PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

σχετικά με την ενημέρωση από την συνάντηση

αν το ζητούμενο είναι οι 120 μονάδες (διετές) ποιος ο λόγος η πρακτική και η πτυχιακή να γίνονται στο 4ο εξάμηνο και να μην υπάρχει η δυνατότητα αν κάποιος θέλει να τα κάνει στα προηγούμενα εξάμηνα;

Μιλάω γι' αυτους που πρόλαβαν να εκμεταλλευτούν και το θερινό 2015.   Αν δηλαδή προκειμένου να καλυφθούμε  μας βάλουν πρακτική και πτυχιακή έξτρα είναι σίγουρο ότι αυτό πρέπει αναγκαστικά να σημαίνει 4 εξάμηνα αντί για 3???

Πως μπορούμε να μάθουμε αν διασφαλίσουμε  να αποφύγουμε το 4ο εξάμηνο? και να κάνουμε τα 120 ECTS?

Είναι τελικά σίγουρο ότι οι ήδη φοιτούντες πρέπει να εναρμονιστούμε  με τα νέα δεδομένα?

Σύμφωνα με την ενελεα θα γίνει προσφυγή κατά των κριτηρίων και αίτηση κατάργησης όπως αναφέρεται και παραπάνω. Θα συμμετάσχουμε? Τι αποτέλεσμα να αναμένουμε άραγε?

Είναι τελικά σωστό να ισχύουν τα κριτήρια "μερικώς" αναδρομικά για εμάς που ήδη φοιτούμε? το λογικό δεν θα ήταν η απόφαση έστω να ισχύει για τα παιδιά που πρόκειται να φοιτήσουν από την ημερομηνία έκδοσης του σχετικού ΦΕΚ και ύστερα?

Το καλύτερο δηλαδή που εξασφάλισε το πανεπιστήμιο για εμάς που ήδη φοιτούμε είναι να μας κατατάξει με τα παιδιά που πρόκειται να φοιτήσουν και να δεχτούμε πτυχιακή+πρακτική + 1 επιπλέον εξάμηνο και να είμαστε και ευχαριστημένοι???

Καλησπέρα παιδιά
Μήπως κάποιος μπορεί να μου πει τι θέματα μπαίνουν στο 510 "Εκπαιδευτική Έρευνα: Αρχές και Μέθοδοι Ποιοτικής και Ποσοτικής Έρευνας"
Το ΤΡΕΜΩ γιατί δεν τα πήγα και τόσο καλά με την εργασία
Για Σεπτέμβρη τι να πάρω, το 610 "Μέτρηση και Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση" ή το 511" Αρχές και Μέθοδοι Ποιοτικής Έρευνας"
SOS.....ΒΟΗΘΗΣΤΕ ΜΕ

ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ

Για το 610 δεν ξέρω κάτι μπορείς να κοιτάξεις και σε παλαιότερες αναρτήσεις.
Για το 511 πρέπει κατά την γνώμη μου να αγοράσεις ηλεκτρονικά το βιβλίο που προτείνουν το οποίο οποίο δεν είναι δύσκολο αλλά για μένα που δεν είχα ασχοληθεί με την ποιοτική έρευνα μέχρι τώρα είναι απαραίτητο αφού οι σημειώσεις που δίνουν είναι επιγραμματικές και στις εξετάσεις ζητάει από ότι έμαθα πράγματα από το βιβλίο του (τώρα ετοιμάζομαι να δώσω τις εξετάσεις).

Όμως έχει και 3 εργασίες που πρέπει να παραδόσεις. Εγώ που το παρακολουθώ τώρα είχα να κάνω:

εργασία 1η: ανασκόπηση της βιβλιογραφίας για ένα θέμα που επιλέγεις εσύ (και κάποιες συμβουλές από τον διδάσκοντα), 3000 λέξεις με 10 πηγές από βιβλία και 10 από έγκριτα επιστημονικά περιοδικά.

εργασία 2η: διεξαγωγή συνέντευξης με εκπαιδευτικό  που επιλέγεις εσύ και σχετίζεται με την ανασκόπηση που έχεις κάνει ως 1η εργασία. 

Τέλος εργασία 3η που πρέπει να κάνεις ανάλυση των δεδομένων που συνέλεξες από την συνέντευξη και να βρεις τα κοινά σημεία ή τις αποκλίσεις με την θεωρία που έχεις καταγράψει στα πλαίσια της βιβλιογραφικής ανασκόπησης 3000 λέξεις.

Εμένα μου πήραν πάρα πολύ χρόνο οι εργασίες!!!
Επίσης οι εργασίες πιάνουν 40 βαθμούς και οι εξετάσεις 60. 


Μήπως ξέρεις πιο να επιλέξω από πλευράς οικονομίας χρόνου και σχετικής ευκολίας μεταξύ:
525 Δυσκολίες μάθησης Έρευνες και Νέες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις
526 Διδασκαλία παιδιών με ειδικές ανάγκες
528 Ψυχολογία παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
623 ψυχοπαθολογία του παιδιού
627 Αισθητηριακές διαταραχές 
628 Φυσικές διαταραχές εγκεφαλική παράλυση


 Καλή συνέχεια!!

Καλημέρα παιδιά, ξέρει κανείς τι γίνεται  με τον πίνακα αναπληρωτών ειδικής αγωγής ΠΕ03;

Ποια είναι η απορρόφηση;

Πότε λέτε να υπάρχει καμία απάντηση από το πανεπιστήμιο;
Κάποιος πρέπει να κινήσει τις διαδικασίες..