PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Συνάδελφοι,

θέλω να ρωτήσω αν υπάρχει η δυνατότητα να κάνει το timetable αναμόρφωση/σύμπτυξη προγράμματος καθημερινά ανάλογα με τον/τους εκπαιδευτικούς που λείπουν.

Επίσης, ποιος κάνει αυτή την αναμόρφωση/σύμπτυξη; Δεν την κάνει κανονικά ο προγραμματιστής σε συνεργασία με τον διευθυντή;

Ευχαριστώ!

Καθηγητές σε …ομηρία

Δεκάδες καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που αποσπάστηκαν στο νομό Θεσσαλονίκης για οικογενειακούς και οικονομικούς λόγους, βρίσκονται αυτές τις ημέρες στον αέρα καθώς τους έγιναν αποσπάσεις χωρίς όμως να υπάρχει θέση για αυτούς σε σχολεία του νομού.

Εδώ και είκοσι μέρες οι καθηγητές περιμένουν να τοποθετηθούν, να αναλάβουν τα καθήκοντά τους σε κάποιο σχολείο και να τηρήσουν τις υποχρεώσεις τους απέναντι στο κοινωνικό σύνολο. Αντ΄ αυτού πηγαίνουν σε κάποια τυπική προσωρινή τοποθέτησή τους όπου απλώς περιμένουν κάποιο νέο χωρίς να κάνουν τίποτα.

Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι για το ΠΥΣΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης δόθηκε απόσπαση σε 65 φιλόλογους, για μόλις 14 κενές θέσεις! Οι αποσπάσεις τους, αντί να προσφέρουν λύση τώρα κρατούν αυτούς τους ανθρώπους σε ομηρία.

Είναι ολοφάνερο ότι για όλα αυτά υπεύθυνη είναι η έλλειψη προγραμματισμού και –προφανώς- οι κακές πρακτικές του παρελθόντος. Οι καθηγητές σίγουρα δεν ευθύνονται για την κατάσταση αυτή, γιατί οι περισσότεροι ζήτησαν απόσπαση για οικογενειακούς και οικονομικούς λόγους. Κάποιοι από αυτούς έχουν παιδιά και άνεργους συζύγους και δεν έχουν τη δυνατότητα να ζήσουν στους απομακρυσμένους νομούς της κανονικής τοποθέτησής τους, ειδικά τώρα που ο μισθός του εκπαιδευτικού έγινε ιδιαίτερα χαμηλός.

Την Παρασκευή διέρρευσε ένας πίνακας με τα ονόματα των 20 φιλολόγων που πρόκειται να διατεθούν σε ολόκληρη την περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας, όπου και εκεί όμως δεν υπάρχουν παρά μόνο 9 κενά φιλολόγων. Όσοι τελικά κριθούν πλεονάζοντες θα διατεθούν στην επικράτεια, δηλαδή σε ολόκληρη την Ελλάδα, προκειμένου να καλύψουν υπάρχοντα κενά.

Με άλλα λόγια, κάποιοι άνθρωποι που ζήτησαν να τοποθετηθούν κοντά στις οικογένειές τους θα τοποθετηθούν ίσως ακόμη πιο μακριά, επειδή οι αποσπάσεις τους έγιναν χωρίς καμιά λογική!

Όμως το παράλογο δεν τελειώνει εδώ. Τι περιμένει άραγε τους αποσπασμένους καθηγητές αν δεν υπάρξουν καθόλου κενά στην επικράτεια; Η διαθεσιμότητα λένε κάποιοι και προτείνουν στους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται σε αυτή τη θέση να καταθέσουν άμεσα αίτηση ανάκλησης της απόσπασής τους, μήπως και σωθούν από τη διαθεσιμότητα και μια πιθανή μετέπειτα απόλυση. Τουλάχιστον αυτό ακούστηκε ως πρόταση στη συνάντηση που είχαν οι ΕΛΜΕ στην ΕΔΟΘ την Κυριακή το πρωί.

Τα αρμόδια όργανα οφείλουν να δώσουν άμεσες λύσεις σ’ αυτό το πρόβλημα, για να σταματήσουν οι φημολογίες και οι δυσλειτουργίες στα σχολεία: Είτε να στείλουν τους αποσπασμένους πίσω στις οργανικές θέσεις τους, είτε να τους τακτοποιήσουν ακόμη και σε άλλες υπηρεσίες και φορείς του νομού Θεσσαλονίκης.

http://avriani-math.gr/kathigites-se-omiria/

Να πω λιγο κι εγω για τα κενα φιλολογων στη

Συνάδελφοι, τι θα γίνει με τις τοποθετήσεις των αποσπασμένων; Ξέρει κάποιος κάτι; Μέχρι τώρα ήμουν προσωρινά τοποθετημένη σε λύκειο και είχα πλήρες ωράριο. Γνωρίστηκα με τα παιδιά, ετοίμασα τους φακέλους μου, οργανώθηκα κλπ. Κι εκεί που πίστευα ότι ίσως η προσωρινή τοποθέτηση γινόταν κανονική για φέτος, τελικά τοποθετήθηκε συνάδελφος που ήταν στη διάθεση. Και πολύ σωστά βέβαια, αφού αυτή είναι η διαδικασία και το νόμιμο. Ασχέτως που εγώ "έκανα με το νου μου μπαϊράμι" και ονειρευόμουν ότι θα με κρατούσαν εκεί.

