PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Έχουν δικαίωμα επειδή τη διδάσκουν να τη ζητήσουν και σε διαγώνισμα;;;;

Στο Γνωστό πού βρίσκονται τα παιδιά στα σχολεία;Οι δικοί μου, αν και από διαφορετικά σχολεία όλοι, είναι ακόμα στην 3 του Λυσία και κάνουν αναλυτικότατα σύνταξη (.Γιατί τέτοια εμμονή;Πότε θα βγει η ύλη;

α)Στο Λύκειο με ενδιαφέρει να μάθουν κατ' αρχάς να δουλεύουν.Συνήθως εκ των πραγμάτων είσαι πιο μπροστά απ' το σχολείο αλλά και παράλληλα ή λίγο πιο πίσω να είσαι, δεν χάνει το μάθημά σου.
β)Δίνεις δικό σου υλικό, γιατί το βιβλίο δεν έχει τίποτα!!!!!
γ)Όχι, δεν είσαι το λυσάρι τους. Αλλά αν κάποιος μαθητής έχει απορίες μπορείς να τον κατευθύνεις στο τι να γράψει.Το βιβλίο το σχολικό άλλωστε έχει ελάχιστες ασκήσεις. Επομένως, συνήθως είναι διαφορετικές από τις δικές σου;
δ)Μία ώρα κείμενο και ασκήσεις θεωρίας και τη δεύτερη ώρα συζήτηση για μια θεματική ενότητα.
ε)Το βιβλίο των γλωσσικών ασκήσεων δεν έχω συναντήσει καθηγητή που να το διδάσκει. Μπορείς να βάζεις όμως εσύ ασκήσεις από εκεί.
στ)Συνήθως ναι. Όλο και κάποιο θέμα σχετικά με τις θεματικές ενότητες της α' λυκείου θα σου έρθει να συζητήσετε (εννοείται διαφορετικό κάθε φορά).

Συμφωνώ με τους προλαλήσαντες!

Έτσι όπως τα έκαναν με τις αιτήσεις για την ενισχυτική, γέμισαν τα σκεδ με παιδιά από τον πίνακα Γ.

Θα μου επιτρέψεις να διαφωνήσω. Τα "παιδιά από τον πίνακα γ" δεν είναι κατώτερου Θεού.
Ας μην ξεχνάμε και πόσοι συνάδελφοι το 2007 ή το 2008 φιλούσαν ποδιές βουλευτών, δημάρχων, διευθυντών, προϊσταμένων στη Δ.Ε. και δεν ξέρω ποιων άλλων για ώρες στην ενισχυτική. Ε, μην μου πείτε ότι γι' αυτό "τα παιδιά του πίνακα γ" δεν αρμόζει να έχουν ώρες;
Στα μεγάλα αστικά κέντρα δεν ξέρω αν έγινε αντιληπτή η αυθαιρεσία του τότε. Σε επαρχιακές πόλεις πάντως έβγαλε μάτι (Διευθυντής Δ.Ε. τότε έσκισε το χαρτί πρόσληψης συναδέλφου που είχε 8 ώρες γιατί τις μισές τις είχε τάξει αλλού.)

Για να μην παρεξηγηθώ: δεν αναφέρομαι στην πλειοψηφία αλλά στο συγκεριμένο αριθμό των συναδέλφων που επειδή είχαν τότε μπάρμπα στην Κορώνη τώρα ξεχνούν πώς έφτασαν μέχρι εκεί.

Και φέτος για 13η χρονιά θα συναντηθώ με τους γνωστούς- άγνωστους συναδέλφους στη Δ.Ε. Δεν νομίζω ότι είναι αμελητέας ποσότητας...

Ναι, έτσι δείχνει το σχέδιο. Γιατί κρίμα; Δεν νομίζω να αφαιρεθεί τελείως από το σχολικό πρόγραμμα. Προσφέρει σε πολλά επίπεδα. Απλά θα περίμενα να "περάσουν" τον τρόπο διδασκαλίας και εξέτασής  από την Α' και στη Β'. Από τις πανελλήνιες καταργείται. Προσωπικά με τον τρόπο που διδάσκεται  θετικό το βρήκα. Γιατί δηλαδή πρέπει να έρθει ο οποιοσδήποτε αναλυτής και κατόπιν εκδότης βοηθημάτων και να μου δώσει κατευθυντήριες γραμμές για το πώς θα ερμηνεύσω ένα ποίημα;Φαντασία δεν έχω;Ή γιατί πρέπει να παπαγαλίσω όλες τις ερμηνείες της Φεγγαροντυμένης;

Γιαννακόπουλος, Φραγκούλης, του Δασκαλάκη (ετυμολογικό), Σταματάκος, Μπάλτας και βέβαια το κλασικό που χρησιμοποιεί η πλειοψηφία των μαθητών του Μαρκαντωνάτου (για τις απαιτήσεις ενός μαθητή και σε καλή τιμή).