PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Αλίμονο, κανένα πρήξιμο, δουλεύω βραδιάτικα και το έχω ανοικτό για παρέα!
Ναι, τώρα κατάλαβα. Ναι και αυτό ως δεδομένο το ανέφερε, αλλά όπως προείπα "περίπου". Δεν ξέρω δηλαδή αν σου κάνει διαφορά αν είναι 2700 ή 3000, ή είσαι καλυμμένη ούτως ή άλλως και στις δύο περιπτώσεις. Σου εύχομαι το δεύτερο!
Και εγώ για τους ΠΕ02 ρώτησα πολύ πιεστικά, αλλά κατάλαβα ότι δεν είναι τόσο σημαντικό αυτό για το υπουργείο (100 δηλαδή πάνω κάτω ανάμεσα σε αυτά τα τρία ΠΕ).
Πάντως αν κάνουμε τη διαίρεση μεταξύ των τριών αυτών ειδικοτήτων, φαίνεται σε οποιοδήποτε σενάριο σχεδόν απίθανο να είναι το ΠΕ02 κάτω από 800 άτομα, υποθέτοντας ότι δεν θα υπάρχει μεγάλη διαφορά ανάμεσα τους. Αλλά αυτό είναι υπόθεση, το υπουργείο μπορεί να πράξει όπως επιθυμεί με μεγάλη άνεση.

ΑΥτο το συμπερασμα πως το εβγαλες;;θεωρεις δηλαδη οτι θα πανε 5250 1γε και 5250 στη 2γε;;;αν ηταν ετσι δεν θα γινονταν ξεχωριστα οι διορισμοι;;

Αυτό είναι εικασία δική μου, δεν το γνωρίζω, για αυτό το διευκρίνησα. Δεν ξέρω πώς θα χειριστεί αυτό το θέμα το υπουργείο, ποιοι θα διοριστούν πρώτοι, ούτε αν θα διοριστούν σε μία χρονιά ή δύο ή αν θα βγουν όλα τα ονόματα μαζί ή όχι κλπ. Μόνο τους αριθμούς ρώτησα και δεν νομίζω ότι σας έκανα πολύ σοφότερους. Υπάρχει η πρόθεση για περίπου 5000 ΠΕ60 και ΠΕ70, αυτό μου μεταφέρθηκε ως σχεδόν δεδομένο.

Αν μάθω κάτι που έχει αξία, υπόσχομαι να το αναφέρω και εδώ σεβόμενος την αγωνία όλων μας και με προσοχή ανάμεσα στις επιθυμίες μας και στις πληροφορίες.

Πως το γνωρίζεις αυτό με τόση σιγουριά;

Γνωρίζω άνθρωπο που θα έπρεπε να ξέρει την κατανομή, αν αυτή υπήρχε. Μου είπε όμως ότι δεν υπάρχει, ότι πολύ δύσκολα θα διαρρεύσουν οι συγκεκριμένοι αριθμοί πριν αυτοί δημοσιοποιηθούν επίσημα και ποια εισήγηση ακριβώς θα γίνει δεκτή, καθώς και, γελώντας, ότι ούτε σε μένα θα τους πει. Συμπερασματικά, όποιος αναφέρει συγκεκριμένους αριθμούς σήμερα, πρέπει να έχει πληροφόρηση που να προέρχεται από πολύ ψηλά. 

Ρώτησα, ωστόσο, για το γενικό πλάνο και μου είπε ότι αυτό υπάρχει πράγματι και έχει συζητηθεί, αλλά δεν νομίζω ότι προσφέρει σημαντικά πράγματα στη συζήτηση, υπό την έννοια ότι είναι το εν πολλοίς αναμενόμενο. Είναι σχεδόν αδύνατο μου είπε για πολλούς λόγους να ξεφύγουν τα πράγματα από μια κατανομή που θα είναι περίπου 5000 ΠΕ60 και ΠΕ70 και 3000 ΠΕ02-ΠΕ03-Π04. Πρόκειται προφανώς για χονδρικά νούμερα, καθώς οι 5000 μπορεί να είναι 4800 και οι 3000 να είναι 2700, δημιουργώντας δηλαδή επιπλέον 500 θέσεις για τις υπόλοιπες ειδικότητες, που για τους λόγους που αναφέραμε και για τους οποίους είμαστε υπεύθυνοι όλοι μας, δεν βρίσκονται αυτή τη στιγμή στο επίκεντρο της συζήτησης.

