PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Tί παίζει γενικά με τα ΕΠΑ.Λ. του Πειραιά Α'; Σχολιάστε όσοι έχετε εμπειρία.

Λέτε θα πάθουμε πλάκα; Πχ οργανική στη διάθεση της Αθήνας Γ΄ και υπηρεσία σε λειτουργικό κενό στη Λιβαδειά ή το Αγκίστρι;

Πού τον έχουμε δει ρε παιδί μου

Σε πολλές χώρες (Αγγλία, Κϋπρο) και άλλες  τα παιδιά πηγαίνουν σχολείο με στολή και με γραβατα. Ξεχωρίζουν ότι είναι μαθητές. Και νιώθουν ότι παίζουν έναν ρόλο. Σήμερα δεν νομίζω ότι καταλαβαίνουν γιατί πάνε σχολείο.
Πριν πολλά χρόνια στην Ελλάδα έβλεπες καθηγητή στον δρόμο και άλλαζες πεζοδρόμιο.
Όταν το παιδί έπερνε κακο βαθμό οι γονείς του του φώναζαν, ενώ τωρα φωνάζουν στον καθηγητή


Δεν ξέρω, και αναρωτιέμαι κατά πόσο όλες αυτές οι ελευθερίες που υπάρχουν σήμερα, και το σλόγκαν "στο 2010 ζούμε", έχουν λειτουργήσει θετικά στην εκπαίδευση. Μην με θεωρείσετε παλαιών αρχών, αλλά έχω αρχίσει να πιστεύω ότι κάποιοι χώροι λειτουργούν καλύτερα όταν υπάρχουν κανόνες που επιβάλλουν κάποια πειθαρχία.

Τα παιδιά καπνίζουν στα διαλείμματα. Που το κακό; Στο 2010 ζούμε!
Εγώ ξέρω και καθηγητή που καπνιζει μέσα στην τάξη την ώρα του μαθήματος στεκόμενος στην πόρτα. Γιατί να μην το κάνει αφού ζούμε στο 2010!
Κινητά χτυπάνε την ώρα του μαθήματος. Που το κακό; Στο 2010 ζούμε!
Μαθητές έρχονται με μηχανές στο σχολείο και κάνουν σούζες στην αυλή. Που το κακό; Στο 2010 ζούμε!

Εγώ βλέπω την σημερινή πραγματικότητα στα σχολεία: μαθητές και γονείς αντιμιλάνε και βρίζουν τους καθηγητές, οι τοίχοι όλοι γραμμένοι, οι αίθουσες κατεστραμμένες, οι καθηγητές ανύμποροι να κάνουν κάτι. Μήπως οι πολλές ελευθερίες  δεν είναι και τόσο καλές τελικά;

Σε ποιά από τις δύο παρακάτω τάξεις θα προτιμούσατε να κάνετε μάθημα;





Βλέπετε τίποτα το κακό στις παρακάτω φωτογραφίες; Αφού στο 2010 ζούμε ρε παιδιά!
http://zalmoxis.files.wordpress.com/2009/03/cf80ceb1cf81ceb5cebbceb1cf83ceb7-cf83cebaceb9cf83ceb9cebccebf.jpg


http://2.bp.blogspot.com/_fy5lNXfBvm8/S6uQMfoTWEI/AAAAAAAALHA/Joenai7xP9k/s1600/10%CF%80%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%BF+%CF%84%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%8D%CE%BD%CE%B9+%CE%B5%CE%BA%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B5%CE%AF%CF%84%CE%B1%CE%B9++%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%AE%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%B1+%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD+%CE%A0%CE%B1%CF%81%CE%AD%CE%BB%CE%B1%CF%83%CE%B7....jpg
Μήπως όμως αυτό το κοριτσάκι μαθήτρια σήμερα στο σχολείο, τα βλέπει αλλιώς τα πράγματα, και του έχουν μπει άλλες ιδέες στο μυαλό του;

Τι φταίει τελικά; Γιατί παλιά λειτουργούσαν όλα ρολόι στον χώρο της εκπαίδευσης; Δεν υπήρχαν τα φροντιστήρια, υπήρχε σεβασμός, κανένα από τα παραπάνω φαινόμενα δεν παρουσιαζόταν.