Όμως τώρα αισθάνομαι απαίσια. Πηγαίνω στο σχολείο και δεν έχω να κάνω τίποτα. Ε, εντάξει βοήθησα λίγο στο γραφείο, έκανα μια εξωτερική δουλειά και έπειτα ο διευθυντής μού είπε να φύγω, γιατί να με κρατάει άπραγη σε όλη τη διάρκεια του ωραρίου; Το εκτίμησα, δεν λέω, αλλά εγώ νιώθω σαν να με έχει πατήσει τρένο. Γιατί μάς βάζουν σε αυτή την άχαρη διαδικασία να πηγαίνουμε σε κάποιο σχολείο και απλώς να περιμένουμε... Ξέρει κάποιος αν θα αποφασίσουν για την τύχη μας άμεσα; Και τελικά αυτό με τις υποχρεωτικές αποσπάσεις των αποσπασμένων πόσο πιθανό είναι να εφαρμοστεί;

Ακόμη, ξέρει κάποιος αν υπάρχουν κενά στην Α Θεσσαλονίκης, όπου δεν έγιναν πολλές αποσπάσεις φέτος; Λέω μήπως μας πάνε προς τα Ανατολικά τουλάχιστον, διότι στη

Πριν από λίγο βγήκαν οι τοποθετήσεις στη β Θεσσαλονίκης όσων ήταν στη διάθεση ή ήταν υπεράριθμοι. Εγώ είμαι με απόσπαση φέτος σε αυτή την περιοχή και μέχρι τώρα ήμουν τοποθετημένη προσωρινά με πλήρες ωράριο σε κάποιο σχολείο στο οποίο πλέον τοποθετήθηκε άλλη συνάδελφος. Εντάξει, φαντάζομαι ότι αύριο θα πάω κανονικά και θα κάνω μάθημα για τελευταία φορά σε αυτό το σχολείο. Αναρωτιέμαι όμως τι θα γίνει μεθαύριο, διότι το κόβω χλωμό να έχουμε τοποθετηθεί μέχρι μεθαύριο. Τι γίνεται σε αυτές τις περιπτώσεις; Περνάμε τη μέρα μας στη δδε ή εξακολουθούμε να πηγαίνουμε στο σχολείο της προσωρινής μας τοποθέτησης μέχρι νεωτέρας; Επίσης, αν τελικά προβούν σε αναγκαστικές αποσπάσεις εντός περιφέρειας, έχω το δικαίωμα να ζητήσω να επιστρέψω στην οργανική μου; Υπόψη ότι έχουν στείλει ήδη αντικαταστάτη στη θέση μου.

http://www.vakalis-fro.gr/%CF%84%CE%B1-%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1/%CE%88%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B5%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B5%CE%BE%CF%89%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D/%CE%B2%CE%AC%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CF%8E%CE%BD

http://www.vakalis-fro.gr/%CE%B8%CE%AD%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1-%CE%BC%CF%8C%CF%81%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%AD%CF%82/%CE%B8%CE%AD%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1-%CE%B1%CF%80%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CF%80%CF%81%CE%BF%CE%B7%CE%B3%CE%BF%CF%8D%CE%BC%CE%B5%CE%BD%CF%89%CE%BD-%CE%B5%CF%84%CF%8E%CE%BD

Έχω δουλέψει 4 καλοκαίρια με ομογενείς στο παρελθόν. Στο φροντιστήριο κάναμε πολλές ώρες καθημερινά. Από όσο θυμάμαι έκθεση και αρχαία κάθε μέρα. Και τα παιδιά έγραφαν κάθε Σάββατο.

Σε ιδιαίτερα έτυχε να κάνω μόνο έκθεση σε δύο μαθητές και είχα βάλει 4 ώρες τη βδομάδα για τρεις μήνες. Η ύλη βγήκε άνετα. Τα θέματα δεν είναι πάντα εύκολα, αλλά γενικά οι βαθμολογίες είναι καλές. Το επίπεδο των περισσότερων μαθητών είναι χαμηλό κι έτσι οι βαθμολογητές δεν είναι αυστηροί. Όλοι οι μαθητές που είχα πέρασαν, ακόμη κι αυτοί που το θεωρούσα απίθανο να τα καταφέρουν.

Νομίζω πως ένα δίωρο για ιστορία, ένα τρίωρο για Λατινικά και ένα τετράωρο για έκθεση είναι μια χαρά.

Συνάδελφοι, οι εξετάσεις για το Α Επίπεδο είναι εύκολες και αν έχετε κάνει τα τεστ του Σαλονικίδη, νομίζω πως δεν έχετε να φοβηθείτε τίποτα. Καλή επιτυχία!

Το τραγικό του πράγματος είναι για όσους παρακολουθήσαμε και δώσαμε εξετάσεις το Δεκέμβριο του 2011 για την πιστοποίηση στο