PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Δεν ξέρω αν έχει αναφερθεί ήδη -έκανα μια γρήγορη αναζήτηση- αλλά για μένα είναι το κορυφαίο μαργαριτάρι:
[...και τοτε ο Λεωνίδας απάντησε με τα λίγα περσικά που ήξερε, «Μολών λαβέ»....]

Τι καθήκοντα έχουν οι καθηγητές που θα διδάξουν το ΑΕΠΠ ;

Καλείσαι να καλύψεις έγκαιρα και πλήρως τη διδακτέα ύλη και να βαθμολογήσεις γραπτά πανελλαδικών ή/και να εξετάσεις φυσικώς αδυνάτους.

Εχουν κάποια υποχρεώση όπως την αναφορά στο υπουργείο της προόδου του κάθε τμήματος ;

Συμπληρώνεις ένα έντυπο που διακινείται στο σχολείο μεταξύ των διδασκόντων πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα σχετικά με την πρόοδο της ύλης σου.
Όλα τα παραπάνω ισχύουν γενικά για όλα τα μαθήματα των πανελλαδικών.
Το ουσιαστικό και αυτονόητο είναι πως δίνουμε τον καλύτερο εαυτό μας.

από: http://users.hol.gr/~cfil/Periodiko/issue-10.htm#13
"...Μερικές μελέτες δείχνουν ότι ο κίνδυνος μετάδοσης μειώνεται όταν γίνεται καισαρική τομή. Εντούτοις, κάτι τέτοιο δεν έχει ακόμη αποδειχθεί και η ίδια η καισαρική τομή ενέχει ίσως κίνδυνο για τη μητέρα..."

Το κείμενο που παρατίθεται έχει γραφτεί το 1998, δεν θα έλεγα πως είναι η τελευταία λέξη της επιστήμης αλλά ακόμη και στο ίδιο κείμενο λίγο πιο πάνω γράφει:
Σε πολλές περιπτώσεις, πιστεύεται ότι ο ιός μεταδίδεται μάλλον κατά τις τελευταίες εβδομάδες της κύησης ή κατά τον τοκετό, παρά νωρίτερα στην κύηση.

Και το ουσιαστικότερο στην επιστήμη είναι η αποδοχή μιας θεωρίας μόνο εάν αποδειχτεί από πειράματα σε κάθε περίπτωση, αλλά και εαν κανένα πείραμα δεν την καταρρίψει.

Αυτό είναι σωστό για μια θεωρητική πρόταση που διεκδικεί απόλυτη ισχύ. Η ιατρική όμως αξιολογεί τις θεραπευτικές μεθόδους με τη στατιστική.
Μια θεραπεία για τον καρκίνο με 5% ποσοστό αποτυχίας δεν θα ήταν θεραπεία γιατί θα είχε αντιπαραδείγματα;
Στο θέμα της συζήτησής μας, έχει αποδειχτεί πως συνδυασμός αντιικών και καισαρικής μπορεί να μειώσει δραματικά το ποσοστό κάθετης μετάδοσης (έως και στο 1%) ενώ και με πλήρη έλλειψη αγωγής αυτό είναι γύρω στο 25% ενω κανείς θα περίμενε να είναι πολύ ψηλότερο.
http://en.wikipedia.org/wiki/Hiv#Mother-to-child

Και σε τελική ανάλυση, δεν μπορούμε να ξέρουμε αν ο διδάσκων  είπε στα παιδιά τα περί καισαρικής σαν μέθοδο που αποτρέπει 100% την κάθετη μετάδοση ή σαν μέθοδο που μειώνει την πιθανότητά της. Αν το είπε έτσι, σίγουρα δεν επρόκειτο περί κοτσάνας.
Ας μην είμαστε απόλυτοι.
 

παραπληροφορηση απο ποιον και γιατι ;δεν ξυπνησε ενα πρωι ο δημοσιογραφος και του καπνισε να γραψει οτι κοβονται τα επιδοματα..

Ενίοτε συμβαίνει και αυτό, όπως όταν ξύπνησαν στο ΔΟΛ και στον Πήγασο και έγραφαν για την παρουσία του Ερντογάν στα εγκαίνια του Μουσείου της Ακρόπολης που ουδέποτε συνέβη.

Για αυτό αλλά και για άλλους λόγους, στο σχολείο μου δεν χρησιμοποιούμε τέτοιες εφαρμογές.
Κυρίως, δεν είναι δουλειά του σχολείου να δώσει -επίσημα- προτεινόμενες σχολές, και στο παρελθόν αυτό έχει οδηγήσει μέχρι και σε νομικές αιτιάσεις γονέων υποψηφίων που έκριναν ότι ζημιώθηκαν τα παιδιά τους από λάθη ή κακές προτάσεις.

Το σχολικό βιβλίο μιλάει για τριβή εννοώντας την τριβή ολίσθησης και όχι την τριβή ή αντίσταση κύλισης, οπότε δεν έχει σχέση κανένα παράδειγμα με τροχούς ελαστικά κλπ. Με μια απλή διάταξη και ένα δυναμόμετρο μπορεί να κάνει το πείραμα στην τάξη και να δουν ότι η επιφάνεια επαφής δεν παίζει ρόλο.

" οτι είμαστε υποχρεωμένοι όλοι οι εκπ/κοί να συμμετάσχουμε στις επιτηρήσεις των Πανελληνίων εξετάσεων των παλιών αποφοίτων  οι οποίες θα γίνουν τις απογευματινές ώρες"

Τι εξετάσεις είναι αυτές; Οι παλιοί απόφοιτοι δίνουν το πρωί μαζί με τους τελειόφοιτους.
Μήπως εννοείτε τις εξετάσεις των εσπερινών λυκείων;