Μήπως φταίει ότι ζούμε στο 2010 τελικά; .........

Η υποκρισία του καθωσπρεπισμού άλλων δεκαετιών. Ψεύτικα λόγια και σοβαροφάνεια προστατευμένα πίσω από κουστούμια και γραβάτες. Πάντα στη μεταπολεμική Ελλάδα θα δούμε σχολική βία, φροντιστήρια κλπ. Απλά ήταν πολύ λιγότεροι οι μαθητές που συνέχιζαν σε γυμνάσιο, λύκειο και δεν υπήρχε η σημερινή μαζικοποίηση. Η ουσία της εκπαίδευσης συνάδελφοι βρίσκεται πίσω από τον εκπαιδευτικό που τιμά το λειτούργημα του κι όχι πίσω από μοτίβα και προσωπεία.

προφανως κανονικο.θα του εβαλαν ξυλοκαΪνη πριν του το χτυπησουν. η χεννα θα ξεβαφε αμεσως.ασε που θα δημιουργουσε και καμια δερματιτιδα

Δεν σου κάνει ποτέ ξυλοκαΐνη. Τα τατουάζ και τα πίρσινγκ γίνονται χωρίς αναισθησία όπου κι αν τα "χτυπήσεις"

Καλησπερα σε ολους τους εν δυναμει συναδελφους...
Οπως καταλαβαινετε, ανοιγω αυτο το θεμα για ενα θεμα που με προβληματιζει εντονα και εχω ακουσει διαφορα, οποτε θα ηθελα οποιος γνωριζει κατι σιγουρο να μου απαντησει!! Σε μια συζητηση που ειχα με κατι φιλους σημερα, ακουστηκε πως απαγορευεται απο τη νομοθεσια ο δασκαλος και καθηγητης να εχει τατουαζ σε εμφανες μερος του σωματος του... Μου ειπαν μαλιστα πως το αναφερουν και οι προκυρηξεις!! Ισχυει οντως κατι τετοιο?? Αν ειναι αληθεια, πραγματικα θα τρελαθω με το μυαλο που υποτιθεται πως κουβαλανε οι "μεγαλοι παιδαγωγοι"-γνωστες της παιδικης ψυχολογιας!! Εσεις δεν πιστευετε πως κατι τετοιο ειναι τρομερα ρατσιστικο?? Ενταξει, δεν υποστηριζω πως ειναι κατι το συνηθισμενο, αλλα ο δασκαλος ειναι ο πρωτος που θα πρεπει να μαθει στα παιδια να μη νιωθουν αβολα και να κατακρινουν το διαφορετικο!! Εχω αδικο?? Θα ηθελα πραγματικα να ακουσω τις αποψεις σας και τις σχετικες απαντησεις σας...

Ευχαριστω εκ των προτερων.

