PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

το έγραψα λίγο παραπάνω Άννα. Αφορά όσους μετατέθηκαν φέτος - η ημερομηνία μοριοδότησης της νέας περιοχής μετάθεσης θα ξεκινά από την ημερομηνία απόφασης μετάθεσης.

Όσο για όσους πήραν βελτίωση ή οριστική ενώ ήταν στη διάθεση ΠΥΣΔΕ η ημερομηνία νέας μοριοδότησης άρχεται από την ημερομηνία πράξης του ΠΥΣΔΕ ή - αν υπάρχει σχετική απόφαση πυσδε - από τότε που αποφάσισε το πυσδε.

κατ΄εμέ οι μεταθέσεις χωλαίνουν εξ ορισμού : όταν ζητάς Νοέμβριο μήνα να υπολογίσεις κενά που ΘΑ έχεις τον επόμενο Σεπτέμβριο προφανώς και οι αριθμοι΄ειναι κατά βάση φανταστικοί.
Πρέπει να αλλαξει όλο αυτό. Να βγαίνουν ας πούμε τα κενά και οι μεταθέσεις τέλος Ιουνίου ώστε να ξέρεις
α. ποιοι συνταξιοδοτούνται τελεσίδικα
β. ποια μαθηματα επιλέγουν τα παιδιά ( ομάδες προσανατολισμού, επιλογής, ειδικότητες στα ΕΠΑΛ )
γ. ποιοι θα έχουν θέση ευθύνης και για πόσο
δ. ποιες από τις θέσεις αυτές ευθύνης θα δοθούν εκ νέου ως κενά ή όχι...

έτσι όπως έχει το πράγμα το τοπίο είναι θολό. Φέτος ας πούμε ειναι χρονιά κρίσεων. Πού να ξερουν οι συνάδελφοι που βγάζουν κενά αν ο Χ που φέτος είναι διευθυντής θα είναι και του χρόνου ώστε να υπολογίσουν ή όχι το κενό του;
( και από την άλλη γιατί να το υπολογίσουν; Δεν έχει οργανική κάπου; Αν αυτός επιστρέψει ή δεν γίνει εκ νέου Διευθυντής δε θα βγει κάποιος υπεράριθμος; )

Το όλο σύστημα μπάζει από παντού.
τώρα βέβαια αυτό με τις εκτιμήσεις ΠΥΣΔΕ  πάντα ήταν έωλο ...μεταξύ άλλων και για τους παραπάνω λόγους.  Δυστυχώς δεν υπάρχει σαφές πλαίσιο για να πατήσει κανείς.
Όμως, χρονιά εκλογών φέτος - το ξαναέγραψα - ευκαιρία να μπουν κάποια πράγματα σε νέα βάση, να αξιωθούν νέες νομοθεσίες, να υπάρχει διαφάνεια παντού ( πχ δημοσιευση κενών/πλεονασμάτων )

Χρησιμότητα...χμμμμ....
ήταν φρέσκος όταν ανέλαβε και προφανώς ήθελε να κάνει την αντίθεση  ( και τη διαφορά ) με τον Άρβι...έδωσε αβέρτα κουβέρτα αποσπάσεις ( όχι πάρα πολλές όπως τον παλιό καλό καιρό αλλά σίγουρα περισσότερες από το σταγονόμετρου του δίδυμου Άρβι - Λάσκαρη )... Έτσι έγινε αρεστός ή έστω συμπαθής στον κλάδο ( aka ψηφοφόροι)... Χρησιμότητα Νο.1 λοιπόν....

στη συνέχεια πήρε μια μεγάλη φάση αναπληρωτών μέσω κρατικού προύπολογισμού ( πάλι σε αντίθεση με τους προηγούμενους ) ενισχυοντας το μόττο των κυβερνόντων " βγαίνουμε απ την κρίση, έχουμε πλεόνασμα..). Πολιτικό ώφελος εκ των έσω  ... Χρησιμότητα Νο.2

Τώρα λέει "κάντε το μόνοι σας μη γίνουμε εμείς οι κακοί...".. Και επειδη δεν θα το κάνει κανείς πάλι το μπαλάκι αλλού θα το ρίξει.... πάλι θα ρίξει ένα "δεν υπάρχει σάλιο".... ένα ακόμα πιο δακρύβρεχτο μονόπρακτο στους μεγκά-λους φίλους του και μετά , αφού πια θα χει χτίσει προφιλ , θα βγει και από πάνω στην κοινή γνώμη...  Εκλογές έρχονται... Χρησιμότητα Νο. 3....

