PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Καθόλου δεν είναι δυσφήμιση και γι'αυτό έκανα τη διευκρίνιση ότι δε το λέω υποτιμητικά. Προκατειλημένος μου φαίνεσαι. Πρόσεξε: δεν είπα πως δεν έχουν σχέση με τη διδασκαλία αλλά με την εκπαίδευση και δη τη δημόσια εκπαίδευση. Και αναφέρομαι βέβαια σε θέματα εργασιακών συνθηκών, ωραρίων, γενικότερα θέματα λειτουργίας των δημόσιων σχολείων. Γιατί ξέρεις αυτά σε πάαρα πολύ μεγάλο βαθμό καθορίζουν τελικά το πόσες ώρες θα διδαχθεί ένα μάθημα, ποια μαθήματα θα διδαχθούν κλπ.  Ένα τέτοιο παράδειγμα είναι αυτό που είπα για τις αίθουσες. Κι εγώ για να τα μάθω αυτά έπρεπε να μπω στο δημόσιο πάντα υπό το καθεστώς της ωρομισθίας. Μέχρι να το κάνω, δούλευα σε φροντιστήρια. Είχα σχέση με τη διδασκαλία αλλά δεν είχα καμιά ιδέα για το δημόσιο σχολείο. Που και πάλι θεωρώ ότι έχω πολλά να μάθω.  Έγινα τώρα σαφής;

Τώρα για το πρώτο σκέλος του μηνύματός σου και ειδικά το κομμάτι "Δηλαδη ξερεις εσυ οποιονδηποτε αλλο επαγγελματικο τομεα στην Ελλαδα που να μη λειτουργει με την ιδια λογικη"... θα πω το εξής: είναι αυτό επιχείρημα; Δεν μπορώ να πω τίποτε παραπάνω.

Τώρα για το τι κάνουν οι της ιταλικής... αυτό που είπα. Πάνε κάποιοι και πιάνουν διευθυντές και τους απειλούν να σχηματίσουν τμήμα. Έχω πολλά να πω και μάλιστα άκρως παράνομα αλλά εφόσον δεν έχω επίσημα ΓΡΑΠΤΑ στοιχεία (όλα κάτω από το τραπέζι γίνονται) δεν έχει νόημα να μιλάω. Ειδάλλως θα΄έκανα και μήνυση' δε μου αρκεί το φόρουμ ούτε με καλύπτει το κράξιμο σε ένα φόρουμ... Τι να λέμε; Κι έρχονται τώρα αυτοί και τάχα τα ιταλικά είναι χρήσιμα και πάει λέγοντας.

Πάμε σ'εσένα που μου λες ότι συκοφαντώ τη στιγμή που εσύ συκοφαντείς. . Όταν γυρνάς και λες "τα γαλλικά πέθαναν" ε, αυτό είναι η μέγιστη δυσφήμιση και μάλιστα κακόβουλη. Δεν μπορώ να πέσω σε αυτό το επίπεδο και να προβάλω επιχειρήματα που αποδεικνύουν ότι τα γαλλικά είναι πολύ σημαντική γλώσσα μέσα σε ένα φόρουμ. Όποιος έχει κριτικό νου βλέπει και πράττει αναλόγως. Επίσης όποιος θέλει να βοηθήσει τον μπατζανάκη, διαδίδει πως πχ τα ισπανικά είναι πιο χρήσιμα από τα γαλλικά που πχ είναι γλώσσα εργασίας στην Ευρωπαϊκή ένωση κλπ κλπ. Η μητέρα μου όμως  μου έχει μάθει πως δεν πρέπει να με απασχολεί τι κάνει ο άλλος αν εγώ είμαι σίγουρος για το προϊόν μου, για την εργασία μου, αν εγώ είμαι οκ. Έτσι κι εγώ. Δεν καίγομαι να αποδείξω ότι πχ τα ισπανικά δεν αξίζουν να τα μάθει κάποιος κι ας διαδίδουν διάφοροι σκόπιμα πχ πως "τα γαλλικά πέθαναν". Δε θα κατηγορήσω δηλαδή εσένα για να επιβιώσω. Υπάρχει πιο αξιοπρεπής τρόπος. Οπότε μη μου λες για δυσφήμιση και διάβασε προσεκτικά όσα είπα. Είναι εξάλλου γελοίο σε ένα φόρουμ να γίνονται διαπληκτισμοί. Και να σου πω και κάτι; Ευτυχώς υπάρχει δικαιοσύνη τελικά και σε πληροφορώ πως όσα ανέφερα πιο πάνω τα βλέπουν κι οι άλλοι συνάδελφοι άλλων ειδικοτήτων στα σχολεία και έχουν μείνει άναυδοι από την αγριότητα και την έλλειψη πολιτισμού των συγκεκριμένων καθηγητών. Κοινώς όποιος θέλει ας συκοφαντεί, ας χρησιμοποιήσει αθέμιτα μέσα και θα του γυρίσει μπούμερανκ.

Εν κατακλείδι: το σημαντικό είναι, όταν μιλάμε για πολύγλωσση εκπαίδευση, να βάζουμε πρώτα θεμέλια. Ο αρμόδιος πρέπει να αναρωτηθεί: έχω αίθουσες; Μπορεί να βγει το πρόγραμμα;  Τι γίνεται με τις άλλες ειδικότητες; (αν δε το εχεις καταλάβει, ένας ειδικότητας, όπως πληροφορηκάριος, γυμναστής, καλλιτεχνικών κλπ, πηγαίνει σε πολλά σχολεία για να συμπληρώσει ωράριο και αυτό σημαίνει τουλάχιστον πως πρέπει να συγχρονιστούν τα προγράμματα για πχ 5 ειδικότητες σε 3-5 διαφορετικά σχολεία)

Το μόνο που δε χρειάζεται είναι η αντιπαράθεση (τι γελοίο, θα μας βλέπυν και θα γελάνε) και φυσικά η δυσφήμιση...

Ευχαριστώ για τις απαντήσεις παιδιά!

Την κρασάραμε τη σελίδα του ΑΣΕΠ...