Aς μας αναφέρει κάποιος το νόμο που υπάρχει η εν λόγω απαγόρευση. Αν υφίσταται τέτοιος νόμος είναι ξεκάθαρα ΓΕΛΟΙΟΣ. Επίσης εμείς οι καθηγητές με μακρύ μαλλί και σκουλαρίκια δεν είχαμε ποτέ πρόβλημα στη δουλειά μας και πιστεύω αντίστοιχα τα τατουάζ, ακόμα και σ' όλο το κορμί είναι απλώς μια αισθητική άποψη, δεν έχει να κάνει με το πόσο καλός "καθηγητής" είσαι. Για ποιό λόγο να έχουν μόνο οι γυναίκες μακρυά μαλλιά; Και γιατί να έχουμε τατουάζ μόνο σε μέρη που δεν φαίνονται άμεσα; Όλες αυτές οι ανελευθεριακές απόψεις είναι κωμικοτραγικές και δεν έχουν να κάνουν σε καμία περίπτωση με την ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Mε βάση το άρθρο 31 του Ν. 3848/2010 «Εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας ή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που πλεονάζει στη σχολική μονάδα όπου ανήκει οργανικά, αποσπάται: α) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ίδιας ή άλλης περιοχής μετάθεσης της αρμοδιότητας του ίδιου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε., με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή β) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της αρμοδιότητας άλλου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης , με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου ανώτερου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίουή γ) σε περιοχή μετάθεσης άλλης περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου κεντρικού υπηρεσιακού συμβουλίου. Η διαδικασία της περίπτωσης α΄ ακολουθείται και για τη διάθεση των εκπαιδευτικών που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο διδασκαλίας»


Άρθρο 31

Θέματα αποσπάσεων και μετατάξεων

1. Απόφαση απόσπασης δεν εκτελείται πριν καλυφθούν οι λειτουργικές ανάγκες της σχολικής μονάδας από την οποία αποσπάται ο εκπαιδευτικός.

2. Σε κάθε περίπτωση απόσπασης ως μονάδες μετάθεσης υπολογίζονται οι προβλεπόμενες για τη σχολική μονάδα στην οποία αποσπάται ο εκπαιδευτικός. Προκειμένου για απόσπαση σε άλλη υπηρεσία, φορέα ή νομικό πρόσωπο υπολογίζονται οι προβλεπόμενες για την πλησιέστερη σχολική μονάδα. Κατ’ εξαίρεση ως μονάδες μετάθεσης των εκπαιδευτικών, που αποσπώνται στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, στις Περιφερειακές Διευθύνσεις, Διευθύνσεις και Γραφεία Εκπαίδευσης υπολογί-

ζονται οι προβλεπόμενες για την πλησιέστερη σχολική μονάδα και επιπλέον δύο μονάδες μετάθεσης για κάθε έτος.

3. Εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας ή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που πλεονάζει στη σχολική μονάδα όπου ανήκει οργανικά, αποσπάται: α) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ίδιας ή άλλης περιοχής μετάθεσης της αρμοδιότητας του ίδιου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε., με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή β) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της αρμοδιότητας άλλου

Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου ανώτερου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή γ) σε περιοχή μετάθεσης άλλης περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου κεντρικού υπηρεσιακού συμβουλίου. Η διαδικασία της περίπτωσης α΄ ακολουθείται και για τη διάθεση των εκπαιδευτικών που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο διδασκαλίας. Στις αποσπάσεις της παραγράφου αυτής, ως μονάδες μετάθεσης υπολογίζονται οι μονάδες της οργανικής θέσης του εκπαιδευτικού, εφόσον δεν υπολείπονται.

4. Όλες οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών στην κεντρική υπηρεσία και στις περιφερειακές υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, καθώς και σε νομικά πρόσωπα που εποπτεύονται από το Υπουργείο αυτό, λήγουν την 31.8.2010.

5. Στο άρθρο 5 του ν. 1824/1988 (ΦΕΚ 296 Α΄) προστίθεται παράγραφος 8 ως εξής: «8. Ειδικά οι εκπαιδευτικοί που μετατάσσονται σε κενές θέσεις της κεντρικής υπηρεσίας και των περιφερειακών υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων διατηρούν το μισθολογικό τους καθεστώς.»

6. Από την έναρξη ισχύος του παρόντος νόμου καταργούνται: α) το πρώτο εδάφιο της παραγράφου 8 του άρθρου 11 του ν. 3833/2010 (ΦΕΚ 40 Α΄), β) η παράγραφος 2 του άρθρου 9 του ν. 2986/2002 και γ) η παράγραφος 4 του άρθρου 6 του ν. 3027/2002.