PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Με ενδιαφέρον διαβάζω τις απόψεις των συναδέλφων και ας μου επιτραπεί να προσθέσω ορισμένα σχόλια και να διατυπώσω κάποιες απορίες.
1. Όταν αποκαλούμε ένα ναό καθεδρικό, δε σημαίνει πως αναφερόμαστε αποκλειστικά σε χριστιανική καθολική εκκλησία. Ας μην ξεχνούμε, άλλωστε, πως τμήμα των ελληνορθόδοξων χριστιανικών ναών ονομάζεται "καθολικό".
2. Σε ποιον επίσημο κρατικό διαγωνισμό τα μέλη που απαρτίζουν την Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων γνωστοποιούνται στο κοινό; Σε τι θα εξυπηρετούσε τις διαδικασίες του διαγωνισμού των εκπαιδευτικών η δημοσιοποίηση των ονομάτων εκείνων που "βγάζουν τα θέματα";
3. Ενδεικτική βιβλιογραφία δίνεται στους υποψήφιους όλων, σχεδόν, των "επίσημων" κρατικών διαγωνισμών. Ενδεικτικά αναφέρω δύο από τους απαιτητικότερους διαγωνισμούς: της Εθνικής Σχολής Δημόσιας Διοίκησης και του Διπλωματικού Σώματος. Η τακτική του Α.Σ.Ε.Π. να μην προτείνει στους υποψήφιους εκπαιδευτικούς συγκεκριμένη βιβλιογραφία, γεννά ερωτηματικά.
4. Τα πάντα αρχίζουν και τελειώνουν με το (εκάστοτε) κείμενο. Τίποτα δεν υπάρχει εκτός αυτού. Με αυτό δεδομένο ποιο κείμενο παρέθεσε η Επιτροπή, όταν ζήτησε απάντηση στην ερώτηση 15 των Νέων Ελληνικών (στον  Κρητικό του Σολωμού ο αφηγητής είναι: α) παντογνώστης, β) πρωταγωνιστής, γ) αυτόπτης μάτρυρας, δ) παρατηρητής). Εδώ, εξετάζεται η απομνημονευτική ικανότητα του υποψηφίου ή η δυνατότητα να διακρίνει και να αξιοποιεί αφηγηματικές τεχνικές;
5. Κάθε σχολιασμός της ερώτησης 25 του ίδιου μαθήματος (τι έργο είναι ο