PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Τα ιδεολογικά κόμματα (ΠΑΣΟΚ, Νέα Δημοκρατία, ΚΚΕ, ΣΥΡΙΖΑ, ΛΑΟΣ) πρέπει να πάνε στην άκρη. Εμείς οι εκπαιδευτικοί πρέπει να κοιτάξουμε τα συμφέροντά μας. Οι κομματικοί παράγοντες, από την υπουργό μέχρι τον προϊστάμενο, κόβουν την πίτα όπως θέλουν. Οι συνδικαλιστές, φορώντας τις κομματικές παρωπίδες, δεν μπορούν να συνεννοηθούν. Και όλοι εμείς οι υπόλοιποι παρακολουθούμε τις εξελίξεις, χωρίς να μπορούμε να κάνουμε κάτι. Για να κάνουμε την ρήξη πρέπει πρώτα να πολεμήσουμε το κομματικό κράτος. Πιστεύω ότι βασικός και απώτερος στόχος μας πρέπει να είναι η δημιουργία ενός εκπαιδευτικού κόμματος, ενός καθαρά ταξικού κόμματος που θα ανατρέψει το σημερινό διεφθαρμένο πολιτικό κατεστημένο. Εκλέγοντας ένα εκπαιδευτικό κόμμα στην

Αν είναι να ξεσηκωθούμε, τότε αξίζει να δημιουργήσουμε μία εταιρία στην οποία θα συμμετέχουν όλοι οι εκπαιδευτικοί ∙ όσοι εργάζονται στα δημόσια σχολεία (μόνιμοι, αναπληρωτές και ωρομίσθιοι), όσοι εργάζονται στον ιδιωτικό τομέα (ιδιωτικά σχολεία, φροντιστήρια και ιδιαίτερα) και οι άνεργοι. Πιστεύω ότι η εταιρία αυτή θα αποτελέσει μία μορφή οργάνωσης ισχυρότερη από κάθε είδους συνδικάτο, γιατί θα διασφαλίζει καλύτερα τα δικαιώματά μας.
Το σημαντικότερο δικαίωμα θα είναι η αυτοδιαχείριση των πόρων και του έργου της δημόσιας εκπαίδευσης. Σε κάθε δημόσιο σχολείο θα καθιερωθούν δημοκρατικές διαδικασίες, όπως η εκλογή του διευθυντή από την βάση και η δίκαιη κατανομή των μαθημάτων και των διδακτικών ωρών. Επίσης σε πανελλήνιο επίπεδο θα επαναπροσδιορισθεί από τους εκπαιδευτικούς – μέλη της εταιρίας η εκπαιδευτική πολιτική σε όλα τα θέματα. Για παράδειγμα θα μπορούμε να σχεδιάσουμε από την αρχή τα προγράμματα σπουδών, το ωρολόγιο πρόγραμμα, την ύλη των μαθημάτων και τις διάφορες εκπαιδευτικές δραστηριότητες, χωρίς την παρέμβαση του Υπουργείου Παιδείας και του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.
Για τους άνεργους εκπαιδευτικούς προτείνω την παρακάτω λύση : να δημιουργηθούν ομάδες εργασίας με σκοπό την συγγραφή και έκδοση σχολικών και εξωσχολικών βιβλίων και την παραγωγή προγραμμάτων Η/Υ, εκπαιδευτικών ταινιών, εργαστηριακών συσκευών, οργάνων και γενικά εκπαιδευτικού υλικού. Από την πώληση όλων αυτών των προϊόντων θα υπάρχουν σημαντικά έσοδα και θα αυξηθεί σημαντικά η απασχόληση.
Για τους εκπαιδευτικούς που τώρα εργάζονται στα φροντιστήρια ή κάνουν ιδιαίτερα προτείνω την διάθεση των αιθουσών των δημοσίων σχολείων τα απογεύματα και τα σαββατοκύριακα. Η εταιρία θα αναλαμβάνει την είσπραξη των διδάκτρων και την πληρωμή των μισθών. Τα πλεονεκτήματα θα είναι σημαντικά αφού θα αυξηθεί η ωριαία αμοιβή του διδάσκοντα και παράλληλα θα ελαττωθούν τα δίδακτρα, αφού θα απαλειφθούν το υψηλό κόστος της ενοικίασης γραφείων και τα κέρδη των ιδιοκτητών των φροντιστηρίων.

Η πρόταση που θέτω προς συζήτηση έχει δημοσιευθεί στον επαρχιακό τύπο και αφορά την διαχείριση των πόρων της δημόσιας και ιδιωτικής εκπαίδευσης.
Προτείνω να δημιουργήσουμε έναν εκπαιδευτικό οργανισμό, σε μορφή εταιρίας, στον οποίο θα μπορεί να γίνει μέτοχος κάθε εκπαιδευτικός του δημοσίου και του ιδιωτικού τομέα. Ο οργανισμός αυτός θα αναλάβει όλες τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες όπως:
1) Την δημόσια και ιδιωτική λειτουργία της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
2) Την διεξαγωγή των εισαγωγικών εξετάσεων για την τριτοβάθμια εκπαίδευση
3) Την προετοιμασία των μαθητών για τις εξετάσεις (φροντιστήρια, ενισχυτική διδασκαλία, πρόσθετη διδακτική στήριξη)
4) Την παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού (βιβλία, περιοδικά, προγράμματα Η/Υ, cd, dvd, εργαστηριακές συσκευές και όργανα)
5) Την πιστοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων στην εκμάθηση Η/Υ, ξένων γλωσσών και στην επαγγελματική εκπαίδευση
6) Τα προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, αγωγής υγείας, αγωγής σταδιοδρομίας κ.α.
Τα έσοδα του οργανισμού αυτού θα προέρχονται :
1) Από τον κρατικό προϋπολογισμό
2) Από ευρωπαϊκά προγράμματα (όπως το ΕΣΠΑ)
3) Από την πώληση προϊόντων και υπηρεσιών
Το κεφάλαιο του εκπαιδευτικού οργανισμού θα δημιουργηθεί με ισόποση συμμετοχή των μετόχων - εκπαιδευτικών. Για παράδειγμα αν κάθε εκπαιδευτικός μετέχει στην εταιρία με 100