PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Εγώ πήρα 15 μέρες αναρρωτική με χαρτί από δημόσιο νοσοκομείο. Δε μου ζήτησαν υπέρηχο. Ποιος στο ζήτησε, το γραφείο εκπαίδευσης ή η υγειονομική επιτροπή; Όσο για το κίνητρο απόδοσης δεν το κόβουν αν έχεις χαρτί από δημόσιο νοσοκομείο.

Δεν με έχει καλέσει η υγειονομική επιτροπή. Το γραφείο μου ζήτησε τον υπέρηχο και γι`αυτό μου φαίνεται περίεργο...Τι μπορούν να δουν αυτοί από τον υπέρηχο δηλαδή;Και που ακριβώς λέει ότι πρέπει να τους το προσκομίσω;Η επιτροπή νομιμοποιείται να ζητήσει ό,τι θέλει αλλά όχι και το γραφείο...Κάνω λάθος;

Προφανώς είναι για να "αποδειχτεί" αν όντως σε εξέτασαν στο νοσοκομείο ή απλά πήγες για να πάρεςι την άδεια.
Προκύπτει όμως το ερώτημα, στη διεύθυνση ξέρουν να "διαβάζουν" υπέρηχο;;;;

Πραγματικά δεν καταλαβαίνω αυτή τους την επιμονή.Τη στιγμή μάλιστα που μέχρι τον περασμένο Ιούνιο έδειναν τις άδειες με απλό χαρτί ιδιώτη γιατρού.Από Σεπτέμβριο , όπως ακριβώς μου είπαν , αποφάσισαν να είναι πιο αυστηροί... Καλά κάνουν , αλλά πείτε μου πως μπορώ να πάω στο νοσοκομείο όταν πρέπει να αποφεύγω οποιαδήποτε μετακίνηση; Ας έρθουν σπίτι μου να δουν την κατάστασή μου.Τί άλλο να πω;

Από 1 Σεπτεμβρίου είμαι σε αναρρωτική άδεια επαπειλούμενης εγκυμοσύνης. Βρίσκομαι τώρα στον 5ο μήνα και θα πρέπει , λόγω κάποιων προβλημάτων που συνεχίζω να έχω, να πάρω και τον επόμενο μήνα αναρρωτική.
Τον προηγούμενο μήνα κατέθεσα ιατρική γνωμάτευση και υπέρηχο από τον ιδιώτη γιατρό που με παρακολουθεί , καθώς και από Δημοσιο Νοσοκομείο. Μου ζήτησαν επιπλέον υπέρηχο από το Δημόσιο νοσοκομείο αλλά δεν είχα κάνει , γιατί -δε σας κρύβω- ότι ούτε καν πήγα εγώ εκεί αφού ήμουν και είμαι κλινήρης!Η έγκριση για την άδεια του Σεπτεμβρίου δεν έχει πάει φυσικά ακόμα στο σχολείο κι έτσι δεν ξέρω καν αν πήρα την άδεια...
Επιπλέον μου είπαν ότι όσο θα παίρνω αναρρωτική κόβεται το κίνητρο απόδοσης.
Για τον επόμενο μήνα θα πάει πάλι η μητέρα μου στο Δημόσιο νοσοκομείο να πάρει το χαρτί (δείχνει στο γιατρό του νοσοκομείου τη γνωμάτευση του ιδιώτη και της την γράφει), αλλά μου είναι αδύνατο να πάω κι εγώ για υπέρηχο και εξέταση.Λέτε να αντιμετωπίσω πρόβλημα;
Ξέρει κανείς ποια είναι ακριβώς η εγκύκλιος που αναφέρει ότι απαιτείται υπέρηχος από Δημόσιο νοσοκομείο;
Επίσης , εφόσον παίρνω άδεια από Δημόσιο Νοσοκομείο , ισχύει ότι περικόπτεται το κίνητρο απόδοσης;
Ευχαριστώ εκ των προτέρων για οποιαδήποτε απάντηση....

