ μπορείς να προτάσσεσαι στους πίνακες αναπληρωτών του Υπουργείου Παιδείας ακόμα και με μισό μόριο προυπηρεσίας, έναντι οποιουδήποτε άλλου με οποιαδήποτε προυπηρεσία αλλά χωρίς την παιδαγωγική επάρκεια. Για τις τεχνικές ειδικότητες είναι το βασικότερο προσόν για να μπορέσεις να δουλέψεις στην εκπαίδευση με καλές πιθανότητες.
Το θέμα είναι το πως κάποιος αποκτά έστω ακόμα και αυτή την ελάχιστη προυπηρεσία. Όπως και το ότι ακόμα και αν την αποκτήσει, οι πίνακες αναπληρωτών είναι ακόμα κλειδωμένοι από το 2010, άρα δεν θα μπορεί να εμφανιστεί το όνομά του στους υποψηφίους με προυπηρεσία.
-
Έχοντας κάνει το ΕΠΠΑΙΚ μπορείς να προτάσσεσαι στους πίνακες αναπληρωτών του Υπουργείου Παιδείας ακόμα και με μισό μόριο προυπηρεσίας, έναντι οποιουδήποτε άλλου με οποιαδήποτε προυπηρεσία αλλά χωρίς την παιδαγωγική επάρκεια. Για τις τεχνικές ειδικότητες είναι το βασικότερο προσόν για να μπορέσεις να δουλέψεις στην εκπαίδευση με καλές πιθανότητες.
Το θέμα είναι το πως κάποιος αποκτά έστω ακόμα και αυτή την ελάχιστη προυπηρεσία. Όπως και το ότι ακόμα και αν την αποκτήσει, οι πίνακες αναπληρωτών είναι ακόμα κλειδωμένοι από το 2010, άρα δεν θα μπορεί να εμφανιστεί το όνομά του στους υποψηφίους με προυπηρεσία.
Σε ευχαριστώ για την απαντηση σου Green
Την ελάχιστη προυπηρεσία που λες μπορεί καποιος να την αποκτήσει έστω και με 1-2 ωρες την εβδομάδα σαν ωρομίσθιος πχ? ωστε να κυνηγήσει το να γίνει καποια στιγμή αναπληρωτής? Αναπληρωτής=διορισμένος μόνιμος σωστά? Επίσης οταν λες οτι οι πίνακες αναπληρωτων είναι κλειδωμένοι τι εννοεις ακριβώς?
-
Ναι, ακόμα και με ελάχιστες ώρες ως ωρομίσθιος θα προτάσσεσαι έναντι ενός με μεγάλη προϋπηρεσία που δεν έχει το ΕΠΠΑΙΚ. Ο αναπληρωτής δεν είναι μόνιμος, και προφανώς κάποιοι δεν θα γίνουν και ποτέ. Είναι αυτός που καλύπτει λειτουργικά κενά σε σχολεία για διάφορους λόγους, από το ότι κάποιος μόνιμος πήρε εκπαιδευτική άδεια ή απόσπαση σε άλλη περιοχή, μέχρι γιατί έχει χωθεί σε ένα γραφείο και κοιτάει το ταβάνι. Ένα πράγμα σαν παραδουλεύτρα, αλλά χωρίς σταθερή δουλειά και ένσημα...
Το θέμα με τους πίνακες είναι πολύ περίπλοκο να στο εξηγήσω. Απλά δεν καταγράφονται σε αυτούς οι προϋπηρεσίες που αποκτήθηκαν μετά το 2010. Δεν ξέρω ούτε εγώ πότε θα ανοίξουν, υποτίθεται ότι ο νέος νόμος λέει ότι όταν θα ανοίξουν θα πρέπει κάποιος να έχει υποχρεωτικά και επιτυχία στο ΑΣΕΠ για να παραμείνει σε αυτούς. Αλλά αυτό δεν είναι μάλλον πολύ άμεσο.
