PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Αν έχουμε φτάσει σε αυτό το έσχατο σκαλοπάτι, να μας εμπαίζει ο κάθε ένας περαστικός, τόσο σκαιά,
τόσο πρόστυχα και εμείς και οι αιρετοί μας τσιμουδιά,
μας αξίζει ΑΙΩΝΙΑ τρόϊκα, να τρώει να πίνει το σκασμό να παίρνει τα παντα και εμείς να κυττάμε
αν ο διπλανός μας έχει 1 ή δύο λιγότερα μόρια από μας ..............
Λυπάμαι και ντρέπομαι για εκεί που καταντήσαμε .........

Για να βάλουμε λοιπόν τα πράγματα στην θέση τους !

Το Υπουργείο Παιδείας είναι το υπουργείο όπου κάθε υπουργός του (και ήταν πάρα πολλοί) θέλει να βάλει την
σφραγίδα του με κατ' επίιφαση μεταρρυθμίσεις και άλλα τέτοια γελοία όπως τα ονομάζουν αυτοί.
Τα αποτελέσματα γνωστά ..............

Οι όροι του παιχνιδιού άλλαξαν γιατί απλά δεν μπορούν πλέον να κάνουν διορισμούς ούτε από παραθύρια, εξώπορτες,
καταπακτές κλπ παρακάμπτοντας ΑΣΕΠ και επετηρίδα αλλά και γιατί πρέπει να μειωθεί το κόστος λειτουργίας της εκπαίδευσης ΕΤΣΙ ΑΠΛΑ !!
Φυσικά ενώ στο υπόλοιπο δημόσιο ισχύει το 1 προς 10 σε εμάς ισχύει το 1 προς 100 και το βλέπουμε στους διορισμούς.
Φέτος διορίστηκε ΕΝΑΣ (1) ΟΛΟΚΛΗΡΟΣ (ναι ΟΛΟΚΛΗΡΟΣ) χημικός !!!
Γιατί άραγε ;;;

Φυσικά ΟΥΤΕ καν από έτη φωτός μακριά η σκέψη για βελτίωση της παιδείας, αυτό δεν χρειάζεται ... Άλλωστε όπως ανέφερε
πρόσφατα η αυτοκράτειρα της Ευρώπης κατά την επίσκεψη της στην Αθήνα "στο ελάντα θέλουμε γκαρσόνια και τουρισμός".....

Φυσικά και ένας νορμάλ οργανισμός θέλει οι εργαζόμενοί του να είναι ευχαριστημένοι για να είναι παραγωγικότεροι, ειδικότερα όταν είναι στον τόπο
συμφερόντων τους. Αλλά πως να γίνει όταν πλεον δεν έχουμε λεφτά για διορισμούς ή δεν θέλουμε να κάνουμε για κάποιο λόγο πολλές μεταθέσεις στην Δευτεροβάθμια ;
Για ποιόν λόγο άραγε;;;

Φυσικά τους όρους του παιχνιδιού που λέτε δεν τους άλλαξε το κράτος αλλά οι δυνάμεις οικονομικής κατοχής το οποίο βέβαια και είναι και χειρότερο και πιο ταπεινωτικό
από ότιδήποτε άλλο !! Αν έχουμε καταλάβει όπως έγραψε ο πρωθυπουργός σήμερα "Η Νεα Μεταπολίτευση έχει ξεκινήσει".
Το θέμα είναι ποιός την ξεκίνησε, πότε, με ποιό σκοπό και με ποιό τελικά γενόμενο αποτέλεσμα.

Συμπερασματικά ας είμαστε πιο συγκρατημένοι όταν κάνουμε επίθεση σε συναδέλφους ειδικά σε αυτούς που φτύνουν αίμα σε κάθε είδους νησιά, ενώ άλλοι ζουν στην θαλπωρή του σπιτιού τους από τον πρώτο πρώτο διορισμό .....   

δε νομίζω να υπάρχει συνάδελφος που πιστεύει ότι τα κενά των μεταθέσεων μπορούν να υπολογιστούν με ακρίβεια, +/- όπως πάντα θα γίνει ο υπολογισμός (αρκεί αυτό το +/- να έχει σχέση με την πραγματικότητα) λαμβάνοντας υπόψη και τις αλλαγές των ωρολόγιων προγραμμάτων από τη νέα σχολική χρονιά (χονδρικά) και που δεν αποτυπώνονται στο myschool αυτή τη στιγμή.

