PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Aκολούθησα τις οδηγίες πιστά, οπότε, ναι, έβαλα και writing. 'Οχι κάτι τρομερό, ένα απλό θέμα βασισμένο στην ύλη και κάτι που μπορούσαν να αναπτύξουν σε 120-150 λέξεις.
'Οσο για τα παιδιά με δυσλεξία, απλά δείχνεις κατανόηση και προσπαθείς να τα βοηθήσεις. 'Εχουν φοβερό άγχος με την προφορική εξέταση, νιώθουν και άσχημα που διαφέρουν από τα υπόλοιπα, οπότε το αντιμετωπίζεις με τρόπο. Οι οδηγίες, πάντως, δεν είναι σαφείς. Απλά λένε να μη λάβουμε υπ' όψιν το γραπτό. Το μόνο σίγουρο είναι πως είναι παράλογο να ζητάμε ορθογραφία από αυτά τα παιδιά.

Ουσιαστικά δηλ είχες 2 παρατηρήσεις (λεξιλόγιο και γραμματική) με 2 και 3 υποερωτήματα (ασκήσεις) αντίστοιχα, με όσα κομμάτια ήθελες στο καθένα. Το διάταγμα όμως λέει για 4 παρατηρήσεις..    

Εγώ το κατάλαβα αλλιώς, γι αυτό ζητάω τη βοήθειά σας. Κατάλαβα ότι πρέπει να έχουμε 4 ασκήσεις με 3 το πολύ κομμάτια η καθεμία. 'Ετσι βέβαια, βγαίνουν πολύ μικρές, γι αυτό προβληματίζομαι. 'Οταν μάλιστα ρωτάω συναδέλφους και μου λέει ο καθένας τα δικά του, μπερδεύομαι χειρότερα και καταλήγω να γκρινιάζω γιατί οι εγκύκλιοι δεν είναι ποτέ ξεκάθαρες.

lena, πάρε τηλ στη Διεύθυνση και πες τους ότι λείπει με άδεια ο διευθυντής. Κάτι πρέπει να γίνει. Μπορεί να αναλάβει η υποδιευθύντρια να τακτοποιήσει τα χαρτιά. Πρέπει να σταλούν σύντομα έτσι ώστε να διευθετηθεί το θέμα της μισθοδοσίας. Μην το αφήσεις έτσι. Αν δε νοιαστούμε εμείς, κανείς δε θα το κάνει.

Μην αφήνετε τον καιρό να περνάει έτσι. Στο τέλος κάθε μήνα να υπογράφετε τις ώρες για να σταλούν στη Διεύθυνση πριν μπει ο νέος μήνας. Ο διευθυντής μπορεί να το ξεχάσει, εμείς όμως ποτέ!

Το κακό με τις μικρές πόλεις είναι ότι έχεις να κάνεις με γνωστούς, αν όχι συγγενείς. Μου έχει τύχει αρκετές φορές να θέλω να τσιρίξω με αυτά που μου λένε/κάνουν και κρατιέμαι για να μην παρεξηγηθούμε. Το οικονομικό είναι ένα θέμα. 'Αλλο παράδειγμα, έχω μια μάνα που μου κάνει συνεχώς υποδείξεις και η οποία είναι άσχετη με το αντικείμενο. Αναγκαστικά την κοντρολάρω με τρόπο ενώ θα ήθελα πάρα πολύ να τη στείλω στην κουζίνα της. Σου λέω εγώ χρυσή μου πώς να μαγειρέψεις τα μακαρόνια σου? Εσύ τι με πρήζεις! Αλλά τι να κάνεις.. κρατιέσαι και προσπαθείς με τρόπο να τη βάλεις στη θέση της.

  Νομίζω πως οι περισσότεροι έχουμε αρχίσει και ψαχνόμαστε για τον επόμενο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. 'Εχετε βγάλει κάποια συμπεράσματα από την εμπειρία σας?

  Εγώ έχω δώσει ήδη 2 φορές. Εκτός του ότι αγχώθηκα και εκνευρίστηκα γιατί ήταν πάρα πολλά και δεν πρόλαβα να ολοκληρώσω, ειλικρινά δεν έχω καταλάβει τι θέλουν, γιατί κόβουν ένα γραπτό, γιατί επιβραβεύουν κάποιο άλλο. Για παράδειγμα, στην Ειδική Διδακτική πώς προσεγγίζετε τα θέματα? Εγώ την 1η φορά πήγα δασκαλεμένη απ'το φροντιστήριο (ό,τι πει ο Χ, Ψ είναι σωστό άσχετα αν δεν είναι ρεαλιστικό) και ήμουν απλά επιτυχούσα. Τη 2η ήμουν πιο αντιδραστική επηρεασμένη απ'τη σχολική πραγματικότητα και απέτυχα. Τι είναι αυτό που κάνει τη διαφορά? Τι κρατάτε και τι πετάτε?

Ήδη σήμερα για κάποιους είναι εξωφρενική η τιμή, πόσο μάλλον πριν 20 χρόνια. Και μιλάμε για επαρχιακή πόλη.

Αυτό που με εξοργίζει προσωπικά είναι όταν χρωστάνε μήνες μαθημάτων χωρίς δικαιολογία (άντε πες, κάποιοι επικαλούνται οικονομικά προβλήματα) και τους βλέπεις μετά να αγοράζουν καινούριο αυτοκίνητο, laptop, playstation κτλ.