PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

(δ) Κοινωνικά κριτήρια:
 Η μόνιμη αναπηρία 67% και άνω ή η πάθηση από ομόζυγη με-
σογειακή αναιμία ή η σκλήρυνση κατά πλάκας ή η μικροδρε-
πανοκυτταρική αναιμία: επτά (7) μονάδες
 Η μόνιμη αναπηρία 67% και άνω τέκνου: πέντε (5) μονάδες
 Η ύπαρξη περισσότερων των τριών τέκνων που είναι ανήλικα
ή υπηρετούν τη στρατιωτική τους θητεία ή σπουδάζουν: δέκα
(10) μονάδες
 Η ύπαρξη περισσότερων των δύο τέκνων που είναι ανήλικα ή
υπηρετούν τη στρατιωτική τους θητεία ή σπουδάζουν: πέντε
(5) μονάδες.

Όσοι έχουν πάνω από  2 ή 3 παιδιά παίρνουν 5 ή 10 μονάδες αντίστοιχα ??

Το συστημα αρχισε να τρεχει... Καλη επιτυχια να παιρνουμε και  εμεις σειρα που ειμαστε πιο κατω

Πώς το ξέρεις;

Καλημερα κ καλα αποτελεσματα σε ολους..καμια προβλεψη που θα φτασει ο πινακας;;μακαρι να φτασει 1300 -1400..

Νομίζω ότι είναι δύσκολο να γίνει πρόβλεψη φέτος γιατί ο πίνακας έχει αλλάξει πολύ και δεν ξέρουμε εάν έχει δηλωθεί η περιοχή του καθενός η περισσότερες επιλογές. Μέχρι πέρσι που ο πίνακας ήταν ο ίδιος όλοι κινούνταν λίγο- πολύ στα ίδια επίπεδα.

Καλημέρα συνάδελφοι και καλή υπομονή!!! πάλι θα κολλήσει το κουμπί της ανανέωσης σήμερα
για να καταλάβω κάτι  υπάρχει περίπτωση να βγει άλλη φάση από το ΠΔΕ την άλλη εβδομάδα;

Ναι έτσι λένε, υποτίθεται ότι είχαν εξασφαλιστεί, αλλά τώρα εκκρεμεί λένε μία υπαγραφή.
Ρε που τα πουλάνε αυτά

Πάντως χωρίς το  ΠΔΕ θα έχουμε αδικίες κι ενώ υπάρχουν κενά κοντά μας θα ξενιτευτούμε κι οι επόμενοι θα έχουν πιο πολλές δυνατότητες.Δε μου φαίνεται τυχαία να γίνονται αυτά

Ακριβώς έτσι είναι, για να μην συμβαίνει αυτό, πρέπει κάθε χρόνο να δηλώνουμε περιοχές που θέλουμε να πάμε , με ρίσκο να είμαστε β φαση ή ακόμα χειρότερα και εντελώς εκτός. 

Η γνωμη μου ειναι ότι το πρόγραμμα θα πρέπει να είναι προσαρμοσμένο στις ανάγκες και των δύο ηλικιών, άσχετα από την αριθμητική υπεροχή. Στις αρχές μέχρι περίπου τέλος Νοεμβρίου γίνονται δραστηριοτητες κλιμακουμενης δυσκολίας και απλά σχέδια εργασίας, δίνοντας το βάρος πιο πολύ στα προνήπια, χωρίς να παραγκωνίζουμε τα νήπια στα οποία π.χ. μπορούμε να δώσουμε υπεύθυνους ρόλους , όπως του βοηθού της τάξης ή μιας ομάδας προνηπίων, καθώς επίσης,  κάποιες φορες, τα νήπια να εργάζονται ομαδικά π.χ. για μια δύσκολη κατασκευή. Μπορείς επίσης να χωρίσεις τα προνήπια σε ομάδες , με υπεύθυνο ένα νήπιο.  Αυτά όμως μόνο για τις αρχές . Μετά ο χωρισμός των ομάδων δεν γίνονται μόνο με κριτήριο την ηλικία.
Μ αυτόν τον τρόπο τα νήπια αισθάνονται υπεύθυνα και δεν βαριούνται στις αρχές και τα προνήπια έχουν σαν πρότυπο τα νήπια και μαθαίνουν απ αυτά.
Εξάλλου από τα Χριστούγεννα και μετά και εάν έχουν γίνει συντονισμένες προσπάθειες τους πρώτους μήνες, νήπια και προνήπια πλησιάζου ν στο ίδιο επίπεδο , οπότε από κει και πέρα μπορεί να γίνει κανονικά το πρόγραμμα και πιο απαιτητικά σχέδια εργασίας.

τι εννοειίς;

Το ΕΣΠΑ αφορά υποχρεωτικά τα ολοήμερα.