PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
κ. ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΣΤΥΛΙΑΝΙΔΗ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟΥ «ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΟΥ ΥΠΕΠΘ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ»
 
Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,
 
Το νομοσχέδιο αυτό στοχεύει στη βελτίωση της εκπαιδευτικής καθημερινότητας, καθώς ανασυγκροτεί οργανωτικά μια σειρά από λειτουργίες και επιλύει θέματα του ΥΠΕΠΘ αποδεικνύοντας ότι η βελτίωση στην εκπαίδευση δεν είναι μόνο θέμα αύξησης δαπανών αλλά και σωστής αξιοποίησης των χρηματοδοτήσεων και διαχείρισης του ανθρώπινου δυναμικού.
Το κύριο χαρακτηριστικό του Ν/Σ είναι ο σεβασμός προς τους εργαζόμενους εκπαιδευτικούς και η απελευθέρωσή τους από την ομηρία της αναπλήρωσης με τρόπο αξιοκρατικό και αντικειμενικό, που διασφαλίζει την ισότητα των ευκαιριών.
Παράλληλα, αντιμετωπίζονται μια σειρά από ζητήματα που συμβάλλουν στη βελτίωση των παρεχόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών σε διάφορες δομές της εκπαίδευσης πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας, της δια βίου μάθησης, της αρχικής κατάρτισης ή της εκπαίδευσης των ομογενών.
 
Συγκεκριμένα όλοι γνωρίζουμε ότι για δεκαετίες ολόκληρες με ελάχιστες ίσως εξαιρέσεις κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς δημιουργούνταν προβλέψιμα ή απρόβλεπτα κενά στα σχολεία, με συνέπεια να χάνονται ώρες μαθημάτων, να ταλαιπωρούνται οι μαθητές, να ανησυχούν οι γονείς.
 
Πολλά σχολεία έμεναν χωρίς εκπαιδευτικούς όταν άλλα είχαν υπερπληθώρα. Χιλιάδες εκπαιδευτικοί είχαν αποσπαστεί ευνοιοκρατικά σε γραφεία ή παράλληλες υπηρεσίες αφήνοντας πίσω τους απαράδεκτα κενά, που έπρεπε να καλύψουν αναπληρωτές ή ωρομίσθιοι. Την ίδια στιγμή χιλιάδες πιστώσεις σπαταλούνταν για την πρόσληψη αναπληρωτών οι οποίοι για πολλά χρόνια ήταν όμηροι στην αναπλήρωση. Ζώντας μέσα στην αβεβαιότητα οι αναπληρωτές αδυνατούσαν να οργανώσουν την προσωπική τους ζωή και αυτή η ανασφάλεια είχε επιπτώσεις ακόμη και στην ποιότητα της δουλειάς τους, στην αφοσίωση που έπρεπε να επιδεικνύουν στο έργο τους.
 
Το πλέον απαράδεκτο δε όλης αυτής της κατάστασης ήταν ότι συχνά τα κόμματα εκμεταλλεύτηκαν αυτή την ανασφάλεια. Με τρόπο λαϊκίστικο και δημαγωγικό, ήλθαν να ρυθμίσουν αυτή την κατάσταση πρόχειρα, αποσπασματικά και προεκλογικά προσδοκώντας μικροκομματικά οφέλη.
 
Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,
 
Αυτή η αρρωστημένη κατάσταση αντιμετωπίζεται επιτέλους θεσμικά και αξιοκρατικά από την κυβέρνηση με σεβασμό στην αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών. Με τη ψήφιση του Νομοσχεδίου επιλύεται οριστικά το πρόβλημα της μακρόχρονης παραμονής στην αναπλήρωση χιλιάδων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Με τη θεσμοθέτηση μέγιστου χρόνου παραμονής στον πίνακα αναπληρωτών στους 24 μήνες με την προϋπόθεση μίας επιτυχούς συμμετοχής στο ΑΣΕΠ διορίζονται φέτος 1200 εκπαιδευτικοί επιπλέον, κάποιοι από τους οποίους μάλιστα έχουν συμπληρώσει ακόμη και 70 μήνες ως αναπληρωτές, και κατοχυρώνεται πλέον σαφές νομοθετικό πλαίσιο για τους νέους αναπληρωτές, οι οποίοι θα γνωρίζουν τους κανόνες εξ’ αρχής, για το πότε και το πώς θα διοριστούν μόνιμα.
 
Για κοινωνικούς λόγους μάλιστα διορίζονται εντός πενταετίας και οι εκπαιδευτικοί με προϋπηρεσίες άνω των 30 μηνών, οι οποίοι δεν είναι επιτυχόντες του ΑΣΕΠ. Πρόκειται για 1850 περίπου εκπαιδευτικούς οι οποίοι εργάζονται επί πολλά έτη ως αναπληρωτές και ωρομίσθιοι και οι περισσότεροι εξ’ αυτών είναι ήδη έγγαμοι με παιδιά και έχουν πτυχίο πάνω από 15 έτη.
 