Φαίνεται λογική η άποψη σου αλλά δεν συνάδει με αυτό που λέει η εγκύκλιος στην φράση που είχα αναφέρει κάποια μηνύματα πριν: Θα πρέπει να δηλωθούν με αντικειμενικότητα τα κενά και πλεονάσματα προσωπικού όπως προκύπτουν από τα πραγματικά στοιχεία που έχουν καταχωριστεί και στο ηλεκτρονικό σύστημα, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις (άρθρο 4 του Π.Δ. 50/96 και άρθρο 7 του Ν. 3848/2010).

Νομίζω ότι αυτή η φράση δεν επιδέχεται οποιασδήποτε άλλης ερμηνείας πέραν του ότι αναφέρεται σε ΗΔΗ καταχωρηθέντα στοιχεία, δηλαδή της χρονιάς 2013-14. Μην ξεχνάμε πόσες φορές κάποιος που αναμένεται την επόμενη χρονιά να είναι υπεράριθμος επειδή θα αλλάξουν τα τμήματα ή αναμένεται να ισχύσουν άλλα δεδομένα, δεν βγαίνει επειδή στο τέλος της προηγούμενης μετρούν τα δεδομένα αυτής και όχι αυτά της επόμενης !   

Υ.Γ. Άσχετο με το θέμα αλλά μου κέντρισε το ενδιαφέρον: Αλήθεια με ποιό τρόπο, που έκαναν αίτηση και ποιοί είναι οι συνάδελφοι που θέλουν να αξιολογηθούν και που αναφέρει ο κ. Δερμιτζακης στην χθεσινή συνέντευξη τύπου οι οποίοι "δεν θέλουν να είναι αναξιολόγητοι" (υποθέτω υφιστάμενοι την κατακραυγή της κοινωνίας ;;  ) ή "που θέλουν να τελειώνουν από τώρα για την αλλαγή βαθμού" η οποία αλλαγή δεν πρόκειται να έρθει για κανέναν στο προσεχές μέλλον ;

δεν τίθεται θέμα ψαξίματος αυτή τη στιγμή, το υπουργείο ζητά άμεσα κενά/πλεονάσματα για να κάνει τις (όποιες) μεταθέσεις, προφανώς ο υπολογισμός γίνεται με το ισχύον νομικό πλαίσιο (ακόμα και αν έχουν σκοπό να κάνουν βελτιωτικές αλλαγές στο μέλλον), άρα έχουμε υπολογισμό κενών και πλεονασμάτων με τα ωρολόγια προγράμματα του νέου λυκείου για τις τάξεις Α και Β Λυκείου και με τα ωρολόγια προγράμματα του λυκείου των κατευθύνσεων για τη Γ Λυκείου.

Αντιγράφω από φετινή εγκύκλιο : ............... Θα πρέπει να δηλωθούν με αντικειμενικότητα τα κενά και πλεονάσματα προσωπικού όπως προκύπτουν από τα πραγματικά στοιχεία που έχουν καταχωριστεί και στο ηλεκτρονικό σύστημα, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις (άρθρο 4 του Π.Δ. 50/96 και άρθρο 7 του Ν. 3848/2010).
Πραγματικά είναι τα στοιχεία που δεν έχουν ακόμη μπεί στο σύστημα (2014-15) ή αυτά που έχουν ήδη καταχωριστεί (2013-14);

Ο μεγάλος μου φόβος είναι μήπως παίξει η λίστα που βγάλανε από το Plan με τις απαραίτητες προσθήκες, μεταβολές λόγω παραιτήσεων, συνταξιοδοτήσεων !
Εκει πραγματικά μιλάμε για οργανικά πλεονάζοντες !

Δύο παρατηρήσεις :

1) Οι μετατάξεις είναι υποχρεωτικές !

2) Προσδιορίζεται ο αριθμός των πλεοναζόντων ανα κλάδο και ειδικότητα !

Δεν προσδιορίζεται όμως ποιοι !

Δηλαδή αν σε κάποιο κλάδο με x πλεονάσματα δεν κάνει ΚΑΝΕΙΣ αίτηση για μετάταξη, ποιοι θα μεταταγούν υποχρεωτικά ;

Τα του Υπουργείου Παιδείας είναι στο νέο πολυνομοσχέδιο:
http://newpost.gr/storage/files/uploads/polinomosxedioypoik09072013.pdf
Σελίδα 59 και κάτω