PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Καλησπέρα!
Είμαι χημικός και για πρώτη χρονιά φέτος (από Αύγουστο) θα διδάξω σε φροντιστήριο.
Η απορία μου είναι πρακτική, και θα ήθελα τις απόψεις σας, για τον τρόπο που το δουλεύετε εσείς. Σχετικά με τις ασκήσεις που βάζω στα παιδιά για το σπίτι, πως θα κάνω τον έλεγχο-διόρθωση στο επόμενο μάθημα, χωρίς να χάνω κάθε φορά πολύ χρόνο; Με απασχολεί περισσότερο στη Γ Λυκείου, που υπάρχει πίεση χρόνου και μεγάλος όγκος ύλης.
Σκέφτηκα να πω στα παιδιά της Γ Λυκείου να έχουν δύο τετράδια, και έτσι όσο εγώ έχω το ένα για να διορθώνω, να μπορούν να λύσουν τις επόμενες ασκήσεις στο άλλο τετράδιο. Αφού διορθώσω, εννοείται θα βλέπουμε μαζί τα λάθη. Φυσικά, με ενδιαφέρει να μάθω πως το χειρίζονται οι συνάδελφοι γενικά σε όλες τις τάξεις.
Κάθε βοήθεια και γνώμη επί του θέματος είναι πολύτιμη!
Ευχαριστώ πολύ