PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Σοφία καλησπέρα! Όπως είδα στην ανακοίνωση που ήρθε στο σχολείο μας, θα πραγματοποιηθούν εγκαίρως εξετάσεις Α επιπέδου ώστε οι επιτυχόντες να μπορέσουν να παρακολουθήσουν το Β επίπεδο. Απλά ψάξε μέσω του σχολείου σου ή μέσω συναδελφων, να βρεις κάποιον υπεύθυνο πιστοποίησης της προηγούμενης περιόδου, για να σου δείξει πως θα ενημερώνεσαι για τις διαδικασίες μέσω internet, γιατί μόλις βγούν οι ημερομηνίες θα γίνει το πατείς με-πατώ σε! Μην χάσεις τις ημερομηνίες από ελλειπή ενημέρωση, είναι κρίμα! Άντε και καλή επιτυχία!

Είναι σίγουρο ότι διατηρείται η ποσόστωση ανάμεσα σε ΠΕ19 και ΠΕ20 ακόμα και μετά την ενοποίηση του κλάδου;

Το ενδεχόμενο να μετακινήσουν τους υπεράριθμους στα δημοτικά;

Ρε παιδιά να κανω μια ερώτηση; Εδώ ρώτησε αν δικαιτούται την άδεια για λόγυς υγείας και αρχίσατε τα περι υποστήριξης του αγώνα κτλ; Ας αποφύγουμε καλύτερα το διχασμό σε "απεργούντες" και "μη" και ας απαντουσε κάποιος απλά στην ερώτηση!

Ναι δικαιούται άδεια για λόγους υγείας, αλλά έχω την εντύπωση οτι πρέπει να περάσει από κάποια υγειονομική επιτροπή ή κάτι τέτοιο, ή τουλάχιστον να καταθέσει κάποια έγγραφα που να πιστοποιουν την επέμβαση. Το έχω δει σίγουρα αλλά δεν έδωσα σημασία γιατί δεν έχω χρειαστεί ως τώρα.

Πάντως νομίζω πως το καλύτερο σε τέτοιες περιπτώσεις είναι η άμεση ερώτηση στη διεύθυνση, προτού καν το αναφέρεις στο σχολείο, ωστε να είσαι καλυμένος εκ των προτέρων.

Καλησπέρα..
Όχι μόνο δικαίωμα έχει, αλλά προηγείται και άλλων που δεν έχουν πάει ασπαιτε!!! Και αυτό είναι δίκοπο μαχαίρι γιατί παρουσάζονται φαινόμενα διορισμού ατόμων με βαθμολογία ασεπ λίγο πάνω από τη βάση, επειδή είχαν ασπαιτε, και να μην διορίζονται άλλοι που έγραψαν άνω του 90% επειδή δεν είχαν. Κι εγώ έχω ακούσει οτι λίγο δύσκολα σε παίρνουν ασπαιτε, αλλά όπως καταλαβαίνεις σίγουρα αξίζει να προσπαθείς κάθε χρονιά!

Μάλλον θα το έχεις δεί ως τώρα, αλλά το λέω ούτως ή άλλως: Έχει δοθεί παράταση διορίας μέχρι την πέμπτη λόγω καιρικών συνθηκών. Δες στο αλφάβιτα. Καλημέρα!!!

Όλα καλά και όλα ωραία, αλλά όχι και... "- Μαζικούς διορισμούς στο δημόσιο σχολείο με βάση το έτος λήψης πτυχίου."

Δηλαδή καμία αξιολόγηση; Καμία διάκριση; Άτομα που τελείωσαν τη σχολή και ασχολούνται χρόνια με άλλο αντικείμενο, ξαφνικά να γίνουν δημόσιοι καθηγητές;

Συμφωνώ απόλυτα στο οτι το υπάρχον αξιολογικό σύστημα ΑΣΕΠ δεν είναι και το καλύτερο, και οτι πάρα πολύ άξιοι καθηγητές μένουν έξω από τη δημόσια εκπαίδευση αδίκως, αλλά όχι και να ανοίξουν οι πύλες για τον κάθε τυχόντα!

Είμαι διορισμένη μέσω ΑΣΕΠ, απόφοιτος Μαθηματικού τμήματος 2002, δηλαδή "μικρή". Η επιτυχία μου βέβαια δεν συνεπάγεται ότι όταν έδωσα εξετάσεις ήμουν πλήρως καταρτισμένη και έτοιμη να μπω  σε τάξη 25 μαθητών, αλλά ούτε και η μεγάλη εμπειρία πιστοποιεί την ικανότητα διδασκαλίας.

Περιστατικό που μου συνέβη ενώ δίδασκα σε φροντισήριο μέσης εκπαίδευσης πριν τον διορισμό μου: Συνάδελφος καθηγητής Μαθηματικών στο φροντιστήριο, μαθαίνει οτι εγώ κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος είχα κάνει αριθμητικό λάθος σε άσκηση (συγκεκριμένα είχα αντικαταστήσει εσφαλμένα την τιμή ενός τριγωνομετρικού αριθμού). Λάθος, το παραδέχομαι. Την επόμενη διδακτική ώρα διορθώθηκε. Εγώ όμως απολύθηκα, γιατί μαθεύτηκε στο διευθυντή οτι "δεν είχα επαρκείς γνώσεις επι του αντικειμένου". Ο εν λόγω "συνάδελφος", 10 χρόνια εργαζόμενος σε φροντιστήρια, και έχων τη φήμη του "Μαθηματικού" του φροντιστηρίου (δηλαδή αναλάμβανε μόνο κατευθύνσεις), όταν ήρθε η ώρα του ΑΣΕΠ, όχι δεν διορίστηκε, ενώ καθώς λέει προετοιμαζόταν πυρετωδώς, αλλά ούτε βάση δεν έπιασε στο γνωστικό!!!

Αυτός ο άνθρωπος πιστεύετε οτι αξίζει να διοριστεί και να μπει σε σχολική τάξη;;;
Μπορεί να είναι απλά μία εξαίρεση, αλλά τέτοιες "εξαιρέσεις" συναντώνται υπερβολικά συχνά τελευταία...

Φανταστείτε να ήταν και άτομο που δεν είχε ασχοληθεί καθόλου με την εκπαίδευση μέχρι το διορισμό του. Θα μπορούσε να σταθεί μέσα σε μία τάξη; Θα είχε γνώσεις επί του αντικειμένου του επαρκείς για σχολείο; Και μη συζητήσουμε για το αν θα είχα παιδαγωγικές γνώσεις!

Το καλύτερο που θα μπορούσαμε να απαιτήσουμε είναι να έβρισκαν ένα καλύτερο αξιολογικό σύστημα... 'Η ένα σύστημα που τουλάχιστον να προετοίμαζε και να κατάρτιζε εκπαιδευτικά τους υποψήφιους καθηγητές. Τότε θα το δεχόμουν να διορίζονται όλοι. Δεδομένων των συνθηκών όμως... οχι!