PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Επιτέλους το σχέδιο νόμου βγήκε στην δημοσιότητα και οι απορίες άρχισαν……Θα ήθελα μια διευκρίνιση που ίσως μπορέσουν να βοηθήσουν οι ξενόγλωσσοι συνάδελφοι.


Σε κάποιο σημείο στην Α τάξη γράφει, ότι τα μαθήματα του κοινού εκπαιδευτικού προγράμματος και γενικής παιδείας είναι:
……………………………………………
στ) Ξένη γλώσσα, δύο (2) ωρών, (δεύτερη ξένη γλώσσα Αγγλικά, ή Γαλλικά, ή Γερμανικά)
……………………………………………

τι θέλει να πει ο ποιητής;

α) Ο μαθητής έρχεται από το γυμνάσιο με πρώτη γλώσσα πχ Αγγλικά και επιλέγει μια από τις άλλες δύο ως δεύτερη γλώσσα και διδάσκεται, ενώ αν στο γυμνάσιο του είχε ως πρώτη γλώσσα Γαλλικά επιλέγει μια από τις Αγγλικά ή Γερμανικά;

β) Ο μαθητής επιλέγει ως ξένη γλώσσα για να διδαχθεί μια από τις Αγγλικά, Γαλλικά ή Γερμανικά ανεξάρτητα από το ποια γλώσσα έκανε στο γυμνάσιο;

γ) Άλλο;

H ύλη των πεδίων τώρα πια που είναι 8 ώρες θα καλυφθεί από τα υπάρχοντα βιβλία Γενικής και Κατεύθυνσης, με κόψε ράψε κατά τα γνωστά, ένα πιθανό σενάριο είναι στο 2ο πεδίο με τις θετικές και τεχνολογικές επιστήμες είναι να προστεθούν οι πίνακες και η στατιστική – πιθανότητες – συνδυαστική για να δικαιολογούνται οι 8 ώρες και στο 4ο πεδίο με τις σχολές οικονομίας και διοίκησης να πάρουν τις στατιστική – πιθανότητες από το βιβλίο της γενικής και προσθέσουν τον λογισμό από το βιβλίο της κατεύθυνσης με εξαίρεση ίσως κάποιων κεφαλαίων. Καινούρια βιβλία, μάλλον ας τα ξεχάσουμε.

Στα πειραματικά σχολεία τρέχουν και άλλα προγράμματα εκτός από το κανονικό ωρολόγιο, επομένως είναι απίθανο να εμφανιστεί κενό 10 ωρών σε κάποια ειδικότητα, τα κενά θα είναι ολόκληρα και μάλιστα οργανικά (δεν υπάρχει περίπτωση να αξιολογηθεί εκπαιδευτικός και στην συνέχεια να ζητήσει απόσπαση οπότε να δημιουργηθεί λειτουργικό κενό). Σε τυχόν λοιπόν οργανικό κενό σε βάθος πενταετίας θα αναπληρωθεί η θέση του εκπαιδευτικού από τον πίνακα.

κανένα  νεο ρε  συνάδελφοι  με  τους  πίνακες?

το μέχρι την Δευτέρα σημαίνει ή σήμερα ή την Δευτέρα, υπομονή φίλε/η.

Πάντως αν τοποθετήσεις δύο λίστες, από τη μια με την τελική σειρά μοριοδότησης μετά τις συνεντεύξεις και από την άλλη μεριά την κατάσταση με τις πρώτες προτιμήσεις των συναδέλφων της ειδικότητας σου, και το "παίξεις" ΠΥΣΔΕ (ο πρώτος τοποθετείται εκεί που είναι η πρώτη προτιμησή του, ο δεύτερος εκεί,.....κοκ) όλο και κάποιο συμπέρασμα θα βγάλεις για παράδειγμα στους ΠΕ 03 από την θέση 1 - 25 μόνο δύο δεν τοποθετούνται στην πρώτη τους προτίμηση......