Παράθεση από: Emili83 στις Αύγουστος 31, 2010, 12:09:28 πμ

Παράθεση από: annoula1983 στις Αύγουστος 30, 2010, 09:17:31 μμ

Παράθεση από: atherina στις Αύγουστος 30, 2010, 09:09:03 μμ

annoula1983 δεν ειπε κανεις οτι δε θα μετραει η προυπηρεσια αλλα ο συντελεστης μας νοιαζει..
γιατι αν εγω κ εσυ εχουμε τον ιδιο βαθμο ασεπ και εγω εχω δυο χρονια προυπηρεσια κ εσυ οχι αλλα εσυ εχεις αριστη ξενη γλωσσα και εγω οχι θα διοριστεις εσυ!!!
δεν ειναι αυτο υποτιμηση της προυπηρεσίας;

Θα σου πω την προσωπική μου γνώμη και μόνο και δεν θέλω να παρεξηγηθεί κανένας εδώ μέσα. Όπως μετράει η προϋπηρεσία έτσι πρέπει να μετράνε και όλα τα υπόλοιπα. Ανήκω στην γενιά των παιδιών με 3 γλώσσες άριστα, μεταπτυχιακό και την προϋπηρεσία μου φυσικά. Ήρθε η ώρα να τα χρησιμοποιήσω από να τα έχω κρεμασμένα στον τοίχο. Όπως και στους υπόλοιπους διαγωνισμούς μετράνε αυτά τα προσόντα καιρός είναι να μετρήσουνε και σε εμάς.

Καταρχην, συμφωνω με atherina. annoula1983 οντως ηρθε η ωρα να εκμεταλευτεις τα πτυχια των 3 γλωσσων που εχεις κ φυσικά και το μεταπτυχιακο σου, αλλα μαλλον ξεχνάς κατι σημαντικό...την ειδικότητα σου. Εισαι νηπιαγωγός. Ουτε Αγγλικα θα πας να μαθεις στα νήπια, ουτε Γαλλικά, ουτε Κινέζικα! Πιο ουσιαστικο απο την καθημερινη επαφη με τα παιδια μεσα στην ταξη δεν υπαρχει. Οσες ξενες γλώσσες και αν γνωρίζεις , δεν θα σε κανουν καλυτερη παιδαγωγο, ουτε εμπειρη για να αντιμετωπιζεις σημαντικες καταστασεις και συμπεριφορες των παιδιων μεσα στο σχολειό. Οσο για το μεταπτυχιακο συμφωνω οτι πρεπει να μοριοδοτειται εφοσον  σχετιζεται με την ειδικοτητα μας.  Αλλα δε μπορω να διανοηθω οτι τα Αγλικα και η Πληροφορικη μοριοδοτουνται με 2 και 3 μορια και η προυπηρεσια με 0,1. Δεν μπορεις να συγκρίνεις τα κριτήρια πρόσληψης των εκαπιδευτικων με τα κριτηρια προσληψης των αλλων διαγωνισμων. Δεν θα πας να δουλεψεις ουτε σε ενα γραφειο , ουτε σε μια επιχειρηση ωστε να απαιτουνται κ να χρειαζονται αυτα τα προσοντα. Η διδακτικη εμπειρια ειναι το α και το ω και αυτο θα επρεπε να ήταν το πρωταρχικο και σημαντικότερο κριτηριο για να δουλεψεις , εφοσον βεβαια ειχες περασει στον ασεπ. Οχι αυτο  το μπαχαλο που εχει γινει τωρα!

