PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Μα ολόκληρη η λογική δόμησης του προγράμματος σπουδών στα μαθηματικά στηρίζεται ακριβώς πάνω στην επανάληψη ίδιων κεφαλαίων!
Τους κάνει μια πρώτη εισαγωγή στις τάξεις του Γυμνασίου και τα ξανακάνει πιο αναλυτικά και αυστηρά στο Λύκειο.
(Νομίζω σπειροειδές λέγεται το σχέδιο, ή κάπως έτσι).
Εδώ φτάσανε σε σημείο (στα πλαίσια αυτής της λογικής) να βάλουν στα βιβλία του Γυμνασίου τα διανύσματα και τη διαίρεση πολυωνύμων!
(Μιας και το ανέφερα : Τα διανύσματα και την ενότητα που αναφέρεται στην επίλυση τύπων, κακώς τα αφαιρεί. Τα μεν διανύσματα μια χαρά τα καταλαβαίνουν τα παιδιά και είναι πολύ χρήσιμο να πάρουν μια ιδέα νωρίτερα, τη δε επίλυση τύπων, ας μας πουν οι Φυσικοί αν και κατά πόσο είναι απαραίτητο να διδαχθεί...)

Κι εγώ συμφωνώ ότι κάποιες ενότητες μπορούν να αφαιρεθούν (π.χ. η στερομετρία), αλλά αυτό δεν λύνει το πρόβλημα της εκπαίδευσης.
Ειδικά στη