Τελευταία νέα από το τηλεφώνημα στην ευγενική κυρία που είναι γραμματέας στην Δ.Ε.Π.Π.Σ. οι πίνακες έχουν βγεί για να ανακοινωθούν χρειάζεται η οριστικοποίηση των πινάκων με υπουργική απόφαση (προφανώς εννοεί την υπογραφή του υπουργού) και αυτό θα γίνει μέχρι την Δευτέρα. Μέχρι τότε υπομονή

Πολύ ενδιαφέρον.
Έχουν τα οριστικά μόρια, έχουν και τις επιλογές μας. Με ένα απλό excelακι τα αποτελέσματα είναι θέμα λίγων δευτερολέπτων.

Ακόμα και με το χέρι είναι πανεύκολο αφού οι θέσεις των πειραματικών δεν είναι και τόσες πολλές

Αλήθεια γιατί χρειάζονται τόσες πολλές μέρες? Τι πρέπει να βάλω εγώ με το μυαλό μου? 

Έχεις δίκιο συνάδελφε, τα βρίσκει τα ονόματα με ένα exelaki πολύ εύκολα ένας υπάλληλος, αλλά από την άλλη μεριά θα πρέπει να συνεδριάσει μια διοικούσα επιτροπή για την έγκριση (κάτι σαν τα ΠΥΣΔΕ και ΠΥΣΠΕ) και άντε να τους βρεις αυτούς κατακαλόκαιρο και άντε να βρουν κοινή ώρα και άντε να βγει η λίστα με τους τοποθετηθέντες στα πειραματικά μετά αρχίζει ο Γολγοθάς. Η λίστα με τις τοποθετήσεις πρέπει να πάει στον Υπουργό για να τις υπογράψει, και ο Υπουργός λείπει στο Ουζουμπεκιστάν σε ένα συνέδριο για την παιδεία, και τοποθετήσεις εκπαιδευτικών δεν μπορεί να τις υπογράψει «αντ΄ αυτού» άλλος. Και έτσι περνάνε οι μέρες …..


Υπομονή φαγώθηκε ο γάιδαρος…. Στην ουρά θα κολλήσουμε….


Καλή επιτυχία σε όλους είτε τοποθετηθούμε εκεί που θέλουμε είτε όχι,….
Και μην ξεχνάτε υπάρχουν οι κινουμενοαπολυόμενοι,  οι αναπληρωτές , οι συνάδελφοι που δουλεύουν (όταν δουλεύουν ) σε φροντιστήρια για 5 ευρώ την ώρα μέχρι τις 11 το βράδυ και χιλιάδες άνεργοι εκπαιδευτικοί με όνειρα που πάνε χαράμι, το αν θα διδάσκουμε του χρόνου σε πειραματικό είναι η έννοια μας!!!!!!

Καλησπέρα, είμαι νέο μέλος και  βρίσκω εξαιρετικά χρήσιμο αυτό το forum. Θα ήθελα να μου πείτε τη γνώμη σας, αν βέβαια θέλετε... Θεωρείτε οτι είναι πιο ασφαλές να τοποθετηθεί κάποιος σε πειραματικό ακόμη κι αν έχει εκεί λιγότερες ώρες Α ανάθεσης από το να μείνει στην οργανική του όντας υπεράριθμος?

Συμμετέχεις σε μια διαδικασία επιλογής,

γιατί έτσι σου αρέσει,
γιατί είσαι ψώνιο με το τι διδάσκεις και πως το διδάσκεις,
για το  prestige,
γιατί το επίπεδο των μαθητών θα είναι καλύτερο από τα άλλα σχολεία,
γιατί μπορείς να κάνεις οποιαδήποτε καινοτομία θελήσεις εσύ.
γιατί........


Η επιλογή του πειραματικού σχολείου δεν θα πρέπει να έχει τέτοιου είδους διλήμματα που θέτεις.