PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Για βιβλιοθήκες και ΓΑΚ δεν θα πάρουν κανένα άλλο. Ετσι τουλάχιστον υποστηρίζουν στο υπουργείο με βάση αυτά που ρώτησα υπάλληλο που ασχολείται με το θέμα.
Αυτό όμως το λένε κάθε χρόνο. Οταν ηρεμήσουν τα πράγματα και ανοίξουν τα σχολεία και περάσουν κανα δυο μήνες να μπουν σε σειρά, να σταματήσουν οι δημοσιογράφοι να ενοχλούν, τότε αρχίζουν και βγαίνουν διάφορες δεύτερες φάσεις/ενστάσεις σε φορείς.
Ξαναλέω όσο και αν φαίνεται σκληρό. Κάνε επανεξέταση, αλλά κανόνισε την πορεία σου (σπίτια, ενοίκια, οικ. ζωή) σαν να μην είχες κάνει (τουλάχιστον μέχρι τέλη Οκτωβρίου). Μακάρι να βγω ψεύτης.

Αυτό που θέλω να πω συνάδελφοι είναι οτι λέμε και ξαναλέμε για βύσματα για παράλογες αποσπάσεις για εργασιακά δικαιώματα που χάνονται κλπ. Όμως δεν κάνουμε καμία κίνηση, κανένα αγώνα να αλλάξουν τα πράγματα. Το "διαγώνισμα σε ημέρα απεργίας¨είναι ένα γεγονός που είχνει όχι μόνο ότι κανένας (ή πολλοί λίγοι) δεν συμμετέχει σε οποιοδήποτε είδος κινητοποίησης αλλά ούτε καν ενδιαφέρεται να πληροφορηθεί αν υπάρχει κάτι (απεργία, πορεια κλπ). Το αναρτώ εδώ σε αυτό το θέμα γιατί εδώ διαβάζω "βαριές, ηθικολογίες" για το βύσμα στην Ελλάδα και το βόλεμα κλπ.

Εγώ επικαλούμε την νομοθεσία και ποτέ τις πράξεις ΠΥΣΔΕ.
Οχι δεν ισχύει κάτι τέτοιο. Οποιος δεν πάρει υπεραριμθία παραμένει στο σχολείο και δεν έχει διαφορετική πράξη ανάληψης. Δεν ξανατοποθετείται , απλα παραμένει. Δεν κάνει πράξη ανάληψης με νέα πράξη ΠΥΣΔΕ. Αυτό είναι σίγουρο από τον Π.Δ του 96. Το λέει καθαρά ότι παραμένει στο σχολείο. Οχι ότι παίρνει ξανά οργανική στο σχολείο. ΠΑΡΑΜΕΝΕΙ ΣΑΝ ΝΑ ΜΗΝ ΕΙΧΕ ΚΑΝΕΙ ΑΙΤΗΣΗ. Το που και αν θα τοποθετηθεί εξαρτάται απο το τι θα γίνει τον Σεπτέμβριο και τις κένες/πλεοναζουσες ώρες. Δεν χρειάζεται να δώσεις κανένα 200αρι Είναι σίγουρο. Τα έχω ψαξει εξαντλητικά. Επίσης όπως και εγω σου είπα είναι άλλο οι λειτουργικες υπεραριθμίες οι οποίες όμως κρίνονται με την ίδια διαδικασία (απλά παίζει και η β ανάθεση αν υπάρχουν ώρες) με τις οργανικές. Ισχύει ότι έχω πει στο προηγούμενο post.
Στις πράξεις ΠΥΣΔΕ η λέξη τοποθετούνται σημαίνει παραμένουν (για όσους δεν πάρουν νέο σχολείο).  Για να έχεις σωστή άποψη δε θα στηρίζεται στο τι γράφουν συντομογραφικά οι πράξεις ΠΥΣΔΕ. Θα διαβάσεις αναλυτικά την νομοθεσία ή οποία σαφώς αναφέρει "παραμένουν στο σχολείο τους " Ολα τα άλλα είναι ανοησίες των άσχετων διευθυντών σχολείων που δεν ξέρουν τι τους γίνεται και οι οποιοι πρέπει να καταγγέλονται για παράβαση καθήκοντος. Αν  συνάδελφος σου έκανε νέα πράξη ανάληψης είναι παράνομο και να καταγγείλει τον άσχετο διευθυντή που τον έβαλε να την κάνει. Φταίει όμως και αυτός γιατί πρώτα ενημερωνόμαστε για την νομοθεσία και μετά υπογράφουμε. Ετσι κι αλλιώς η νέα πράξη δεν ισχύει.
Εμένα η άποψη μου είναι αυτή, και είμαι σίγουρος για τυό. Απο εκεί και πέρα ο κάθε συνάδελφος είναι ελεύθερος να πιστεύει ότι θέλει και να κάνει αυτό που νομίζει σωστό.

