PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Απ' ότι ξέρω τα εγχειρίδια δεν έχουν αλλάξει απ'όταν ήμασταν εμείς στο λύκειο (93-96) και το περιεχόμενό τους μου φαίνεται ότι επιχειρεί να μεταδώσει συγκεκριμένες ιδέες, και όχι να προκαλέσει φιλοσοφικούς στοχασμούς και διερευνήσεις όπως είπε ο Μάρκος.

Και γιατί αυτο να ειναι εξ ορισμού κακό;Παραδεχομαι οτι τα σχετικά βιβλία της δευτεροβάθμιας ηταν γραμμένα ως επί το πλειστον σε δύσκολη γλώσσα ,αλλά εφοσον η πίστη των πατέρων μας είναι χριστιανορθόδοξη προσωπικά αισθανομαι ευγνωμοσυνη στο Δημοτικό κυριως σχολείο που μου έμαθε τα θεία γράμματα.Αν αυτά δεν μου άρεσαν τιποτε δεν με εμπόδιζε να γινω κάτι άλλο στη συνέχεια.Ομως τι θα έβγαινε λχ αν γινόμουν ( ! ) μουσουλμάνος μετεπειτα;Αν και κάποιοι εκ των υστερων εξελίσσονται σε αθέους...συγγενείς μου λχ.
  Πρεπει να ομολογησω όμως πως στο μακρινο παρελθον είχα υποστεί "λάιτ" θρησκευτικούς διωγμούς...που μου αφησαν ψυχικό τραυμα διότι με μεταχειρίστηκαν σαν τον ίππο που του φορούν παρωπίδες.Τα περί προπαγάνδας δεν τα θεωρώ σωστά.Προπαγάνδα κανουν τα ιδεολογικά μετερίζια.Ντάξει μπορεί να κρύβονται δαύτα πισω από κατηχησεις... δε λέω.Εδώ μιλαω ομως για το ατομό μου..τι νίλα ενδεχομένως επαθαν αλλοι δεν μπορώ να το ξέρω.Προσωπικά εχω περάσει από ολες σχεδόν τις πολιτικές ιδεολογίες καθως και από 2-3 αιρέσεις!!Αλλά σίγουρα δεν μπορείτε να με κατηγορησετε οτι έμαθα την Ορθοδοξία υπό τη βερσιον της ταξικής εκμετάλλευσης!!

Μπορείτε να επιστρέψετε στο θέμα τώρα.

Για τους πιστούς το θέμα έχει και θεολογικό υπόβαθρο.Με δυο λόγια-και επιμένω σε αυτό-είναι όχι απλά αντιχριστιανικό αλλά και ουμανιστικά ανήθικο να απολύεις κόσμο που διορίστηκε "με το σπαθί του" ,όχι επειδή τα βάλαμε κάτω σαν κοινότητα δικαιοσυνης και είδαμε με σπαραγμό ψυχής πως δεν μπορούμε όντως να τα βγάλουμε περα αλλιώς,αλλά επειδή οι λίγοι φάγαν και κλέψαν την "πίτα" εις βαρος των πολλών και επιμένουν να παιρνουν εσαεί μεγαλύτερο μερίδιο!!'Όσοι μεχρι στιγμής χάρηκαν -ρουσφετολογικώ τω τρόπω-με τα λιγα ψίχουλα που πεφτουν από το τραπέζι των πλουσίων,ας θυμηθούμε πως με αυτά τα λίγα ψίχουλα προσπαθούσε να χορτάσει και ο Λάζαρος της παραβολής!

   

              

Καλά killbill σ'αυτό το thread ζωγράφισες!
Πολύ γέλιο.Καλά νά'σαι!

  Εγω που ειμαι ενιοτε φαιδρός δεν γέλασα καθόλου ομως!Πιθανον διοτι δεν έδειξα και μεγάλη κατανοηση στο συναδελφο εμπειρος ιδιαιτερας υπάρξας!Θλιβομαι που σαν εκπαιδευτικοι ειμαστε τοσο..μπακαληδες να το πω;Για να σοβαρευτουμε:Ο βιολόγος δεν θεραπευει οποτε-μαλλον- ΔΕΝ μπαινει σε κλινικες προ η μεταπτυχιακα!Ο γιατρός θεραπευει οποτε μπαινει σε κλινικές για μήνες και του βγαίνει το λαδι.
  Ο ερμος υποψηφιος καθηγητικής σχολης που διαβαζει τα επαγγελματικα δικαιώματα στον σχετικό οδηγό και μεσα στη σχολή η παιδαγωγική εκπαιδευση είναι της πλάκας δεν πέφτει θυμα απάτης στην τελική;
Εν κατακλείδι κρινω την γνωστική/μαθησιακή συγκρότηση του ανθρώπου σε δύο επιπεδα:Γνώση και εφαρμογή.Το πρώτο χωρίς το δευτερο είναι μάλλον μιζέρια...

Δυστυχώς η εγκύκλιος στο σχολείο μου τηρείται!
και λέω δυστυχώς γιατί οι καπνιστές του σχολείου πήραν τόσο στραβά το μέτρο αυτό, που "πείσμωσαν" και είπαν "ωραία λοιπόν, ορίστε μας έναν χώρο για να καπνίζουμε αφου ενοχλούμε", με αποτέλεσμα το 80% του συλλόγου (από αντίδραση πιστεύω) στα διαλλείμματα και στα κενά να είναι μόνιμα σε έναν χώρο μακρυά από το γραφείο των καθηγητών, με αποτέλεσμα αυτό να δημιουργεί προβλήματα στη λειτουργία του σχολείου.
Ακόμα και ο διευθυντής! ...
Το είχε πάρει ο καπνιστής συνάδελφος στο καπνιστήριο για να περάσει απουσίες και το ξέχασε κάτω από τις λαδόκολλες με τα κοντοσούβλια. Για ένα 3ωρο γράφαμε τις απουσίες και το βιβλίο ύλης σε ένα κομμάτι χαρτί.
 

Ω ,ρε μάνα μου γινεται ενα σκετσάκι αλα Σεφερλη πρώτης τάξεως!

Συμφωνώωωωωωωωωωωωωωωωωωωω .Επιτέλους μια λογική φωνή.

ωστόσο, υπάρχουν κάποιες δουλειές γραφείου που ναι, ΑΣΧΟΛΕΙΣΑΙ ΜΕ ΟΛΟΥΣ ΜΑΖΙ:
ιδού τι έκανα σήμερα , ταυτοχρονα ή το ένα πίσω απο το άλλο χωρίς διάλλειμμα:

-....
δηλαδή πραγματικά, η δουλειά στην τάξη ήταν ξεκούραστη σε σχέση με ΄ολο αυτό!!!

οποτε, όλα είναι σχετικά...

Νταξει εσύ τους δάμαζες στην τάξη απ΄οσο αντελήφθην..πως ειμαι εγώ ;καμιά σχέση!Επι του προκειμένου όμως :μηπως κάποιοι στα γραφεια δεν δουλεύουν όσο τους αναλογεί και κάποιοι φιλότιμοι τρέχουν πανικοβλητοι;Λέμε τωρα!

Αι στο καλό. Θα χαρώ αν μας υποχρεώσει 8-2 όλους κάθε μέρα και να χτυπάμε και κάρτα!
1000 φορές να μπει αξιολόγηση μπας και εκλείψει η σαπίλα και η ρεμούλα. Αξιολόγηση σε βασικά, μετρήσημα και αντικειμενικά πράγματα, όπως τι ώρα έρχεται και τι ώρα φεύγει κάποιος!

Μου λέει συνάδελφος, αν μπορείς μην με βάζει ποτε 1η ώρα.
Και όταν του είπα το γιατί μου απάντησε "γιατί δεν προλαβαίνω να έρχομαι"!!!

Είμαστε απαράδεκτοι. Μήπως το είπε γιατί κατήργησε (ή θα καταργήσει) αυτό το εξεφτελιστικό για τους δημοσίους υπαλλήλους επίδομα για να πηγαίνεις έγκαιρα στη δουλειά;

Για μένα ειναι οχι μονο ηθικό αλλά και λογικό αιτημα να εξομοιωθουμε  εργασιακά με τους υπολοιπους του δημοσιου τομεα.Εμεις  βεβαια,εχουμε ενα μειονεκτημα που δνε το εχουν οι άλλοι του δημοσιου:να δουλευουμε σε παραπανω από ενα χωρους ακομη και την ιδια μερα.Ο εφοριακος λχ περα απο τα πολλά γκαφρα πιανει ενα γραφείο και το πολυ πολυ να μεταβει και σε καποια αλλα  εντος του ιδιου κτιριου.
Για να μη γινουμε ακομη χειροτερα απ΄οτι ημαστε προτεινω κάποια πραγματα για να μη λεει ο καθεις από τους απ΄εξω τα τρελά του.Να σταματησει ο καθηγητης να ειναι ανθρωπος-ορχηστρα.
Ομως να ερχονται ολοι 8 με 2 ,να υπάρχει γραμματεας για τον σκληρό πυρηνα των γραφειοκρατικων εργασιων.Ακομη και ο γραφιας της πολεοδομιας λχ εχει διαλειμματα..δεν είναι στην πριζα συνεχως!Να εχει ο καθε εκπαιδευτικος το γραφείο του,την ησυχια του να δουλευει προετοιμαζοντας το μαθημα της επομένης,να ετοιμάζει τεστ η να βγαζει φωτοτυπιες ή να δουλεύει στο εργαστήριο και όταν ο γονιος ερχεται να τον δέχεται ο πρωτος ανα πασα ημερα και να βλεπει οτι ο καθηγητης του παιδιου του ειναι εκει και εργαζεται.
 Να πηγαίνει ο δάσκαλος στο σπιτακι του και να εχει την ηρεμία του και να μην κουβαλάει στην οικογένειά του το φορτο της πρωινης δουλειας.
Ο νεος στο χώρο να έχει μεντορα εναν παλιο,οχι βεβαια υπο καθεστώς ιδιωτικουύ δικαίου.
Να ανοιγουμε  μετα τ΄Αγιοβασιλειού και τη Μεγαλοβδομάδα  ωστε να εχουμε μια ανεση να κανουμε απολογισμό τετραμηνου,να διασαφηνιζουμε κάποια σκοτεινα σημεία της δουλειας και να επικοινωνούμε πιο άνετα με τους γονεις.
Να ανοιγει το σχολείο πιο πολλές μερες το θερος για επιμορφώσεις,σεμινάρια και  ανοιγμα στην τοπική κοινωνια.
Και να σταματήσουν οι αηδιες του στυλ να δουλεύει ο δάσκαλος οκτάωρο διότι ,κυριε τραπεζικέ ,εσύ από την ουρά στον γκισε δεχεσαι έναν εναν στο ταμείο ΚΑΙ  ΔΕΝ ΑΣΧΟΛΕΙΣΑΙ ΜΕ ΟΛΟΥΣ ΜΑΖΙ!

 
Το κακό είναι ότι είναι επαρχία και αν κάνω καταγγελία έχω τελειώσει και από τα υπόλοιπα φρονστιστήρια.....και αναρωτιέμαι οι μηχανισμοί ελέγχου του ΙΚΑ τί σκατά κάνουν; Μόνο να τα παίρνουν ξέρουν....έχω πολύ θυμό και απογοήτευση...μας εκμτελλεύονται και δε μιλάει κανείς γιατί μας κρατάνε δεμένους....Έχω ανάγκη τη δουλειά και νευριάζω που υπομένω όλο αυτό.....

Τώρα καταλαβαίνω πως ξεκίνησε το βουντού στην Αιτή!!