PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Παλαιότερα η απόκτηση ενος πανεπιστημιακού τίτλου ή μιας ειδίκευσης αρκούσε στο να ανταποκριθεί κάποιος στις απαιτήσεις του επαγγελματος του και να μην χρειαστεί να επενδύσει περαιτέρω στο γνωστικό του τομέα.
Στην σύχρονη κοινωνία της τεχνολογίας που εξελίσσεται με αλματώδεις ρυθμούς επιβάλλεται είτε το θέλουμε είτε όχι η δια βίου μάθηση.Οποιος δεν επιμορφώνεται διαρκώς και δεν ακολουθεί την αλματώδη πρόοδο της τεχνολογίας και των επιστημών, μέσα σε μια πενταετία ή δεκαετία μπορεί πολύ εύκολα να μην συγκεντρώνει τα απαραίτητα προσοντα μιας θέσης και ας έχει αποκτήσει στο παρελθον τίτλους σπουδών πάνω στο αντικείμενο.
Οι απαιτήσεις αυτές ισχύουν τόσο στον δημόσιο αλλά ακόμα περισσότερο στον ιδιωτικό τομέα όπου οι ρυθμοί εκσυχρονισμού και εφαρμογής νέων τεχνολογιών είναι πιο γρήγορος.
Αυτή είναι μια πραγματικότητα που ισχύει και δεν καλούμαστε να τοποθετηθούμε αν μας αρέσει ή όχι.
Αν δεν συμβαδίσουμε και σε προσαρμοστούμε εμεις θα το κάνουν κάποιοι άλλοι και θα καλύψουν τις αντίστοιχες θέσεις.
Από κει και πέρα είναι επιλογή του καθενός αν θα χορέψει ή όχι.

Συμμετείχα στον πρόσφατο διαγωνισμό δεξιοτήτων του ΑΣΕΠ.
Στο εξεταστικό μου κέντρο δεν αντιλήφθηκα κάποια παρατράγουδα πέραν της υπερβολικής καθυστέρησης στην παράδοση των θεμάτων.
Οι επιτηρητές αντίθετα ήταν αρκετά τυπικοί όσον αφορά τις διαδικασίες.
Σε διάφορα fora έχω διαβάσει διαφορα παράπονα όσον αφορά την αξιοπιστία των επιτηρητών.
Ελπίζω το φαινόμενο να μην ήταν γενικευμένο.
Οσον αφορά τα θέματα επεκτείνονταν σε ποικίλους γνωστικούς και αντιληπτικους τομείς και μου θύμισαν αρκετά
αντίστοιχα ερωτηματολόγια μεγαλων ιδιωτικών επιχειρήσεων.
Γενικά θα χαρακτήριζα τον διαγωνισμό μετρίας δυσκολίας με ερωτήσεις πολύ απλές έως αρκετά σύνθετες.
Σε ελάχιστες απο αυτές έχω κάποιες αμφιβολίες ή απορίες ως προς την ορθότητα των επισήμων απαντήσεων που δόθηκαν (πχ ερωτ.60,78,99).
Ο χρόνος των 3.5 ωρών προσωπικά μου φάνηκε οριακός αλλά παρολα αυτά κατάφερα να απαντήσω σε όλες, χωρις φυσικά να αποφύγω τα λάθη (καμιά 15αριά συνολικά).

Οσον αφορά τις ενστάσεις μερικών σχετικά με την μοριοδότηση του διαγωνισμού θα παρατηρήσω τα εξής.
Είναι γεγονός ότι το σύνολο των διαγωνισμών του ΑΣΕΠ επί της ουσίας καταργεί σε ένα βαθμό (λίγο έως πολύ) την αξία των πτυχίων και των τίτλων μας(προσωπικά έχω πτυχίο ΑΕΙ, γλωσσομάθειας κτλ) και μάλλον δρα αποσυμπιεστικά προς χάριν του Υπουργείου Παιδείας και των κυβερνήσεων που αντί να πιεστούν σε δημιουργία νέων θέσεων εργασίας ωθούν τους πτυχιούχους σε ένα πεδίο ανταγωνισμού χωρίς αρχή και τέλος.
Από την άλλη όμως είναι μια πραγματικότητα που δεν μπορούμε να αρνηθούμε ή να αγνοήσουμε γιατί τοτε είναι που θα στερήσουμε στους εαυτούς μας  τις οποιες δυνατοτητες μπορούμε να έχουμε για να αξιοποιήσουμε οσα έχουμε μεχρι τώρα κερδίσει.