PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Πιστεύεται πως ένας εκαπιδευτικός πρέπει να κρίνεται για το άν είναι άξιος να διδάξει σε παιδία μόνο επειδή έχει διαβάσει πληθώρας θεωριών παιδαγωγικής κλπ.....?
Μήπως χρειάζεται ένα άλλο σύστημα για αυτό το θέμα?

Καλησπέρα σας,

Νέος στον χώρο της Ειδικής Αγωγής, χωρίς γνώση επι του ιδιαίτερου αντικειμένου (Γεωοπόνος γαρ), με πήραν τηλ. πρίν απο τα Χριστούγεννα απο την Δευτεροβάθμια, να με ρωτήσουν αν ενδιαφέρομαι να διδάξω σε Ειδικό Σχολείο..
Το σκεφτηκα 2 μέρες, αν μπορώ να το κάνω, αν έχω την ψυχική δύναμη να το κάνω αλλά και τις κατάλληλες γνώσεις.
Λόγω εκπαιδευτικής ικανότητας (απο άσχετο τομέα , καταδύσεις), είπα να το τολμήσω.
Άρχισα το διάβασμα (έχοντας και άλλα διαβάσματα, Phd, δουλειες να τρέχουν) και μόλις πήγα σχολείο αντιλήφθηκα πως άλλο το βιβλίο και άλλο η πράξη....
Άρχισα να ψάχνομαι...
Μου είπαν για κάτι σεμινάρια που πιθανόν να σε βοηθήσουν για διορισμο (μόνο αυτο λεγόταν , για γνώση ούτε λόγος)....
Ακόμα δεν έχω βγάλει άκρη, αλλά σαν την εμπειρία αλλά και την προυπηρεσία που μαζεύεις, τα σεμινάρια (αμφιβόλου ποιότητος και εγκυρότητας) δεν νομίζο πως σε βοηθούν ουσιαστικά.
Ένα μεταπτυχιακό έχει μεγαλύτερη αξία, πιστεύω.
Και αυτός είναι ένας απο τους στόχους, καθως έχει αρχίσει να μου αρέσει πάρα πολύ η ενασχόλιση με αυτες τις προσωπικότητες - ιδιαίτερων ανθρώπων.....
Επίσης, κάθε νέος που πηγαίνει σε τέτοιο σχολείο χρειάζεται τεράστιες αποθήκες υπομονής και αγάπης για να ανταπεξέλθει.

Δημήτρης

(2,5 μήνες σε ΕΕΕΚ)