PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Αυτό που επιδιώκεται συστηματικά νομίζω από την Ανεξάρτητη Αρχή, 'συνεπικουρούμενη' από τους παράγοντες τύπο και Proslipsis (που ένας Θεός ξέρει ποιανού φερέφωνο είναι), είναι να επιτείνεται η σύγχιση και τελικά να πάψουμε να ασχολούμαστε με το όλο θέμα. Έτσι όταν με το καλό βγουν τα αποτελέσματα κανένας δε θα ξέρει με βάση ποιες 'σωστές απαντήσεις' βαθμολογήθηκε...

Νομίζω ότι κάπου παρεξηγήθηκα: Στόχος μας θα πρέπει να είναι η βελτίωση των όρων του διαγωνισμού ο οποίος υπάρχει ανεξάρτητα από το εάν μας αρέσει ή όχι και ανεξάρτητα από το εάν συμφέρει ή όχι τον καθένα από εμάς. Οποιαδήποτε κίνηση που δεν κινείται στο δεδομένο πλαίσιο ούτε συλλογική θα μπορέσει να γίνει (γιατί τον καθένα τον συμφέρουν τελείως διαφορετικά πράγματα), ούτε θα τελεσφορήσει. Εκείνο που νομίζω μας ενδιαφέρει (ή θα έπρεπε να μας ενδιαφέρει) είναι η αξιοκρατία και η διαφάνεια. Γι' αυτό πρέπει να προστατευτούμε τόσο από τον λαϊκισμό όσο και από τις γραφικότητες.

Συμμερίζομαι τις απόψεις πολλών από εσάς. Ωστόσο στην παρούσα φάση και εμείς κρυβόμαστε πίσω από την ανωνυμία που μας δίνει τη δυνατότητα να κρίνουμε χωρίς κόστος. Νομίζω (και είναι λογικό) ότι φοβόμαστε να προβούμε σε μια ενυπόγραφη διαμαρτυρία για τα χαμηλής εστίασης θέματα στα οποία κληθήκαμε να απαντήσουμε.
Το θέμα είναι απλό: Όταν δημοσιευθούν τα αποτελέσματα, ο καθένας από εμάς ή συλλογικότερα θα στείλει μια επιστολή, επισυνάπτοντας την ύλη του διαγωνισμού και τα θέματα, στην αρμόδια για θέματα Παιδείας επιτροπή της Ευρωπαϊκής Ένωσης; Άλλωστε ο διαγωνισμός καθιερώθηκε ύστερα από κοινοτική οδηγία. Υπάρχει ήδη σε πολλές χώρες και όσες δεν τον έχουν καθιερώσει ακόμα (π.χ. Κύπρος) θα κληθούν αργά ή γρήγορα να εφαρμόσουν την οδηγία. Για το λόγο αυτό, αφού η χώρα μας αποφάσισε να επιλέγει το διδακτικό προσωπικό της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μέσω γραπτού διαγωνισμού, δεν ζητούμε την κατάργηση του πλαισίου αλλά έναν αξιοκρατικότερο και ουσιαστικότερο τρόπο επιλογής.
Κάτι επίσης που θα εξασφάλιζε σε μεγαλύτερο βαθμό τη διαφάνεια του διαγωνισμού είναι η επιτροπή των θεμάτων να 'βγει' και αυτή από την ανωνυμία της, να υπερασπιστεί τα θέματα που έβαλε και -αν μη τι άλλο- πριν ή μετά τη δημοσίευση των αποτελεσμάτων να δώσει τις σωστές απαντήσεις για όλους τους κλάδους. Και τούτο είναι απαραίτητο από τη στιγμή που δε δόθηκε καμία βιβλιογραφική κατεύθυνση μαζί με τη δημοσίευση της ύλης. Με αυτό τον τρόπο θα αποδυναμώνονταν και τα φροντιστήρια που με σκοπό την αισχροκέρδεια εκμεταλλεύονται την αγωνία και την απελπισία μας παίρνοντας μάλιστα και πολύ κόσμο στο λαιμό τους...
Και μερικές απορίες: Πώς κάποια φροντιστήρια ήδη από το μήνα Μάιο διέδιδαν ότι το μάθημα της Ιστορίας θα εξεταστεί θεματικά, όπερ και εγένετο; Μήπως μήπως τα φροντιστήρια έχουν πλέον κάποιο θεσμοθετημένο ρόλο στη διεξαγωγή αυτού του διαγωνισμου;
Ας μη βλέπουμε το δέντρο και χάνουμε το δάσος, ήτοι ας μην μπούμε σε ατέρμονες συζητήσεις για το πώς θα μπορούσε να γίνει ο διαγωνισμός -κανείς δε μας το ζήτησε. Και τούτο γιατί είναι επικίνδυνο αφού θα 'χορτάσουμε' καταγγέλοντας και προτείνοντας λύσεις και δε θα προβούμε σε μια καίρια διαμαρτυρία τη στιγμή που πρέπει και με τα επιχειρήματα που πρέπει.