PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Ει γαρ ωφελον οιοι τε ειναι οι πολλοι τα μεγιστα κακα εξεργαζεσθαι. Ποια είναι η αναλυτική σύνταξη της πρότασης;

Μίλι μερσί 

ΠΛΑΤΩΝ
Πρωταγόρας (311a-312e)
Τί ἂν εἴποιμεν αὐτὸν εἶναι, ὦ Σώκρατες, ἢ ἐπιστάτην τοῦ ποιῆσαι δεινὸν λέγειν; ― Ἴσως ἄν, ἦν δ᾽ ἐγώ, ἀληθῆ λέγοιμεν, οὐ μέντοι ἱκανῶς γε· ἐρωτήσεως γὰρ ἔτι ἡ ἀπόκρισις ἡμῖν δεῖται, περὶ ὅτου ὁ σοφιστὴς δεινὸν ποιεῖ λέγειν·
Ποιεῖ=Ρήμα.
Ο σοφιστής=Υποκ.
Δεινόν=Κατηγ. στο σε που είναι αντικείμενο στο ρήμα.
Λέγειν=Απαρφ.αναφοράς στο δεινόν.
Περί ὅτου=εμπροθ.προσδ.αναφοράς.
Μτφ.Γιατί η απάντησή μας φέρνει και άλλη ερώτηση: πάνω σε τί ο σοφιστής σε κάνει επιδέξιο ομιλητή;

Είπα και γω.. Προφανώς ήταν τυπογραφικό λάθος! Ευχαριστώ πολύ!!!

Το "δει" λειτουργεί απρόσωπα και το "πόνου" είναι αντικείμενο σ' αυτό.
Το πρόβλημα είναι η αιτιατική "με".

O Smyth περιγράφει το παράδειγμα ως εξής:

• 1400. δεῖ μοί τινος means I have need of something. In place of the dative (1467) an accusative of the person is rarely allowed in poetry on the analogy of δεῖ with the infinitive (1985): ““οὐ πόνου πολλοῦ με δεῖ” I have need of no great toil” E. Hipp. 23 (often in E.). The thing needed is rarely put in the accusative: ““εἴ τι δέοι τῷ χορῷ” if the chorus need anything” Ant. 6.12 (here some regard τὶ as nominative). Cp. 1562.[/color]
  
  
  Με βάση το παραπάνω, δυο εκδοχές μπορώ να σκεφθώ για το "με":
  α) να το θεωρήσουμε αντικείμενο (άμεσο). Σ' αυτήν την περίπτωση το "δει" λειτουργεί ως ιδιόμορφο απρόσωπο, δηλ. δεν παίρνει υποκείμενο, γιατί ισοδυναμεί με το "ένδεια εστί".
  β) να εννοήσουμε κάποιο απαρέμφατο από τα συμφραζόμενα ως υποκείμενο του "δει", οπότε το "με" θα είναι υποκείμενο του απαρεμφάτου.
  
  Θα μπορούσαμε να πούμε, βέβαια, και ότι το "με" βρίσκεται σε αιτιατική αντί για δοτική προσωπική, αλλά μου μοιάζει λίγο σαν υπεκφυγή.
  Δεν ξέρω αν κάποιος άλλος σκέφτεται κάποια άλλη ανάλυση...
  
  [/
  
  Ποιο απαρεμφατο θα μπορούσε να εννοηθεί;Ευχαριστώ πολύ για τη βοήθεια!

Με φλιτ!   Δική μου εκπεφρασμένη γνώμη είναι η δημιουργία οργανικών στα ΣΔΕ και η ένταξή τους στον κρατικό προϋπολογισμό. Έτσι, μέσα από διαδικασίες ΑΣΕΠ θα προσληφθούν άνθρωποι που θα προστεθούν στη λίστα των ποδοσφαιριστών, των ηθοποιών κλπ που ισχυρίζονται ότι έκαναν δουλειά το χόμπυ τους.

Αττική, και από ό,τι έμαθα, ρωτήθηκε τηλεφωνικά αν είναι στο δημόσιο, και αφού απάντησε καταφατικά, μετακινήθηκε στο τέλος του πίνακα με μέιλ που της κοινοποιήθηκε. Δε νομίζω δηλαδή να βγουν νέοι πίνακες κατόπιν τούτου.

Θα προτιμούσα και τα δύο παραδείγματα ιδιότητας αλλά προφανώς είναι κτητική.

Και γώ το ίδιο! Μάλλον δε θέλει τόσο ψάξιμο πάντως.. Αφού ούτε αυτοί που τα γράφουν δεν ακολουθούν ενιαία γραμμή.