Να προσθέσω ένα συμπέρασμα (δικό μου όμως), από τη συζήτηση, ότι πρώτα θα οριστικοποιηθεί το ακριβές νούμερο της πρωτοβάθμιας και η εσωτερική κατανομή τους, μετά το νούμερο των μεγάλων ειδικοτήτων της δευτεροβάθμιας και η εσωτερική κατανομή τους και στο τέλος οι υπόλοιπες κατανομές.

Αν μου επιτρέπεται, να προσθέσω κάτι σχετικά με τις κατανομές. Διαβάζω κάποιους πολύ συγκεκριμένους αριθμούς που έχουν αναγραφεί ανά διαστήματα, είμαι βέβαιος από πολύ καλή πρόθεση ενημέρωσης των συναδέλφων. Προφανώς δεν γνωρίζουμε από ποιες πηγές προέρχονται αυτοί οι συγκεκριμένοι αριθμοί. Ωστόσο, τέτοιου τύπου, έστω και πρόχειρη ή θεωρητική κατανομή, με συγκεκριμένους αριθμούς, δεν έχει γίνει σε καμία φάση ως τώρα. Το περίγραμμα των κατανομών πράγματι υπάρχει, αλλά όχι κάτι περισσότερο από αυτό.
Είναι σημαντικό να σεβόμαστε ότι πίσω από τους αριθμούς υπάρχουν άνθρωποι και κάποιοι αριθμοί σε επίπεδο ποσοστού μπορεί να μην έχουν καμία σημασία, σε επίπεδο ατόμου όμως έχουν τεράστια. Αυτό που εννοώ είναι ο διορισμός 30 ή 60 ατόμων από μια ειδικότηρα είναι ποσοστιαίως αμελητέα. Ωστόσο, εντός της ειδικότητας, το ποσοστό είναι διπλάσιο και διορίζονται 30 ακόμα άτομα, θέσεις που αντιστοίχως αφαρούνται από τους τελευταίους μιας άλλης ειδικότητα. Τέτοιου τύπου αριθμοί δεν υπάρχουν αυτή τη στιγμή, μόνο το γενικό περίγραμμα και αυτό μόνο για συγκεκριμένες ειδικότητες, τα ποσοστά δηλαδή που θα ήθελαν για διαφόρους λόγους να κυμανθούν συνολικά. Και αυτό όμως είναι ένα περίγραμμα μόνο, το οποίο συνολικά είναι μερικές εκατοντάδες θέσεις ανά ειδικότητα, με άμεση επίδραση στη ζωή πολλών ανθρώπων.

Ακριβώς. Όπως δεν είναι και σωστή ή ηθική η διάκριση μεταξύ βασικών και μη ειδικοτήτων, στην οποία όμως θα στηριχθούν οι κατανομές. Αυτό, ωστόσο, δεν είναι κάτι για το οποίο ευθύνεται η παρούσα κυβέρνηση, καθώς η διάκριση αυτή εδράζεται στη βαθιά υποτίμηση της χειρωνακτικής εργασίας και στο σύστημα πρόσβασης στη ανώτατη εκπαίδευση που απαιτεί πολύ συγκεκριμένα πράγματα σε συγκεκριμένα επιστημονικά πεδία και όχι ευρύτερες ικανότητες και δεξιότητες. Τη διάκριση αυτή ενστερνίζονται δυστυχώς σε απόλυτο βαθμό και οι γονείς των μαθητών.

Παιδιά, να είστε πιο προσεκτικοί στην κατάρτιση πινάκων. Καταλαβαίνω ότι είναι επίπονη διαδικασία, αλλά μπορείτε να ζητήσετε τη βοήθειά μας. Έχω μόνο δημόσια προϋπηρεσία, συνεπώς δεν χάνω το δικαίωμα διορισμού. Βλέπω ότι  έχουν γίνει κι άλλα λάθη.

Ακριβώς για αυτό έγραψα το προηγούμενο post, για να μην προκληθεί πανικός στους συναδέλφους, παρά τις εξαίρετες προθέσεις και τις προσπάθειες συντακτών των προηγούμενων posts. Η συζήτηση για το 24μηνο σε δημόσιο σχολείο δεν αφορά στους μηδενικής ή χαμηλής προϋπηρεσίας σε δημόσιο σχολείο. Αφορά μόνο σε όσους καταθέσει προϋπηρεσία από ιδιωτικό σχολείο.
Συνεπώς, αυτοί δεν μπορούν να αφαιρεθούν από τους υπολογισμούς που έγιναν παραπάνω. Εφόσον το επιθυμούν, μπορούν να διοριστούν κανονικά.
Να είστε όλοι καλά