Παλιά καραβάνα γαρ... 

αν θυμάμαι καλά πάντως, εκλογές ΠΥΣΔΕ / ΑΠΥΣΔΕ /ΚΥΣΔΕ έχετε φέτος. Ευκαιρία να αποτυπώσετε αυτή τη δυσαρέσκεια - αν και εφόσον υπάρχει πράγματι βέβαια....

Μην πάμε τώρα στο άλλο άκρο. Να τιμωρείται δηλ. με 1 μόριο όποιος αποφασίσει να κάνει παιδί; Τώρα με το διπλασιασμό των μορίων, πιο δίκαιο βρίσκω το να παίρνει κανονικά τα μόρια του δυσπρόσιτου (π.χ. 11 μόρια), αλλά όχι διπλά για το διάστημα της απουσίας του με άδεια γονική ή κύησης. Δηλαδή, ο διπλασιασμός να ισχύει μόνο για όσους είναι παρόντες στο σχολείο το αντίστοιχο διάστημα.

διαφωνώ μ αυτό που γράφεις. Δηλαδή η "εκπαιδευτική άδεια" πώς τιμωρείται με 1 μόριο; Είναι δηλαδή κατάπτυστος ή δακτυλοδυκτούμενος αυτός που κάνει ένα μεταπτυχιακό (τώρα πλέον, ιδίοις εξόδοις) .... αν πρέπει να προστατεύεται η μητρότητα πρέπει να προστατεύεται και η επιμόρφωση ( που ενδεχομένως προάγει τη διδασκαλία αυτή καθ' αυτή έτι περισσότερο από τη μητρότητα). Αν όμως η επιμόρφωση μοριοδοτειται με ένα μόριο το ιδιο πρέπει να μοριοδοτείται και  η μητρότητα. Εξάλλου η εννιάμηνη άδεια ειναι το ανταποδοτικό μέτρο για τη μητρότητα.

Πιστεύω πως τα μόρια δυσμενών συνθηκών πρέπει να ειναι ακριβώς αυτό : δυσμενών....
όταν όμως είσαι σπίτι σου ή για οποιονδηποτε λόγο εκτός σχολείου απλά δεν τα δικαιούσαι....

(τουλάχιστον μήπως τώρα δουλέψουν κάποιοι και κάποιες που ασχολούνταν 2 μήνες ποιο κουτάκι θα καταλάβουν στο νέο οργανόγραμμα)

κάτι μου λέει ότι θα συνεχίζουν να ασχολούνται με το δωδεκάθεο - άντε και καμιά πασιέντζα ενδιάμεσα - και θα νομίζουν ότι παράγουν κι έργο κιόλας !!
Α ρε Lover-boy άξιος ο μισθός σου αγόρι μου!!

αφου λοιπόν σκέφτεται να καταργήσει μαθήματα τότε γιατί έβαλε τόσο κόσμο στη διαδικασία να κάνει μετάταξη στην Πρωτοβάθμια; ( και με τις διαδικασίες πατ-κιουτ που όλοι θυμόμαστε...) ... τι νόημα ειχε αυτή η μετακίνηση;


απ' την άλλη, χωρίς να το συνδέω απαραίτητα , και βλεποντας τα πράγματα με ψυχραιμία, αλλά με πολύ σκεπτικισμο ως προς το τι εννοεί ο "ποιητής" διάβασα με ιδιαίτερο ενδιαφέρον αυτό το άρθρο που ήρθε στο inbox μου λίγο πριν...

http://picasonidis.blogspot.gr/2014/10/blog-post_10.html?spref=fb

Τι σκ..... έχουν στο κεφάλι τους ;