PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Παράθεση από: tmina στις Μάιος 25, 2009, 12:15:00 πμ

Παράθεση από: DEXTER στις Μάιος 24, 2009, 11:53:25 μμ

θα ήθελα από τους δασκάλους να μαθαίνουν στα παιδιά ορθογραφία. Για να μπορώ κι εγώ στην Α΄γυμνασίου να τα εισάγω στη φιλολογική ανάλυση. Ας αφήσουν το μισθό και τις ώρες διδασκαλίας και να εστιάσουν στο έργο για το οποίο προορίζονται. Δεν είναι δυνατό η πλειοψηφία των μαθητών να είναι ανορθόγραφοι. Και γι΄αυτό δε φταίει το σύστημα. Φταίνε οι λειτουργοί του συστήματος. Εσείς οι ¨δάσκαλοι¨.

θα μου επιτρεψεις να εχω αλλη αποψη...1ον φταιει και το συστημα που θελει τα παιδια να παπαγαλιζουν κανονες χωρις να τους καταστα ικανα να τους εφαρμοσουν και 2ον και σημαντικοτερο κατα τη γνωμη μου...τι ειδους μορφωση προσδοκουμε να παρεχουμε στους μαθητες μας?θελουμε τα παιδια να ξερουν γραμματικη για να λυνουν ασκησεις ή να μαθουν να χρησιμοποιουν τη γλωσσα ως εργαλειο για να εκφρασουν τα συναισθηματα τους, τις σκεψεις τους και τις κλισεις τους?τι ειναι το δημοτικο,προθαλαμος του γυμνασιου?

''θέλει τα παιδιά να παπαγαλίζουν κανόνες χωρίς να τους καταστά ικανά να...''
 δασκάλα είσαι?? γιατί εκτός από τη γραμματική βλέπω ότι υπάρχει προβληματάκι και στο συντακτικό!!!!!!!!!!!!!
ή μήπως δεν τρέχει τίποτα και σχετικά μ' αυτό???

ειλικρινα λυπαμαι οταν συζητουμε για θεματα τοσο ουσιαστικα και εσεις μενετε σε τετοιου ειδους λαθη...

Παράθεση από: tmina στις Μάιος 25, 2009, 12:02:33 πμ

Παράθεση από: bobo1 στις Μάιος 24, 2009, 11:54:58 μμ

να απαντησω λιγο και συνεχιστε το θεμα σας

Παράθεση από: tmina στις Μάιος 24, 2009, 11:40:21 μμ

bobo αυτο που λες ειναι πολυ μιζερο και αντιδεοντολογικο σε οποια βαθμιδα της εκπαιδευσης της εκπαιδευσης και να ανηκεις...αυτη δλδ θα ειναι η λυση στο προβλημα των καθηγητων και των νηπιαγωγων?δεν ειναι δυνατον να ζητας να διοριστεις καταπατωντας κατοχυρωμενα επαγγελματικα δικαιωματα αλλων...

Δεν το βλεπω σα λυση μακροπροθεσμη ,αλλά σαν προσωρινη απασχοληση οσων θελουν να εργαστουν χωρις να αναγνωριστει η προϋπηρεσια τους.Εκτος μετα αν θελουν να αναγνωριστει κι εκει θα εχουμε άλλα προβληματα....

ξερεις πολυ καλα ομως πως κατι τετοιο θα δημιουργησει κακο προηγουμενο και θα δωσει την ευκαιρια σε πολλες τετοιες "προσωρινες απασχολησεις"επιπλεον ποιος θα δεχοταν κατι τεοιο ως προσωρινο?αν συμβει ολοι θα επιδιωξουν να γινει μονιμο.

Ναι.....ειμαστε κι εμεις οι Ελληνες, το γυριζουμε οπως μας συμφερει καθε φορα καταπατωντας την καλοσυνη αυτου που μας βοηθησε

Να πω και κατι άλλο και συνεχιστε την κουβεντα σας
Θυμαμαι ημουν Ε΄δημοτικου και διορθωνα τη δασκαλα μου την κυρια Ρουλα σε ασκησεις μαθηματικων(ειναι και γειτονισσα μου η καλη μου πρωτη δασκαλα   ) Ισως θα επρεπε να υπαρχουν δασκαλοι 2 κατηγοριων: της θετικης και της θεωρητικης

ισως παλι η κυρια ρουλα απλως θα επρεπε να ειναι καλα καταρτισμενη και ισως παλι καποιος αλλος θα εππερπε να την εχει αξιολογησει πριν απο σενα...