-
Ένα πράγμα σαν παραδουλεύτρα, αλλά χωρίς σταθερή δουλειά και ένσημα...
;D ;D ;D Βρήκα λοιπόν τι θα λέω στη γιαγιά μου όταν με ρωτάει γιατί έχουν ανοίξει τα σχολεία ενώ εγώ ακόμη κάθομαι...
Παραδουλεύτρα ή μάλλον παιδί για όλες τις δουλειές..
@Aquarius Μελέτησε τους πίνακες της ειδικότητάς σου και κοίτα πόσοι καλούνται στα σχολεία.
Με το εππαικ προκρίνεσαι έναντι εκείνων που δεν έχουν παιδαγωγική επάρκεια.
Αν ισχύσει του χρόνου το τρίπτυχο αύξηση ωραρίου-συγχώνευση σχολικών μονάδων-μείωση αριθμού αναπληρωτών,
πολύ φοβάμαι ότι και εμένα που με καλούν,ίσως να αρχίσω να βλέπω αίθουσα με το κυάλι..
Πάντως λέγεται ότι χωρίς παιδαγωγική επάρκεια,ούτε ΑΣΕΠ δε θα μπορείς να δώσεις,ούτε να διοριστείς προφανώς.
Ζύγισε τα πράγματα,ποτέ δεν ξέρεις..
Μπορεί το 2030 να ξαναγίνει ΑΣΕΠ και να σε σώσει το εππαικ.
Ότι γράφω ισχύει και για μένα...
-
Το θέμα με τους πίνακες είναι πολύ περίπλοκο να στο εξηγήσω. Απλά δεν καταγράφονται σε αυτούς οι προϋπηρεσίες που αποκτήθηκαν μετά το 2010. Δεν ξέρω ούτε εγώ πότε θα ανοίξουν, υποτίθεται ότι ο νέος νόμος λέει ότι όταν θα ανοίξουν θα πρέπει κάποιος να έχει υποχρεωτικά και επιτυχία στο ΑΣΕΠ για να παραμείνει σε αυτούς. Αλλά αυτό δεν είναι μάλλον πολύ άμεσο.
Δηλαδή, αν κατάλαβα καλά, ακομα και αν πχ με παρουν για 1-2 ωρες εβδομαδιαίως, στην ουσία δε θα μπορώ να χρησιμοποιήσω αυτες τις ώρες ώστε να περάσω στην καταταξη αυτούς χωρίς το ΕΠΠΑΙΚ.
Επίσης αν πρέπει να εχω επιτυχία μέσω ΑΣΕΠ, τότε στην ουσια το πλεονέκτημα που μου δίνει το ΕΠΠΑΙΚ ποιό είναι?
-
Μελέτησε τους πίνακες τις ειδικότητάς σου και κοίτα πόσοι καλούνται στα σχολεία.
Aris81 σε ευχαριστώ και εσενα για την ανταπόκριση.
Εχω την αισθηση, χωρίς βέβαια να το στηρίζω καπου, ότι στην ειδικότητα μου είναι ελάχιστοι αυτοι που καλούνται. Πως μπορώ να βρώ και να μελετήσω αυτους τους πίνακες που αναφέρεις?
-
Δηλαδή, αν κατάλαβα καλά, ακομα και αν πχ με παρουν για 1-2 ωρες εβδομαδιαίως, στην ουσία δε θα μπορώ να χρησιμοποιήσω αυτες τις ώρες ώστε να περάσω στην καταταξη αυτούς χωρίς το ΕΠΠΑΙΚ.
Επίσης αν πρέπει να εχω επιτυχία μέσω ΑΣΕΠ, τότε στην ουσια το πλεονέκτημα που μου δίνει το ΕΠΠΑΙΚ ποιό είναι?