Με τις ρυθμίσεις αυτές λύνεται οριστικά το πρόβλημα του μεγάλου χρόνου αναμονής στους πίνακες αναπληρωτών πριν από το μόνιμο διορισμό, θέτοντας τέλος στην ομηρία χιλιάδων νέων ανθρώπων, που έχουν προσφέρει στο εκπαιδευτικό σύστημα υπό δυσμενείς συνθήκες, εργαζόμενοι κάθε χρόνο μακριά από τον τόπο κατοικίας τους, για λίγες μάλιστα ώρες την εβδομάδα. Ο οριστικός διορισμός τους και η ένταξή τους στο εκπαιδευτικό σύστημα θα βοηθήσει και στην καλύτερη απόδοσή τους στην τάξη, με όφελος για τους μαθητές, τους γονείς και εν γένει για το εκπαιδευτικό μας σύστημα. Τέλος με τη ρύθμιση για τους αναπληρωτές εισάγεται η παιδαγωγική επάρκεια ως απαραίτητο προσόν διορισμού, θέλοντας να διασφαλίσουμε την ποιότητα των νέων εκπαιδευτικών, που θα διορίζονται εφ’ εξής στη δημόσια εκπαίδευση. Γι’ αυτό το λόγο σε συνεννόηση με την ΑΣΠΑΙΤΕ, οι θέσεις αναπληρωτών που θα εισαχθούν στο ετήσιο πρόγραμμα κατάρτισης Π.Ε «ΕΠΠΑΙΚ» για το έτος 2008-2009 θα είναι 143, αριθμός τριπλάσιος του περσινού και αναμένεται ανακοίνωση για το πρόγραμμα τρίμηνης διάρκειας για τις τεχνικές ειδικότητες.
 
Όλοι αυτοί οι διορισμοί γίνονται επιπλέον και χωρίς να θίγεται το σύστημα 60% - 40% που ίσχυε μέχρι τώρα – σύμφωνα πάντα με τις ανάγκες της υπηρεσίας. Με το νέο Ν/Σ ο χρόνος παραμονής στην αναπλήρωση δεν θα ξεπερνάει τα τρία (3) χρόνια.
 

Στην πραγματικότητα για κάθε τριάδα αναπληρωτών ο ένας είναι τρίτεκνος. Δε χρειάζεται να προσληφθούν 10 άτομα σε μια διεύθυνση για να πάρουν δύο τρίτεκνους. Εδώ στην Άρτα στους 8 φιλολόγους οι 2 είναι τρίτεκνοι. Ισχύει ότι 8*20 %=1,6 τρίτεκνοι( αυτός ο αριθμός στρογγυλοποιείται κατόπιν σε 2 τρίτεκνους). Αν προσλαμβανόμασταν 7 συνολικά τότε θα έπαιρναν 1 τρίτεκνο (7*20%=1,4 και με στρογγυλοποίηση προς τα κάτω ένας). Αν στο σύνολο προσλαμβανόμασταν 9 ή 10, οι τρίτεκνοι θα ήταν πάλι 2. Σε πανελλαδική κλίμακα όμως το ποσοστό είναι σταθερά 20 %, γιατί σε άλλη διεύθυνση κερδίζουν θέσεις σε άλλες χάνουν(πχ στα Ιωάννινα στους 12 αναπληρωτές οι δύο είναι τρίτεκνοι, διότι 12* 20%=2,4 και με στρογγυλοποίηση προς τα κάτω 2). Αυτό δε σημαίνει ότι συμφωνώ με τη ρύθμιση αυτή. Αντιθέτως μάλιστα...

Η κατάσταση που περιέγραψες Ambracia ,ισχύει μάλλον στις περισσότερες διευθύνσεις. Περισσότερα τα κενά και στην Αν.Αττική από τους προσληφθέντες(και πολλοί οι τρίτεκνοι).

Είμαι  Α' 'Αρτας, στην πρώτη επιλογή μου. Συγχαρητήρια σε όσους προσλήφθηκαν και καλή τύχη για όσους περιμένουν τις επόμενες φάσεις. Εγώ θα είμαι πάντα παρούσα στο forum για να σας ενημερώνω "εκ των έσω" πλέον.

Ανακοίνωσαν τις αποσπάσεις στο ana-mpa.

Αιρετός από το νομό Ιωαννίνων ανέφερε ότι τους γυμναστές για το πρόγραμμα "Καλλιπάτειρα" τους έχουν βγάλει από χθές. Προφανώς η διαδικασία προχωρεί και θα ανακοινώσουν πολλές ειδικότητες μαζί.

Ο υπουργός ήταν ξεκάθαρος.Αναπληρωτές β/θμιας τη Δευτέρα 1/10.Επομένως παρουσιαζόμαστε στα σχολεία από Τρίτη. Μας στέρησε τα ακέραια εννέα μόρια φέτος!