PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

α....και επίσης εγώ διδάσκω πολύ λίγα χρόνια και ειδικά θεματογραφία ακόμα λιγότερα, οπότε εννοείται με κάποια επιφύλαξη ό,τι στέλνω 

Θα ήθελα τη βοήθειά σας στην ακόλουθη μετατροπή: οις παραγενόμενος ταυτα γιγνώσκω δηλωσαι βούλομαι (Ξενοφ. Συμπόσιον)
Η μετάφραση έχει ως εξής: Θέλω να δηλώσω από ποιά αφού πέρασα γνωρίζω τούτα..

Η άσκηση είναι μετατροπή της χρονικής μετοχής σε χρονική πρόταση.
Το ερώτημα όμως είναι τι θα κάνουμε το "οις" που εξαρτάται από τη μετοχή παραγενόμενος, αλλά δε μπορούμε να το εντάξουμε στη χρονική πρόταση γιατί αφενός η χρον. πρόταση που θα φτιάξουμε θα εισάγεται με χρονικό συνδεσμο αφετέρου απότελεί εισαγωγικό στοιχείο της πλάγιας ερώτησης και τέλος αν τ' αφήσουμε έξω από τη χρονική πρόταση , δε θα παίζει κάποιο συντακτικό ρόλο μέσα στην πλάγια..

Σας ευχαριστώ..

το μόνο που σκέφτομαι είναι ότι θα γίνει πλέον μία πλάγια που να εισάγεται με το ταυτα (ως αναφορική αντωνυμία πλέον σε αιτιατική) και μετά η χρονική όπου η αναφορική αντωνυμία οις θα γίνει αντικείμενο ρήματος (ως δεικτική τουτοις) αφού από τη μετοχή εξαρτάται. η χρονική λοιπόν θα εξαρτάται από την πλάγια....το ζήτημα βέβαια είναι τώρα αν βγαίνει ακριβώς ίδιο νόημα, αλλά δε μπορώ να σκεφτώ τώρα κάτι άλλο και αυτό θα έκανα εγώ..

ελπίζω να σε βοήθησα και να μη σε μπέρδεψα χειρότερα!

Υπάρχει στο παιδαγωγικο ινστιτουτο ενα βιβλιο με τον ωραιο τιτλο Η Διδασκαλία της Λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο και το Λύκειο με τη μέθοδο Project. Εγω δεν μπορω να το κατεβασω. Γιατι? Εσεις το κατεβασατε?

καλησπέρα σε όλους!

ούτε και εγώ δε μπορώ να το κατεβάσω...είναι όντως περίεργο γιατί όλα τα άλλα τα έχω κατεβάσει κανονικά. mariab μήπως θα μπορούσες εσύ ή κάποιος άλλος να το στείλει και σε μένα? ευχαριστώ...