PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Δηλαδή την πληρώνουν οι γονείς αλλα την επιλέγει η περιφέρεια;
νομίζω παντως     οτι μπορούν να προτείνουν οι γονείς.Και οχι μόνο να προτεινουν.

Σιγουρα και για τα δύο επόμενα; γιατι νόμιζα οτι ήταν συνολικά 2 χρονια και όχι 3;

Eχει κανεις εμπειρία απο μειονοτικα Ξανθης;έχει και Κομοτινή;

Παράθεση από: eva7 στις Αυγούστου 17, 2013, 06:54:14 am

Παράθεση από: moustard στις Αυγούστου 14, 2013, 05:56:35 pm

(Δεν ξερω γιατι απαντανε ασχετες ειδικοτητες νομιζω πως ειναι ξεκαθαρο πως το τοπικ ανοιξε για τους φιλολογους)

Ειλικρινα φετος δεν εχω καταλαβει τι γινεται. Μια ακουγεται οτι δεν υπαρχουν κενα, μια οτι θα υπαρξουν και δε θα φτασουν οι 2000 αναπληρωτες.. Επισης αλλοι λενε πως το εσπα ειναι μονο για τις καινοτομες δρασεις (ψωμι τυρι δεν ειχαμε που ελεγε και οι γιαγια μου..) αλλοι λενε πως τελικα θα χρησιμοποιηθει και για αναπληρωτες κανονικου ωραριου διαφορων ειδικοτητων.... 
 Εγω ειμαι σχετικα ψηλα στη λιστα ομως δηλωσα ολη την Αττικη, γειτονικους νομους και το μαγικο κουτακι και τρεμω!!!!!!!!!!!!!!!!
 Σκεφτομαι συνεχως να τροποποιησω την αιτηση οσο ειναι η προθεσμια και να αφαιρεσω τα μακρινα αλλα και παλι.. αν επαληθευθουν οι Κασσανδρες;;; Ειναι καλυτερη η ανεργια;;;;;  Δεν ξερω να απαντησω.....

Eάν είσαι αρκετά ψηλά, το κουτάκι είναι άστοχη επιλογή. Οι ψηλά στον πίνακα πάντα την πατάνε έτσι. Μήπως θα έπρεπε να περιμένεις γιατί-δεν μπορεί- κάποια κενά θα προκύψουν στην περιοχή σου?...

Ειμαι ψηλα.. Περσι ετσι την πατησα.. (δε βαζω μυαλο). Απλως φετος φοβαμαι.. Ολοι δε φοβομαστε??? 

Που ησουν περσι; πολυ μακρια απο τον τόπο σου;

Το πιο γνωστο μερος της Ελλαδας με συλλογο καθηγητων-"φαντασματα"! Καποτε ειχε γινει και θεμα στις εφημεριδες.

Αυτοί οι καθηγητές ήταν οι μόνιμοι.

Η τελευταία ήταν σημαντική επισήμανση.Και μάλλον δε θα υπάρχει καμια αναπληρώτρια που να πήγε με παιδια εκει.

Μου έχει τύχει κι εμένα παιδί πρώτης δημοτικού να αρνείται να γράψει αυτά που κάνουμε στην τάξη. Προσπάθησα να το προσεγγίσω και να μιλήσω μαζί του, για να μου εξηγήσει γιατί δε γράφει. Η απάντησή του ήταν "κουράζομαι". Το να το πιέσω, δε θα έφερνε αποτέλεσμα. Έτσι, προσπάθησα να πάω με τα νερά του. Κάθε φορά που σταματούσε να γράφει, του έδινα λίγο χρόνο λέγοντάς του "Ξεκουράσου και όταν είσαι έτοιμος συνεχίζεις". Κάποιες φορές δούλεψε αυτό, άλλες όχι. Με τη μητέρα του παιδιού είχαμε άριστη συνεργασία και συμφωνήσαμε να τελειώνει τις εργασίες στο σχολείο.  Έτσι, κάθε φορά που δεν έγραφε το παιδί, του υπενθύμιζα ότι αν δε θέλει να γράψει τώρα, θα πρέπει να μείνει να γράψει όταν σχολάσουν τ' αλλα παιδιά. Είναι σημαντικό ότι η μητέρα έλεγε στο παιδί το ίδιο πράγμα.
Να αναφέρω επίσης, περίπτωση παιδιού που αντιδρούσε στο σχολείο και μου εξήγησε ψυχολόγος ότι ήταν λόγω ψυχονευρολογικής ανωριμότητας κι έπρεπε να του δοθεί περισσότερος χρόνος να προσαρμοστεί.

Νομίζω πως το χειρίστηκες σωστά.Άρα η λύση ειναι η σωστη συνεργασια της μητέρας με τη δασκάλα και την ψυχολόγο για να ΄ναι ήρεμο το παιδί  και κατεπεκταση να αποδόσει.Και λέω μητερας και δασκάλας ενω θα ΄πρεπε να είναι αντιστροφη η σειρά γιατί ως φαίνεται η δασκαλα θελει κι αυτή με το καλό.