Οχι δεν είναι λειτουργικά υπεράριθμός. Παραμένει στο σχολείο. Η διαδικασία επαναλαμβάνεται και τον Σεπτέμβριο με τον ίδιο τρόπο.
Τον Σεπτέμβριο ξαναγίνονται αιτήσεις για λειτουργικές υπεραριθμίες. Αν δηλώσει είναι και πάλι υπεράριθμός αν δεν δηλώσει λειτουργικά υπεράριθμός είναι ο τελευταίος τοποθετηθής. Αυτό είναι σίγουρο από το ΠΔ του 97.
Οχι φυσικά η παραμονή στο σχολείο δεν σημαίνει νέα τοποθέτηση. νέα τοποθέτηση γίνεται μόνο με νέα πράξη ΠΥΣΔΕ. Σε περίπτωση που δεν πάρει σχολείο δεν υπάρχει νέα πράξη ΠΥΣΔΕ για τοποθέτηση.
Δες το σε όλα τα ΠΥΣΔΕ. Το Σεπτέμβριο καλουνε και πάλι τους εκπαιδευτικούς που υπάρχει υπεραριθμία στο σχολείο τους να ξανακάνουν δήλωση αν θέλουν να είναι υπεράριθμοι δηλαδή να προηγηθούν στις δηλώσεις σχολείων για λειτουργικά κενά.

sapore επειδή το θεμα είναι σοβαρό και έχουν και οι δυο πλευρές σημαντικά επιχειρήματα, σοβαρέψου στο λίγο  τι γράφεις. Αν είσαι ΠΕ04 πάρτο σοβαρά γιατί σε λίγο θα σε βρει και εσένα. Αν δεν είσαι ΠΕ04 ασχολήσου λίγο με την ειδικότητα του όποια και αν είναι. Το "βύσμα" στην περίπτωση αυτή δεν κολλάει πουθενά και οι ξένοι θα μας τσακωσουν αν δουν αυτά που γράφεις εσύ.

Συνάδελφοι το θέμα που έθεσα στην αρχή φαίνεται ότι απασχολεί μεγάλο αριθμό ΠΕ04. Από μία μικρή έρευνα που έκανα πολλοί συνάδελφοι βρίσκονται "στα μαχαίρια" για το συγκεκριμένο θέμα. Δυστυχώς ή ευτυχώς ο δικηγόρος που μου έκανε την γνωμοδότηση αρνείται να την αναρτήσω στο Forum ή να την διαβιβάσω σε οποιοδήποτε άλλον. Μπορώ μόνο να την χρησιμοποιήσω εγώ για το αίτημα μου (αν ήταν υπερ μου και έκανα αίτηση) στο ΠΥΣΔΕ που ανήκω. Άλλωστε η απάντηση που δίνει είναι ονομαστική. Αυτή ήταν και η συμφωνία που είχα κάνει από την αρχή. Διαφορετικά μου είπε θα ήταν άλλη η τιμή χρέωσης αν γινόταν χρήση άμμεσα ή έμεσα από πολλούς συναδέλφους (προφανώς το θέμα είναι συντεχνιακό των δικηγόρων για να βγάζουν λεφτά).  Μου είπε επίσης ότι λαμβάνει και άλλα μηνύματα από συναδέλφους ΠΕ04 για το ίδιο θέμα και από τις δύο πλευρές. Τόνισε ότι  ΠΥΣΔΕ πρέπει να ζητήσουν γνωμοδότηση από την νομική υπηρεσία του υπουργείου. Είναι τα μόνα αρμόδια να ζητήσουν κάτι τέτοιο σύμφωνα με την νομοθεσία. Σε διαφορετική περίπτωση υπάρχει κίνδυνος να βρεθούν εκτεθημένα ακόμα και μετά από διευκρινιστική εγκύκλιο του υπουργείου. Γιατί αν λάβουν μία εγκύκλιο που είναι αντίθετη με τη νομοθεσία (όποια και αν είναι αυτή) πρέπει να το καταγγείλουν και να αρνηθούν να την εφαρμόσουν. Ήδη έχει δεχθεί προτάσεις να ανάλάβει δύο συναδέλφους που θα καταθέσουν μήνυση στο ΠΥΣΔΕ για παράβαση καθήκοντος σε περιπτωση που δεν ικανοποιηθεί το αίτημα τους (δεν μου είπε σε ποια από τις δύο ομάδες ανήκουν).
Νομίζω ότι εφέτος το πρόβλημα είναι σοβαρό και πρέπει να είναι όλοι πολυ προσεχτικοί στο τι θα αποφασίσουν

Και αυτό γιατί δεν μπορώ να μην το πω
Δεν υπάρχει κανένας (ούτε εσεις ουτε εγώ ουτε άλλος) που να μπορεί κρίνει την επιστημονική επάρκεια ενός εκπαιδευτικού να διδάξει ένα μάθημα (σε β ανάθεση).ΚΑΝΕΝΑΣ. Ειδικά όσοι δεν είναι μόνιμα στο χώρο της εκπαίδευσης. Ο μόνος που κρίνει είναι ο μαθητής. Τελειώστε λοιπόν με τα δήθεν επιστημονικά κριτήρια για τις β αναθέσεις και κανονίστε άλλους τρόπους να πάρετε αυτό θέλετε.