PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Ευχαριστώ paramythenia!

καλο σκ Ιωάννα!!!

ωραία θεματική, δεν βρήκα για δέντρα αλλά αυτό το τραγούδι δεν μπορεί να λείπει από βοτανολογίες ε??!! τα ταπεινά μικρα λαχανικά!!!

https://www.youtube.com/watch?v=EZHhGwqbmTM

το σχολείο οφείλει να έχει μια δομή και ένα σύστημα αξιολόγησης που θα ενθαρρύνει και θα επαινεί αυτούς που προσπαθούν και δουλεύουν. Το σχολείο πρέπει να περνά το μήνυμα ότι με την εργασία και την παραγωγή πάει μπροστά μια κοινωνία και ότι τίποτα δε χαρίζεται αλλά καταπατιέται με κόπο και προσωπική (και ομαδική) εργασία. Η "αυτόματη προαγωγή" του κου Λιάκου διδάσκει το ακριβώς αντίθετο...

Όλη η σύγχρονη βιβλιογραφία αναιρεί την παραπάνω αντίληψη, ότι δηλαδή οι εξετάσεις σταχυολογούν τους ικανούς. Αντίθετα, έχει αποδειχτει με έρευνες ότι το ενιαίο τύπου σχολείου μέσω του μηχανισμού επιλογής των εξετάσεων επιβραβεύει όσους ήδη έχουν τίς δυνατότητες να δεχθούν την παιδεία (κυρίως ευνοεί παιδιά μικρομεσαίων & μεσαίων στρωμάτων - εμάς), ακομα και διαιωνίζει τις ανισοτητες μέσω των σχολών υψηλής ζήτησης. Ουσιαστικά, όσοι έχουν την μορφωτική κληρονομιά από γονείς - όχι τόσο την υλική, δεν είναι η φτώχεια το αίτιο- που μεταφράζεται σε μαθησιακή αυτοπεποίθηση, κίνητρα, στόχους κ.λπ. απολαμβάνουν τις ίσες ευκαιρίες, ενώ τα φτωχά στρώματα δεν έχουν πρόσβαση σε "καλές" σχολές και παραμένουν σε εργασίες υποβαθμισμένες. Γίνεται οι περισσοτεροι που ανήκουν σε μειονεκτούντες οικογένειες να είναι και αυτοί τεμπέληδες/ανίκανοι;; αναρωτήθηκαν οι επιστήμονες... Οι όποιες εξισορροπητικές παρεμβάσεις των θιασωτών της "αξιοκρατίας" (ενισχυτικές κλπ) είναι αναποτελεσματικές, καθώς στην ουσια παρέχεται μονο ισότητα πρόσβασης και σε κάθε βαθμίδα το παιδί μεταφέρει ίδιες ή και χειρότερες τις αρχικές ανισότητες.

Βέβαια αν καταργηθούν τώρα οι εξετάσεις -χωρις προγραμματισμό, όπως πάντα, χωρίς υποδομές και στήριξη του έργου των εκπαιδευτικών από τις πρώτες βαθμίδες-θεωρώ οτι θα οδηγήσει σε περαιτέρω απαξίωση των σπουδών. Θα έχει απροβλεπτες συνέπειες και δεν θα ωφελήσει  παιδιά - έστω και έτσι ο απρόσωπος χαρακτήρας των εξετάσεων εξασφαλίζει δικαιοσύνη εν μέρει. Κατάργηση των υπευθύνων χρειάζεται για αρχή!!

προσπάθησε μέχρι Ιανουάριο να έχεις βγαλει πολύ καλα γνωστό, λατινικα, ιστορία 1 φορά και να γράφεις 1 κριτηριο τη βδομάδα έκθεση να συνηθιζεις (έστω και με δική σου διόρθωση μετά) και απαντήσεις γραπτά σε γνωστό, πηγες. Πολύ σημαντικη είναι η διόρθωση που θα κανεις μετά. Στο www.oefe.gr έχει απαντημένα θεματα, αλλά ξεκίνα με παλιές πανελλαδικές που είναι πιο βατές.
Συντακτικό μπορείς να ξεκινήσεις με το βιβλιο γυμνασίου, είναι απλό, το ίδιο και για γραμματική, έχει και λεξικό αρχαίων νομίζω, θα σε βοηθήσει να ξεχωρίσεις το βασικο και νομίζω φτάνουν και για άγνωστο σε μεγάλο βαθμό. τα βρίσκεις στο διαδίκτυο αν αναζητήσεις "διαδραστικα σχολικά βιβλία" ή φθηνά και σε βιβλιοπωλεία. Αργότερα όπως είπε και η tiel το δουλεύεις. Αλλά άγνωστο δεν χρειάζεται να αφιερώνεις χρόνο σε βάρος ύλης πιο συγκεκριμένης, η ύλη είναι αχανής, γενικά αν μεταφράζεις άγνωστα και αναλύεις σε ένα κείμενο συντακτικά καθε λέξη θα βοηθηθείς, ξεκινώντας με χωρισμο προτάσεων και βασικούς ορους και ασκήσεις μετά. Στο study4exams έχει γνωστο, λατινικά με ποικιλία ασκησεων απαντημένων και έχει αν ψάξεις και βίντεο με μαθήματα αγνώστου που θα σε βοηθησουν. Έχε στο νου σου οτι σε κάποια σημεία έχει αλλάξει η ύλη ιστορία και κυρίως λατινικά απο πέρσι. Γενικά, ψύχραιμο διάβασμα με πρόγραμμα!!

καλή εβδομάδα σε όλους μας!!
για να μαθαίνετε οι παλιότεροι και να θυμόμαστε οι νέοι   

Monophonics - Bang Bang
https://www.youtube.com/watch?v=xyWHRC8A_uU

και i studied evil i cant denyyyy
C.W. Stoneking ~ The Love Me Or Die
https://www.youtube.com/watch?v=JlmsK59ncHs

ωραίο θέμα... αν μη τι άλλο τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έπρεπε να μπουν και είναι στην καθημερινότητα των παιδιών πλέον. Ήθελαν κριτική σκέψη και ήταν κατανοητά, αυτο δεν σημαίνει οτι θα δούμε πολλούς καλούς βαθμούς... οσο πιο εύκολα είναι, τοσο πιο απαιτητικοί είναι οι διορθωτες και λογικο είναι!

Η αναπτυξη φράσης και φέτος εκτός! πάρτυ θα έκαναν τα παιδιά... προφανώς το σ/λ μειώνει καπως τα γραπτά για τρίτο διορθωτή (?)

Νομίζω κάθε χρονο η σύμβαση λήγει την τελευταία μέρα του Μαΐου (μέρα που συμπιπτει με μάθημα που έχεις). Σε κάποια φροντιστήρια ομως την παρατείνουν και την τροποποιούν για τα μαθήματα εξετάσεων ιουνίου. Εξαρτάται από τη συνεννοηση που κάνεις (για επίδομα)