PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

συγκεκριμένα στη σχολή που φοιτούσα εγώ κάναμε μόνο θεωρητικά μαθήματα χωρίς κάποια εκπαιδευτική παρέμβαση. μαθαίναμε τρόπους για να βοηθήσουμε τα παιδιά να ενταχθούν στην ομάδα σταδιακά. π.χ να τους επιτρέπουμε να μιλάνε τη μητρική τους γλώσσα, να φέρνουν στοιχεία απο τον πολιτισμό τους και να τα συζητάμε, να επαναλαμβάνουμε φράσεις π.χ όλοι τρώμε. τρώμε το φαγητό μας, για να κατανοήσει τι κάνουμε εκείνη τη στιγμή βλέποντας τις κινήσεις μας και αντιστοιχίζοντάς το με τις λέξεις που ακούει κλπ. όλα όσα μας ανέφεραν αφορούσαν παιδιά τα οποία μιλούσαν έστω και ελάχιστα τα ελληνικά αλλά πάντα καταλάβαιναν τι τα λέγαμε . δεν κάναμε αναφορά σε παιδιά που δεν μιλούν καθόλου μα καθόλου την ελληνική. φαντάζομαι πάντως πως εμείς θα πρέπει να γνωρίζουμε κάποιες λέξεις απο τη γλώσσα του παιδιού για να μπορέσουμε να συννενοηθούμε και να το βοηθήσουμε τις πρώτες μέρες του σχολείου. επίσης αν ο γονιός μιλαέι και τις δυο γλώσσες θα μπορούσε να έχει το ρόλο του μεταφραστή όχι για πολύ όμως, για να μην επαναπαυτεί το παιδί στο οτι πάντα κάποιος θα του μεταφράζει με αποτέλεσμα να μην κάνει προσπάθεια να μάθει το ίδιο την ελληνική. επίσης αν του επαναλαμβάναμε στα ελληνικά τη λέξη που του λέμε στη γλώσσα του , ίσως να τη μάθαινε πιο εύκολα. αλλά πιστεύω πως αν μιλάμε συνέχεια με απλές λέξεις μετά απο κάποιο διάστημα θα εξοικειωθεί και το παιδί. ελπίζω να βοήθησα!!!!

  Λες Demetroula να γνωριζόμαστε??

 Ωραίες κατασκευές έχουν και οι εκδόδεις Κεντικελένη.
Λέγονται: Νέες κατασκευές για μικρά χεράκια. Σειρά Α, Β, Γ.
Είναι αρκετά πρωτοτυπες!!!!!!!!!!!!!