θα ήθελα από τους δασκάλους να μαθαίνουν στα παιδιά ορθογραφία. Για να μπορώ κι εγώ στην Α΄γυμνασίου να τα εισάγω στη φιλολογική ανάλυση. Ας αφήσουν το μισθό και τις ώρες διδασκαλίας και να εστιάσουν στο έργο για το οποίο προορίζονται. Δεν είναι δυνατό η πλειοψηφία των μαθητών να είναι ανορθόγραφοι. Και γι΄αυτό δε φταίει το σύστημα. Φταίνε οι λειτουργοί του συστήματος. Εσείς οι ¨δάσκαλοι¨.

θα μου επιτρεψεις να εχω αλλη αποψη...1ον φταιει και το συστημα που θελει τα παιδια να παπαγαλιζουν κανονες χωρις να τους καταστα ικανα να τους εφαρμοσουν και 2ον και σημαντικοτερο κατα τη γνωμη μου...τι ειδους μορφωση προσδοκουμε να παρεχουμε στους μαθητες μας?θελουμε τα παιδια να ξερουν γραμματικη για να λυνουν ασκησεις ή να μαθουν να χρησιμοποιουν τη γλωσσα ως εργαλειο για να εκφρασουν τα συναισθηματα τους, τις σκεψεις τους και τις κλισεις τους?τι ειναι το δημοτικο,προθαλαμος του γυμνασιου?

bobo αυτο που λες ειναι πολυ μιζερο και αντιδεοντολογικο σε οποια βαθμιδα της εκπαιδευσης της εκπαιδευσης και να ανηκεις...αυτη δλδ θα ειναι η λυση στο προβλημα των καθηγητων και των νηπιαγωγων?δεν ειναι δυνατον να ζητας να διοριστεις καταπατωντας κατοχυρωμενα επαγγελματικα δικαιωματα αλλων...

πραγματικα η παραπληροφορηση ειναι χειροτερη απο το να μην εχει καποιος καθολου ενημερωση...στην κυπρο οι δασκαλοι δε διοριζονται αμεσα...και αυτοι ειναι σε ενα καθεστως παρομοιο με αυτο των αναπληρωτων αρχικα...αλλα το θεμα δεν ειναι αυτο μονο, το forum ανεδειξε ενα αλλο παρα μα παρα πολυ βασικο ζητημα:ποιοι και γιατι γινονται δασκαλοι?ειμαι πολυ απειρη ακομα και δεν εχω ερθει σε επαφη με πολλους συναδερφους ακομα αλλα αν σκεφτω τι κυκλοφορουσε στο πανεπιστημιο θα πρεπει να...ΑΝΗΣΥΧΗΣΩ!!!αν και πολυ φοβαμαι πως το "ανησυχω" δεν ανταποκρινεται και τοσο καλα στην πραγματικοτητα.

ευχαριστω πολυ... να περιμενω δλδ απο στιγμη σε στιγμη ε?!!!

Βρε παιδιά, εδώ έτρεχαν να τον κάνουν το δικό μας το διαγωνισμό όσο το δυνατόν νωρίτερα. Λέτε να καθυστερήσουν τόσο τα αποτελέσματά του; Δεν είναι λογικό.

Βέβαια, θα μου πείτε, ΑΣΕΠ είναι αυτός και όπου αρχίζει ο ΑΣΕΠ σταματά η λογική (και θα έχετε δίκιο)!!! 

Εγώ, πάντως, εξακολουθώ να ελπίζω για τέλη Ιουνίου.

ΛΟΓΙΚΗ?που ακριβως η ελληνικη γραφειοκρατικη πραγματικοτητα συναντα τη λογικη???λυπαμαι αλλα δεν ειμαι τοσο αισιοδοξη για αυτο και δεν αγχωνομαι!!!καταλαβα οτι δε μπορουμε να κανουμε προγραμμα με  βαση τα χρονοδιαγραμματα τους!