Ακόμα και έχοντας το ΕΠΠΑΙΚ μπορείς να μπεις για αρχή μόνο στον πίνακα μηδενικής προϋπηρεσίας του κλάδου σου. Αν οι πίνακες ήταν ανοιχτοί, ακόμα με λίγες ώρες ως ωρομίσθιος θα μεταπηδούσες στον πίνακα υποψηφίων με προϋπηρεσία και μάλιστα στις πρώτες θέσεις. Τώρα που είναι κλειστοί ακόμα και αν δουλέψεις θα παραμείνεις στον μηδενικής. Υποτίθεται όμως ότι το διάστημα που οι πίνακες θα έπρεπε να μείνουν κλειστεί τελειώνει, επομένως κάποια στιγμή θα πρέπει να ανοίξουν με κάποιον τρόπο.
Όπως και να έχει, όποιο σύστημα διορισμού και αν εφαρμοστεί (ΑΣΕΠ, προϋπηρεσία, πέταγμα σφύρας) το ΕΠΠΑΙΚ θα σε προτάσσει, οπότε είναι σημαντικό αν μπορέσεις να το κάνεις.
-
Ακόμα και έχοντας το ΕΠΠΑΙΚ μπορείς να μπεις για αρχή μόνο στον πίνακα μηδενικής προϋπηρεσίας του κλάδου σου. Αν οι πίνακες ήταν ανοιχτοί, ακόμα με λίγες ώρες ως ωρομίσθιος θα μεταπηδούσες στον πίνακα υποψηφίων με προϋπηρεσία και μάλιστα στις πρώτες θέσεις. Τώρα που είναι κλειστοί ακόμα και αν δουλέψεις θα παραμείνεις στον μηδενικής. Υποτίθεται όμως ότι το διάστημα που οι πίνακες θα έπρεπε να μείνουν κλειστεί τελειώνει, επομένως κάποια στιγμή θα πρέπει να ανοίξουν με κάποιον τρόπο.
Όπως και να έχει, όποιο σύστημα διορισμού και αν εφαρμοστεί (ΑΣΕΠ, προϋπηρεσία, πέταγμα σφύρα) το ΕΠΠΑΙΚ θα σε προτάσσει, οπότε είναι σημαντικό αν μπορέσεις να το κάνεις.
Σε ευχαριστώ πολυ για τις απαντήσεις καπως μπηκα στο νόημα νομιζω
πέταγμα σφύρας
;D ;D ;D
-
Πως μπορώ να βρώ και να μελετήσω αυτους τους πίνακες που αναφέρεις?
http://e-aitisi.sch.gr/ (http://e-aitisi.sch.gr/)
-
Πως μπορώ να βρώ και να μελετήσω αυτους τους πίνακες που αναφέρεις?
http://e-aitisi.sch.gr/ (http://e-aitisi.sch.gr/)
thanks man
-
Παιδια μπορείτε να μου λύσετε μια απορια; Εχω πτυχιο ΤΕΙ Διοίκησης Επιχειρησεων. Πηγαίνοντας στην ΑΣΠΑΙΤΕ(ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ) (πως γραφεσαι βγαινουν προκηρυξεις;) μπορώ να κερδισω κατι εχω καποια προοπτικη στο διορισμο (πρεπει να δώσεις και ΑΣΕΠ?)
-
Κάθε χρόνο βγαίνει προκήρυξη εισαγωγής με συγκεκριμένες θέσεις ανά ειδικότητα και πρέπει να κάνεις αίτηση.
Πληροφορίες για τις προκηρύξεις προηγούμενων ετών μπορείς να πάρεις από τα αντίστοιχα θέματα που βρίσκονται στον πίνακα του φόρουμ ΑΣΠΑΙΤΕ.
Ναι, πρέπει να δώσεις ΑΣΕΠ πλέον για να διοριστείς. Τέρμα οι διορισμοί χωρίς ΑΣΕΠ.
Το πτυχίο της ΑΣΠΑΙΤΕ θα σε βοηθήσει να προηγείσαι έναντι εκείνων που δεν το έχουν.
Είναι σημαντικό και αυτό...αλλά δε φέρνει το διορισμό. Εξάλλου οι διορισμοί είναι πολύ λίγοι πλέον...