Επειδή δεν έχετε καταλάβει σε τι χρόνια μπαίνουμε επιτρέψτε μου να σας υπενθυμίσω ότι ζούμε στην εποχή της εργασιακής εξειδίκευσης. Στο εξωτερικό εγώ θα είχα δουλειά και εσείς θα ήσασταν άνεργες......Όσο για τις ξένες γλώσσες, τα παιδαγωγικά άρθρα που έχω διαβάσει εγώ (στην αγγλική κυρίως γλώσσα) εσύ δεν θα τα δεις ούτε στον ύπνο σου!!!!!! Και αυτά τα άρθρα περιέχουν νέες μεθόδους, παιδαγωγικές που στην Ελλάδα επίσης δεν έχουν δει πολλοί.....Επιπλέον, και τώρα μιλώ προσωπικά τελείως, δεν σκοπεύω να μείνω νηπιαγωγός μια ζωή......Στα 55 μας όλες θα έχουμε βαρέσει κόκκινο και τότε να μας δω πως θα μπαίνουμε στην τάξη για μάθημα. Αυτά είναι προσόντα που θα χρησιμοποιηθούν καταλλήλως....
Το μεταπτυχιακό μου φυσικά και είναι στην ειδικότητα.
Όσο για την προϋπηρεσία μου:20 μήνες και κάτι μέρες και βάζω στοίχημα ότι είναι περισσότερη από τη δική σου........ και φυσκά και έχω δώσει ΑΣΕΠ
Αααααα και η αξιολόγηση έρχεται έρχεται........εκεί θα τα ξαναχρειαστώ τα κορνιζαρισμένα πτυχία
Και αν ο ΑΣΕΠ των εκπαιδευτικών διαφέρει από τους άλλους λόγω προϋπηρεσίας θα μπορούσες αγαπητή μου να μου απαντήσεις για πιο λόγο 2-3 κολλητές μου διορίστηκαν στα 24 τους λόγω γραπτού βαθμού με την πρώτη;;;;;;;;;Αφού δεν είχαν εμπειρία διδακτική γιατί τις διόρισαν;;;;;;Όπως και τα υπόλοιπα κορίτσια;;;;;

Δε μου λες βρε κοπελιά με τέτοια οξυδέρκεια και τόσους "τίτλους" πως και δεν πέρασες σε κανένα ΑΣΕΠ;Τυχαίο;Δεν το νομίζω...
Πολύ θα ήθελα να σε τοποθετούσαν στην τάξη μου τώρα που περιμένω αναπληρώτρια για το ολοήμερο...όχι τίποτα άλλο , αλλά για να μάθω κι εγώ η άσχετη και απλή νηπιαγωγός τίποτα νέες παιδαγωγικές μεθόδους που έχεις μάθει από τα ξενογλωσσα άρθρα που έχεις διαβάσει μόνο εσύ!
Ένα να ξέρεις : στην τάξη μέσα φαίνονται όλα! Και θα σε συμβούλευα να κόψεις το υπεροπτικό υφάκι γιατί δεν θα περάσεις καλά ούτε με τους συναδέλφους , ούτε με τους γονείς και φυσικά ούτε με τα παιδιά...

Ίσως έχει απαντηθεί νωρίτερα αυτό που θα ρωτήσω αλλά δεν μπόρεσα να διαβάσω και τις 35 σελίδες , γι` αυτό συγχωρέστε με αν επαναλαμβάνω...
Λοιπόν , με τη βοήθεια των ερωτοαπαντήσεων του φόρουμ κατάφερα σχετικά εύκολα να καταχωρήσω τα στοιχεία μου , με τη μόνη διαφορά ότι όταν πατάω την προεπισκόπιση η καρτέλα που ανοίγει δεν γράφει τα στοιχεία που αφορούν το πτυχίο μου και τα οποία προηγουμένως 'εχω καταχωρήσει φυσικά. Συμβαίνει σε άλλους αυτό; Προς το παρόν δεν έχω πατήσει την οριστική υποβολή στοιχείων ... Περιμένω τις οδηγίες σας!

