Εμφάνιση μηνυμάτων

Αυτό το τμήμα σας επιτρέπει να δείτε όλα τα μηνύματα που στάλθηκαν από αυτόν τον χρήστη. Σημειώστε ότι μπορείτε να δείτε μόνο μηνύματα που στάλθηκαν σε περιοχές που αυτήν την στιγμή έχετε πρόσβαση.

Μηνύματα - teacher1991

Σελίδες: 1

Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα / Σχολικός εκφοβισμός και μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες

« στις: Νοεμβρίου 03, 2017, 04:25:56 pm »

Καλησπέρα, στο πλαίσιο μιας ερευνητικής εργασίας για το σχολικό εκφοβισμό από και προς μαθητές/τριες με μαθησιακές δυσκολίες θα ήταν καλό να μελετηθεί ο εκφοβισμός μέσα από τα μάτια όσων τον βίωσαν. Εάν υπάρχουν γονείς που θα ήθελαν να με βοηθήσουν σε αυτό το εγχείρημα να μου στείλουν προσωπικό μήνυμα. Όλα φυσικά θα είναι ανώνυμα. Σας ευχαριστώ.

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: «Ψυχοπαιδαγωγική της ένταξης: ένα σχολείο για όλους» ΑΠΘ

« στις: Σεπτεμβρίου 30, 2015, 04:57:55 pm »

Εμαθε κανεις τιποτα για τα αγγλικα;

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: «Ψυχοπαιδαγωγική της ένταξης: ένα σχολείο για όλους» ΑΠΘ

« στις: Σεπτεμβρίου 26, 2015, 07:31:08 pm »

Καλησπέρα, στα αγγλικά το inclusion το μεταφράζουμε ως ένταξη και το mainstreaming ως ενσωμάτωση;

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: «Ψυχοπαιδαγωγική της ένταξης: ένα σχολείο για όλους» ΑΠΘ

« στις: Σεπτεμβρίου 04, 2015, 08:44:26 pm »

Καλησπέρα. Στη σελίδα του μεταπτυχιακού ανακοίνωσαν την έναρξη ετήσιου σεμιναρίου. Τα δίδακτρα του σεμιναρίου θα είναι έξτρα από τα δίδακτρα του μεταπτυχιακού ή περιλαμβάνονται στα δίδακτρα που θα δώσουν οι επιτυχόντες;

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: «Ψυχοπαιδαγωγική της ένταξης: ένα σχολείο για όλους» ΑΠΘ

« στις: Ιουλίου 17, 2015, 07:59:27 pm »

Συγχαρητήρια σε όλους τους επιτυχόντες και στους μη για την προσπάθεια!!!

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: «Ψυχοπαιδαγωγική της ένταξης: ένα σχολείο για όλους» ΑΠΘ

« στις: Ιουλίου 10, 2015, 05:33:23 pm »

Επικοινώνησε κανείς με τη γραμματεία; Υπάρχει περίπτωση να αναρτήσουν τα αποτελέσματα μέσα στο Σαββατοκύριακο;

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: «Ψυχοπαιδαγωγική της ένταξης: ένα σχολείο για όλους» ΑΠΘ

« στις: Ιουνίου 13, 2015, 01:32:35 pm »

Παράθεση από: oinolatris στις Ιουνίου 12, 2015, 10:54:45 pm

Ας γραψει καποιος επιτελους τα θεματα στις 2 κατευθυνσεις

Στην κατεύθυνση ειδικής αγωγής που έδωσα και εγώ, μας έδωσε μελέτη περίπτωσης και είχε τρία ερωτήματα:
1. να σχολιάσουμε τα χαρακτηριστικά του παιδιού και στην ουσία να κάνουμε διάγνωση
2.να πούμε πώς πιστεύουμε ότι θα έιναι το παιδί στην ηλικία των 12 ετών σε κοινωνικό και γνωστικό επίπεδο
3. ποιες πρέπει να είναι οι προτεραιότητες του προγράμματος στο τμήμα ένταξης

Στη δεύτερη κατεύθυνση από ό,τι πήρε το αφτί μου τους ρώτησε για κάτι μοντέλα.

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: «Ψυχοπαιδαγωγική της ένταξης: ένα σχολείο για όλους» ΑΠΘ

« στις: Ιουνίου 06, 2015, 11:21:44 pm »

Καλά αποτελέσματα

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: «Ψυχοπαιδαγωγική της ένταξης: ένα σχολείο για όλους» ΑΠΘ

« στις: Ιουνίου 06, 2015, 11:13:32 pm »

Στην τρίτη ερώτηση, εν ολίγοις, έβαλα ως προτεραιότητες την ανάπτυξη των κοινωνικών και των βασικών γνωστικών δεξιοτήτων κάνοντας μια μικρή αναφορά σε συγκεκριμένες μεθόδους διδασκαλίας ώστε να επιτευχθούν αυτά.

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: «Ψυχοπαιδαγωγική της ένταξης: ένα σχολείο για όλους» ΑΠΘ

« στις: Ιουνίου 06, 2015, 10:19:27 pm »

Γράψαμε σχεδόν τα ίδια!!!!

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: «Ψυχοπαιδαγωγική της ένταξης: ένα σχολείο για όλους» ΑΠΘ

« στις: Ιουνίου 06, 2015, 10:02:19 pm »

Δε θα πω τι έγραψα εγώ γιατί μπορεί να είναι και λάθος. Απλά λέω την άποψη μου. Οι δυσκολίες που αντιμετώπιζε η μαθήτρια δεν ήταν μόνο μαθησιακές (π.χ. είχε δυσκολίες ακόμα και στη γυμναστική), άρα ή δεν είχε γενικές μαθησιακές δυσκολίες ή τις είχε σε συνδυασμό με κάτι άλλο (γνώμη μου). Ίσως να είναι και λάθος αυτό που λέω. Θέλω να ακούσω και τις γνώμες άλλων, γιατί ούτε εγώ είμαι σίγουρος. Εσύ τι πιστεύεις; Επίσης, το δεύτερο ερώτημα πώς το προσεγγίσατε;

Μεταπτυχιακά προγράμματα / Απ: «Ψυχοπαιδαγωγική της ένταξης: ένα σχολείο για όλους» ΑΠΘ

« στις: Ιουνίου 06, 2015, 08:56:10 pm »

Καλησπέρα, έδωσα στην κατεύθυνση ειδικής αγωγής και βρήκα τα θέματα απαιτητικά με μια μεγάλη παγίδα. Θεωρώ οτι το παιδί στη μελέτη περίπτωσης δεν είχε "γενικές μαθησιακές δυσκολίες" όπως αναφερόταν στο κείμενο και για αυτό το αναίρεσα με τα κατάλληλα επιχειρήματα, αλλά δεν μπορώ να είμαι και σίγουρος. Εσείς τι γράψατε;

Σελίδες: 1

PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών