PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Όλη η ανθρωπότητα περιμένει το εμβόλιο. είμαστε επιστήμονες. διδάσκουμε στα παιδιά να εμπιστεύονται την επιστήμη κ την πρόοδο κ έχουμε κ μια θέση που μας καθιστά υπεύθυνους για τα άτομα με τα οποία ερχόμαστε σε επαφή, δεν κάνουμε δουλειά γραφείου. Γονείς είστε; στα παιδιά σας δεν κάνετε εμβόλια; κι αυτά πειραματικά ήταν κάποτε. Η κοινωνία τι θα πει για μας; προφανώς δεν βλάπτει εμένα ειδικά το ποιος δεν θέλει, μάλλον όφελος είναι για όποιον θέλει να εμβολιαστεί, αλλά δεν μου αρέσει σαν εικόνα, να σχολιάζει ο κόσμος ότι οι μισοί καθηγητές δεν θέλουν να εμβολιαστούν....

Πειραματικά ναι ήταν τα εμβόλια όλα κάποτε. Μόνο που τα πειράματα δεν έγιναν σε ανθρώπους. Όσο για την επιστήμη ήθελα να σου θυμίσω οτι δεν ήταν πάντα καλή και προς όφελος του ανθρώπου  η επιστήμη και οι επιστήμονες. Για παράδειγμα η ατομική βόμβα. Συνεπώς πρέπει να ενημερωνόμαστε κατά το δυνατόν πιό πολύπλευρα για να μπορούμε να κρίνουμε και ν αποφασίσουμε τι ειναι προς όφελός μας και τι όχι. Η επιστήμη δεν είναι ο Θεός και οι επιστήμονες δυστυχώς δεν είναι οι Άγιοι. Όσο για το τι σχολιάζει ο κόσμος, δεν σχολιάζουν όλοι με τον ίδιο τρόπο. Οι ανεγκέφαλοι δεν μας αφορούν.

Τι να καταγράψουμε συνάδελφε timPap από την τηλεκπαίδευση;  Το ότι οι μαθητές οι καημένοι μπαίνουν οι περισσότερο με κινητά και δεν μας ακούνε ούτε τους ακούμε; ότι έτσι δεν γίνεται μάθημα; οτι ειχαν καιρό απο πέρσι τον Μάρτιο να προετοιμαστουν και δεν έκαναν τίποτα; Πότε άραγε το υπουργείο θα αξιολογησει τον εαυτό του;  Επίσης αντί να ασχολούμαστε με το πως θα γίνουμε καλύτεροι και πως θα κάνουμε καλύτερο το μάθημά μας θα ασχολούμαστε με χωρίς ουσία αξιολογήσεις και με την τρικυμία εν κρανίο αυτών που τα σκέφτηκαν όλα αυτά... Σελίδες επί σελίδων χωρις κανένα νόημα και καμία ουσία κατά τη γνωμη μου. Λυπάμαι για τις απόψεις σου. Η εκπαίδευση δεν θα πάει έτσι μπροστά με τρομοκρατία, φόβο και απειλές. Και μην μου πεις ότι δεν ξέρεις τίποτα για όλα αυτά. Την δουλειά μου την κάνω όσο μπορώ καλύτερα γιατί την αγαπώ και όχι γιατί θα με υποχρεώσει οποιαδήποτε αξιολόγηση.

Μερικά ερωτήματα απου αφορούν την αξιογηση...
Γιατί τώρα που τα σχολεία είναι κλειστά;
Τι θα αξιολογηθεί; Το μάθημα στο webex ;
Τι δράσεις μπορούν να γίνουν μεσω του υπολογιστή;
Τι έχει να προσφέρει αυτή τη στιγμή και τι θα βελτιωθεί;
Γενικότερα ποιοί είναι αυτοί οι μετρησιμοι δείκτες;
Μήπως μπάινουμε με την αξιολόγηση αυτή σε ένα αέναο κυνήγι στόχων και γραφειοκρατία χωρίς καμία ουσία;
Γιατί το υπουργείο δεν ρώτησε ποτέ τους εκπαιδςυτικούς για το πως βλεπουν το σχολείο και πως μπορεί να βελτιωθεί αλλά προσπαθεί να επιβαλλει και να μας φέρει προ τετελεσμένων γεγονότων;
Υπάρχουν και πολλά αλλα ερωτήματα.
Και επίσης τώρα τι έχουν να πουν όσοι είναι υπέρ της αξιολόγησης; 
Γιατί άραγε το υπουργείο καλεί την ΟΛΜΕ σε διάλογο τώρα;  Κατόπιν εορτής; Μήπως για να τους ''πείσει" ν αλλάξουν γνώμη; Και είναι γνωστό πως γίνεται αυτό...

Εγώ πιστεύω ότι ούτε τα Χριστούγεννα θα αφήσουν να μετακινηθεί ο κόσμος διότι θα βγάλει απαγόρευση μετακίνησης και ανοιχτά σχολεία για μάθημα στις γιορτές. Για εκεί το πάνε με κάτι δηλώσεις της Υπουργού που διάβαζα χτες "περί δια ζώσης διδασκαλία τις εορτές"

Καλά τι μάθημα στις γιορτες; Δεν είμαστε κσλά. Γιατί κάνουμε τότε τώρα webex υποχρεωτικά και με απουσίες;

Το σύστημα τρέχει με τον ίδιο τρόπο ακριβώς όπως στις πανελλήνιες.

Λοιπόν συνάδελφε το δίκαιο για την κοινωνία είναι οι μόνιμες προσλήψεις να γίνουν σε νησιά κ χωριά. Με αυτό τον τρόπο ενδυναμώνει το κράτος τις τοπικές κοινωνίες από κάθε άποψη έτσι ώστε να μην αργοπεθαίνουν. Το δίκαιο για τους αναπληρωτές είναι οι μόνιμοι να πάνε όλοι άγονες γραμμές γιατί έτσι κι αλλιώς πληρώνονται όλο το χρόνο έχουν εργασιακά δικαιώματα κλπ κλπ. Το δίκαιο για τον νέο διορισθεντα είναι να πάει δίπλα στο σπίτι του γιατί αυτό τον συμφέρει. Οπότε το δίκαιο που λες είναι σχετικό! Ελπίζω όλα τα παιδιά να πάνε όπου θέλουν!

  Πράγματι οι κοινωνίες στα νησιά και χωριά αργοπεθαίνουν. Αυτός είναι κατά τη γνώμη μου ένας επιπλέον λόγος να πάνε εκεί αναπληρωτές και όχι μόνιμοι. Οι αναπληρωτές είναι κατά κύριο λόγο πιό νέοι και θαμπορούν πιο εύκολα να ενσωματωθούν με την τοπική κοινωνία , πολλοί απ' αυτούς ισως να κάνουν σχέσεις εκεί και συνεπώς να παραμείνουν ανανεώνοντας τις τοπικές κοινωνίες. Η ανανέωση της κοινωνίας γίνεται μέσω των νέων ανθρώπων.Αντιθέτως οι μόνιμοι που είναι συνήθως μεγαλύτερης ηλικίας με υποχρεώσεις με την πρώτη ευκαιρία και αφού συμπληρώσουν τη διετία θα φύγουν και η  επαρχία θα συνεχίσει να αργοπεθαίνει. Το μόνο που θα επιτευχθεί με τον τρόπο αυτό θα είναι όπως το βλέπω εγώ η ταλαιπωρία αυτού που διορίζεται. Οσο για το τι ειναι δίκαιο και τι όχι υπάρχει το συμφέρον μου και το συμφέρον σου αλλα πέρα απ αυτό ενας λογικός ανθρωπος μπορεί διαβάζοντας προσεκτικά και αξιολογώντας όλα όσα έχουν ειπωθεί να βρεί το σωστό. Και το σωστό ειναι πάντα αντικειμενικό.

Αυτό θα γίνει ούτως ή άλλως στα σχολεία που δεν θα πάνε μόνιμοι αφού οι διοριστέοι είναι λιγότεροι από τις οργανικές.