PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

δε μιλησα για βιοποριστικο προβλημα...  ενα μεγαλο μερος του πληθυσμου  (4δις???  μπορει και παραπανω) εχει σοβαρο βιοποριστικο προβλημα...  [οι υπολοιποι εχουν ενα πιο χοντρο προβλημα. Α-ν-υ-π-α-ρ-ξ-ι-α.]

για κατι αλλο μιλησα (γι αυτους που δεν το χουν) [δηλαδη για τους περισσοτερους απο μας]

και για την ελευθερια της εκφρασης που πολλοι επικαλουνται 
(λενε οτι ειναι μια κατακτηση)


(καποιος που δεν ακουει τις εσωτερικες του φωνες δεν εχει καμια δουλεια να γινει παιδαγωγος!!  σ αυτη τη δουλεια ειναι βασικο  ...)

(εκτος αν ως βιοποριστικο προβλημα εννοειται να εξασφαλισουμε καμια καλη συνταξουλα..  οχι αυτο εε?)

εννοω αυτους που θα μας επιλεξουν.. που θετουν τα κριτηρια κλπ.  (οι αλλοι ηταν οι του σχολειου, οι των Πανελληνιων και τελευταιοι και καλυτεροι οι του "πανεπιστημιου")   

το "κοροιδεψω" ειναι ευνοητο εε?

(φυσικα οι θεσεις ειναι λιγες..  απλως εχω αποδειξει οτι εχω ταλεντο στην "κοροιδια" γι αυτο και η αισιοδοξια..  αν και ειναι επωδυνη για μενα αυτη η κοροιδια και η ολη διαδικασια..!!! )

δε θα διαμαρτυρομουν για ολα αυτα..

ενα προβλημα ειναι οτι εξεταζομαστε στην αποστηθιση..  κατι πολυ "προσβλητικο" για.....  επιστημονες. (αλλα και για μαθητες γενικοτερα)

τα θεματα ειναι τοσο κλειστα, γραμμικα και προβλεψιμα....!!

τα θεματα ειναι "εντος...  υλης" !!

κανενα ενδιαφερον.. καμια ουσια 

(ακομη κι ο παπαγαλος μου θα τα γραφε   [ενας ανθρωπος ομως θα δυσκολευοταν] [οπως και ενας ανικανος παπαγαλος])

αναφερομαι στο γνωστικο.. 

η ειδικη διδακτικη φαινεται ωραια κατ' αρχας. Δε γνωριζω ομως πώς βαθμολογειται. (αλλα βαζω τη φαντασια μου........)

επιστρεφω τωρα στο διαβασμα μου. Αυτες τις μερες διαβαζω "εισαγωγη στην εφαρμοσμενη συνταγογραφια" [Β τομος]





(αν η εξεταση ηταν ουσιαστικη δε θα χρειαζοταν ιδιαιτερος χρονος για προετοιμασια...  και πιθανον να επιτρεποταν να εχουμε μαζι μας βιβλια και σημειωσεις)

...δυσκολο να βγαλουμε μια ενιαια απαντηση... δε νομιζεις??  ...αφου δεν εχουμε μια ενιαια σταση!