http://www.alfavita.gr/artra/art1_3_9_213.php

Καταννοώ πλήρως την αγωνία και τα προβλήματα των γονέων , θα πρέπει όμως τα πράγματα να λέγονται με το όνομά τους. Τα τελευταία 5 χρόνια εργάζομαι σε ολοήμερο τμήμα , σε αιθουσα μέσα στην οποία υπάρχει και το ψυγείο και η ηλεκτρική κουζίνα ώστε να ετοιμάζουμε το φαγητό των παιδιών. Ο αριθμός νηπίων ανά τμήμα είναι όντως 25 βάσει νόμου , όμως στο συγκεκριμένο χώρο δεν χωράνε πάνω από 20 νήπια. Φυσικά δεν υπάρχουν πάνω από 20 καθίσματα αλλά ούτε χώρος για να μπουν κι άλλα. Δεν ξεχνάμε ότι η αίθουσα του νηπιαγωγείου δεν είναι διαμορφωμένη όπως στις άλλες βαθμίδες εκπαίδευσης. Το μάθημα δε γίνεται με τα παιδιά καθισμένα στα τραπέζια. Κι ούτε νομίζω ότι κανείς θα φανταζόταν το 4χρονο ή 5χρονο παιδί του καθισμένο 8 ώρες σε κάποιο θρανίο. Στο νηπιαγωγείο τα παιδιά μαθαίνουν κυρίως μέσα από το παιχνίδι το οποίο δε μπορεί και δεν πρέπει να είναι πάντα στατικό. Μπορώ να πω ότι και τα 20 παιδιά που υπάρχουν μέσα στο χώρο δεν έχουν άνεση , κυρίως όταν θα έρθει η ώρα του μεσημεριανού φαγητού , όπου θα πρέπει να απλώσουν την πετσετούλα και τα μπολ με τα φαγητά τους , στριμωγμένα το ένα δίπλα στο άλλο... Για το θέμα των προνηπίων , τώρα , στην περιφέρειά μας  τουλάχιστον , είναι σπάνιο να περισσέψει κάποια θέση για προνήπιο. Τα ολοήμερα τμήματα δεν επαρκούν αλλά ούτε μπορούμε να ζητάμε χαρτιά από τους γονείς για το αν εργάζονται , εφόσον ο νόμος δεν το αναφέρει. Το αποτέλεσμα είναι , τη χρονιά που πέρασε , από τα 20 νήπια που φοιτούσαν , να εργάζονται πραγματικά μόνο οι 9 μητέρες. Και φυσικά δεν συμφωνούμε με αυτή την κατάσταση αλλά δεν περνάει από το χέρι μας να κάνουμε κάτι. Αρκεί κάποιος να δηλώσει προφορικά ότι εργάζεται και να διαλέξει το ολοήμερο τμήμα , στερώντας τη θέση από άλλους γονείς που το έχουν πραγματικά ανάγκη. Το θέμα είναι ότι όλα γίνονται με προχειρότητα : υποχρεωτικό νηπιαγωγείο χωρίς ίδρυση νέων σχολείων με αποτέλεσμα όλα τα προνήπια να βγουν εκτός , ολοήμερα τμήματα προς εξυπηρέτηση των εργαζόμενων γονέων χωρίς κανένα έλεγχο ή προϋποθέσεις. Και οι νηπιαγωγοί να έρχονται σε αντιπαράθεση με γονείς , όταν προσπαθούν να διαφυλάξουν ανθρώπινες συνθήκες για τα παιδιά που μένουν 8 (ή και 9 ώρες με πρωινή ζώνη) σε αίθουσες κλουβιά. Γιατί , η κάθε νηπιαγωγός βρίσκεται στο χώρο μόνο 4-4:30 ώρες την ημέρα αλλά το κάθε παιδί πρέπει να αντέξει εκεί μέσα 8-9 ώρες ημερησίως. Κι ας μη συγκρίνουμε με τα μεγαλύτερα παιδιά... Τα παιδάκια 5 ετών έχουν ιδιαίτερες ανάγκες.

Συνάδελφοι , είναι η πρώτη χρονιά που τίθεται θέμα λειτουργίας προαιρετικής πρωινής ζώνης στο τμήμα μου (ολοήμερο φυσικά) , καθώς ήδη το έχουν ζητήσει με αίτησή τους 5 γονείς αν και προσπάθησα με πολλούς τρόπους να τους μεταπείσω και να τους εξηγήσω το πρόβλημα που υπάρχει με το ωράριό μας. Είναι ενημερωμένοι ότι κάτι τέτοιο ισχύει και στο Δημοτικό και δεν καταλαβαίνουν ότι με εμάς τα πράγματα είναι διαφορετικά.Ήθελα να ρωτήσω αν κάποιες από εσάς το εφάρμοσαν τελικά ή ποιά άλλη λύση βρήκαν και γενικά τις εμπειρίες σας από αυτή την υπόθεση...