Εμφάνιση μηνυμάτων

Αυτό το τμήμα σας επιτρέπει να δείτε όλα τα μηνύματα που στάλθηκαν από αυτόν τον χρήστη. Σημειώστε ότι μπορείτε να δείτε μόνο μηνύματα που στάλθηκαν σε περιοχές που αυτήν την στιγμή έχετε πρόσβαση.

Μηνύματα - georgedim

Σελίδες: 1

Πανελλήνιες / Απ: Η απαξίωση της χημείας

« στις: Αυγούστου 25, 2013, 09:36:28 pm »

Συνάδελφε Petrosp συγκρίνεις βιολογία με ΑΟΔΕ; Δεν υπάρχει τέτοια σύγκριση. Η γνώμη μου είναι να συνυπάρξει εξαταζόμενο η πληροφορική όπως θα δεις σε προηγούμενη παράθεση μου και στη δημόσια διαβούλευση. Μακάρι να είχες κάνει και συ το ίδιο 15 χρόνια που κατακρεουργείτο η λογική.

Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα / Απ: Ελληνόπουλα είδος υπό εξαφάνιση από τα ελληνικά σχολεία

« στις: Αυγούστου 25, 2013, 09:05:43 pm »

Δυστυχώς και όσοι είχαν οικονομική δυνατότητα δεν χαλούσαν τη καλοπέραση. Έτρεχε βλέπεις το τρελό πάρτυ. Τώρα: άδεια σχολεία, γεμάτα νοσοκομεία και γηροκομεία, ερειπωμένο ασφαλιστικό, συρρικνούμενη αγορά και οικονομία. Και στην ΟΛΜΕ φταίγανε οι πολύτεκνοι συνάδελφοι .....

Πανελλήνιες / Απ: Η απαξίωση της χημείας

« στις: Αυγούστου 25, 2013, 08:57:37 pm »

Άπειρες τέτοιες περιπτώσεις. Έχω 2 μαθήτριες που πάνε χημικοί ή χημικοί μηχανικοί και θα δώσουν ΑΟΔΕ και όχι χημεία . Εμείς τι θα κάναμε στη θέση τους;

Πανελλήνιες / Απ: Η απαξίωση της χημείας

« στις: Αυγούστου 25, 2013, 08:28:14 pm »

Είμαι χημικός. Η άποψη σου είναι η σολομώντεια. Συμφωνώ. Πρέπει να υπάρξει όμως φόρμουλα για τα παιδιά που θέλουν να ανοίξουν και τα 2 πεδία που περιέγραψες.

Σελίδες: 1

Το pde σε αριθμούς

Συνολικά

10447 άρθρα
968 αρχεία

Μέσοι όροι

8 νέα μέλη την ημέρα
174 νέα μηνύματα την ημέρα
4 νέα θέματα την ημέρα
101943 εμφανίσεις σελίδων την ημέρα
354 συνέχεια συνδεδεμένοι
1:1.8 Λόγος ανδρών/γυναικών

Στατιστικά

μέλη

Σύνολο μελών: 32873
Τελευταία: eirini0709

Στατιστικά

Σύνολο μηνυμάτων: 1182792
Σύνολο θεμάτων: 19473
Σε σύνδεση σήμερα: 716
Σε σύνδεση έως τώρα: 2144
(Αυγούστου 21, 2024, 05:10:38 pm)

Συνδεδεμένοι χρήστες

Μέλη: 2

Επισκέπτες: 603

Σύνολο: 605

PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών